第一单元 冷与热 单元小结 课件-2026-2027学年科学四年级上册大象版

该小学科学课件围绕“冷与热”单元，核心涵盖体积变化的热胀冷缩原理和水的三态转化规律。课堂通过针筒活塞移动、铜球通过铜环等实验导入，从气体、液体到固体的热胀冷缩现象，过渡到水的沸腾、凝结、结冰及熔化实验，最后总结状态的稳定性与变化条件，构建递进式学习支架。 其特色在于以实验为核心驱动，包含空气、液体、固体热胀冷缩及水的三态转化系列实验，强化探究实践能力。通过实验现象归纳规律，培养科学思维的推理论证，结合生活现象提问落实科学观念。学生能提升观察与动手能力，教师可借助结构化实验和检测题高效开展教学。

第一单元 冷与热 单元小结 冷与热 体积变化：热胀冷缩 状态变化：水的三态转化 稳定与变化 体积变化：热胀冷缩 体积变化：热胀冷缩 空气受热膨胀（针筒活塞外移）、遇冷收缩（针筒活塞内移）。 体积变化：热胀冷缩 液体受热膨胀（细玻璃管液面上升）、遇冷收缩（液面下降）。 体积变化：热胀冷缩 固体受热膨胀（铜球不能通过铜环）、遇冷收缩（铜球不能通过铜环）。 体积变化：热胀冷缩 一般物体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩，我们将这种现象称为热胀冷缩。 生活中的热胀冷缩现象 你知道哪些？ 状态变化：水的三态转化 实验：给水加热 温度先上升，至约 100 ℃沸腾，沸腾后持续加热温度不变水沸腾后继续加热，温度不变。 状态变化：水的三态转化 实验：给水加热 水被加热到一定的温度时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。 状态变化：水的三态转化 探究水珠的形成过程 水蒸气遇冷凝结成小水珠。 状态变化：水的三态转化 实验：水结冰 在一般情况下，当温度降低到 0 ℃ 时，水开始结冰。水结冰时，体积会膨胀。 状态变化：水的三态转化 实验：冰熔化 在一般情况下，当温度升高到 0 ℃时，冰会开始熔化。 状态变化：水的三态转化 冰、水、水蒸气是水的三种存在状态。水的状态既具有相对稳定性，又能在一定条件下发生变化。 稳定与变化 实践与检测 B 实践与检测 -4 不变的 0 $