2026年新疆昌吉回族自治州呼图壁县模拟预测道德与法治试题

**基本信息** 立足新疆地域特色，以民族团结、乡村振兴等真实情境为载体，融合政治认同、法治观念等核心素养，注重知识应用与价值引领的模拟预测卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题/30分|共同富裕、民族区域自治、法治建设等|结合二十届三中全会、新疆本地案例，考查基础概念辨析| |非选择题|3题/45分|民族团结、未成年人保护、国情与国际担当|以阿勒泰“共居共享”社区、网络环境整治等真实情境设题，分层次考查分析、评析及责任践行能力，体现政治认同与责任意识|

新疆维吾尔自治区2026年初中学业水平考试 新疆生产建设兵团 道德与法治参考答案与评分标准 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 考生注意清点试题卷有无缺印漏页，若有请及时向监考员报告，否则责任自负。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B A A B C A B B B C B B C B 评分标准：每题2分，共30分；多选、错选、不选均不得分。 二、非选择题（本大题共3小题，共45分） 16.民族团结与共同体意识（14分） （1）结合材料分析系列活动的现实意义（4分） 采分点（每点1分，满分4分） ①搭建各族群众互动平台，促进各民族交往交流交融； ②保护传承各民族非遗与特色文化，丰富中华优秀文化； ③化解基层邻里矛盾，巩固民族团结，维护边疆稳定； ④提升各族群众幸福感、认同感，铸牢中华民族共同体意识。 扣分规则：只罗列课本观点，完全不结合材料作答，最高得2分。 （2）青少年如何自觉维护民族团结（5分） ①法律层面：自觉履行维护民族团结的基本法定义务（1分） ②日常相处：尊重各民族语言文字、风俗习惯、宗教信仰（1分） ③思想认知：主动学习中华民族共同发展史，摒弃民族隔阂偏见（1分） ④网络行为：抵制抹黑新疆、分裂民族的不实言论，留存证据及时举报（1分） ⑤实践行动：在校与不同民族同学互帮互助，积极参与民族融合活动（1分） （3）评析“只要开展民族文化活动，就能完全铸牢中华民族共同体意识”（5分） 1. 该观点片面（1分） 2. 合理之处：民族文化活动能够增进民族情感、拉近各族群众距离，是铸牢共同体意识的有效途径（1分） 3. 不足之处：仅依靠文化活动远远不够，还需要：坚持民族区域自治制度；完善民族地区民生保障政策；依法严厉打击民族分裂言行；全社会常态化开展共同体历史教育；公民主动践行民族团结行动（2分，答出任意两点即可） 4. 总结：铸牢中华民族共同体意识需要制度、法治、文化、公民行动多方面协同发力（1分） 17.法治建设与未成年人保护（15分） （1）人大、政府、司法机关对应职权（5分） ①全国人大常委会：行使立法权，修订《未成年人保护法》等相关法律，完善未成年人法治保障（2分） ②公安、网信部门（行政机关）：行使行政管理权，开展网络环境专项整治，净化青少年上网空间（1.5分） ③人民法院：行使审判权，设立少年法庭，依法审理侵害未成年人案件，维护未成年人合法权益（1.5分） （2）国家以法治专门保护未成年人的原因（5分） ①未成年人身心发育尚未成熟，辨别是非、自我保护能力较弱，易受网络不良侵害（2分） ②未成年人是国家未来、民族希望，保护未成年人是全社会共同责任（1分） ③法律具有强制性，专门立法能够为未成年人提供特殊、全方位法律保障（1分） ④是全面依法治国，维护青少年合法权益、促进青少年健康成长的必然要求（1分） （3）从权利与义务相统一角度，说明初中生上网规则（5分） ①公民享有网络言论、休闲娱乐等权利，但权利行使有边界，不得损害国家、社会、集体与他人合法权益（2分） ②自觉履行法定义务：遵守网络法律法规，文明发言，拒绝网络暴力、造谣传谣（1分） ③合理约束自身行为：控制上网时长，不沉迷网络游戏，主动远离低俗暴力内容（1分） ④积极承担社会责任：遇到侵害未成年人的不良网络信息，主动截图举报（1分） 18.国情发展与大国担当（16分） （1）新疆南疆发展乡村产业体现的发展道理（5分） ①坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果； ②因地制宜发展特色集体经济，推动乡村产业振兴； ③落实创新驱动发展，依靠电商、现代科技赋能现代农业； ④完善乡村基础设施，促进城乡区域协调发展； ⑤落实共享发展理念，缩小城乡差距，扎实推进共同富裕。 （每点1分，满分5分） （2）中国国际合作体现的国际形象与外交理念（5分） ①形象：和平、合作、负责任的大国，全球发展贡献者、世界和平建设者（2分） ②理念：坚持独立自主的和平外交政策；秉持互利共赢开放战略；倡导构建人类命运共同体；坚持共商共建共享（3分，任意三点满分） （3）新疆中学生兼顾家乡发展与全球视野，承担时代责任（6分） 立足家乡建设（3分） ①努力学习科学文化知识，提升自身综合素养； ②主动了解新疆发展成就，自觉维护民族团结，向外界宣传真实的新疆； ③积极参与社区、校园志愿服务，为家乡基层建设贡献微小力量。 树立全球视野（3分） ①树立全球观念，主动关注全球粮食安全、气候治理等国际议题； ②理性看待中外文化差异，吸收外来优秀文化，坚定中华文化自信； ③树立忧患意识，将个人理想与家乡、国家发展、人类共同发展相结合，立志成才报国。 通用主观题评分细则 1. 观点正确、分点清晰、紧密结合材料，给满分； 2. 知识点齐全，但未结合材料，扣40%分数； 3. 仅摘抄材料无课本理论，最高给该题分值30%； 4. 观点错误、偏离题意，酌情零分或低分； 5. 言之有理、符合道法核心价值观，可酌情加1分（不超本题满分）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026模拟 A卷 新疆维吾尔自治区2026年初中学业水平考试 新疆生产建设兵团 道德与法治试题卷 考生须知：1. 本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共2页。 2. 满分75分。考试时间60分钟。 3. 考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 考生注意清点试题卷有无缺印漏页，若有请及时向监考员报告，否则责任自负。 1. 二十届三中全会指出，我国要统筹高质量发展和高水平安全，健全城乡融合发展体制机制，持续缩小区域、城乡收入差距，健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系。有同学提出：只要完善社会保障制度，就能实现共同富裕。该观点忽视了 ①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 ②分配制度改革，兼顾效率与公平 ③发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用 ④社会保障是实现共同富裕的唯一途径 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2. 新疆某乡镇持续推进民族团结创建工作，建立各族群众互助工坊，不同民族职工共同就业、共享分红；当地中小学开设民族文化融合课程，组织各族学生共演麦西热甫、共读红色故事。有人认为：民族区域自治制度就是少数民族自行管理一切地方事务，不受中央约束。对此下列说法正确的是 A.观点正确，自治地方拥有高度自治权 B.观点错误，民族自治地方必须服从中央统一领导，依法行使自治权 C.观点正确，少数民族可以自主制定法律、法规 D.观点错误，民族区域自治只针对经济领域，文化教育无自治权限 3. 初中生小宇在社交平台发现账号发布刻意篡改新疆历史、煽动民族对立的短视频，博主刻意截取碎片化虚假画面误导网友。小宇身边同学提议转发吐槽、网暴博主。从依法行使权利、维护国家利益角度，小宇最优做法是 ①留存视频、账号、评论完整证据，通过网信举报渠道提交线索 ②拒绝转发，主动向班主任、学校德育处上报该不良网络内容 ③冷静理性，不发布攻击性言论，不参与网络争吵 ④转发至各大群聊，发动网友集体声讨该博主 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4. 宪法是治国安邦总章程，区分根本制度、根本政治制度、基本政治制度是中考高频易混考点。下列制度匹配完全正确的一组是 ①根本制度——社会主义制度 ②根本政治制度——人民代表大会制度 ③基本政治制度——基层群众自治、多党合作、民族区域自治 ④基本经济制度——按劳分配为主体单一分配制度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5. 市场监管、公安、教育三部门联合开展校园综合治理专项行动，严查校园周边违规售卖电子烟、高糖劣质零食、具有暴力色情图案的文具，同时整治校外培训机构违规超前教学。本次专项治理同时保护未成年人多项权利，其中整治三无食品、电子烟直接保障 A.人格尊严权 B.生命健康权 C.受教育权 D.财产所有权 6. 2026年新疆县域乡村通过村集体土地流转、特色林果产业园、集体养殖基地壮大集体经济；同时政府出台减税贴息政策，扶持本地小微企业、个体工商户发展特色文旅。关于公有制与非公有制经济关系，说法错误的是 A.二者都是社会主义市场经济重要组成部分 B.集体经济是公有制经济重要形式，服务全体村民 C.非公有制经济是国民经济主导力量，控制关键资源 D.国家毫不动摇巩固发展公有制，鼓励支持引导非公有制 7. 《法治中国建设规划》强调，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。区分三者主体是核心难点，下列对应主体准确的是 ①依法治国——全体国家机关、公民、社会组织共同践行 ②依法执政——中国共产党 ③依法行政——各级人民政府 ④依法行政——人大、监察、司法机关 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8. 我国载人航天、深空探测团队中青年科研骨干占比超七成，一代代科研工作者隐姓埋名扎根戈壁荒漠，克服设备、环境多重难题，实现航天技术自主突破。新时代弘扬伟大民族精神，下列理解深度正确的是 A.民族精神核心是改革创新，是时代发展动力 B.爱国主义具体体现在本职岗位奋斗、维护国家发展利益等行动中 C.民族精神只存在于重大科技、战争场景，日常生活无需践行 D.传承民族精神必须全盘摒弃外来优秀文化 9. 城市社区搭建居民议事厅，老旧小区加装电梯、公共绿地改造、停车位规划等公共事务，由居民代表、物业、居委会共同协商投票，形成实施方案后公示落地。该治理模式体现全过程人民民主中的 A.民主选举，公民直接选举政府干部 B.民主决策，保障居民参与公共事务商议 C.民主监督，公民检举政府工作人员违法行为 D.民主管理，居民行使管理国家大事的权力 10. 我国持续落实全球发展倡议、全球安全倡议，向发展中国家无偿援助农业技术、医疗物资，参与联合国维和行动，推动多边合作化解国际冲突。针对“中国参与国际事务就是争夺世界霸权”的错误论调，下列反驳论据合理的是 ①我国坚持独立自主和平外交政策，走和平发展道路 ②中国是世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者 ③中国综合国力大幅提升，已经跻身发达国家行列 ④国际合作旨在互利共赢，构建人类命运共同体 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11. 初三学生赵某长期沉迷大型网游，多次翻越围墙逃课通宵充值游戏，累计花费家长积蓄近万元，父母多次劝导、学校给予批评教育仍拒不改正。从法定义务角度，赵某未履行 A.依法纳税义务 B.维护民族团结义务 C.受教育义务 D.保守国家秘密义务 12. 新疆大力挖掘保护十二木卡姆、坎儿井营造技艺、哈萨克族阿依特斯等世界级、国家级非物质文化遗产，打造民族文化研学基地，推动传统文化结合短视频、文创产品走向全国。对此认识正确的是 ①传承少数民族优秀文化，丰富中华文化宝库 ②促进各民族文化交流交融，铸牢中华民族共同体意识 ③保护传统文化意味着拒绝一切现代流行文化 ④坚定文化自信，延续民族文化血脉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考生注意清点试题卷有无缺印漏页，若有请及时向监考员报告，否则责任自负。 13. 国家持续推进义务教育优质均衡发展，统一城乡办学标准，乡村教师专项补贴、异地随迁子女就地升学政策全面落地。公平是人类永恒追求，下列关于公平内涵说法正确的是 A.教育公平意味着所有学生成绩、升学结果完全相同 B.制度保障公平，通过政策缩小城乡、区域教育差距 C.公平只存在于教育领域，经济、法治领域无需追求公平 D.绝对公平可以完全实现，不存在任何差异 14. 监察委员会是我国独立监察机关，依法对所有行使公权力的公职人员开展监察。下列人员不属于监察对象的是 A.乡镇政府办事干部 B.公立学校校长 C.私营超市普通收银员 D.社区居委会负责人 15. 2026年是“十四五”规划收官关键之年，我国统筹发展与安全，粮食安全、能源安全、产业链安全同步推进。总体国家安全观的宗旨是 A.政治安全 B.人民安全 C.经济安全 D.军事安全 二、非选择题（本大题共3小题，共45分） 16. 民族团结与共同体意识（14分） 材料：新疆阿勒泰地区多民族混居乡镇，当地政府打造“共居共享”综合社区：建设共享食堂、联合图书室、民族手工艺共享车间；寒暑假开设融合研学营，汉族、哈萨克族、维吾尔族、蒙古族学生结伴徒步、共同制作传统手工艺品；村干部常态化走访结对亲戚，化解邻里生活矛盾。同时当地中小学开设《中华民族共同体教育》校本课程，讲解各民族共同开拓疆域、共同创造中华文明的历史史实，杜绝歪曲民族历史的错误言论。当地群众都说：各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，日子越过越红火。 （1）结合材料，多角度分析阿勒泰地区开展上述系列活动的现实意义。（4分） （2）生活中存在少数刻意区分民族、制造隔阂的片面言论，请从公民义务、国家利益角度，说说青少年该如何自觉维护民族团结？（5分） （3）有同学提出：只要开展民族文化活动，就能完全铸牢中华民族共同体意识。请评析该观点。（5分） 考生注意清点试题卷有无缺印漏页，若有请及时向监考员报告，否则责任自负。 17. 法治建设与未成年人保护（15分） 材料：近年来未成年人网络沉迷、网络网暴、短视频不良信息侵蚀问题突出。全国人大常委会修订《未成年人保护法》《网络安全法》，明确平台企业青少年模式强制上线、禁止向未成年人推送低俗、暴力内容；公安、网信部门开展“清朗”未成年人网络环境专项整治，关停违规短视频账号上千个；法院设立少年法庭，针对校园欺凌、网络侵害未成年人案件优先审理；学校定期开展法治宣讲，家长配合管控学生手机使用。多层次、多主体协同发力，全方位护航青少年健康成长。 （1）材料中人大、政府、司法机关分别行使了什么职权？结合材料简要说明。（5分） （2）结合材料分析，为什么要以法治手段专门出台法律保护未成年人？（5分） （3）网络空间并非法外之地，请你从权利与义务相统一角度，谈谈初中生使用网络时应当遵守哪些规则？（5分） 18. 国情发展与大国担当（16分） 材料一：乡村振兴视角：新疆南疆依托棉花、红枣、核桃特色农业，建设现代化智慧农场，引入电商直播带货打通农产品外销渠道；政府投入资金完善乡村道路、水利、光伏基础设施，扶持返乡青年创业，缩小城乡发展差距，扎实推进共同富裕。 材料二：国际视角：我国持续推动“一带一路”高质量发展，与中亚周边国家开展农产品、新能源技术合作；主动分享农业、荒漠治理技术助力各国发展；在全球气候治理、粮食安全议题中主动提出中国方案，坚持不干涉他国内政，推动构建人类命运共同体。 （1）结合材料一，分析新疆南疆发展特色乡村产业、推进乡村振兴体现了哪些经济发展道理？（5分） （2）结合材料二，谈谈中国积极开展国际合作、贡献中国方案体现了怎样的国际形象与外交理念？（5分） （3）综合两则材料，新时代青少年既要立足家乡建设，也要放眼世界。请说说作为新疆中学生，你将如何兼顾家乡发展与全球视野，承担时代责任？（6分） 2026年初中学业水平考试 道德与法治试题卷 第1页 共3页 学科网（北京）股份有限公司 $