山东泰安市东平县2025-2026学年度第二学期期末质量检测六年级（五四学制）地理试卷

六年级期末地理试题参考答案 第Ⅰ卷（选择题 共15分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C B A C B C B D D A A A D B D 第Ⅱ卷 （综合题 共35分） 16.（9分）（1）日本 日本海 （2） 南 都被北回归线穿过/大部分位于热带（低纬度） （3）山河相间、纵列分布 日本地域狭小，地形以山地丘陵为主，河流短小湍急，不利于航运（意思合理即可） （4）雨热同期 水稻 （5）D 17.（9分） （1）地形以平原和高原为主，地势东南高、西北低（南高北低）；以热带气候为主（热带雨林气候和热带草原气候分布广） （2） 东南 纬度相对较低，热量条件较好，且临近河流，水源充足 （3） 10月至次年4月 巴西 科技（科学技术） （4）热带雨林 生物多样性减少，全球气候变暖，水土流失加剧等（1点即可） （5）拓宽进口渠道，保障供应稳定（或维护粮食安全等） 18.（8分）（1）都临大西洋等（意思合理即可） A （2）平原（平原/山地） 高原 由东南向西北倾斜/东南高，西北低 （3）C （4）伦敦大本钟、古罗马斗兽场、埃菲尔铁塔、凯旋门、荷兰风车、比萨斜塔、挪威峡湾风光、阿尔卑斯山滑雪等（任意1个，合理即可） 旅游资源丰富（自然景观丰富多样/人文历史古迹众多）；居民收入高，休闲时间多；大多数国家使用统一的货币—欧元；跨国旅游过境方便；交通发达；基础设施完善，接待服务水平高等（任意1点，合理即可） 19.（9分）（1）南极圈（66.5°S） 南极洲 （2）太平洋和印度洋/印度洋和太平洋 塔斯马尼亚 （3）袋鼠、鸭嘴兽、树袋鼠（考拉）、鸸鹋（任意1个，合理即可） 澳大利亚长期孤立于南半球的海洋中，自然环境单一，生物进化缓慢；缺少大型食肉动物；人口少，且人口重视对环境和古老物种的保护（意思合理即可） （4）企鹅 （5）此时是南极地区的暖季，气温相对较高；白昼时间长，有利于开展科学考察等（意思合理即可）（6）澳大利亚铁矿石储量大、品质优、埋藏浅，开采成本低，能够满足我国大量的铁矿石需求；澳大利亚距离我国近，运输成本较低（任意1点，意思合理即可） 地理试题 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量检测 六年级地理试题 2026年7月 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至8页，考试时间60分钟。 注意事项： 1．答题前，请考生阅读答题纸上注意事项，按相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员将答题纸收回。 第Ⅰ卷（选择题 共15分） 泰安某中学地理研学小组开展了“亚洲地形与河流”为主题的研学活动。读亚洲大陆沿30°N纬线的地形剖面（甲）、沿80°E经线的地形剖面（乙），完成1～2题。 1．研学小组分析两幅地形剖面图，得出亚洲地势特征正确的是 ①沿30°N，中部高、东西低 ②沿30°N，东西高、中部低 ③沿80°E，中部高、南北低 ④沿80°E，南北高、中部低 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．受地势影响，亚洲大多数河流的总体流向是 A． B． C．D． 经济发展水平是衡量区域人文地理环境的重要指标。人均国内生产总值越高，通常居民生活水平越高。读北美洲部分国家人均国内生产总值（2020年）示意图、六大洲国内生产总值和占世界的比重（2022年）及六大洲人均国内生产总值（2022年）统计图，完成3～5题。 3．据图可知，北美洲经济发展的特点是 ①北美洲经济发展不均衡 ②北美洲经济发展均衡 ③美国、加拿大经济发展水平高 ④墨西哥、海地经济发展水平高 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．对比六大洲数据，亚洲的经济发展特点表现为 A．经济总量大，人均水平高 B．经济总量小，人均水平高 C．经济总量大，人均水平低 D．经济总量小，人均水平低 5．亚洲经济发展呈现上述特点的主要原因是 A．人口稀少，资源匮乏 B．人口众多，国家数量多且发展差异大 C．全部为发达国家，发展水平高 D．自然环境单一，开发难度小 2025年9月，日本总务省公布数据显示，日本65岁及以上老年人口占总人口比例达29.4%，创历史新高。读日本养老负担日益加重示意图，完成6～7题。 6．据图分析，人口老龄化对社会经济带来的问题有 ①劳动力素质提升 ②社会保障负担加重 ③劳动力短缺 ④推动养老产业发展 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．结合日本状况，日本应对人口老龄化的措施有 ①鼓励提前退休 ②提高生育率 ③减轻育儿负担 ④保障老年人生活 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 伊朗位于亚洲西南部，石油储量丰富，但水资源短缺。读伊朗略图，完成8～10题。 8．伊朗属于_______地区的国家 A．中亚 B．南亚 C．北亚 D．西亚 9．有关伊朗地理特征的叙述，正确的是 A．地形以平原为主，地势低平 B．年降水量多在400毫米以上 C．位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海之间 D．位于北半球和东半球 10．伊朗亚兹德的传统特色建筑——风塔，被誉为当地的“消暑神器”，风塔四面镂空的主要作用是 A．通风散热 B．收集雨水 C．保暖保温 D．阻挡风沙 美国不仅是农业强国，也是工业强国。读美国本土小麦、玉米、乳畜业的分布示意图，完成11～13题。 11．美国乳畜带主要分布在 A．五大湖沿岸及东北部地区 B．西部山区 C．密西西比河流域 D．墨西哥湾沿岸 12．美国农业实现了地区生产专门化，形成了农业带（区）。这样生产便于 ①推广先进生产技术 ②发挥大规模机械化优势 ③增加农作物的熟制 ④大规模的增加农业用地 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．美国的果蔬多采用机械化采摘，采后腐损率不到5%，而很多发展中国家腐损率达20%以上。美国机械化采摘的腐损率低，根本原因是 A．采摘速度快，效率高 B．劳动力充足，完成度高 C．生产规模大，产量高 D．技术水平高，精准性高 北极熊是北极地区的代表动物，黄河站是我国在北极地区建立的科学考察站。我国是世界上为数不多的能够在极地独立开展科学考察工作、建立科学考察站、持续进行科学观测的国家之一。读北极地区示意图（甲）与“北极熊”的自述（乙），完成14～15题。 我是北极熊，生活在北极地区。海冰是我在海上觅食、繁殖、休憩的主要场所。近年来，气候变化导致生态环境发生变化，使我的海上活动空间越来越小。 14．黄河站地处北极地区，当地科考人员常年可利用的优势清洁能源是 A．水能 B．风能 C．太阳能 D．地热能 15．全球气候变暖使北极海冰消融，威胁北极熊生存。为保护北极地区生态环境，人类合理的做法是 A．大量引进外来物种 B．扩大矿产资源开采规模 C．人工大规模降雪补充极地冰川 D．倡导绿色出行，践行低碳生活 第Ⅱ卷（综合题 共35分） 二、综合题（本大题包含4个小题，共35分） 16．【研究性学习】（9分） 课程名称：走进邻近的地区和国家——合作共赢话发展 课程资料：我国一贯坚持睦邻友好、合作共赢的外交理念，与周边地区和国家联系紧密、互利共生。泰安某中学初一地理兴趣小组以“走进邻近的地区和国家——合作共赢话发展”为主题开展了研究性学习活动。阅读图文资料，完成下列学习任务。 任务一：识位置·辨区位 （1）读图甲、乙可知，__________位于我国的东面，与我国隔__________海相望，是太平洋西北部的岛国。 （2）读图甲、丙、丁可知，中南半岛因位于中国以__________而得名；中南半岛与印度两地纬度位置的相同点是__________________________________（1点即可）。 任务二：观地形·析水文 （3）中南半岛高山、大河由北向南延伸，形成____________的特点；与中南半岛相比，日本河流航运价值较低，其自然原因是____________________________。 任务三：析气候·探农业 （4）图中乙、丙、丁所示地区和国家，均以季风气候为主，其气候的优势是__________，利于农业生产。日本寿司、印度咖喱饭的共同主要原料与__________（水稻/小麦）密切相关。 任务四：探产业·论合作 （5）泰国是东南亚重要汽车市场，轮胎制造业发达。日本选择在泰国投资轮胎厂的主要原因是_______（填字母）。 ①天然橡胶原材料丰富 ②日本技术先进 ③当地消费市场广阔 ④劳动力成本较低 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 17．【探究发现】（9分） 探究主题：一粒大豆里的地理——从俄罗斯到巴西 探究资料：大豆性喜温，在约7个月的生长期中需水较多。俄罗斯与巴西自然环境差异显著，大豆种植各具特色。阅读图文资料，完成下列探究思考。 探究思考： 【探环境·知差异】 （1）俄罗斯与巴西的大豆种植环境差异显著。根据俄罗斯自然环境特点的描述（示例如下），仿写巴西自然环境特点。巴西：__________________________________________________________________________。 示例：俄罗斯地形西部以平原为主东部多高原、山地，地势东高西低；以温带大陆性气候为主。 【析分布·明条件】 （2）读甲图，俄罗斯大豆主产区主要分布在西南部和_________部，俄罗斯种植大豆的有利条件是_________（填字母）。 A．地处热带，可一年三熟 B．地广人稀，耕地面积广 C．冬季气温低，病虫害多 D．温带海洋性气候，降水均匀 （3）读乙、丙图，巴西大豆生长期一般在________（10月至次年4月/5月至9月）。20世纪70年代以来，巴西在大量引进大豆品种的基础上，研发了能在热带地区生长的大豆品种，使大豆种植区域扩展到了中西部的热带地区。巴西中西部地区成为大豆新产区。从地形角度看，该地主要位于__________高原，地势较为平坦开阔，利于大规模种植；从社会经济条件看，主要得益于__________的进步，使原本不适宜种植大豆的热带地区也能实现高产。 【话影响·谋发展】 （4）巴西大豆种植区域不断向北部扩张，对当地____________（植被类型）造成破坏，可能引发的环境问题有__________________________（1点即可）。 （5）近年来，我国从巴西进口大豆的数量持续增长。我国从巴西大量进口大豆，对巴西的社会经济发展有的积极影响有__________________________（1点即可）。 18．【案例分析】（8分） 案例名称：区域对比·差异与发展 案例资料：欧洲西部和撒哈拉以南非洲同位于东半球，但自然环境和经济发展水平差异显著。对比两大区域地理特征，探究区域差异成因及发展路径，有助于提升区域认知、综合思维、人地协调观，形成因地制宜、合作共赢的地理观念。 案例思考： （1）欧洲西部和撒哈拉以南非洲海陆位置的共同特征是_________；与欧洲西部相比，撒哈拉以南非洲_________（填字母）。 A．海岸线更平直 B．温带海洋性气候分布更广 C．经济发展水平更高 D．岛屿、半岛数量更多 （2）欧洲西部地形以__________为主；撒哈拉以南非洲地形以__________为主，其地势特征是_____________________________________________________。 （3）撒哈拉以南非洲人口增长快，人地矛盾突出。下列关联框图反映当地人口、粮食与环境的关系，图中①②处填入内容正确的是_________（填字母）。 A．①改进生产技术 ②土地荒漠化 B．①改进生产技术 ②多样化生产 C．①粮食出现短缺 ②土地荒漠化 D．①粮食出现短缺 ②多样化生产 （4）撒哈拉以南非洲拥有众多独特的景观，应向欧洲西部学习发展旅游业的经验和做法。请列举欧洲西部1处著名旅游景点。________；并分析欧洲西部旅游业繁荣的原因。________________________（1点即可）。 19．【项目化学习】（9分） 项目化主题：生物与自然环境 项目化背景：澳大利亚与南极地区自然环境独特，地理特征鲜明。泰安某中学地理兴趣小组开展了“生物与自然环境”为主题的项目化学习。 任务一：定位析域——独特的地理位置 （1）南极地区主要位于_________（填特殊纬线名称）以南，包括_________（填大洲名称）及周边的岛屿。 （2）澳大利亚地处___________（填大洋名称）之间，包括澳大利亚大陆、__________（填岛屿名称）和附近一些岛屿，是世界上唯一独占一个大陆的国家。 任务二：探奇识异——独特环境下的特有生物 （3）澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”，请列举1种该国特有动物。____________；并简要分析澳大利亚古老生物得以保存的主要原因。_______________________ （4）__________是南极地区的代表性动物，每到暖季（11月到次年3月），其成群的聚居在南极大陆沿海一带，是南极地区亮丽的风景线。 任务三：人地协调——区域自然环境与人类活动 （5）冰间湖是南极大陆边缘海冰区内冬季不封冻的水域。泰安某中学地理兴趣小组查阅资料发现，2026年1月“雪龙”号考察队赴阿蒙森海冰间湖开展科学考察。请从气候角度分析科考队选择1月前往南极科考的原因是____________。 （6）澳大利亚是我国最大的铁矿石进口国，分析其铁矿出口的优势条件是____________。 学科网（北京）股份有限公司 $