精品解析：黑龙江省肇东市第四中学校2025-2026学年高一上学期期末物理试卷

肇东四中2025-2026学年上学年期末高一物理试卷 一、选择题 1. 下列关于速度、速度变化量和加速度的说法，正确的是（　　） A. 物体的速度越大，加速度越大 B. 物体的加速度越大，速度变化越慢 C. 物体的加速度为正方向，而速度的变化量为负方向 D. 物体加速度在减小，但速度可能在增大 2. 如图所示为某质点在时间内做直线运动的速度—时间图像，下列说法正确的是（　　） A. 质点做匀速直线运动 B. 质点做单向直线运动 C. 加速度方向保持不变 D. 位移有时增大，有时减小 3. 某小车沿水平面做直线运动，小车的图像如图所示，是从某时刻开始计时小车运动的时间，为小车在时间内的位移，由此可知（　　） A. 小车的加速度大小为 B. 末小车的速度大小为 C. 0-2s内小车的位移大小为 D. 0-2s内小车的速度变化量为 4. 如图所示，在加速度大小为竖直向上加速运动的电梯中，测力计竖直固定在电梯上，测力计下端挂有一个定滑轮，A、B两物体用细线连着跨过定滑轮且相对电梯静止。若A、B物体的质量分别为和。忽略细线和滑轮的质量，不计一切摩擦，取重力加速度，则（　　） A. 物体B处于失重状态 B. 细线的拉力为 C. 电梯对A的支持力是 D. 测力计示数为 5. 用三根细线a、b、c将重力均为G的两个小球1和2连接，并悬挂如图所示。两小球处于静止状态，细线a与竖直方向的夹角为45°，细线c水平，下列说法正确的是（　　） A. 细线a对小钢球1的拉力大小为 B. 细线b对小钢球1的拉力大小为 C. 细线b对小钢球2的拉力大小为 D. 细线c对小钢球2的拉力大小为G 6. 如图所示，质量为1kg的物体A和质量为2kg的物体B静止于竖直的轻弹簧上，取重力加速度g=10m/s2。某时刻将物体B拿去，则在物体B拿去的瞬时，物体A的加速度大小为（　　） A. 0 B. 10m/s2 C. 20m/s2 D. 30m/s2 7. 如图所示，不可伸长的细绳的一端固定在竖直墙壁上的点，另一端系一个可视为质点的小球。表面光滑的半圆柱体置于墙壁上，小球静止在半圆柱体表面。若缓慢向下移动半圆柱体少许，下列说法正确的是（ ） A. 细绳的拉力减小，半圆柱体对小球的支持力减小 B. 细绳的拉力增大，半圆柱体对小球的支持力减小 C. 细绳的拉力不变，半圆柱体对小球的支持力不变 D. 细绳的拉力增大，半圆柱体对小球的支持力增大 8. 如图所示，PQ为圆的竖直直径，AQ、BQ、CQ为三个光滑斜面轨道，分别与圆相交于A、B、C三点。现让三个小球（可以看作质点）分别沿着AQ、BQ、CQ轨道自端点由静止下滑到Q点，运动的时间分别为t1、t2和t3，运动的平均速度分别为v1、v2和v3。则有（　　） A. B. C. D. 9. 如图所示，A、B两物块的质量分别为3m和2m，静止叠放在水平地面上。A、B之间的动摩擦因数为，B与地面之间的动摩擦因数为，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则下列说法正确的是（　　） A. 当时，A、B都相对地面静止 B. 无论F为何值，B的加速度都不会超过 C. 当时，A、B之间的摩擦力 D. 当时，A、B之间发生相对滑动 10. 如图所示，安检机工作时，通过传送带将被检物品从一端传送到另一端。已知水平传送带以顺时针匀速转动，两端相距，被检物品与传送带的动摩擦因数，若被检物品（可视为质点）无初速度放在端，由于被检物品与传送带之间有相对滑动，会在传送带上留下划痕。已知重力加速度，则（　　） A. 物品先做匀加速直线运动，后做匀速直线运动 B. 物品先受到向右的滑动摩擦力，后受到向右的静摩擦力作用 C. 物品从端到端所用的时间为 D. 物品运动时留下的划痕长度为 二、实验题 11. 科学探究活动通常包括以下几个环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题。 （1）这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的面积的大小成正比，这属于上述科学探究的__________环节。 （2）完成本实验，需要自己制做木块，他制做的木块应是下列选项中的__________。 （A）各面粗糙程度相同的正方体 （B）各面粗糙程度不同的正方体 （C）各面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体 （D）各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体 为了测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案。 （3）用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小，你认为方案__________更易于操作。简述理由____________________。 （4）若A和B的重力分别为100N和150N，当甲中B被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b示数为110N，则A、B间的动摩擦因数为__________。 （5）请画出图甲中B物体的受力分析图_________。 12. 图甲为“探究加速度与物体受力及质量的关系”的实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车后面所拖的纸带穿过电火花计时器，电火花计时器接50Hz交流电。小车的质量为M，托盘及砝码的总质量为m。 （1）关于实验，下列说法正确的是_______。 A．实验中托盘及砝码的总质量m应远小于小车的质量M B．长木板必须保持水平 C．实验时应先释放小车后接通电源 D．作图像便于得出加速度与质量的关系 （2）图乙为某次实验得到的一条纸带，两相邻计数点间有四个点未画出，纸带上标出了相邻计数点之间的距离。打计数点4时小车的速度大小是_______m/s；小车运动的加速度大小是_______m/s2。（结果均保留两位小数） （3）实验时，某同学忘记了平衡摩擦力这一操作，因此他测量得到的a-F图像，可能是图丙中的图线_______。（选填“①”、“②”或“③”） 三、解答题 13. 有一条竖直悬挂起来的长为的细杆，在杆的正下方离端的地方有一个水平放置的圆环，如图所示，若让杆自由下落，求：（g取） （1）从杆下落开始，上端到达圆环所经历的时间； （2）下端到达圆环时，杆的速度大小； （3）杆通过圆环的过程中所用的时间。 14. 如图甲所示，轻杆OB可绕B点自由转动，另一端O点用细绳OA拉住，固定在左侧墙壁上，质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点，OA与轻杆的夹角∠BOA＝30°。乙图中水平轻杆OB一端固定在竖直墙壁上，另一端O装有小滑轮，用一根细绳跨过滑轮后悬挂一质量为m的重物，图中∠BOA＝30°，求： （1）甲、乙两图中细绳OA的拉力各是多大？ （2）甲图中轻杆受到的弹力是多大？ （3）乙图中轻杆对滑轮的作用力是多大？ 15. 如图所示，在竖直面内有一轨道，部分倾斜，与水平面夹角，部分水平。有一质量为的小物块，在的平行斜面向上的拉力作用下可以沿斜面向上匀速。现把物块放在斜面上的P处并无初速释放，的距离为4m。运动中物块与轨道的动摩擦因数不变，物块经过B点时速度大小不变。求：（取，，） （1）物块与轨道间的动摩擦因数大小； （2）物块在轨道的水平部分运动的最大位移大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 肇东四中2025-2026学年上学年期末高一物理试卷 一、选择题 1. 下列关于速度、速度变化量和加速度的说法，正确的是（　　） A. 物体的速度越大，加速度越大 B. 物体的加速度越大，速度变化越慢 C. 物体的加速度为正方向，而速度的变化量为负方向 D. 物体加速度在减小，但速度可能在增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．加速度由速度变化率决定，与速度大小无关。例如匀速运动的物体速度大但加速度为零，故A错误； B．加速度越大，速度变化越快而非越慢，故B错误； C．加速度方向与速度变化量方向始终相同，若加速度为正，速度变化量必为正，故C错误； D．当加速度方向与速度方向相同时，即使加速度减小，速度仍会增大（如加速度减小的加速运动），故D正确。 故选D。 2. 如图所示为某质点在时间内做直线运动的速度—时间图像，下列说法正确的是（　　） A. 质点做匀速直线运动 B. 质点做单向直线运动 C. 加速度方向保持不变 D. 位移有时增大，有时减小 【答案】B 【解析】 【详解】A．图中质点速度大小呈周期性变化，故质点的运动不是匀速直线运动，故A错误； BD．速度的方向未发生变化，故质点做单向直线运动，位移一直在增大，故B正确，D错误； C．图像斜率正负表示加速度的方向，可知质点加速度方向发生变化，故C错误。 故选B。 3. 某小车沿水平面做直线运动，小车的图像如图所示，是从某时刻开始计时小车运动的时间，为小车在时间内的位移，由此可知（　　） A. 小车的加速度大小为 B. 末小车的速度大小为 C. 0-2s内小车的位移大小为 D. 0-2s内小车的速度变化量为 【答案】B 【解析】 【详解】A．匀变速直线运动位移时间公式为 变形得 进行对比后可得 小车的加速度，初速度为，故A错误； B．末小车的速度大小为，故B正确； C．内小车的位移大小为，故C错误； D．内小车的速度变化量为，故D错误。 故选B。 4. 如图所示，在加速度大小为竖直向上加速运动的电梯中，测力计竖直固定在电梯上，测力计下端挂有一个定滑轮，A、B两物体用细线连着跨过定滑轮且相对电梯静止。若A、B物体的质量分别为和。忽略细线和滑轮的质量，不计一切摩擦，取重力加速度，则（　　） A. 物体B处于失重状态 B. 细线的拉力为 C. 电梯对A的支持力是 D. 测力计示数为 【答案】D 【解析】 【详解】A．A、B两物体用细线连着跨过定滑轮且相对电梯静止，电梯竖直向上加速运动，则物体B有竖直向上的加速度，所以处于超重状态，故A错误； B．对物体B，根据牛顿第二定律，有 解得 故B错误； C．对物体A，根据牛顿第二定律，有 代入数据，解得 故C错误； D．绳子和滑轮的质量、摩擦不计，所以测力计示数为 2T=24N 故D正确。 故选D。 5. 用三根细线a、b、c将重力均为G的两个小球1和2连接，并悬挂如图所示。两小球处于静止状态，细线a与竖直方向的夹角为45°，细线c水平，下列说法正确的是（　　） A. 细线a对小钢球1的拉力大小为 B. 细线b对小钢球1的拉力大小为 C. 细线b对小钢球2的拉力大小为 D. 细线c对小钢球2的拉力大小为G 【答案】A 【解析】 【详解】AD．将小球1和2看成一个整体，对整体受力分析，如图所示 细线a与竖直方向的夹角为45°，则细线a对小钢球1的拉力大小 细线c对小钢球2的拉力大小，故A正确，D错误； BC．对2受力分析，如图所示 由图可得，细线b上的拉力大小 细线b对小钢球1的拉力大小和细线b对小钢球2的拉力大小均为，故BC错误。 故选A。 6. 如图所示，质量为1kg的物体A和质量为2kg的物体B静止于竖直的轻弹簧上，取重力加速度g=10m/s2。某时刻将物体B拿去，则在物体B拿去的瞬时，物体A的加速度大小为（　　） A. 0 B. 10m/s2 C. 20m/s2 D. 30m/s2 【答案】C 【解析】 【详解】初始时，AB静止，则 物体B拿去的瞬时，对A，有 联立可得 故选C。 7. 如图所示，不可伸长的细绳的一端固定在竖直墙壁上的点，另一端系一个可视为质点的小球。表面光滑的半圆柱体置于墙壁上，小球静止在半圆柱体表面。若缓慢向下移动半圆柱体少许，下列说法正确的是（ ） A. 细绳的拉力减小，半圆柱体对小球的支持力减小 B. 细绳的拉力增大，半圆柱体对小球的支持力减小 C. 细绳的拉力不变，半圆柱体对小球的支持力不变 D. 细绳的拉力增大，半圆柱体对小球的支持力增大 【答案】A 【解析】 【详解】设细绳长度为，半圆柱体的半径为，点到半圆柱体球心的距离为，对小球进行受力分析，可知它受重力，柱体给它的支持力，细绳的拉力，如图所示 根据平衡条件和相似三角形原理可得 缓慢向下移动半圆柱体少许，增大，所以细绳的拉力减小、半圆柱体对小球的支持力减小。故选A。 8. 如图所示，PQ为圆的竖直直径，AQ、BQ、CQ为三个光滑斜面轨道，分别与圆相交于A、B、C三点。现让三个小球（可以看作质点）分别沿着AQ、BQ、CQ轨道自端点由静止下滑到Q点，运动的时间分别为t1、t2和t3，运动的平均速度分别为v1、v2和v3。则有（　　） A. B. C. D. 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．设任一斜面与水平方向的夹角为，圆的直径为d。根据牛顿第二定律 斜面的长度为 则由 解得 可见，小球下滑时间与斜面的倾角无关，则有故A错误；B正确； CD．根据 又 则 故C正确；D错误。 故选BC。 9. 如图所示，A、B两物块的质量分别为3m和2m，静止叠放在水平地面上。A、B之间的动摩擦因数为，B与地面之间的动摩擦因数为，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则下列说法正确的是（　　） A. 当时，A、B都相对地面静止 B. 无论F为何值，B的加速度都不会超过 C. 当时，A、B之间的摩擦力 D. 当时，A、B之间发生相对滑动 【答案】AD 【解析】 【详解】A．A、B之间的最大静摩擦力 B与地面之间的最大静摩擦力 A、B都相对地面静止时，，选项A正确； CD．若A、B一起向右运动，A、B之间的摩擦力为静摩擦力，对A、B组成的整体有 对B有 又 解得 故时，A、B之间发生相对滑动，当时，A、B之间的摩擦力，选项C错误，D正确； B．当A、B发生相对滑动时，B的加速度 所以无论F为何值，B的加速度都不会超过，选项B错误。 故选AD。 10. 如图所示，安检机工作时，通过传送带将被检物品从一端传送到另一端。已知水平传送带以顺时针匀速转动，两端相距，被检物品与传送带的动摩擦因数，若被检物品（可视为质点）无初速度放在端，由于被检物品与传送带之间有相对滑动，会在传送带上留下划痕。已知重力加速度，则（　　） A. 物品先做匀加速直线运动，后做匀速直线运动 B. 物品先受到向右的滑动摩擦力，后受到向右的静摩擦力作用 C. 物品从端到端所用的时间为 D. 物品运动时留下的划痕长度为 【答案】ACD 【解析】 【详解】AB．物品先做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律 解得 加速运动的时间为 加速运动的距离为 共速后，物品与传送带相对静止，做匀速直线运动，没有摩擦力，故A正确，B错误； C．物体匀速运动的位移 时间 物体品从端到端所用的时间为，故C正确； D．物体加速时相对传送带滑动，相对位移，故D正确。 故选ACD。 二、实验题 11. 科学探究活动通常包括以下几个环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题。 （1）这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的面积的大小成正比，这属于上述科学探究的__________环节。 （2）完成本实验，需要自己制做木块，他制做的木块应是下列选项中的__________。 （A）各面粗糙程度相同的正方体 （B）各面粗糙程度不同的正方体 （C）各面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体 （D）各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体 为了测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案。 （3）用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小，你认为方案__________更易于操作。简述理由____________________。 （4）若A和B的重力分别为100N和150N，当甲中B被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b示数为110N，则A、B间的动摩擦因数为__________。 （5）请画出图甲中B物体的受力分析图_________。 【答案】 ①. 猜想与假设 ②. C ③. 甲 ④. 甲方案拉物块A时不需要保持匀速 ⑤. 0.6 ⑥. B物体的受力分析,如图所示 【解析】 【详解】（1）[1]针对实验的目的，这位同学提出了自己的想法，这属于科学探究的“猜想与假设”环节。 （2）[2]在探究摩擦力大小与接触面积大小的关系，必须要保证压力与接触面的粗糙程度不变，只改变接触面积的大小。 故选C。 （3）[3] [4]甲方案中拉动A物体，不需要控制物体A做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就与滑动摩擦力的大小相等且弹簧测力计静止，便于读取示数； 乙方案中用弹簧测力计拉动A物体，需要控制A做匀速直线运动，才能使弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等，但是在实际操作过程中A的运动状态不容易保持匀速直线运动，故弹簧测力计的示数不稳定，且弹簧测力计时运动的，不易于读取示数。 故甲方案更便于操作。 （4）[5] 由题可知，在甲方案中，B对A的支持力 两物体间的摩擦力与a弹簧测力计的示数相等 根据滑动摩擦力的公式可知 （5）[6] B物体的受力分析,如图所示，其中是地面对B的支持力，是A对B的压力，是A对B的摩擦力 12. 图甲为“探究加速度与物体受力及质量的关系”的实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车后面所拖的纸带穿过电火花计时器，电火花计时器接50Hz交流电。小车的质量为M，托盘及砝码的总质量为m。 （1）关于实验，下列说法正确的是_______。 A．实验中托盘及砝码的总质量m应远小于小车的质量M B．长木板必须保持水平 C．实验时应先释放小车后接通电源 D．作图像便于得出加速度与质量的关系 （2）图乙为某次实验得到的一条纸带，两相邻计数点间有四个点未画出，纸带上标出了相邻计数点之间的距离。打计数点4时小车的速度大小是_______m/s；小车运动的加速度大小是_______m/s2。（结果均保留两位小数） （3）实验时，某同学忘记了平衡摩擦力这一操作，因此他测量得到的a-F图像，可能是图丙中的图线_______。（选填“①”、“②”或“③”） 【答案】 ①. AD##DA ②. 0.34 ③. 0.50 ④. ③ 【解析】 【详解】（1）[1]A．本实验中用mg来表示小车所受合外力F，对小车根据牛顿第二定律有 对托盘及砝码同理有 联立解得 由上式可知只有当时才近似等于，故A正确； B．本实验中为了使小车所受合外力等于细绳的拉力，应平衡摩擦力，即将长木板没有滑轮的一侧抬高适当角度，故B错误； C．由于小车速度较快，且运动距离有限，打出的纸带长度也有限，为了能在长度有限的纸带上尽可能多地获取间距适当的数据点，实验时应先接通电源，再释放小车，故C错误； D．在探究F一定的情况下a与M的关系时，图像是一条直线，更加直观，便于得出加速度与质量的关系，故D正确。 故选AD。 （2）[2]打计数点4时小车的速度大小为 [3]根据逐差法可得小车运动的加速度大小为 （3）[4]某同学忘记了平衡摩擦力这一操作，则他测量得到的a-F图像对应的关系式应为 整理得 即图像具有正的横截距，所以该同学作出的图像可能是图线③。 三、解答题 13. 有一条竖直悬挂起来的长为的细杆，在杆的正下方离端的地方有一个水平放置的圆环，如图所示，若让杆自由下落，求：（g取） （1）从杆下落开始，上端到达圆环所经历的时间； （2）下端到达圆环时，杆的速度大小； （3）杆通过圆环的过程中所用的时间。 【答案】（1）1s （2）5m/s （3）0.5s 【解析】 【小问1详解】 由题可知，杆的上端到圆环的距离 到圆环所经历的时间由 解得 【小问2详解】 下端到达圆环时，杆的速度由 解得 【小问3详解】 根据自由落体运动规律 解得 杆通过圆环的过程中所用的时间 14. 如图甲所示，轻杆OB可绕B点自由转动，另一端O点用细绳OA拉住，固定在左侧墙壁上，质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点，OA与轻杆的夹角∠BOA＝30°。乙图中水平轻杆OB一端固定在竖直墙壁上，另一端O装有小滑轮，用一根细绳跨过滑轮后悬挂一质量为m的重物，图中∠BOA＝30°，求： （1）甲、乙两图中细绳OA的拉力各是多大？ （2）甲图中轻杆受到的弹力是多大？ （3）乙图中轻杆对滑轮的作用力是多大？ 【答案】（1）2mg，mg （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由于甲图中的杆可绕B转动，是转轴杆（是“活杆”），故其受力方向沿杆方向，O点的受力情况如图（a）所示，则O点所受细绳OA的拉力、杆的弹力的合力与物体的重力是大小相等、方向相反的，在直角三角形中可得， 乙图中是用一细绳跨过滑轮悬挂物体的，由于O点处是滑轮，它只是改变绳中力的方向，并未改变力的大小，且AOC是同一段绳子，而同一段绳上的力处处相等，故乙图中绳子拉力为 【小问2详解】 由图（a）可知，甲图中轻杆受到的弹力为 【小问3详解】 对乙图中的滑轮受力分析，如图（b）所示，由于杆OB不可转动，所以杆所受弹力的方向不一定沿OB方向。即杆对滑轮的作用力一定与两段绳的合力大小相等，方向相反，由图（b）可得 则所求力。 15. 如图所示，在竖直面内有一轨道，部分倾斜，与水平面夹角，部分水平。有一质量为的小物块，在的平行斜面向上的拉力作用下可以沿斜面向上匀速。现把物块放在斜面上的P处并无初速释放，的距离为4m。运动中物块与轨道的动摩擦因数不变，物块经过B点时速度大小不变。求：（取，，） （1）物块与轨道间的动摩擦因数大小； （2）物块在轨道的水平部分运动的最大位移大小。 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】（1）匀速上升：受力如图 沿斜面和垂直于斜面正交分解,则 代数得 （2）沿斜面匀加速下滑：对物体受力分析得 解得 从P到B 得 水平面匀减速：对物体受力分析 解得 从B到速度减为零 得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $