河南许昌市襄城县玉成学校 2025-2026学年八年级下学期道德与法治期末质量评估检测

**基本信息** 以2026年“健康第一”部署、抗战胜利80周年阅兵等时代热点为情境，结合青春期心理、民法典条文等内容，通过选择与非选择梯度设计，考查政治认同、道德修养、法治观念等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题34分|青春期心理、情绪情感、文化传承、法治基础|结合“课间15分钟”“文物捐赠”等素材，考查“行己有耻”“绿色原则”等概念| |非选择题|4题36分|法律条文理解、情绪调节、自信培养、活动实践|以“自强之星”评选活动设计（21题）、阅兵观后自信分析（20题）等，融合责任意识与实践能力考查|

2026年下期期末质量评估检测 七年级道德与法治试题卷 注意事项： 1.本试卷满分70分，考试时间60分钟. 2.答题前，考生务必先将自己的姓名、考号、学校等填写在试题卷和答 题卡相应的位置。 3.考生作答时，将答案涂、写在答题卡上相应位置，在本试题卷上答题无效。 4.考试结束，将答题卡和试题卷一并交回。 一、选择题(本题17小题，每小题2分，共34分。下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 2026年2月25日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，要求通过“2小时体育活 动”“课间15分钟”等措施让每一位学生“身上有汗、眼里有光”。以下做法符合这一理念的是 A.拒绝批评，以自我为中心 B.追求分数，以成绩为标准 C.养护精神，以五育为根基 D.沉迷网络，以虚拟为港湾 2.2026年5月“心理健康周”期间，某校七年级的班主任和心理老师共同组织学生，利用班会 课和自习时间，先后聆听了青春期生理心理知识讲座、阅读了性教育科普书籍《青春期男孩女 孩的秘密》,最后以“青春期的烦恼”为议题，分组进行了一节课的交流讨论。学校组织这些活动旨在 A.使学生获得应对青春期常见困扰的方法和求助途径 B.保证学生不再出现任何逆反心理 C.准确判断每一位同学的发育是否正常 D.让学生系统掌握性心理学的全部理论体系 3.小红是班里的文艺骨干，在学校组织的各种文娱活动中总能看到她自信的身影。可最近她却遇到了烦心事：别的同学个子都噌噌地长，而她还是又矮又黑。班里举办联欢会时，虽然她也想参加，但是又怕同学嘲笑。如果让你劝说小红，你会说 ①外在形象并不重要，个子高矮无所谓 ②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升 ④消除青春期矛盾心理，学会当自己的“心理保健医生” A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 4. 一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱 的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静 地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们 A.男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 B.与异性交往时产生的欣赏就是真正的爱情 C.要杜绝与异性的交往，避免产生朦胧情感 D.对异性萌发好感是青春成长中的正常现象，应慎重对待 5.某中学开展生活化实践作业打卡活动，下表是班级实践作业安排，其中第三周、第四周的实践作业，主要有助于同学们 周次 实践作业内容 第一周 记录生活中温暖小事，制作暖心成长日记 第二周 参与校园卫生打扫，美化班级的学习环境 第三周 替父母做一次家务，体谅家庭的责任担当 第四周 探访社区孤寡老人，倾听老人的人生经历 ①专注生活学习，在竞争中提升自身素养 ②投身社会实践，在劳动中追求物质回报 ③孝敬体谅父母，在承担责任中学会感恩 ④传递温暖善意，在互动中体味美好情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.我们可以通过与他人交往、参与有意义的活动获得积极情感体验。下列行为能够增加积极 情感体验的是 ①长时间沉迷短视频 ②齐心协力为班级争得荣誉 ③参加红色研学活动 ④用不雅语言和他人开玩笑 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ①专注生活学习，在竞争中提升自身素养 ②投身社会实践，在劳动中追求物质回报 ③孝敬体谅父母，在承担责任中学会感恩 ④传递温暖善意，在互动中体味美好情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.学校开展辩论赛，反方观点为“消极情感不是绊脚石”。下列选项可以支持这一观点的有 ①挫折感会让人质疑自己的能力 ②恐惧感能提醒我们潜在的危险或威胁 ③焦虑容易影响我们的身心健康 ④羞耻感促使我们积极改正错误的行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.尊重是交往的起点，我们要学会尊重他人。以下行为符合这一要求的是 A.小东在电影院观影时和朋友大声交谈 B.小丁在小组讨论时随意打断他人发言 C.小龙从来都不拒绝陌生人的扫码请求 D.小佳向耐心给她讲题的同学真诚道谢 9.小徐准备为以下新闻素材拟定一个标题，你认为最恰当的是 2025年12月5日，来自江苏徐州的高一学生于驴鹏，将两份珍贵的文物 史料无偿捐赠给侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。他用实际行动守护国 家记忆，为历史留下不容篡改的铁证。 A.培养兴趣爱好丰富课余生活 B.厚植家国情怀守护历史真相 C. 弘扬敬业精神彰显职业道德 D.勇于探索实践追求科学真理 10.图示法是一种比较直观形象的学习方法，它常用于表达不同概念之间的关系。下列概念之间的关系能用右图表示的是 A.①情绪 ②情感 B. ①焦虑 ②基本情绪 C.① 高级情感 ②道德感 D.①青春期矛盾心理 ②青春期生理变化 11.“行己有耻”出自《论语》,是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束 自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为符合“行己有耻”要求的有 ①考试时面对同桌传纸条的请求，小天不予理会 ②小鸣捡到100元钱，主动捐给了希望工程 ③看到走廊上有纸屑，小海主动捡起扔进垃圾桶 进看到同桌的文具好看，小星未经允许就拿去用 ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.2026年5月，江苏苏州吴江的“湿地蚕桑生态可持续利用新模式”入选国家生物多样性保护 实践名单。该模式在传统桑基鱼塘的基础上，升级为“桑—蚕一鱼(蟹)—泥—果蔬”全链条 循环体系，实现了资源全利用与废弃物“零排放”,结合材料，下列对该模式理解正确的是 ①“化废为宝”的循环链条，体现了“道法自然”的生态智恝 ②实现资源全循环与废弃物零排放，符合民法典中的绿色原则 ③追求人与自然的动态平衡，体现了“尚和合”的理念 ④传统模式的升级，体现了景守成规、实事求是的思想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13. 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华 民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。下列古语与其蕴含的人文精 神相符的是 A.和而不同，美美与共——求同存异、和而不同的处世方法 B.文以明道，化成天下——形神兼备、情景交融的美学追求 C.诗言志，歌咏言——简约自守、中和泰和的生活理念 D.恬淡寡欲，守正安和——文以载道、以文化人的教化思想 14.少年兴则国兴，少年强则国强。我们要传承中华传统美德，涵养精忠 报国、振兴中华的爱国情怀。下列古语最能体现这一情怀的是 A.海纳百川，有容乃大 B.天行健，君子以自强不息 C.己所不欲，勿施于人 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 15. 一名九年级学生发现有可疑人员从邻居家偷偷搬运物品，便悄悄观察并记下车牌号，随 后报警。警方凭借该线索迅速破案，抓获犯罪嫌疑人。这名学生的表现说明，青少年要 ①传承见义勇为的传统美德 ②有勇有谋同违法犯罪行为作斗争 ③依法保护自身的财物安全 ④不惜一切代价制止违法犯罪行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.对以下案例的点评正确的是 选项 案例 点评 A 黄某在小区绿化带养殖鸡鸭，严重影响邻居生 活，法院责令其恢复原状。 黄某承担的是民事责任 B 王某在网络平台发表侮辱杨某的言论，杨某采 取同样的方式子以反击。 杨某用正确的方式维护自己 的肖像权 C 张某骑电动自行车时未按规定佩戴头盔，被交 管部门处以罚款20元。 张某的行为危害较轻，不属于 违法行为 D 赵某非法获取并出售公民个人信息500余条， 人民法院判处其管制三个月并处罚金5000元。 管制和罚金都属于刑罚中的 主刑 17.中学生陈某频繁旷课逃学，经学校纪律处分后仍不知悔改，后因抢劫他人财物，被人民 法院依法判处有期徒刑一年七个月。陈某的案例给我们带来的警示有 ①严于律己，远离违法犯罪 ②认清危害，不良行为必然导致犯罪 ③明辨是非，自觉遵纪守法 ④守住底线，违法就要承担刑事责任 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题(共4小题，共计36分) 18. (6分)下面是《中华人民共和国民法典》(节选) 第一百零一条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第一百三十条民事主体按照自己的意愿依法行使民事权利，不受干涉。民 事主体行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权益。 第一百五十三条违反法律、行政法规的强制性规定的民事法律行为无效。 违背公序良俗的民事法律行为无效。 第一百八十七条民事主体因同一行为应当承担民事责任、行政责任和刑事责任的，承担行政责任或者刑事责任不影响承担民事责任；民事主体的财 产不足以支付的，优先用于承担民事责任。 仔细阅读上述民法典部分条文，你能得出哪些结论。 19.（8分）材料 ：七年级学生小宇最近很烦恼：期中考试成绩不理想，他心情低落烦躁，回家后忍不住对妈妈大吼大叫；和好朋友闹矛盾，他越想越生气，上课也无法集中注意力。同桌劝他要学 会调节情绪，小宇却反驳：“情绪是自己的事，开心就笑、难过就发脾气，没必要控制。” 请你结合材料，运用“情绪”的相关内容，对小宇的观点进行辨别和分析。 20. （10分）材料：2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争胜利80周年阅兵仪式隆重举行。青年官兵身姿挺拔、精神昂扬，先进国防装备尽显大国实力，震撼了全体观看师生。 七年级学生小辉观看后深受触动。曾经的他自卑胆怯，总觉得“我不行”,学习没有动力，生 活没有目标，面对学习困难和集体活动总是退缩。受阅兵中青年官兵自信风采的感染，他开始 转变，对学习有了希望和力量，对集体活动也充满了激情；他主动发现自身优点，试着在课堂发 言，相信自己能进步，逐渐走出自卑；他越来越乐观坚定，朝着既定目标勇毅前行，成长为自信 阳光的少年。 (1)结合材料，运用“自信”的相关知识，分析自信对小辉的成长起到了哪些重要作用? (6分) (2)结合阅兵彰显的民族自信，谈谈中学生应如何唱响自信之歌，做新时代自信少年? (4分) 21.（12分） 为了弘扬自强精神，激励同学们勇敢面对生活中的困难和挑战。你校举 行“自强之星”评选活动，你负责本次活动的组织工作，请完成如下任务。 【赛前造势燃氛围】 (1) 为营造活动氛围，你打算做哪些准备工作?(4分 ) 【赛中抉择选典范】 经过层层选拔，小郑和小杨脱颖而出，成功入围最终评选。以下是两位候选人的优 秀事迹： 小郑家境贫困，与奶奶留守农村，他从小帮奶奶干农活、做家务，天不亮就起身走 山路去上学，从不喊累。在学校，他刻苦努力，没文具就自制，课堂上聚精会神，成绩在 班级稳居前列，还常帮同学辅导功课。 小杨学习成绩不太好，他没有自卑，积极参加学校科技社团，在老师和同学的帮助 下，制作出智能机器人模型，获得市级青少年科技创新大赛二等奖。 (2)根据小郑和小杨的事迹介绍，你更倾向选择谁为“自强之星”?请说明理由。(4分)(提示：可从成长环境、学习和榜样力量等角度思考) 【赛后寄语启新程】 (2) 本次活动接近尾声，需要进行总结性发言，请你写出发言要点。(2分) 2026 年下期期末质量评估检测七年级道德与法治参考答案 一、选择题（每题 2 分，共 34 分） 1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.C 7.C 8.D 9.B 10.C 11.A 12.A 13.A 14.D 15.A 16.A 17.B 二、非选择题（共 36 分） 18.（6分） ①民事活动要坚守诚信、自愿原则； ②公民行使权利有界限，不能损害国家、社会、集体和他人合法权益； ③民事行为不能违反法律规定、违背公序良俗，否则无效； ④同一违法行为需同时承担多种法律责任时，民事责任优先履行。 19.（8分） 小宇的观点错误。 ①情绪会相互感染，会影响人际交往与身心健康，并非只关乎自身； ②持续负面情绪扰乱学习、生活，甚至伤害身边亲人、朋友； ③我们要学会合理调节情绪，掌握改变认知评价、转移注意、合理宣泄等方法，做情绪的主人； ④宣泄情绪要顾及他人感受，不能随意发脾气伤害他人。 20. (1)（6分） ①自信让小辉充满激情与学习动力，勇敢参与集体活动； ②自信帮助他看到自身优点，克服自卑，敢于课堂发言； ③自信给予他战胜困难的勇气，坚定目标，乐观向上，推动自身成长进步。 (2)（4分） ①坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信； ②树立个人自信，正视优缺点，激发自身潜能； ③将个人理想与国家发展结合，勇于实践、敢于挑战； ④传承民族精神，展现新时代青少年昂扬风貌。 21. (1)（4分） ①张贴自强主题宣传海报、横幅； ②利用校园广播、班级黑板报宣传自强事迹； ③制作自强人物宣传展板； ④提前征集自强主题征文、短视频，烘托活动氛围。 (2)（4分，二选一作答） 选小郑：小郑家境艰苦却自立自强，主动分担家务、克服求学困难；学习刻苦自律，成绩优异，还主动帮助同学，吃苦耐劳、勤奋友善，是自强榜样。 选小杨：小杨不因成绩落后自我否定，扬长避短，积极钻研科创；善于借助他人帮助突破自我，勇于创新挑战，发掘自身特长，展现自强品质。 (3)（2分） ①学习自强榜样，直面生活学习中的困难； ②坚持磨砺意志，自立奋进，争做自强少年。 1 学科网（北京）股份有限公司 $