内容正文:
七年级历史期末实体参考答案2026.6
1、 单选题(40分)
1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.D 8.A 9.A 10.B 11.C 12.D 13.D 14.A 15.B 16.A 17.C 18.B 19.A 20.B
二、非选择题(60分)
21.(1)(每填对一个场馆得2分,错填、多填、少填均不得分,总分8分)
场馆
科技馆
文学馆
医学馆
思想馆
序号
⑤⑧⑥
①⑦⑩
③⑨
②④
(2)评分要求:时期1分+人物1分+成就1分+影响1分
示例一 《千金方》(医学馆) :孙思邈是唐朝著名医学家,他写成《千金方》,全面总结医药经验,内容丰富,被誉为“药王”,为中国古代医学发展作出重要贡献。
示例二 司马光(文学馆):司马光是北宋时期著名的文学家,他的著作《资治通鉴》是一部编年体通史,记录了战国到五代的历史,其内容为君主治理国家提供了经验借鉴,对研究我国国古代历史具有重要价值。
示例三 王守仁(思想馆):明朝中期的思想家王守仁认为“心”是万物的主宰,提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”,对当时的社会影响很大。
示例四 《天工开物》(科技馆):明朝宋应星所著《天工开物》,被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书”,对手工业和农业发展具有重大贡献。
(3)学习中华优秀传统文化,增强文化认同与文化自信;保护与宣传传统文化,做中华文化的传播者;取其精华、去其糟粕,在继承基础上创新发展。(言之有理,任答1点即可,2分)
22.(1)①北宋 ②元朝(每空1分,共2分)
(2)唐朝:文成公主入藏(和亲),带去中原技术文化,促进唐蕃友好交往。(2分,点出文成公主入藏即可)
元朝:中央设立宣政院管辖西藏,对西藏正式行使管辖权。(2分,点出宣政院即可)
(3)措施1:册封(2分)
史实:唐朝册封回纥首领怀仁可汗、南诏首领云南王(1分);清朝册封达赖、班禅(1分)。
措施2:设置机构(2分)
史实:唐朝设安西、北庭都护府管理西域(1分);清朝设置台湾府管理台湾,驻藏大臣管理西藏,设置伊犁将军管辖新疆(1分)。
措施3:武力平定(2分)
史实:唐朝击败东西突厥(1分);清朝平定噶尔丹叛乱,平定大小和卓叛乱等(1分)。
(以上3个措施中任写1条并以史实佐证,共4分。)
(4)促进边疆与内地经济文化交流;推动各民族交往交流交融,有利于中华民族多元一体格局的形成;有利于统一多民族国家的巩固与发展。(以上答出1条即可得2分)
23.(1)“大出”史实:鉴真东渡日本传播唐文化(或日本遣唐使来华学习)。(2分)
“大进”史实:玄奘西行天竺学习佛法(或朝鲜半岛音乐、胡旋舞等外来文化传入唐朝)。(2分)
(2)表现:①港口船舶数量众多;②与亚非众多国家有着贸易往来;③政府支持海外贸易(设置市舶司进行管理)④海外贸易额巨大(意思相近,答出任意两点即可得4分)
(3)①七下西洋(2分)②戚继光(2分,错别字不得分)
(4)从积极开放到闭关自守,(2分)影响:无法适应新的外部环境,使中国逐渐落后于世界发展潮流。(2分)
24.(1)A:北宋B:行省制度C:丞相D:锦衣卫E:军机处(5分)
演变趋势:相权不断削弱直至被废除,皇权不断强化;君主专制、中央集权逐步加强,皇权达到顶峰。(言之有理,任答一点即可,2分)
(2)图1农具:曲辕犁(2分)
图2经济格局:经济重心南移,国家财政收入主要来自于南方。(任答一点即可,2分)
图3纸币作用:方便货币携带与交易,促进了宋朝经济的发展。(2分)
(3)(6分)(评分标准:论题1分,论述3分,论述至少要列举两个人物和其简要事迹,结论1分)
示例1论题:杰出帝王推动王朝走向兴盛
论述:隋文帝杨坚结束了南北朝的分裂局面,建立隋朝,统一全国,开创了科举制等制度,为隋唐盛世奠定基础;忽必烈建立元朝,统一全国,接受汉人儒臣提出的建议,“行仁政”、“行汉法”施行治国安民的方略。
结论:综上所述,这些杰出历史帝王凭借自身的能力与举措,顺应历史发展潮流,极大推动了社会的发展进步。
示例2论题:巾帼不让须眉
论述:武则天是中国历史上唯一的女皇帝,她在位期间,大力发展科举制、创立殿试,重视发展生产,为“开元盛世”局面的出现奠定了基础,推动唐朝持续走向兴盛,文成公主入藏,带去了中原的蔬菜种子、茶叶、生产技术等,促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。
结论:综上所述,他们虽然是女性,但是巾帼不让须眉,同样为中国历史的发展做出了巨大贡献。
示例3论题:杰出人物推动历史发展
论述:唐代高僧鉴真六次东渡,抵达日本。他带去佛经、医药、建筑、书法等中原技艺,传播中华文化,为中日文化交流做出了卓越贡献。北宋王安石未解决国家危机,主持变法,推行青苗法、保甲法、农田水利法等举措,增加政府财政收入,增强军队战斗力,缓解社会矛盾,尝试挽救王朝统治危机。二人皆以自身行动改变时代现状。
结论:综上所述,这些杰出历史人物凭借自身的能力与举措,顺应历史发展潮流,极大推动了社会的发展进步。
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$2025一2026学年第二学期期末学习成果阶段展示
七年级历史试题
一、单项选择题(40分)
1.英国著名学者汤因比在研究中国史时指出,这位帝王重新统一了中国,其制度设计深刻影响
后世,被西方称为“中国最伟大的皇帝之一”,但常因朝代短暂被后人低估。他是()
A.汉武帝
B.隋文帝
C.唐太宗
D.宋太祖
2.通过下表中的材料可以看出大运河和长城的修建()
大运河
明长城
大运河成为联系南北的交通大动
长城为抵御北方蒙古贵族南扰而建,在它附近建立
脉,加强了各地区之间的政治、
了许多农牧贸易场所,使其成为各民族交往的纽
经济、文化联系。
带。
A.有利于巩固统一B.抵御了蒙古侵扰C.削弱了地方势力D.加强了农牧交流
3.下图表为唐朝贞观年间人口变化与米价变化图。导致这一变化的原因是(
唐初的人口变化
贞观年间米价的变化
单位/万户
380
司(贞现初年)
1斗米=1匹绢
200多
a
雪赠08。(贞观八年)
1斗米=5钱
9
意心{贞现十五年)
1斗米=2钱
唐太宗初期唐高宗初期
A.以德化民B.轻徭薄赋
C.八股取士
D.重文轻武
4.唐代诗人杜牧在诗中勉励侄子:“一日读十纸,一月读一箱。朝廷用文治,大开官职场。愿
尔出门去,取官如驱羊。”这反映出唐代(
)
A.官员选拔完全依赖科举成绩
B.科举是贵族的特权
C.科举取士成为入仕重要途径
D.科举制度成熟完善
5.唐初,降唐的东突厥酋帅有大批留于朝中任职,“皆拜将军中郎将,布列朝廷,五品以上百
余人”;其部众“入居长安者近万家”。材料反映了唐朝()
A.开放的对外关系
B.强大的军事实力
▣减▣
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C.开明的民族政策
D.民本的治国理念
6.2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景,这一时期武将专权,政权更迭频繁、
小国林立。关于这一历史时期表述正确的是()
A.安史之乱使唐朝由盛转衰
B.黄巢起义打击了唐朝统治
C.实质是唐末藩镇割据的延续
D.外戚与宦官的交替专权
7.下表为某史学著作的章节目录。“宋室的图强”应包括()
第二十章北宋与外族
一北宋的外患二宋室的图强三宋室的偏安
A.陈桥兵变
B.杯酒释兵权C.重文抑武
D.王安石变法
8.“叱群议,赖寇公力挽,亲行天讨。缥缈。銮辂动,霓旌龙旆,遥指澶渊道。日照金戈,云
随黄伞,径渡大河清晓。六军万姓呼舞,箭发狄酋难保。虏情慑,誓书来,从此年年修好。”该
诗词可以用来研究()
A.辽与北宋的和战B.西夏与北宋的关系C.金灭辽与北宋D.南宋的偏安
9.据《文献通考》记载:“太祖、太宗平一海内…尽收天下劲兵…是以天下晏然,逾百年而
无犬吠之惊,此制兵得其道也。”材料反映的治国方针是(
)
A.崇文抑武B.重农抑商
C.尚武轻文D.因地制宜
10.据《宋史。职官志》载:“都转运使…掌经度一路财赋…岁行所部,检查储积,稽考账
籍…及专举刺官吏之事。”据此可知宋代转运使的职能是(
A.管理地方的军政与民政B.掌管地方财政并监察官吏
C.负责地方司法刑狱事务D.主管地方教育与科举考试
11.唐朝及其以前的文体大多属于精英文学,宋朝及以后的文体更倾向于平民文学。出现这一变
化的最主要原因是(
A.中外经济、文化交流的不断推动
B.各民族政权并立,人民渴望统一
C.商品经济发展促进市民阶层壮大
D.印刷术的应用提高了平民的审美
12.南宋著名诗人陆游在《书愤》中写道:“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”中国历史上曾
以大散关为界的民族政权是(
A.北宋和辽
B.辽和西夏
C.宋和西夏
D..南宋和金
13.下图为苏峪口瓷窑遗址发掘出的西夏时期官制瓷器。其工艺采撷两宋南、北各窑之精华,但
文化面貌与审美迥异于当时南北各窑。这反映了(
▣减▣
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A.西夏审美观念高于中原地区
B.西夏官窑领先其他民族政权
C.两宋时期制瓷技术发展迅速
D.民族交融促进文化多元一体
14.《元史·耶律楚材传》记载,楚材奏曰:“制造器物必用良工,守成治国必用儒臣。”元太
宗深以为然。这表明当时蒙古政权()
A.借鉴中原治国理念
B.注重发展器物制造
C.恢复科举取士制度
D.加强边疆地区管辖
15.明朝张岱认为“士子耗尽心力于格式,却两耳不闻窗外事,导致士不成士,官不成官”。这
批判了()
A.行省制度
B.八股取士C.君主专制
D.官僚腐败
16.万历初年,内阁首辅张居正在清丈田亩的基础上,将田赋、徭役及其杂税合并,计入田亩,
用银两收税,称为“一条鞭法”。这次改革的主要特点是()
A.简化税收体系B.限制贵族特权C.减轻农民负担D.惩治贪官污吏
17.明朝中后期,北方出现“麦一玉米”轮作,南方出现“稻一甘薯”套种。出现此现象的直
接原因是()
A.江南地区的开发B,农业工具的改进C.高产作物的引进D.商业网络的形成
18.洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》作为昆曲的传世之作,内容感人,情节跌宕,词
曲雅致,深受观众喜爱。而清朝统治者却认为这两部戏有怀念故国之嫌,予以禁演。这反映出
()
A.昆曲深受平民百姓喜爱
B.清朝注重文化思想控制
C.昆曲创作变得因循守旧
D.昆曲是清代艺术的顶峰
19.史料《广东新语》记载“闽地甘蔗亦盛,煮糖为霜,贩运天下;四川、陕西红花种植弥望,
行销各省”。这一记载反映了明清时期(
A.农产品商品化程度较高
B.农业生产完全自给自足
C.中原经济领先其他地区
D.粮食作物种植面积锐减
20.下图是《清朝中期人口数量和人均耕地面积图》,图中数据反映了清朝中期()
七年级历史试题
▣
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▣可
清朝中期人口数量和人均耕地面积
5
4.32
4
3.56
3
2.86266
3.34
.36
21.84
2.08
1.75
1753年1766年1784年1812年1851年
圜人口数量(亿人)口人均耕地面积(亩)
A.中国人口数量居世界首位
B.人口增长使人地矛盾突出
C.垦荒政策推动农业的发展
D.高产作物促进人口的增加
二、非选择题(60分)
21.某校开展“传统文化·光耀古今”主题展板活动,下面是他们已经搜集的素材,请帮他们完
善。(14分)
①司马光
②朱焦
③(千全方》
④王守仁
⑤元代火统
⑥《天工开物》
⑦曹雪芹
⑧泥活宇版
⑨《本草纲目》
①苏轼
(1)请将以上素材放入合适的场馆中,填写序号即可。(8分)
场馆
科技馆
文学馆
医学馆
思想馆
序号
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(2)请从以上场馆中任选一幅图片,写一段解说词。(内容需包含时期、相关人物、成就、影
响)(4分)
(3)综合上述材料并结合所学,谈谈青少年如何传承和弘扬中华文化?(2分)
22.某学习小组以“边疆治理与民族交融”为主题,收集了以下四幅地图。阅读材料,回答问题。
(12分)
邦聚
2
图三
图四
(1)结合图片并结合所学知识,写出图二、图三对应的政权名称。(2分)
①
②
(2)图一(唐朝)与图三时期,中央政权分别推行什么举措促进汉藏民族交融?(4分)
(3)图一(唐朝)、图四(清朝)在边疆治理上有多项相同策略,请列举一项共同措施,并用
史实加以佐证。(4分)
(4)结合四幅地图及所学知识,简要概括古代王朝边疆治理对中华民族交融发展带来的积极影
响。(2分)
七年级历史试题
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23.历史小组欲探究中国历代的对外政策与对外关系,请你参与其中。(16分)
【开放的唐】
材料一唐朝的对外开放具有“大进大出”的特点,“大进”是指唐朝文化吸收外来文化,不拘一
格,兼容并蓄,“大出”是指唐朝文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区。
一摘编自张国刚《唐朝开放与兴盛的当代思考》
(1)据材料一,分别列举一例史实说明唐朝文化“大出”和“大进”的特点。(4分)
【繁盛的宋】
材料二宋元时期,海外贸易十分繁荣。广州、泉州、明州等港口,“风樯鳞集,舶计骤增”,
与亚非众多国家进行贸易往来。政府还设立市舶司管理对外贸易,“市舶之利最厚,若措置合宜,
所得动以百万计”。
一摘编自晁福林主编《中国古代史》
(2)根据材料二,概括宋元时期“海外贸易十分繁荣”的表现。(4分)
【荣耀的明】
材料三
姓名:郑和
娃名:②
事迹:①】
事迹:在台州九战九
堪称世界航海史的空
捷,明朝的抗偻英雄。
前社举。
(3)请将材料三①②处填写完整。(4分)
【闭守的清】
材料四凡官员、兵民私自出海贸易,及迁海岛居住耕种者均以通贼论,处斩一凡官吏、士兵
私自与海外诸岛交易或出洋者,亦以反叛通敌论罪。
一摘编自《大清律律》
(4)综合上述材料,分析唐朝到清朝我国的对外政策呈现出怎样的变化。并概括这一变化对近
代中国带来的影响。(4分)
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24.历史学科核心素养要求我们采用多种方法进行学习,请你运用不同的学习方法和技能解读历
史,完成下面的学习任务。(18分)
【时空观念·明晰制度演变】
材料一
设立E
分化事权
设中书省、枢废除C
辅佐皇帝
中央官制
三省六部制
削弱相权
密院等机构
设内阁
处理政务
隋唐
A
元朝
明朝
清朝
地方制度
派文臣担任
B
设立三司
监察制度
通判
御史台
D,东厂
材料二
图1(汉)坐而论道
图2(宋)站议时政
图3(清)跪受笔录
(1)请将材料一补充完整。根据材料二并结合所学,概括中国古代中央政治制度演变的趋势。
(7分)
【史料实证·见证经济发展】
家根本仰给东南
潮熟
宋
南宋
天下足
图1
图2
图3
(2)请指出图1工具的名称,图2反映我国古代经济格局的发展呈现什么态势?概述图3纸币
在经济发展过程中的作用?(6分)
七年级历史试题
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【家国情怀·传承民族精神】
隋文帝
武则天
忽必烈
文成公主
鉴真
王安石
(3)提取以上两幅图片信息,任选一个论题(或自拟论题),写一篇历史小论文。可选择论题:
杰出历史人物推动社会发展、杰出帝王推动王朝走向兴盛、巾帼不让须眉等。(要求:主题明
确,史论结合,表述清晰,字数80一120字)(5分)
我选择的观点是:
论述:
第4
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