第四章 物态变化 章末自测卷 -2026-2027学年苏科版物理八年级上学期

**基本信息** 本单元卷聚焦物态变化，通过选择、填空、解答题（12/9/7题，24/29/47分）覆盖熔化、液化等核心知识，融合真实情境与实验探究，适配初中物理单元复习，体现物理观念与科学探究素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题24分|温度估测、凝固图像、物态变化判断|结合古诗词（如“霰”的形成）、生活现象（冰箱“白气”）| |填空题|9题29分|温度计原理、火箭发射物态变化、干冰应用|联系科技（火箭燃料液化）、生活（冰棒“出汗”）| |解答题|7题47分|水沸腾实验、碘升华探究、冷冻干燥原理|注重实验设计（蒸发影响因素）、图像分析（熔化曲线）|

第23讲 第四章 物态变化 章末自测卷 （考试时间：90分钟；满分：100分） 第一部分 选择题（共24分） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每题只有一个选项符合题意） 1．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（     ） A．龙岩某学校教室的室温约为50℃ B．人体感觉比较舒适的气温约为5℃ C．洗澡时淋浴水温约为80℃ D．健康成年人的体温约为36.5℃ 【答案】D 【解析】A．龙岩某学校教室的室温一般不会超过30℃，故A不符合题意； B．人体感觉比较舒适的气温约为23℃左右，5℃温度过低，人体会感到寒冷，故B不符合题意； C．洗澡时淋浴水温约为40℃左右，80℃的水温会烫伤皮肤，故C不符合题意； D．健康成年人的腋下体温约为36.5℃，故D符合题意。 故选D。 2．如图所示，夏天打开冰箱时，常常可以看到从冰箱里冲出的“白气”，这“白气”是（　　） A．冰箱内的空气液化形成的 B．冰箱外的空气汽化形成的 C．冰箱内的水蒸气汽化形成的 D．冰箱外的水蒸气液化形成的 【答案】D 【解析】“白气”是液态小水滴，是冰箱外空气中温度较高的水蒸气遇冷液化形成的。故选D。 3．如图是某物质的凝固图像，从中获取关于该物质的信息正确的是（　　） A．在AB段处于固态 B．在BC段既不吸热也不放热 C．凝固时间持续了10min D．是晶体，凝固点为48℃ 【答案】D 【解析】A．AB段物质还没开始凝固，处于液态，故A错误； B．BC段是晶体的凝固过程，虽然温度不变，但需要持续放热，故B错误； C．凝固从第5min开始，到第10min结束，持续时间是，故C错误； D．该物质有一段温度不变的凝固过程，属于晶体，不变的温度就是凝固点，为48℃，故D正确。 故选D。 4．《诗经·小雅·颊弁》中“如彼雨雪，先集维霰”的“霰”，是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的白色小冰粒。“霰”形成的过程经历的物态变化是（     ） A．凝华 B．液化 C．凝固 D．熔化 【答案】A 【解析】“霰”是高空中的气态水蒸气，遇到冷空气直接变成固态的白色小冰粒，整个过程是气态直接变为固态，物态变化是凝华。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。水循环各过程所发生的物态变化是（   ） A．过程①是海水吸热升华成水蒸气 B．过程②是水蒸气放热液化成小水滴 C．过程③是水蒸气放热凝固成小冰晶 D．过程④是小水滴吸热凝华成小冰晶 【答案】B 【解析】A．过程①是海水变成水蒸气，是汽化现象，故A不符合题意； B．过程②是水蒸气变成了小水滴，是液化现象，故B符合题意； C．过程③是水蒸气凝华成小冰晶，故C不符合题意； D．过程④是小水滴凝固成小冰晶，故D不符合题意。 故选B。 6．下列关于温度计和体温计的用法中，正确的是（    ） A．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 B．用体温计测体温，读数时，体温计的玻璃泡不能离开人体 C．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 D．用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体 【答案】D 【解析】A．体温计的测量范围是，而冰水混合物的温度为，低于体温计的量程，无法直接测量；常用温度计可以测量冰水混合物的温度。故A错误； B．体温计有特殊的狭道结构，读数时可以离开人体，故B错误； C．沸水的温度约为100℃，远超体温计的量程（42℃），放入沸水中会导致体温计胀裂，故C错误； D．常用实验室温度计没有狭道，读数时玻璃泡必须留在被测液体中，若离开，示数会受环境温度影响而变化，故D正确。 故选D。 7．随着人们生活水平的不断提高，家庭汽车保有量也越来越高，以下跟汽车有关的说法，错误的是（     ） A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是水蒸气放热液化形成的 B．打开空调后，汽车玻璃上通常会出现水雾，冬天出现在玻璃的内表面，夏天出现在玻璃外表面 C．冬天汽车排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶 D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外 【答案】C 【解析】A．汽车玻璃起“雾”是水蒸气液化形成的小水滴附着在玻璃表面，液化过程放出热量，故A正确； B．打开空调后，冬天车内的水蒸气遇到冷的玻璃液化成小水滴附着在玻璃的内表面，夏天车外的水蒸气遇到冷的玻璃液化成小水滴附着在玻璃的外表面，故B正确； C．冬天排气管冒出的“白气”，是排气管排出的高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C错误； D．空调制冷时，液态制冷剂在车内热交换器内吸热由液态变为气态，发生汽化，气态制冷剂又由压缩机压入车外的热交换器，在交换器内液化放热，即将车内的“热”“搬”到车外，故D正确。 本题要求选错误的，故选C。 8．如图所示，折线甲是海波的熔化图像，曲线乙是塑料的熔化图像。下列说法正确的是（     ） A．在BC段，海波没有吸热所以温度不变 B．海波属于非晶体 C．海波的熔化过程持续了8min D．海波和塑料在熔化过程中都需要吸热 【答案】D 【解析】A．由题意知，折线甲是海波的熔化图象，由图可知，BC段是海波熔化过程，此过程继续吸热，温度保持不变，故A错误； B．由图可知，海波有固定的熔化温度，即海波有熔点，属于晶体，故B错误； C．由图可知，海波从第4min开始熔化，第8min熔化结束，因此熔化过程持续了4min，故C错误； D．熔化是固态变为液态的过程，需要吸热，因此海波和塑料在熔化过程中都需要吸热，故D正确。 故选D。 9．中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（     ） A．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”——雪的形成是凝华现象，要放热 B．“青青园中葵，朝露待日晞”——露水变干是升华现象，要吸热 C．“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”——河水结冰是凝固现象，要吸热 D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——蜡炬成灰泪始干是晶体熔化，要吸热 【答案】A 【解析】A．雪是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象，凝华过程放热，故A正确； B．露水是液态，露水变干是液态水变为气态水蒸气，属于汽化现象，汽化吸热，故B错误； C．河水结冰是液态水变为固态冰，属于凝固现象，凝固过程放热，故C错误； D．蜡烛没有固定熔点，属于非晶体，“蜡炬成灰泪始干”中蜡的熔化是非晶体熔化，不是晶体熔化，故D错误。 故选A。 10．水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，下列说法正确的是（     ） A．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断升华变成水蒸气 B．夏天，小水滴在高空如果遇到寒冷的气流，就会凝华成小冰珠，形成冰雹 C．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，聚集起来变成雪花 D．高山上的积雪消融，是凝固现象 【答案】C 【解析】A．江、河、湖、海里的水是液态，液态水变为水蒸气是汽化现象，故A错误； B．小水滴是液态，小水滴变为固态小冰珠是凝固现象，故B错误； C．水蒸气是气态，气态水蒸气在高空急剧降温直接变为固态小冰晶，该过程是凝华，小冰晶聚集形成雪花，故C正确； D．积雪消融是固态雪变为液态水，属于熔化现象，故D错误。 故选C。 11．某款橙汁的说明书如图a，“营养素参考值”表示某项营养素含量占每日推荐摄入量的比例。冰箱面板一直如图b，橙汁放入变温室后结冰。这款橙汁（　　） A．凝固点高于-3℃ B．可放在图b冰箱冷藏室 C．每两瓶含20.0g碳水化合物 D．每两瓶的维生素C含量不超过每日推荐摄入量 【答案】A 【解析】A．橙汁在的变温室中结冰，说明低于橙汁的凝固点，因此橙汁的凝固点高于，故A符合题意； B．由说明书可知橙汁需要在冷藏，图中冰箱冷藏室温度为，超出适宜贮存温度，不能存放，故B不符合题意； C．每瓶橙汁净含量200mL，每100mL含碳水化合物10.0g，因此1瓶含碳水20.0g，2瓶共含40.0g，故C不符合题意； D．每 100mL 橙汁含维生素 C30mg，营养素参考值为 30%，即 30mg 对应每日推荐摄入量的 30%。 两瓶共 400mL，维生素 C 含量为 每日推荐摄入量为： 120mg > 100mg，超过了每日推荐摄入量。故D不符合题意。 故选A。 12．如图所示是“探究碘的升华和凝华”实验，当时的环境气压是一个标准大气压。查阅资料可知：碘的熔点是114℃，沸点是184℃，酒精灯火焰的温度是400℃。根据上述信息，下列说法中正确的是（　　） A．用酒精灯加热时看到紫色气体上升，一定是凝华现象 B．用酒精灯加热时看到紫色气体上升，一定是汽化现象 C．停止加热后，碘蒸气慢慢消失，凝华成碘颗粒附在烧瓶底部 D．若只把装置中水和碘对调位置再实验，若出现碘蒸气，可能是汽化现象 【答案】C 【解析】A．看到的紫色气体是气态碘，凝华是气态直接变为固态的过程，因此紫色气体不是凝华的结果，故A错误。 B．酒精灯温度高于碘的熔点和沸点，碘可以熔化后汽化，但也有部分固态碘直接升华变为气态，不是一定是汽化，故B错误。 C．停止加热后，温度降低，碘蒸气遇到温度较低的烧瓶内壁（烧瓶内有冷水，温度低），气态碘直接变为固态碘颗粒附着在烧瓶底部，属于凝华现象，故C正确。 D．水和碘对调后，酒精灯加热烧杯中的水，标准大气压下水沸腾后温度保持，低于碘的熔点，碘不会熔化为液态，因此出现碘蒸气只能是升华，不可能是汽化，故D错误。 故选C。 第二部分 非选择题（共76分） 二、填空题（本题共9小题，每空1分，共29分） 13．如图-1所示是用小药瓶制作的简易温度计。为使温度计对温度的反应更灵敏。应选较___________（选填“粗”或“细”）的吸管。某两次测量中，液面位置分别达到A、B两点，其中较高温度对应的液面是___________（选填“A”或“B”）点；如图-2所示将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，发现还能听到手机发出的声音，可知声音不仅能在空气中传播，还能在___________（选填“气体”“液体”或“固体”）中传播，声音在液体或固体中的传播速度___________（选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 【答案】 细 B 液体 大于 【解析】[1]简易温度计利用液体的热胀冷缩原理工作。温度变化时，液体体积变化量ΔV相同的情况下，吸管的横截面积S越小，即吸管越细，液面高度变化越明显，温度计对温度的反应更灵敏。 [2]温度越高，液体膨胀程度越大，液面位置越高。图-1中B点液面高于A点，说明B点对应液体膨胀更显著，温度更高。 [3]将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中。手机在水中发声并能听到，说明声音除了能在空气中传播以外，还可以在液体（水）中传播。 [4]声音的传播速度与介质种类有关。通常情况下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体中传播最慢。 14．火箭发射时，高温火焰向下喷射到水池中，利用水的________（填物态变化名称）来________（选填“吸收”或“放出”）大量的热量；升空瞬间产生的庞大“气团”是水蒸气________（填物态变化名称）形成的。我国长征火箭以氢、氧为燃料，为了减小燃料的体积，采用降温和________的方法使气态氢、氧变成液态氢、氧后储存在燃料室中。 【答案】 汽化 吸收 液化 压缩体积 【解析】[1][2][3]当火焰喷到水中时，水汽化成水蒸气，同时吸收大量的热，从而保护发射塔；水蒸气上升过程中遇冷，温度降低、液化变为小水珠，这就是我们看到的白色气团。 [4]使气体液化的方法有两种：一是降低温度、一是压缩体积，长征火箭中的氢、氧燃料是采用降温和压缩体积的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中。 15．夏天冰棒放在桌上，外层会“出汗”，这是水蒸气______形成的，该过程______热；冰棒熔化时温度______，因为冰是晶体。 【答案】 液化 放 不变 【解析】[1][2]冰棒外层 “出汗”：空气中的水蒸气遇到冷的冰棒，由气态变成液态，液化成小水珠，液化过程放热。 [3]冰是晶体，晶体熔化的特点：熔化时吸热，但温度不变。 16．在生鲜物流中，冷藏车常使用干冰（固态二氧化碳）作为辅助冷源，以保持车厢内的低温环境。工作人员装货时，车厢内弥漫着大量的“白雾”，宛若仙境。请用物理知识解释这一场景中的现象：干冰在常温下会迅速___________（填物态变化）从固态直接变为气态，此过程中会大量___________（选填“吸热”，“放热”）使得车内保持较低温度。车厢内弥漫的“白雾”，实质上是空气中的水蒸气遇冷___________（填物态变化）形成的。 【答案】 升华 吸热 液化 【解析】干冰由固态直接变为气态，符合升华的定义，即物质从固态直接转化为气态的物态变化； 升华是一个吸热过程，会吸收周围环境的热量，从而降低车厢内的温度，维持低温环境； 车厢内的水蒸气遇冷后，由气态转变为液态的小水滴，这种物态变化为液化。 17．如图甲温度计（温度单位是摄氏度）的测量范围通常是________。在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图乙、丙所示，他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。观察这两支自制温度计的结构，________温度计对温度的反应更灵敏，因为测量相同的温度时，吸管越细，水柱高度的变化________（选填“越大”、“越小”或“相同”）。 【答案】 乙 越大 【解析】[1]如图甲为体温计，测量范围通常是。 [2][3]如图乙、丙，乙温度计对温度的反应更灵敏，因为测量相同的温度时，瓶内液体温度的变化量相同，液体体积的变化量大致相等，吸管越细，水面高度的变化越大，温度计越准确。 18．小明同学在乘公交车上学时发现，无论盛夏还是严冬， 在装有空调的车窗户玻璃上，都会有小水滴附着在上面，这种物态变化是___________，那么，夏天小水珠会附着在玻璃的内、外哪一个表面呢？是在___________表面，原因是这种物态变化需要___________热。 【答案】 液化 外 放 【解析】[1]空气中的气态水蒸气遇冷变成液态小水滴，这个物态变化是液化。 [2]夏天公交车开空调，车内温度低于车外温度，玻璃温度低于车外空气温度，车外的水蒸气遇到冷玻璃液化，因此小水珠附着在玻璃外表面。 [3]液化过程都需要放热。 19．如图所示是探究固体熔化过程中温度的特点时，小泽做出的温度随时间变化的图像，该物质熔化过程共持续了______min，在第7min之后处于状态______（选填“固态”、“固液共存”、“液态”），凝固点是______℃。 【答案】 4 液态 80 【解析】[1]该物质是晶体，熔化过程温度保持不变。从图可知，物质从第3min开始熔化，第7min熔化结束，因此熔化持续时间为 。 [2]第7min时熔化已经完成，之后物质吸热温度升高，因此第7min后处于液态。 [3]晶体熔化时不变的温度为熔点，该物质熔点为，同种晶体的凝固点和熔点相同，因此凝固点为。 20．如图甲两个相同的玻璃瓶，A瓶放几粒樟脑丸，B瓶是空瓶，两个玻璃瓶都用插有温度传感器的塞子塞紧。将两个瓶子同时置于热水中，发现樟脑丸______（填物态变化）“消失”，此过程樟脑丸____（选填“吸热”或“放热”）。同时取出两个玻璃瓶，自然冷却一段时间，发现A瓶内壁出现“冰花”（樟脑丸晶体）。此过程温度传感器记录的温度与时间图像如图乙所示，其中①对应是_____（选填“A”或“B”）瓶的温度与时间图线。 【答案】 升华 吸热 A 【解析】[1][2]樟脑丸是一种容易升华的物质，将其放入热水中，容易吸热升华，从固态变成气态，消失不见。 [3]A瓶内樟脑丸升华吸热，加热过程中温度升高比空瓶B更慢，初始阶段温度更低；取出冷却后，A瓶内的气态樟脑丸会凝华成固态樟脑丸，凝华放热，会延缓温度下降，因此冷却过程中A瓶温度下降更慢，则相同时间温度比B瓶更高，和图中线①的变化规律吻合，因此①对应A瓶，②对应B瓶。 21．小明和小华将传感器与计算机相连，在沸水冷却过程中采集部分温度随时间变化的数据。描点作出温度—时间图像，则正确的图像是______（选填“小明”或“小华”），另一个图像错误的原因是______，如果要证明你的判断，可行的做法是______。 【答案】 小明 物体的温度随时间的变化不会突然改变 缩短记录温度时的时间间隔 【解析】[1][2]水在冷却过程中温度变化是连续的，且先快后慢，所以正确的图像是小明，另一个图像错误的原因是物体的温度随时间的变化不会突然改变。 [3]如果要证明此判断，可以缩短记录温度时的时间间隔，这样画出的图像才更贴近实际，更准确。 三、解答题（第22题每小题2分，其余每空1分，共47分） 22．（4分）按要求完成下列作图； （1）秋天到来，一天温差明显增大，早晚比较凉爽，中午依然较热，将一支体温计放在窗台，请你在图中画出从早到晚一天中温度计示数T随时间t变化的大致图像。 （2）一小堆温度为的碎冰块放在烧杯中，用酒精灯加热。后到达进入熔化过程，时全部熔化成水逐步升温，时温度达到进入水沸腾阶段，时停止加热。请在下方图中画出冰熔化成水后直至沸腾的图像。 【答案】（1）；（2） 【解析】（1）从早到晚一天中气温先升高，再降低，体温计放在窗台，温度升高到最高温度，当气温下降时，体温计的示数不再变化，图像如图所示： （2）由题意可知，冰的初始温度为-20℃，加热1min后达到熔点0℃开始熔化，熔化时持续吸热但温度不变，第时熔化结束全部变成水又开始逐步升温，第15min时温度达到100℃进入水沸腾阶段，水沸腾时同样持续吸热但温度不变，截止到第20min。据此画出冰熔化成水后直至沸腾的图像如下： 23．（7分）现阶段流感病毒极易传播，医生会利用温度计测量病人是否发热。 （1）常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图甲，其正面呈圆弧形。为看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，应从正对______（A/B/C）的方向观察，将看到水银柱放大的______（虚/实）像。 （2）某病人按照正确操作测量体温后，其示数如图乙所示，此时的读数是______℃。由于疏忽，另一病人直接用此温度计测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前相同，则该病人的体温______（一定/一定不/可能）与体温计示数相等。 （3）在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图丙所示，此温度计的测温物体是______（瓶内气体/管内外的水）；若气温升高，则水柱的高度h将______（变大/变小/不变）；为提高此温度计的灵敏度，应选择体积更______的塑料瓶。 【答案】（1）A 虚；（2）36.5 可能；（3）瓶内气体 变小 大 【解析】（1）[1][2]体温计的刻度部分为三棱体，正面呈圆弧形，起到了放大镜的作用。从A方向观察时，圆弧形的玻璃相当于一个凸透镜，当物距小于焦距时，成正立、放大的虚像，所以应从正对A的方向观察，将看到水银柱放大的虚像。 （2）[1]体温计的分度值是0.1℃，图乙中体温计的示数为36.5℃。 [2]体温计的特殊构造使得它在使用前要甩一甩，若没有甩，当测量的体温不高于原来的示数时，体温计的示数不变；当测量的体温高于原来的示数时，体温计的示数会上升。所以另一病人直接用此温度计测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前相同，则该病人的体温一定不高于体温计原来的示数，可能低于体温计示数，可能与体温计示数相等。 （3）[1]简易温度计是根据瓶内气体热胀冷缩的性质来工作的，所以测温物体是瓶内气体。 [2]当气温升高时，瓶内气体受热膨胀，压强增大，会将管内的水柱向下压，所以水柱的高度将变小。 [3]为提高此温度计的灵敏度，应选择体积更大的塑料瓶，这样瓶内气体的体积变化更明显，相同的温度变化引起的气体体积变化更大，从而使水柱的高度变化更明显。 24．（7分）某小组同学在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，用电热炉对烧杯中的水进行加热，实验装置如图甲所示。 （1）除了图甲中的实验器材，还需要的测量工具是___________；用电热炉对烧杯中的水进行加热和用酒精灯对烧杯中的水进行加热对比，最主要的优势是___________。 （2）同学们观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程如图乙所示，则图中___________（①/②）是沸腾时气泡变化的情况，这些气泡到达水面会破裂开来。 （3）图丙、分别是小芳与小明依据自己的实验数据所画出的曲线，分析、可知，水沸腾过程中，水的温度___________。、曲线升温与降温过程都不是直线，进一步分析可知，水的温度越高___________（升温/降温）越快。 （4）为了进一步验证水的沸腾条件，他们小组又设计了如图丁的实验装置，当大烧杯中的水持续沸腾的过程中，小试管中的水___________（会/不会）沸腾，此时温度计示数___________示数（大于/等于/小于）。 【答案】（1）秒表 加热速度快；（2）①；（3）不变 降温；（4）不会 等于 【解析】（1）本实验探究水的温度随时间的变化规律，已有温度计测量温度，还需要秒表（停表）测量时间。 电热炉直接加热烧杯，对比酒精灯，热量散失更少，加热更快，能缩短实验时间，且供热更稳定。 （2）水沸腾时，整杯水温度一致，气泡上升过程中，水的压强减小，且不断有水蒸气进入气泡，体积越往上越大，因此图①是沸腾时的气泡变化。 （3）水沸腾的特点是：持续吸热，温度保持不变；观察丙图降温曲线可知，温度越高时，相同时间内温度下降幅度越大，因此水的温度越高降温越快。 （4）水沸腾需要满足两个条件：温度达到沸点、持续吸热。大烧杯中的水沸腾后温度保持沸点不变，小试管中的水温度能达到沸点，但因为和烧杯水温度相同，无法继续吸热，因此不会沸腾；此时试管内水的温度等于烧杯内水的沸点，因此温度计示数等于温度计示数。 25．（6分）为探究影响液体蒸发快慢的因素，小明进行了如下操作：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图所示，并分别测出A、B、C、D四次实验中的玻璃片的水全部消失所用的时间。 （1）“水消失”的过程是________现象（选填“蒸发”或“沸腾”）； （2）通过图中实验________（填字母），可以探究液体蒸发快慢与温度的关系； （3）通过图中实验________（填字母），可以探究液体蒸发快慢与液体表面积的关系； （4）通过实验小明得到的结论是：________________ （5）小明换用另外一种液体“酒精”来重复上面的实验，仍能得到相同的结论吗？________（选填“能”或“不能”）。相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与________有关。 【答案】（1）蒸发；（2）A、C；（3）A、B；（4）见解析；（5）能 液体种类 【解析】（1）蒸发是在任何温度下，在液体表面发生的缓慢的汽化现象；沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象；“水消失”是从液态变为气态，且发生在液体表面，是缓慢的汽化现象，属于蒸发。 （2）探究液体蒸发快慢与温度的关系，必须控制液体的表面积和空气流动速度相同，温度不同，因而选择A、C进行比较。 （3）探究液体蒸发快慢与液体的表面积的关系，必须控制液体温度和液体表面的空气流动速度相同，液体的表面积不同，因而选择A、B进行比较。 （4）①由A、B两次实验可知，当液体温度和液体表面的空气流动速度相同时，液体的表面积越大，蒸发越快； ②由A、C两次实验可知，当液体的表面积和空气流动速度相同时，温度越高，蒸发越快； ③由A、D两次实验可知，当液体的表面积和温度相同时，表面的空气流速越快，蒸发越快。 （5）[1]影响蒸发快慢的三个核心因素对于不同的液体均适用，换用酒精仍能得到相同的结论。 [2]水和酒精在相同的条件下蒸发快慢不同，是因为液体种类不同。 26．（6分）用如图甲所示的实验装置“探究冰的熔化特点”时。 （1）小明先用普通温度计测量冰块温度，图乙中温度计读数方法正确的是______（填序号），此时温度计的示数是______℃； （2）下表是小明设计的数据记录表格，请你帮小明完善表格设计，①处应是：______； 时间/min 0 0.5 1.0 1.5 … 温度/℃ ① （3）图丙是计算机根据温度传感器生成的冰加热过程中温度随时间变化的图像，由图像可知，冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”），其熔化过程经历了约______min； （4）实验中采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度之外还能______。 【答案】（1）② -6；（2）状态；（3）晶体 8；（4）使冰受热均匀 【解析】（1）[1]温度计读数时，视线必须与液柱的液面相平。②视线与液面相平，方法正确。 [2]温度计的分度值为1℃； 液柱位于0℃以下第 6 个小格，因此示数为−6℃。 （2）探究冰的熔化特点，除了记录时间和温度，还需要观察并记录冰在不同阶段的状态（固态、固液共存态、液态），这是分析熔化规律的关键依据，故①处应是状态。 （3）[1]晶体熔化的特点是吸热但温度保持不变，反映在图像上是一段水平线段。图丙中冰在熔化过程中温度保持0 ℃不变，因此冰属于晶体。 [2]熔化开始时间：第 2分钟； 熔化结束时间：第 10 分钟； 熔化持续时间： 。 （4）“水浴法” 加热除了能减缓升温速度、便于记录数据外，核心优点是使被加热的冰受热均匀 27．（5分）小红在探究物态变化的实验中，设计了图甲、乙、丙所示的三种探究“碘的升华”的实验方案。 （1）已知酒精灯火焰的温度约为500℃，一标准大气压下，碘的熔点为113.5℃，丙图电吹风能提供的热风温度最高为80℃，上述方案中__________（填图号）的优点是__________（选填“受热均匀”或“控制温度”）；目的是可防止碘发生__________现象（填物态变化名称）； （2）为了进一步探究升华现象，小红继续进行图丁的实验：用镊子夹取几块干冰放入装有常温水的烧杯中，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，这些气泡主要是__________（选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳气体”），一段时间后发现杯底的干冰粘在了一起，这是由于干冰周围的水_________（填物态变化名称）形成的。 【答案】（1）乙丙 控制温度 熔化；（2）二氧化碳气体 凝固 【解析】（1）[1][2][3]已知酒精灯火焰的温度约为500℃，一标准大气压下，碘的熔点为113.5℃，若采用酒精灯加热，碘会先熔化，影响实验效果；在标准气压下，水的沸点是100℃，水达到沸点继续吸热，温度不变，乙方案采用水浴法，优点是水浴法可以使碘受热更均匀，且水的温度达不到碘的熔点，容易控制温度；丙图电吹风能提供的热风温度最高为80℃，优点是可以控制温度。方案乙和方案丙优点都是可以控制温度，防止碘熔化。 （2）[1][2]干冰是固态的二氧化碳，将干冰放进水中时，干冰会吸热升华成气态二氧化碳，所以，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，这些气泡主要是二氧化碳气体，一段时间后发现杯底的干冰粘在了一起，这是由于干冰升华吸热使温度降低，周围的水凝固形成的。 28．（6分）阅读短文，回答文后的问题。 家用电冰箱工作时，其内部是一个低温的小环境，主要用来冷藏或冷冻食品。其工作原理如图所示，图中液态“制冷剂”是一种很容易汽化又易液化的物质，它经过一段很细的毛细管缓慢地进入冰箱内的管子，在这里迅速膨胀，使箱内温度降低。生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再次液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱外壁上的管子放出，“制冷剂”这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以逐渐降低并保持相当的温度。夏季环境温度升高时，压缩机启动时间变长，建议将冰箱放在通风处，避免阳光直射。 （1）在冰箱冷冻室管道中，制冷剂迅速____（填物态变化名称）吸热，使冷冻室温度降低。根据电冰箱的原理可知，“制冷剂”应具有的主要物理性质是_____低。 （2）冰箱工作时，其内部是一个低温空间，它的壳体温度比环境温度_____（选填“高”、“低”或“一样”），请解释夏季将冰箱放在通风处的合理性：______。 （3）在跨学科实践活动中，小明用冰箱制作了冰淇淋。然后他还想做一个冻干食品，于是他查阅相关资料，发现其制作过程如下：第一步，将食品零下40℃的低温急速冷冻，让内部的水凝固变成冰。第二步，将食品放入真空舱，并微微加热，让冰直接______（填物态变化名称）成水蒸气，该过程绕过液态，让食品更干燥且营养流失更少，最终获得一个优质真空冷冻干燥制品。结合文中知识可知，冻干食品______（选填“能”或“不能”）用冰箱制作。 【答案】（1）汽化 沸点；（2）高 加快冰箱外壳的散热；（3）升华 不能 【解析】（1）[1]制冷剂在冷冻室管道中由液态变为气态，这个物态变化是汽化，汽化过程吸热，从而使冷冻室温度降低。 [2]制冷剂需要容易汽化和液化，说明它的沸点低，在常温下就容易发生汽化和液化。 （2）[1]冰箱工作时，制冷剂在冷凝器液化放热，所以壳体温度比环境温度高。 [2]夏季将冰箱放在通风处，是为了加快空气流动，加快冰箱外壳的散热，提高制冷效率。 （3）[1]冰直接变成水蒸气，由固态变成气态，这个物态变化是升华。 [2]冻干食品需要真空环境和极低温度（-40℃），而冰箱冷冻室温度通常在 - 18℃左右，无法达到所需条件，所以不能用冰箱制作。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第23讲 第四章 物态变化 章末自测卷 （考试时间：90分钟；满分：100分） 第一部分 选择题（共24分） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每题只有一个选项符合题意） 1．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（     ） A．龙岩某学校教室的室温约为50℃ B．人体感觉比较舒适的气温约为5℃ C．洗澡时淋浴水温约为80℃ D．健康成年人的体温约为36.5℃ 2．如图所示，夏天打开冰箱时，常常可以看到从冰箱里冲出的“白气”，这“白气”是（　　） A．冰箱内的空气液化形成的 B．冰箱外的空气汽化形成的 C．冰箱内的水蒸气汽化形成的 D．冰箱外的水蒸气液化形成的 3．如图是某物质的凝固图像，从中获取关于该物质的信息正确的是（　　） A．在AB段处于固态 B．在BC段既不吸热也不放热 C．凝固时间持续了10min D．是晶体，凝固点为48℃ 4．《诗经·小雅·颊弁》中“如彼雨雪，先集维霰”的“霰”，是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的白色小冰粒。“霰”形成的过程经历的物态变化是（     ） A．凝华 B．液化 C．凝固 D．熔化 5．通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。水循环各过程所发生的物态变化是（   ） A．过程①是海水吸热升华成水蒸气 B．过程②是水蒸气放热液化成小水滴 C．过程③是水蒸气放热凝固成小冰晶 D．过程④是小水滴吸热凝华成小冰晶 6．下列关于温度计和体温计的用法中，正确的是（    ） A．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 B．用体温计测体温，读数时，体温计的玻璃泡不能离开人体 C．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 D．用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体 7．随着人们生活水平的不断提高，家庭汽车保有量也越来越高，以下跟汽车有关的说法，错误的是（     ） A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是水蒸气放热液化形成的 B．打开空调后，汽车玻璃上通常会出现水雾，冬天出现在玻璃的内表面，夏天出现在玻璃外表面 C．冬天汽车排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶 D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外 8．如图所示，折线甲是海波的熔化图像，曲线乙是塑料的熔化图像。下列说法正确的是（     ） A．在BC段，海波没有吸热所以温度不变 B．海波属于非晶体 C．海波的熔化过程持续了8min D．海波和塑料在熔化过程中都需要吸热 9．中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（     ） A．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”——雪的形成是凝华现象，要放热 B．“青青园中葵，朝露待日晞”——露水变干是升华现象，要吸热 C．“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”——河水结冰是凝固现象，要吸热 D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——蜡炬成灰泪始干是晶体熔化，要吸热 10．水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，下列说法正确的是（     ） A．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断升华变成水蒸气 B．夏天，小水滴在高空如果遇到寒冷的气流，就会凝华成小冰珠，形成冰雹 C．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，聚集起来变成雪花 D．高山上的积雪消融，是凝固现象 11．某款橙汁的说明书如图a，“营养素参考值”表示某项营养素含量占每日推荐摄入量的比例。冰箱面板一直如图b，橙汁放入变温室后结冰。这款橙汁（　　） A．凝固点高于-3℃ B．可放在图b冰箱冷藏室 C．每两瓶含20.0g碳水化合物 D．每两瓶的维生素C含量不超过每日推荐摄入量 12．如图所示是“探究碘的升华和凝华”实验，当时的环境气压是一个标准大气压。查阅资料可知：碘的熔点是114℃，沸点是184℃，酒精灯火焰的温度是400℃。根据上述信息，下列说法中正确的是（　　） A．用酒精灯加热时看到紫色气体上升，一定是凝华现象 B．用酒精灯加热时看到紫色气体上升，一定是汽化现象 C．停止加热后，碘蒸气慢慢消失，凝华成碘颗粒附在烧瓶底部 D．若只把装置中水和碘对调位置再实验，若出现碘蒸气，可能是汽化现象 第二部分 非选择题（共76分） 二、填空题（本题共9小题，每空1分，共29分） 13．如图-1所示是用小药瓶制作的简易温度计。为使温度计对温度的反应更灵敏。应选较___________（选填“粗”或“细”）的吸管。某两次测量中，液面位置分别达到A、B两点，其中较高温度对应的液面是___________（选填“A”或“B”）点；如图-2所示将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，发现还能听到手机发出的声音，可知声音不仅能在空气中传播，还能在___________（选填“气体”“液体”或“固体”）中传播，声音在液体或固体中的传播速度___________（选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 14．火箭发射时，高温火焰向下喷射到水池中，利用水的________（填物态变化名称）来________（选填“吸收”或“放出”）大量的热量；升空瞬间产生的庞大“气团”是水蒸气________（填物态变化名称）形成的。我国长征火箭以氢、氧为燃料，为了减小燃料的体积，采用降温和________的方法使气态氢、氧变成液态氢、氧后储存在燃料室中。 15．夏天冰棒放在桌上，外层会“出汗”，这是水蒸气______形成的，该过程______热；冰棒熔化时温度______，因为冰是晶体。 16．在生鲜物流中，冷藏车常使用干冰（固态二氧化碳）作为辅助冷源，以保持车厢内的低温环境。工作人员装货时，车厢内弥漫着大量的“白雾”，宛若仙境。请用物理知识解释这一场景中的现象：干冰在常温下会迅速___________（填物态变化）从固态直接变为气态，此过程中会大量___________（选填“吸热”，“放热”）使得车内保持较低温度。车厢内弥漫的“白雾”，实质上是空气中的水蒸气遇冷___________（填物态变化）形成的。 17．如图甲温度计（温度单位是摄氏度）的测量范围通常是________。在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图乙、丙所示，他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。观察这两支自制温度计的结构，________温度计对温度的反应更灵敏，因为测量相同的温度时，吸管越细，水柱高度的变化________（选填“越大”、“越小”或“相同”）。 18．小明同学在乘公交车上学时发现，无论盛夏还是严冬， 在装有空调的车窗户玻璃上，都会有小水滴附着在上面，这种物态变化是___________，那么，夏天小水珠会附着在玻璃的内、外哪一个表面呢？是在___________表面，原因是这种物态变化需要___________热。 19．如图所示是探究固体熔化过程中温度的特点时，小泽做出的温度随时间变化的图像，该物质熔化过程共持续了______min，在第7min之后处于状态______（选填“固态”、“固液共存”、“液态”），凝固点是______℃。 20．如图甲两个相同的玻璃瓶，A瓶放几粒樟脑丸，B瓶是空瓶，两个玻璃瓶都用插有温度传感器的塞子塞紧。将两个瓶子同时置于热水中，发现樟脑丸______（填物态变化）“消失”，此过程樟脑丸____（选填“吸热”或“放热”）。同时取出两个玻璃瓶，自然冷却一段时间，发现A瓶内壁出现“冰花”（樟脑丸晶体）。此过程温度传感器记录的温度与时间图像如图乙所示，其中①对应是_____（选填“A”或“B”）瓶的温度与时间图线。 21．小明和小华将传感器与计算机相连，在沸水冷却过程中采集部分温度随时间变化的数据。描点作出温度—时间图像，则正确的图像是______（选填“小明”或“小华”），另一个图像错误的原因是______，如果要证明你的判断，可行的做法是______。 三、解答题（第22题每小题2分，其余每空1分，共47分） 22．（4分）按要求完成下列作图； （1）秋天到来，一天温差明显增大，早晚比较凉爽，中午依然较热，将一支体温计放在窗台，请你在图中画出从早到晚一天中温度计示数T随时间t变化的大致图像。 （2）一小堆温度为的碎冰块放在烧杯中，用酒精灯加热。后到达进入熔化过程，时全部熔化成水逐步升温，时温度达到进入水沸腾阶段，时停止加热。请在下方图中画出冰熔化成水后直至沸腾的图像。 23．（7分）现阶段流感病毒极易传播，医生会利用温度计测量病人是否发热。 （1）常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图甲，其正面呈圆弧形。为看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，应从正对______（A/B/C）的方向观察，将看到水银柱放大的______（虚/实）像。 （2）某病人按照正确操作测量体温后，其示数如图乙所示，此时的读数是______℃。由于疏忽，另一病人直接用此温度计测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前相同，则该病人的体温______（一定/一定不/可能）与体温计示数相等。 （3）在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图丙所示，此温度计的测温物体是______（瓶内气体/管内外的水）；若气温升高，则水柱的高度h将______（变大/变小/不变）；为提高此温度计的灵敏度，应选择体积更______的塑料瓶。 24．（7分）某小组同学在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，用电热炉对烧杯中的水进行加热，实验装置如图甲所示。 （1）除了图甲中的实验器材，还需要的测量工具是___________；用电热炉对烧杯中的水进行加热和用酒精灯对烧杯中的水进行加热对比，最主要的优势是___________。 （2）同学们观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程如图乙所示，则图中___________（①/②）是沸腾时气泡变化的情况，这些气泡到达水面会破裂开来。 （3）图丙、分别是小芳与小明依据自己的实验数据所画出的曲线，分析、可知，水沸腾过程中，水的温度___________。、曲线升温与降温过程都不是直线，进一步分析可知，水的温度越高___________（升温/降温）越快。 （4）为了进一步验证水的沸腾条件，他们小组又设计了如图丁的实验装置，当大烧杯中的水持续沸腾的过程中，小试管中的水___________（会/不会）沸腾，此时温度计示数___________示数（大于/等于/小于）。 25．（6分）为探究影响液体蒸发快慢的因素，小明进行了如下操作：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图所示，并分别测出A、B、C、D四次实验中的玻璃片的水全部消失所用的时间。 （1）“水消失”的过程是________现象（选填“蒸发”或“沸腾”）； （2）通过图中实验________（填字母），可以探究液体蒸发快慢与温度的关系； （3）通过图中实验________（填字母），可以探究液体蒸发快慢与液体表面积的关系； （4）通过实验小明得到的结论是：________________ （5）小明换用另外一种液体“酒精”来重复上面的实验，仍能得到相同的结论吗？________（选填“能”或“不能”）。相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与________有关。 26．（6分）用如图甲所示的实验装置“探究冰的熔化特点”时。 （1）小明先用普通温度计测量冰块温度，图乙中温度计读数方法正确的是______（填序号），此时温度计的示数是______℃； （2）下表是小明设计的数据记录表格，请你帮小明完善表格设计，①处应是：______； 时间/min 0 0.5 1.0 1.5 … 温度/℃ ① （3）图丙是计算机根据温度传感器生成的冰加热过程中温度随时间变化的图像，由图像可知，冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”），其熔化过程经历了约______min； （4）实验中采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度之外还能______。 27．（5分）小红在探究物态变化的实验中，设计了图甲、乙、丙所示的三种探究“碘的升华”的实验方案。 （1）已知酒精灯火焰的温度约为500℃，一标准大气压下，碘的熔点为113.5℃，丙图电吹风能提供的热风温度最高为80℃，上述方案中__________（填图号）的优点是__________（选填“受热均匀”或“控制温度”）；目的是可防止碘发生__________现象（填物态变化名称）； （2）为了进一步探究升华现象，小红继续进行图丁的实验：用镊子夹取几块干冰放入装有常温水的烧杯中，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，这些气泡主要是__________（选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳气体”），一段时间后发现杯底的干冰粘在了一起，这是由于干冰周围的水_________（填物态变化名称）形成的。 28．（6分）阅读短文，回答文后的问题。 家用电冰箱工作时，其内部是一个低温的小环境，主要用来冷藏或冷冻食品。其工作原理如图所示，图中液态“制冷剂”是一种很容易汽化又易液化的物质，它经过一段很细的毛细管缓慢地进入冰箱内的管子，在这里迅速膨胀，使箱内温度降低。生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再次液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱外壁上的管子放出，“制冷剂”这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以逐渐降低并保持相当的温度。夏季环境温度升高时，压缩机启动时间变长，建议将冰箱放在通风处，避免阳光直射。 （1）在冰箱冷冻室管道中，制冷剂迅速____（填物态变化名称）吸热，使冷冻室温度降低。根据电冰箱的原理可知，“制冷剂”应具有的主要物理性质是_____低。 （2）冰箱工作时，其内部是一个低温空间，它的壳体温度比环境温度_____（选填“高”、“低”或“一样”），请解释夏季将冰箱放在通风处的合理性：______。 （3）在跨学科实践活动中，小明用冰箱制作了冰淇淋。然后他还想做一个冻干食品，于是他查阅相关资料，发现其制作过程如下：第一步，将食品零下40℃的低温急速冷冻，让内部的水凝固变成冰。第二步，将食品放入真空舱，并微微加热，让冰直接______（填物态变化名称）成水蒸气，该过程绕过液态，让食品更干燥且营养流失更少，最终获得一个优质真空冷冻干燥制品。结合文中知识可知，冻干食品______（选填“能”或“不能”）用冰箱制作。 / 学科网（北京）股份有限公司 $