第18讲 物质的三态 温度的测量-暑假讲义 2026-2027学年苏科版物理八年级上学期

第18讲 物质的三态 温度的测量 本讲定位：本章物态变化开篇基础内容，是熔化、汽化等后续知识铺垫，实验操作、温度计读数为中考必考基础题型。 核心重点：固液气三态形状、体积特征；酒精灯规范操作；液体温度计原理、摄氏温标；温度计正确使用；温度 — 时间图像。 高频易错点：温度计玻璃泡触碰容器、读数视线不水平；混淆体温计与实验室温度计；不会分析降温图像；酒精灯操作违规。 学习建议：先熟记三态特点；实验牢记温度计四步使用规则；区分体温计缩口特殊结构；图像先看横纵坐标再提取信息。 本讲内容导航 一、课标要求・素养目标 二、思维导图 三、知识梳理・核心考点 四、重点难点・易错警示 五、典例精讲・思路分析 六、基础过关精练 七、拔高培优专练 一、课标要求・素养目标 课程标准 核心素养维度 学习目标 1.1.2 能描述固态、液态、气态三种物态的基本特征；会正确使用液体温度计测量温度；能根据实验数据绘制温度变化图像，分析温度变化规律 物理观念 建立物质三态模型，理解温度是物态变化的决定因素，区分三种物态固定、不固定形状、体积 科学思维 理解液体温度计热胀冷缩工作原理；能从温度 — 时间图像读取温度变化快慢、末温等信息 科学探究 规范完成热水冷却测温实验，掌握温度计完整操作流程，学会表格记录与图像绘制 科学态度与责任 了解温室效应成因与危害，树立低碳环保、减少温室气体排放的环保意识 二、思维导图 三、知识梳理・核心考点 1. 物质的三态及物态变化 （1）水的三种状态：固态冰、液态水、气态水蒸气；绝大多数物质都存在固、液、气三态。 （2）三态形状、体积特征对比 ①固态：有固定形状、固定体积（冰、干冰）； ②液态：无固定形状，有固定体积（水、熔化铁水）； ③气态：无固定形状、无固定体积（水蒸气、气球内氦气）。 （3）物态变化定义：物质从一种状态转变为另一种状态，温度改变是发生物态变化的关键条件。 2. 酒精灯四条安全操作要点 （1）加热用外焰，外焰温度最高；（2）严禁用一盏酒精灯引燃另一盏；（3）熄灭只用灯帽盖灭，禁止嘴吹；（4）酒精失火立刻用湿抹布覆盖隔绝空气灭火。 3．温度与液体温度计 （1）工作原理：:实验室液体温度计依靠测温液体热胀冷缩制成，内部液体多为煤油、酒精、水银。 （2）摄氏温标规定（标准大气压下） ①0℃：冰水混合物温度； ②100℃：水沸腾时的温度； 中间均分 100 等份，每 1 份代表 1℃，单位摄氏度（℃）。 （3）温度计完整使用步骤 ①测量前：观察量程（测量范围）、分度值（一小格代表温度），避免超量程损坏； ②测量时：玻璃泡完全浸没被测液体，不能触碰容器底部、容器侧壁； ③等待：静置至示数稳定再读数； ④读数：温度计不离开被测液体，视线与液柱上表面相平，俯视读数偏大、仰视偏小。 4．温度—时间变化图像 （1）记录方式：表格记录时间、对应温度；也可绘制平面直角坐标图像（横轴时间，纵轴温度）； （2）热水自然冷却规律：降温速度先快后慢，最终接近室温保持不变； （3）数字化实验：温度传感器连接电脑，自动采集数据生成图像，测量精度更高。 5．生活物理・社会拓展 （1）体温计特殊结构：玻璃泡与毛细管之间有细小弯曲缩口；离开人体后液柱不会回流，可拿出读数；使用前需用力甩动使液柱回落。与实验室温度计区别：量程小（35~42℃）、分度值更小（0.1℃）。 （2）温室效应 成因：大气中 CO₂、甲烷、水蒸气阻挡地表热量向外散发； 危害：化石燃料大量排放温室气体，造成全球变暖、冰川融化、海平面上升； 改善：减少化石能源使用，低碳减排。 重点难点・易错警示 误区：水蒸气看得见；纠正：水蒸气是无色气态，肉眼不可见；白雾、白气是液态小水珠。 误区：读数时俯视读数偏小；纠正：视线俯视液柱上表面，读数偏大；仰视读数偏小，必须平视。 误区：温度计拿出来读数；纠正：实验室液体温度计不能离开被测液体，仅体温计可取出读数。 误区：用嘴吹灭酒精灯；纠正：会引燃灯内酒精，必须用灯帽盖灭。 误区：热水降温速度全程均匀；纠正：热水与室温温差越大降温越快，后期温差小降温缓慢。 五、典例精讲・思路分析 典例01．如图所示，甲、乙分别是小慧和小磊自制的温度计，他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。若使用甲、乙两个温度计同时测量同一杯热水的温度，下列说法正确的是（　　） A．两个温度计变化相同温度时，两小瓶中水的体积变化量不同 B．两个温度计变化相同温度时，两吸管中水柱高度变化量相同 C．小瓶的体积大小并不影响温度计的灵敏度 D．甲温度计比乙温度计对温度的反应更灵敏 【答案】D 【解析】ABD．温度计是依据液体的热胀冷缩原理制成的，两支温度计瓶内容积相同，瓶中液体等量，温度变化相同时，两小瓶中水的体积变化量相同，两吸管中水柱高度变化量不相同，吸管越细，吸管内液柱变化的长度就越大，对温度的反应更灵敏。由于甲用的是细管，乙用的是粗管，所以，甲温度计比乙温度计对温度的反应更灵敏，故AB错误，D正确； C．小瓶放入热水中时里面的水因受热而膨胀，细管中的水柱上升，对于同一温度计（吸管的粗细相同），装满同种带颜色的水，小瓶的体积越大，细管中的水柱长度上升的大，温度计的灵敏度大；小瓶的体积越小，细管中的水柱长度上升的小，温度计的灵敏度小；所以，小瓶的体积大小会影响温度计的灵敏度，故C错误。 故选D。 思路分析：考点：简易液体温度计工作原理、影响温度计灵敏度的因素。 本题核心：液体热胀冷缩；液体体积变化量相同时，吸管越细，液柱高度变化越大，温度计灵敏度越高；玻璃瓶容积大小也会影响灵敏度。 关键思路：液体热胀冷缩，瓶子相同、液体相同，温度变化一致时，水膨胀 / 收缩的总体积变化量相等，排除 A；体积变化量相同，细管液柱升降高度更大，粗管高度变化小，二者高度变化不同，B 错误；玻璃瓶容积越大，液体总量越多，相同温度变化下体积变化更大，液柱变化更明显，瓶体体积影响灵敏度，C 错误；甲吸管更细，液柱变化更明显，测温反应更灵敏，D 正确。 做题技巧：简易温度计灵敏度提升方法：换更细吸管、增大玻璃瓶容积、选用膨胀程度更大的液体。 典例02．如图是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。 （1）温度计是利用__________原理制成的； （2）小药瓶的材质应该选择__________（选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”）； （3）给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则20℃对应的是__________（选填“A”或“B”）；把小药瓶放入另一杯温水中，标记液面稳定时的位置为C点；用刻度尺测出AB间距为8cm，AC间距为5cm，则标记C点所对应的温度为__________℃； （4）为了提高温度计的灵敏度，可采取的办法有更换更__________的玻璃管（选填“粗“或“细”）。 【答案】 液体的热胀冷缩 硬玻璃瓶 A 45 细 【解析】（1）[1]液体温度计的原理是利用液体的热胀冷缩。 （2）[2]为减少容器的形变引起的误差，选用不易变形的容器，所以选硬玻璃瓶。 （3）[3]温度越高，酒精体积越大，因此20℃对应A点。 [4]由题可知AB间距为8.00cm，对应着40摄氏度，所以1cm代表：5℃，AC间距为5.00cm，则标记C点所对应的温度为 （4）[5]为了提高温度计的灵敏度，可采取的办法有更换更细的玻璃管。 思路分析：考点：液体温度计原理、器材选择、刻度均分计算、提高灵敏度方法。 本题核心：液体热胀冷缩；硬质容器避免形变干扰刻度；温度越高液柱越高，刻度均匀等分计算温度；细管提升灵敏度。 关键思路：原理：液体热胀冷缩； 选硬玻璃瓶：软塑料受热易变形，干扰液柱高度，产生误差； 温度低，酒精膨胀程度小，液面更低，20℃对应低处 A；AB 间隔 8cm，温差 40℃，每 1cm 代表 5℃；AC 距离 5cm，升温 25℃，20℃+25℃=45℃； 玻璃管越细，相同体积变化下液柱高度变化越大，灵敏度更高。 做题技巧：刻度均匀类计算题：先算出每厘米代表的温度，再结合基础温度计算目标温度。 典例03．2019年12月，我国湖北武汉出现了 “新型冠状病毒”病例之后，引起了我国政府的高度重视，现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况.检查中我们常用体温计。它的测温原理是_______________，分度值为________℃；如图两支温度计的读数分别为：甲温度计：_________℃，乙温度计：_________℃。 【答案】 液体的热胀冷缩 0.1 -4 34 【解析】[1][2]体温计的测温原理是液体的热胀冷缩，它的分度值是0.1摄氏度。 [3]由图示知，甲温度计的分度值为1摄氏度，玻璃泡在左侧，刻度值由左往右变小，所以是零下，示数为-4摄氏度。 [4]乙温度计的分度值为0.2摄氏度，玻璃泡在右侧，刻度值由右往左变大，所以是零上，示数为34摄氏度。 思路分析：考点：体温计原理、分度值、温度计读数（零上 、零下区分）。 本题核心：体温计依靠液体热胀冷缩，分度值 0.1℃；读数先看分度值，再判断刻度递增方向，区分正负温度。 关键思路：体温计原理：液体热胀冷缩，分度值 0.1℃；甲温度计：刻度从左向右减小，代表零下，分度值 1℃，读数 - 4℃；乙温度计：刻度从右向左增大，零上温度，分度值 0.2℃，读数 34℃。 做题技巧：温度计读数判断正负：数值越靠近液泡越大为零上；数值越远离液泡越大为零下。 六、基础过关精练 1．下列温度值最接近实际的是（     ） A．健康成年人的体温大约是 B．刚从冰箱里拿出的水果的温度约是 C．洗澡时淋浴的适宜水温是 D．南京盛夏中午室外温度可达 【答案】D 【解析】A．健康成年人的正常体温约为，低于正常体温，故A不符合题意； B．冰箱冷藏室的温度大约在范围内，刚从冰箱拿出的水果通常放在冷藏室，温度不会低至，故B不符合题意； C．人体体温约，洗澡时适宜水温略高于体温，约，故C不符合题意； D．南京盛夏中午气温较高，室外温度可达，故D符合题意。 故选 D。 2．下列自然现象中的“水”物质，都表现为液态的是（　　） A．雪、露 B．冰、雹 C．霜、露 D．雨、雾 【答案】D 【解析】A．雪是固态，露是液态，故A不符合题意； B．冰、雹都属于固态，故B不符合题意； C．霜是固态，露是液态，故C不符合题意； D．雨是液态水，雾是空气中悬浮的液态小水珠，二者都表现为液态，故D符合题意。 故选D。 3．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（　　） A．洗澡时淋浴水温约为70℃ B．冰箱冷藏室中矿泉水温度为-5℃ C．镇江地区冬季日平均气温在22℃左右 D．健康成年人的腋下体温约为37℃ 【答案】D 【解析】A．洗澡时淋浴水温约为40℃左右，70℃的水温过高，会造成烫伤，故A不符合题意； B．冰箱冷藏室的温度一般在0℃~4℃之间，矿泉水温度不会低于0℃，故B不符合题意； C．镇江地区冬季日平均气温在5℃左右，22℃属于春秋季的气温，故C不符合题意； D．健康成年人的腋下体温约为37℃，符合实际情况，故D符合题意。   故选D。 4．下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（  ） A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】用温度计测液体温度，要求温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不能碰到容器的底和侧壁。故ABC错误，D正确。 故选D。 5．(1)实验室常用温度计是利用测温液体 ________ 的性质制成的，如图甲温度计的读数为 ________ ℃； (2)如图乙所示是世界上最早的气体温度计，当液面由A上升到B位置，则表明气温 _______ 。 【答案】(1) 热胀冷缩 -6 (2)降低 【解析】（1） [1]实验室常用的液体温度计，原理是利用测温液体热胀冷缩的性质制成。 [2]观察甲温度计：刻度从上到下依次为、、，数值越靠下越小，说明温度在以下；该温度计分度值为，液柱顶端在下方第6格，因此读数为。 （2）乙是气体温度计，利用气体热胀冷缩工作：测温泡内的气体，温度降低时会收缩，内部气压减小，外界大气压将液体压入管内，使管内液面升高。因此液面从A上升到B，说明气温降低。 6．物理学中，用温度表示物体的冷热程度。实验室里常用温度计是根据测温液体____________的规律制成的。如图所示是某同学测体温时体温计的一部分，它的示数是_____，使用体温计时_____（选填“能”或“不能”）离开人体读数。 【答案】 热胀冷缩 36.5 能 【解析】[1]实验室里常用温度计是根据测温液体热胀冷缩的规律制成的。 [2]体温计的分度值为0.1℃，图中液柱对齐36.5℃刻度线，因此示数为36.5℃。 [3]体温计的玻璃泡与毛细管之间有一个细缩口，当体温计离开人体后，水银遇冷收缩，在缩口处断开，毛细管内的水银不会退回玻璃泡，因此能离开人体读数。 7．小明利用两支完全相同的体温计测得自己的体温均为36.6 ℃，接着直接用这两支温度计分别测量实际体温分别为36.3 ℃、36.9 ℃的两名同学，则体温计的读数依次是______℃、______℃。 【答案】 36.6 36.9 【解析】[1][2]体温计有缩口，若使用前不甩，已经上升到细管中的液体不会流回到玻璃泡中，示数不能下降，可能不变，也可能上升，利用已有示数的体温计直接测量其他人的体温时，如果被测人的体温低于体温计原来的示数，则体温计测量后的示数仍为原来的示数；如果被测人的体温高于或等于体温计原来的示数，则体温计测量后的示数为被测人的体温。因此体温计的读数依次是36.6 ℃和36.9 ℃。 8．一杯的热水在自然冷却过程中，每隔2min测量一次水温，根据记录的数据在坐标系中描出温度与时间对应的点，并画出甲、乙两种图像，其中正确的图是_________，如要证明另一个图像错误的原因，可采取的实验方法是_________。 【答案】 甲 增加测温次数 【解析】[1][2]一杯80℃的热水在自然冷却过程中，每隔2min测量一次水温，在热水自然冷却过程中，水的温度变化不是均匀减小，降温图像应是曲线，由图甲、乙可知，甲图每两个测温点之间都是曲线，乙图每两个测温点之间都是直线，说明甲图是正确的，乙图是错误的；要证明乙图错误可以通过增加测温次数，减小测温的时间间隔或用对温度更敏感的温度传感器测量温度。 9．冬天将至，小杰同学利用热水袋来完成“探究不同材料保温性能”的实验： 材料准备：适量的报纸、棉布、塑料泡沫纸、纸巾； (1)实验操作：小杰将不同的材料用相同的方式将热水袋及温度计包裹起来置于同一房间，每次实验时，保持热水袋中水的初始温度以及质量______（选填“相同”、“不同”），利用秒表，测出不同材料包裹的热水袋都降低10℃所花的时间，并记录到如下表格中，由此数据可知这些材料中保温性能最好的是______； 材料 报纸 棉布 塑料泡沫纸 纸巾 降低10℃所花时间/min 4 6 8 5 (2)小悦从物理实验室拿来两种新型的未知材料A和B，重复了小杰上述的实验操作，绘制了表示“水温与时间关系”的图像：①根据图像可知：______（选填“A”、“B”）材料的保温性能较好；②当时的室温大约为______℃； (3)该实验中用到的实验方法有：转换法以及______。 【答案】(1) 相同 塑料泡沫纸；(2) B 22；(3)控制变量法 【解析】（1）[1]探究不同材料保温性能，热水袋中的热水初始温度、热水质量都会对材料的保温效果判断产生影响，所以实验时要采用控制变量法，只有保温材料不同，其它条件均相同，即热水的质量相同。 [2]塑料泡沫纸包裹的热水袋降低相同的温度所需的时间最长，它的保温效果最好。 （2）[1]根据图像可知，用未知材料A和B包裹的两个热水袋，在任意一时间点，B的温度都高于A的温度，即B的温度下降速度更小，热量散失得更慢，保温效果更好。 [2]当A和B的温度不再发生变化时，说明已和环境达到热平衡状态，此时的温度即为室温，由图可知，室温为22℃。 （3）实验中，热水袋中热水的初始温度、热水的质量、材料的包裹方式等都会对材料的保温效果产生影响，所以实验时采用控制变量法，只有材料不同，其它条件均相同，保证保温效果的不同是由材料不同引起的。 七、拔高培优专练 1．如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱； (1)这个温度计是根据___________（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度___________B处的温度（选填“<”、“=”或“>”）； (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议（　　） A．从弯管方面考虑，应该弯管变短 B．从弯管方面考虑，应该弯管变长 C．从瓶子角度思考，应该烧瓶变小 D．从瓶子角度思考，应该烧瓶变大 (4)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计；如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越___________（选填“高”或“低”）； (5)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的图3中的温度计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了温度计的示数；你认为小明记录的温度计示数___________（选填“高于”、“等于”或“低于”）今天的最高气温。 【答案】(1)气体；(2)>；(3)D；(4) 低于 低；(5)等于 【解析】（1）由于烧瓶内充满的是气体，气体受热膨胀，遇冷收缩，故这个温度计是根据气体的热胀冷缩制成的。 （2）B处位于A的右边，是由于气体收缩才会到B处，则温度减低，所以A处的温度大于B处的温度。 （3）玻璃管中液柱移动不明显，说明气体的体积变化不明显，为了使温度变化相同，气体的体积变化明显，可知增大烧瓶的体积，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （4）[1][2]由于湿泡温度计下面的水蒸发吸热，故湿泡温度低于23℃，水蒸气蒸发吸热，干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越低，因为当空气中的湿度比较大的时候，都蒸发吸热，两温度计相差不大，而相差比较大的时候，说明一个特别湿，另外一个特别干，故水蒸气的含量低。 （5）小明放了一只甩过的体温计在阳台上，此时温度比较高，体温计测量的是今天的最高的温度，当降温后，水银收缩，缩口处的水银断开，毛细管中的水银无法回答玻璃泡中，故无法测出晚上的气温，只能测出最高气温，所以小明记录的温度计示数等于今天的最高气温。 2．科技节作品展示会上，小美制作了一支温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度)却不很准确。用此温度计去测量冰水混合物，示数；放在1标准大气压的沸水中，该温度计显示是，据此推算： （1）此温度计的实际分度值是多少？ （2）用此温度计测得的温度是，则实际的温度是多少？ （3）将该温度计放在实际温度为的水中，该温度计显示的示数为多少？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】解：（1）根据摄氏温度规定和题意得，刻度不准确的温度计上，每一小格表示的温度值为 （2）对应实际温度为 （3）标准温度对应显示为 所以显示示数为 3．干湿温度计能测量空气温度和相对湿度。“干”、“湿”温度计的量程均为0~40℃，“湿”温度计的测温泡裹有湿棉纱，由于水蒸发，“湿”温度计的示数常小于“干”温度计。转盘式湿度标尺由两个同轴的圆盘组成，测量范围是10~100，值越大湿度越大，外盘是固定的，内盘可以绕轴转动。内、外盘上有温度的刻度，当内、外盘上的相同温度值对准时，“相对湿度”的箭头正好指向100，如图所示。 （1）通常情况下，示数稍低的是___________温度计，两温度计示数差异越大表示空气相对湿度越___________，如果在使用时发现两温度计示数相同，说明空气相对湿度为___________； （2）某天中午，湿温度计的示数分别为26.0℃、22.0℃，晚上，两温度计的示数分别为16.0℃、12.0℃这说明中午的空气湿度___________晚上的空气湿度。 【答案】 “湿” 低 100% 大于 【解析】（1）[1]通常情况下，由于湿棉纱上的水蒸发吸热，使湿温度计的测温泡温度低于周围大气温度，进而湿温度计的示数比干温度计的示数稍低。 [2]在一定温度下，两个温度计读数的差别越大，表示空气中的水蒸气越少，空气越干燥，相对湿度越低。 [3]在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气中的水蒸气越多，空气越潮湿；若空气的相对湿度达到100%，即饱和状态，则湿泡温度计湿布上的水分将不能蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数和干泡温度计的示数相同。 （2）[4]从图丙可以看出，干泡和湿泡温度刻度大小是不均匀的。温度越高，相邻刻度线越紧密；温度越低，相邻刻度越稀疏。中午将内盘干温度计26.0℃刻度转到湿温度计22.0℃刻度线对齐，“相对湿度”的箭头转过的角度为θ1，晚上将内盘干温度计16.0℃刻度转到与湿温度计12.0℃刻度线对齐，“相对湿度”的箭头转过的角度为θ2，由图丙可得，θ1<θ2，所以表示“相对湿度”的箭头在中午指示的相对湿度较大，即中午空气的相对湿度大。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第18讲 物质的三态 温度的测量 本讲定位：本章物态变化开篇基础内容，是熔化、汽化等后续知识铺垫，实验操作、温度计读数为中考必考基础题型。 核心重点：固液气三态形状、体积特征；酒精灯规范操作；液体温度计原理、摄氏温标；温度计正确使用；温度 — 时间图像。 高频易错点：温度计玻璃泡触碰容器、读数视线不水平；混淆体温计与实验室温度计；不会分析降温图像；酒精灯操作违规。 学习建议：先熟记三态特点；实验牢记温度计四步使用规则；区分体温计缩口特殊结构；图像先看横纵坐标再提取信息。 本讲内容导航 一、课标要求・素养目标 二、思维导图 三、知识梳理・核心考点 四、重点难点・易错警示 五、典例精讲・思路分析 六、基础过关精练 七、拔高培优专练 一、课标要求・素养目标 课程标准 核心素养维度 学习目标 1.1.2 能描述固态、液态、气态三种物态的基本特征；会正确使用液体温度计测量温度；能根据实验数据绘制温度变化图像，分析温度变化规律 物理观念 建立物质三态模型，理解温度是物态变化的决定因素，区分三种物态固定、不固定形状、体积 科学思维 理解液体温度计热胀冷缩工作原理；能从温度 — 时间图像读取温度变化快慢、末温等信息 科学探究 规范完成热水冷却测温实验，掌握温度计完整操作流程，学会表格记录与图像绘制 科学态度与责任 了解温室效应成因与危害，树立低碳环保、减少温室气体排放的环保意识 二、思维导图 三、知识梳理・核心考点 1. 物质的三态及物态变化 （1）水的三种状态：固态冰、液态水、气态水蒸气；绝大多数物质都存在固、液、气三态。 （2）三态形状、体积特征对比 ①固态：有固定形状、固定体积（冰、干冰）； ②液态：无固定形状，有固定体积（水、熔化铁水）； ③气态：无固定形状、无固定体积（水蒸气、气球内氦气）。 （3）物态变化定义：物质从一种状态转变为另一种状态，温度改变是发生物态变化的关键条件。 2. 酒精灯四条安全操作要点 （1）加热用外焰，外焰温度最高；（2）严禁用一盏酒精灯引燃另一盏；（3）熄灭只用灯帽盖灭，禁止嘴吹；（4）酒精失火立刻用湿抹布覆盖隔绝空气灭火。 3．温度与液体温度计 （1）工作原理：:实验室液体温度计依靠测温液体热胀冷缩制成，内部液体多为煤油、酒精、水银。 （2）摄氏温标规定（标准大气压下） ①0℃：冰水混合物温度； ②100℃：水沸腾时的温度； 中间均分 100 等份，每 1 份代表 1℃，单位摄氏度（℃）。 （3）温度计完整使用步骤 ①测量前：观察量程（测量范围）、分度值（一小格代表温度），避免超量程损坏； ②测量时：玻璃泡完全浸没被测液体，不能触碰容器底部、容器侧壁； ③等待：静置至示数稳定再读数； ④读数：温度计不离开被测液体，视线与液柱上表面相平，俯视读数偏大、仰视偏小。 4．温度—时间变化图像 （1）记录方式：表格记录时间、对应温度；也可绘制平面直角坐标图像（横轴时间，纵轴温度）； （2）热水自然冷却规律：降温速度先快后慢，最终接近室温保持不变； （3）数字化实验：温度传感器连接电脑，自动采集数据生成图像，测量精度更高。 5．生活物理・社会拓展 （1）体温计特殊结构：玻璃泡与毛细管之间有细小弯曲缩口；离开人体后液柱不会回流，可拿出读数；使用前需用力甩动使液柱回落。与实验室温度计区别：量程小（35~42℃）、分度值更小（0.1℃）。 （2）温室效应 成因：大气中 CO₂、甲烷、水蒸气阻挡地表热量向外散发； 危害：化石燃料大量排放温室气体，造成全球变暖、冰川融化、海平面上升； 改善：减少化石能源使用，低碳减排。 重点难点・易错警示 误区：水蒸气看得见；纠正：水蒸气是无色气态，肉眼不可见；白雾、白气是液态小水珠。 误区：读数时俯视读数偏小；纠正：视线俯视液柱上表面，读数偏大；仰视读数偏小，必须平视。 误区：温度计拿出来读数；纠正：实验室液体温度计不能离开被测液体，仅体温计可取出读数。 误区：用嘴吹灭酒精灯；纠正：会引燃灯内酒精，必须用灯帽盖灭。 误区：热水降温速度全程均匀；纠正：热水与室温温差越大降温越快，后期温差小降温缓慢。 五、典例精讲・思路分析 典例01．如图所示，甲、乙分别是小慧和小磊自制的温度计，他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。若使用甲、乙两个温度计同时测量同一杯热水的温度，下列说法正确的是（　　） A．两个温度计变化相同温度时，两小瓶中水的体积变化量不同 B．两个温度计变化相同温度时，两吸管中水柱高度变化量相同 C．小瓶的体积大小并不影响温度计的灵敏度 D．甲温度计比乙温度计对温度的反应更灵敏 思路分析：考点：简易液体温度计工作原理、影响温度计灵敏度的因素。 本题核心：液体热胀冷缩；液体体积变化量相同时，吸管越细，液柱高度变化越大，温度计灵敏度越高；玻璃瓶容积大小也会影响灵敏度。 关键思路：液体热胀冷缩，瓶子相同、液体相同，温度变化一致时，水膨胀 / 收缩的总体积变化量相等，排除 A；体积变化量相同，细管液柱升降高度更大，粗管高度变化小，二者高度变化不同，B 错误；玻璃瓶容积越大，液体总量越多，相同温度变化下体积变化更大，液柱变化更明显，瓶体体积影响灵敏度，C 错误；甲吸管更细，液柱变化更明显，测温反应更灵敏，D 正确。 做题技巧：简易温度计灵敏度提升方法：换更细吸管、增大玻璃瓶容积、选用膨胀程度更大的液体。 典例02．如图是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。 （1）温度计是利用__________原理制成的； （2）小药瓶的材质应该选择__________（选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”）； （3）给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则20℃对应的是__________（选填“A”或“B”）；把小药瓶放入另一杯温水中，标记液面稳定时的位置为C点；用刻度尺测出AB间距为8cm，AC间距为5cm，则标记C点所对应的温度为__________℃； （4）为了提高温度计的灵敏度，可采取的办法有更换更__________的玻璃管（选填“粗“或“细”）。 思路分析：考点：液体温度计原理、器材选择、刻度均分计算、提高灵敏度方法。 本题核心：液体热胀冷缩；硬质容器避免形变干扰刻度；温度越高液柱越高，刻度均匀等分计算温度；细管提升灵敏度。 关键思路：原理：液体热胀冷缩； 选硬玻璃瓶：软塑料受热易变形，干扰液柱高度，产生误差； 温度低，酒精膨胀程度小，液面更低，20℃对应低处 A；AB 间隔 8cm，温差 40℃，每 1cm 代表 5℃；AC 距离 5cm，升温 25℃，20℃+25℃=45℃； 玻璃管越细，相同体积变化下液柱高度变化越大，灵敏度更高。 做题技巧：刻度均匀类计算题：先算出每厘米代表的温度，再结合基础温度计算目标温度。 典例03．2019年12月，我国湖北武汉出现了 “新型冠状病毒”病例之后，引起了我国政府的高度重视，现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况.检查中我们常用体温计。它的测温原理是_______________，分度值为________℃；如图两支温度计的读数分别为：甲温度计：_________℃，乙温度计：_________℃。 思路分析：考点：体温计原理、分度值、温度计读数（零上 、零下区分）。 本题核心：体温计依靠液体热胀冷缩，分度值 0.1℃；读数先看分度值，再判断刻度递增方向，区分正负温度。 关键思路：体温计原理：液体热胀冷缩，分度值 0.1℃；甲温度计：刻度从左向右减小，代表零下，分度值 1℃，读数 - 4℃；乙温度计：刻度从右向左增大，零上温度，分度值 0.2℃，读数 34℃。 做题技巧：温度计读数判断正负：数值越靠近液泡越大为零上；数值越远离液泡越大为零下。 六、基础过关精练 1．下列温度值最接近实际的是（     ） A．健康成年人的体温大约是 B．刚从冰箱里拿出的水果的温度约是 C．洗澡时淋浴的适宜水温是 D．南京盛夏中午室外温度可达 2．下列自然现象中的“水”物质，都表现为液态的是（　　） A．雪、露 B．冰、雹 C．霜、露 D．雨、雾 3．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（　　） A．洗澡时淋浴水温约为70℃ B．冰箱冷藏室中矿泉水温度为-5℃ C．镇江地区冬季日平均气温在22℃左右 D．健康成年人的腋下体温约为37℃ 4．下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（  ） A．A B．B C．C D．D 5．(1)实验室常用温度计是利用测温液体 ________ 的性质制成的，如图甲温度计的读数为 ________ ℃； (2)如图乙所示是世界上最早的气体温度计，当液面由A上升到B位置，则表明气温 _______ 。 6．物理学中，用温度表示物体的冷热程度。实验室里常用温度计是根据测温液体____________的规律制成的。如图所示是某同学测体温时体温计的一部分，它的示数是_____，使用体温计时_____（选填“能”或“不能”）离开人体读数。 7．小明利用两支完全相同的体温计测得自己的体温均为36.6 ℃，接着直接用这两支温度计分别测量实际体温分别为36.3 ℃、36.9 ℃的两名同学，则体温计的读数依次是______℃、______℃。 8．一杯的热水在自然冷却过程中，每隔2min测量一次水温，根据记录的数据在坐标系中描出温度与时间对应的点，并画出甲、乙两种图像，其中正确的图是_________，如要证明另一个图像错误的原因，可采取的实验方法是_________。 9．冬天将至，小杰同学利用热水袋来完成“探究不同材料保温性能”的实验： 材料准备：适量的报纸、棉布、塑料泡沫纸、纸巾； (1)实验操作：小杰将不同的材料用相同的方式将热水袋及温度计包裹起来置于同一房间，每次实验时，保持热水袋中水的初始温度以及质量______（选填“相同”、“不同”），利用秒表，测出不同材料包裹的热水袋都降低10℃所花的时间，并记录到如下表格中，由此数据可知这些材料中保温性能最好的是______； 材料 报纸 棉布 塑料泡沫纸 纸巾 降低10℃所花时间/min 4 6 8 5 (2)小悦从物理实验室拿来两种新型的未知材料A和B，重复了小杰上述的实验操作，绘制了表示“水温与时间关系”的图像：①根据图像可知：______（选填“A”、“B”）材料的保温性能较好；②当时的室温大约为______℃； (3)该实验中用到的实验方法有：转换法以及______。 七、拔高培优专练 1．如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱； (1)这个温度计是根据___________（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度___________B处的温度（选填“<”、“=”或“>”）； (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议（　　） A．从弯管方面考虑，应该弯管变短 B．从弯管方面考虑，应该弯管变长 C．从瓶子角度思考，应该烧瓶变小 D．从瓶子角度思考，应该烧瓶变大 (4)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计；如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越___________（选填“高”或“低”）； (5)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的图3中的温度计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了温度计的示数；你认为小明记录的温度计示数___________（选填“高于”、“等于”或“低于”）今天的最高气温。 2．科技节作品展示会上，小美制作了一支温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度)却不很准确。用此温度计去测量冰水混合物，示数；放在1标准大气压的沸水中，该温度计显示是，据此推算： （1）此温度计的实际分度值是多少？ （2）用此温度计测得的温度是，则实际的温度是多少？ （3）将该温度计放在实际温度为的水中，该温度计显示的示数为多少？ 3．干湿温度计能测量空气温度和相对湿度。“干”、“湿”温度计的量程均为0~40℃，“湿”温度计的测温泡裹有湿棉纱，由于水蒸发，“湿”温度计的示数常小于“干”温度计。转盘式湿度标尺由两个同轴的圆盘组成，测量范围是10~100，值越大湿度越大，外盘是固定的，内盘可以绕轴转动。内、外盘上有温度的刻度，当内、外盘上的相同温度值对准时，“相对湿度”的箭头正好指向100，如图所示。 （1）通常情况下，示数稍低的是___________温度计，两温度计示数差异越大表示空气相对湿度越___________，如果在使用时发现两温度计示数相同，说明空气相对湿度为___________； （2）某天中午，湿温度计的示数分别为26.0℃、22.0℃，晚上，两温度计的示数分别为16.0℃、12.0℃这说明中午的空气湿度___________晚上的空气湿度。 / 学科网（北京）股份有限公司 $