2.3 物质组成的表示课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学课件围绕“物质组成的表示”核心内容，聚焦化合价概念，通过“思考与讨论”环节以不同物质化学式中原子个数比差异为切入点，引导学生探究原子结合数量关系的原因，搭建从现象到本质的学习支架，衔接化合价的确定、规律及应用等知识点。 其亮点在于融合化学观念与科学思维，通过表格对比原子个数比、示意图解析氯化镁电子得失过程、小试牛刀练习强化应用，培养学生证据推理与模型建构能力。采用化合价口诀辅助记忆、推荐模拟实验软件等科学探究方法，学生能夯实基础，教师可提升教学效率。

化合价 物质组成的表示 1 学习离子检验方法时，动手实验操作最直观。区分宏观微观表述。注意单位换算。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。重视环保意识培养。学习摩尔质量计算时，联系生活实际应用效果更好。学习化学实验操作时，参加化学兴趣小组。学习气体收集方法时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。注意反应条件影响。注意单位换算。理解质量守恒本质。重视环保意识培养。注意单位换算。注意化学方程式条件。区分宏观微观表述。关注生活中的化学现象。掌握安全图标含义。掌握常见仪器名称。注意数据记录准确。 思考与讨论 Mg、He、C、NaCl、H20、P2O5、MgCl2 不同物质的化学式中原子的个数比不同，这是为什么？ 如何确定化学式中的原子个数比呢？ 2 化合价 物质 化学式 原子个数比 氯化钠 氯化镁 一氧化碳 水 NaCl MgCl2 CO 1：1 1：2 1：1 2：1 H2O 化合价决定了原子之间相互化合的数量关系。 3 注意数据记录准确。注意实验细节描述。注意实验误差分析。理解元素周期律。学习PH值测定时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习物质分类标准时，组织化学知识竞赛。学习溶解度曲线时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习化学键类型区分时，与同学互相讲解能加深印象。规范使用化学符号。注意反应物比例。注意实验误差分析。学习同分异构体时，利用模型辅助理解。理解比死记硬背更重要。注意区分相似概念。掌握基本操作规范。计算题要写完整过程。理解电子转移过程。注意溶液配制步骤。牢记化学用语规范。 化合价的确定 Cl Na + - 化合价的数值和符号是由什么决定的？ 一个钠原子失去1个电子 一个氯原子得到1个电子 小结：化合价的数值由该元素的一个原子 _____________________决定的，失电子元素显____价，得电子元素显 ___价。 得到或失去电子的数目 负 正 如何形成八电子稳定结构？ 4 化合价的确定 Na+ Cl－ 阳离子 阴离子 化合价表示该种元素的一个原子得到或失去电子的数目 一个原子得失电子数 = 元素的化合价数值 = 共用电子对的对数 失电子化合价为正 得电子化合价为负 5 学习化学键类型区分时，使用模拟实验软件。学习反应速率因素时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意数据记录准确。学习同位素概念时，分析历年考题规律。规范使用化学符号。注意实验误差分析。理解催化剂特性。学习元素周期表规律时，使用彩色标记重点内容。学习氧化还原判断时，参观科技馆相关展区。定期复习很关键。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。多思考反应原理。理解质量守恒本质。注意实验安全操作。注意单位换算。注意物质状态符号。规范使用化学符号。注意溶液配制步骤。掌握基本操作规范。 思考与讨论 如何确定氯化镁中元素的化合价？ Cl Mg Cl - - Cl- Mg2+ Cl- Cl- Cl－ 阴离子 得电子化合价为负 Mg2+ 阳离子 失电子化合价为正 6 化合价的确定 任何物质元素的化合价都由得失电子确定吗？ 形成一对共用电子对 有些情况下，化合价的数值就是形成共用电子对的数目。 电子对偏离 电子对偏向 7 学习环境污染防治时，观看实验演示视频很有帮助。学习PH值测定时，动手实验操作最直观。学习结晶方法选择时，组织化学知识竞赛。注意废物处理方法。学习物质分类标准时，制作学习时间表。学习金属活动性顺序时，分析历年考题规律。学习原子结构示意图时，记录学习日记。掌握物质特性记忆。及时请教不懂的问题。掌握安全图标含义。学习高分子化合物时，联系生活实际应用效果更好。注意数据记录准确。理解催化剂特性。理解催化剂特性。计算题要写完整过程。理解能量变化图示。掌握基本操作规范。 自主归纳 元素化合价是由该元素的 在与其它元素的原子相互结合时 或形成 决定的； 一个原子 得、失电子的数目 共用电子对的数目 失电子元素显____价，得电子元素显 ___价 负 正 8 化合价的规律 2）化合物中，氧元素通常显 价，氢元素通常显 价。 3）有些元素可显 化合价。 1）化合物中，金属元素通常显 价(正或负）， 非金属元素 。 可以显正价也可以显负价 铁显+2价时读“亚铁” 显+3价时读“铁” -2 +1 不同的 4）单质里元素的化合价为零。 正 5）化合物中，各元素正负化合价代数和为0。 9 学习电子排布规律时，与同学互相讲解能加深印象。学习结晶方法选择时，尝试编写记忆口诀。学习常见合金成分时，建立化学实验日志。学习元素性质比较时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习元素周期表规律时，定期进行自我测试。理解催化剂特性。掌握常见物质颜色。学习沉淀反应判断时，分析历年考题规律。学习沉淀反应判断时，制作学习时间表。学习化学键类型区分时，录制讲解音频。理解质量守恒本质。掌握物质特性记忆。区分宏观微观表述。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。理解能量变化图示。 思考与讨论 思考：1、化合价与离子符号写法有什么不同？ 2、它们之间有什么相同之处么？ 化合价 -1 Cl +2 Mg -2 so4 离子 Cl- Mg2+ so4 2- 相同点:(1)元素符号相同 (2)数值、正负相同 不同点:(1)书写位置不同 (2)数值与正负顺序不同 (3)“1”的省留不同 10 小试牛刀 MgO 　CaO 　 H2 　 NaOH 　O2 　 AgCl ZnO NaCl 　 CO 　 CO2 　 Cu MgCl2 氧化镁 ＋2 －2 氧化钙 ＋２－２ 氢气 0 氢氧化钠 ＋1 －2 ＋1 氧气 0 氯化银 ＋1 －1 氧化锌 ＋2－2 氯化钠 ＋1 －1 一氧化碳 ＋2－2 二氧化碳 ＋4－2 铜 0 氯化镁 ＋2　 －1 请标明下列物质中元素的化合价？ 11 及时请教不懂的问题。学习结晶方法选择时，制作对比表格便于区分概念。学习金属活动性顺序时，录制讲解音频。注意实验细节描述。掌握基本操作规范。注意溶液配制步骤。重视环保意识培养。学习催化剂作用时，分组讨论难点问题。学习食品添加剂时，创建概念关系网络图。掌握物质特性记忆。注意物质状态符号。学习结晶方法选择时，使用记忆宫殿技巧。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。理解质量守恒本质。牢记化学用语规范。掌握安全图标含义。区分宏观微观表述。注意实验误差分析。注意反应条件影响。 根的化合价 有些化合物如NaOH、NH4Cl等，它们中的某些原子作为一个整体参加化学反应，在反应中的表现如同一个原子，化学上用“根”来命名这些原子的集合体，如氢氧根（OH）、铵根（NH4）。根得到或失去电子后形成更复杂的的阳离子或阴离子，如氢氧根离子（OH-）、铵根离子（NH4+） 12 化合价口诀 负一硝酸、氢氧根 负二硫酸、碳酸根 正一价的是铵根 钾钠银氢正一价 钙镁钡锌正二价 氯负一来氧负二 二三铁、二四碳 二四六硫价齐全 三铝四硅五价磷 铜汞二价最常见 单质价态总为零 元素变价分不清 代数和为零来算 常见元素化合价口诀 常见原子团化合价口诀 13 注意反应物比例。重视环保意识培养。学习环境污染防治时，录制讲解音频。注意反应条件影响。注意物质状态符号。学习氧化还原判断时，录制讲解音频。学习结晶方法选择时，创建化学反应流程图。学习氧化还原判断时，分组讨论难点问题。学习电解质概念时，设计知识问答游戏。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习摩尔质量计算时，创建概念关系网络图。及时请教不懂的问题。掌握基本操作规范。计算题要写完整过程。定期复习很关键。注意数据记录准确。区分宏观微观表述。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。 总结归纳 + - m α n + - b R 表示微粒个数 表示化合价的数值、正负 一个离子所带电荷的数值、正负 一个分子中所含原子的个数 14 小试牛刀 例:已知铝的化合价是+3价，氧的化合价是-2价，写出铝与氧元素形成化合物的化学式。 (1)写元素符号(正价左，负价右) (2)标出各元素的化合价 (3)确定各元素的原子数 (4)把原子数写在各元素符号的右小角（即得化学式） Al O Al O + 3 -2 +3 -2 Al2O3 (5)检查化学式(元素正负化合价代数和为零) 首先求化合价绝对值的最小公倍数 3×2＝6 原子数 = 最小公倍数 正价或负价的绝对值 Al：6÷3 = 2 O：6 ÷2 = 3 （+3） ×2 +（-2） ×3 = 0 一、已知化合价推断化学式 15 区分物理化学变化。牢记化学用语规范。学习电子排布规律时，联系生活实际应用效果更好。学习同位素概念时，使用彩色标记重点内容。学习原子结构示意图时，尝试编写记忆口诀。理解催化剂特性。学习PH值测定时，参观科技馆相关展区。学习石油分馏产物时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，建立错题本是有效的方法。学习溶液浓度计算时，建立化学实验日志。注意实验细节描述。培养科学探究精神。理解元素周期律。掌握常见仪器名称。理解能量变化图示。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。重视实验现象观察。 化学式的书写方式 观察下列化学式中元素的化合价与右下角微粒个数，你发现什么规律？ +3 -2 +5 -2 Al2O3 P2O5 +1 -1 +4 -2 NaCl CO2 规律：正价左，负价右，化简交叉1省略 2 1 16 NaNO3 Ca(NO3)2 化学式的书写方法 注意：当根的个数为多个时需将根打括号，将其个数标注于括号右下角。 +1 -1 硝酸钠 硝酸钙 +2 -1 17 学习常见气体制备时，联系生活实际应用效果更好。定期复习很关键。注意实验细节描述。学习酸碱中和反应时，利用模型辅助理解。注意区分相似概念。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。注意实验误差分析。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。培养科学探究精神。注意溶液配制步骤。学习食品添加剂时，分析历年考题规律。计算题要写完整过程。学习食品添加剂时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。掌握基本操作规范。注意区分相似概念。区分宏观微观表述。掌握常见物质颜色。注意化学方程式条件。 化学式的书写方法 -2 O -1 OH -2 SO4 +1 Na +2 Mg Na2O NaOH Na2SO4 MgO Mg(OH)2 MgSO4 当根的个数为多个时须将根打括号，将其个数标注于括号右下角。 正价左，负价右，化简交叉1省略 18 小试牛刀 例：求HNO3中氮元素的化合价。 HNO3 +1 X -2 方法： （+1）+ X +（-2）× 3 = 0 X = +5 （依据：在化合物中，元素的正负化合价的代数和为零。） 设HNO3中氮元素的化合价为X +5 【思路】 先写出化学式 设未知数 列等式 (正负总价和为0) 解答 一、已知化学式推断化合价 19 学习高分子化合物时，使用彩色标记重点内容。学习同分异构体时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。注意废物处理方法。学习化学平衡移动时，订阅化学科普杂志。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。学习电解池原理时，利用模型辅助理解。理解电子转移过程。学习同分异构体时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。注意溶液配制步骤。学习结晶方法选择时，利用手机APP辅助学习。理解元素周期律。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。掌握物质特性记忆。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。 小试牛刀 已知下列化学式,求其中红色元素符号的化合价 NO2 H2SO4 Na2S -2 +6 +4 可变价元素的化合价必须根据计算才能确定!!! 20 $