第四单元 整本书阅读《红岩》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 《红岩》同步练习以“基础积累—内容理解—人物品析—拓展提升”四层递进设计，覆盖文学常识、情节理解、形象分析及现实迁移，强化革命文化认同与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|文学常识、人物身份、经典语句|以填空、选择夯实记忆，如作者、集中营名称等基础知识点| |内容理解|情节辨析、选段分析|通过情节概括题与细节分析题（如江姐见丈夫头颅）深化文本理解| |人物品析|形象对比、精神提炼|用对比表格（许云峰/甫志高）与个性化品析题培养分析能力| |拓展提升|原型关联、现实感悟|结合历史材料写墓志铭、联系生活谈红岩精神，促进迁移应用|

第四单元整本书阅读《红岩》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册 一、基础积累（24分） 1. 文学常识填空。（每空1分，共8分） （1）《红岩》的作者是______和______，该书______年首版。 （2）两位作者都曾于1948年被国民党反动派逮捕，囚禁在重庆______和______集中营里，是小说的亲历者。 （3）小说围绕三条线索展开：主线是______，另外两条分别是______和______。 2. 将下列人物填入对应的身份描述中。（每空1分，共6分） 备选人物：许云峰　江姐　成岗　华子良　甫志高　小萝卜头 （1）工人出身、用手指挖通地牢石壁为同志开辟越狱通道：______ （2）受尽酷刑后说“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”：______ （3）16岁入党，在狱中坚持出版《挺进报》，后被枪杀：______ （4）为掩护身份装疯卖傻15年，被称为“疯老头”：______ （5）被捕后叛变，出卖许云峰、江姐等大批同志：______ （6）在监狱中长大，不满9岁即被杀害的孩子：______ 3. 根据提示补全下列经典语句。（每空2分，共6分） （1）许云峰：“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该，也可以做到——______，______。” （2）江姐：“毒刑拷打是太小的考验！______，共产党员的意志是钢铁！” （3）集体心声：“为了免除下一代的苦难，我们愿——______！” 4. 下列对《红岩》的表述，不正确的一项是（　）（4分） A. 小说以1948—1949年重庆解放前夕为背景，描写了共产党人在集中营中的英勇斗争。 B. 江姐的原型是革命烈士江竹筠，许云峰的原型包括许晓轩等多位革命者的形象。 C. 小说只写了狱中斗争这一条线索，没有涉及狱外的革命活动。 D. 作者罗广斌、杨益言本人曾被关押在渣滓洞和白公馆，是大屠杀的幸存者。 二、内容理解（28分） 5. 下列对《红岩》情节的概括，正确的一项是（　）（4分） A. 江姐在赴华蓥山途中看到丈夫的头颅被悬首示众，因为悲痛过度而未能完成任务。 B. 许云峰在茶园与李敬原接头时，主动吸引叛徒甫志高的注意，掩护李敬原撤离，自己被捕。 C. 成岗被捕后在狱中停止了《挺进报》的出版，他认为在狱中没有继续斗争的必要。 D. 华子良在装疯期间无意中得知了越狱计划，于是偷偷告诉了狱中的其他同志。 6. 阅读以下选段，回答问题。（12分） “江姐一行人到了华为的家乡，在途中，她看见城楼上悬挂着一个个木笼，木笼里面是一个个血淋淋的人头。她不知道那是谁的头，只觉得心里一阵刺痛。近了，看清了布告上的名字——华蓥山纵队政委彭松涛。江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……但是，她控制住了自己。她站稳了脚跟。” （1）选段写的是江姐的什么经历？作者为什么只用“她站稳了脚跟”六个字来写江姐的反应？（4分） （2）在这段文字中，江姐经历了怎样的内心变化？请用文中的词语简要概括。（3分） （3）这个情节在全书中有什么作用？请从推动情节和塑造人物两个角度简要分析。（5分） 7. 阅读以下选段，回答问题。（12分） “许云峰被单独囚禁在白公馆的地牢里。这是一个终年不见阳光的暗无天日的地窖，阴暗潮湿，带着一股霉臭。他利用手指，在石壁上一点一点地挖着……手指磨破了，指甲脱落了，他仍在不停地挖。他要为同志们挖出一条通往自由的路。日复一日，年复一年，他终于用手指抠通了一条通向狱外的秘密通道。但是，他自己并没有使用这条通道。在最后的时刻到来时，他从容地走向刑场，把生的希望留给了战友们。” （1）概括这段文字的主要内容，不超过40字。（3分） （2）“手指磨破了，指甲脱落了，他仍在不停地挖”——这一细节描写有什么表达效果？（4分） （3）许云峰挖通了通道却不自己使用，你认为他为什么要这样做？这体现了他怎样的品质？（5分） 三、人物品析（22分） 8. 下列对人物形象的理解，不正确的一项是（　）（4分） A. 江姐是一个政治上成熟的共产党员，她的坚强不仅表现在受刑时不屈服，更表现在面对丈夫牺牲时能迅速控制悲痛继续前行。 B. 许云峰的沉着来自他丰富的斗争经验，他在任何危急关头都能冷静判断形势，做出最有利的选择。 C. 甫志高叛变是因为他本来就对革命不忠诚，被捕前就有贪图享乐的表现，他的背叛是必然的。 D. 小萝卜头的形象主要是为了写敌人的残暴，他本身没有独立的性格和故事。 9. 许云峰和甫志高在小说中形成了鲜明对比。完成下表，说说作者这样安排的用意。（10分） 对比维度 许云峰 甫志高 面对被捕 狱中表现 最终结局 作者将两人对比来写的用意：_________________________________________ 10. 小说塑造了多个英雄人物，请选择你印象最深的一位，完成以下任务。（8分） （1）写出这位英雄人物的姓名和一句最能代表他（她）精神的经典语录。（2分） （2）结合一个具体情节，说说你从这位英雄身上学到了什么。（6分） 四、拓展提升（26分） 11. 阅读以下材料，回答问题。（14分） “江竹筠（1920—1949），四川自贡人，1939年加入中国共产党。1948年6月，因叛徒出卖在万县被捕，被关押在重庆渣滓洞集中营。敌人用竹签钉入她的十指，想从她口中获取情报。江竹筠始终守口如瓶，坚贞不屈。1949年11月14日，在重庆解放前夕被敌人杀害，年仅29岁。” （1）这则材料和小说中的江姐形象有什么关系？请简要说明。（3分） （2）小说中的江姐在受刑后说“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”，这则材料中只写了“始终守口如瓶，坚贞不屈”。从历史原型到文学形象，作者增加了什么？为什么这样写？（5分） （3）如果请你为江姐写一段墓志铭（50字以内），你会写什么？（6分） 12. 读后感悟与写作。（12分） （1）读完《红岩》，你认为“红岩精神”最核心的内涵是什么？请用一个关键词概括，并说说你选择这个词的理由。（4分） （2）在和平年代的今天，你觉得“红岩精神”还有意义吗？请结合你的学习或生活实际，写一段不少于100字的话谈谈你的看法。要求：①有具体的事例或感受（可以是自己的也可以是社会上的），②有明确的观点，③不能空喊口号。（8分） 参考答案 一、基础积累（24分） 1.（1）罗广斌　杨益言　1961　（2）渣滓洞　白公馆（中美合作所集中营）　（3）狱中斗争　地下党城市运动　华蓥山革命根据地武装斗争 2.（1）许云峰　（2）江姐　（3）成岗　（4）华子良　（5）甫志高　（6）小萝卜头 3.（1）脸不变色　心不跳　（2）竹签子是竹子做的　（3）愿把这牢底坐穿 4. C【解析】小说围绕三条线索展开：狱中斗争（主线）、地下党城市运动、华蓥山武装斗争，并非只写狱中一条线索。 二、内容理解（28分） 5. B【解析】A项江姐看到丈夫头颅后虽然悲痛但控制住了自己，继续完成任务；C项成岗在狱中仍坚持出版《挺进报》；D项华子良是主动潜伏、装疯卖傻，并非无意中得知计划。 6.（1）写江姐在赴任途中看到丈夫彭松涛的头颅被敌人悬首示众。作者只用“她站稳了脚跟”写她的反应，这是一种克制的写法——越是克制，越能让读者感受到江姐内心的巨大悲痛和超乎常人的坚强。不说她如何痛哭，而说“站稳”，是把个人的悲痛化作了继续前行的力量。（2）刺痛→热泪盈眶→想恸哭→头昏目眩→控制住自己→站稳。经历了从难以接受到强忍悲痛再到坚定站稳的内心变化过程。（3）从推动情节角度：这个情节为江姐后来在华蓥山接替丈夫继续领导斗争做了铺垫，也为她在狱中表现出的非凡坚强提供了情感动力。从塑造人物角度：这个情节让读者看到，江姐的坚强不是冷血的坚强，而是在承受巨大痛苦之后的坚强——这才是真正的英雄品质。 7.（1）许云峰在地牢用手指挖通石壁，为同志们开辟越狱通道，自己却从容就义。（2）这一细节极具震撼力：“磨破”“脱落”写出挖通道的极度艰难，“仍在不停地挖”写出了许云峰惊人的毅力。越是具体地写身体的痛苦，越是能反衬出他意志的坚不可摧。这是一种“以肉体的脆弱写精神的刚强”的写法。（3）许云峰挖通道从来不是为了自己逃生。他从一开始就是为了给同志们开辟一条生的道路。这体现了共产党人先人后己、舍己为人的牺牲精神和对革命胜利的坚定信念——即使自己不能活着看到胜利，也要让更多的战友活着走出去。 三、人物品析（22分） 8. D【解析】小萝卜头虽然年幼，但有着鲜明的性格：他天真可爱，将捉住的飞虫放走表现了他对自由的渴望；他聪明懂事，经常帮大人做秘密工作；他送成岗《黎明》的画，体现了对光明的向往。D项说他“没有独立的性格和故事”是错误的。 9. 许云峰：被捕时主动吸引敌人掩护同志 / 在狱中用手指挖通石壁，坚持斗争 / 从容就义，脸不变色心不跳。甫志高：被捕后不堪拷打即叛变 / 出卖同志，带特务搜捕地下党员 / 被革命者处决。用意：作者通过对比，揭示了“英雄”和“叛徒”的根本区别不在能力，而在选择。同样的环境下，不同的选择造就了截然不同的人生。这种对比使英雄形象更加高大，也使叛徒的教训更加深刻。 10. 示例——英雄：江姐。语录：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁。”具体情节与感悟：江姐被竹签钉入十指仍不屈服，让我深受震撼。她的坚强让我明白：真正的坚强不是无感无觉，而是在巨大的痛苦面前仍然守住自己的底线和信仰。我在学习中也遇到过想放弃的时刻（比如某道题反复做不出来），每当这时我就会想起江姐——她的考验是用生命来衡量的，我的这点困难又算什么呢？（言之有物、结合具体情节即可得分） 四、拓展提升（26分） 11.（1）这则材料记录的是《红岩》中江姐的原型——江竹筠烈士的真实事迹。小说中的江姐形象就是在江竹筠等真实革命者的基础上艺术加工而成的。（2）作者增加了江姐的语言（“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”）。历史材料只需记录事实，小说则要通过人物的语言来直接表达精神和思想。这句话用对比（竹子vs钢铁）凝练地表达了共产党人的意志力，具有极强的感染力和传播力，成为全书的经典名句。（3）示例：“这里安息着一个用钢铁意志铸就的灵魂。竹签可以钉入她的手指，却永远无法钉入她的信仰。她倒下了，但她的精神直立如红岩。” 12.（1）示例——关键词：信仰。理由：许云峰从容就义，江姐受刑不屈，华子良装疯十五年——支撑他们的都是对共产主义的坚定信仰。没有信仰，就没有这一切。（选“意志”“牺牲”“希望”等均可，只要能结合书中情节说明理由即可）（2）示例：红岩精神在今天仍然有深刻意义。比如在学习中，当我们遇到一道难题反复做不出来时，是选择放弃还是坚持？这其实就是一场“小小的考验”。许云峰用手指抠石壁，一点一点地挖了一年多——这种“不因目标遥远而放弃每一次努力”的精神，对于我们克服学习中的困难同样适用。再比如，我们可能不会面临生死抉择，但每天都面临“坚持还是放弃”的选择。红岩先烈告诉我们：每一次选择都在塑造我们自己。（有具体的现实对接点，不是空喊口号即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $