1.1　质点　参考系 同步练-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

**基本信息** 分层清晰，A组夯实质点与参考系基础概念，B组深化多情境综合应用，适配新授课“基础+提升”需求，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|质点概念、参考系选择及基础应用|结合诗句“看山恰似走来迎”、汽车乘客观察等生活情境，考查单一知识点理解| |B组|质点条件判断、多物体相对运动分析|通过无人机位置观察、瓢虫飞行路线等实际情境，设置多参考系综合题提升科学推理能力|

1.1　质点　参考系 A组 基础达标 选择题(第1~6题为单选题,第7题为多选题) 1.在研究物体的运动时,力学中引入“质点”的概念,从科学方法上来说属于(　　) A.极限分析物理问题的方法 B.观察实验的方法 C.建立理想物理模型的方法 D.等效替代的方法 2.关于机械运动的描述,下列说法错误的是(　　) A.自然界的一切物体都处于永恒的运动中,绝对静止的物体是不存在的 B.一个物体能否看成质点是由所研究的问题的性质决定的 C.选择不同的参考系来观察同一物体的运动,其结果可以不同 D.研究一个物体的运动时,若物体上各点运动情况完全相同,但物体的大小和形状不能忽略,从描述物体的运动角度看,物体不能视为质点 3.诗人曾写下这样的诗句:“满眼风波多闪灼,看山恰似走来迎。仔细看山山不动,是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是(　　) A.山和船 B.船和山 C.河岸和流水 D.山和地面 4.在平直公路上行驶的汽车内,乘客以自己所乘的车作为参考系,向车外观察,他看到的下列现象中,不符合事实的是(　　) A.公路两旁的树木是不动的 B.与汽车同向行驶的自行车,车轮转动正常,但自行车向后运动 C.道路两旁的房屋是运动的 D.有一辆卡车总在自己车前不动 5.右图是神舟十一号飞船与天宫二号空间实验室自动交会对接的情景。下列说法正确的是(　　) A.神舟十一号飞船在与天宫二号实验室对接的过程中,可将它们视为质点 B.对接成功后,以天宫二号为参考系,神舟十一号飞船是运动的 C.对接成功后,以地球为参考系,整个空间实验室是静止的 D.研究天宫二号绕地球飞行的时间时,可将天宫二号视为质点 6.下列语句中加点部分描绘的运动情景,可以选取山为参考系的是(　　) A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 B.小小竹排江中游,巍巍青山两岸走 C.满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎 D.两岸青山相对出,孤帆一片日边来 7.下列说法正确的是(　　) A.平常所说的运动和静止都是相对于参考系来说的 B.选取不同的参考系来描述同一物体的运动,其结果一定是相同的 C.研究物体运动,选择地面作参考系最适宜,因为地面是真正不动的物体 D.所谓参考系就是我们假设不动的物体,以它作为参考研究其他物体的运动 B组 拔高提升 选择题(第1~4题为单选题,第5题为多选题) 1.右图为正在航拍的四旋翼无人飞机。下列过程中可以将无人飞机看作质点的是(　　) A.调节飞机旋翼的转速 B.调整飞机在空中的姿态 C.观察飞机在空中的位置 D.调整飞机上摄像机镜头的方向 2.右图所示的瓢虫,其身上的星数(斑点数)显示了它的种类。在下列研究瓢虫的具体情形中,可将瓢虫视为质点的是 (　　) A.研究瓢虫的转身动作 B.研究瓢虫的飞行路线 C.观察瓢虫翅膀的振动 D.记录瓢虫身上的星数 3.一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样的速度并列运动。如果这只蜜蜂的眼睛紧盯着车轮边缘上某一点,那么它看到的这一点的运动轨迹应是图中的(　　) 4.下图为A、B、C三列火车在一个车站的情景,A车上的乘客看到B车向东运动,B车上的乘客看到C车和站台都向东运动,C车上的乘客看到A车向西运动。站台上的人看A、B、C三列火车的运动正确的是(　　) A.A车向西运动 B.B车向东运动 C.C车一定是静止的 D.C车一定向西运动 5.甲、乙、丙3人各乘不同的热气球,甲看到楼房匀速上升,乙看到甲匀速上升,甲看到丙匀速上升。那么,从地面上看,甲、乙、丙的运动可能是(　　) A.甲、乙匀速下降,且v乙>v甲,丙停在空中 B.甲、乙匀速下降,且v乙<v甲,丙匀速上升 C.甲、乙匀速下降,且v乙>v甲,丙匀速下降,且v丙<v甲 D.甲、乙匀速下降,且v乙>v甲,丙匀速下降,且v丙>v甲 1.1　质点　参考系 A组 基础达标 选择题(第1~6题为单选题,第7题为多选题) 1.C 质点的引入是忽略次要因素,抓住主要因素,是一种建立理想物理模型的方法,选项C正确。 2.D 自然界物体的运动是绝对的,静止是相对的,选项A正确;一个物体能否看成质点由所研究的问题的性质决定,选项B正确;选择不同的参考系观察同一个物体的运动,其结果可以不同,选项C正确;研究一个物体的运动时,若物体上各点运动情况完全相同,从描述运动的角度来看,物体任意一点的运动完全能反映整个物体的运动,虽然大小和形状不可忽略,仍然可以视为质点,选项D错误。 3.B “看山恰似走来迎”,认为山动而人和船不动,这是以人或船为参考系;“山不动,是船行”,是以山或地面为参考系,选项B正确。 4.A 以汽车为参考系,树木和房屋都是向后运动的,选项A错误,C正确;自行车和汽车虽然同向运动,但自行车的速度小于汽车的速度,所以他可以看到自行车向后运动,选项B正确;若卡车的速度与汽车的速度相同,则会看到卡车是静止的,选项D正确。 5.D 在交会对接的过程中,对神舟十一号和天宫二号姿态调整,涉及转动,所以不能将神舟十一号和天宫二号看成质点,选项A错误;对接成功后,神舟十一号飞船与天宫二号运动情况相同,是相对静止的,选项B错误;对接成功后,以地球为参考系,整个空间实验室绕地球转动,是运动的,选项C错误;研究天宫二号绕地球飞行的时间时,天宫二号的形状和大小可以忽略,可将天宫二号视为质点,选项D正确。 6.A 由题意可知,舟的运动应是相对于山,故诗人选取的参考系为山及两边的岸,故选项A正确;“巍巍青山两岸走”是以竹排为参考系,故选项B错误;“看山恰似走来迎”选择的参考系是自己或者船与船上静止不动的物体,故选项C错误;“两岸青山相对出”选取的参考系是船,故选项D错误。 7.AD 宇宙中的一切物体都在运动着,绝对静止的物体是没有的,我们平常所说的运动和静止都是相对于某个物体而言的,选项A正确;对于同一个物体,若选择不同的物体作参考系来研究它的运动情况,得到的结论可能是不同的,选项B错误;地球也处于运动中,选项C错误;所谓参考系就是我们假设不动的物体,以它作为参考研究其他物体的运动,不事先选择参考系就无法判定物体是否在运动,选项D正确。 B组 拔高提升 选择题(第1~4题为单选题,第5题为多选题) 1.C 四个选项中,只有观察飞机在空中的位置时,才可以忽略无人机的大小和形状,才能看作质点,选项C正确,A、B、D错误。 2.B 研究瓢虫的转身动作时,瓢虫的大小和形状不能忽略,不能看作质点,选项A错误;研究瓢虫的飞行路线,瓢虫的大小和形状能忽略,能看作质点,选项B正确;研究瓢虫翅膀的振动,翅膀的大小和形状不能忽略,不能看作质点,选项C错误;研究瓢虫身上的星数,瓢虫的大小和形状不能忽略,不能看作质点,选项D错误。 3.A 蜜蜂、汽车车身向前具有相同的速度,它们是相对静止的,所以蜜蜂看不到轮子向前运动,只能看到轮子的转动,故选项A正确,B、C、D错误。 4.A 由B车上的乘客看到站台向东运动,可判断B车向西运动;由A车上的乘客看到B车向东运动,说明A车也向西运动且速度大于B车速度;C车上的乘客看到A车向西运动,则C车有三种运动情况,C车可能静止,可能向东运动,也可能向西运动但速度比A、B的速度都小,选项A正确。 5.AC 甲看到楼房匀速上升,说明甲相对于地面匀速下降。乙看到甲匀速上升,说明乙匀速下降,而且v乙>v甲。甲看到丙匀速上升,而甲在匀速下降,所以丙可能停在空中,也可能匀速上升,也可能匀速下降,故选项B错误,A正确;当甲、丙均匀速下降时,由于甲在匀速下降,且甲看到丙匀速上升,所以v丙<v甲,故选项D错误,C正确。 学科网（北京）股份有限公司 $