广东省深圳市福田区2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试题

2025一2026学年第二学期期末学业质量检测 七年级语文 说明：全卷共8页。考试时间120分钟，满分120分。答题前，请将姓 名、学校和准考证号用，黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并 粘贴好条形码。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 少年们，让我们以“高”为主题开启一场漫游吧！愿你在文字的天地里， 登高望远，博古通今。 1.书写(3分) 本题根据卷面书写情况评分，请在答题时努力做到正确、 规范、整洁。 2.请将诗文补充完整。(6分) “高”字 组词 诗文积累 (1) 万里赴戎机， (南北朝乐府民歌《木兰诗》) 高处 (2) 一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店 (其五)》) 高人 (3) 后不见来者。（陈子昂《登幽州台歌》） (4) 宣室求贤访逐臣， (李商隐《贾生》) 高尚 (5) 化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗（其五)》) (6) 予独爱莲之出淤泥而不染 (周敦颐《爱莲说》) 高，是攀登之志 班级计划假期开展登山活动，请你一起设计活动指南。(23分) 【活动指南封面】 假期启程，奔赴山海。让我们 3.请根据要求补全封面。(7分) 登临绝顶，领略长空云海的①， (1)结合语境，选择合适的词语填入 ①②③处。（3分) 品味悬岩绝壁的②欣赏参天古 A.郁郁苍苍 树的③&驻足ring望，万千气象 B.浩瀚无际 尽收眼底，满腹情思奔涌激dang, C.惊心动魄 化作笔下纵横的诗行。 (2)根据拼音写出汉字。（分） 登高，不只是脚步的攀升，更 ning_望 激dang 是心灵的洗礼，在俯仰之间领悟到 (3)下列短语中与其他三项短语类 的人生哲理，最是耐人寻味。愿我 型不同的是(2分) 们以攀登之姿，赴盛夏之约，在青 A.悬岩绝壁 B.万千气象 山翠岭间留下青春足迹。 C.人生哲理 D.青春足迹 2025—2026学年第二学期期末学业质量检测 七年级语文试题第1页共8页 4.同学们围绕这个活动展开讨论，请你参与。（4分) 小福：太期待这个活动了！登项后俯橄城市，那一刻我大概就能体会杜甫在《望 岳》中“（1) ”的慨叹了。(2分) 小田：说到登项，我想到的是王安石《登飞来峰》中所言：“不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。”这其中蕴藏着(2) 的人生哲理。（2分) 【活动指南内页】 5.请根据要求完善内页。(4分) (1)班委会计划组织同学们于2026年7月20日攀登莲花山。请根据以下信息， 把内页中的通知补充完整。(2分) 活动目的：丰富课余生活，提高身体素质。 注意事项：上午八点在莲花山公园南门集合，请勿迟到。 通知 亲爱的同学们： 班委会 2026年7月2日 (2)小福为本次活动设计了图标，你更喜欢哪个？请说明理由。(2分) 【活动指南封底】 温馨提示 6.请根据要求完善封底。（4分) 1.提前准备登山装备。 2. 3. (1)为保障活动安全，请你补充两条温 ... 馨提示。(2分) 结语 山，是开阔眼界的窗口； (2)请把结语补充完整，使之构成排比 山，是放松身心的港湾； 句。(2分) 登山已结束，但向上的脚步 永不停歌。 2025一2026学年第二学期期末学业质量检测七年级语文试题第2页共8页 7、有的人在登山，有的人活成了一座山，保尔就是后者。结合《钢铁是怎样炼成 的》相关情节、谈谈你对这句话的理解。（4分) Q高，是科技创新 班级开展“数字生活”综合实践活动，请完成下列任务。(12分) 材料一：规划出行 小福和家人前往莲花山公园采风，借助AI制定了规划。 A!助手，我计划周六从香蜜湖出发去莲花山公园， 请帮我查询天气、莲花山公园游园须知，以及地铁、 公交的耗时和费用。 一、天气 2632℃，闷热，注意防晒 二、莲花山公园游园须知 ·不准随地吐痰、乱扔杂物 禁止携带猫犬等动物入园 禁止翻越围栏、绿篱 三、出行方式（香蜜湖一+莲花山公园)》 AI 1.地铁：1号线换乘10号线，步行288米 ·耗时23分钟，费用3元/人 2.公交：324路直达，步行601米 ·耗时2535分钟，贵用2元/人 漫步莲花山公园，科技感扑面而来。小福观察并记录了公园的A1应用场景。 材料二：实地观察 深圳市公园管理中心积极引入人工智能设备，持续拓展A」应用场景。截 至2025年12月，全市公园已落地涵盖消费文娱、运动休闲和运维管理三大类 别共计21类AI应用场景，初步形成了水陆空立体式公园AI体系。 无人机配送的引入，减少了外卖车辆入园带来的管理压 力，提升了配送效率，解决了公园外卖“骑手和用户找不 到对方”等痛，点。以莲花山公园开通无人机配送航线为例， 外卖退款率、投诉率、超时率显著下降。 2025-2026学年弟二学期期末学业质童检脚七年级语文试题第3页共8页 室外智能健身房应用国家队体能训练技术，既能测试体 质、掌拯运动数据，还能提供科学健身指导。传统室外健 身器材停留在单功能、无反馈的阶段，使用者消耗多少、 动作是否标准、全凭感觉。如今市民只需扫码就能得到定 制化运动方策，享受便捷又高效的健身乐趣。 无人清洁船可360度全方位感知水域环境，精准识别落叶、 塑料瓶等各类漂浮垃圾。在电量不足时，它能自主返航至 无人充电坞充电，确保全天候的保洁工作不间断。莲花山 公园莲花湖投放的无人清洁船不仅可以无死角地收集湖 面垃圾，而且充一次电可不间断运行6小时，工作效能超 过4个人工。 (选自“深圳市城市管理和综合执法局”官网，有删改) 小福发现，公园里部分智能设备闲置，使用率不高，于是他查阅了人工智 能的相关资料。 材料三：数据调研 公众对人工智能的信任度 在使用人工智能过程中遇到的问题 不信任 425% 生成的结果令人不满意 37.19% 数据隐私和安金问题 嗣39.61% 信任 35.04% 偏见歧视和错误判断 16.77% 半信半疑 技术复杂性高，难以学习和使用 17.82%} s0.71% 错误和无用信息 28.71% (选自《中国网民A1认知调研报告(2025)》，有删改) 材料四：综合建议 推动人工智能健康发展，需要在技术创新、制度完善、行业自律与公众参 与之间形成更加协调的发展格局。基于此，提出以下倡议： 第一，面向监管层面，应坚持规范与发展并重，进一步夯实人工智能健康 发展的制度基础。围绕公众高度关注的隐私保护与数据治理、安全性与可靠性 等重点议题，有必要持续完善法律法规及相关配套规则，强化立法与司法实践。 2025一2026学年第二学期期末学业质量检测七年级语文试题第4页共8页 第二，面向行业和企业层面，应坚持技术创新与责任落实并重，切实提升 AI大模型产品和服务的可信度与可靠性。行业主体应把提升内容质量、优化结 果准确性、降低偏差风险作为持续改进的重要方向，并将隐私保护与数据治理 融入产品设计、训练、部署和运营全过程，强化安全底线和责任担当。 第三，面向用户层面，应持续提升数字素养、权利意识与风险防范能力， 以更加理性、谨慎的方式参与人工智能应用。用户应主动学习基础知识，增强 对AI大模型的认知和理解，也应更加重视个人隐私和数据安全保护，合理把 握使用频率与使用边界，避免因过度依赖而导致数据安全责任缺失、创造性和 自主判断能力下降。 总体而言，人工智能健康发展是一个需要监管、行业与用户共同参与的系 统性工程。未来应在规范中推动创新，在发展中保障权益，在协同中增进信任， 逐步构建一个技术可信、权利可及、发展可持续的人工智能社会。 (选自《中国网民AI认知调研报告(2025)》，有删改) 8.根据材料一AI提供的信息，下列想法不合适的一项是(2分) A.出行当天小福为家人准备遮阳伞和防晒霜。 B.弟弟想带宠物狗进入莲花山公园草地玩要。 C.小福选地铁出行，因为耗时短且步行更少。 D.奶奶建议坐公交，因为无需转车且费用低。 9.小福结合自已的游园体验整理了下表，请结合材料二补充完整。(3分) 传统模式的局限 引入的AI设备 I模式的优势 ·骑手、用户找不 (1) 无人机配送 到彼此 ·提升配送效率 ·测试体质、掌握运动数据 （2) 室外智能健身房→ ·提供科学健身指导 ·全方位无死角清理水面垃圾 ·人工清理效率低→ 无人清洁船 ·(3) 10.根据材料三概括公众对人工智能的态度，并结合材料三和生活经验说说这种 态度可能与哪些现象有关。(3分) 11.小福要为本次综合实践活动写一段总结，记录他在活动过程中对·“数字生活” 形成的认识。请你综合四则材料，帮助小福完成这份总结。(4分) 2025一2026学年第二学期期末学业质量检测七年级语文试题第5页共8页 公高，是惟吾德解 请阅读文本，完成12-14题。（10分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕 上阶绿，草色入帘青。谈芙有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝 竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 阮千里善弹琴，人闻其能，多往求听。不问贵贱长幼，皆为弹之，神气冲 和，不知何人所在。潘岳每命鼓琴，终日达夜无忤①色，识者叹其恬澹②，不可 荣唇。 戴安道亦善鼓琴，武陵王晞③使人召之。安道对使者破琴，曰：“戴安道不 为王门伶人®！”余以谓安道之介，不如千里之达。 (选自苏轼《苏东坡全集》，有删改) 注释：①忤（心：抵触。②恬澹：同“恬淡”。③武陵王晞：即武陵王司马 蹄。④伶人：古代乐人之称。 12.下列加点词语意思相同的一项是(2分) A.草色入帘青 终日达夜无杵色 B.可以调素琴有奇字素无备者（《话板》) C.无丝竹之乱耳见往事耳（《孙权劝学》) D阮千里善弹琴陈康肃公善射(《卖油翁》) 13.请将画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)水不在深，有龙则灵。 (2)人闻其能，多往求听。 14如果穿越时空，刘禹锡会与谁成为好朋友呢？是阮千里还是戴安道？请结合 甲乙两文说明理由。(4分) 高，是岁月流芳 班级开展散文阅读活动，请你参与。(21分) 五月槐花香 刘金祥 ①五月，是槐树最风光的时节。 ②先是枝头冒出嫩芽，那芽儿极小，青里透黄，像是谁用笔尖在枯枝上轻 轻，点了一下。凑近了，能奥到一股极淡的涩。不过三两日，嫩芽便舒展成羽状 2025一2026学年第二学期期末学业质量栓测七年级语文试题第6页共8页 的小叶，在春风中快生生地抖动着。这时节，你若从树下走过，抬头望去，便 能看见阳光透过新叶，在地上投下斑驳的影子，那形子也是嫩生生的，带着初 生的羞涩。待到五月过半，槐花便悄然绽放了。先是枝头冒出几簇白花，像是 谁不经意撒了一把碎玉。不过一夜东风，整棵树便开得沸沸杨扬。那花儿不大， 形似小铃铛，色如新雪，一串串垂下来，在绿叶间轻轻摇曳。远远望去，整棵 树仿佛笼事在一层薄雾中，带着密糖般的芬芳。 ⑧槐花盛开的时候，整条街都浸在香气里。那香气不似玫瑰浓烈，也不似 茉莉清冷，而是带着几分家常的温暖，像是母亲蒸好的槐花饼刚出锅时的味道。 清晨，香气最是浓郁，随着晨风飘进千家万户的窗棂，将睡梦中的人们轻轻唤 醒。槐树下最是热闹。老人们搬了藤椅在树下纳凉，手里摇着蒲扇，有一搭没 一搭地聊着陈年旧事。孩子们在树下追逐嬉戏，不时惊起几只觅食的麻雀。偶 尔有风吹过，便有几朵槐花飘落，落在老人们的茶盏里，落在孩子们的衣领上， 惹来一阵欢笑。卖豆腐的老王每日清请晨必在槐树下支摊。他的豆腐白嫩，与树 上的槐花相映成趣。李奶奶最会做槐花饼，她将新摘的槐花洗净，拌上面粉和 鸡蛋，在平底锅里烙得两面金黄。那饼子外酥里嫩，咬一口，满嘴都是槐花的 香甜。每到这时节，左邻右舍的孩子都今寻着香味聚到她家门前，李奶奶便笑 着给每人分一小块。几十年了，这规矩从未变过。 ④槐花蜜是五月最珍贵的馈赠。养蜂人老赵每年都会带着蜂箱来到槐树下。 他的蜜蜂整日在花间忙碌，采回的蜜透着淡淡的绿色，盛在玻璃瓶里，像是沉 淀的阳光。街坊们都说，老赵的槐花蜜能治咳嗽，于是家家户户都要备上一瓶。 老赵卖蜜从不用秤，全凭眼力，却从未有人嫌少。 ⑤五月的雨来得急。一场细雨过后，槐树下便铺了一层白花，像是下了一 场小雪。花瓣沾了雨水，贴在青石板上，显得格外凄美。香气不再是盛放时那 种饱满的、扑面而来的，而是一缕缕的、淡淡的。这时节，总有几个多愁善感 的姑娘，撑着油纸伞在树下徘徊，望着满地落花出神。她们或许想起了某个远 行的人，或许只是被这转瞬即逝的美触动了心弦。雨过天晴，卖冰棍的小贩推 着车子沿街叫卖，他的吆喝声与花香混在一起，构成了五月特有的韵律。 ⑥五月将尽，槐花开始凋零。先是花瓣边缘泛起淡淡的黄，继而整朵花都 失了精神，风一吹便纷纷坠落。不过几日，枝头便只剩下零星几串残花，在风 中瑟瑟发抖。树下铺了厚厚一层花瓣，踩上去软绵绵的，像是走在地毯上。槐 花落尽，香气散去，夏天就真的来了。人们收起春装，换上短衫，开始谈论西 瓜的价格和防暑的良方。只有那棵老槐树记得五月的繁华，它默默地将养分储 存在年轮里，等待着来年再次绽放。树下乘凉的人们偶尔会说起今年的槐花比 往年更香，然后不约而同地望向枝头，仿佛那里还残留着几许芬芳。 2025—2026学年第二学期期末学业质量检测七年级语文试题第7页共8页 ⑦五月的槐香，就这样留在人们的记忆里，成为岁月长河中一个温暖的注 脚。年复一年，槐树开花又落花，见证着巷子里的人来人往、悲欢离合。而那 些被槐香浸润过的时光，永远带着五月特有的温柔，在记忆深处静静流淌。 (选自《新民晚报》，有删改) 1S.请梳理文章内容，并完成探究。(6分) 生长历程 气味 探究“槐花”在文中 冒出嫩芽 极淡的涩 的作用：（4) 0 槐花初绽 (1) (1分) 槐花盛开 家常的味道 (2) 淡淡的香气 (3分) 槐花凋零 (3) (1分) 16.品味语言，可以从用词、修辞等角度反复推敲。请任选角度，赏析第②段画 线句。(3分) 先是枝头冒出几簇白花，像是谁不经意撒了一把碎玉。 17,第③段写“李奶奶便笑着给每人分一小块。几十年了，这规矩从未变过” 第④段说“老赵卖蜜从不用秤，全凭眼力，却从未有人嫌少”。请结合文本， 分析两个“从未”透露出人们怎样的生活态度。(4分) 18.文章结尾说：“被槐香浸润过的时光，永远带着五月特有的温柔，在记忆深 处静静流淌。”在你的生活中，是否也有藏着温暖回忆的气味？请写出你的 气味记忆。(80字左右)（4分) 19.槐树见证着巷子里的悲欢离合，在《骆驼祥子》中，又是什么见证着祥子的 人生起伏呢？请结合相关情节谈谈你的理由。(4分) 公高，是成长方向 20.写作。(45分) 站得更高，才能看得更远。人生是向高而行的旅程，路上不乏助力我们攀 登的阶梯，它可能是某人的指引、某事的历练、某物的启发，也可能是自己内 心的力量。 请以“ 让我站得更高”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： (1)将题目补充完整； (2)立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）； (3)文中不得出现真实的人名、校名等。 2025一2026学年第二学期期末学业质量检测七年级语文试题第8页共8页2025-2026学年七年级第二学期期末学业质量检测 语文参考答案 1.书写(3分) (1)字迹清晰，大小合适，书写工整美观，无墨渍、无涂改（少量涂改，不影 响美观者亦可)，可得2.5-3分； (2)字迹基本清晰，大小合适，书写整齐，无墨渍、无涂改（少量涂改，不影 响美观者亦可)，可得2分； (3)卷面不整洁，书写潦草，涂改较多，辨认困难，可得1分； (4)卷面非常不整洁，书写潦草，涂改很多，难以辨认，0分。 【评分标准】正确，规范，美观。 2.(6分) (1)关山度若飞 (2)政入万山围子里 (3)前不见古人 (4)贾生才调更无伦 (5)落红不是无情物 (6)濯清涟而不妖 【评分标准】标蓝处为易错字，错一字则不得分。 高，是攀登之志 3 (1)(3分)BCA (2)(2分)凝荡 (3)(2分)A 【评分标准】选错或写错均不得分。 4. (1)(2分)会当凌绝顶，一览众山小 (2)(2分)只有站得高，才能看得远（或，要有远大的格局和开阔的视野， 才不会被外界事物干扰蒙蔽，意思相近即可) 5.(1)(2分)为丰富同学们的课余生活，提高身体素质，班级将于2026年7月 20日举行莲花山登山活动.请全体同学当天上午八点准时在莲花山公园南门集合。 【评分标准】活动时间、集合地点、活动目的各0.5分，语句通顺0.5分。 (2)(2分) 甲：图标上是独自攀登山路的登山者形象，它能突显登山活动对于个人能力 和意志的锻炼作用。 乙：图标由山峰和两只交握的手组成，它能突显登山活动中同学间互帮互助 的团结协作精神。 【评分标准】构成要素1分，寓意1分，寓意解读言之成理可酌情给分。 6.(1)(2分) 示例：①准备一些应急药品；②登山时紧跟队伍，不擅自离队；③远离陡坡 危石；④提前查询天气，极端天气不出门；⑤准备好紧急联络人的联系方式 【评分标准】评分标准：1点1分。出于安全角度的考虑，言之成理即可。 (2)(2分)示例：山，是串联情谊的纽带/山，是磨砺意志的磨刀石。 【评分标准】句式符合排比句要求、比喻合理即可满分) 7.(4分) 示例：苦难铸造了他如山般坚定的信念，他历经战场负伤、筑路患病等磨难， 最终双腿瘫痪、双目失明，但他并没被打倒，反而完成了《暴风雨所诞生的》的 创作。保尔有着如钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，因此说保尔活成了一座山。 【评分标准】举出人物经历的具体磨难得2分，个性品质答出2个即可得2分。 高，是科技创新 8.(2分)B 9.(3分)(1)减少外卖车辆入园带来的管理压力；(2)器材单功能、无反馈；(3) 全天候不间断工作 【评分标准】1点1分。 10.(3分) 示例： (1)态度：大多数公众对人工智能持半信半疑态度极少数人完全信任人工 智能/使用人工智能过程中很多人对生成结果或者隐私安全等抱有怀疑态度等。 (2)相关的现象：①人工智能生成的结果不符合公众的期待。②人工智能 存在隐私泄露等安全问题。③人工智能使用门槛高。④现实中虚假信息传播、过 度依赖人工智能导致创造力退化等现象，也加剧了人们的担忧。 【评分标准】态度1分，现象答出2点即可得2分，意思相近、言之成理即可酌 情给分。 11.(4分) 示例：通过这次综合实践活动，我发现人工智能可以让出行更高效、生活更 方便。然而我也意识到AI仍有局限性，比如隐私安全泄露、技术成熟度等问题。 因此，国家应落实监管，企业也要保障产品的可信度，而我们作为数字生活的主 人，既要积极提升数字素养，也要在使用过程中保持理性和警惕，才能让数字生 活更智能、更安全。 【评分标准】围绕材料一、二点明人工智能带来的好处，结合材料三点明人工智 能不尽如人意之处，结合材料四提炼做法，表述准确即可得满分) 高，是惟吾德馨 12.(2分)D 13.(1)水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。 【评分标准】灵”1分，语言通顺1分。 (2)人们听说他的才能后，很多人前去请求听（他弹琴）。 【评分标准】闻x能”各0.5分，语言通顺1分。 14.(4分)本题分层赋分。阅卷时注意从学生作答中补充答案样本，完善赋分标 准。 前结构：浮于文本表面。(1分) 示例1：刘禹锡会和戴安道做朋友，因为两人都会弹琴。 示例2：刘禹锡会和阮千里做朋友，因为阮千里不论身份高低都给对方弹琴，说 明他性格很好。 单点结构：仅能关注到某个孤立表象，缺乏对人物精神的理解。(2分) 示例1：刘禹锡会和戴安道做朋友，因为两人对于交往对象都有要求。刘禹锡不 与白丁往来，戴安道不与权贵往来。 示例2：刘禹锡会和阮千里做朋友。因为两人对生活环境的要求都不高。阮千里 弹琴时不知何人所在，不在乎周围的环境，而刘禹锡身居陋室也不觉简陋。 多点结构：能注意到多个信息点，但各要点之间是孤立、并列的(3分) 示例：刘禹锡会和戴安道做朋友。因为刘禹锡不追求高官厚禄，在陋室中“无案 牍之劳形”。戴安道也很有骨气，不为王门伶人”，甚至把琴砸了。他们都非常高 傲，所以能成为朋友。 示例2：刘禹锡会和阮千里做朋友。刘禹锡追求惟吾德馨”，追求德行美好。阮 千里只要别人来求听，他就为对方弹琴，可见他品德高尚，所以能成为朋友。 关联结构：能将刘禹锡的核心精神（高洁傲岸、安贫乐道）与所选人物的性格特 质（阮千里的恬淡豁达/戴安道的刚介耿直）进行双向的、有逻辑深度的关联，论 证合理。(4分) 示例1：刘禹锡会和阮千里成为朋友。刘禹锡追求惟吾德馨”，即德行美好。他 身居陋室却能做到“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，安贫乐道，不为外在所扰。 阮千里无论为谁弹琴都心平气和，不受荣辱的影响，内心恬淡通达。两人都拥有 内心豁达、超然物外的精神境界，可以成为朋友。 示例2：刘禹锡会和戴安道成为朋友。刘禹锡追求惟吾德馨”，即德行美好。谈 笑有鸿儒，往来无白丁”表明他高洁傲岸，不与世俗同流合污。戴安道面对权贵 的召见，愤然破琴，表明他性格率刚正耿介，不慕名利。两人都坚守自己的原则， 不向权贵低头，可以成为朋友。 译文：阮千里善于弹琴，人们听说他的才能后，很多人前往去请求听（他弹 琴)。他不分贵贱长幼，都为他们弹，神情谦和，好像不知身旁是什么人。潘岳 常让他弹琴，他从早到晚都没有怨怒的表情，有见识的人叹服他的恬澹，不受荣 辱的影响。戴安道也善鼓琴，武陵王司马晞派人召唤他（来弹琴）。戴安道对着 使者把琴摔破，说：戴安道不是王者门下的伶人。我以为安道的耿介，不如千里 的通达。 高，是岁月流芳 15.(6分) (1)蜜糖般的芬芳；(2)雨打槐花/雨后槐花；(3)香气散尽；（每空1分） (4)（3分)①槐花是文章的写作对象，也是贯穿始终的线索。文章围绕槐 花的成长历程展开，脉络清晰、结构完整。(1分)②槐花见证了巷子里人们的生 活，记录着时光的流逝。(1分)③槐花更是人情美的载体。花的香甜映衬人心的 淳朴，体现了邻里间相处的温暖，升华主旨。(1分) 【评分标准】结构、内容、情感三个维度，每个维度1分，意思相近、言之成理 可酌情给分)。 16.3分)】 示例1：运用比喻，把白色槐花比作碎玉，生动形象地写出槐花初绽时的微 小、雪白的特点，表达了作者对初生槐花的喜爱与赞美。为后文写东风过后花满 枝头做铺垫。 示例2：“冒字突出槐花初绽的生命力，富有动态感；撒字突出轻盈随意， 写出槐花分布零散错落，富有灵动美；碎字写出槐花零散小巧的外形；突出槐 花的微小、雪白、美丽，表达了作者对初生槐花的喜爱与赞美。 【评分标准】选择赏析修辞或用词均可，角度1分，内容分析1分，表达效果 1分。其他角度言之有理也可酌情给分。 17.(4分) 示例：李奶奶分槐花饼的行为保持了几十年，体现了李奶奶热情无私。老赵 卖蜜无人嫌少，体现了他诚信厚道。两个“从未”表明体现邻里间的淳朴友善、信 任和睦，体现当地人在平淡生活中传递温暖、坚守善意的生活态度。(2分) 【评分标准】分别围绕李奶奶和老赵阐述1分，概括邻里乡情2分。 18.(4分) 示例1：我的气味记忆是麦香。每次回乡，外婆会特意为我蒸馒头，醇厚麦 香混着面团发酵的淡香，漫满小院。我守在灶边，水汽裹挟着麦香萦绕鼻尖。麦 香藏着长辈的疼爱，这份祖孙情是我心底最柔软的念想。 示例2：墨香是我记忆里的气味。儿时爱蜷在书桌前翻看课外书，淡淡的油 墨香丝丝缕缕萦绕鼻尖，这味道像温柔的晚风，吹散了玩耍后的躁动，让我静下 心来走进书中世界。墨香悠悠，留存着童年伏案读书的美好回忆。 示例3：我的气味记忆是茶香。有次我登山忘了带水，骄阳灼人，我口渴难 耐。同行的路人看见我的窘迫，递给我一瓶乌龙茶，茶香淡淡，入口甘润，清列 又绵长。茶味驱散了燥热，陌生人的善意也随这缕清香留在心底。 【评分标准】结合具体经历，描写某种具体气味，呈现其蕴含的温暖记忆，最高 可得3分；语言优美、表达连贯1分。 19.(4分) 示例1：车是祥子人生起伏的见证者。车见证了祥子的三起三落，也见证着 他在黑暗社会中从奋斗到屈从，最终走向绝望堕落的过程：省吃俭用攒钱买下的 第一辆车承载着他的梦想，却被大兵抢走。但祥子仍心怀希望，努力攒钱，但在 即将攒出第二辆车时，钱却被孙侦探敲诈走。在与虎妞结婚后买了车，却又因虎 妞离世而卖出，祥子也堕落成行尸走肉。 示例2：骆驼是祥子人生起伏的见证者。祥子被大兵掳走后趁乱逃出，顺手 牵走三匹骆驼，后来又将骆驼变卖换钱，因此得了骆驼祥子的绰号。起初祥子 如骆驼般坚韧本分，屡遭打击后变得懒惰麻木，最终堕落成行尸走肉。 示例3：闷葫芦罐是祥子人生起伏的见证者。祥子第二次攒钱，在曹先生家 拉包月时买了闷葫芦罐，他省吃俭用，把攒下的钱存入闷葫芦罐中，最后却被孙 侦探全部敲诈抢走。闷葫芦罐见证了祥子第二次买车梦想的破灭，失去积蓄的他 只能被动接受命运的安排，一步步走向沉沦。 【评分标准】点明对象1分，结合具体情节分析2分，逻辑清晰、表达连贯1分。 若写其他答案，论述合理可酌情给分。 高，是成长方向 20.写作(45分) 本题为半命题作文，选择人、事、物或内心的力量进行补题均可。站得更高” 并非单纯指物理高度，而是指眼界拓宽、思想成熟、格局提升等。写作时要抓住 更字，突显所写的人、事、物或内心的力量如何助力自己更好成长。 作文等级 内容要素 形式要素 富有创意，真挚感人，立意 文体特征明确： 深刻，内容丰富，构思巧妙。 1.叙事清楚，逻辑清晰，有层次性。 一类文40-45 2.结构严谨，情节完整，详略得当。 3.语言流畅，有感染力，富有文采。 4卷面整洁，字迹清晰，标点正确。 立意正确，中心突出，富有 文体特征明确： 新意，感情真挚，内容丰富。 1.叙事清楚，逻辑清晰，有层次性。 二类文：3640 2.结构完整，详略得当。 3语言流畅，有感染力。 4卷面整洁，字迹清晰，标点正确。 立意正确，中心明确，选材 文体特征较为明确： 具体，有情感表达。 1.叙事清楚，表意顺畅。 三类文：30-36 2结构完整，有详有略。 3.语言较流畅。 4卷面较整洁。 立意基本正确，中心略为模 文体特征较为明确： 糊，选材较具体。 1.叙事完整，表意顺畅。 四类文：27-30 2.语言较流畅。 3卷面较整洁。 立意不够明确，选材较难表 不足350字，文体不明，文理不通， 五类文：27分以 现中心，选材不具体，内容 杂乱无章，字迹潦草，错别字较多。 下 空泛。 起评分 35分 符合以下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止） 富有创意，与众不同； 加分项 情真意切，立意深刻 极具文采，文风卓越。 没有补充标题扣2分。 字数不足500字，每少50字扣1分；不足350字，得分在27分 以下；不足300字，得分不超过20分；不足200字，得分不超 过15分；不足100字，得分不超过5分，一字不写得0分。 字数够要求但是没完成，以残篇算，不超过27分。 扣分项 前两个错别字不扣分，从第三个错别字开始，每错一字扣1分， 错同一个字不重复扣分，扣完3分为止。 几乎照抄试卷上的阅读材料或照抄课文里的文段，毫无自己的 改造加工的，0分；抄袭或套作能找到原作范文，可判0分；否 则视为正常作文给分。 套用成型的文章，完全没有体现更高”，视为偏题，视学生情 况打分，但得分不超过35分。