7.1 “两步走”战略 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-07-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版九年级上册
年级 九年级
章节 “两步走”战略
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 47.52 MB
发布时间 2026-07-04
更新时间 2026-07-04
作者 山野寄晚风
品牌系列 -
审核时间 2026-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58646860.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件聚焦“两步走”战略,核心知识点包括战略具体内涵(2020-2035年基本实现现代化,2035年到本世纪中叶建成社会主义现代化强国)及实施原因。课堂导入通过观看视频提问、讨论个人与国家计划的重要性,搭建从个人规划到国家战略的学习支架,衔接自然。 其亮点在于紧扣政治认同、责任意识和科学精神,通过自主学习标记要点、小组合作分析创新成果与民生案例,结合课堂练习巩固知识。教学方法多样,帮助学生坚定道路自信,明确青年使命,教师可高效开展教学,提升学生核心素养。

内容正文:

观看视频思考:什么时候建成社会主义强国,两步走是那两步? “两步走”战略 7.1 2 核心素养目标 01 政治认同 深刻理解“两步走”战略的核心内涵与阶段部署,坚定认同国家发展的顶层设计与战略安排,进一步增强对中国特色社会主义道路、理论、制度与文化的自信。 02 科学精神 结合中国具体国情与发展实际,理性分析实施“两步走”战略的现实必要性与科学依据,学会用辩证思维和历史眼光看待国家发展规划,培养客观理性的分析能力。 03 法治观念 认识到法治是实现国家发展目标的重要保障,理解全体公民遵守法律法规、维护社会秩序对于推进“两步走”战略的关键意义,树立尊法守法的自觉意识。 04 责任意识 明确新时代青年在国家发展进程中的责任与使命,主动将个人理想融入国家发展大局,树立“国之大者”的意识,积极为实现宏伟蓝图贡献青春力量。 1.7.2013 通过本课的学习,我们希望大家能够达成以下目标:在政治认同上,深刻理解并认同国家的发展战略;在科学精神上,学会理性分析国家发展规划的科学性;在法治观念上,懂得遵纪守法是实现宏伟目标的保障;在公共参与上,明确自己作为新时代青年的责任与使命。 ‹#› 自主学习 要求:阅读教材P68-70,在课本上标记问题要点。(3分钟) 1.“两步走”战略具体内涵(重点) 2. 为什么要实施“两步走”战略(难点) “两步走”战略的具体内涵 党的十九大对新时代中国特色社会主义发展作出了战略安排。请结合教材内容,深入理解并梳理这一宏伟蓝图的两个关键阶段: 01 第一阶段:基本实现现代化 时间:2020年 — 2035年(15年) 目标:在全面建成小康社会的基础上,基本实现社会主义现代化,跻身创新型国家前列,综合国力大幅跃升。 02 第二阶段:建成现代化强国 时间:2035年 — 本世纪中叶(15年) 目标:在基本实现现代化的基础上,全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴。 这一战略安排,既体现了我们党对社会主义现代化建设规律的深刻把握,也彰显了实现中华民族伟大复兴的战略定力。两个阶段紧密衔接,目标层层递进,是新时代中国特色社会主义发展的路线图和时间表。 1.7.2013 现在,请大家打开课本,自主阅读相关内容,完成屏幕上的填空。这部分内容是本课的重点,希望大家能准确掌握“两步走”战略的两个阶段及其具体目标。大家可以相互讨论,看看谁能最快最准确地完成。 ‹#› 笔记:1、“两步走”战略具体内涵: 全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是: ①从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化; ②从2035年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 参与以上讨论,谈谈你的看法。 笔记:2. 为什么要实施“两步走”战略 (1)必要性: ①个人生活有计划,才能从容淡定,遇事不慌; ②国家发展有规划,才能凝聚力量,团结奋进。 ③新中国成立以来,我国接续制定和实施了一系列计划或规划,有力引导和推动了经济社会的发展。 观看视频,谈谈视频内容说明了什么? 相关链接 2021年7月1日,习近平在庆祝中国共产党成立一百周年大会上庄严宣告;“经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进 笔记:2. 为什么要实施“两步走”战略 (2)进入新时代,我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图,既保持了目标的连续性,又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。 (3)在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军,这标志着我国进入了一个新的发展阶段。 小组合作 在第51届日内瓦国际发明展上,中国237个项目参展,时速600公里磁浮列车、远程手术机器人等创新成果让世界惊叹。展会总监表示:“中国创新体现了对创新的坚定承诺。”与此同时,浙江小营巷社区为老人送出10万个“公益馒头”,从送餐升级为“听民声、解民忧”的治理闭环。2026年政府工作报告提出,城乡居民基础养老金月最低标准提高20元,医保补助提高至724元。“十五五”规划中民生福祉类指标占比最高,引导保障从“有”向“优”升级。 思考:从国际创新突破到社区民生温度,这些故事共同指向“两步走”战略的哪些深层意义? 展示 在第51届日内瓦国际发明展上,中国237个项目参展,时速600公里磁浮列车、远程手术机器人等创新成果让世界惊叹。展会总监表示:“中国创新体现了对创新的坚定承诺。”与此同时,浙江小营巷社区为老人送出10万个“公益馒头”,从送餐升级为“听民声、解民忧”的治理闭环。2026年政府工作报告提出,城乡居民基础养老金月最低标准提高20元,医保补助提高至724元。“十五五”规划中民生福祉类指标占比最高,引导保障从“有”向“优”升级。 思考:从国际创新突破到社区民生温度,这些故事共同指向“两步走”战略的哪些深层意义? 笔记:2. 为什么要实施“两步走”战略 (4)全面建成社会主义现代化强国奋斗目标及其“两步走”战略,符合实现中华民族伟大复兴的现实需要,能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待,对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。 1.“两步走”战略具体内涵 2. 为什么要实施“两步走”战略 7.1 “两步走”战略 课堂小结 课堂练习 1.2025年是实施“十四五”规划的收官之年,“两步走”战略正在扎实推进。根据最新发展实践,以下关于全面建设社会主义现代化国家战略安排表述正确的是(   ) ①2020-2035年全面建成小康社会 ②到2035年我国将基本实现社会主义现代化 ③2035-21世纪中叶阶段把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 ④到2035年以后要使我国科技创新能力达到世界领先水平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 16 课堂练习 2.1987年10月25日至11月1日召开的党的十三大,明确提出了“三步走”发展战略。党的十九大明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排。党的二十大重申了两步走战略安排,就今后一个时期党和国家各项事业发展作出全面部署。下列对于这一战略安排认识正确的是(   ) ①需要中国青年勇于砥砺奋斗,为全面建成小康社会而努力 ②需要新时代的中国青年勇于担当时代责任,练就过硬本领 ③从二〇二〇年到二〇三五年我国基本实现社会主义现代化 ④从二〇二〇年到二〇三五年我国建成社会主义现代化强国 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 17 课堂练习 3.全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排需要分两步走:从2020年到2035年基本实现社会主义现代化;从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。下列选项中属于到2035年,我国要实现的目标有(   ) ①生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现 ②基本实现国家治理体系和治理能力现代化 ③人均生产总值迈上新的大台阶,达到高度发达国家水平 ④把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 18 课堂练习 4.党的二十大报告指出,全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是分两步走:从______到______基本实现社会主义现代化;从______到______把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。( ) A. 2020年;2035年;2035年;本世纪中叶 B. 2021年;2035年;2035年;2050年 C. 2020年;2030年;2030年;本世纪中叶 D. 2021年;2030年;2030年;2050年 A 19 课堂练习 5.到2035年,我国发展的总体目标包括( ) ①人均国内生产总值达到中等发达国家水平 ②实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列 ③建成现代化经济体系,基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化 ④广泛形成绿色生产生活方式,美丽中国目标基本实现 ⑤建成综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ A 20 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $

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