2025-2026学年天津津南区七年级下学期7月阶段检测历史试题

天津市津南区2025～2026学年度第二学期期末练习 七年级历史（开卷） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。考试时间60分钟。 答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷（共50分） 注意事项： 每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 一、选择题（本题共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1．《全球通史》评述道：隋朝在中国历史上所起的作用，同……秦朝一样。对这一评述理解正确的是 A．开创了君主专制中央集权制度 B．开凿灵渠，促进了水路交通的发展 C．出现了历史上第一个盛世局面 D．结束了长期分裂局面，统一全国 2．《隋炀帝集》提到：“炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自知，以至覆亡也”。该文章认为隋朝灭亡要归咎于 A．隋开凿大运河的过错 B．朝廷严刑峻法的弊端 C．皇帝为人为政之过失 D．炀帝要当圣君的野心 3．谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是 A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 4．七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片可用于研究盛唐 A．开放的社会风气 B．繁荣的社会经济 C．多彩的文学艺术 D．完善的科举制度 5．“杜甫诗《无家别》中有‘寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻’之句。”该诗句描述局面出现的直接原因是 A．开元年间改革税制 B．北方少数民族的进攻 C．地方节度使的叛乱 D．藩镇割据局面的形成 6．《登观音台望城》的诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，旨在说明唐都长安城 A．商业繁荣 B．对外开放 C．规划有序 D．市坊分离 7．历史史实不是孤立发展的。下列内容存在因果关系的一项是 A．安史之乱—藩镇割据 B．女真兴起—元朝建立 C．黄巢起义—隋朝灭亡 D．澶渊之盟—南宋灭亡 8．在都城长安“不仅生活着来自日本的使者，还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商”。材料反映的主题是 A．西汉丝绸之路的开通 B．唐代中外交流的发展 C．唐代民族关系的和睦 D．明朝对外交流的盛况 9．有学者认为，宋代正是因为……才没有重蹈唐末五代地方割据的覆辙。该句省略号处应该补全的内容是 A．发展经济 B．减免赋税 C．发展海外贸易 D．崇文抑武 10．北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职。他所担任过的这些官职反映出北宋 A．地方势大 B．抑制武将 C．分化事权 D．科举盛行 11．下表为某史学著作的章节目录。“宋室的图强”应包括 第二十章 北宋与外族 一 北宋的外患 二 宋室的图强 三 宋室的偏安 A．陈桥兵变 B．杯酒释兵权 C．互市贸易 D．王安石变法 12．“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”与这一局面的出现有关的是 A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．郾城大捷 D．宋金和议 13．“正是对以儒学为核心的华夏文化的仰慕使得金朝统治阶层能够积极学习中原文化，主动仿效和吸纳中原王朝的各项典章制度。”这句话说明 A．金朝是在辽朝灭亡后建立的 B．金朝主动借鉴汉族统治经验 C．南宋与金朝的对峙局面形成 D．中原文化未影响到金朝统治 14．在中国古代历史时序图中，“★”所处时期的阶段特征是 A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 15．《棉花帝国》一书中提到：“对于棉花，我们既熟悉又陌生。”在中国历史上，江淮和川蜀一带对棉花“熟悉”开始于 A．南宋后期 B．元朝时期 C．明朝晚期 D．清朝前期 16．宋朝的广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。这表明当时的宋朝 A．制瓷技术先进 B．边界贸易兴旺 C．经济重心南移 D．海外贸易发达 17．北宋时期，政府在南方征收的米谷布帛和专卖收入，每年达四五百万至一千余万石、匹、贯，构成朝廷财政收入的重要来源。这反映出 A．人口南迁带来大量劳动力 B．江南经济地位逐渐提升 C．南北方耕作技术差距很大 D．经济重心南移已经完成 18．“都省握天下之机，十省分天下之治”描述的是元朝的 A．中书省和行中书省 B．北庭都元帅府 C．宣慰使司都元帅府 D．宣政院 19．南宋临安大街小巷商铺密布；元朝的大都有来自于全国各地的各种货物。这表明宋元时期 A．都市商业较为发达 B．多个民族政权并存 C．北方经济远超南方 D．统治疆域空前辽阔 20．《中国经济思想史》认为：“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是 A．殿试成为定制 B．文字狱的推行 C．实行四等人制 D．采取八股取士 21．北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中描述：“其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”书中所描述的技术是 A．造纸术 B．雕版印刷术 C．活字印刷术 D．“罗盘”导航技术 22．元青花瓷以高岭土瓷胎为底，用来自波斯的含钴矿物绘制蓝色纹饰，经高温烧制而成。其纹饰既有缠枝牡丹、龙凤纹等中国传统图案，又常见伊斯兰风格的几何纹、装饰性阿拉伯文字。这说明 A．江西景德镇成为著名的瓷都 B．中外文化交融推动工艺创新 C．海上丝绸之路推动文化交流 D．中国制瓷工艺处于领先地位 23．研究郑和下西洋，以下材料中最可信的是 A．郑和（1371—1433）（邮票） B．纪录片《1405郑和下西洋》 C．郑和远航绘制的航海图（局部） D．郑和宝船（模型） 24．清朝前期，耕地面积不断扩大，许多荒山旷野被改造成农田。到乾隆末年，全国的耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩。导致这种现象的主要原因是 A．高产农作物品种引入中国 B．经济作物种植面积大增 C．人口剧增致人地矛盾尖锐 D．草原民族放弃了游牧生活 25．历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是对历史史实的看法或认识。下列选项属于历史观点的是 A．隋朝开创科举制 B．元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司 C．郑和七次下西洋 D．京剧是清朝最有影响的戏剧之一 第Ⅱ卷（共50分） 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共3题，共50分。 二、非选择题（本题共3题，26题18分，27题16分，28题16分，共50分。） 26．（18分）阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗明确表示要同等对待各族，中华民族的各群体没有高低贵贱之分。……在唐蕃交往中，虽然存在毁盟、争战等状态，但和亲会盟、舅甥友好是历史主流。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 （1）根据材料一，指出“唐蕃交往”的历史主流并举一事例。结合所学，概括唐太宗实行的民族政策。（6分） 材料二 盟约签订后，宋和辽从战争对峙到和平共处，各方面交往交流交融不断深入。宋辽交界处的雄州、霸州等地设立榷场贸易，无论官方还是民间都十分发达。儒家文化不断北传，民族文化加速深度融合，奠定了中华民族多元一体格局的基础。 ——据李中义《澶渊之盟·回銮碑》等 （2）根据材料二，概括宋辽“政权共生”的方式，分析它们对中华民族共同体形成的影响。（6分） 材料三 官印以银为质，重达3800克。它身披虎纹，呈虎踞之姿。印面用满、蒙、回、汉四种文字镌刻“总统伊犁等处将军之印”。将军可“节制南北两路，统辖外夷部落，操阅营伍，广辟屯田”。 ——据财经头条《清代伊犁将军银印》 （3）根据材料三概括“伊犁将军银印”承载的历史信息，说明其史料价值。（6分） 27．（16分）小钱币，大历史。阅读材料，回答问题。 材料一 古代日本吸取中国先进的生产技术和政治、经济、文化制度得以发展自己的国家……708年，日本正式在奈良仿照中国“开元通宝”铸造“和同开珎”，这是见于文献的日本历史上最早的自铸货币。 ——摘编自王永生《中国古代货币文化对日本的影响》 （1）根据材料一，分析古代日本对中国文化的态度。（2分）列出两位在唐朝与日本文化交流中做出贡献的历史人物。（4分） 材料二 以北宋交子的流通为起点，纸币登上了历史舞台……李纲将交子制度上溯至起源之时，认为交子只能行于四川，理由是“四川山路峻险，铁钱较重，难于赍絜（携带），故以交子为便”。 ——王申《南宋货币议论中的北宋交子形象》 （2）根据材料二，分析四川地区能够出现“交子”的原因。（4分）结合所学，说出“交子”在世界上的地位。（2分） 材料三 “山西票号”鼎盛之时，票商们不仅为广大商贾提供了方便周全的金融服务，而且承揽了清政府巨额资金的存储与汇解。在占领中国内地市场的同时，还东渡日本，北抵俄国，开设分号，承接国际间的汇兑业务。 ——陈其田《山西票庄考略》 （3）根据材料三及所学知识，归纳“票号”的影响。（4分） 28．（16分）阅读材料，回答问题。 中华文明源远流长，为了解中国古代文明的辉煌成就，认识中华文明对世界文明发展的贡献，某学校开展了“辉煌灿烂的中华文明”的项目式学习活动。 环节一：材料搜集阶段，同学们搜集了如下学习材料。 《本草纲目》 指南针 《西游记》 《论语》 火铳 《天工开物》 《韩非子》 《三国演义》 环节二：项目实施阶段，同学们制作了如下学习清单。 项目名称 辉煌灿烂的中华文明 驱动问题 了解中国古代文明的辉煌成就，认识中华文明对世界文明发展的贡献。 项目任务 布置展板1．文学艺术：_________________ 布置展板2．科技名著：《本草纲目》《天工开物》 布置展板3．科学技术：_________________ 学习成果 分享交流参观展板后的心得体会。 （1）参照展板2，从展板1、3中任选其一，将环节一中对应的材料填入展板中。（4分） （2）写出展板2中对于研究中国古代工艺技术具有重要的资料价值的典籍名称。（2分）简要说明你选择的理由。（4分） （3）若要论证“中华文明对世界文明发展作出了重要贡献”，请选择展板中的一项代表性成就进行具体说明。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $