精品解析：山东潍坊广文中学2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试题

山东潍坊广文中学2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化②体内机能的增强 ③认知能力的提高④性的发育和成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：根据所学，青春期的生理变化主要包含三个方面：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，故①②④符合题意； ③：认知能力的提高属于青春期的心理变化，不属于生理变化，故③不符合题意； 2. 进入青春期，面对自己身体的变化，有些同学会出现焦虑、不安等情绪。对此，我们应持的正确态度是（ ） A. 嘲笑他人的生理变化 B. 过分关注自己的外表，追求外在美 C. 悦纳自己的变化，同时注重提升内在美 D. 这些变化不正常，应该去看医生 【答案】C 【解析】 【详解】A：嘲笑他人的生理变化是不尊重他人的错误行为，故A说法错误； B：进入青春期不能只过分关注外在、片面追求外在美，要兼顾内在修养，故B说法错误； C：面对青春期身体变化，正确态度是悦纳自己的变化，同时注重提升内在美，故C说法正确； D：青春期的身体变化是正常的生理现象，不是异常变化，故D说法错误； 3. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼。下列做法中，有利于积极面对和正确处理青春期心理矛盾的是（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ②将自己的想法写下来，自我调节 ③求助老师、家长和心理医生 ④封闭自己，独自承受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参加集体活动有助于在集体的温暖中放松自己，转移注意力，故①说法正确； ②：将自己的想法写下来属于自我调节，有助于宣泄情绪，化解烦恼，故②说法正确； ③：求助老师、家长和心理医生能获得外部支持和专业指导，有利于解决问题，故③说法正确； ④：封闭自己，独自承受会导致心理负担加重，不利于身心健康，故④说法错误； 4. 男生女生各有自己的性别优势。下列对性别优势认识正确的是（ ） A. 男生比女生更聪明，能力更强 B. 女生比男生更细心，更适合学习 C. 男生女生应相互学习、相互欣赏、取长补短 D. 男生女生的优势是固定不变的 【答案】C 【解析】 【详解】A：男生女生各有优势，智力与能力没有绝对的性别差异，该说法属于性别刻板印象，故 A 说法错误； B：细心程度和学习能力不因性别而异，该说法属于性别刻板印象，故 B 说法错误； C：正确认识性别优势，男生女生应相互学习、相互欣赏、取长补短，共同进步，故 C 符合题意； D：性别优势不是固定不变的，可以通过后天努力不断发展完善，故 D 说法错误。 5. 与异性交往是我们成长中的重要内容。下列与异性交往的方式中，恰当的是（ ） A. 注意方式、场合、时间、频率 B. 说话随便，行为放纵 C. 只和异性中自己感兴趣的交往 D. 为避免闲话，不与异性同学交往 【答案】A 【解析】 【详解】①：与异性交往注意方式、场合、时间、频率，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，是异性交往的恰当做法，故A说法正确； ②：说话随便，行为放纵，没有把握好异性交往的分寸，做法不当，故B说法错误； ③：只和异性中自己感兴趣的交往，交往范围过于狭窄，不利于身心健康成长，故C说法错误； ④：为避免闲话，不与异性同学交往，回避正常的异性交往，不利于优势互补，做法错误，故D说法错误。 6. 青春期的我们有时会对异性产生朦胧的情感。对此，正确的做法是（ ） A. 主动表白，大胆追求 B. 慎重对待，理智处理 C. 无所谓，顺其自然 D. 偷偷交往，不让别人知道 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期萌发对异性的朦胧情感是正常现象，但这不是真正的爱情，主动表白和大胆追求会影响学业和身心发展，故A说法错误； B：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，故B符合题意； C：面对朦胧情感，无所谓、顺其自然的态度是对自己不负责任的表现，可能导致情感困扰，不利于身心发展，故C不符合题意； D：偷偷交往不符合异性交往的原则，也不利于自身身心健康发展，故D说法错误。 7. 增强自我保护意识，学会自我保护，是中学生成长过程中的重要一课。下列做法中，能有效预防性骚扰和性侵害的是（ ） ①通过正规途径了解性知识 ②自重自爱，言谈举止不越界 ③对别人的触碰、抚摸等行为保持警惕 ④遇到危险时，保持冷静，寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：通过正规途径了解性知识，能够提升自我认知，增强防范意识，有助于预防性骚扰和性侵害，故①说法正确； ②：自重自爱，言谈举止不越界，把握好交往分寸，是自我保护的前提，故②说法正确； ③：对别人的触碰、抚摸等行为保持警惕，能及时发现危险信号，远离侵害，故③说法正确； ④：遇到危险时，保持冷静，寻求帮助，是遭遇危险时正确的自救做法，故④说法正确。 8. 情绪是复杂多样的。下列属于基本情绪的是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 快乐、悲伤、愤怒、恐惧 C. 喜、怒、哀、乐 D. 高兴、生气、伤心、害怕 【答案】A 【解析】 【详解】A：喜、怒、哀、惧是教材中明确的人的四种基本情绪，故A符合题意； B：快乐、悲伤、愤怒、恐惧虽是对情绪的描述，但不是教材规范的基本情绪术语，故B不符合题意； C：基本情绪中包含“惧”而非“乐”，“乐”通常归类于“喜”，故C不符合题意； D：高兴、生气、伤心、害怕属于口语化表达，不是基本情绪的规范名称，故D不符合题意。 9. 下图漫画中人物的情绪体验属于（ ） A. 哀 B. 惧 C. 喜 D. 怒 【答案】C 【解析】 【详解】A：哀是哀伤、难过的情绪，图中人物状态愉悦开心，不符合哀的情绪特征，故A说法错误； B：惧是害怕、恐惧的情绪，图中人物没有表现出害怕的状态，故B说法错误； C：喜是开心、愉悦的情绪，图中人物拿到100分试卷后面露笑容、欢快跳跃，符合喜的情绪特点，故C说法正确； D：怒是愤怒、生气的情绪，图中人物没有愤怒的相关表现，故D说法错误。 10. 进入青春期，我们的情绪变得细腻、强烈且波动大。下列对青春期情绪特点的认识正确的是（ ） A. 情绪波动是无法控制的 B. 我们要学会调节情绪，做情绪的主人 C. 情绪只与个人有关，与他人无关 D. 青春期情绪反应过激是正常现象，不需要调节 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪波动虽然明显，但可以通过合理方法进行调节，并非无法控制，故A说法错误； B：面对青春期情绪特点，我们要学会积极调节情绪，做情绪的主人，保持积极心态，故B符合题意； C：情绪具有感染性，会影响周围的人，并非只与个人有关，故C说法错误； D：青春期情绪反应强烈虽属正常，但过激情绪会影响身心健康和人际交往，需要调节，故D说法错误。 11. 下列情境中，体现“转移注意”调节情绪方法的是（ ） A. 小明考试没考好，向朋友倾诉自己的烦恼 B. 小华被老师批评后，在操场上跑了几圈 C. 小刚心情不好时，听听音乐放松自己 D. 小丽遇到烦心事，告诉自己“没什么大不了的” 【答案】C 【解析】 【详解】A：向朋友倾诉烦恼属于合理宣泄法，故 A 不符合题意； B：在操场上跑步属于合理宣泄法，故 B 不符合题意； C：听音乐是将注意力从烦心事转移到音乐上，属于转移注意法，故 C 符合题意； D：自我安慰属于改变认知评价法，故 D 不符合题意； 12. 美好情感能让我们感受到生活的美好。下列能够帮助我们创造和传递美好情感的做法是（ ） ①参加志愿服务活动②阅读经典文学作品 ③与朋友分享快乐④沉溺于网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参加志愿服务活动能够服务社会，奉献爱心，从而获得成就感和美好情感，故①符合题意； ②：阅读经典文学作品可以丰富精神世界，滋养心灵，培养高尚情操，故②符合题意； ③：与朋友分享快乐能够传递正能量，增进彼此友谊，共同感受美好，故③符合题意； ④：沉溺于网络游戏会影响身心健康和学业，属于不良生活习惯，不能创造美好情感，故④说法错误； 13. 自尊是对自我价值的肯定。下列行为体现自尊的是（ ） A. 小张经常迟到早退，不在乎老师的批评 B. 小李因为自己家境贫寒，总觉得低人一等 C. 小王认真完成作业，对自己负责 D. 小赵在考试中作弊，取得了好成绩 【答案】C 【解析】 【详解】①：小张经常迟到早退，不在乎老师的批评，是缺乏知耻之心、不自重的表现，故A说法错误； ②：小李因为自己家境贫寒，总觉得低人一等，这是自卑心理，不是自尊，故B说法错误； ③：小王认真完成作业，对自己负责，严格要求自己，爱惜自己的人格形象，体现了自尊，故C说法正确； ④：小赵在考试中作弊，弄虚作假，有损自身人格尊严，不属于自尊，故D说法错误。 14. “知耻近乎勇。”这句话的核心含义是（ ） A. 知耻就是胆小怕事 B. 一个人有羞耻心是可耻的 C. 知道羞耻并勇于改正错误是一种可贵的品质 D. 知耻就是不自信的表现 【答案】C 【解析】 【详解】A：知耻是自尊的重要表现，是道德感的体现，并非胆小怕事，故A说法错误； B：羞耻心是一个人形成良好品德的基础，有羞耻心是正常的道德心理，故B说法错误； C：“知耻近乎勇”强调知道羞耻并勇于改正错误是一种可贵的品质，符合题意，故C符合题意； D：知耻能促使人完善自我，是自信自强的表现，而非不自信，故D说法错误。 15. 尊重他人是自尊的表现。下列行为中，体现了尊重他人的是（ ） A. 在背后议论同学的缺点 B. 嘲笑同学的口吃 C. 认真倾听同学的发言 D. 随意打断别人的谈话 【答案】C 【解析】 【详解】A：在背后议论同学的缺点是不尊重他人的表现，会损害他人形象，故A不符合题意； B：嘲笑同学的口吃是歧视行为，伤害他人自尊，是不尊重他人的表现，故B不符合题意； C：认真倾听同学的发言是礼貌待人的表现，体现了对他人的重视与尊重，故C符合题意； D：随意打断别人的谈话是不礼貌的行为，忽视了他人的感受，故D不符合题意； 16. 自信是成功的基石。下列名言中，能激励我们树立自信的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 近朱者赤，近墨者黑 C. 书山有路勤为径 D. 宝剑锋从磨砺出 【答案】A 【解析】 【详解】A：天生我材必有用，意指上天造就了我的才干就必然是有用处的，体现了对自我价值的肯定和自信，故A符合题意； B：近朱者赤，近墨者黑，强调客观环境对人的影响，与树立自信无关，故B不符合题意； C：书山有路勤为径，强调学习需要勤奋刻苦，与树立自信无关，故C不符合题意； D：宝剑锋从磨砺出，强调成功需要经过艰苦磨练，体现的是坚强意志，与树立自信无关，故D不符合题意。 17. 自信与自负、自卑有着本质的区别。下列对自信的认识正确的是（ ） A. 自信就是相信自己无所不能 B. 自信的人往往过高估计自己 C. 自信的人能够正确认识自己，既看到优点也看到缺点 D. 自信的人不需要听取他人意见 【答案】C 【解析】 【详解】A：自信是建立在对自己正确认识基础上的，相信自己能行，但并非相信自己无所不能，无所不能是自负的表现，故A说法错误； B：过高估计自己是自负的特点，自信的人能够实事求是地看待自己，故B说法错误； C：自信的人能够正确认识自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点，并能扬长避短，故C说法符合题意； D：自信的人善于听取他人的意见，不断完善自己，不需要听取他人意见是自负的表现，故D说法错误。 18. 自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀。下列行为中，体现自强的是（ ） A. 小刚遇到难题立即求助他人，不愿意独立思考 B. 小丽每天坚持早起晨读，努力提高学习成绩 C. 小强认为自己能力不足，放弃参加比赛的机会 D. 小红家境优越，认为不需要努力学习 【答案】B 【解析】 【详解】A：小刚遇到难题立即求助他人，不愿意独立思考，是依赖心理的表现，缺乏独立解决问题的能力，故 A 说法错误； B：小丽每天坚持早起晨读，努力提高学习成绩，体现了不断克服弱点、战胜自己、超越自己的自强精神，故 B 说法符合题意； C：小强认为自己能力不足，放弃参加比赛的机会，是缺乏自信、畏难退缩的表现，不利于成长，故 C 说法错误； D：小红家境优越，认为不需要努力学习，是安于现状、缺乏奋斗精神的表现，不是自强，故 D 说法错误； 19. 做自强不息的中国人，需要我们（ ） ①树立远大理想 ②求得真学问，练就真本领 ③在苦干实干中磨砺成长 ④依赖老师和家长的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：树立远大理想是青少年成长的精神动力，符合做自强不息中国人的要求，故①说法正确； ②：求得真学问，练就真本领是实现自强的重要条件，故②说法正确； ③：在苦干实干中磨砺成长体现了艰苦奋斗的精神，是自强的实践路径，故③说法正确； ④：自强不息强调独立自主，依赖他人不符合自强精神，故④说法错误。 20. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想理念。下列思想理念中，体现 “道法自然” 的是（ ） A. 尊重自然规律，顺应自然 B. 不断改革创新，与时俱进 C. 脚踏实地，实事求是 D. 造福百姓，安民富民 【答案】A 【解析】 【详解】A：“道法自然”出自道家思想，强调人与自然和谐共生，尊重自然规律，顺应自然，故A符合题意； B：不断改革创新，与时俱进体现的是创新精神，与“道法自然”无关，故B不符合题意； C：脚踏实地，实事求是体现的是务实作风，与“道法自然”无关，故C不符合题意； D：造福百姓，安民富民体现的是民本思想，与“道法自然”无关，故D不符合题意。 21. “万物并育而不相害，道并行而不相悖。” 这句话体现的中华人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同 B. 文以载道、以文化人 C. 形神兼备、情景交融 D. 俭约自守、中和泰和 【答案】A 【解析】 【详解】A：“求同存异、和而不同”直接对应题干中“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的内涵，强调包容差异、和谐共存，故A符合题意； B：“文以载道、以文化人”强调文学承载思想、以文化育人，故B不符合题意； C：“形神兼备、情景交融”是对文艺创作的要求，和题干无关，故C不符合题意； D：“俭约自守、中和泰和”侧重强调节俭自持的品格，不符合题干核心内涵，故D不符合题意。 22. 中华传统美德是中华文化的精髓。下列选项中，属于中华传统美德的是（ ） ①孝亲敬长 ②诚实守信 ③见利忘义 ④见义勇为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务，故①符合题意； ②：诚实守信是中华民族的传统美德，为人处世的基本准则，故②符合题意； ③：见利忘义是违背道德的行为，不属于中华传统美德，故③说法错误； ④：见义勇为体现了正义感和责任感，属于中华传统美德，故④符合题意； 23. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。下列选项中，体现法律与我们生活密切相关的是（ ） ①出生后，父母为我申报户口②上学后，我享有受教育权 ③放学后，我去书店买书④毕业后，我去公司应聘工作 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：出生后父母申报户口，受户口登记条例等法律规范，体现法律伴随我们出生，故①符合题意； ②：上学后享有受教育权，受义务教育法等法律保护，体现法律伴随我们成长，故②符合题意； ③：去书店买书属于消费行为，受消费者权益保护法等法律调整，体现法律伴随日常生活，故③符合题意； ④：毕业后应聘工作，受劳动法等法律保障，体现法律伴随职业发展，故④符合题意； 24. 我国法律的本质是（ ） A. 由国家制定或认可的行为规范 B. 靠国家强制力保证实施 C. 全体社会成员共同遵守的行为规范 D. 人民意志和利益的体现 【答案】D 【解析】 【详解】A：由国家制定或认可是法律的特征之一，不是本质，故 A 不符合题意； B：靠国家强制力保证实施是法律的最主要特征，不是本质，故 B 不符合题意； C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，属于特征范畴，不是本质，故 C 不符合题意； D：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律的本质是人民意志和利益的体现，故 D 符合题意； 25. 下列选项中，体现了法律对未成年人特殊保护的是（ ） A. 学校定期组织安全疏散演练 B. 禁止向未成年人出售烟酒 C. 老师对违纪学生进行批评教育 D. 父母督促孩子完成家庭作业 【答案】B 【解析】 【详解】A：学校定期组织安全疏散演练属于学校保护，是学校履行安全管理职责的具体措施，未直接体现法律禁止性规定的特殊保护，故A不符合题意； B：《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定禁止向未成年人出售烟酒，这是法律对社会主体的强制性要求，直接体现了法律对未成年人身心健康的特殊保护，故B符合题意； C：老师对违纪学生进行批评教育属于学校保护中的教育管理行为，是教师履行职责的表现，故C不符合题意； D：父母督促孩子完成家庭作业属于家庭保护，是父母履行家庭教育职责的表现，故D不符合题意。 第II卷（非选择题 共50分） 二、简答题（本大题共3小题，共30分） 26. 阅读材料，回答问题。 青春期的我们，身体会发生一系列变化。这些变化让我们感到欣喜，有时也会带来一些烦恼。小辉最近很苦恼：他的个子比同龄人矮，脸上还长出了青春痘。他觉得自己 “丑极了”，不愿意参加集体活动，整天闷闷不乐。 （1）请你运用所学知识，劝说小辉正确对待青春期的生理变化。 （2）除了生理变化，青春期还可能遇到哪些心理矛盾？请列举两点。 【答案】（1）①我们要正确对待青春期的生理变化。身体发育的节奏各不相同，不要因为自己的变化而焦虑或自卑。 ②我们要在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 ③我们要积极参加集体活动，在集体生活中接纳和调整自己。 （2）①独立与依赖的矛盾；②闭锁与开放的矛盾；③勇敢与怯懦的矛盾。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明如何正确对待青春期的生理变化，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析作答。 小辉“很苦恼”、“个子比同龄人矮，脸上长出青春痘”，觉得自己很丑，可联系要正确对待青春期的生理变化，不要因为自己的变化而焦虑或自卑。在塑造外在美的同时，更要注重提升内在美。 “不愿意参加集体活动，整天闷闷不乐”，可联系要积极参加集体活动，在集体生活中接纳和调整自己。 【小问2详解】 略。 27. 阅读材料，回答问题。 学校举行演讲比赛，小丽很想参加，但平时不善言辞的她担心自己表现不好。在老师和同学们的鼓励下，她决定挑战自己。她认真准备稿件，反复练习，最终在比赛中获得了二等奖。小丽感慨地说：“原来我也可以做到！” （1）小丽从 “担心” 到 “原来我也可以做到”，这一变化体现了她获得了哪种心理品质？ （2）请结合材料，说明这种心理品质对我们成长的重要性。 （3）我们应如何培养这种心理品质？ 【答案】（1）自信。 （2）①自信能够让我们乐观坚定，远离自负与自卑，材料中小丽一开始担心自己表现不好，正是在自信的支撑下克服了自卑心态，决定挑战自己；②自信有助于我们找准定位，扬长避短，小丽正视自己不善言辞的不足，认真准备稿件、反复练习，弥补自身短板；③自信能增强我们探索未知的勇气和底气，促使我们不断进步，小丽最终获得二等奖，实现了自我成长。 （3）①我们要找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动； ③勇于探索，增强底气； ④坚定民族自信心。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查自信的品质，结合材料内容进行关键词提炼； 小丽从担心自己做不好到通过努力获得成功，认可自己，可知体现自信品质。 【小问2详解】 从设问中可知自信的重要性，结合材料内容进行关键词提炼； 小丽平时不善言辞，担心自己表现不好，在老师和同学们鼓励下，决定挑战自己，可知自信能够让我们乐观坚定，远离自负与自卑； 因为相信自己认真准备反复练习，最终拿到奖项，可知找准定位，扬长避短；促进我们不断进步。 【小问3详解】 略。 28. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班围绕 “青春成长” 开展主题班会。同学们分享了自己的经历： 小华：“进入初中后，我开始关注自己的形象，总觉得自己这也不好那也不好，很自卑。” 小明：“我和好朋友因为一次误会产生了矛盾，我不知道该不该主动和好，心里很纠结。” 小琳：“妈妈总把我当小孩，什么事情都要管，我觉得很烦，有时候会和她顶嘴。” （1）请从 “健全人格” 的角度，为小华提出两条建议。 （2）针对小明和小琳的困惑，请分别给他们提供一条解决问题的建议。 【答案】（1）①正确认识自己，看到自己的优点和长处，接纳自己的不完美；②培养积极乐观的心态，增强自信，积极参加集体活动，在活动中发现自己的价值。 （2）①针对小明：主动与朋友沟通，坦诚交流，消除误会，学会正确处理交往中的矛盾。 ②针对小琳：理解父母的良苦用心，与父母平心静气地沟通，表达自己的想法，学会用正确的方式与父母相处。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为小华提两条建议，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析作答。 “总觉得自己这也不好那也不好”，可联系学会接纳自己。 “很自卑”，可联系要增强自信。 【小问2详解】 设问要求为小明和小琳分别提一条建议，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析作答。 小明和好朋友产生了矛盾，不知道该不该主动和好，建议小明主动与朋友沟通，正确处理矛盾。 小琳对妈妈的做法感到很烦，有时候会跟妈妈顶嘴，建议小琳理解妈妈的良苦用心，平心静气地沟通，用正确的方式与妈妈相处。 三、分析说明题（本大题共2小题，共20分） 29. 阅读材料，回答问题。 材料一 中华优秀传统文化博大精深，其中蕴含的思想理念、人文精神和传统美德，至今仍对我们产生着深远的影响。 材料二 某校开展“传承中华优秀传统文化”主题教育活动，要求学生结合生活实际，说说如何传承和践行中华传统美德。 （1）请写出中华优秀传统文化的核心思想理念。（至少写出三个） （2）请从“做中华传统美德的践行者”的角度，说说中学生应在生活中如何践行中华传统美德。 【答案】（1）讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。（写出三个即可。） （2）①做自强不息的人：自立自强，面对困难不气馁，努力奋斗。 ②做敬业乐群的人：热爱学习，在集体中团结协作，乐于奉献。 ③做孝老爱亲的人：孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人。 ④做见义勇为的人：在他人遇到危险时，在保证自身安全的前提下，机智勇敢地提供帮助。 ⑤做扶危济困的人：热心公益，帮助有困难的人。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 设问要求说明中学生如何践行中华传统美德，需要从材料和设问中提炼关键词，并运用所学知识作答。 活动要求“结合生活实际”、从“做中华传统美德的践行者”的角度，可联系面对困难不气馁、认真学习、孝敬父母、乐于助人等具体行动，言之有理即可。 30. 阅读材料，回答问题。 法治是治国理政的基本方式，法律与我们每个人的生活息息相关。某校开展“法治教育进校园”活动，邀请法治副校长为同学们作讲座。法治副校长通过案例讲解，让同学们认识到法律的重要性和遵纪守法的必要性。 案例一：张某因饮酒驾驶被公安机关处以行政拘留。 案例二：李某因多次盗窃他人财物，被人民法院判处有期徒刑。 （1）请指出案例一和案例二中张某和李某的行为分别属于哪种违法行为？ （2）结合上述案例，谈谈法律具有哪些特征？ 【答案】（1）①张某的行为属于行政违法行为；②李某的行为属于刑事违法行为。 （2）①法律是靠国家强制力保证实施的； ②法律对全体社会成员具有普遍约束力。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明违法行为的分类，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析作答。 张某被公安机关“行政拘留”，说明张某的行为属于行政违法行为。 李某被人民法院判处“有期徒刑”，说明李某的行为属于刑事违法行为。 【小问2详解】 设问要求说明法律的特征，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析作答。 张某和李某都违反了法律、受到了法律的制裁，说明法律靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东潍坊广文中学2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化②体内机能的增强 ③认知能力的提高④性的发育和成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 进入青春期，面对自己身体的变化，有些同学会出现焦虑、不安等情绪。对此，我们应持的正确态度是（ ） A. 嘲笑他人的生理变化 B. 过分关注自己的外表，追求外在美 C. 悦纳自己的变化，同时注重提升内在美 D. 这些变化不正常，应该去看医生 3. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼。下列做法中，有利于积极面对和正确处理青春期心理矛盾的是（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ②将自己的想法写下来，自我调节 ③求助老师、家长和心理医生 ④封闭自己，独自承受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 男生女生各有自己的性别优势。下列对性别优势认识正确的是（ ） A. 男生比女生更聪明，能力更强 B. 女生比男生更细心，更适合学习 C. 男生女生应相互学习、相互欣赏、取长补短 D. 男生女生的优势是固定不变的 5. 与异性交往是我们成长中的重要内容。下列与异性交往的方式中，恰当的是（ ） A. 注意方式、场合、时间、频率 B. 说话随便，行为放纵 C. 只和异性中自己感兴趣的交往 D. 为避免闲话，不与异性同学交往 6. 青春期的我们有时会对异性产生朦胧的情感。对此，正确的做法是（ ） A. 主动表白，大胆追求 B. 慎重对待，理智处理 C. 无所谓，顺其自然 D. 偷偷交往，不让别人知道 7. 增强自我保护意识，学会自我保护，是中学生成长过程中的重要一课。下列做法中，能有效预防性骚扰和性侵害的是（ ） ①通过正规途径了解性知识 ②自重自爱，言谈举止不越界 ③对别人的触碰、抚摸等行为保持警惕 ④遇到危险时，保持冷静，寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 8. 情绪是复杂多样的。下列属于基本情绪的是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 快乐、悲伤、愤怒、恐惧 C. 喜、怒、哀、乐 D. 高兴、生气、伤心、害怕 9. 下图漫画中人物的情绪体验属于（ ） A. 哀 B. 惧 C. 喜 D. 怒 10. 进入青春期，我们的情绪变得细腻、强烈且波动大。下列对青春期情绪特点的认识正确的是（ ） A. 情绪波动是无法控制的 B. 我们要学会调节情绪，做情绪的主人 C. 情绪只与个人有关，与他人无关 D. 青春期情绪反应过激是正常现象，不需要调节 11. 下列情境中，体现“转移注意”调节情绪方法的是（ ） A. 小明考试没考好，向朋友倾诉自己的烦恼 B. 小华被老师批评后，在操场上跑了几圈 C. 小刚心情不好时，听听音乐放松自己 D. 小丽遇到烦心事，告诉自己“没什么大不了的” 12. 美好情感能让我们感受到生活的美好。下列能够帮助我们创造和传递美好情感的做法是（ ） ①参加志愿服务活动②阅读经典文学作品 ③与朋友分享快乐④沉溺于网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 自尊是对自我价值的肯定。下列行为体现自尊的是（ ） A. 小张经常迟到早退，不在乎老师的批评 B. 小李因为自己家境贫寒，总觉得低人一等 C. 小王认真完成作业，对自己负责 D. 小赵在考试中作弊，取得了好成绩 14. “知耻近乎勇。”这句话的核心含义是（ ） A. 知耻就是胆小怕事 B. 一个人有羞耻心是可耻的 C. 知道羞耻并勇于改正错误是一种可贵的品质 D. 知耻就是不自信的表现 15. 尊重他人是自尊的表现。下列行为中，体现了尊重他人的是（ ） A. 在背后议论同学的缺点 B. 嘲笑同学的口吃 C. 认真倾听同学的发言 D. 随意打断别人的谈话 16. 自信是成功的基石。下列名言中，能激励我们树立自信的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 近朱者赤，近墨者黑 C. 书山有路勤为径 D. 宝剑锋从磨砺出 17. 自信与自负、自卑有着本质的区别。下列对自信的认识正确的是（ ） A. 自信就是相信自己无所不能 B. 自信的人往往过高估计自己 C. 自信的人能够正确认识自己，既看到优点也看到缺点 D. 自信的人不需要听取他人意见 18. 自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀。下列行为中，体现自强的是（ ） A. 小刚遇到难题立即求助他人，不愿意独立思考 B. 小丽每天坚持早起晨读，努力提高学习成绩 C. 小强认为自己能力不足，放弃参加比赛的机会 D. 小红家境优越，认为不需要努力学习 19. 做自强不息的中国人，需要我们（ ） ①树立远大理想 ②求得真学问，练就真本领 ③在苦干实干中磨砺成长 ④依赖老师和家长的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想理念。下列思想理念中，体现 “道法自然” 的是（ ） A. 尊重自然规律，顺应自然 B. 不断改革创新，与时俱进 C. 脚踏实地，实事求是 D. 造福百姓，安民富民 21. “万物并育而不相害，道并行而不相悖。” 这句话体现的中华人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同 B. 文以载道、以文化人 C. 形神兼备、情景交融 D. 俭约自守、中和泰和 22. 中华传统美德是中华文化的精髓。下列选项中，属于中华传统美德的是（ ） ①孝亲敬长 ②诚实守信 ③见利忘义 ④见义勇为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。下列选项中，体现法律与我们生活密切相关的是（ ） ①出生后，父母为我申报户口②上学后，我享有受教育权 ③放学后，我去书店买书④毕业后，我去公司应聘工作 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 24. 我国法律的本质是（ ） A. 由国家制定或认可的行为规范 B. 靠国家强制力保证实施 C. 全体社会成员共同遵守的行为规范 D. 人民意志和利益的体现 25. 下列选项中，体现了法律对未成年人特殊保护的是（ ） A. 学校定期组织安全疏散演练 B. 禁止向未成年人出售烟酒 C. 老师对违纪学生进行批评教育 D. 父母督促孩子完成家庭作业 第II卷（非选择题 共50分） 二、简答题（本大题共3小题，共30分） 26. 阅读材料，回答问题。 青春期的我们，身体会发生一系列变化。这些变化让我们感到欣喜，有时也会带来一些烦恼。小辉最近很苦恼：他的个子比同龄人矮，脸上还长出了青春痘。他觉得自己 “丑极了”，不愿意参加集体活动，整天闷闷不乐。 （1）请你运用所学知识，劝说小辉正确对待青春期的生理变化。 （2）除了生理变化，青春期还可能遇到哪些心理矛盾？请列举两点。 27. 阅读材料，回答问题。 学校举行演讲比赛，小丽很想参加，但平时不善言辞的她担心自己表现不好。在老师和同学们的鼓励下，她决定挑战自己。她认真准备稿件，反复练习，最终在比赛中获得了二等奖。小丽感慨地说：“原来我也可以做到！” （1）小丽从 “担心” 到 “原来我也可以做到”，这一变化体现了她获得了哪种心理品质？ （2）请结合材料，说明这种心理品质对我们成长的重要性。 （3）我们应如何培养这种心理品质？ 28. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班围绕 “青春成长” 开展主题班会。同学们分享了自己的经历： 小华：“进入初中后，我开始关注自己的形象，总觉得自己这也不好那也不好，很自卑。” 小明：“我和好朋友因为一次误会产生了矛盾，我不知道该不该主动和好，心里很纠结。” 小琳：“妈妈总把我当小孩，什么事情都要管，我觉得很烦，有时候会和她顶嘴。” （1）请从 “健全人格” 的角度，为小华提出两条建议。 （2）针对小明和小琳的困惑，请分别给他们提供一条解决问题的建议。 三、分析说明题（本大题共2小题，共20分） 29. 阅读材料，回答问题。 材料一 中华优秀传统文化博大精深，其中蕴含的思想理念、人文精神和传统美德，至今仍对我们产生着深远的影响。 材料二 某校开展“传承中华优秀传统文化”主题教育活动，要求学生结合生活实际，说说如何传承和践行中华传统美德。 （1）请写出中华优秀传统文化的核心思想理念。（至少写出三个） （2）请从“做中华传统美德的践行者”的角度，说说中学生应在生活中如何践行中华传统美德。 30. 阅读材料，回答问题。 法治是治国理政的基本方式，法律与我们每个人的生活息息相关。某校开展“法治教育进校园”活动，邀请法治副校长为同学们作讲座。法治副校长通过案例讲解，让同学们认识到法律的重要性和遵纪守法的必要性。 案例一：张某因饮酒驾驶被公安机关处以行政拘留。 案例二：李某因多次盗窃他人财物，被人民法院判处有期徒刑。 （1）请指出案例一和案例二中张某和李某的行为分别属于哪种违法行为？ （2）结合上述案例，谈谈法律具有哪些特征？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $