山东德州市夏津县2025-2026学年度第二学期期末考试七年级道德与法治试题

参考答案 1-5.BADBD 6-10.BBBDD 11-15.DAACA 16-20.DBACD 21. （1） 事情经过及反思：上周课间，在教室内，同桌碰掉了我的笔，我当场生气争执。（1分）反思：没能管控情绪。（1分） （事情经过描述1分，反思1分） 心里话：对不起，那天我没能控制好情绪对你发脾气，让你难过了，我十分后悔。（1分）以后遇事一定好好和你沟通，希望你能原谅我。（1分） （表明认错态度1分，后期改变的做法1分） （2）方法一：认知调节法：生气时在心里问自己“输赢真的比朋友更重要吗？”；告诉自己“小宇不是故意的，谁都有失误的时候，下次赢回来。” 方法二：注意转移法：感觉要爆发时，先深呼吸，给自己10秒钟冷静下来； 方法三：合理宣泄法：在操场上跑两圈，把心里的怒火通过运动释放出来，不要对着他人发泄。 （写方法得2分，写操作得2分，写两种得满分8分） 22. （1）任务一（4分） ①制定活动方案；②搜集整理榜样人物事迹；③制作宣传海报；④提前准备发言提纲。 （答出任意两点即可得4分，贴合主题、合理可行即可得分） （2）任务二（6分） ①自尊角度：王梓淇正视自身缺憾、拒绝特殊照顾、自尊自爱，启示我们自尊的青春有光彩。拥有自尊，能让我们认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。 ②自信角度：王梓淇不惧缺陷、相信自我、勇敢登台展示，体现自信的力量。自信让我们乐观坚定，远离自负和自卑。自信的青春有力量。 ③自强角度：王梓淇刻苦练习、忍痛康复、持之以恒奋斗，诠释了自强精神。自强让我们自主自立、奋发向上。自强的青春有未来。 （评分标准：三个品质角度作答，条理清晰、贴合材料即可，言之有理酌情给分，每个角度2分） （3）做自强的人①要树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （条理清晰、贴合材料即可，言之有理酌情给分，每点2分） 23. （1） ① 增强文化自信：感受非遗魅力，认同、热爱中华优秀传统文化。② 助力文化传承创新：学习工匠精神，主动传承、传播传统文化，推动文化创新发展。③ 提升综合素养：动手实践锻炼能力，培养专注力、创造力。 ④塑造优良品格：学习匠心精神，增强文化责任感与使命担当。 （6 分，答出 3 点即可，每点 2 分，其他开放性答案，也可酌情给分） （2）①山东在产业提质、能源转型中践行绿色发展，体现了中华优秀传统文化中“道法自然、天人合一”的思想理念和尚和合的核心思想理念，实现了传统文化理念与绿色发展实践的深度结合。 ②山东在夏收保障中落实免费开放场地、减免作业成本等举措，体现了中华优秀传统文化中“民为邦本、本固邦宁”的重民本的核心思想理念以及惠民利民、安民富民的思想，保障民生、为人民服务，满足人民实际利益需求。 ③山东依托自贸试验区推进中欧班列常态化运行、复制推广改革经验，体现了中华优秀传统文化中“革故鼎新、与时俱进”的思想理念，顺应时代发展潮流，不断创造与创新，对外开放，激发发展活力。 （6分，答出3 点，每点 2 分，其他作答，言之有理，可酌情赋分） (3)示例 1：主题 1：弘扬中华人文精神 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。正确运用求同存异、和而不同的方法，为社会和谐作贡献。 ②弘扬向上向善的思想文化。向榜样学习，勇担使命，争做向上向善的好少年。 示例 2：主题 2：践行中华传统美德 ① 大力弘扬和践行自强不息/敬业乐群/扶危济困/见义勇为/孝老爱亲等中华传统美德。(每个斜杠内容，算一点，即可得2分) ② 传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德，尊道德、守道德。 示例 3：主题 3：传承核心思想理念 ① 弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念 ② 孝敬父母/关爱亲人/尊重他人/关心他人/帮助他人/站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。(每个斜杠内容，算一点，即可得2分) （4分，任选一个主题，答出 2 点即可，每点 2 分） 24. （1） ②守法和公序良俗原则；③自愿原则；④平等原则 （序号与内容相对应，每点2分） （2） 参考范文： 法治护航日常，法律保障生活 法律具有规范与保护作用，全方位守护日常生活、稳定社会运行。法律维护社会秩序，四川男子编造校园谣言传播，警方依法处罚，整治网络不实信息，保障校园教学秩序。法律保护社会公共利益，各地司法机关整治校园欺凌、寻衅滋事，制止伤人行为，守护师生安全与校园公共利益。法律促进社会发展，海南学生篡改同学中考志愿被判担责，法律严惩侵权，保障受教育权，维护教育公平。生活离不开法律，我们要尊法学法守法用法，以法律约束自身行为，依法化解矛盾纠纷。 评分标准： 围绕法律维护社会秩序、法律保护社会公共利益、法律促进社会发展三个层面，结合三则案例分析法律的规范与保护作用，最后点明青少年尊法学法守法用法的做法。 评分标准： 1.未作答、完全脱离材料与法律相关知识，得0分； 2.仅零散提及法律作用，未结合案例，观点模糊、缺少学科术语，得1—3 分； 3.能结合1—2则材料，写出两个法律作用，逻辑一般、表述简略，未谈及青少年做法，得4—6分； 4.紧扣三则材料完整分析三大法律作用，观点清晰、术语规范，简单提及青少年守法要求，行文通顺，得 7—9 分； 5.紧密结合全部材料完整阐释三层作用，论证逻辑严谨，学科用语标准，完整阐述青少年尊法学法守法用法的行动，结构完整流畅，得10分。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年第二学期期末质量监测 七年级道德与法治试题 时间：2026.7 注意事项：1、本试题分第1卷和第川卷两部分。第1卷为选择题，40分；第‖卷为非选题， 60分；共100分。考试时间为90分钟。 2、答题卡上考生信息填涂部分及客观题答题区，使用2B铅笔，如需改动，必须先用橡 皮擦干净，再改涂其它答案；考生信息填写部分及非选择题答题区，使用0.5毫米的黑色墨 水签字笔填写。 的 3、考生要按照要求在各题目的答题区域内作答，超出限定区域的答案无效。答题过程中 如需要对答案进行修改，要用修改符号“=”将要修改的答案划去，新答案书写在划去答案 的上方、下方或后面，但不能超出该题的答题区域。答案修改严禁使用涂改液、涂改胶条等 辅助物。 4、答第1卷前务必将考生信息（姓名、考号、考试科目）涂写在答题卡上。考试结束， 试题和答题卡一并收回。 第1卷（选择题共40分） 一、选择题（本大题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正 确的，请把正确的选项选出来，每小题选对得2分，选错、不选或选出的答案超过 一个均记零分，请将答案写在答题卡上) 1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。我们体会着青春期的美好，也面对着 青春期的烦恼。下列对青春期的认识，正确的是() ①我们应当自重自爱，言谈举止不越界 ②与异性交往对我们的成长有积极作用，有助于消除男女差异 ③青春期出现心理矛盾，说明我们心智发育不成熟 ④在塑造外在美时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 2.以下是小轩的日记： 2026年××月××日星期×晴 昨天，我想自己去买一些学习用品和生活用品，爸爸妈妈非得跟着，这让我 很烦，我觉得自己已经长大了，这些事情都能独立完成。但今天我去参加社区足 球赛，又希望爸爸能陪着自己。 从日记中，可以感受到小轩( ①期待独立自主，不想受到成人的干涉 ②内心并没有完全摆脱对成人的依赖 ③从不表露内心想法，但希望得到理解 ④有时表现得很勇敢，有时又表现得害羞 A.①② B.①④ C.②③D.③④ 七年级道德与法治学科 ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效简 3.下图是某校问卷调查中的部分数据。 当遭受不雅言行侵扰时，你会如何做？ 选择沉默，忍气吞声疆5.20% 视作玩笑，盲目效仿翻圈5.60% 马上离开，告诉家长数装19.70% 直接制止，明确说“不”%金57.30% 0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00% 这启示我们（) ①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②应当设置自我保护屏障，减少与他人交往 ③中学生应自重自爱，言谈举止不越界 ④要增强自我保护的意识和能力，勇敢说“不” A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.班级布置主题班会场地时，男生主动承担了搭建舞台、搬运设备等重活， 女生负责装饰布置、节目道具整理等细致工作，大家配合默契，很快完成了任 务。这说明() A.男生的能力要比女生更强 B.男生女生拥有各自的特点、优势 C.根据性别分类工作比自由选择要高效 D.性别差异直接决定了能力的高低 5.大学生陈欣妍独自跨越1700公里，站在巍峨长城上，在朗诵《清平乐六 盘山》“不到长城非好汉，屈指行程二万”时，不由自主地哽咽落泪。她说： “那一瞬间，课本上的文字和眼前的景象重合了，感觉特别自豪。”她的经历 告诉我们() A.情感是人最基本的物质需求 B.自豪是一种积极情绪体验 C.情感是短暂、不稳定的感受 D.情感是深刻、稳定的内心体验 6.下列对“生活情境”的“微点评”错误的是() 生活情境 微点评 小美作为班长为获得“班级十佳 ①慎重对待、理智处理男女生之 小绅士”的男同学须奖 间的朦胧情感 校园文化墙上张贴着“人而无信， ②以诚待人，以信取人，培养学 不知其可也”的古语 生的诚信意识 4试题第1页共5页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 同桌穿了最新款运动鞋，小明要 ③希望赢得他人的认可和赞赏 妈妈也给他买 是自尊的表现 小军为了参加学校演讲比赛，刻 ④自信让人乐观坚定，朝着既定 苦练习，不断鼓励自己“我能行” 目标勇毅前行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.七年级某班的卫生情况不佳，经调研发现以下问题：有的同学以各种理由 逃避值日；有的同学值日不认真，敷衍了事；有的同学随意乱扔垃圾。针对这些 问题，同学们在班会上纷纷发言，下列同学的发言合理的是（) 甲：我们应制定详细分工表，明确每人任务，做尽职尽责的人。 乙：我们应公开批评违反规则的同学，督促同学们践行勤俭节约的传统美德。 丙：我们应尊重大家的劳动能力，求同存异，偶尔逃值日无伤大雅。 丁：我们应召开小组会议，号召同学们遵守值日规定，做到行己有耻。 A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丙D.丙和丁 8.《晏子春秋》中记载了这样一则故事：晏子使楚，楚人以晏子短，为小门 于大门之侧而延晏子。晏子不入，日：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当 从此门入。”傧者更道，从大门入。这则故事告诉我们() ①尊重他人，才能得到他人尊重 ②提升自己，能增强自己的底气 ③真正自尊的人都有豁达的心态 ④真正自尊的人看重自己的人格 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 9.实现下面漫画一向漫画二的转变，需要我们( 不擅长不足 我做到了！ 缺点 加油！圈 优点呢？ 劣势 青春的生命充满活力 漫画一 漫画二 A.找准定位，正视自身的能力 B.正视自己，赢得他人的尊重 C.远离自负，调整既定的目标 D.转变观念，相信自己的能力 10.2026年是中国航天事业创建70周年。深空探测，充满未知，中国航天人 却有底气，精准设计轨道、突破测控关键、勇闯星际远征、“嫦娥”采样圆满… 哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影。这说明() ①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 七年级道德与法治学 ▣B Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ ②热爱祖国就要成为科学家忘我无私奉献 ③个人的自强关系着民族命运和国家未来 ④青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 A.①②B.①③C.②④D.③④ 11.讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社 会的人，爱天地万物。下列做法与上述观点不一致的是() A.小李每周末回家探望父母 B.小明帮助同学补习落下的功课 C.小王利用周末参加社区组织的关爱老人公益活动 D.小张和同学放学后瞒着家人去上网 12.李白的《早发白帝城》创作于诗人流放途中遇赦返回之时，描绘了诗人遇 赦返回江陵途中江山之壮丽多姿，抒发了自己经过艰难岁月之后突然迸发出来的 一种豪情欢悦。根据以上材料可知，李白创作的这首诗() ①将人的思想情感与外界景物融为一体 ②体现了形神兼备、情景交融的美学追求 ③局限于对景物景观外在的描述 ④其内容主旨是教育人、感化人 A.①②B.②③C.①④D.③④ 13.某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传 标语。下列标语适用的有() ①人而无礼，焉以为德 ②和而不同，周而不比 ③功崇惟志，业广惟勤 ④天地之大，黎元为本 A.①②B.①④C.②③D.③④ 14.与下图漫画所体现的传统美德相 爱老 一致的古语是() A.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 B.瓜田不纳履，李下不整冠 C.慈乌尚反哺，羔羊犹跪足 D.鸡声茅店月，人迹板桥霜 15.中华优秀传统文化中有很多流传已久的美德故事，它们承载着丰富的文化 内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有( 孔融让梨 ①一诺千金 ②孔融让梨 ③闻鸡起舞 ④背水一战 A.①② B.①③C.②③ D.②④ 学科试题第2页共5页 Q夸克扫描王 回▣ 极速扫描，就是高效简 16.下图说明了（) 《户口登 《义务教育法》 《劳动法》 《老年人权益 记条例》 《未成年人保护法》等 《 民法典》等 保障法》等 出生 上学 工作 养老 A.法律保障生活，解决生活中各类纠纷矛盾 B.上学阶段是我们受法律保护最多的人生阶段 C.不同人生阶段适用的法律是相互独立的 D:我们的生活离不开法律，法律保障我们的生活 17.下列对学生日常生活中涉及合法权利的情境解读正确的一组是（) 序号 情境 解读 七年级学生小军一家最近陷入继承纠 未成年人享有继承 纷，姑姑认为小军是未成年人，不享 权，姑姑的想法是错 有继承权。 误的。 八年级学生小亮发明了防伤手的磁性 未成年人不享有知识 ② 铁锤并申请专利，某公司未经小亮及 产权，其知识产权由 其监护人同意私自使用该发明专利。 其监护人代为享有。 九年级学生小华参加某公司举行的编 未成年人享有财产 ③ 程比赛，获得税前奖金1万元，他认 权，同时要依法纳税。 为自己是未成年人，不用纳税。 小军乘坐公交车上学途中，公交车上 小军觉得维护了失主 ④ 的失主发现钱包被偷后，对全体乘客 的财产权，是必须采 进行搜身。 取的措施。 A.①② B.①③C.②④D.③④ 18.2026年5月是我国第6个民法典宣传月，某校法律社团以“美好生活 多一‘典’，民事权利有保障”为主题开展模拟法庭活动。该活动可选用的 案例是() A.王某某拾得遗失物品拒不返还失主 B.郑某销售伪劣种子被判处有期徒刑 C.赵某骑行电动车未戴头盔被交警罚 D.陈某观影时旁若无人地大声打电话 19.新修订的《治安管理处罚法》规定，对14周岁至16周岁以及16周 岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者14周岁至16 七年级道德与法治学利试® ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 周岁一年内两次以上违反治安管理的，依法执行拘留。这一调整，改变了过 往对某些违法未成年人“不予拘留”“一放了之”的现象。由此看出() ①年龄不是免罚金牌，违法应负刑事责任 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③未成年人违法要被行政拘留，不再有特殊优待 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A.①②B.①③C.②④D.③④ 20.七年级(1)班准备在假期里开展“走进法治社会”主题采访活动，关 于具体实施步骤的先后顺序，符合逻辑的是() ①根据采访内容，选定采访对象和方式 ②采访结束后及时整理采访结果，邀请专家指导 ③制作“走进法治社会”主题短视频并发布到某平台 ④通过互联网、图书馆等途径查找资料，设计采访肉容 A.①→②→③→④ B.①→②→④→③ C.④→①→③→② D.④→①-→②→③ 第1I卷（非选择题共60分） 21.情绪是我们内心世界的晴雨表，学会与情绪和谐相处，是青春成长的 必修课。为了帮助同学们更好地认识情绪、管理情绪，七年级(3)班开展了 “做情绪情感的主人”主题班会活动。 【情境剧场·反思成长】 班会上，小凯分享了自己的经历： 上周体育课上，我和好友小宇打篮球，小宇一个传球失误导致我们输了 比赛。我当场暴怒，冲他大吼：“你会不会打球？拖后腿！”还把篮球狠狠 砸向地面。小宇涨红脸，默默走开，之后几天都躲着我。 我很后悔，我知道自己是输不起才拿小字出气。书包里那张小宇送的生 日贺卡上写着一一“最好的队友，一起加油！”让我终于决定今天一定要向 他道歉。 同时我也在想：下次怒火再烧起来时，我该怎么按下暂停键？ (1)在与朋友相处的过程中，我们难免因情绪冲动伤害对方。回忆升入 初中一年来，自己因为情绪冲动与朋友冲突的经历，描述事情经过，反思自 身，并写出一段你想对朋友道款的心里话。(4分) 事情经过及反思： 心里话： 【分享智慧·助力成长】 (2)请结合你的成长经验，为小凯“按下怒火暂停键”提供两种切实可 行的调节愤怒情绪的具体方法，并简要说明操作方法。(8分) 科试题第3页共5页 Q夸克扫描王 可▣ 极速扫描，就是高效 ▣路 22.为弘扬自强不息、自尊自信的青春品格，引导青少年涵养优良道德品 质，某校七年级(1)班准备开展“致敬青春榜样，争做自强少年”主题实践 活动。 任务一：周密筹备助力活动 (1)一场活动的有序推进离不开周全的前期规划。为保障本次活动顺利 开展，请你写出两项活动前期准备的工作。(4分) 任务二：学以致用解读品质 同学们搜集了山东省“新时代好少年”王梓淇的先进事迹，请你参与活 动，完成下列任务。 王梓淇是山东省“新时代好少年”，她自幼患有极重度耳聋，听力存在 严重缺陷。面对身体缺憾，她自尊自爱、不甘自卑，主动拒绝特殊照顾，坚 持独立学习生活。她自信乐观，坚信奋斗可以改变自己，日复一日反复练习 发音朗读，凭借不懈努力练就流利口语，成绩始终名列前茅。她自强不息， 强忍术后不适坚持康复训练，勇敢登上舞台突破自我，同时积极参与公益分 享，用奋斗拼搏诠释了最美青春模样。 (2)结合王梓淇的事迹，简要分析她身上体现的自尊、自信、自强品质 对青少年成长的重要意义。(6分) 任务三：践行少年担当争做自强少年 (3)活动最后，为号召全体同学对标榜样、笃行奋进，请你结合所学知 识，以“涵养优良品格，争做自强少年”为主题，撰写一份发言提纲。(6 分) 23.2026年是“文化和自然遗产日”设立20周年。为引导学生感悟传统 文化魅力、厚植文化自信，某校开展“乘文化列车·品齐鲁文脉”主题研学实 践活动，组织学生在实景研学中探寻文化根脉、见证发展力量、践行传承使 命。 【研非遗活化之变，悟文化新生】 研学活动前，同学们搜集到以下信息： “好客山东·非遗号”文旅专列串联起全省18个非遗重点县区，依托 非遗特色场景，开设剪纸、鲁锦、面塑等丰富的非遗体验课程。众多青少年 主动登上专列参与互动体验、动手实践，近距离接触传统技艺，在趣味体验 中走近非遗、感受中华优秀传统文化，让古老非遗在年轻一代中焕发活力。 (1)结合材料与所学知识，谈谈青少年参与非遗体验课程能够获得哪些 收获？(6分) 七年级道德与法治 ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 【寻齐鲁发展之根，解文化密码】 文化是地域发展的精神根基。山东省立足发展实际，将中华优秀传统文 化核心理念深度融入各项工作中，实现了传统齐鲁智慧与现代社会治理的深 度融合。具体实践如下： 绿色发展实践 暖心民生服务 改革创新发展 2026年，全省锚定产业提 2026年夏收保障 2026年，全省依托上合 质、能源转型、农业绿色、 中，各地政府免费 示范区、山东自贸试验 生态治理等六大绿色发展 开放公共场地、减 区常态化开行中欧班 赛道，大力发展海上风电、 免农机作业成本、 列，中欧班列累计开行 核电、光伏等新能源产业， 保障麦客食宿出 超1.4万列，3项自贸改 新能源发电装机规模稳居 行、全力护航粮食 革经验在全国复制推 全国前列，通过技术迭代 丰收，守住了群众 广，多领域改革创新实 推动钢铁、化工等传统产 增收致富的基本 现突破性落地。 业绿色转型升级。 盘； (2)结合材料和所学知识，分析山东发展实践中的文化密码？(6分) 【担少年传承之责，续文脉新章】 研学之行，同学们真切感受到传统文化的时代活力。研学结束后，学校 围绕“赓续齐鲁文脉、活化传统文化”开展主题研讨，结合学生实际，设立 三大实践主题，号召青少年以实际行动传承文化、赋能新生。 主题1：弘扬中华人文精神 主题2：践行中华传统美德 主题3：传承核心思想理念 (3)请你从以上三个主题中任选一个，谈谈新时代青少年传承弘扬齐鲁 文脉、中华优秀传统文化的具体落实行动。(4分) 24.【学法懂法典法治伴生活】 《中华人民共和国民法典》被誉为“社会生活的百科全书”，深度融入 人们衣食住行、邻里相处、经济往来等各类民事活动。法典明确了多项基本 准则，规范着日常言行与社会交往。让我们走进生活场景，探寻民法典的精 神内涵，感悟法治带来的坚实保障。 品读案例·明晰民法典基本原则 (1)阅读以下生活素材，分别写出其所体现的民法典基本原则。(6分) 武题第4页共5页 ▣减口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 素材 内容简述 体现的基本原则 素材一 甲家境拮据，仍按期足额偿还银行欠款。 ①诚信原则； 素材二 乙同学借物品按时归还，与同学文明相处， ② 格守公德与法律要求。 素材三 丙实体店店主尊重顾客选择，试穿后可自由 ③ 决定是否购买，不强买强卖。 素材四 丁班级评优一视同仁，不因成绩区别对待每 ④ 位同学。 立足生活·感悟法律保障作用 民法典、治安管理处罚法等法律融入百姓衣食住行，从日常交易、邻里 纠纷到校园纠纷、人身权益保护，全方位规范行为、守护权益，保障公众利 益、维护社会安定，推进法治中国建设。 材料一：2026年5月，各地司法机关依法整治校园欺凌、寻衅滋事等违 法行为，制止人身伤害行为，保障师生人身安全，维护校园公共秩序。 材料二：2026年6月，四川南充男子编造校园作弊虚假消息，在朋友圈 大肆传播，扰乱校园正常秩序与网络舆论环境，公安机关依据相关法律对其 予以行政处罚。 材料三：2026年6月，海南一名初中生因私人矛盾私自篡改同学中考 志愿，侵犯他人受教育权利，人民法院依法判决其承担赔偿、赔礼道漱等民 事责任，维护教育公平。 (2)请以“法治护航日常，法律保障生活”为主题撰写一篇短文。(10 分) 要求：①主题明确，观点鲜明；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使 用规范；④字数在200字左右。 七年级道德与法治学科试题第5页共5页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣