4.4 光的折射 同步练习 2026-2027学年 北师大版物理八年级上册

**基本信息** 以光的折射现象识别为起点，通过基础判断、规律应用到实验探究的三层递进设计，强化物理观念与科学探究能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|光的折射现象识别|10道单选题聚焦生活实例（如铅笔“折断”、海市蜃楼），夯实物理观念| |中档|折射规律应用|填空题（激光光斑移动）、作图题（光路绘制），训练科学思维中的模型建构| |提升|综合实验探究|计算题（折射规律数据归纳）、简答题（液体偏折本领比较），培养科学探究与论证能力|

4.4 光的折射 同步练习 一 、单选题（本大题共10小题，共30分） 1.（3分）如图所示的现象中，属于光的折射现象的是 A. 水中倒影 B. 日食形成 C. 小孔成像 D. 铅笔“折断” 2.（3分）下列实例中，属于光的折射现象的是 A. 阳光穿透茂密的树叶间隙，在地面形成圆形光斑 B. 人在路灯下行走，地面上会出现人的影子 C. 斜插在水中的筷子“变弯”了 D. 湖边垂柳在湖面形成美丽的倒影 3.（3分）在如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是 A. 山在水中的倒影 B. 手在墙上的影子 C. 筷子“折断” D. 汽车观后镜 4.（3分）下列光现象中，属于光的折射的是 A. 海市蜃楼 B. 手影 C. 国家大剧院的倒影 D. 人看见地上的书 5.（3分）下图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是 A. B. C. D. 6.（3分）如图所示，下列四个现象中，能用光的折射解释的是 A. 放大的字 B. 小孔成像 C. 手影 D. 倒影 7.（3分）下列光现象中，由于光的折射形成的是 A. 仙鹤水中倒影 B. 小孔成像 C. 阳光下的影子 D. 放大镜把字放大 8.（3分）小明想用光路图描述他看水中鱼的情境，正确的是 A. B. C. D. 9.（3分）在如图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是 A. 荷花在水中形成“倒影” B. 景物逆光形成“剪影” C. 景物在汽车观后镜中成像 D. 透过放大镜观察植物 10.（3分）如图所示的四种现象中，由光的折射形成的是  A. 甲、丁 B. 丙、丁 C. 乙、丙 D. 甲、乙 二 、计算题（本大题共4小题，共48分） 11.（12分）康熙几暇格物编蒙气中记载：“正如置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣。”这描述的是光的______选填“直线传播”、“反射”或“折射”现象。当看到钱的像时，此时像的位置比物体的位置______选填“高”或“低”。 12.（12分）如图是研究光的折射规律的实验原理图，下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。 入射角 折射角 请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据，对光从空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结补充完整：  折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧。  ______、______。 13.（12分）五一时候，小明到沙湖去玩，他向湖水中看去，发现好像不太深，但是看到湖边有一块牌子上面写有“水深危险，严禁下水游泳”，他想，是不是有人在吓唬别人？你利用所学知识帮他解释一下其中原因。 14.（12分）阅读下文，回答后面的问题  红灯停，绿灯行  红灯停，绿灯行，这是人所共知的，能否将红绿灯的作用互换一下呢？  我们平时见到的太阳光是白光，它是由红、橙、绿、蓝、靛、紫等色光组成的，白光叫复色光，各种颜色的光叫单色光单色光的颜色是由频率决定的，红光频率最低，波长最长；紫光频率最高，波长最短光在空气中传播时，会遇到大气分子、水蒸气微粒以及尘埃微粒等障碍物，当光照射到这些微小的障碍物上，障碍物会将光波的一部分能量散射出去，而另一部分能量将穿过障碍物继续向前传播，光散射的强度与光波波长有关，波长越短，被散射出去的能量越多，穿过的能量越少，在相同条件下，红、橙光穿过的能量多，蓝、绿光被散  射出去的能量多，平晚我们看见太阳时，见到的主要是太阳光中穿透厚厚大气层的红光、橙光，所以朝阳、落日是红色的。晴朗的天空，见到的主要是阳光中被大气散射的蓝、绿光所以天空呈蓝色。  正因为红光在空气中散射最弱，穿透能力强，可以传到较远的地方，使车辆和行人在远处就能发现，及早做好准备，所以用红灯表示停止和危险信号，雾天行车，车上要开黄色警示灯，也是这个道理，可见红绿灯的作用是不能互换的。  根据文中内容可知光散射遵循的规律：光散射的强度与光______有关，波长越短，被散射出去的______越多。  我们能够看到大海是因为海水反射的光的进入我们的眼睛，射向水面的太阳光中波长较短的______和______遇到较纯净的海水分子时就会发生强烈的______和______，于是人们所见到的海洋就呈现一片蔚蓝色或深蓝色了。 三 、填空题（本大题共3小题，共12分） 15.（4分）如右图所示，一束激光沿______射到空水槽底部点，形成一个光斑。现在向水槽中注入一定量水，光斑将移动到点的______填“左”或“右”侧。继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角______填“变大”、“变小”或“不变”。 16.（4分）“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”译文：“潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动”这是【唐】柳宗元小石潭记中的一段，其中作者看到“潭中鱼”是由于光的______选填“直线传播”“反射”或“折射”而形成的______选填“实像”或“虚像”。 17.（4分）如图是一束光从空气分别射入水和玻璃中的两幅入射光线、折射光线和法线的位置关系图折射角，请根据图中的情景提出一个可以探究的科学问题：________？ 四 、作图题（本大题共1小题，共6分） 18.（6分）根据要求规范作图：如图所示，请作出入射光线射入水中的折射光线的大致方向。 五 、简答题（本大题共1小题，共6分） 19.（6分）在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置如图所示；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验。  要实现探究目标，他们应选择图中的______选填字母序号两图示实验；  实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了______。  某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，______对光的偏折本领较大。  答案和解析 1.【答案】D; 【解析】解：、水中倒影是光的反射形成的，故A不符合题意；   B、“日食”是光沿直线传播形成的，故B不符合题意；   C、“小孔成像”是由于光沿直线传播形成的，故C不符合题意；   D、看到水中的铅笔“折断”是因为光线发生了折射，故D符合题意。   故选：。  光沿直线传播的典型事例有日食、月食及影子等；   当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这就是光的折射现象；   平面镜成像时是光的反射现象。  该题考查了光沿直线传播现象的应用、光的反射现象的应用以及光的折射现象的应用，都是基础知识。 2.【答案】C; 【解析】解：、阳光透过密密的树叶在地面上形成一个个圆形的“光斑”，这就是小孔成像，是太阳所成的像，是光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播产生的现象，故A错误；   B、人的影子是光沿直线传播形成的，故B错误；   C、根据光的折射，当光从空气斜射入水中或者其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，出现了斜插在水中的吸管“变弯”了，同斜插在水中的筷子“变弯”了原理是一样的，故C正确。   D、湖边的垂柳在湖面上形成美丽的“倒影”是由于光的反射现象形成的水面成像现象，故D错误。   故选：。  光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；   光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；   光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。  本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，考查了学生理论联系实际的能力，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。 3.【答案】C; 【解析】解：   A、平静的水面相当于平面镜，倒影是“平面镜“成的像，属于光的反射现象，故A错误。   B、手在墙上的影子，是光沿直线传播形成的，故B错误；   C、筷子“折断”，这是光从水射入空气时发生的折射现象，故C正确；   D、汽车观后镜，是利用光的反射，故D错误；   故选：。  判断光的折射现象，要对折射的定义理解清楚，光从一种透明介质斜射入另一种透明介质中时，传播方向一般会发生改变，这是光的折射，生活中光在不均匀介质中不沿直线传播的现象也是光的折射。  此题主要考查了几中常见光现象的应用实例，平时要注意各个现象的形成原因并注意区分，生活中与之相关的现象非常多，我们应该学会辨别。 4.【答案】A; 【解析】解：   A、海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，是由于空气的密度不均匀而引起的，故A符合题意；   B、手影的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故B不符合题意；   C、国家大剧院的倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故C不符合题意；   D、人看见地上的书是由于光的反射形成的，故D不符合题意。   故选：。  影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的；   平面镜成像是由于光的反射形成的，人能够看见本身不发光的物体。   水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射。  光的直线传播形成的现象包括：小孔成像，影子的形成，日、月食的形成等；光遇到物体表面会发生反射：平面镜成像就是光的反射形成的；光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折：钢笔错位、筷子变折、海市蜃楼，凸透镜成像等都属于光的折射现象。 5.【答案】C; 【解析】解：、看到灯光是直的是由于光的直线传播形成的；   B、水中倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的；   C、直的铅笔插入水中“错位了”，属于光的折射现象；   D、手影是由于光的直线传播形成的。   故选：。  光现象有以下三种情况：   光在同种均匀物质中沿直线传播，如：激光准直、小孔成像和影子的形成等；   当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；   当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。  该题考查光沿直线传播现象以及光的反射、折射现象，相对比较简单，属于基础题。 6.【答案】A; 【解析】解：、用放大镜看物体，发生的是光的折射现象，故A符合题意；   B、小孔成像是光的直线传播现象，故B不符合题意；   C、手影是光的直线传播现象，故C不符合题意；   D、倒影是光的反射现象，故D不符合题意；   故选：。  折射现象是指光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生偏折的现象。  正确理解光的折射现象，反射现象，直线传播现象是解决这类问题的基础和关键。 7.【答案】D; 【解析】解：、水中的倒影是平面镜成像，是光的反射形成的，不是光的折射形成的，故A错误；   B、小孔成像是由光的直线传播形成的，故B错误；   C、沿直线传播的阳光照到不透明的人身上，被人挡住，在人身后光照不到的黑暗区域形成影子，阳光下的影子是光的直线传播形成的，不是光的折射形成的，故C错误；   D、放大的字是光的折射形成的，故D正确。   故选：。  光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；   光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；   光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。  此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。 8.【答案】D; 【解析】解：看到水中的鱼鱼的像，是鱼反射的光线从水斜射入空气中时在水面处发生折射而形成的，折射角大于入射角；  、图中光沿直线传播，没有发生折射，故错误；  、图中光从空气斜射入水中，光的传播方向错误，故错误；  、图中光的传播方向正确，但折射角小于入射角，应该是折射角大于入射角，故错误；  、图中光从水斜射入空气中，在水面处发生折射，折射角大于入射角，折射光线远离法线，故正确。  故选：。  看到水中的鱼鱼的像，是鱼反射的光线从水斜射入空气中时在水面处发生折射而形成的，折射角大于入射角，即折射光线远离法线，据此判断。  此题主要考查了光的折射规律的应用，关键是搞清楚光的传播方向。 9.【答案】D; 【解析】解：、荷花在水中形成“倒影”平静的水面相当于平面镜，荷花在水中的倒影是平面镜成像现象，故属于光的反射，故A不符合题意。   B、景物逆光形成“剪影”是光在直线传播的过程中遇到不透明的物体，在物体后面光照不到的区域形成的影子，故B不符合题意；   C、景物在汽车观后镜中成像是凸面镜成像，是光的反射现象，故C不符合题意；   D、透过放大镜观察植物是由于光的折射形成的，故D符合题意。   故选：。  ①光的折射是指光线从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生改变的现象，比如透镜成像，水变浅了，水中的筷子折断了等；   ②光的反射是指光线在传播的过程中遇到障碍物被反射出去的现象，比如平面镜成像、倒影；   ③要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的。   根据四幅图中形成的原理不同，对其进行分类，并选出符合要求的选项。  这道题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念。 10.【答案】A; 【解析】解：甲、三棱镜分解白光，是光的色散现象，属于光的折射；   乙、水面上山的“倒影”，是水面成像，属于光的反射现象；   丙、手影，是光的直线传播形成的；   丁、笔在水面处“折断”，是光的折射现象。   因此由光的折射形成的是甲、丁。   故选：。  光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；   当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；   当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。  本题列举了四个常见的光现象，综合了光学知识，要求判断哪个是由于光的折射形成的，这需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考。 11.【答案】折射 高 ; 【解析】解：钱反射出的光线被碗侧壁挡住，人看不见钱了，倒入一些水后，钱反射的光线从水中斜射入空气中时，在水面处发生折射，折射光线远离法线方向，人眼逆着折射光线看去，看到的是变高的钱的像。   故答案为：折射； 高。  光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。  该题考查光的折射现象，水里物体反射的光进入空气时，发生折射，由于折射，使人感觉到水里物体的像变高了。 12.【答案】入射角增大，折射角也增大 但折射角总是小于入射角 ; 【解析】解：表格中入射角从逐渐增大到，折射角随之从逐渐增大到，而且对应的折射角总是小于入射角。所以得出的结论：入射角增大，折射角也增大；但折射角总是小于入射角。   故答案为：入射角增大，折射角也增大；但折射角总是小于入射角。  分析表格中入射角大小变化时，折射角随入射角的变化情况，并比较它们的大小，得到入射角和折射角的大小变化规律。  经过本实验的探究得到的折射规律是：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内；折射光线、入射光线分居法线两侧；当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；折射角随入射角的增大而增大。 13.【答案】答：站在水面上方看水池底部变浅，是因为光从水中斜射入空气中发生折射，偏离法线，人看起来光是从它的反向延长线射出，所以会感到水底的位置比实际位置要高一些，因此人盲目跳入水中遇到危险。; 【解析】  池底的光线由水中斜射到空气中时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池底变浅了。  本题是光的折射现象的具体运用，所以夏天当你站在水池边，看着清澈见底、深度不过齐腰的水时，千万不要贸然下去，以免发生危险。 14.【答案】波长；能量；蓝色；深蓝色；散射；反射; 【解析】解：根据文中的关键字句可知光散射遵循的规律：光散射的强度与光波波长有关，波长越短，被散射出去的能量越多，穿过的能量越少；   大气对光的散射有一个特点：波长较短的光容易被散射，波长较长的光不容易被散射。   我们能够看到大海是因为海水反射的光的进入我们的眼睛，射向水面的太阳光中波长较短的蓝光和紫光遇到较纯净的海水分子时就会发生强烈的散射和反射，于是人们所见到的海洋就呈现一片蔚蓝色或深蓝色了。   故答案为：波长；能量；蓝色；深蓝色；散射；反射。  解答本题要抓住材料中的关键句子“光散射的强度与光波波长有关，波长越短，被散射出去的能量越多，穿过的能量越少”。   太阳光由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成，这七种颜色的光，波长各不相同，从红光到紫光，波长逐渐变短，长波的穿透能力最强，最容易被水分子吸收，短波的穿透能力弱，容易发生反射和散射。  本题是一道阅读理解的题目，考查学生分析问题，解决问题的能力，从短文中获得对解题有用的信息是答题的关键。 15.【答案】直线 ; 左 ; 不变 ; 【解析】解：水槽内没有注水时，光沿直线传播，照射到点；   当向水槽内注入适量的水后，光从空气斜射入水中发生折射，折射角小于入射角，因此光线移动到点左侧；继续沿水槽壁缓慢注水，折射光线逐渐向左偏折，但是入射角不变，折射角和反射角的大小也不变。   故答案为：直线；左；不变。  光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播；光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生改变，称为光的折射。  该题考查光的直线传播和光的折射，属于光学基础的考查，比较简单。 16.【答案】折射 ; 虚像 ; 【解析】解：“潭中鱼”是鱼反射的光线从水中进入空气发生折射形成的虚像。   故答案为：折射；虚像。  当光从一种介质斜射入另一种介质会发生折射现象，知道看水中的物体如“鱼”、水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼等都是光的折射形成的。  这道题主要考查光的折射现象在生活当中的应用，是一道基础题。 17.【答案】折射角的大小与折射光线所在的介质种类有关吗; 【解析】  此题主要考查科学探究的要素，考查学生根据现象总结结论的能力，同时还考查了对新知识的应用，要解决此题最基本的要掌握光的折射定律的内容。  观察图比较在入射角相等时，水和玻璃对光的折射程度的不同，据此提出可以探究的科学问题。    由图可知，一束光从空气分别射入水和玻璃中，入射角相同，折射角，由此可提出的可以探究的科学问题：折射角的大小与折射光线所在的介质种类有关吗？  故答案为：折射角的大小与折射光线所在的介质种类有关吗。  18.【答案】; 【解析】  根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角小于入射角，确定折射光线的方向。  此题主要考查光的折射规律的应用情况，注意真实光线为实线，法线为虚线；是一道基础题。 19.【答案】B、D 记录每一次光斑的位置 油 ; 【解析】解：根据控制变量法的思想，要探究水和油对光的偏折本领大小，必须控制入射角和液面的高度相同，符合条件的有、两图；   在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，目的是为了记录液体对光的偏折的光斑的位置，比较液体对光的偏折程度，体现了转换法的思想；   根据记录，油中光斑的位置距离空气比较远，因此油对光线的偏折程度大，对光的偏折本领较大。   故答案为：、；   记录每一次光斑的位置；   油。  实验的目的是探究水和油对光的偏折本领，因此需要控制入射角和液面的高度相同；   为了把液体对光线的偏折程度体现出来，需要在水槽底部贴上刻度尺，记录折射光线照射在水槽底部的光斑的位置；   通过记录的位置，和空气中照射点光斑相比较，距离空气中光斑越远，说明对光的偏折本领越大。  本实验采用了控制变量法和转换法的思想，容易出错的地方是控制入射角和液面的高度；   入射角相同时，液面高度不同，光斑位置也不同，因为液面变化，入射点也随之变化，导致光斑位置变化。 1 学科网（北京）股份有限公司 $