陕西宝鸡市部分学校2024-2025学年高二下学期期末考历史试题

2024～2025学年度第二学期期末质量检测·高二历史试题 参考答案、提示及评分细则 1．B 2．B 3．A 4．C 5．D 6．B 7．D 8．D 9．B 10．B 11．D 12．B 13．A 14．A 15．C 16．A 17．（1）原因：加强中央集权，维护封建统治的需要；吸取前朝地方行政区划的教训；地方幅员扩大的影响。（6分） （2）主要措施：将地方精锐部队编入禁军；削弱州郡长官权力，派文官出任地方知州；设立转运司在内的四个平行路级机构；增设通判制约知州。（4分，任答两点即可）规律：中央对地方控制不断加强；县级政区保持相对稳定；沿袭前代制度损益变革。（4分，任答两点即可，其他答案言之有理亦可） 18．（1）原因：民族危机深重；社会变革需求；西方思想的传入；传统文化的反思；有识之士的推动。（6分，任答三点即可） （2）影响：激发了民主意识；推动了平等观念传播；为革命提供了理论依据；影响了制度设计理念；启发了革命实践；推动了教育改革思想发展；推动了文化的交流与发展。（6分，任答三点即可） 19．（1）举措：建立高效的领导指挥体系；实行疫区封锁和交通管制；进行抗疫动员；建立卫生防疫队、支援疫区工作；实施疫苗注射；加强科学防疫宣传和防治、公示工作。（8分，任答四点即可） （2）启示：防疫工作应因地制宜；重视对多方力量的动员（坚持防疫工作中的群众路线）；充分贯彻中央政府的领导与决策；加强对国外防疫工作经验的学习与借鉴；事前预防与疫后应急响应相结合；重视宣传教育；利用科技支撑和创新防疫方法。（6分，任答三点，其他答案言之有理亦可） 20．示例一： 论题：亚欧民族大迁徙带来区域文化的交流与发展，促进了不同文化的交融。（2分） 阐述：魏晋南北朝时期，中国北方少数民族内迁，把社会习惯与文化带到中原，与中原文化结合，形成民族交融的高潮，丰富了中华文化的内涵，为隋的统一奠定基础；日耳曼人在西罗马帝国基础上建立一系列国家，实现日耳曼文化与罗马文化的融合，形成中古时期西欧以基督教文化、骑士文学和市民文学为主要内容的文化，对西欧文化的传承与发展做出巨大贡献。因此，游牧民族向农耕民族的迁徙不仅为农耕世界注入新的生机，最终为先进的农耕民族同化，扩大了农耕文明区；亚欧民族迁徙改变了亚欧大陆的政治格局，不同区域文化在交流交融中进一步沟通，不同区域的文化互动开创了一个迭代更新的文化发展新时代。（10分）示例二： 论题：人口迁移与社会发展相互推动。（2分） 阐述：新航路开辟后，欧洲殖民者前往美洲进行殖民扩张，加速了资本原始积累，在价格革命和商业革命的作用下，欧洲封建制度被削弱，这促进了资本主义经济发展，同时通过欧洲向美洲的人口迁移，加强了两地的联系，向美洲传播了先进的生产技术和思想，有利于美洲的近代化。社会发展吸引人口的迁移。由于第一次世界大战的影响，欧洲遭受了巨大的打击，而且第二次工业革命在美国得到了快速发展，美国急需大量的人才，导致大量人口迁移到了美洲。二战后，欧洲等国经济迅速恢复和发展，需要大量劳动力，由于社会经济发展水平的差异，人口由经济相对落后的发展中国家流向欧洲等发达国家，促进了这些地区的经济发展。近现代随着经济全球化加速发展，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强，全球劳动力市场逐渐形成。（8分） 综上所述，人口迁移有利于流入地区的经济发展，同时社会经济发展水平较高的地区也能吸引人口流入，体现了人口迁移与社会发展的相互影响。（2分） （“示例”仅供参考，其他答案言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度第二学期期末质量检测 高二历史试题 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：高考范围。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．《礼记·月令》载：季冬之月，西周农官“命农计耦耕事，修耒耜，具田器。”即农耕前，农官要检查农具，如有损坏，则组织农夫修理，《诗经·豳风》载：“三之日于（于：往也）耜（田器），四之日举趾（即前往固定存放农具处修理农具）。”这折射出 A．政府注重提升土地的利用率 B．农业生产管理呈现专业化特征 C．精耕细作推动生产工具革新 D．政府执政理念彰显着民生思想 2．因黄河决口致灾，元封二年（公元前109年），汉武帝亲临瓠子口督工堵口，作《瓠子歌》二首，将治水失利归咎于“天意未顺”，后以“沉白马玉璧”祭祀河神，终成功堵口并免除灾区赋税。汉武帝的行为 A．凸显出治国理念的转变 B．传承了敬天保民的思想 C．确立了儒学的正统地位 D．彰显了厚德载物的传统 3．据《新唐书》记载：“有田则有租，有家则有调，有身则有庸，天下法制均一。”780年，唐朝政府却废除租庸调制，改行两税法。这一变化 A．便利了封建地主土地所有制发展 B．减轻了农民的赋役负担 C．极大地降低了农民的生产积极性 D．解决了政府的财政危机 4．张载以天之自然论礼：“礼亦有不须变者，如天叙天秩，如何可变！”朱熹提出“礼者，天理之节序，人事之仪则也。”宋代的这种学术倾向 A．旨在抨击时弊揭露社会现实 B．使得学者自由解释经典 C．促进了儒家思想的革故鼎新 D．根源于自然经济的解体 5．明代中枢政治结构的发展，经历了“皇帝—丞相”的“一对一模式”和“皇帝—六部”的“一对多模式”，最终形成了“皇帝—内阁、司礼监”的“一对二模式”。这反映出明朝 A．内阁决策权的合法化 B．国家权力结构混乱 C．中枢机构权力的下移 D．君主专制得到加强 6．鸦片战争中，水师提督关天培戍守虎门，“守台仅羸兵二百，公自度众寡不敌；且藩篱既撤，孤立无援，乃决为死计，昼夜驻炮台督战，创痕遍体，血濡衣襟”。关天培的事迹 A．体现出爱国与忠君思想的割裂 B．暴露了清政府统治的腐朽无能 C．折射出中国近代海权意识觉醒 D．反映了列强侵华程度不断加深 7．下面是1912年中国工人与工厂数量统计表。这可用来说明，当时中国 工人数（人） 工厂数（家） 百分比 工人数 工厂数 百分比 7～29 18 212 88.0 100～499 514 2.4 30～49 990 4.8 500～999 181 0.9 50～99 798 3.7 1 000以上 54 0.2 A．经济转型得益于实业救国思潮 B．经济结构地域分布失衡 C．近代工业发展受制于国家战略 D．民族工业发展水平有限 8．下面漫画刊载于1938年3月的《抗战漫画》，漫画中战壕里的军人仪态和服装各异，后方民众各司其职。该漫画 A．反映出相持阶段作战方略转变 B．详实地记录了日军的战争暴行 C．推动了抗日民族统一战线形成 D．彰显出全民族抗战的强大力量 9．下表所示为新中国成立初期到改革开放前文艺创作的三种类型。据此可知，这一时期的文艺创作 类型 文艺作品 1 《红岩》（1961年）《红日》（1957年）《红旗谱》（1957年） 2 《山乡巨变》（1958年）《创业史》（1960年） 3 《甲午风云》（1962年）《林则徐》（1959年） A．体现了八字方针的实践价值 B．为社会主义精神文明建设奠定基础 C．得益于文化领域的拨乱反正 D．旨在消除我国城乡之间的文化差距 10．面对复杂严峻的国际形势和外部风险挑战，新时代中国外交保持了不动如山的战略定力，对外政策宣示和执行一致；在外交策略方面审时度势、运筹斡旋、掌握主动、灵动多变、进退自如；在国际传播和礼宾礼仪方面做出适应时代特征和大国地位的重要改革。据此可知，新时代中国外交 A．构建了平等互利多边体系 B．彰显出党的执政智慧与气度 C．着眼于提高中国国际地位 D．秉承了人民至上的深厚情怀 11．在罗马共和国时期，执政官的设立必须在公民大会上表决并需要经过元老院的批准。监察官作为行政长官一员享有审查元老名单，决定补充元老院人选，并清除不合格者的权力。公民大会只能对议案进行表决，表示支持或反对，而无权修改或者提出新的议案。这说明罗马共和国时期 A．政体具有鲜明的僭主政治特征 B．贵族与平民政治矛盾趋于淡化 C．公民大会成为独裁统治的工具 D．国家注重权力制衡机制的建设 12．13世纪伦敦规定，市民资格可由下面三种办法中的任意一种取得，即合法出生于本城市，经过学徒成为某行会成员，交纳一笔钱买得。市民社会内部的异质性进一步推动并形成了以集体法人为核心特征的市民社会。这些现象反映出当时伦敦 A．人文主义已得到广泛传播 B．社会孕育着转型的力量 C．封建主的权力已实现让渡 D．天主教影响力大大削弱 13．《法国民法典》规定：“当事人一经对标的物与价金协议一致，即使标的物尚未交付，价金尚未支付，买卖即告完全成立”“按照规定已经接受的赠与，一经当事人同意，即告完成，并且赠与物的所有权，即转移给受赠人，而不需其他的移交手续。”这些规定体现出该法典 A．注重对财产所有权的保护 B．以判例法为主要的法律渊源 C．有效维护了资产阶级利益 D．以传播启蒙运动精神为初衷 14．桑地诺提出了“自由祖国”的概念，指出：“国家的政策不应该出自外国，而应该本着至高无上的民族精神来制定”，总统必须“真诚地代表尼加拉瓜民族的利益”。主张“完全拒绝外国人对尼加拉瓜的财政干涉”，“组织大规模的工人农民合作社，开发自己的自然财富”。桑地诺的这些思想 A．体现了民族意识的觉醒 B．促进了发展中国家间的联合 C．严重冲击世界殖民体系 D．主张运用暴力手段进行抗争 15．列宁指出，无产阶级政党必须学会“对具体情况作具体分析”这一“马克思主义的精髓”和“最主要的东西”，在制定策略时，一切要以时间、地点、条件为转移。最能佐证列宁这一观点的是 A．开展了资产阶级民主革命 B．提出无产阶级革命的科学理论 C．新经济政策的制定和实施 D．主张加快俄国工业化建设进程 16．有别于20世纪以来几次“大鱼吃小鱼”的兼并浪潮，90年代的国际企业兼并呈现出并购主体“强强联姻”的新特征，如并购双方无一不是各行业的“龙头”，1999年英国沃达丰移动电话公司以560亿美元并购美国空中火炬公司，成为世界上最大的移动电话公司。这种新特征折射出 A．经济全球化的深化发展 B．知识与技术的不断创新和应用 C．世界经济的体系化趋势 D．跨国公司推动了国家主权让渡 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 秦始皇认为周朝采用的封建制，致使地方方国或封国权力过大，中央政权无法对其有效控制，最终采用了郡县二级制的治国方式。西汉初期，刘邦吸收周代的封建制和秦朝二级制的优缺点，形成西汉特有的既有封国存在，又采用了二级制地方行政层级的体制。到了东汉末年，原来只是虚设的州演变成一级行政机构，三级制的地方行政层级体制就此形成。隋朝对南北朝时期地方行政层级体制的混乱局面进行了有效治理，主要做法是撤郡、并省州县，形成一个较为完善的二级制地方行政层级体制。唐朝进一步对州县进行合并，同时，设立“道”来划分监察官员的巡察区域。唐后期为了边防军事需要设立方镇（亦称藩镇），道与方镇逐渐融合，演变成了一级行政机构。于是，地方行政层级体制从原来的二级制变成三级制。 ——摘编自宋学文《中国地方行政层级体制的历史嬗变规律辨析》 材料二 宋太祖吸取唐朝失败教训，“杯酒释兵权”，对节度使“收其支郡，夺其兵权，制其钱谷”，不许地方州郡一级长官兼任一个州郡以上的职务，并派文官担任州郡长官。又以天下土地形势，根据交通线设置路作为地方最高一级政权，路分置经略安抚司、转运使司、提点刑狱司、提举常平司，分别掌管地方的军、政、刑、财，这四司互不统属，都直接对皇帝负责。同时，“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。对于中国古代地方行政制度而言，行政层级少，则管理幅度大，容易失控；行政层级多，则管理链条长，效率低下。因而，地方行政层级不可过多，也不可过少，存在一个可容忍的变动区间。地方行政制度的这种内在要求，接纳中央集权演变而来的新的高层政区，必须使原有的高层政区级别逐层下降或取消，以保持地方行政层级的相对平衡。纵观中国2000多年的封建史，县作为地方行政层级的基层政区，是相对稳定的。县以上地方行政层级，受中央集权与地方分权博弈的影响往往处于震荡变动之中。 ——摘编自成军《中国古代地方行政层级嬗变及启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析秦至唐地方行政层级演变的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋代加强中央对地方控制的主要措施。综合上述材料，说明中国古代地方行政区划层级变迁的规律。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 1897年至1913年，中国期刊发表的有关近现代西方哲学的作品约为162篇。在甲午战败之后，对传统文化和社会习俗的反思就已甚嚣尘上，其中卢梭哲学则以其发端于自然、着眼于新民、终于新国家的特点，成为清末以来浩大的文化反思浪潮中的重要资源。在辛亥革命之前，卢梭二字即意味着民权之思想与民主之革命。“卢梭破坏旧政治学而新政治学乃兴”的先例不由得启发中国学人“不破坏之建设，未有能建设者”。这个“破坏有理”的文化共识到了新文化运动时期则进一步细化为实现文明进步的观点。卢梭及其所激发的法国革命史让中国学人重新认识了现代政治的条件，重释合法性推动新政体之展望。李大钊在1917年《暴力与政治》一文中将卢梭定义的合法权利视为“当永悬为政理之鹄”的“透宗之旨”，对“恃乎强力临御斯民”的军阀暴政提出激烈的批判，指出“依力为治以劫制斯民使之屈服于其下者，天下不安之事，莫斯为甚也”。军阀割据与殖民控制的加剧，以及五四新文化运动的出现，其实已经说明了启蒙主义所设计的共和制度与民主程序在中国的失败。陈独秀等进步学者，逐渐以唯物史观和科学社会主义的方法分析资产阶级政治解放的局限性，将包括卢梭在内的现代中国政治话语推向一个更为真实且革命的新境界。青年毛泽东曾号召时人，要依靠人民自己的力量来争取创造历史之主人公的自觉意识和主导地位：“我们不联合起来，讲究我们的自教育，还待何时？我们已经堕在苦海！我们要讲究自救，卢梭所发明的自教育，正用得着。” ——摘编自包大为《卢梭哲学与五四新文化运动》 （1）根据材料并结合所学知识，分析甲午战争后卢梭哲学在中国影响甚广的原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明卢梭哲学对近代中国社会发展的影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 1949年10月，察哈尔省（中国原省级行政区，今内蒙、河北、山西等地）察北专区鼠疫流行并迅速蔓延，波及数十个村子，蔓延300余里。10月24日，东起多伦西至化德与沿外长城的两道防线建立起来，两防线之间的地区严禁通行，必要进出的人，要经过审查领取特别通行证。中央和政务院于10月27日与事发地点及时联络、多次召开会议，并广泛听取了卫生部、察北专区卫生部门关于疫情的汇报，分析研究了疫情的发展趋势。察哈尔省政府主席号召党政军民“紧急动员起来，当作战斗任务，把鼠疫就地歼灭！”为彻底消灭鼠疫，张家口等地在苏联专家指导下开展了捕鼠运动。中央军委卫生部、东北防疫队、内蒙防疫队、华北防疫队等单位组成了727人的防疫总队迅速赶赴疫区。苏联制造的可供23万余人注射用的鼠疫疫苗对疫区的注射、消毒、捕鼠工作发挥了重要作用。中央防疫委员会要求各地根据具体情况，通过报纸、广播台、电影、出版等宣传鼠疫的特征及其危险性、防疫的功效及其重要性和必要性、疫情及防治工作情况等。12月初，察北专区鼠疫彻底绝迹，封锁解除，鼠疫防控工作胜利结束。 ——摘编自徐轶杰《建国初期的“察北鼠疫”应对及其启示》 （1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期应对“察北鼠疫”的举措。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，谈谈新中国成立初期应对“察北鼠疫”对当代防疫工作的启示。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 人类历史伴随着人口流动。人口迁移是指一个人或一群人为了定居的目的越过一定地界的现象。如果越过的地界为国界，这种迁移就成为国际人口迁移。人口迁移是一种人口现象，更是一种社会现象。当今的国际人口迁移同各国的社会经济发展状况与国家间的关系有着十分密切而又错综复杂的联系。下表所示为历史上人口迁移的基本情况。 时期 概况 古代末期到中世纪初期 在欧洲，日耳曼人逐渐扩散、分居到中欧、西欧和北欧；斯拉夫人的一支——南斯拉夫人逐渐扩散、分居到东欧；在亚洲，阿拉伯人从阿拉伯半岛逐渐扩散、分居到西亚和北非；突厥人逐渐扩散、分居到中亚和小亚细亚；在非洲，班图人从尼罗河流域扩散、分居到非洲南部 新航路开辟到20世纪前期 15世纪开始，西班牙人、葡萄牙人从欧洲到达南美洲；18世纪后，荷兰人从欧洲到达南部非洲；19世纪后，英国人和其他欧洲人到达北美洲、大洋洲和亚洲 第二次世界大战以后 发展中国家人口向发达国家迁移；非洲内陆国家人口向西非海岸国家迁移；亚洲、欧洲一些国家的人口向中东石油生产国迁移；日本、德国、意大利等第二次世界大战失败国的人口返回本国 ——摘编自李宏规《国际人口迁移与国家政策》 根据材料并结合所学知识，以“人口迁移”为视角自拟一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $