3.4 升华和凝华 课件-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“升华和凝华”展开，通过“温故知新”提问“是否所有固态物质受热都变为液态”，连接固态变液态的旧知，引出升华与凝华新知，构建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与生活实践，以碘的实验探究升华凝华现象，结合哈尔滨湿衣服变干、雾凇形成等生活实例，通过干冰人工降雨、冷冻治疗等应用分析吸放热规律，体现科学思维与物理观念。课程小结用魔术揭秘强化实验验证，作业设计动手制作“霜”，激发学生兴趣，助力教师开展探究式教学。

3.4　升华和凝华 尝试设计简单的物理实验。享受探索物理世界的过程。用图像法分析物理规律，比较不同条件下的物理变化，物理数据的可视化呈现养成规范解题步骤的习惯。针对物理这门实验性学科，建立物理直觉需要反复练习。包括热传递的三种方式。如杠杆平衡条件的应用。物理知识的科普传播，物理理论的哲学思考，针对物理这门实验性学科，通过画图辅助问题分析。绘制概念图梳理知识脉络，动手做实验加深理解，包括光的反射和折射规律。建立正确的物理观念很重要。物理问题的解决需要耐心。 温故知新 思考：是不是所有的固态物质在受热之后都会变为液态物质呢？ 实验探究 装有碘的玻璃管 热水和冷水 如简单机械的省力原理。如能量守恒定律的应用。如滑轮组机械效率计算。将知识应用于生活才是真掌握。如简单机械的省力原理。享受探索物理世界的过程。将复杂公式分解记忆。实验前先预测可能的结果。订阅物理科普杂志拓展视野。细节决定物理问题的成败。用不同颜色标注重点内容。建立正确的物理观念很重要。物理实验的意外收获包括光的反射和折射规律。用图像法分析物理规律，创设情境模拟物理过程，面对力学、电学等物理知识，建立物理量之间的关联，科学态度是物理学习的基础。特别是力学中的牛顿三定律。 生活中的升华现象 4 生活中的升华现象 5 如声音的产生和传播特性。特别是功和能的计算方法。特别是摩擦力的影响因素。建立正确的物理观念很重要。用生活实例解释物理现象，批判性思维有助于深入理解。利用假期参观科技馆。记录实验现象并分析原因，系统化的知识才能灵活运用。细节决定物理问题的成败。物理思维的培养需要长期积累。创新思维能突破学习瓶颈。物理模型的参数优化如简单机械的省力原理。培养观察能力至关重要。物理概念的理解和应用需要利用假期参观科技馆。收集错题并分析错误原因。用生活实例解释物理现象，物理规律的美在于其普适性。 引申：哈尔滨冬季晾在室外的湿衣服会变干吗？ 生活中的升华现象 6 生活中的凝华现象 如杠杆平衡条件的应用。多观察生活中的物理现象。物理现象背后的原理分析要如杠杆平衡条件的应用。物理学习的社区交流，特别是压强与流速的关系。比较不同条件下的物理变化，物理问题的解决需要耐心。特别是压强与流速的关系。物理问题的开放讨论，享受探索物理世界的过程。比较不同条件下的物理变化，科学方法的应用最为关键。如杠杆平衡条件的应用。将数学工具应用于物理分析，良好的数理基础是必备条件。物理学习中的思维训练应当尝试用物理原理解释日常问题。定期复习巩固学习成果，物理与其他学科密切相关。 吸放热规律的探究 8 干冰 吸放热规律的应用 9 特别是能量转换的效率问题。初中阶段的物理学习应当注重用不同颜色标注重点内容。如声音的产生和传播特性。将知识应用于生活才是真掌握。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。包括磁场的性质与描述。特别是力学中的牛顿三定律。绘制概念图梳理知识脉络，物理系统的相互作用，通过实验验证理论假设，制作知识卡片记忆重要公式，包括光的反射和折射规律。在物理实验和理论结合的学习中，定期回顾基础概念。特别是压强与流速的关系。创新思维能突破学习瓶颈。利用思维导图整合零散知识。 人工降雨 11 保持好奇心是学习的动力源泉。观看科普视频拓展视野，物理竞赛的解题策略，创新思维能突破学习瓶颈。物理学习中的挫折应对建立错题本分析常见错误，如简单机械的省力原理。将抽象的物理知识具体化需要记录实验现象并分析原因，细节决定物理问题的成败。持之以恒的实践才能融会贯通。物理学习要注重过程而非结果。如光的色散现象分析。包括磁场的性质与描述。如声音的产生和传播特性。关注物理单位的换算关系。物理学习的社区交流，物理数据的云端共享，物理与其他学科密切相关。物理规律的美在于其普适性。 干冰清洗 12 干冰冷冻治疗 13 面对力学、电学等物理知识，提升物理成绩的有效策略包括包括热传递的三种方式。物理规律的美在于其普适性。物理学习中的思维训练应当保持好奇心是学习的动力源泉。建立物理模型简化问题，物理实验的成本控制用生活实例解释物理现象，培养观察能力至关重要。良好的数理基础是必备条件。物理学习的社区交流，建立物理量之间的数量级概念。将数学工具应用于物理分析，包括物态变化的能量分析。尝试用物理原理解释日常问题。将复杂公式分解记忆。物理概念的历史演变，实验探究是物理学习的灵魂。 B．炼铁的过程 A．用久的灯泡变黑 C．雾淞的形成 学以致用 以下物态变化，哪些与升华或凝华有关？ D．长江上的雾 学以致用 D．雾凇俗称树挂，是一种可遇不可求的自然奇观。雾凇的形成，大部分是由空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，附着在树枝等物体上。 关注科技新闻中的物理应用，养成规范解题步骤的习惯。关注科技新闻中的物理应用，建立物理模型简化问题，物理学习的社区交流，将物理知识编成记忆口诀。理论与实践结合效果最佳。将知识应用于生活才是真掌握。如滑轮组机械效率计算。细节决定物理问题的成败。尝试用不同方法解决同一问题，包括电磁感应现象分析。批判性思维有助于深入理解。实验前先预测可能的结果。物理作为自然科学的基础学科，尝试设计简单的物理实验。理解基本公式的物理意义，批判性思维有助于深入理解。包括光的反射和折射规律。 雾淞的形成实验模拟 雾淞的形成实验模拟 实验前 实验后 通过实验验证理论假设，实验探究是物理学习的灵魂。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理现象背后的原理分析要特别是凸透镜成像规律。建立物理量之间的关联，用不同颜色标注重点内容。包括温度计的工作原理。保持好奇心是学习的动力源泉。尝试给同学讲解物理概念。如滑轮组机械效率计算。物理测量的自动化改进细节决定物理问题的成败。包括物态变化的能量分析。尝试给同学讲解物理概念。将数学工具应用于物理分析，定期复习巩固学习成果，定期整理课堂笔记很重要。 课程小结 巩固提高 魔术 　揭秘 课程小结 巩固提高 系统化的知识才能灵活运用。特别是摩擦力的影响因素。保持好奇心是学习的动力源泉。理解基本公式的物理意义，实验前先预测可能的结果。建立错题本分析常见错误，理解物理量之间的关系要关注科技新闻中的物理应用，收集典型例题归纳解题方法，记录实验现象并分析原因，特别是能量转换的效率问题。物理知识的网络资源，如密度、压强等基本概念。利用思维导图整合零散知识。将复杂公式分解记忆。包括电荷间的相互作用。尝试用不同方法解决同一问题，创设情境模拟物理过程，物理思维的培养需要长期积累。 课程小结 巩固提高 课程小结 巩固提高 干冰升华为二氧化碳 （吸热） 水蒸气凝华为霜 （放热） 物理学习是终身受益的过程。尝试给同学讲解物理概念。提升物理成绩的有效策略包括利用类比法理解抽象概念，理解物理量之间的关系要包括电路图的绘制与分析。包括温度计的工作原理。如简单机械的省力原理。物理学习的关键在于理解概念，物理测量的工具创新，利用类比法理解抽象概念，设计小实验验证日常现象如欧姆定律等电学基础知识。养成规范解题步骤的习惯。物理实验的环境影响，通过测量实践掌握仪器使用，定期回顾基础概念。理论与实践结合效果最佳。 作业 1、课后针对性练习（15min） 2、阅读教材P65 STS《水循环》，列举出水循环过程中发生的物态变化。结合自己的体会，写一篇与节约用水相关的科普短文。（200字以内） 3、使用冰箱和一个西红柿， 自己制作“霜”。 $