第8课 李さんは日本語で手紙を書きます 语法复习学案-2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级上册
2026-07-04
|
2页
|
19人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新版标准日本语(初级上册) |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第8课 李さんは 日本語で 手紙を 書きます |
| 类型 | 学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 46 KB |
| 发布时间 | 2026-07-04 |
| 更新时间 | 2026-07-04 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58644974.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语单元学案以第8课“李さんは日本語で手紙を書きます”为主题,聚焦格助词“で”(手段·材料)及授受动词“あげる、くれる、もらう”等核心语法,通过单句填空到语篇完型的递进式任务设计,构建“基础巩固-语境应用-系统梳理”的完整学习路径,体现知识建构的系统性。
亮点在于语法与语境的深度结合,如单项完型通过“写日记、送礼物”等真实情境串联语法点,语法总结部分对比“で”的三类用法及授受动词主体关系,培养语言能力(内化与运用)和思维品质(概括与论证)。为学生提供分层复习工具,为教师实施单元复习提供清晰的教学支架。
内容正文:
第 8 課 李さんは日本語で手紙を書きます 语法复习学案
一、完型填空
1. 李さんは日本語__手紙を書きます。
2. 私は小野さん__お土産をあげます。
3. 小野さんは私__辞書をくれました。
4. 私は小野さん__辞書をもらいました。
5. 明日長島さん__会います。
6. 新聞紙__紙飛行機を作ります。
7. 姉__私チョコをくれました。
8. 友達__プレゼントをあげました。
9. 先生__記念品をもらいました。
10. 箸__そばを食べます。
11. たった今社長__電話をもらいました。
12. 航空便__手紙を送ります。
13. 夕方駅__友達に会います。
14. 小麦粉__パンを作ります。
15. 妹__私花をくれました。
二、单项完型
私は毎晩日本語(1)日記を書きます。週末に友達(2)会い、毎回お土産(3)渡します。先月誕生日、母(4)ケーキをくれました。私も母(5)手芸のプレゼントをあげました。昨日、先生(6)日本語の本をもらいました。先生は紙(7)手書きのメッセージをくれました。明日は郵便局(8)行き、航空便(9)故郷へ手紙を送ります。箸(10)故郷の料理を作って家族と食べます。さっきクラスメイト(11)電話をもらい、週末の約束をしました。ペン(12)手紙を書く習慣を続けています。
(1) A で B に C は D から
(2) A に B で C は D から
(3) A を B に C で D から
(4) A は B に C で D から
(5) A に B で C は D から
(6) A から B に C で D は
(7) A で B に C は D から
(8) A へ B に C で D から
(9) A で B に C は D から
(10) A で B に C は D から
(11) A から B に C で D は
(12) A で B に C は D から
三、写出本课重要语法 & 单词含义
1. 格助詞「で」(手段・材料):______________________
2. 授受動詞「あげる」:____________________________
3. 授受動詞「くれる」:____________________________
4. 授受動詞「もらう」:____________________________
5.~に会う:_______________________________
6. さっき / たった今:____________________________
7. もう一度:_______________________________
四、本课语法总结
1. で(手段・材料)
名词 + で,表使用____、原材料;区分场所で、交通手段で三类用法。
2. あげる
A は B に物をあげる:主语(我方 / 他人)给____他人,B 不能是自己或己方家人。
3. くれる
A は私(側)に物をくれる:主动送给我、我方人,主语是外人。
4. もらう
B は A に / から物をもらう:我方从他人处;人用に / から,机构只能用から。
5. に会う
に接见面对象,表单方面偶遇;____表双方提前约定碰面。
6. さっき vs たった今
两者都搭配过去式;____距离说话时刻更近。
参考答案
一、本课语法填空
1. で 2. に 3. に 4. に / から 5. に 6. で 7. は 8. に 9. から 10. で 11. から 12. で 13. で 14. で 15. は
二、单项完型
(1)A (2)A (3)B (4)A (5)C (6)A (7)B (8)A (9)D (10)A (11)A (12)A
三、本课重要语法释义
1. 格助词,接名词表示工具、语言手段、制作原材料,译为 “用……”。
2. 我 / 第三方送给外人,赠予对象不能是自身、自家亲属。
3. 别人赠予我、我方亲人,接收方是自己这一方。
4. 从他人手中得到物品;人后面可用に / から,单位团体只用から。
5. に用于偶然单方面遇见;と用于事先约好双方会面。
6. 均搭配过去时态;たった今是刚刚,时间更近;さっき是刚才。
7. 副词,再一次、重新。
四、本课语法填空答案
1. 工具材料 2. 第三方 3. 外人 4. 收到物品 5. と 6. たった今
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。