山东省聊城市2025-2026学年四年级下学期7月期末道德与法治试题

2025一2026学年第二学期期末学业质量检测 三年级下册道德与法治 (时间：40分钟，满分100分卷面分10分) 盛夏清风，夏日研学如约而至。让我们在夏日出行中感受日常衣食住用的 邪 美好；在行程中见证各行各业默默坚守；在离家远行中学会懂事自律、体谅家 人；在结伴同行中懂得互帮互助、友好相处。请开启我们研学之旅吧！ 第一站：乐享生活体悟奋斗(30分) 夏日研学体悟了衣食住行百态，深知美好生活来之不易，常怀珍惜之心， ® 传承奋斗品格，杜绝攀比浪费。 铷 情景1：研学穿搭轻便舒适，款式多样；研学营地饭菜可口，荤素搭配。 忠 情景2：研学住宿干净整洁，日常用品配备齐全，出行大巴安全便捷。 长 情景3：辅导员讲解，如今衣食住用的幸福生活，离不开先辈建设、家人打 郝 K 拼、全社会努力奋斗，少年更应勤俭上进。 舒 1.我们衣食住用的美好生活，下列认识不正确的是（)。（⑤分） 布 A.衣着丰富舒适，满足生活需求 B.饮食多样健康，生活富足安稳 解 C.住行便利舒适，日子越来越好 D.幸福生活天生就有，无需珍惜 2.幸福的衣食住用生活源自( )。(5分) A.人们辛勤拼搏、努力奋斗 B.自然给予，不用付出 蠻 C.坐等享受，与努力无关 D.运气得来，不必感恩 3.研学途中珍惜美好生活的正确做法是（ )。(5分)》 解 ①节约饭菜，不挑食不剩饭 ②爱护衣物用品，不随意丢弃 ③爱护营地环境，不乱扔垃圾④攀比穿戴，追求名牌浪费 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.下列行为能传承奋斗精神的是( )。(5分) A.研学随意浪费物资、铺张攀比 B.朴素节俭，懂得感恩、努力进取 C.破坏公共用品，肆意享受 D.觉得生活富足，就偷懒不思进取 摇 5.关于美好生活与奋斗精神，说法正确的是()。(5分) 第1页（共4页） ①衣食住用幸福生活来之不易 ②幸福都是奋斗出来的 ③从小要勤俭节约、奋发向上 ④生活好了就可以贪图安逸享乐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②⑧④ 6.暑假研学践行勤俭奋斗，我们要做到（ )。(5分) ①节约浪费，杜绝浪费 ②文明就餐，珍惜粮食 ③遵守秩序，文明出行 ④随意浪费，肆意消费 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第二站：崇尚劳动致敬奉献(24分) 夏日研学路上，同学们也参与了研学实践劳动：整理行李、清扫营地、摆 放桌椅、捡拾垃圾，亲身感悟劳动创造美好、劳动最光荣。 1.对待研学中各行各业劳动者，观点正确的是()。(5分) A.只有脑力劳动才值得尊重 B.所有劳动者都值得尊敬，劳动无高低 C.体力劳动不起眼，不用尊重 D.小学生不用参加任何实践劳动 2.结合暑假研学情景，说说在研学中不同行业的具体劳动内容？至少写3个 行业。(9分) 3.研学途中，我们该怎样尊重服务我们的劳动者？至少两条(4分) -4.研学中，处处有劳动的身影，我们应如何养成劳动习惯？至少3条(6分) 第三站：心系家庭勇担责任(19分) 研学途中谨记家庭责任，听从家人叮啊、理性消费。体恤父母辛劳，主动 分担家事，争做孝倾有担当的家庭小主人。 )而（出4i 在研学中，同学们来到家风家训纪念馆。讲解员介绍：“好家风里藏着孝 亲敬老、主动分担、互相体谅，也倡导家务不分男女、贵任人人共担，男女平 等都要为家庭出力。”参观中，你看到一组老照片：爸爸小时候帮奶奶挑水、 妈妈小时候帮外姿洗碗、一位小朋友在给长辈捶背。同行的小亮小声说：“这 些都是大人的事，我只要好好学习就行，家里的事不用我管。” 1.你同意小亮的说法吗？（1分)并说说理由。(4分) 2.研学参观家风家训纪念馆时，老师告诉大家：家务劳动、孝敬长辈不分男 孩女孩，人人都有责任。下列说法符合家庭男女平等理念的是( )(5分) A.家务是妈妈和女孩子的事 B.男孩子只管学习，不用做家务 C.男孩女孩都要孝亲敬老、分担家务D.家里的事只由大人承担 3.参观家风家训纪念馆，看到先辈年少主动分担家务、晚辈贴心照料长辈的 影像，传承优良家风，我们应当做到（)(5分) A.学业为重，家中事务一概置之不理B.心怀感恩，以实际行动孝敬长辈 C.计较分工，只做自己分内少量家务D.坐等长大，成年后再承担家庭责任 4.如果你是研学小导游，请你结合纪念馆照片内容，写两条“我为家庭作贡 献”的具体行动。（4分) 第四站：友善相伴文明交往(27分) 研学结伴相处，大家彼此尊重包容、互助沟通，在相处中收获友谊、共同 成长。 1.研学小组结伴出行，同学们性格各异、爱好不同：有的同学喜欢安静记录， 有的同学活泼爱提问，有的同学擅长统筹安排。在和同伴相处的过程中，下列 第3页（共4页） 做法错误的是()。(5分) A.尊重彼此的性格差异，不取笑、不排挤同学 B.小组互助协作，发挥各自特长，共同完成研学任务 C.自私任性，只顾及自己的喜好，不考虑他人感受 D.礼貌待人，真诫相处，主动关心身边的同伴 2.研学途中，小组会一起完成任务、解决问题，也可能会出现意见不合、小摩 擦的情况。下列关于研学文明交往的行为，值得提倡的是()。(5分) ①包容差异，尊重不同同学的想法，友好相处 ②分工合作，明确各自任务，懂得谦让与配合 ③产生矛盾时先换位思考，冷静沟通，不赌气争执 ④以自我为中心，事事斤斤计较，只在意自己的得失 ☒ A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 如 3.同学们走进交往体验馆时，正在播放情景剧： 恋 小诺认真抄写研学笔记时，同桌无意抽走本子，把笔记弄乱弄脏了，小诺 长 十分生气，双方发生了激烈矛盾。 ☒ 当与他人发生误解或冲突时，我们更要耐心听他人的解释。 斑 (1)告诉我们倾听有方法，请你写出这几个倾听的具体方法？(8分) 杯 韵 (2)如果你遇到与他人发生误解或冲突时，你会怎么处理来化解矛盾？(9分) 本次夏日研学之旅圆满结束，愿你带着研学所得，珍惜生活、勇担使命， 做懂感恩、爱劳动、善交往、有担当的新时代好少年1 第4而共4而) 2025-2026 学年第二学期三年级下册道德与法治期末检测答案 第一站：乐享生活体悟奋斗（30 分） 1.D 解析：幸福生活是奋斗得来的，需要珍惜，并非天生就有。 2.A 解析：美好生活依靠人们辛勤奋斗换来。 3.A（①②③） 解析：攀比穿戴、追求名牌是浪费错误行为，排除④。 4.B 解析：节俭感恩、努力进取是传承奋斗精神的表现。 5.A（①②③） 解析：生活变好也不能贪图享乐，④错误。 6.A（①②③） 解析：④随意浪费明显错误，排除。 第二站：崇尚劳动致敬奉献（24 分） 1.B 解析：劳动没有高低贵贱，所有劳动者都值得尊重。 2.示例： ①大巴司机：负责驾驶研学大巴，保障出行安全； ②食堂厨师：制作研学营地一日三餐，搭配饭菜； ③保洁阿姨：清扫营地宿舍、楼道，保持环境卫生； （任选 3 个即可） 3.示例： ①主动向食堂、保洁、司机等工作人员礼貌问好； ②珍惜他人劳动成果，不浪费饭菜、不随地乱扔垃圾。 4.示例： ①主动完成力所能及的劳动，如整理自己行李、书桌； ②主动参与集体劳动，打扫教室、营地卫生； ③坚持长期做家务、实践劳动，不偷懒推脱。 第三站：心系家庭勇担责任（19 分） 1.不同意。 理由：家务不是大人专属，我们也是家庭一员，分担家务、孝敬长辈是每个家庭成员的责任；做家务能体谅父母辛劳，传承优良家风，也能锻炼自己独立能力，不能只专注学习、不管家里事。 2.C 3.B 4.示例： ①主动帮爸爸妈妈洗碗、扫地，分担家务； ②空闲时给爷爷奶奶捶背、陪长辈聊天。 第四站：友善相伴文明交往（27 分） 1.C 解析：自私只顾自己是错误交往方式。 2.A（①②③） 解析：以自我为中心、斤斤计较不可取，排除④。 3.(1) 倾听方法： ①他人说话时不随意打断，安静等待对方说完； ②眼睛看着对方，认真注视，不东张西望； ③听懂后简单复述对方意思，确认理解； ④不急于反驳，耐心听完对方全部想法。 (2) 化解冲突做法： ①先冷静下来，不发脾气、不争吵； ②换位思考，站在对方角度理解对方； ③主动主动沟通，耐心听对方解释事情经过； ④真诚说出自己的感受，友好协商解决问题； ⑤互相包容，主动谅解对方无心的过错。 学科网（北京）股份有限公司 $