暑假专项作业修改病句-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 聚焦三年级下册常见语病，通过选择与修改题结合，系统提炼病因识别与修改策略，强化语言规范运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |病因识别（选择）|10题|归纳语序不当、语义重复等8类病因，明确"数量词前置""之一补充"等具体技巧|从句子成分分析到语病类型判断，形成"识别-分析-修正"逻辑链| |综合修改（实操）|11题|运用增补、删除等修改符号，结合生活情境（实验、劳动等）训练|从单一病修改到多语病综合处理，衔接教材知识点与实际表达需求|

【暑假专项作业】修改病句-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024） 1．下列句子没有语病的一项（     ） A．我养了蜜蜂一只。 B．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大之一贡献。 C．这本书越看越有味道。 D．大雪纷飞的冬天，百鸟争鸣、百花齐放。 2．下列句子没有语病的一项是（     ） A．我断定他可能生病了。 B．造纸术是中国的四大发明。 C．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 D．他经常回忆过去的趣事。 3．下列哪一个句子没有语病？（     ） A．霞光照得小伙子们的脸红红的。 B．我非常很快地进入了梦乡。 C．大雨已经陆续下了好几天。 D．我的家乡是广西人。 4．下列句子中，有语病的一项是（      ） A．美好的暑假就要到来了！ B．明明从小养成了勤洗手的好习惯。 C．妈妈计划预计明天带小红去看电影。 D．亮亮的字写得很好。 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．这些花在二十四小时内依次开放。 B．造纸术是我国古代的四大发明。 C．这些蜜蜂差不多几乎是贴着底面飞行。 D．有复眼的昆虫，视觉都很灵巧。 6．下列没有语病的一项是（　　） A．我们把教室打扫得整整齐齐。 B．下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 C．他喜欢踢足球和乒乓球。 D．我们要珍惜时间。 7．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．早上送我上学，真辛苦。 B．表弟宋明是个很守信用。 C．我要节约用水的好习惯。 D．我下学期要上四年级了。 8．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 B．这篇作文的词语和句子都很通顺。 C．通过这次活动，使我明白了做人要讲诚信的道理。 D．散文《燕子》的作者是郑振铎创作的。 9．下列句子中，没有语病的一句是（　　） A．对于这件事情我并不后悔，因为失信我没有。 B．画蛇添足的故事我们都听说过，大家一定要学习借鉴。 C．我小时候画过不少蚂蚱，因为它的形态好掌握。 D．满堂的人慌了，都大摇大摆地跑上前去照顾县官，而枣核早就走了。 10．下列句子没有语病的是哪一项？（　　） A．造纸术是中国古代四大发明。 B．小麦成熟了，田野里一片金黄。 C．爸爸多次反复提醒我要好好学习。 D．阅读课外书可以让我们增长写作水平。 11．下面是王小明日记里的一段话，其中有两处错误，请你用修改符号进行修改。 4月19日，爸爸带我到北京亦庄，观看“人形机器人半程马拉松比赛”。这场比赛许多人吸引了观看。机器人精彩的表现让我们不由得情不自禁拍手叫好。 12．AI小助手在语音转写时出现了错误，下面语段中有四处错误，请用正确的修改符号进行修改。 星期天，做了有趣的一个实验。我先将塑料尺放在头上摩擦，然后把它放在离纸屑大约差不多一厘米的上方，结果纸屑分分往塑料尺上粘，好像有了魔力。 13．用修改符号修改以下三处病句。 我写的一篇作文获奖了在学校作文比赛中。放学后，我一回到家就被这个好消息告诉了妈妈，妈妈笑得眼睛眯成了一条缝，告诉我千万不要教傲。 14．在纸艺文化馆里，你跟着师傅学习了制作灯笼的方法，下面是你写的制作灯笼的过程，里面有4处错误，认真读一读，用修改符号修改。（两处错别字，两处语病） 制作灯笼时，需要先把纸裁成想要的行状，再折叠连接，用双面胶将剪裁好的纸帖起来，完成灯笼的主体部分。再选择一根铁丝合适长度的，弯成U形，两端固定在灯笼两头预留的口中。最后可以在灯笼的表面画上自己喜欢的图案或祝福语…… 15．回家后，乐乐记录了这难忘的一天，请用修改符号帮她修改其中的错误。（两处语病） 参观完博物馆，学到了很多历史知识，感觉像是穿越时空，进行了一场和古人奇妙的对话！ 16．为培养学生的劳动能力，学校建立了劳动实践基地，方便学生上劳动课。阅读下面语段，找出其中的三处错误，用修改符号修改。 上周的劳动课，三一班的同学负责劳动实践基地打扫。大家分工协作，有的扫地，有的擦窗，有的摆放劳动工具。虽然累得满头大汉，但看到劳动实践基地变得干净整洁，大家心里特别有成绩感。 17．小李写的博物馆参观记录中有三处错误，请你用修改符号在原句上修改。 今天，我和同学们一起参观了博物馆。我们看到了古老的文物许多，有青铜器、瓷器和书画，它们都非常很精美。导游说：“这些文物都是我们国家的宝贝，我们要好好保卫它们。” 18．漳州市开展了丰富多才的“田园都市，文化名城”系列活动。学校我们举行小小文旅推荐官活动，激发了同学们学习漳州文化的热情。（用修改符号在原句进行修改病句，共两处错误） 19．下面这段关于夏至节气的介绍中有2处语病，1处错别字，请你用修改符号在原文上修改。 夏至是夏天的第四个节气。一年当中，夏至这天，白天最长。这天以后，白天将渐渐地慢慢地缩短。夏至吃面是很多地区的。在这个重要的日子，无论有多忙碌，都要记得吃上一碗“夏至面”，你不仅能感受到这碗面的滋味，也能体会到传统文化对现代生活的影响与供献。 20．用修改符号在原句上修改病句。 在童年的时光里，外婆的院子里开着美丽许多的鲜花，那些花里藏着我和外婆无数很多的回意。 21．下面是三（1）班的小明参加学校科技节活动后写下的日记，加粗部分存在4处错误（1处错别字，3处语病）。请你帮他用规范的修改符号修改。 5月29日    星期五    晴 今天，我和同学们一起参加了学校的科技节活动。在AI展区，我们看到了智能机器狗跳舞，机器人唱歌，大家非常激动极了。 我感受到了科技的神奇，通过这次活动，决定以后要怒力学习，长大后发明更多科技产品。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【暑假专项作业】修改病句-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024）》参考答案 1．C 【详解】A．语序不当，数量词修饰名词时应放在名词前面，“一只”要放在“蜜蜂”前； B．语序混乱，“之一”需要放在“伟大贡献”末尾； D．不合事理，“大雪纷飞的冬天”不会出现百鸟争鸣、百花齐放的景象，该景象属于春天，应把“大雪纷飞的冬天”改为“春暖花开的春天”。 2．D 【详解】A．病因是前后矛盾，“断定”是肯定判断，“可能”是不确定推测，两个词表意矛盾，可以改为：我断定他生病了。 B．病因是概念表述错误，造纸术只是四大发明中的一项，原句缺少“之一”，改为：造纸术是中国的四大发明之一。 C．病因是词语搭配不当，“唱”只能搭配“歌”，不能搭配“舞蹈”，改为：联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多优美的舞蹈。 3．A 【详解】B．语义重复，“非常”与“很快”都表程度，修饰词重复累赘，删去其中一个即可； C．用词不当，“陆续”指时断时续、断断续续；大雨是持续不停的，词语搭配矛盾，应把“陆续”改为“持续”； D．搭配不当，主语“家乡”是地点，宾语“广西人”是人，不能搭配，应删去“的家乡”或者“人”。 4．C 【详解】本题考查病句辨析。 C．本句语义重复，“计划”和“预计”意思相近，都有对未来事情进行预先谋划、估计的含义，同时使用造成语义重复啰嗦，应删去其中一个，所以该句存在语病。 故选C。 5．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．病因：成分残缺。我国古代“四大发明”包括造纸术、指南针、火药、印刷术，因此造纸术是“四大发明之一”。原句缺少“之一”，导致逻辑错误，应改为“造纸术是我国古代的四大发明之一”。 C．病因：语义重复。“差不多”和“几乎”均表示接近某种程度，二者重复使用，应删去其一。此外，“底面”应为“地面”（“底面”指物体底部，与语境不符）。 D．病因：搭配不当。“灵巧”多形容动作灵活巧妙，与“视觉”搭配不当，应改为“灵敏”或“发达”。 故选A。 6．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．此句搭配不当。“打扫”这一动作对应的合适结果是干净、整洁，“整整齐齐”多用来描述物体摆放有序的状态，应把“整整齐齐”改为“干干净净”。 B．此句前后矛盾。“五颜六色”意味着多种颜色，而“红”仅代表一种颜色，二者不能同时修饰“伞”，应去掉“五颜六色的”或“红”。 C．此句搭配不当。“踢”可与“足球”搭配成“踢足球”，但“踢”不能和“乒乓球”搭配，打乒乓球才是正确表达，应在“乒乓球”前加上“打”。 故选D。 7．D 【详解】本题考查病句辨析。 这是一道病句辨析题，破题点在于分析每个选项的语法结构、成分是否完整等。 A．“早上送我上学，真辛苦”，此句缺少主语，不清楚是谁送“我”上学辛苦，比如可补充“妈妈早上送我上学，真辛苦”，所以该句有语病。故错误。 B．“表弟宋明是个很守信用”，句子成分残缺，“是个”后面应接名词性成分，完整表述可为“表弟宋明是个很守信用的人”，因此该句有语病。故错误。 C．“我要节约用水的好习惯”，存在成分残缺问题，正确的是“我要养成节约用水的好习惯”，缺少“养成”这个谓语动词，所以该句有语病。故错误。 故选D。 8．A 【详解】本题考查修改病句。 B．搭配不当，“词语”与“通顺”搭配不当，可改为“这篇作文的词语丰富，句子很通顺”。 C．缺少主语，“通过……使……”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。 D．句式杂糅，“作者是……创作的”句式杂糅，可删去“创作的”或“的作者”。 故选A。 9．C 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A．语序颠倒，将“失信”和“我没有”调换。 B．“借鉴”一词使用不当，换成“避免”。 D．用词不当，将“大摇大摆地”删除。 故选C。 10．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，应在句末加上“之一”，以表示造纸术是中国古代众多发明中的一个。 C．语义重复，“多次”和“反复”都表示次数很多，去掉其中一个即可。 D．“增长”与“水平”搭配不当，应将“增长”改为“提高”。 故选B。 11． 【详解】第一处原句语序颠倒，不符合表达逻辑，正确逻辑是比赛吸引了许多人观看，因此调换词语位置。 第二处“不由得”和“情不自禁”语义重复，都表示“忍不住”的意思，删去任意一个即可。 故修改后的句子为：4月19日，爸爸带我到北京亦庄，观看“人形机器人半程马拉松比赛”。这场比赛吸引了许多人观看。机器人精彩的表现让我们不由得拍手叫好。或4月19日，爸爸带我到北京亦庄，观看“人形机器人半程马拉松比赛”。这场比赛吸引了许多人观看。机器人精彩的表现让我们情不自禁拍手叫好。 12． 【详解】缺少主语，“星期天，做了有趣的一个实验”没有交代是谁做实验，应在“做了有趣的一个实验”前面加上“我”。 定语语序错误，“有趣的一个实验”正确语序为“数量词+形容词+中心语”，应调换“一个”和“有趣的”的位置。 语义重复，“大约”和“差不多”含义完全相同，只需保留其中一个词语，可删去“大约”。 错别字，“纸屑分分往塑料尺上粘”的“分分”字形错误，形容事物接连不断的正确词语是“纷纷”，应将“分分”改为“纷纷”。 故修改后的句子，示例：星期天，我做了一个有趣的实验。我先将塑料尺放在头上摩擦，然后把它放在离纸屑差不多一厘米的上方，结果纸屑纷纷往塑料尺上粘，好像有了魔力。 13． 【详解】语序不当，把“在学校作文比赛中”与“获奖了”调换位置； 用词不当，把“被”改为“把”； 错别字，“不要教傲”中将“教”改为“骄”。 修改后： 我写的一篇作文在学校作文比赛中获奖了。放学后，我一回到家就把这个好消息告诉了妈妈，妈妈笑得眼睛眯成了一条缝，告诉我千万不要骄傲。 14． 【详解】错别字，“行”改为“形”；“帖”改为“贴”；语序颠倒，“铁丝合适长度的”语序混乱，应改为“合适长度的铁丝”。“画上……祝福语”搭配不当，祝福语是文字，应加动词“写上”。 改为：制作灯笼时，需要先把纸裁成想要的形状，再折叠连接，用双面胶将剪裁好的纸贴起来，完成灯笼的主体部分。再选择一根合适长度的铁丝，弯成U形，两端固定在灯笼两头预留的小孔中。最后可以在灯笼的表面画上自己喜欢的图案或写上祝福语…… 15． 【详解】本题病因有：成分残缺，原句“学到了很多历史知识”没有点明是谁学到知识，用增补符号补充主语“我”即可；语序颠倒：“进行了一场和古人奇妙的对话”正确表达应该是把对象“和古人”放在动作“进行”前面，符合表达习惯，用对调符号把二者位置调换。 示例：参观完博物馆，我学到了很多历史知识，感觉像是穿越时空，和古人进行了一场奇妙的对话！ 16． 【详解】语病一：语序不当。动作与地点语序颠倒，使用调换符号，把“打扫”移至“劳动实践基地”前面， 语病二：错别字。“汉”改为“汗”。 语病三：搭配不当。“成绩”指考试、工作分数成果，此处搭配内心感受用词错误，可以改为“成就感”。 修改后的句子是：上周的劳动课，三一班的同学负责打扫劳动实践基地。大家分工协作，有的扫地，有的擦窗，有的摆放劳动工具。虽然累得满头大汗，但看到劳动实践基地被打扫干净，大家心里特别有成就感。 17． 【详解】语序不当，数量词“许多”修饰“古老的文物”，应把“许多”放在“古老的文物”前面。 词语重复，“非常”与“很”表意相同，不能同时使用，应删去“非常”或者“很”。 用词不当，“保卫”多用于保护家园、领土，保护文物应当用“保护”，应把“保卫”改为“保护”。 示例：今天，我和同学们一起参观了博物馆。我们看到了许多古老的文物，有青铜器、瓷器和书画，它们都非常精美。导游说：“这些文物都是我们国家的宝贝，我们要好好保护它们。”（或：今天，我和同学们一起参观了博物馆。我们看到了许多古老的文物，有青铜器、瓷器和书画，它们都很精美。导游说：“这些文物都是我们国家的宝贝，我们要好好保护它们。”） 18． 【详解】本题两处错误分别为： 1．错别字：把“丰富多才”的“才”改为“彩”； 2．语序错误：正确语序是“我们学校举行活动”，调换“学校”和“我们”的位置。 故修改后的语段为：漳州市开展了丰富多彩的“田园都市，文化名城”系列活动。我们学校举行小小文旅推荐官活动，激发了同学们学习漳州文化的热情。 19． 【详解】语义重复，“渐渐地”“慢慢地”意思完全相同，词语重复累赘，删去一个即可。 成分残缺，“夏至吃面是很多地区的”缺少中心宾语，语句不完整，应在“地区的”后面加上“习俗”。 存在错别字，应把“供献”改为“贡献”。 示例：夏至是夏天的第四个节气。一年当中，夏至这天，白天最长。这天以后，白天将渐渐地缩短。夏至吃面是很多地区的习俗。在这个重要的日子，无论有多忙碌，都要记得吃上一碗“夏至面”，你不仅能感受到这碗面的滋味，也能体会到传统文化对现代生活的影响与贡献。（或：夏至是夏天的第四个节气。一年当中，夏至这天，白天最长。这天以后，白天将慢慢地缩短。夏至吃面是很多地区的习俗。在这个重要的日子，无论有多忙碌，都要记得吃上一碗“夏至面”，你不仅能感受到这碗面的滋味，也能体会到传统文化对现代生活的影响与贡献。） 20． 【详解】原句“美丽许多”语序颠倒，用对调号交换“美丽”和“许多”的位置，改为“许多美丽”； 原句“无数很多”语义重复，用删除号删去“无数”或“很多”任意一个； 原句“回意”的“意”是错别字，用改正号把“意”改成“忆”。 示例：在童年的时光里，外婆的院子里开着许多美丽的鲜花，那些花里藏着我和外婆无数的回忆。（或：在童年的时光里，外婆的院子里开着许多美丽的鲜花，那些花里藏着我和外婆很多的回忆。） 21． 【详解】搭配不当，原句只写了“看到”机器狗跳舞，机器人唱歌是听见的，动宾搭配不合逻辑，应在“机器人唱歌”前加上“听到了”。 重复啰嗦，“非常”和“极了”表意重复，删去其中一个即可。 成分残缺，“通过这次活动，决定以后要努力学习”缺少主语，不知道是谁做的决定，应在“决定”加上主语“我”。 存在错别字，应把“怒力”改为“努力”。 示例： 5月29日 星期五 晴 今天，我和同学们一起参加了学校的科技节活动。在AI展区，我们看到了智能机器狗跳舞，听到了机器人唱歌，大家非常激动。 我感受到了科技的神奇，通过这次活动，我决定以后要努力学习，长大后发明更多科技产品。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $