湖南省长沙市天心区2025-2026学年高一下学期期末考试自编模拟历史试卷

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普通解析文字版答案
2026-07-04
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| 17页
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 长沙市
地区(区县) 天心区
文件格式 ZIP
文件大小 259 KB
发布时间 2026-07-04
更新时间 2026-07-04
作者 xkw_084867105
品牌系列 -
审核时间 2026-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58642710.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 该卷为高一下学期期末历史模拟卷,以古代文明、近代转型、现当代全球化为脉络,通过两河流域国家观念演变(第1题)、苏联工业化数据(第10题)、巴勒斯坦《北京宣言》(第16题)等情境,融合时空观念与史料实证,实现知识考查与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|两河流域国家观念、罗马法律、工业革命影响等|以城邦头衔演变(第1题)、《婚姻法》条文(第2题)等原始素材考查历史解释| |非选择题|3题/52分|时间标准化、英法王权强化、工业革命影响|17题从钟表演变提出研究视角,19题要求围绕工业革命影响撰写短文,突出史料实证与历史解释的综合运用|

内容正文:

湖南省长沙市天心区2025-2026学年高一下学期期末考试自编模拟卷 历史试题(解析版) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B A D D D D C A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D C D B A D 1.D 【详解】据本题题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:两河流域早王朝时期(两河流域)。根据材料可知,从两河流域早王朝时期统治者被称为某一城的“恩”“卢伽尔”“恩西”,到“母语之地的‘恩’”指代整个苏美尔地区的“恩”,再到阿卡德王国时期统治者称为“世界之王”“四方之王”,这体现了统治范围的不断扩大以及对统治区域认知的不断变化,反映了古代两河流域国家观念从城邦国家观念向更大范围的统一国家观念的形成与发展,D项正确;材料中统治者头衔的变化未体现出古代两河流域民众尚武好战,没有相关的战争、武力征服等方面的信息,排除A项;“世界之王”“四方之王”确实暗示疆域观念的拓展,但材料核心是头衔从“城邦” 到“文化圈”再到“泛地域”的演变,而非单纯强调阿卡德时期的领土扩张。排除B项;材料中头衔演变的主线是苏美尔文化内部从城邦到统一文化圈的整合,以及阿卡德王国对统治合法性的重构,未涉及“多元文化”,排除C项。故选D项。 2.B 【详解】A.公元前27年罗马已进入帝国时期,并非共和体制亟需巩固,错误。 B.罗马通过《婚姻法》强制再婚、奖励生育、限制独身者权益,目的是增加人口与兵源,以法律手段维护国家统治利益,正确。 C.法律强制再婚、剥夺独身者继承权,是对个人自由的限制,并非保护个人权利,错误。 D.材料围绕婚姻与生育,未涉及财富分配矛盾,错误。 故选B项。 3.B 【详解】A.古埃及留存的数学内容多为实用计算问题,并未形成系统完整的数学理论,因此数学理论并未走向成熟,错误。 B.古埃及依托尼罗河流域发展农耕,农业生产里的粮食分配、土地丈量、谷物核算等事务,催生了各类计算需求,材料中的粮食分配、数值计算问题都服务于日常生产生活,农业生产的需要推动了数学成就出现,正确。 C.古埃及经济以农业为主,商品贸易的发展程度有限,贸易并非数学发展的主要原因,错误。 D.王权强化集中体现在统治制度、大型工程修建等方面,和材料中民用计算类数学成就的出现没有直接关联,错误。 故选B项。 4.A 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:13世纪(西欧)。根据材料“多演绎市民熟悉的本地商人故事、行会冲突或城市守护圣徒传说,演员多为行会成员,演出时市民聚集观看,常因剧中情节引发对本地生活的共鸣”结合所学知识可知,中世纪西欧的街头戏剧用本地方言演绎市民熟悉的本地故事,易引发市民对本地生活的共鸣,这种基于共同地域、语言和生活经验的文化形式,能强化市民对所在城市的归属感与认同,A项正确;材料未涉及宗教经典,戏剧内容聚焦市民生活而非宗教,排除B项;“文化统一”与“本地方言”和“本地故事”矛盾,方言和地方题材会强化地域文化差异而非统一,排除C项;“打破封建领主控制”在材料中无体现,戏剧流行与领主对城市的控制无直接关联,排除D项。故选A项。 5.D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:1921年(苏俄)。据材料“我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义之间的中间环节,作为提高生产力的手段、道路、方法和方式”,结合所学可知,列宁主张利用资本主义的因素,来恢复和发展国民经济,是新经济政策的内容,“允许私营企业发展”,属于该范畴,D项正确;收集农民手中的余粮,属于余粮收集制,与材料不符,排除A项;发展重工业和推动农业集体化,是苏联模式的内容,与材料不符,排除BC项。故选D项。 6.D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是一战后的拉美。据题干“欧洲帝国主义在一战中的自我毁灭使它们失去了在拉美的吸引力”可知一战削弱了欧洲资本主义国家,使其放松了对拉美的控制,据材料“(拉美的)反美主义进入一个新阶段”,并结合所学综合得出,一战后的拉美民族民主意识进一步觉醒,D项正确;材料只涉及拉美,不涉及其他地区,不能得出殖民体系是否开始解体,排除A项;材料主旨是拉美的民族独立斗争,不涉及不同的民族文化是否更加丰富多彩,排除B项;仅据该材料不能得出“开始”与否,排除C项。故选D项。 7.D 【详解】“有效占领”是国际法的重要原则,领土纠纷在没有明确的合法所有者情况下,一般会优先有效占领者。欧洲殖民者在非洲实行“有效占领”原则,即列强彼此相互承认其占领非洲领土的原则,D符合题意;A、B、C都是殖民者在亚洲的掠夺方式,加快了亚洲的殖民地半殖民地化,不符合题意,故排除。 8.D 【详解】根据“1920年的秋天阴云密布,1922年的春天阳光灿烂。”可得出其分别是指战时共产主义政策和新经济政策,因此这种变化是因为国家与农民的关系得到重新调整,D项正确;农民没有所有权,排除A;B项是战时共产主义政策的内容,排除B;C项是50年代的内容,排除C。 9.C 【详解】A.重新瓜分殖民地主要依靠武力扩张、殖民争夺,材料主张用国际法、舆论替代武力,与瓜分殖民地手段不符,错误。 B.应对欧洲军事集团只是次要因素,并非美国推行法律外交的根本意图,错误。 C.19世纪末20世纪初美国国力崛起,提出“科学的国际法”、法律外交,试图以法律规则塑造国际秩序,依靠规则优势争夺世界领导权,正确。 D.确立国际法准则只是手段,并非美国最终目的,美国是借国际法规则谋求自身霸权,错误。 故选C项。 10.A 【详解】A.①1913年苏联制造业占比仅4.4%,到1936—1938年飙升至18.5%。这一时期苏联推行两个五年计划,快速实现工业化,数据直观体现工业化成果突出,①正确;②美国在一战后占比走高,大萧条后回落;英、德、法整体占比持续下滑;苏联的占比大幅跃升。说明各国制造业份额此消彼长,传统西欧工业强国优势削弱,苏联快速崛起,世界经济格局发生明显改变,②正确。 B.③表格仅展示制造业生产占比,没有任何关于法西斯势力、军事扩张、政治局势的相关数据,③错误。 C.③表格仅展示制造业生产占比,没有任何关于法西斯势力、军事扩张、政治局势的相关数据,③错误。 D.④材料只体现各国工业产量变化,没有体现经济政策(国家干预、自由放任等)的相关信息,无法佐证国家干预成为主流,④错误。 故选A项。 11.D 【详解】根据“他在造成这个革命的时候毕竟是充当了历史的不自觉的工具”可知马克思认为英国在亚洲地区的殖民统治实际上是刺激了亚洲地区民族革命的发展,即英国的殖民活动起到了客观的推动作用,故选D;推动亚洲的革命运动是英国殖民的客观作用,而不是英国的目的,排除A;B项说法不符合史实,排除B;亚洲各国的革命与本国的具体国情有关,而非需要英国式的革命,排除C。 12.C 【详解】根据题干的设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是近代的欧洲。根据材料可知19世纪中期以后,“欧洲人以武力为后盾,介入中国与东南亚的燕窝贸易,采取各种手段从土著王公贵族手中攫取燕窝所有权,并与华商在燕窝贸易的经营与贩卖上分利夺权”说明随着欧洲资本主义的发展,欧洲列强加紧对资本的掠夺,因此反映了资本主义的掠夺和扩张的本性,C项正确;材料主旨强调的是欧洲对外掠夺,不是说明东南亚经济发展的韧性,排除A项;这一时期,随着列强对东南亚地区的燕窝贸易的介入,冲击了华商的优势地位,排除B项;材料仅涉及欧洲列强对外掠夺扩张,全球贸易体系并未受到冲击,排除D项。故选C项。 13.D 【详解】A.历史真相是客观的,不会随时代变迁而改变,改变的是对历史的解释而非真相,错误。 B.材料并未涉及多种历史研究方法,无法体现多种研究方法对历史真相的还原,错误。 C.材料核心是现实需求对历史解释的影响,没有体现对史实的辨析过程,错误。 D.二战初期,美国与日本是敌对状态,强调日本的“不宣而战”;冷战时期,为了拉拢日本对抗苏联,避免直接称日本为“侵略者”;21世纪美日同盟关系稳固,故进一步模糊描述。这种变化说明,对同一历史事件的解释,会受到叙述者所处时代现实利益的影响,正确。 故选D项。 14.B 【详解】A.美国对苏出口管制是冷战政治对抗的手段,并非单纯的贸易保护主义,错误。 B.1948年冷战已经开始,美国全球战略的核心是遏制苏联、争夺世界霸权,材料中美国通过制定出口管控清单大幅压缩对苏贸易,本质是将外贸政策作为冷战对抗的工具,服务于美国的全球战略,正确。 C.两极格局正式形成于1955年华约成立,1948年格局尚未正式形成,且材料未体现对国际经济旧秩序的冲击,错误。 D.因果倒置,是美苏冷战全面对抗导致了美苏贸易萎缩,而非贸易冲突引发美苏全面对抗,错误。 故选B项。 15.A 【详解】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1780—1958年世界。根据材料及所学知识可知,苏联在1928—1937年通过两个五年计划,工业产量跃居欧洲第一、世界第二。在二战后,苏联的工业也保持了较高的发展水平,对应曲线④,A项正确;英国是最早进行工业革命的国家,在19世纪中期成为“世界工厂”,但随着其他国家的崛起,其工业产量占比逐渐下降,对应曲线②,排除B项;美国在第二次工业革命后,经济迅速发展,工业产量占比应是长期上升且后期占比较大,对应曲线①,排除C项;法国在第二次工业革命中也逐渐落后,工业产量占比持续走低,对应曲线③,排除D项。故选A项。 16.D 【详解】根据材料信息及所学知识可知,中国促成巴勒斯坦多派别签署宣言、推动和解,体现了尊重各方、寻求共识的求同存异智慧,D项正确;巴勒斯坦并非中国邻国,与睦邻友好政策无关,排除A项;材料仅体现中国推动地区和解,未涉及全球治理体系完善,排除B项;中国在国际事务中发挥重要作用而非主导地位,排除C项。故选D项。 17.(1)科技史视角;社会生活视角;全球化视角。 (2)世界标准时建立是全球化发展产物,大航海后各国本初子午线混乱,工业革命(如铁路运输)使统一时间需求迫切,英国凭借殖民霸权、工业实力,让格林威治时间先成国内标准,后经国际会议确立为世界标准时;便利了国际交往、经济活动(如国际贸易、交通调度 ),也反映了近代西方主导的国际秩序,是科技、经济、政治等因素共同作用的结果,推动了全球时间体系一体化,助力全球化深入发展。 【详解】(1)本题是特点题。时空是:近现代世界。根据材料“在伽利略等人研究的基础上,发明了游丝,钟的精确度提高,制造出怀表。”“根据原子物理学原理制造出原子钟,精度可以达到每100万年误差1秒。”可知,科技史视角,探究不同时期钟表技术(如游丝发明、原子钟制造等)的进步,分析科技发展如何推动钟表精准度提升;根据材料“英国社会各阶层都拥有了钟表。”可知,社会生活视角,从英国各阶层拥有钟表,看时间观念、生活节奏随钟表普及发生的变化;根据材料“以格林威治时间为世界标准时建立全球时区,为全球钟表‘校时’。”可知,全球化视角,聚焦1884年全球时区建立,研究时间标准化怎样促进国际交流、推动全球化进程。 (2)本题是认识题。时空是:近现代世界。根据材料“自大航海以来,欧洲各国都选择了适合自己的本初子午线,形成多条本初子午线并存的局面。”结合所学知识可知,世界标准时建立是全球化发展产物,大航海后各国本初子午线混乱,工业革命(如铁路运输)使统一时间需求迫切,英国凭借殖民霸权、工业实力,让格林威治时间先成国内标准,后经国际会议确立为世界标准时;根据材料“1847年,几乎所有的英国铁路公司都采用了格林威治时间。1880年,格林威治时间成为英国的法定时间。1884年,在美国倡议下,国际子午线大会召开,通过了以格林威治时间为世界标准时以建立全球时区的方案。”结合所学知识可知,便利了国际交往、经济活动(如国际贸易、交通调度 ),也反映了近代西方主导的国际秩序,是科技、经济、政治等因素共同作用的结果,推动了全球时间体系一体化,助力全球化深入发展。 18.(1)差异:法国:国王通过调整封君封臣关系,兼并无继承人封臣领地,逐步集中司法等权力,以和平扩张的方式强化王权;英国:通过玫瑰战争消耗旧贵族势力,之后亨利都铎建立新王朝,以战争消除障碍、王朝更迭的方式实现王权强化。 历史作用:结束了中古时期政治分裂割据的局面,推动了统一民族国家的形成;稳定了社会秩序,促进了国内经济的发展;为之后两国政治制度的转型、社会变革奠定了基础(答出2点即可)。 (2)原因:斯图亚特王朝厉行君主专制,宣扬君权神授,触犯了资产阶级和新贵族的利益;英国议会长期有制约王权的传统,资产阶级和新贵族以议会为平台,要求限制王权,双方矛盾不断激化(答出2点即可)。 结果:1640年英国爆发资产阶级革命;1688年光荣革命后,英国逐步确立了议会至上的君主立宪制,国王权力受到议会的明确限制。 【详解】(1)差异:法国可从调整封君封臣关系、和平方式强化王权的路径进行分析;英国可从通过战争消除障碍、王朝更迭的方式实现王权强化的路径进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 差异 10世纪起,法国卡佩王朝的国王们凭借封君和封臣之间的关系,兼并了那些死后没有继承人的封臣的领地,确立了在整个法国执法的权力 法国卡佩王朝利用封君封臣制度的规则,兼并无继承人的封臣领地,同时确立全国执法权,通过和平渐进的方式逐步集中司法等权力,实现王权强化→以和平扩张的方式强化王权 法国:国王通过调整封君封臣关系,兼并无继承人封臣领地,逐步集中司法等权力,以和平扩张的方式强化王权 15世纪,英格兰爆发了“玫瑰战争”,两大贵族集团为争夺王位而相互混战,力量基本消耗殆尽。贵族之间的内战把自己消灭掉了,为专制制度的出现扫清了障碍,这是英国王权加强的特殊之处 英国通过“玫瑰战争”消耗旧贵族势力,之后亨利都铎建立都铎王朝,以战争清除政治障碍、王朝更替的方式实现王权集中→以战争消除障碍、王朝更迭的方式实现王权强化 英国:通过玫瑰战争消耗旧贵族势力,之后亨利都铎建立新王朝,以战争消除障碍、王朝更迭的方式实现王权强化 历史作用:本小问可从政治层面、经济层面、制度层面的维度进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 历史作用 中世纪西欧实行封君封臣制,王权软弱,贵族割据严重,法律不统一,国内关卡林立;到14世纪初,卡佩王朝的国王们已经逐渐地在法国集中了权力和威望;专制王权和统一的民族国家初步形成 结束了中古时期政治分裂割据的局面,推动统一民族国家的形成,稳定了国内社会秩序→结束了中古时期政治分裂割据的局面,推动了统一民族国家的形成 结束了中古时期政治分裂割据的局面,推动了统一民族国家的形成 封建割据下,各地关税壁垒严重,货币不统一,阻碍商业活动;王权强化后,国王支持商业发展,取消内部关卡,形成国内统一市场;王室通过征税和商业政策扶持工商业,有利于资本主义萌芽和原始积累 王权强化后,国王支持商业发展,取消内部关卡,形成国内统一市场;王室通过征税和商业政策扶持工商业,有利于资本主义萌芽和原始积累→稳定了社会秩序,促进了国内经济的发展 稳定了社会秩序,促进了国内经济的发展 中世纪贵族拥兵自重,战乱频繁,社会动荡。王权通过战争、法律手段打击旧贵族;旧贵族势力衰落,新兴资产阶级和新贵族力量上升;社会秩序趋于稳定,有利于文化教育的发展和文艺复兴的传播 旧贵族势力衰落,新兴资产阶级和新贵族力量上升;社会秩序趋于稳定,有利于文化教育的发展和文艺复兴的传播→为之后两国政治制度的转型、社会变革奠定了基础 为之后两国政治制度的转型、社会变革奠定了基础 (2)原因:本小问可从王朝统治政策、传统与诉求等角度进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息和所学 推理过程 原因 斯图亚特王朝在入主英国后就坚持专制的权力,推行君主专制,宣扬“君权神授”,结果与民众的意愿形成冲突 将国家权力集中于国王一人,与近代民主理念相悖→斯图亚特王朝厉行君主专制,宣扬君权神授,触犯了资产阶级和新贵族的利益 斯图亚特王朝厉行君主专制,宣扬君权神授,触犯了资产阶级和新贵族的利益 代表民众意愿的是议会,议会要求限制国王的权力,将王权置于议会的约束之下;英国长期存在议会限制王权的传统 随着资本主义发展,资产阶级、新贵族为主通过议会要求限制王权,主张“王在议会”,与国王的专制意志直接对立→英国议会长期有制约王权的传统,资产阶级和新贵族以议会为平台,要求限制王权,双方矛盾不断激化 英国议会长期有制约王权的传统,资产阶级和新贵族以议会为平台,要求限制王权,双方矛盾不断激化 结果:本小问可从爆发革命、制度确立和转型等角度进行分析,解题思路如下表: 材料关键信息和所学 推理过程 结果 1640年,英国爆发资产阶级革命,议会军与王军展开长期内战,最终议会军获胜,国王查理一世被处死,英国宣布为共和国 英国爆发资产阶级革命,议会军与王军展开长期内战,议会军获胜→1640年英国爆发资产阶级革命 1640年英国爆发资产阶级革命 1688年“光荣革命”推翻詹姆斯二世统治;1689年议会颁布《权利法案》,以法律形式限制王权,确立议会主权原则,英国逐步建立起君主立宪制 王权从“君权神授”转变为受宪法和法律制约,英国完成了从封建专制向近代资产阶级民主政治的和平转型→1688年光荣革命后,英国逐步确立了议会至上的君主立宪制,国王权力受到议会的明确限制 1688年光荣革命后,英国逐步确立了议会至上的君主立宪制,国王权力受到议会的明确限制 19.(1)内容:对金银财富的需求;开拓新市场的意愿;向海外传播基督教。史实:迪亚士到达非洲好望角;达.伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线;哥伦布达到美洲;麦哲伦船队完成环球航行。 (2)格局:以英国为中心。因素:英国最早进行并完成工业革命,成为当时的“世界工厂”英国殖民扩张,拥有广阔的海外殖民地和海外市场;工业革命极大地改变了世界的面貌,使世界各地的联系日益紧密。 (3)示例:工业革命是把双刃剑。工业革命带来了社会生活的巨大变化工业革命极大提高了社会生产力,改变了人们的生活方式和社会面貌。以工厂为中心形成了很多城市,它们在国家社会生活中的地位日益重要。现代工业提供了物美价廉的商品,提高了民众的生活水平,人们的生活有所改善;休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起,报刊书籍发行量大增,人们的文化素养得到提高;女性也获得了更多受教育的机会;人口增加明显。推动了交通运输业的进步,便利了人们的出行。但是,工人居住在环境恶劣的贫民窟,环境污染严重,严重影响了工人的健康。(要涉及积极与消极两方面,行文通顺、条理清晰)总之,工业革命极大改变了人们的生活方式和社会面貌,带来了社会生活的巨大变化。 【详解】(1)本题是背景题、特点题。时空是15-18世纪(世界)。 内容:据材料一“亚洲和欧洲的航海家都发起了大规模的航海活动”以及所学知识可知,随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,西欧各国对金银财富的需求成为现实动机,随着封建制度的解体和商品经济的发展,新兴资产阶级急需开拓新的市场,这也是推动地理大发现的重要原因,而传播基督教信仰,将基督教带到“未开化”的地区,也是当时欧洲航海探险的重要动机之一。 史实:结合所学知识,在这一时期,有诸多航海家进行了著名的远航活动:1487年,葡萄牙航海家迪亚士率领船队沿非洲西海岸南下,绕过非洲大陆南端的好望角,开辟了从欧洲到非洲南端的海上航线;1497-1498年,葡萄牙航海家达·伽马沿着迪亚士的航线继续航行,到达印度,开辟了从欧洲绕过非洲到达东方的新航路;1492年,意大利航海家哥伦布在西班牙王室的支持下,横渡大西洋,到达美洲大陆,开辟了从欧洲到美洲的新航路;1519-1522年,葡萄牙航海家麦哲伦在西班牙王室支持下,完成了环球航行,证实了地圆学说。 (2)本题是特点题、背景题。时空是19世纪中后期(世界)。 地位:据材料二“格局:以英国为中心”可推知,19世纪中后期的世界贸易格局呈现出英国占据中心地位的特点,英国成为全球贸易网络的核心。 原因:据所学知识可知,英国成为全球贸易网络核心的世界贸易格局形成的原因主要包括:英国最早进行并完成工业革命,生产力得到巨大提升,成为世界上第一个工业国家,能够生产大量物美价廉的商品,满足世界市场需求,从而占据了国际贸易的主导地位;英国通过不断的殖民扩张,建立了庞大的殖民帝国,拥有广阔的海外殖民地和市场,进一步巩固了英国在全球贸易中的中心位置;交通与通讯技术的进步,降低了成本,加速了商品和资本的国际流动,使得英国能更高效地将其产品输出到世界各地;工业革命极大地改变了世界的面貌,使世界各地的联系日益紧密。 (3)本题是评论解说题,时空是:18世纪后半期—19世纪中期世界。 首先,阅读材料,拟定论题,根据材料“过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏着这样的生产力呢?”“摧毁了传统的手工行业,剥夺了工人们的尊严,将他们扔进没有灵魂的工厂和城市”可以拟定论题为:工业革命带来了社会生活的巨大变化,工业革命极大提高了社会生产力,改变了人们的生活方式和社会面貌。 其次,围绕提炼的观点,结合所学知识,从工业革命的影响角度加以说明,如:以工厂为中心形成了很多城市,它们在国家社会生活中的地位日益重要。现代工业提供了物美价廉的商品,提高了民众的生活水平,人们的生活有所改善;休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起,报刊书籍发行量大增,人们的文化素养得到提高;女性也获得了更多受教育的机会:人口增加明显。推动了交通运输业的进步,便利了人们的出行。但是,工人居住在环境恶劣的贫民窟,环境污染严重,严重影响了工人的健康。 最后,总结升华,如:总之,工业革命极大改变了人们的生活方式和社会面貌,带来了社会生活的巨大变化。 学科网(北京)股份有限公司 $ 湖南省长沙市天心区2025-2026学年高一下学期期末考试自编模拟卷 历史试题 (考试时间:75分钟,分值:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷(选择题 共48分) 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.两河流域早王朝时期(前2800~前2371年),各城邦的统治者头衔不同,如乌鲁克称“恩”,其他城邦多用“卢伽尔”或“恩西”。公元前2600年后,“母语之地的恩”成为苏美尔全境的称号。到阿卡德王国时期(前2334~前2191年),统治者改用象征更大疆域的“世界之王”和“四方之王”称号。这可用来研究(   ) A.苏美尔人具有尚武好战传统 B.阿卡德王国统治领域不断扩大的趋势 C.古代多元文化的交流与融合 D.古代两河流域国家观念的形成与发展 2.公元前18年,罗马颁布的《婚姻法》规定:妇女在丈夫死亡或离婚两年后必须再婚,并且禁止独身者接受遗产和遗赠;有正式婚姻且养育一个以上孩子的被释奴隶可以获得完全的公民权。由此可见,罗马(   ) A.共和体制亟须扩充公民基础 B.以法律手段维护国家利益 C.法律制度注重保护个人权利 D.用国家意志缓解分配矛盾 3.下图为古埃及纸草文献中记载的数学问题。从保留下来的纸草文献中,可以看出古埃及人取得了很高的数学成就。这些成就的取得主要缘于(   ) 10个人分10份大麦,怎样才能使每个人都比他旁边的人多1/8?一个数(古埃及人称未知数为“堆”),它的2/3,它的1/2,它的1/7,它的全部,加起来共为33,求这个数。 A.数学理论的成熟 B.农业生产的需要 C.商品贸易的繁荣 D.王权的不断强化 4.13世纪西欧城市中,“街头戏剧”兴起,剧本用本地方言写成,多演绎市民熟悉的本地商人故事、行会冲突或城市守护圣徒传说,演员多为行会成员,演出时市民聚集观看,常因剧中情节引发对本地生活的共鸣。这类“街头戏剧”的流行有利于(   ) A.增强地域文化的认同 B.推动宗教经典通俗化 C.促进西欧各文化统一 D.打破封建领主的控制 5.1921年,列宁指出:“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡,所以作为小生产和交换的自发产物的资本主义,在一定范围内是不可避免的,所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义之间的中间环节,作为提高生产力的手段、道路、方法和方式。”下列措施中与上述理念一致的是( ) A.收集农民手中的余粮 B.集中力量发展重工业 C.全面推行农业集体化 D.允许私营企业的发展 6.有学者指出:“欧洲帝国主义在一战中的自我毁灭使它们失去了在拉美的吸引力。相反,墨西哥革命和俄国革命却使很多拉美人看到了希望。同时……(拉美的)反美主义进入一个新阶段”。这说明一战后的拉美(   ) A.殖民体系开始解体 B.民族文化多元性日益明显 C.政治文化开始形成 D.民族民主意识进一步觉醒 7.从17世纪开始,欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动,加快了亚洲的殖民地半殖民地化。对此,表述错误的是(   ) A.英国通过东印度公司直接掠夺 B.英国向中国走私鸦片掠夺大量财富 C.欧洲殖民扩张在中国划分势力范围 D.殖民者在亚洲实行“有效占领”原则 8.有人说,“对于苏俄农民而言,1920年的秋天阴云密布,1922年的春天阳光灿烂。”出现这种变化是因为(   ) A.农民获得土地所有权 B.国家实行实物配给制 C.农产品收购制代替义务交售制 D.国家与农民的关系得到重新调整 9.19世纪末20世纪初,美国法律精英提出“科学的国际法”,主张将国际政治问题法律化、以国际舆论替代武力强制,同时美国频繁派遣具备法律背景的高官主导外交,推行“律师外交”。美国这一主张旨在(   ) A.重新瓜分殖民地 B.应对欧洲军事集团 C.争夺世界领导权 D.确立国际法的准则 10.下表为1913—1938年美国等5个国家在世界制造业生产的占比情况(%),据此可知(   ) 时期 美国 德国 英国 法国 苏联 1913年 35.8 14.3 14.1 7.0 4.4 1926—1929年 42.2 11.6 9.4 6.6 4.3 1936—1938年 32.2 10.7 9.2 4.5 18.5 ①苏联工业化成效显著        ②世界经济格局显著变动 ③法西斯势力发展迅速        ④强化国家干预渐成主流 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 11.马克思说:“如果亚洲的社会状况没有一个根本的革命,人类能不能完成自己的使命?如果不能,那么,英国不管是干出了多大的罪行,他在造成这个革命的时候毕竟是充当了历史的不自觉的工具。”马克思在此强调了 A.英国主观推动了亚洲的革命运动 B.亚洲社会自身不会产生革命进步 C.亚洲需要英国式的革命 D.英国殖民活动的客观作用 12.19世纪中期以后,欧洲人以武力为后盾,介入中国与东南亚的燕窝贸易,采取各种手段从土著王公贵族手中攫取燕窝所有权,并与华商在燕窝贸易的经营与贩卖上分利夺权。这反映出(   ) A.东南亚传统经济结构的韧性 B.华人海商保持贸易优势地位 C.资本主义具有掠夺与扩张性 D.全球自由贸易体系面临挑战 13.针对日本偷袭珍珠港,发生初期,罗斯福总统强调日本“蓄谋已久地发动了不宣而战的袭击”,称其为“美国的国耻”。冷战时期,美国官方将其描述为“导致二战的关键转折点”,避免直接点名日本为“侵略者”。21世纪以来,美国政府官员通常仅泛称“国家遭到攻击”。由此可知(   ) A.历史的真相往往会随时代变迁而发生变化 B.多种研究方法的使用有可能还原历史真相 C.历史解释需建立在对史实的辨析基础之上 D.历史的解释会受到叙述者现实利益的影响 14.1948年3月,美国国务院制定《军火清单》、《原子能清单》、《(受控商品)肯定清单》,负责管控相关产品的出口。受此影响,对苏贸易在美国出口总额中的占比从3.1%降至不足0.05%。这表明(   ) A.贸易保护主义阻碍全球化进程 B.外贸政策服务于美国全球战略 C.两极格局冲击国际经济旧秩序 D.贸易冲突导致美苏的全面对抗 15.如图为1780年至1958年英、法、德(1958年仅西德数据)、美、苏五国工业产量占世界工业总产量百分比的示意图。其中代表苏联的是(   ) A.④ B.② C.① D.③ 16.2024年7月23日,巴勒斯坦14个政治派别在北京签署《北京宣言》,承诺结束分裂,这一宣言给战火中的巴勒斯坦人民带来和平的希望,面对全球和平事业何去何从这一时代之问、世界之困,中国始终在积极探索具有中国特色的解决之道。中国的解决之道(   ) A.契合了睦邻友好的外交政策 B.促进了全球治理体系的完善 C.彰显了在国际中的主导地位 D.突显了求同存异的政治智慧 第Ⅱ卷(非选择题 共52分) 二、非选择题(本题共3小题,共52分,其中17题16分、18题18分、19题18分) 17.阅读材料,回答问题。 时间标准化 材料一  “钟表”的演变 古代 日晷被称为“最早的钟表”,依据自然现象来划分时间。 中世纪末期 机械钟在西欧出现,它们最初只有时和刻,多为教堂的塔钟。 近代早期 在伽利略等人研究的基础上,发明了游丝,钟的精确度提高,制造出怀表。 1850年前后 英国社会各阶层都拥有了钟表。 1884年 以格林威治时间为世界标准时建立全球时区,为全球钟表“校时”。 20世纪50年代 根据原子物理学原理制造出原子钟,精度可以达到每100万年误差1秒。 21世纪初 随着信息技术发展,出现具有计时、导航、监测等多种功能的智能手表。 材料二  自大航海以来,欧洲各国都选择了适合自己的本初子午线,形成多条本初子午线并存的局面。1847年,几乎所有的英国铁路公司都采用了格林威治时间。1880年,格林威治时间成为英国的法定时间。1884年,在美国倡议下,国际子午线大会召开,通过了以格林威治时间为世界标准时以建立全球时区的方案。 ——以上材料摘编自俞金尧、洪庆明《全球化进程中的时间标准化》 (1)围绕“钟表”的演变,提出三个不同的研究视角。 (2)谈谈你对世界标准时建立的认识。 18.阅读材料,完成下列要求。 材料一  西欧封建制初期,伴随着土地的层层分封,土地上的权力也由国王逐层转到各级领主手中,王权较为软弱。中古中后期,各国王权不断扩大与加强,但在方式上各不相同。10世纪起,法国卡佩王朝的国王们凭借封君和封臣之间的关系,兼并了那些死后没有继承人的封臣的领地,确立了在整个法国执法的权力。到14世纪初,卡佩王朝的国王们已经逐渐地在法国集中了权力和威望。15世纪,英格兰爆发了“玫瑰战争”,两大贵族集团为争夺王位而相互混战,力量基本消耗殆尽。贵族之间的内战把自己消灭掉了,为专制制度的出现扫清了障碍,这是英国王权加强的特殊之处。来自威尔士的小贵族亨利都铎收拾残局、夺取王位,建立了都铎王朝,专制王权和统一的民族国家初步形成。 ——摘自杰里·本特利斯《新全球史·文明的传承与交流(1000—1800年)》 材料二  专制制度出现时曾起过积极的作用,……但这种制度最不合理之处就在于它以民族的名义统一了国家,却把国家的权力放在国王一个人手里,因此它与民族的对立迟早是不可避免的。斯图亚特王朝在入主英国后就坚持专制的权力,结果与民众的意愿形成冲突。冲突在17世纪刚开始时就出现了,而且愈演愈烈。代表民众意愿的是议会,议会要求限制国王的权力,将王权置于议会的约束之下。如何处理这个矛盾,成了当时最紧迫的政治课题。 ——钱乘旦《社会变革的和平方式:英国的范例》 (1)根据材料一并结合所学知识,比较中世纪英法两国强化王权路径的差异,并阐释这一时期各国强化王权的历史作用。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析斯图亚特王朝“与民众意愿形成冲突”的原因,并简述双方斗争的结果。 19.15世纪开始,人类社会不断从分散走向整体。阅读材料,回答问题。 材料一  15-18世纪,由于各种现实动机与航海技术的不断进步,亚洲和欧洲的航海家都发起了大规模的航海活动……欧洲人开辟了多条新的远洋航线。欧洲影响力的扩大有助于全球性的交通、通信和交流网络的建立……在错综复杂的贸易网络中诞生了一个世界性的经济体系。 ——【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》等 材料二  19世纪中后期世界贸易示意图 材料三  自然力的征服,机器的采用……整个大陆的开垦,河川的通航,仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏着这样的生产力呢? ——《马克思恩格斯文集》 强迫工人、儿童每天工作16小时,将工人挤入贫民窟里,降低了他们的生活水平,摧毁了传统的手工行业,剥夺了工人们的尊严,将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。 ——摘编自(美)克莱顿·罗伯茨等《英国史》 (1)根据材料一并结合所学,指出“现实的动机”的具体内容。并列举2例航海家进行大规模航海活动的史实。 (2)根据材料二指出英国在这一世界贸易格局中的地位。并结合所学分析推动这一世界贸易格局形成的原因。 (3)根据材料三并结合所学,围绕“工业革命影响”这个主题,自选一个角度,写一则历史短文,题目自拟。(要求:观点明确,史实准确,条理明晰,表述成文) 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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