陕西省西安市雁塔区陕西师范大学附属中学2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

陕西师大附中2025-2026学年度第二学期期末考试 七年级历史试题 一、选择题（共40道试题，每题1分，计40分。） 1. 阅读如图中国古代时间轴，关于②阶段特征表述正确的是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的巩固和发展 D. 政权分立与民族交融 2. 它是中国古代选官制度的一大变革，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。它是 A. 分封制 B. 科举制 C. 郡县制 D. 行省制 3. 史料记载，隋朝大运河贯通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”“天下利于转输”。《通典》亦载运河沿岸商业繁荣。由此可见，大运河的开凿（ ） A. 加速南北物资流通与贸易 B. 造成关中地区的经济衰退 C. 推动江南农业的单一发展 D. 引发大规模农民起义运动 4. 农具革新推动农业的发展。下列属于唐朝时期灌溉农具的是（ ） A. B. C. D. 5. 唐朝陆龟蒙在《秘色越器》一诗中赞美秘色瓷“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”。1987年，陕西扶风法门寺地宫出土十多件精美秘色瓷，揭开了它神秘的面纱。由此可见（ ） A. 《秘色越器》属于口述史料 B. 文献史料能够取代实物史料 C. 法门寺秘色瓷属于图像史料 D. 不同类型史料可以相互印证 6. 唐太宗认为“人智有长短，能有巨细”“良匠无弃材，明主无弃士。”这一认识使他在治国理政上能够（ ） A. 知人善任 B. 戒奢从简 C. 勤于政事 D. 轻徭薄赋 7. 下列文物均出土于唐朝墓葬，它们共同反映了当时（ ） A. 民族关系和睦 B. 城市经济繁荣 C. 科技成就突出 D. 中外友好往来 8. 地图是学习历史的重要工具，它将抽象的历史时间、事件、人物与具象的地理空间相结合。据下图判断，该图最有可能是（ ） A. 张骞出使西域路线图 B. 玄奘西行与回国路线图 C. 元朝交通路线图 D. 郑和下西洋路线图 9. 赵匡胤在当皇帝的第二年，赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的情况，提出；“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安。”下列措施属于上述方案的是（ ） ①解除禁军高级将领兵权 ②取消节度使收税权力 ③实施方田均税法 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 10. 七年级某教师用抛物线来描述唐朝的兴衰历程，其中①处对应的历史事件是（ ） A. 唐朝建立 B. 贞观之治 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 11. 北宋时期的著作《儒林公议》中写到：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这种社会价值取向反映了（ ） A. 政权分立局面的结束 B. 经济重心的不断南移 C. 崇文抑武方针的影响 D. 国内外贸易迅速发展 12. 以下是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是（ ） 1.商鞅变法为秦国统一中国奠定基础。 2.孝文帝改革增强了北魏实力。 3.王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加。 A. 经济重心南移 B. 改革推动发展 C. 国家走向统一 D. 君主专制强化 13. 以《天盛律令》为代表的西夏法典将游牧部落文化与儒家法律文化相结合，在中国法律史中占有举足轻重的地位。这可以用来佐证当时（ ） A. 多元文化的交融 B. 政权并立的结束 C. 中外交通的发达 D. 审美观念的趋同 14. 诗句“英雄已尽中原泪，臣主元无北渡心”讲述了辛弃疾奋力抗金、渴望收复失地又壮志难酬的伤感痛苦。与之直接相关的史实是（ ） A. 安史之乱 B. 澶渊之盟 C. 南宋偏安 D. 元朝统一 15. 下列文物是研究宋代的重要史料，它反映出（ ） 该铜镜现藏于中国国家博物馆。背面以高浮雕技法刻画四人蹴鞠场景，呈现男女混合对局的“斗牛”形式：一男一女在前进行蹴鞠攻防，男子身后有一持铃男侍似为裁判，女子身后有一侍女观赛。 A. 宋朝都市生活繁华 B. 经济重心南移完成 C. 宋朝农业的兴盛 D. 宋朝海外贸易兴盛 16. 如下表内容为中国古代一位历史人物的生平事迹（部分），对此人物补充说明正确的是（ ） 1260年 1271年 1272年 1276年 继承汗位 改国号为元 定都于大都 攻入南宋都城 A. 创制契丹文字 B. 提出“均田免粮” C. 完成全国统一 D. 建立蒙古政权 17. 元朝统治者采取因地制宜的方式加强在边疆地区的统治。以下属于元朝时期采取的措施有（ ） ①设奴儿干都司管理东北女真等部 ②在澎湖设置巡检司管理台湾 ③西藏地区设立宣慰使司都元帅府 ④设置安西都护府管理西域 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 《东京梦华录》记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张……有卖胡饼、油䭔、澄沙团子、生腌水木瓜、药木瓜、砂糖冰雪冷元子等”。材料反映宋朝（ ） A. 商品经济繁荣 B. 海外贸易发达 C. 奢靡之风盛行 D. 社会阶层分化 19. 下面是人民教育出版社出版的《中国历史》某一课的子目，“★”处应该填写的内容是（ ） 主题：辽宋夏金元时期的对外交流 1．发达的中外交通 2．★ 3．密切的中外文化交流 A. 友好的民族关系 B. 多彩的文学艺术 C. 繁荣的海外贸易 D. 发达的科学技术 20. 宋元时期科技文化发达。下列属于宋元时期科技文化的是（ ） ①郭守敬编成新的历法《授时历》 ②关汉卿创作出《窦娥冤》 ③形成新的剧种“京剧” ④孙思邈著有《千金方》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 下列材料共同体现（ ） A. 农业发展迅速 B. 传统医学成就突出 C. 手工业发展迅速 D. 文学艺术大放异彩 22. 下表为北宋中期南北地区的耕地、矿冶以及上缴赋税情况。据此可知，当时（ ） 耕地面积占全国比重 矿产区（铜矿和铁矿）占全国比重 上缴赋税占全国比重 北方 40.1% 40.9% 33.3% 南方 59.9% 59.1% 66.7% A. 北方局势动荡不安 B. 南方经济地位提升 C. 南北耕作差异较大 D. 北方资源超过南方 23. 元朝疆域辽阔，为有效统治地方，采取的措施是（ ） A. 开创科举制度 B. 设置中书省 C. 推行行省制度 D. 设立军机处 24. 对以下示意图理解正确的是（   ） A. 郑和下西洋引进了美洲高产作物 B. 作物推广不利于农业耕作技术革新 C. 外来作物丰富了古代的经济生活 D. 外来作物完全取代了本土作物种植 25. 宋元时期，中国的发明如火药、指南针等输往外国，西方的医学、天文、历法等传到了中国。这突出体现了中华文明的（ ） A. 连续性 B. 统一性 C. 创新性 D. 包容性 26. 某同学在学校组织的历史探究性学习活动中，查阅了“废除丞相”“戚继光抗倭”“设置台湾府”“晋商和徽商”等资料。据此可知他探究的主题是（ ） A. 中华文明的起源 B. 奴隶制社会向封建社会的过渡 C. 繁荣开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固和发展 27. 明朝中期倭寇进犯不断，以戚继光、湖南土司彭翼南、广西壮族瓦氏夫人等为代表的一大批将领率兵抗倭，为抗倭斗争立下汗马功劳。这反映了（ ） A. 民族凝聚力的加强 B. 援朝战争取得胜利 C. 专制皇权空前强化 D. 阶级矛盾得以缓和 28. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时，收集了以下资料。据此判断，他们研究的主题是（ ） A. 中国古代民主思想的演变 B. 中外思想文化的交流 C. 中国古代文学艺术的发展 D. 中国古代教育的普及 29. 某校历史学习小组将举办中国古代史专题展览，选择了下列材料，它们反映的主题是（ ） 《步辇图》（局部） 渤海上京龙泉府城遗址出土的牡丹纹方砖 契丹货币 五世达赖觐见顺治皇帝 A. 政治清明 B. 经济繁荣 C. 科技发达 D. 民族交融 30. 长城是对抗骑兵部队突然袭击最有效的防卫工程。因此，明代重修长城，并终其一代，从未停辍。材料强调了明长城的（ ） A. 军事意义 B. 商贸意义 C. 统一意义 D. 外交意义 31. 在学校历史学科节中同学们编演了与下图人物有关的历史剧。下列台词符合本剧史事的是（ ） 郑成功像 A. 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 封侯非我意，但愿海波平 D. 台湾者，中国之土地也，久为贵国所据，今余既来索，则地当归我 32. 明清时期，江南地区出现了许多商业市镇，如盛泽镇“丝绸之利日扩，南北商贾咸集”；长途贩运贸易发达，徽商、晋商等商帮在全国范围进行商业活动。这表明明清（ ） A. 社会矛盾不断加剧 B. 商帮地域特色明显 C. 区域间的联系加强 D. 人口数量快速增长 33. 鉴于土地兼并、隐匿现象，明朝在全国范围内普遍丈量土地，记载田地的亩数、质量、方圆四至，以及田主的姓名等，并绘制成“鱼鳞图册”。该措施（ ） A. 改变土地归属 B. 推广农业技术 C. 废除户籍制度 D. 便于政府收税 34. 北宋与辽、西夏并立，同时相互之间的往来一直进行，北宋用粮食等换取辽、西夏的马等。明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议。这都体现了汉族与少数民族之间（ ） A. 有战有和，和为主流 B. 长期并立，战争频繁 C. 积极汉化，注重农桑 D. 广开言路，整顿吏治 35. 史料是建构历史和解释历史的证据。依据以下史料反映的历史信息，可知明清时期（ ） 明朝锦衣卫木印 （清朝军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——赵翼《檐曝杂记》卷一《军机处》 这句话意思是说，军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去。 A. 边疆管理有效 B. 君主专制的强化 C. 出现手工工场 D. 昆曲艺术的鼎盛 36. “杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。”这些歌谣得以流传的背景是（ ） A. 李自成起义军提出“均田免赋” B. 明朝高产作物的引进 C. 明朝是当时世界上最强大的国家 D. 明末郑成功收复台湾 37. 明朝思想家王守仁说，你没有看到这朵花时，这朵花和你都处于寂静无人知的状态；当你来看这朵花时，此刻这朵花的明媚就生动地展现在你的眼前。该观点为（ ） A. “心即理也” B. “存天理、灭人欲” C. “为天下之大害者，君而已矣” D. “知行合一” 38. 明末清初把“亡国”与“亡天下”作区分，提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想家是（ ） A. 韩愈 B. 顾炎武 C. 朱熹 D. 王夫之 39. 以下是福田某校七年级学生主题学习时搜索的关键词，他们探讨的主题可能是中国古代的（ ） 方田均税法 一条鞭法 摊丁入亩 A. 生产工具 B. 水利建设 C. 科技进步 D. 赋税改革 40. 宋朝时重视传统节日，节日的习俗流传至今。下列属于描写端午节的是（ ） A. 寒食前一日谓之‘炊熟’，用面造枣锢飞燕，柳条串之，插于门楣 B. 卖桃、柳、蒲叶、佛道艾，次日家家铺陈于门首，与粽子、五色水团、茶酒供养，又钉艾人于门上 C. 至如铺席之家，亦登小小月台，安排家宴，团圆子女，以酬佳节 D. 九月，都下赏菊有数种，酒家皆以菊花缚成洞户，都人多出郊外登高 二、材料分析题（共2道试题，计20分） 41. 阅读材料，回答问题。 （1）唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“____________”。1005年，北宋与辽议和，这次议和盟约史称“___________”。宋元时期，海外贸易得到巨大发展，政府在主要港口设_________，管理关税等。西方殖民者向东方扩展势力时，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，会危及自己的统治，于是实行________政策，严格限制对外贸易。 材料 清朝的治边方略十分明确，大致具有如下特点：一是大权集中、小权分散，正确处理中央与边疆地区政府的关系，使之各得其所。二是遵循因地制宜、因时制宜的原则，根据边疆的特点分别施治。三是大胆进行改革，积极完善边疆治理制度，如通过改土归流，去除影响朝廷深入统治南部边疆的障碍。四是在蒙古草原和青藏高原积极倡导喇嘛教，发挥宗教聚集人心、清除割据势力的作用。五是在边疆地区实行朝觐制度。六是积极兴办学校，兴办教育增强边疆的素质，也增进了他们的国家观念。七是重视就边疆各民族的统治立法，尽量将其纳入法制管理的轨道。 ——摘自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 （2）根据材料一，归纳清朝治理边疆的特点。结合所学，列举清朝加强对边疆管理的史实。 （3）请你借助AI工具生成《伟大历史人物推动社会进步》短视频，现在从以下几个人物中任选一个，参照示例，进行前期文字输入，撰写一段关于该人物的介绍词，内容需包含人物的主要事迹和产生的历史影响。（示例除外） 示例： 我选择：商鞅 介绍词：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下，主持了变法。政治上确立县制，废除贵族的世袭特权；经济上允许土地自由买卖，统一度量衡等；军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。变法使得秦国国力大大增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 42. 阅读材料，回答问题。 （1）活字印刷术是北宋匠人________发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，制成泥活字。司马光是北宋史学家和政治家。他主持编写的《___________》，是一部编年体的通史巨著。明朝宋应星编著的《___________》是一部科技名著。记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 材料一 舟师（船员）识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 ——朱彧《萍州可谈》 材料二 宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期……北宋时期结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，使社会出现相对安定局面；宋元时期的经济继续发展，仍然处于世界领先地位，为科技文化的发展奠定了物质基础；民族交融加强，各族之间经济文化交流频繁，各族人民互相学习。 ——选自义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七下 （2）根据材料一，结合所学知识，指出指南针这一发明有何积极作用。根据材料二，结合所学知识，分析宋元时期成为我国古代科技发展高峰的原因。 （3）习近平总书记指出：“我们要积极倡导求同存异、交流互鉴，促进不同国度、不同文明相互借鉴、共同进步，共同推动人类文明发展进步。”综上所述，谈谈你对科技发展的认识。 陕西师大附中2025-2026学年度第二学期期末考试 七年级历史试题 一、选择题（共40道试题，每题1分，计40分。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】D 【27题答案】 【答案】A 【28题答案】 【答案】C 【29题答案】 【答案】D 【30题答案】 【答案】A 【31题答案】 【答案】D 【32题答案】 【答案】C 【33题答案】 【答案】D 【34题答案】 【答案】A 【35题答案】 【答案】B 【36题答案】 【答案】A 【37题答案】 【答案】A 【38题答案】 【答案】B 【39题答案】 【答案】D 【40题答案】 【答案】B 二、材料分析题（共2道试题，计20分） 【41题答案】 【答案】（1） ①. 天可汗 ②. 澶渊之盟 ③. 市舶司 ④. 闭关 （2）特点：中央集权与地方分权结合，理顺中央与边疆管辖关系；因地制宜、因时制宜，分区域差异化治理；改革完善边疆治理制度，如推行改土归流；利用宗教凝聚人心，稳定边疆；实行朝觐、教化、立法等多元治理手段。 史实：西藏：册封达赖、班禅，设驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程》，确立金瓶掣签制度；新疆：平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖；台湾：设台湾府，隶属福建省；西南：推行改土归流，加强中央直接管辖；蒙古：实行盟旗制度，妥善管理蒙古各部。 （3）示例 1 我选择：鉴真 介绍词：唐朝时期，鉴真六次东渡日本，终抵达日本。他带去大量佛经、医药、建筑、书法等中原文化，在日本讲授佛法、主持修建唐招提寺，促进中日文化深度交流，推动日本社会文化发展 示例 2 我选择：郑和 介绍词：明成祖时期，郑和率领船队七次下西洋，到访亚非三十多个国家和地区。船队开展友好贸易、互通文化，增进中国与亚非各国的友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通线。 【42题答案】 【答案】（1） ①. 毕昇 ②. 资治通鉴 ③. 天工开物 （2） 指南针积极作用：便于海上识别航向，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为后来新航路的开辟提供了重要条件。 宋元科技高峰的原因：①国家统一（元朝），社会整体相对安定；②经济持续发展，领先世界，为科技发展奠定物质基础；③民族交融加深，各民族经济文化交流频繁；④前代科技发展积累了基础，对外交流活跃。 （3） 认识：科技发展推动人类文明进步；稳定的社会秩序、繁荣的经济是科技发展的基础；不同文明之间要交流互鉴、互相借鉴科技成果，共同推动人类发展。（言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $