精品解析：山东枣庄市山亭区2025-2026学年度青岛版第二学期阶段多元评价调研一年级数学

2025－2026学年度第二学期期末多元评价调研 一年级数学试题 （满分：100分） 一、快乐口算，直接写得数。（10分） 1. 快乐口算，直接写得数。 54＋40＝ 48＋7＝ 35－7＝ 67－18＝ 19＋13＝ 37－27＝ 91－23＝ 36＋50＝ 56－8＝ 90－63＝ 74－17＝ 37＋13＝ 28＋40＝ 76－17＝ 56＋33＝ 85－30＝ 30＋44＝ 80－6＝ 53＋12＝ 28＋22＝ 二、用心思考，正确填写。（35分） 2. 7个十和6个一组成的数是（ ），这个数的十位减少3结果是（ ）。 3. 10元可以换（ ）张1元，也可以换（ ）张5元。 4. 最大的两位数与最小的两位数相差（ ）。 5. 比25多47的数是（ ），（ ）比56少37。 6. （ ）角＝6元8角 52角＝（ ）元（ ）角 7元2角－6角＝（ ）元（ ）角 60角＝（ ）元 7. （ ）里最大能填几？ 48－（ ）＞20 （ ）＋54＜79 90－（ ）＞65 100－（ ）＞40 45＋（ ）＜66 30＋（ ）＜65 8. 3、5、9中任选2个数字，所组成的数字最大（ ），最小（ ）。 9. 在（ ）内填上“＞”、“＜”或“＝” 45＋18（ ）45＋19 56＋17（ ）56－17 58－40（ ）68－50 40（ ）18＋19 10. 在内填上合适的数。 11. 图中长方形有（ ）个，正方形有（ ）个，圆有（ ）个，三角形有（ ）个。 12. 把6、7、8、9填入空格中，要求每行每列的数字只出现一次，代表的数字是（ ），代表的数字是（ ）。 7 6 9 7 6 7 6 9 三、仔细推敲，准确判断（5分） 13. 用四根同样长的小棒可以摆出一个长方形。（ ） 14. 人民币单位有元、角、分。（ ） 15. 个位不够减时，应向百位借1。（ ） 16. 七巧板一套有7块，正方形有两块。（ ） 17. 63＋24中6和4不能直接相加。（ ） 四、精挑细选，对号入座（5分） 18. 按照下面的规律排列的一串数字和图形。 7，8，□，◯，7，8，□，◯，7，8，（ ），◯，…… A. 7 B. 8 C. □ D. ◯ 19. 若干个□可以拼成一个更大的正方形，至少需要（ ）个□。 A. 2 B. 4 C. 5 D. 6 20. 与50相邻的两个数分别是（ ）。 A. 51和52 B. 49和51 C. 48和49 D. 48和52 21. 52、91、75、68、47、26中单数有（ ）个。 A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 22. 按规律填上合适的数。100、95、90、（ ）、80。 A. 85 B. 65 C. 60 D. 75 五、认真审题，熟练计算（20分） 23. 竖式计算。 64＋37＝ 89－24－26＝ 70－42＝ 37＋68－39＝ 24. 观察下面的算式填一填。 34＋52＝86 47－31＝16 （1）34＋52中的4＋2表示4个（ ）加2个（ ），得6个（ ）； 3＋5表示3个（ ）加5个（ ），得8个（ ）。 （2）47－31中的7－1表示7个（ ）减1个（ ），得6个（ ）； 4－3表示4个（ ）减3个（ ）得1个（ ）。 （3）根据上面加减法的计算道理，我发现加减法的计算方法是（ ）。 25. 每个文字各代表几？ 少：（ ） 队：（ ） 先：（ ） 员：（ ） 六、走进生活，解决问题（25分） 26. 有40位家长来开会，会议室里原来有16把椅子，还要准备多少把椅子？ 27. 乐乐第一轮跳绳跳了41下，第二轮比第一轮少13下，第二轮跳了多少下？两轮一共跳了多少下？ 28. 一年级（1）班有45名小朋友，每人分1块糖果，准备了40块，够吗？还差几块？ 29. 三个小朋友跳绳，成绩分别是76次、95次、82次，跳得最多的比最少的多多少次？ 30. （1）明明买玩具飞机至少要带（ ）张20元 （2）聪聪有80元钱，买一个玩具汽车和一个玩具熊，还剩多少钱？ （3）丽丽买一个玩具熊，售货员找回24元，她付了多少钱？ 结束语：同学们，题目都做好了吧！仔细检查，细心会令你的表现更出色！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期期末多元评价调研 一年级数学试题 （满分：100分） 一、快乐口算，直接写得数。（10分） 1. 快乐口算，直接写得数。 54＋40＝ 48＋7＝ 35－7＝ 67－18＝ 19＋13＝ 37－27＝ 91－23＝ 36＋50＝ 56－8＝ 90－63＝ 74－17＝ 37＋13＝ 28＋40＝ 76－17＝ 56＋33＝ 85－30＝ 30＋44＝ 80－6＝ 53＋12＝ 28＋22＝ 【答案】 94；55；28；49；32； 10；68；86；48；27； 57；50；68；59；89； 55；74；74；65；50 二、用心思考，正确填写。（35分） 2. 7个十和6个一组成的数是（ ），这个数的十位减少3结果是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，7个十是70，6个一是6，合起来是76；十位上减少3后是4，表示4个十，个位上还是6，表示6个一，4个十与6个一合起来是46。 【详解】根据分析可知，7个十和6个一组成的数是76，这个数的十位减少3结果是46。 3. 10元可以换（ ）张1元，也可以换（ ）张5元。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】思考元里面包含几个元，以及几个元相加等于元。 【详解】个元组成元，所以元可以换张元。 个元是元，所以元可以换张元。 4. 最大的两位数与最小的两位数相差（ ）。 【答案】89 【解析】 【分析】两位数由十位和个位组成，十位最大为9，个位最大也为9，因此最大两位数是99；十位最小是1，个位最小是0，因此最小的两位数是10；把最大的两位数和最小的两位数相减，即可算出相差多少；据此解答。 【详解】由分析可得： 99－10＝89 最大的两位数与最小的两位数相差89。 5. 比25多47的数是（ ），（ ）比56少37。 【答案】 ①. 72 ②. 19 【解析】 【分析】根据题意，求比一个数多几的数是多少，用加法计算； 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 【详解】25＋47＝72 56－37＝19 6. （ ）角＝6元8角 52角＝（ ）元（ ）角 7元2角－6角＝（ ）元（ ）角 60角＝（ ）元 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】1元＝10角。将元换算成角时，几元就是几十角；将角换算成元时，几十角就是几元；计算时相同单位才能直接相减。 【详解】（1）1元＝10角，6元8角＝6元＋8角＝60角＋8角＝68角 （2）52角＝50角＋2角＝5元＋2角＝5元2角 （3）7元2角＝6元＋1元2角＝6元＋12角＝6元12角，所以7元2角－6角＝6元12角－6角＝6元6角 （4）60角＝6元 7. （ ）里最大能填几？ 48－（ ）＞20 （ ）＋54＜79 90－（ ）＞65 100－（ ）＞40 45＋（ ）＜66 30＋（ ）＜65 【答案】 ①. 27 ②. 24 ③. 24 ④. 59 ⑤. 20 ⑥. 34 【解析】 【分析】首先计算出使算式左右两边相等的数，然后根据大于号或小于号的含义，将计算出的结果减1，即为括号里能填的最大整数。 【详解】（1）48－20＝28，28－1＝27，所以48－（ ）＞20的括号里最大能填27。 （2）79－54＝25，25－1＝24，所以（ ）＋54＜79的括号里最大能填24。 （3）90－65＝25，25－1＝24，所以90－（ ）＞65的括号里最大能填24。 （4）100－40＝60，60－1＝59，所以100－（ ）＞40的括号里最大能填59。 （5）66－45＝21，21－1＝20，所以45＋（ ）＜66的括号里最大能填20。 （6）65－30＝35，35－1＝34，所以30＋（ ）＜65的括号里最大能填34。 8. 3、5、9中任选2个数字，所组成的数字最大（ ），最小（ ）。 【答案】 ①. 95 ②. 35 【解析】 【分析】要使组成的两位数最大，十位上应选最大的数字，个位上应选较大的数字；要使组成的数最小，十位上应选最小的数字，个位上应选较小的数字。 【详解】根据分析可知，3、5、9中任选2个数字，所组成的数字最大95，最小35。 9. 在（ ）内填上“＞”、“＜”或“＝” 45＋18（ ）45＋19 56＋17（ ）56－17 58－40（ ）68－50 40（ ）18＋19 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】第一组算式有一个加数相同，比较另一个加数的大小即可判断和的大小。 第二组算式被运算数相同，分别进行加法和减法运算，加法使数变大，减法使数变小。 第三组算式需分别计算出结果，再比较差的大小。 第四组需先计算出加法算式的和，再与整数进行比较。 【详解】一个加数45相同，另一个加数18＜19，所以45＋18＜45＋19。 56＋17的结果比56大，56－17的结果比56小，所以56＋17＞56－17。 计算左边：58－40＝18，计算右边：68－50＝18，因为18＝18，所以58－40＝68－50。 计算右边：18＋19＝37，因为40＞37，所以40＞18＋19。 10. 在内填上合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】数轴上从左往右数字从小到大依次排列，40到50之间、50到60之间、60到70之间，每两个整十数中间有10小格，每1小格代表1，顺着数，后一个数比前一个数多1。 【详解】从左往右的第一个方框：从40往左数10个小格，40往前数10是30，所以填30； 第二个方框：从40往后数6个小格，41、42、43、44、45、46，所以填46； 第三个方框：从60往后数8个小格，数到68，所以填68； 第四个方框：从70往后数10个小格，70往后数10是80，所以填80。 11. 图中长方形有（ ）个，正方形有（ ）个，圆有（ ）个，三角形有（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 1 ③. 8 ④. 9 【解析】 【分析】正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的，据此解答即可。 【详解】长方形：左树1个、房子1个、房子烟囱1个、房门1个、右树1个，共5个； 正方形：房子窗户1个； 圆：左树顶1个、烟囱烟圈6个、右树顶1个，合计8个； 三角形：左树4个、屋顶1个、右树4个，合计9个。 12. 把6、7、8、9填入空格中，要求每行每列的数字只出现一次，代表的数字是（ ），代表的数字是（ ）。 7 6 9 7 6 7 6 9 【答案】 ①. 6 ②. 8 【解析】 【分析】数字只能填6、7、8、9，每行每列数字不重复。 第一行：已有6、7、9，缺8，故第一行第4个数字填8。 第四行：已有6、7、9，缺8，故第四行第1个数字填8。 第四列：已有6、8、9，缺7，故第四列第3个数字填7。 第三列：已有6、7、9，缺8，故第三列第3个数字填8。 第三行：已有7、8，可以是6或9。 假如是9，第二列第3个数字填6，第二列已有6，不符合。 只能是6，第二列第3个数字填9，是8，符合。 【详解】 7 6 9 8 9 8 7 6 6 9 8 7 8 7 6 9 三、仔细推敲，准确判断（5分） 13. 用四根同样长的小棒可以摆出一个长方形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。 【详解】用四根同样长的小棒摆出的四边形，四条边的长度相等，四条边都相等的四边形是正方形。所以用四根同样长的小棒摆出的是正方形。所以题目说法错误。 故答案为：× 14. 人民币单位有元、角、分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人民币是我国法定货币，人民币有元、角、分三个基本单位。原说法正确。 故答案为：√ 15. 个位不够减时，应向百位借1。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】计算减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】笔算减法时，相同数位对齐，从个位减起，个位不够减时，从十位退1当10，在个位上加10再减。题干中说向百位借1，不符合退位减法的计算法则。 故答案为：× 16. 七巧板一套有7块，正方形有两块。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】本题考查对七巧板组成的认识。根据七巧板的结构可知，一套七巧板共有块，需要明确其中正方形、三角形和平行四边形各自的数量，再与题干描述进行对比判断。 【详解】一套七巧板一共有块板。 其中包括个三角形，个正方形，个平行四边形。 因为正方形只有块，题干中说有两块。 所以题干说法错误。 故答案为：× 17. 63＋24中6和4不能直接相加。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】根据数位的意义，只有相同数位上的数才能直接相加。 【详解】在加法算式63＋24中，63中的6在十位上，表示6个十；24中的4在个位上，表示4个一。因为6和4所在的数位不同，计数单位不同，所以不能直接相加。计算时应是个位上的数加个位上的数，十位上的数加十位上的数。故原题说法正确。 故答案为：√ 四、精挑细选，对号入座（5分） 18. 按照下面的规律排列的一串数字和图形。 7，8，□，◯，7，8，□，◯，7，8，（ ），◯，…… A. 7 B. 8 C. □ D. ◯ 【答案】C 【解析】 【分析】观察序列，重复循环组为7，8，□，○，一组4个。 【详解】按照循环顺序8后面是□。 19. 若干个□可以拼成一个更大的正方形，至少需要（ ）个□。 A. 2 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】B 【解析】 【分析】根据正方形的特征，四条边长度相等，要用相同的小正方形拼成一个更大的正方形，大正方形的每条边至少需要由2个小正方形的边组成，据此计算所需小正方形的最少数量。 【详解】当大正方形每条边由2个小正方形组成时，排列方式为2行，每行2个。 2×2＝4（个） 因此，至少需要4个小正方形。 20. 与50相邻的两个数分别是（ ）。 A. 51和52 B. 49和51 C. 48和49 D. 48和52 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知：求一个数的相邻的两个数，就是指这个数的前一个数和后一个数。 【详解】与50相邻的两个数分别是49和51。 21. 52、91、75、68、47、26中单数有（ ）个。 A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 【答案】D 【解析】 【分析】依据单数的定义，个位上是1、3、5、7、9的数为单数。个位上是0、2、4、6、8的数为双数。 【详解】根据分析可知，单数有91、75、47，一共有3个。 22. 按规律填上合适的数。100、95、90、（ ）、80。 A. 85 B. 65 C. 60 D. 75 【答案】A 【解析】 【分析】从100开始5个5个倒着数，100、95、90，接下来数85，再往后是80。 【详解】100、95、90、85、80。 五、认真审题，熟练计算（20分） 23. 竖式计算。 64＋37＝ 89－24－26＝ 70－42＝ 37＋68－39＝ 【答案】；；； 【解析】 【分析】加法竖式计算：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。减法竖式计算：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】64＋37＝101           89－24－26＝39           70－42＝28          37＋68－39＝66 24. 观察下面的算式填一填。 34＋52＝86 47－31＝16 （1）34＋52中的4＋2表示4个（ ）加2个（ ），得6个（ ）； 3＋5表示3个（ ）加5个（ ），得8个（ ）。 （2）47－31中的7－1表示7个（ ）减1个（ ），得6个（ ）； 4－3表示4个（ ）减3个（ ）得1个（ ）。 （3）根据上面加减法的计算道理，我发现加减法的计算方法是（ ）。 【答案】（1） ①. 一 ②. 一 ③. 一 ④. 十 ⑤. 十 ⑥. 十 （2） ①. 一 ②. 一 ③. 一 ④. 十 ⑤. 十 ⑥. 十 （3）相同数位对齐，从个位算起 【解析】 【分析】个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。竖式计算的核心原则是相同数位上的数才能直接相加减。通过分析竖式中每一步计算对应的数位，即可填出计数单位，并总结出计算方法。 【小问1详解】 在算式中：数字在的个位上，表示个一；数字在的个位上，表示个一。所以表示个一加个一，得个一。数字在的十位上，表示个十；数字在的十位上，表示个十。所以表示个十加个十，得个十。 【小问2详解】 在算式中：数字在的个位上，表示个一；数字在的个位上，表示个一。所以表示个一减个一，得个一。数字在的十位上，表示个十；数字在的十位上，表示个十。所以表示个十减个十，得个十。 【小问3详解】 根据上面加减法的计算过程可知：个位上的数要和个位上的数相加减，十位上的数要和十位上的数相加减。这体现了竖式计算的基本规则：相同数位对齐，从个位算起。 25. 每个文字各代表几？ 少：（ ） 队：（ ） 先：（ ） 员：（ ） 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 6 ④. 0 【解析】 【分析】（1）被减数十位上是5，结果的十位上是1，如果没有借位，5－少＝1，可得出“少”＝4，此时4－先＝7就不成立，因此个位必须向十位借1，5－1－少＝1，可得出“少”＝3，13－先＝7，可得出“先”＝6。 （2）个位上：3＋员＝3，可得出“员”＝0；十位上：队＋2＝6，可得出“队”＝4。 【详解】 少：（3） 先：（6） 队：（4） 员：（0） 六、走进生活，解决问题（25分） 26. 有40位家长来开会，会议室里原来有16把椅子，还要准备多少把椅子？ 【答案】 24把 【解析】 【分析】由题意可知，需要的椅子总数等于家长人数。用需要的椅子总数减去会议室原来有的椅子数，即是还要准备的椅子数。 【详解】由分析可得：（把） 答：还要准备24把椅子。 27. 乐乐第一轮跳绳跳了41下，第二轮比第一轮少13下，第二轮跳了多少下？两轮一共跳了多少下？ 【答案】 28下，69下 【解析】 【分析】已知第一轮跳了41下，第二轮比第一轮少13下，求第二轮跳的数量，就是求比41少13的数是多少，用减法计算；求两轮一共跳的数量，就是把第一轮和第二轮的数量合起来，用加法计算。 【详解】第二轮跳的数量：（下） 两轮一共跳的数量：（下） 答：第二轮跳了28下，两轮一共跳了69下。 28. 一年级（1）班有45名小朋友，每人分1块糖果，准备了40块，够吗？还差几块？ 【答案】 不够；5块 【解析】 【分析】先确定需要的糖果总数，即小朋友的人数，再将准备的糖果数与需要的糖果数进行比较，判断是否够分；若不够，用需要的糖果数减去准备的糖果数，求出还差的数量。 【详解】因为，所以不够。 （块） 答：不够，还差5块。 29. 三个小朋友跳绳，成绩分别是76次、95次、82次，跳得最多的比最少的多多少次？ 【答案】 19次 【解析】 【分析】先比较三个数的大小，找出最大数和最小数，再根据求一个数比另一个数多多少用减法计算，列出算式求解。 【详解】首先比较三个成绩的大小： 确定跳得最多的次数是次，跳得最少的次数是次。 求跳得最多的比最少的多多少次，列减法算式： （次） 答：跳得最多的比最少的多次。 30. （1）明明买玩具飞机至少要带（ ）张20元 （2）聪聪有80元钱，买一个玩具汽车和一个玩具熊，还剩多少钱？ （3）丽丽买一个玩具熊，售货员找回24元，她付了多少钱？ 【答案】（1）2 （2）16元 （3）50元 【解析】 【分析】（1）玩具飞机的价格是35元，需要判断几张20元合起来大于或等于35元。1张20元是20元，不够；2张20元是40元，够了。 （2）要求还剩多少钱，可以用总钱数减去买玩具汽车的钱，再减去买玩具熊的钱。 （3）根据“付出的钱－商品价格＝找回的钱”，可知“付出的钱＝商品价格＋找回的钱”。玩具熊26元，找回24元，相加即可。 【小问1详解】 1张20元：20元，20＜35，不够买。 2张20元：20＋20＝40（元），40＞35，够买。 所以，至少要带2张20元。 【小问2详解】 80－38－26 ＝42－26 ＝16（元） 答：还剩16元。 【小问3详解】 26＋24＝50（元） 答：她付了50元钱。 结束语：同学们，题目都做好了吧！仔细检查，细心会令你的表现更出色！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $