河北邯郸市武安市2025—2026学年第二学期学业质量调研监测七年级生物试卷

2025—2026学年第二学期学业质量调研监测 七年级生物试卷 一、单项选择题。（本题共有25个小题，每小题1分，共25分。在每小题所给四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．早春播种，常用“地膜覆盖”的方法来促进早出苗，其主要原理是（ ） A．种子萌发需要避光 B．保湿、保温利于种子萌发 C．隔绝空气，减少能量的散失 D．防止鸟类取食种子 2．荒漠中的植物“骆驼刺”，根系发达，可深达地下20米。它的根能长这么长是因为（ ） ①根冠细胞的伸长 ②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞的伸长 ④成熟区细胞的分裂 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3．如图是某种植物叶芽的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A．[①]生长点可以使芽轴不断伸长 B．[②]幼叶将来发育成植物的叶 C．[③]芽轴发育成茎，其结构与根尖的成熟区类似 D．[④]芽原基发育成侧芽 4．2026年央视春晚《贺花神》节目中，杏花花神引用了陆游的名句：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。一朵杏花中，将来能够发育成果实的结构是（ ） A．子房 B．胚珠 C．柱头 D．花药 5．牵牛花有蓝色、粉色、紫色等不同花色，具有自花和异花两种传粉方式。研究发现，同一种牵牛花柱头与花药的距离不同。下列说法错误的是（ ） A．据图判断，牵牛花既有雄蕊又有雌蕊 B．牵牛花最主要的结构是雄蕊和雌蕊 C．距离越大，其传粉方式越可能为自花传粉 D．昆虫和蜂鸟可作为异花传粉的媒介 6．某同学建构了下列四种叶片横切模型，相同条件下，水分散失最快的是（ ） A． B． C． D． 7．如图装置可以用来验证光合作用有哪种气体产生，此装置必须放在什么环境中（ ） A．二氧化碳，有光条件 B．二氧化碳，无光条件 C．氧气，有光条件 D．氧气，无光条件 8．某同学利用萌发的种子探究植物的呼吸作用，如图所示，下列叙述错误的是（ ） A．温度计显示的温度会升高 B．应该再用一组煮熟的种子作对照 C．燃烧的蜡烛放入瓶中会熄灭 D．该实验能够证明呼吸作用产生二氧化碳 9．某校生物小组设计了如图所示实验装置，探究影响植物蒸腾作用的因素。他们预测，在相同时间内，塑料袋内壁出现水珠最多的装置是（ ） A．A组（透明塑料袋） B．B组（黑色塑料袋） C．C组（透明塑料袋+吹风） D．三组一样多 10．为探究植物的生理作用，兴趣小组设置了如图所示的甲、乙两组实验。下列叙述错误的是（ ） A．甲、乙装置形成一组对照实验，其变量是二氧化碳 B．实验开始前，需将甲、乙装置中的植物置于黑暗处一昼夜 C．一段时间后，乙装置中的叶片经脱色处理滴加碘液后会变蓝 D．一段时间后，甲装置中产生的气体能够使带火星的卫生香复燃 11．小麦作为我国北方地区不可或缺的粮食作物，其生长和发育过程中涉及多种细胞功能。现在，让我们一起探索小麦细胞的两大关键功能——光合作用和呼吸作用，并找出分别负责这两种功能的细胞类型（ ） A．根尖伸长区细胞与叶肉细胞 B．保卫细胞与导管细胞 C．叶肉细胞与所有活细胞 D．所有活的细胞与叶肉细胞 12．如图是某种植物细胞内两种生理活动示意图，下列说法错误的是（ ） A．过程①有助于维持生物圈中的碳氧平衡 B．进行过程②的主要场所是线粒体 C．过程①所需的能量直接来自过程②释放的能量 D．在农业生产中需要提高①的效率 13．“三孩”政策全面放开后，小聪的妈妈想再生一个孩子。她备孕两年多却一直没有怀孕，检查后发现是输卵管堵塞导致的。输卵管堵塞造成的后果是（ ） A．不能产生卵细胞 B．不能分泌雌激素 C．精子与卵细胞不能结合 D．胚胎不能发育 14．“告别童年，青春启航”。青春期是人生最美好的时期，下列关于青春期的认识正确的是（ ） A．青春期生殖器官开始形成并逐渐发育成熟 B．男孩开始身高突增的年龄一般早于女孩 C．男性出现遗精、女性来月经，都是正常的生理现象 D．性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋，都是不健康的心理 15．周末，妈妈给家人准备了一份“营养春卷”，馅料搭配了：①春卷皮、②瘦猪肉丝、③海带丝、④胡萝卜丝，并用少量橄榄油煎制。结合食物中的营养物质与健康知识，下列说法错误的是（ ） A．春卷皮中的淀粉在人体内最终会分解为葡萄糖，为人体提供能量 B．瘦猪肉丝中的蛋白质，是构成人体细胞、促进生长发育的重要原料 C．海带丝富含碘，适量食用可有效预防儿童佝偻病 D．橄榄油中的脂肪是人体重要的备用能源物质，但长期过量食用易引发肥胖 16．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图所示），患者将显微胶囊吞下后，它随着胃肠肌肉的运动节奏依次通过消化道的各个结构，同时对经过的胃肠道进行连续摄像。结合图判断，下列叙述不正确的是（ ） A．显微胶囊依次经过口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠 B．显微胶囊可进入结构④，④中蛋白质可以初步消化 C．显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液中含有消化脂肪的消化酶 D．显微胶囊可进入结构⑥，⑥是食物消化和吸收的主要场所 17．2026年中国学生营养日的主题是“吃动平衡·身心健康”。如图为中国居民的“平衡膳食宝塔”，以下相关分析正确的是（ ） A．①层食物含丰富的糖类，热价最高，是主要的能量来源 B．①至⑤层食物中的有机物都需要消化才能吸收 C．青少年应适当增加③、④层食物的摄入 D．⑤层食物中的脂肪可在胆汁的作用下分解为甘油和脂肪酸 18．在项目实践活动中，小福利用吸管、乒乓球、毛线（蓝色和红色的）等物品制作了肺泡的模型（下图）。吸管、乒乓球、毛线分别模拟的是（ ） A．肺泡、支气管、毛细血管 B．支气管、肺泡、毛细血管 C．肺泡、毛细血管、支气管 D．支气管、毛细血管、肺泡 19．下列有关呼吸道结构与功能的叙述，错误的是（ ） A．呼吸道有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过 B．呼吸道腺细胞能分泌黏液，使气管内湿润 C．呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭吸入气体中的细菌 D．鼻黏膜内有丰富的毛细血管和黏液腺，黏液腺可以分泌黏液 20．芳芳学习使用显微镜时，将人血涂片置于载物台上观察。图甲是观察到的人血涂片的视野，图乙是血液的分层现象示意图，下列叙述正确的是（ ） A．图甲中的①细胞对应于图乙中的⑥细胞 B．人体有炎症，图甲中②细胞会明显增多 C．图乙中⑤淡黄色液体主要成分是蛋白质 D．A型血输给O型血患者，⑦细胞会凝集 21．护士在患者手臂处抽取了一管血液，进行血常规检查。抽取血液的血管是（ ） A．静脉 B．毛细血管 C．肺动脉 D．主动脉 22．校运会长跑比赛结束后，小宇气喘吁吁地停下来休息，此时，他吸入的氧气经过肺部毛细血管，最先到达心脏的哪一个腔室（ ） A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 23．下列关于血液循环的说法，正确的是（ ） A．肺动脉内流动的是动脉血 B．肺静脉内流动的是静脉血 C．体循环和肺循环是交替进行，互不连通的 D．体循环能为组织细胞运来氧气和营养物质 24．原尿与血浆相比，不含有的成分是（ ） A．水 B．葡萄糖 C．大分子蛋白质 D．无机盐 25．正常人每天产生的原尿大约有180升，而每天排出的尿液约1.5升，这是因为（ ） A．肾小球的滤过作用 B．肾小囊内壁的渗透作用 C．肾小管的重吸收作用 D．肾小球的吸收作用 二、非选择题（本题包括5道题，每空1分，共35分） 26．橘子是我们常见的一种水果，口感酸甜，营养价值较高，橘的生命周期如下图所示。请据图回答： （1）①是由种子中的_______发育而来。 （2）从B→C，幼苗根尖生长最快的区域是________；植物的茎不断加粗生长，是因为茎中__________细胞不断分裂分化的结果。 （3）橘开花后，成熟的花粉从__________中散发出来。 （4）E在植物体结构层次上属于__________。 （5）阴雨连绵往往会导致柑橘传粉不足，造成减产，人们可以采取__________的方式弥补这种情况。 27．图甲表示叶片横切面示意图，图乙中A、B、C表示叶片内进行的三种生理活动，请据图分析回答： （1）图甲中，①和④是叶片的__________。二氧化碳，氧气进出叶片的通道是__________。 （2）图乙中B表示__________作用。 （3）图乙中的C过程发生在甲图中的②和⑥叶肉细胞的__________。 （4）图乙中A表示__________作用，其实质是__________有机物，释放能量。 28．人体是一个统一的整体，各系统间相互合作。共同完成生命活动。如图所示，是人体部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程。请据图回答下列问题： （1）当人体进行①过程时，肺泡里的气体__________（填“氧气”或“二氧化碳”）进入血液，使血液变成__________（填“动脉”或“静脉”）血。 （2）食物经过B系统，其中的蛋白质最终在器官__________中被彻底分解为__________才能被人体吸收。 （3）人体C系统的动力器官是心脏，在组成心脏的四个腔中，肌肉壁最厚的是________，它也是体循环的起点。 （4）人体的血液流经D系统后，一部分代谢废物会随着尿液排出体外，该系统中能够暂时贮存尿液的器官是__________。 29．图甲是人体呼吸系统示意图，图乙为肺泡内气体交换示意图，A~C表示血管，a、b表示气体，Ⅰ、Ⅱ表示生理过程，据图回答问题： （1）图甲中，呼吸道的起点是[①] __________，它能使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁，减少对__________的刺激，图乙中肺通气包括过程Ⅰ、Ⅱ，它是通过______________________实现的。 （2）图乙中气体a表示的是__________，它进入肺是通过___________________实现的，肺适于气体交换的结构特点有________________________（答出一点即可）。 （3）图乙中，气体b进入血管B后，与红细胞中的_______结合，从而使血管C内血液变成____________血。进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处，最终进入_________________。 30．下面是某兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案： 试管标号 ① ② ③ ④ 加入物质 馒头碎屑和2毫升唾液 馒头碎屑和2毫升清水 馒头块和2毫升唾液 馒头碎屑和2毫升胃液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 处理方法 将4支试管一起放到37℃的温水中；5~10分钟取出4支试管；各滴加2滴碘液，摇匀 观察实验现象，并回答下列问题： （1）①号试管内的物质__________（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了__________。 （2）实验中部分试管内物质进行充分搅拌是模拟口腔中__________的搅拌作用。 （3）②号试管内的物质__________（填“变蓝”或“不变蓝”）。设置①号试管和②号试管进行对照实验，根据实验现象得出的结论是____________________。 （4）③号试管内物质局部变成蓝色，与_______号试管对比，说明_______的咀嚼作用会影响消化，所以吃饭时要做到_________________。 学科网（北京）股份有限公司 $