《需要多少钱——两位数乘一位数的口算乘法》（导学案）-2026-2027学年三年级上册数学北师大版

该小学数学导学案聚焦两位数乘一位数（不进位）口算乘法，结合海边购物情境导入，通过课前预习单的口算热身和数的组成复习，搭建从表内乘法到新知的学习支架，引导学生逐步理解算理。 导学案借助人民币、点子图、表格等直观模型，让学生经历拆分法探究过程，培养数学思维中的转化意识，同时设计购物、花店等生活问题，提升用数学语言解决实际问题的能力，助力学生形成规范表达和自主学习习惯。

《需要多少钱——两位数乘一位数的口算乘法》导学案 教材版本：北师大版三年级上册第六单元 课时页码：第 66-67 页 一、学习目标 1. 结合海边购物情境，理解两位数乘一位数（不进位）的口算算理，掌握 拆分法（把两位数拆成整十数 + 一位数）的口算方法，能正确口算两位数乘一位数。 2. 借助点子图、表格、人民币三种直观模型，经历口算方法的探究过程，会用多种方式说清口算思路，体会转化的数学思想。 3. 能运用两位数乘一位数口算方法解决生活中的购物类实际问题，养成认真审题、规范表达解题思路的学习习惯。 二、学习重难点 1. 学习重点：掌握两位数乘一位数的口算方法，能把两位数拆成整十数加一位数分别相乘，再把两个积相加。 2. 学习难点：借助直观模型理解 “拆分法” 口算的算理，能清晰表述每一步的计算依据。 三、课前预习单 1. 口算热身 　　　　　　 　　 2. 想一想：12 里面有（）个十和（）个一；18 里面有（）个十和（）个一。 3. 预习课本第 66 页，找一找数学信息：1 个游泳圈（）元，买 3 个游泳圈，要求一共多少钱，列式： 。 四、课堂探究学习 探究活动一：买 3 个游泳圈需要多少元？（12×3） 1. 方法一：连加 思考：3 个 12 相加，就是 3 个游泳圈的总价。 2. 方法二：人民币拆分法 把 12 元分成 10 元和 2 元 先算： 再算： 最后算： 3. 方法三：点子图圈一圈 方法①：把 12 平均分成 2 个 6，先算，两组就是 方法②：把 12 分成 10 和 2，分别乘 3 再相加。 4. 方法四：表格拆分法 最后： 答： 。 探究活动二：儿童充气船的价钱是皮球的 4 倍，一个儿童充气船多少元？ 已知：皮球每个 18 元，列式： 1. 拆分 18：18=10+8 先算： 　 再算： 2. 用表格记录计算过程： × 10 8 4 答： 。 五、课堂巩固练一练 1. 圈一圈，算一算 表格填空： × 10 3 6 2. 一共有多少块饼干？说一说你是怎样想的。 每包饼干 15 块，一共有 5 包。 列式： 口算过程： 3. 直接口算，写出你的口算思路 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 4. 解决问题（花店情境） 已知：百合每枝 14 元，玫瑰每枝 5 元，菊花每枝 6 元，康乃馨每枝 4 元。 （1）6 枝百合一共多少元？ 列式计算： （2）李阿姨买了 1 枝百合和一些玫瑰，共花了 54 元。她买了几枝玫瑰？ （3）笑笑选了 1 枝百合和 16 枝康乃馨，这些花一共需要多少元？ 六、课堂知识小结 两位数乘一位数口算方法： 把两位数拆成（）和（），分别乘一位数，再把两次乘得的积（）。 七、课堂自我评价 1. 我会用拆分法口算两位数乘一位数 ☆☆☆☆ 2. 我能借助点子图、表格说清算理 ☆☆☆☆ 3. 我会用口算解决生活中的实际问题 ☆☆☆☆ 需要我把这份导学案整理成可直接复制的 Word 纯文本无格式版本吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $