河南驻马店市正阳县2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试题

2025—2026学年下期期末学情监测 七年级道德与法治 注意事项： 1．本试卷共8页，两大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．请用黑色的签字水笔将答案填写在答题卡的相应位置上，答在试卷上无效。 题 号 一 二 总 分 得 分 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．为响应植树节活动，某班就活动进行了如下分工：男生主要负责挖树坑、搬运树苗，女生主要负责扶树苗、浇水。对此，同学们纷纷发表看法，你赞同的观点有（ ） ①分工体现出了男生力量的重要性，决定了比赛结果 ②分工发挥了男生女生的性别优势，实现了优势互补 ③分工明确了男生女生的任务，说明男女生截然不同 ④分工尊重了男生女生的性别差异，有助于收获友谊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为符合“行己有耻”要求的有（ ） ①考试时面对同桌传纸条的请求，小天不予理会 ②小鸣捡到100元钱，主动捐给了希望工程 ③看到走廊上有纸屑，小海主动捡起并扔进垃圾桶 ④看到同桌的文具好看，小星未经允许就拿去用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．耻于武王统治，伯夷、叔齐宁愿饿死也坚决“不食周粟”；面对楚王以“狗洞”相欺的刁难，晏子巧言反击，让楚王刮目相看；看不惯官场的阿谀奉承，陶渊明毅然辞官，“不为五斗米折腰”。上述故事共同启示我们要（ ） A．学会文明有礼，做有志气的人 B．捍卫人格尊严，做有骨气的人 C．严守法律底线，做有正气的人 D．追求自由独立，做有傲气的人 4．下面两位同学的心声体现出青春期学生的矛盾心理是（ ） ★在课堂上踊跃举手回答难题，彰显出十足的勇敢，可轮到上台演讲时，却因紧张怯场，连声音都微微颤抖。 ★平时在班级里总是独来独往，不愿主动和同学交流，可在网络社交平台上却异常活跃，分享生活点滴，和网友畅所欲言。 A．顺从与叛逆 反抗与依赖 B．勇敢与怯懦 闭锁与开放 C．依赖与独立 高傲与自卑 D．勇敢与怯懦 顺从与叛逆 5．小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（ ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能 ②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功 ④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护 ④惩治针对未成年人的违法行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是（ ） A．自负的表现 B．自尊的表现 C．虚荣的表现 D．自卑的表现 8．图示法是一种比较直观形象的学习方法，它常用于表达不同概念之间的关系。下列概念之间的关系能用下图表示的是（ ） A．①情绪②情感 B．①焦虑②基本情绪 C．①青春期矛盾心理②青春期生理变化 D．①高级情感②道德感 9．在班级开展的“做自信中国人”的主题班会上，几位同学展示了他们搜集到的案例。我国科创企业研制的DeepSeek人工智能模型，于今年发布，在全球范围内引发了强烈的震撼。它的影响力迅速蔓延，成为世界瞩目的焦点。我国人形机器人领域取得突破性进展，已应用于医疗陪护、工业巡检等场景，标志着我国在智能装备赛道已具备全球竞争力。交流分享环节，同学们纷纷发表看法。其中观点正确的有（ ） ①中华民族伟大复兴让我们有底气可以俯视世界 ②国家繁荣富强的自豪感有利于形成民族自信心 ③我们要怀着对未来的憧憬，为民族振兴而奋斗 ④以上成就取得源于我们与生俱来的民族自信心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．对下列古语的主题概括合适的是（ ） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《朱子家训》 A．俭约自守、中和泰和的生活理念 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．拜金主义、享乐主义的生活理念 11．今天，站在中国式现代化的潮头，我们更要以“功成不必在我”的胸襟、“强国必定有我”的锐气，在科技创新赛道领跑，在强国建设前沿弄潮。这段话启示我们要（ ） A．践行律己宽人、扬善惩恶的处事准则 B．营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C．培养孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 D．树立天下兴亡、匹夫有责的担当意识 12．中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。下列观点与核心理念相对应的是（ ） ①中国共产党坚持以人民为中心的发展思想——重民本 ②中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体——讲仁爱 ③社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则——守诚信 ④实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任——崇正义 A．①②③    B．①②④    C．①③④    D．②③④ 13．《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》第一条：为了发展医疗卫生和健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法，制定本法。该法的制定主要体现了法律（ ） A．调整社会关系 B．保护个人利益 C．促进社会发展 D．规范人们的行为 14．以下是中学生对一些案例的分析，其中不恰当的是（ ） A．李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了5盏，被公安机关处以200元罚款。——李某的行为是行政违法行为 B．加拿大籍公民犯为境外刺探、非法提供国家秘密罪，被判处有期徒刑十一年，并处没收个人财产人民币五万元，驱逐出境——被告人适用的刑罚主刑为有期徒刑和没收个人全部财产，附加刑为驱逐出境 C．6月14日，重庆巴南一男子鸣笛引路人不满，强行驶离致1死4伤，目前已被刑事拘留——该男子的行为具有严重的社会危害性，需承担相应的法律责任 D．某男子在中了500万的彩票之后仍拒绝还钱。针对其做法，人民法院采取了强制措施，要求该男子偿还本金20万元、缴纳罚款10万元，并拘留其15日——该男子承担的法律责任既包括民事责任，也包括行政责任 15．民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下面对公民在进行民事活动时违反的原则判断错误的是（ ） A．服装店店主李某强迫询问衣服价格的人购买其店内服装——违反了自愿原则 B．张某知道自己手里的一幅画是假货，仍然将其当作真迹卖给了赵某——违反了诚信原则 C．王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗，播放音乐——违反了保护环境原则 D．陈某在菜市场卖菜，对老人有缺斤短两的行为——违反了平等、公平原则 16．国家反诈中心APP是由公安部刑事侦查局开发的官方工具，旨在通过技术手段和用户参与降低诈骗风险。打击电信诈骗主要保护了公民的（ ） ①知识产权 ②财产权 ③隐私权 ④继承权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．以下两幅图中人物的做法，共同体现的主题是（ ） A．培养孝悌忠信的荣辱观 B．实现人与自然和谐共生 C．弘扬崇德向善的社会风尚 D．解决生活中的思想困惑 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（6分）2026年5月10日，伦敦世乒赛团体决赛完美落幕。中国乒乓球队迎战日本队，凭借强大心理素质与出色竞技状态，包揽男女团冠军。女团决赛中，王曼昱首场惜败后，全队未受动摇、力挽狂澜，最终3∶2逆转夺冠；男团决赛里，梁靖崑在0∶2落后的绝境中连扳三局，逆转对手，助力中国队3∶0完胜。赛后队员坦言，相信自身实力，从团队与祖国中汲取力量，始终尊重对手、尊重比赛，拼尽全力应战。孙颖莎也表示，决赛进程跌宕起伏，团体赛并非单兵作战，离不开国乒团队每一位成员的全力付出与幕后支持，同时也感谢现场与后方为队伍加油鼓劲的所有人。 请结合道德与法治的相关知识，谈谈国乒队员的表现对我们青少年有哪些启示？（6分） 19．（8分）张某在加油站看着前面排成长龙的车队逐渐暴躁，于是想插到刘某的前面。但刘某并不愿意让行，张某与刘某争吵了起来，情绪越来越激动，下车对刘某进行殴打，造成刘某左耳受轻微伤。最终张某被行政拘留14日，人民法院判处张某赔偿刘某各项损失共4775.09元。 对此，小宇发表了自己的观点：“张某因小事而动手可以理解，情绪上头实在无法控制。”请结合道德与法治的相关知识，对小宇的观点进行辨别与分析。 20．（10分）某校七年级（2）班准备以“生活在法治社会”为议题开展探究活动，引导学生树立法治意识，认识法律为我们护航的意义，自觉远离违法犯罪。 【法律为我们护航】 材料：我国社会主义法治建设的历程 （1）运用所学知识，谈谈党中央全面推进法治建设、不断健全中国特色社会主义法律体系有哪些重要意义？（4分） 【畅谈警示】 以下是该班同学为班会开展收集到的某地区“关于青少年（已满16周岁）犯罪及其过往不良行为”的一组数据： （2）上述图表传递出哪些信息？带给我们怎样的警示？（6分） 21．（12分）《典籍里的中国》是央视推出的大型文化类节目，节目聚焦中华历史长河中最具影响力的经典书籍（如《道德经》《论语》《尚书》等），以“戏剧+影视+文化访谈”的表现方法，穿越古今，对话先贤。某校团委正在开展“典籍润心田，文化永流传”的议题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【议题一 品读典籍智慧】 有同学搜集了以下古诗文名句： ★先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 ★静以修身，俭以养德。——诸葛亮 ★君子一言，驷马难追。——《论语》 ★由义为荣，背义为辱。——陆九渊 （1）请你结合上述名句，任选两句向大家解读，这些典籍里蕴含了哪些中华优秀传统文化的核心思想或美德？（2分） （2）请结合所学知识与生活实际，核心思想理念在今天的社会生活中还有哪些体现？（4分） 核心思想理念 具体体现 ①道法自然、天人合一 ②脚踏实地、实事求是 ③革故鼎新、与时俱进 ④惠民利民、安民富民 【议题二 弘扬人文精神】 （3）中华人文精神渗透在诗书礼乐的文明创造中。在日常生活中，如何才能做好中华人文精神的弘扬者？请你向大家发出倡议，并拟写要点。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年下期期末学情监测 七年级道德与法治参考答案 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。) 1-5 CABBA 6-10 ABDCA 11-15 DCCBC 16-17 CC 二、非选择题(4小题，共36分) 18.答案：自尊：①要学会尊重他人，尊重对手、尊重比赛，这是赢得他人尊重的前提，也是自尊 的重要表现；②要维护自身人格尊严，坦然面对胜负，通过努力赢得认可，做到行己有耻、明辨 是非。 自信：①要实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，明确目标，从当下开始；②要有直面挑 战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实 力、提升能力。 自强：①要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力 书写挺膺担当的青春篇章；②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；③主动发掘自身力量，依靠自 己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 (自尊2分、自信2分、自强2分，共6分，按要点给分。) 19.答案：①小宇的观点是错误的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的 奴隶，我们要做情绪的主人。②情绪会影响人的观念和行动，消极情绪不加控制会带来不良影 响，甚至导致违法。情绪是可以管理的，我们不是情绪的奴隶，不能任由情绪支配行为。③张 某面对排队的烦躁情绪，没有合理调节，反而任由情绪激化，与他人争吵并殴打对方，既伤害了 他人，也让自己受到了法律的处罚，付出了沉重代价。张某要学会用合适的方法调节情绪。④ 我们要学会做情绪的主人，学会觉察并认识自己的情绪，理解情绪背后的真实需要，掌握调节 情绪的方法，学会理性表达情绪，不做出伤害他人、违反法律的行为。 20.(1)答案：①有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现 代化国家提供良好法治环境。②有利于健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需 要必备的法律制度。 (2)答案：①信息：图1显示青少年过往不良行为中，打架斗殴，吸烟酗酒等占比较高：图2表明 这些不良行为若不及时纠正，容易发展为犯罪，如抢劫罪、盗窃罪、聚众斗殴罪等。②启示：这 告诉我们不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有不良行为若不及时改正，就可能走向犯 罪。（分别解读图1、图2信息，各两分；启示2分，共6分） 21.（1)答案：①爱国：②勤俭节约：③诚信：④礼义廉耻。（答出两个即可，每个1分，共2分) (2)答案：①垃圾分类；沙漠治理（植树造林）等；②参加研学活动，认识事物的本来面目等；③ AI赋能课堂；宇树机器人在科技上的创新；哪吒系列电影在文化方面的创新；技术方面的创新 等；④学生的营养膳食补助；义务教育免费普及；脱贫攻坚战等。（每个方面各举一个例子，给 1分，共4分) (3)答案：①多读典籍，学习人文精神：②参加公益活动，宣传人文精神：③求同存异、和而不同， 弘扬促进社会和谐的思想文化；④向榜样学习，弘扬向上向善的思想文化；等等。（答出三个方 面即可，每个方面2分，共6分) (七年级道德与法治答案共1页)正