湖北宜昌市宜都市2026年春季学期期末学业水平评价七年级生物学 试题

**基本信息** 初中生物学期末试卷以核心素养为导向，通过真实情境整合生命观念与科学思维，注重探究实践与态度责任的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题40分|人体结构与功能、生态系统组成|以生活实例考查结构与功能观，如人体器官适配性分析| |非选择题|5题60分|遗传变异、生物进化、实验探究|结合健康热点设计探究题，如“疫苗作用机制”考查科学思维；联系进化实例体现适应观，如不同环境中生物特征比较|

2026年春季学期期末学业水平评价 七年级生物学试题 (全卷共14小题，满分50分，考试时间45分钟) 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求) 1,小明掰开一粒蚕豆种子，发现有两处被虫蛀的地方（如右图）。他判断，该种子 即使没有被掰开，也不可能发芽了。下列观点，足以支持其判 断正确的是 虫蛀处 A.蛀虫破坏了种皮，导致种子无法吸收水分和氧气 B.蛀虫蛀食了子叶，导致种子缺乏萌发所需的营养物质 C.蛀虫咬穿了胚芽和胚根，导致胚的结构被彻底破坏 D.种子只要被虫蛀了，就不可能发芽 2.买麻藤是裸子植物，但因其茎和叶的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误认 为是被子植物（如右图）。下列相关叙述正确的是 A.买麻藤具有六大器官 B.“红果”是买麻藤的种子 C.“红果”由子房发育而来 D.其茎、叶中无输导组织 3.在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理，他们的做法与所依据的生 物学原理不一致的是 A.水淹后及时排涝一一促进根吸收无机盐，B.在傍晚移栽一—减弱蒸腾作用 C.移栽时根部带土坨一一保护根毛和幼根D.及时锄去杂草一一减少杂草与番茄竞争 4.为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密 封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中燃烧情 况（如右图）。下列叙述错误的是 A.两瓶中应放置等量同种种子 B.将两瓶种子放在适宜温度下 熄灭 C.可证明呼吸作用消耗了氧气 D.甲瓶中放置的是煮熟的种子 5.下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述错误的是 ① A.实验操作的顺序为②④③① B.步骤②是为了消耗掉叶片中原有淀粉 C.步骤③小烧杯中的液体是清水 D.步骤④叶片的a与b两部分形成对照 6,我国承诺将在2060年以前实现“碳中和”，即二氧化碳等温室气体排放量与去除 量相互抵消，达到相对零排放。下列做法能在抵消二氧化碳量中发挥作用的是 A.燃煤取暖 B.垃圾焚烧 C,过度放牧 D植树造林 7.下图为“探究馒头在人体口腔中的变化”的实验装置示意图，以下说法正确的是 食 加入嗪液国 了加入清水 加入睡液 充分搅拌 充分搅拌 不搅 慢头碎屑头碎 馒头块 ① ② ③ A.试管应置于20-25℃的常温水浴10分钟左右 B.滴加碘液后，①号试管变蓝色，②③不变蓝色 C.①②组对照，可探究唾液对馒头的消化作用 D.②③组可探究牙齿咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用 8.右图所示人体消化系统组成，下列说法错误的是 A,淀粉在①内一部分被分解为麦芽糖 B.②中分泌的消化液含多种消化酶 C.④大肠可以吸收水和无机盐 D.人体内最大的消化腺是⑥肝脏 9.掌握一门急救方法关键时刻可以挽救生命，如当异物阻塞呼吸道时，可以采取如图所示的 救助措施（海姆立克急救法），其原理是：冲击患者上 腹部，使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是 A膈顶部下降肺内气压变大 B膈顶部上升肺内气压变小 C.胸腔容积缩小肺内气压变大 D.胸腔容积扩大肺内气压变小 10.下表是正常人的血浆、原尿、尿液中主要物质蛋白质、葡萄糖、尿素和无机盐浓度的比 较表（单位：克/100毫升），请据表判断下列说法错误的是 物质 甲 乙 血浆 A 0 微量 8 B 0 0.1 0.1 1.8 0.03 0.03 无机盐 1.1 0.72 0.72 A.甲和乙相比较，没有B物质，判断B物质为蛋白质，甲是尿液，乙为原尿 B.乙和血浆中的物质相比较，仅含有微量A物质，这主要是由于肾小球的滤过作用 C.甲和乙中的物质含量明显不同，这种差别主要是源于肾小管的重吸收作用 D.甲、乙和血浆均含有C物质，此物质还可通过皮肤中的汗腺分泌汗液排出 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 11.(9分)荔枝味道鲜美，营养丰富，但往往花多果少，制约了荔枝的产量。请结 合下列信息回答相关问题。 ① ③ 花德 雌性功能花 (1)荔枝属于典型的雌雄同株异花植物，其花以单性为主。如图为荔枝的花穗及能形成果 实的雌性功能花。荔枝的花均没有花瓣，但蜜腺发达，香气独特，推测其主要通 过 将花粉携带到雌性功能花的[]上，最终[] 发育成果实。 (2)研究人员观察记录了某荔枝整个花期的开花情况，结果见下图。据此推测， 数量较少，且开花持续时间较短，这可能是导致荔枝产量低的原因之一。 ) 雄花及雄性功能花 ☑元雄性功能花 20 10 23456789101112131415161718192021222 观测次数次 (③)为解决上述问题，研究人员选取了长势相似和花期较为一致的荔枝树若干，平均 分为两组，其中一组去除部分花穗，两组最终着果情况如下表 注：最终着果率(%)=着果数/雌性功能花总量x100 组别 雄花和雄性功能花比例 雌性功能花比例 最终着果率(%) 不做处理组 0.84 0.16 1.49 去除部分花穗组 0.71 0.29 3.17 ①该实验方案将 作为衡量荔枝产量的观测指标。选取长势相似 和花期较为一致的荔枝树，目的是」 ②上表数据表明，去除花穗更大程度上减少了 的数量，从而减 少了其对母体营养的消耗，使已完成 作用的雌花能够获得更多的营养，进 而提高着果率，实现增产。 (4)若要取得优质荔枝大丰收，还需对如何去除花穗，以及去除花穗后果实的品质做 进一步研究。请你从以上两个角度中任选其一，提出更为具体的研究问题： 12.(7分)早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要，必要的体外生理支持十分 重要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，以模拟子宫环境，构建体外生理支持 系统，为早产儿的生长发育提供帮助。 营养 胎羊生活的场所， 其中充满液体 B与胎羊脐带相连 E C给泵出来的血液 图 图2 进行物质交换 图 (1)新生命的起点是 _。 图1是女性生殖系统模式图，其中[门 产生的 卵细胞与精子在[] 处受精，一段时间后发育成胎儿。正常情况下，胎儿生长 发育所需的营养物质主要靠其自身的系统从母体获取。 (2)体外生理支持系统（图3）中，胎羊生活的仪器A相当于图2中的[] ,仪 器C相当于[]。据图分析，E管道中流动的 (填“动脉血”或“静 脉血”)，有助于维护胎羊生长发育。。 (3)该研究除了关注胎羊的成活率之外，还应该检测 等（写 出两条)生理指标，评估健康状况，为早产儿的体外生长发育临床推广提供依据。 13.(6分)人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成各项生命活动。如图为 人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图（其中①一⑥表示生理 过程，A、B、C、D代表器官，据图回答下列 问题： (1)图中A是消化和吸收的主要场所，与其功 外 ④ 能相适应的原因之一是因为其上有环形皱襞 界 组织 和 ,能扩大吸收面积。 循环系统 环 B有 细胞 (2)血液流经B后进入心脏，其血液成分的主 境 要变化是 。 氧气通 过循环系统运送至全身，最终在组织细胞中 的中，被利用来分解有机物，释放能量供生命活动所需要， (3)如果⑤表示肾小球的滤过作用，⑥可以表示 作用，则C代表 (4)某人不幸感染了流感病毒，病毒从呼吸道进入肺的途径是 14.(8分)心脏是血液循环的动力器官，每分钟输出的血量叫心输出量。 164 12 8 1普通人 Ⅱ经常锻炼的人 4 -血管 0 50100150200250元率（次/m1n) 图1 图2 图3 (1)心脏主要由 (填组织名称)组成，推动着血液在人体内按一定方向循环流动。 ①在图1所示心脏四腔中，AB一侧收集来自 的血液，再将这些血液泵入肺动脉。 CD一侧收集来自肺静脉的血液，通过[] 收缩将血液泵入主动脉。 ②图2中，人体小腿处的腓肠肌通过收缩挤压 (填“动脉”或“静脉”)，为血 液流动提供辅助动力。同时此类血管中的 能防止血液倒流，使血液顺利回心。 (2)当人在运动时，心率（心脏每分钟搏动的次数）会增加，图3中曲线I和II分别表示 普通人与经常锻炼的人的心率变化与心输出量的关系。 ①心输出量高可以为组织细胞提供更多的 。 由图可知，日常进行体育锻 炼有利于 心输出量。 ②二者心输出量的变化趋势都呈现出 的特点，心率升高利于保持运动效 果，但超过一定限度后心输出量降低，且影响心脏健康，所以运动时要保持合适的心率。