“弯道”蓄力，“暑”你精彩-2026年七升八暑假语文作业任务单+配套资料（天津专用）

“弯道”蓄力，“暑”你精彩 ——2026年七升八暑假作业任务单 卷首语 “夏之日，万物并秀。”夏天，是生命最蓬勃拔节生长的季节。告别了七年级的青涩，你们即将迎来更加充实的八年级。这个暑假，我们不只为了一纸作业，更是为了在时光的缝隙里，默默积蓄成长的力量。愿你在这个夏天，沉心静气，忆往行远，收获美好！ 现在，拿起笔，让我们一起开启充满挑战与惊喜的旅程吧！ 七升八暑假每日打卡任务单 序号 时间 忆往行远，诗文泛舟 聚焦考点，读写综练 书香致远，启智润心 第 一 周 7月6日 背默：《野望》复习：《观沧海》 积累运用综合题 读练《红星照耀中国》 第一篇 7月7日 背默：《黄鹤楼》 复习:《次北固山下》 课外文言文阅读： 《班超之志》 读练《红星照耀中国》 第二篇 7月8日 背默：《使至塞上》复习：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙》 实用文阅读：《当洪水来袭，动物们都是如何逃生的》 读练《红星照耀中国》 第三篇 7月9日 背默：《渡荆门送别》 复习：《论语》十二章 文学文本阅读： 《《杜鹃花开红艳艳》 读练《红星照耀中国》 第四篇 7月10日 背默：《钱塘湖春行》 复习：《世说新语》二则 中考一类标卷作文解码（2025安徽卷） 读练《红星照耀中国》 第五篇 第 二 周 7月13日 背默：《饮酒》复习：《诫子书》 积累运用综合题 读练《红星照耀中国》 第六篇 7月14日 背默：《春望》复习：《狼》 课外文言文阅读： 《宋史列传》（节选） 读练《红星照耀中国》 第七篇 7月15日 背默：《雁门太守行》 复习：《穿井得一人》《杞人忧天》 实用文阅读：《神奇的“荷叶效应”》 读练《红星照耀中国》 第八篇 7月16日 背默：《赤壁》 复习：《登幽州台歌》《登飞来峰》 文学文本阅读： 《一树春色入人间》 读练《红星照耀中国》 第九篇 7月17日 背默：《渔家傲》复习：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中考一类标卷作文解码（2025辽宁卷），同题演练 读练《红星照耀中国》 第十篇 第 三 周 7月20日 背默：《答谢中书书》 复习：《游山西村 》 积累运用综合题 读练《红星照耀中国》 第十一篇 7月21日 背默：《记承天寺夜游》 复习：《己亥杂诗》 课外文言文阅读： 《晋书》（节选） 读练《红星照耀中国》 第十二篇 7月22日 背默：《三峡》（1、2段） 复习：《孙权劝学》 实用文阅读：《乌鸦是“不祥之鸟”吗？》 《红星照耀中国》“交互动画闯关” 7月23日 背默：《三峡》（3、4段） 复习：《卖油翁》 文学文本阅读： 《隐于叶底的光阴》 读练《红岩》第1章 7月24日 背默：《得道多助》 复习：《陋室铭》 中考一类标卷作文解码（2025天津卷） 读练《红岩》第2章 第四 周 7月27日 —31日 特色作业：缤纷一夏 ，“暑”你精彩 拍摄制作《独家纪录片》 读练《红岩》第3—12章 第 五 周 8月3日 背默：《富贵不能淫》 复习：《爱莲说》 积累运用综合题 读练《红岩》第13章 8月4日 背默：《生于忧患,死于安乐》第1段 复习：《活板》 课外文言文阅读： 《齐桓公登门访士》 读练《红岩》第14章 8月5日 背默：《生于忧患，死于安乐》第2段 复习：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》 实用文阅读：《“三九天”气温最低吗？》 读练《红岩》第15章 8月6日 背默：《庭中有奇树》 复习：《逢入京使》 文学文本阅读： 《泡桐花开》 读练《红岩》第16章 8月7日 背默：《龟虽寿》 复习：《泊秦淮》《贾生》 中考一类标卷作文解码（2024天津卷），新题演练 第 六 周 8月10日 背默：《赠从弟》复习：《过松源晨炊漆公店》 读练《红岩》第17-18章 8月11日 背默：《梁甫行》复习：《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》 读练《红岩》第19-20章 8月12日 背默：《浣溪沙》复习：《行军九日...》《夜上受降城闻笛》 读练《红岩》第21-22章 8月13日 背默：《采桑子》复习：《秋词》《夜雨寄北》 读练《红岩》第23-24章 8月14日 背默：《相见欢》复习：《潼关》《十一月四日风雨大作》 读练《红岩》第25-26章 第 七 周 8月17日 背默：《如梦令》 读练《红岩》第27-28章 8月18日 八年级上册古诗文背诵复习与检测 读练《红岩》第29-30章 8月19日 《红岩》阅读“交互动画闯关” 假期尾声 休闲时光 1.读一本喜欢的书。 （好书推荐：见卷底） 2.做自己喜欢的事 3.做好下学期计划 第一周 ：7月6—10日 时间：7月6日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵：八上14课古诗《野望》 二、默写： 野望 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 三、复习：七上4课古诗《观沧海》 四、默写检测： 1.《观沧海》中，交代了观察方位、地点以及观察对象的诗句是： ， 。 2.“ ， ”（曹操《观沧海》）这两句描写海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。动静相衬，显示了大海的辽阔和威严。 3.曹操《观沧海》中“ ， ”，抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。 4.曹操《观沧海》中的“ ， 。 ， ”，借助奇特的想象描绘出大海吞吐日月、包孕群星的壮丽景象，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。 聚焦考点，读写综练 任务二 积累运用 阅读下面这段文字，完成 1～4 题。 晨曦初照，阳光轻抚过天津市蓟州区独乐寺观音阁的檐角。亭台楼阁、斗拱飞檐、雕梁画栋，吸引了不少游客前来参观。独乐寺始建于唐代，其主体建筑山门和观音阁重建于公元984年，其中，独乐寺观音阁是我国现存最古老的多层木结构建筑之一，据统计，自重建以后千余年来，独乐不仅____着风吹雨打，更____20 多次地震而不倒。 提到独乐寺，不能不提及现代建筑学家梁思成，正是他最早证明和发现了独乐寺的建筑学价值。 1932年4月，梁思成一行从北京辗转来到独乐寺进行调查测绘，此后，他撰写了《蓟县独乐寺观音阁山门考》，这标志着中国建筑史学的诞生，此行被作为中国建筑史学的破冰之旅，也揭示了独乐寺虽经强震而千年不倒的原因。 蓟州独乐寺，是千年时光镌刻的建筑瑰宝，是中华文明积淀的文化丰碑□它以厚重的历史地位，见证中华古建筑的传承脉络□以绝伦的建筑美学，展现古人的匠心与智慧□以独特的文化价值，告诉我们观古建□懂古建的意义所在。 建构巧思与历史内涵____，难怪梁思成在《蓟县独乐寺观音阁山门考》中这样描写独乐寺：上承唐代遗风，下启宋式营造，实研究中国建筑蜕变之重要资料，罕有之宝物也。 1.下面词语中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 晨曦 (xī) 檐 (yán) 角 B. 辗 (zhǎn) 转 撰 (zhuàn) 写 C. 镌刻 (juān) 瑰宝 (guī) D. 蜕 (duì) 变 罕 (hǎn) 有 2.依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 经历 经受 相映成趣 B. 经受 经历 相映成趣 C. 经受 经历 相提并论 D. 经历 经受 相提并论 3.文中画线句有语病，对其修改正确的一项是（ ） A. 提到独乐寺，不能提及现代建筑学家梁思成，正是他最早证明和发现了独乐寺的建筑学价值。 B. 提到独乐寺，不能不提及现代建筑学家梁思成，正是他最早发现和证明了独乐寺的建筑学价值。 C. 提到独乐寺，不能不提及现代建筑学家梁思成，正是他证明和发现了最早独乐寺的建筑学价值。 D. 提到独乐寺，不能不提及现代建筑学家梁思成，正是他最早证明和发现了独乐寺的建筑学特点。 4.依次填入文中方框内的标点，最恰当的一项是（ ） A． ， ； ； , B．。 ， ， 、 C． 。 ； ；、 D． ， ， ，、 书香致远，启智润心 任务三 一、阅读名著《红星照耀中国》 第一篇：探寻红色中国 二、读有所获（自我检测） 第一篇《探寻红色中国》 一、填空题 1.《红星照耀中国》的作者是美国记者______。 2.本书在国民党统治区出版时的曾用名是______。 3.斯诺1936年进入红区的核心出发地是中国的______市。 4.斯诺进入红区前，在西安拜访的两位爱国将领是张学良和______。 5.斯诺在红区见到的第一位共产党人是______。 二、选择题 1.斯诺前往红区的核心目的是（ ） A. 旅游打卡 B. 探寻红色革命的真实面貌 C. 传递情报 D. 躲避战乱 2.本书的体裁属性是（ ） A. 玄幻小说 B. 纪实文学 C. 童话作品 D. 武侠小说 3.斯诺进入红区的时间是1936年的（ ） A. 6月 B. 1月 C. 12月 D. 10月 4.斯诺出发前没有携带的物品是（ ） A. 介绍信 B. 相机 C. 大量奢侈品 D. 笔记本 5.本篇中没有提及的内容是（ ） A. 突破封锁进入红区 B. 西安的行程准备 C. 参观故宫 D. 对红色中国的疑问 时间：7月 7 日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵：八上14课古诗《黄鹤楼》 二、默写： 黄鹤楼（崔颢） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 三、复习七上4课：《次北固山下》（王湾） 四、理解性默写检测： 《次北固山下》（王湾） 1. 诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。 2. 诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理，给人以乐观积极力量的句子是： ， 。 3. 诗中借“雁足传书”的典故，抒发思乡之情的句子是： ， 。 4. 4.首联中点明诗人羁旅漂泊，暗含旅途奔波之劳的句子是： ， 。  聚焦考点，读写综练 任务二 课外文言文阅读 一、阅读下面文言文，完成文后问题。 班超之志 班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （《后汉书·班超传》） 【注释】①扶风：汉朝郡名。②平陵：汉朝县名。③徐：徐县，汉朝县名。④永平：汉明帝年号。⑤固：班超的哥哥班固。⑥校书郎：官名。 1．解释下面句中加点的词。 （1）尝辍业投笔    尝： （2）安知壮士志哉    安： 2．将文中划线的句子翻译成现代汉语。 家贫，常为官佣书以供养。 3． 结合全文，举例说说班超是一个怎样的人。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天阅读打卡 《红星照耀中国》第二篇去红都的道路： 二、读有所获（自我检测） 第二篇《去红都的道路》 一、填空题 1.斯诺在红区最先见到的红军高级将领是______。 2.贺龙早年在湖南用______拉起了第一支农民革命武装。 3.国民党在基层依靠______组织对百姓进行镇压和统治。 4.贺龙早年在全国影响力极大的民间组织是______。 5.本篇中斯诺遇到的所有年轻红军战士，都有着强烈的______精神。 二、选择题 1.周恩来给斯诺留下的核心印象是（ ） A. 狂热冲动 B. 头脑冷静、务实温和 C. 贪财享乐 D. 胆小懦弱 2.贺龙的人物形象特点不包括（ ） A. 威望极高 B. 爱护部下 C. 贪图钱财 D. 作战勇猛 3.斯诺在途中躲避白匪追击时，帮助他的核心群体是（ ） A. 地主乡绅 B. 当地贫苦农民 C. 国民党军队 D. 外国传教士 4.本篇中“书生出身的造反者”特指的是（ ） A. 周恩来 B. 蒋介石 C. 汪精卫 D. 张学良 5.年轻红军战士参加革命的核心原因是（ ） A. 贪图富贵 B. 反抗被剥削被压迫的命运 C. 被迫抓壮丁 D. 出国留学 时间：7月8日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵：八上14课古诗《 使至塞上》 二、默写： 使至塞上 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 三、复习七上古诗：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙 秋思》 四、默写检测： 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨，点明暮春时节的句子是： ， 。 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中将月亮人格化，表达对友人深切同情与关怀的句子是： ， 。 3.《天净沙·秋思》用富有特征的景物描绘出一幅深秋僻静的村野图画的句子是： ， 。 4.《天净沙·秋思》直接道出天涯游子之悲的句子是： ， 。 5.《天净沙·秋思》以乐景写哀情，反衬出游子孤独凄凉及对家乡亲人思念的句子是： 。 聚焦考点，读写综练 任务二 实用文阅读 阅读《当洪水来袭，动物们都是如何逃生的》一文，完成下面小题。 当洪水来袭，动物们都是如何逃生的 ①如果动物面对汹涌的洪水又没有人救该怎么办？它们会被大水冲走吗？ ②常见的什么动物最小？当然是虫子。大部分昆虫都会飞，洪水来了怎么办？飞走就行了。我们重点说说不会飞的。比如蚂蚁不具备飞行能力，洪水来了就沉底？不是的。它们会相互拉住手连接在一起，组成一艘庞大的“饼形船”，这样只有最下面的一批会淹死，其它都可以获救。最常见的小型哺乳动物之一——老鼠是会游泳的，不过它们体型实在太小，在湍急的水流中很容易被冲走。所以，老鼠往往会寻找地势较高的地方避难。 ③会飞的动物，比如鸟类和蝙蝠，都会飞到高处，基本不受洪水影响。值得注意的是，蝙蝠不光是会飞，如果掉入水中，会张开翅膀用很标准的姿势游泳。 ④体型更大一些的哺乳动物，如狗、狼、老虎、狮子等，都是会游泳的。2016年第比利斯发生严重洪水，动物园的很多动物都游泳逃了出来。甚至看上去很笨的树懒，都是游泳高手。可以说，大部分哺乳动物都会游泳，只有少数由于身体结构原因不适合游泳，如某些短腿或者短鼻子的狗学游泳会比较困难。还有大猩猩也不怎么擅长游泳，但是它们攀爬能力较强，可以爬到高处躲避洪水。蛇没有四肢，但基本上所有蛇都会游泳，无论体型大小，而且姿势也差不多：把身体弯曲成独特的“S”形并左右扭动，并借助水提供给它们的反作用力前进。 ⑤那么动物能否预知洪水呢？很多动物的听觉极其灵敏，能够提前察觉大水将至。另外，大水引起的振动会导致气压变化，而气压变化又能起到预警作用，并提醒动物向安全地带迁移。 ⑥当天气平静的时候，我们也应该爱护动物，尤其是保护它们的生存环境，这样当环境发生变化的时候，它们就能有更多的生存机会！ （选自《科普中国》2020年7月21日，有删改） （1） 下面有关动物逃生的说法，不符合原文意思的一项是（ ） A. 大部分的昆虫都会飞，在洪水来临的时候可以飞走逃生。 B. 老鼠的游泳能力很强，它们总是能够通过游泳在洪水中逃生。 C. 树懒作为哺乳动物，看上去很笨却能在遇到洪水时通过游泳逃生。 D. 不会游泳的哺乳动物会利用身体的其他优势选择逃生的最佳方式。 （2）下面对文中画线句使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、作比较的说明方法，说明蚂蚁不同于会飞的昆虫，它们需要手拉手组成“饼形船”逃生。 B. 使用分类别、打比方的说明方法，说明不同的昆虫在洪水来临时，逃生的方式也各不相同。 C. 使用举例子、打比方的说明方法，形象生动地描述了蚂蚁在洪水来临的时候团结起来逃生的现象。 D. 使用分类别、举例子的说明方法，说明蚂蚁在手拉手逃生的时候，会以牺牲一部分蚂蚁为代价。 （3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 开头以问句引出说明内容，激发读者阅读兴趣，引起读者的思考。 B. 第③段加点词“基本”表示推测，可以删去，删去后不影响表达文意。 C. 第④段加点词“它们”指的是没有四肢，却能够在水中游泳的蛇。 D. 第⑤段中动物能否预知洪水的来临，其听觉是否灵敏是原因之一。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天阅读打卡 ： 《红星照耀中国》 第三篇：在保安 二、读有所获（自我检测） 第三篇《在保安》 一、填空题 1.斯诺在保安正式见到的中共最高领导人是______。 2.红军大学的校长是______。 3.苏区专门负责文艺宣传的团体是______。 4.当时共产党对外的核心基本政策是______。 5.斯诺评价毛泽东的核心性格特点是质朴、精明、______。 二、选择题 1.毛泽东在保安的日常伙食标准是（ ） A. 和普通战士一致 B. 山珍海味 C. 远超将领标准 D. 完全不吃荤 2.红军剧社的核心作用是（ ） A. 娱乐消遣 B. 宣传革命思想、动员群众 C. 盈利赚钱 D. 接待外宾 3.本篇中没有提到的内容是（ ） A. 红军大学的办学情况 B. 毛泽东的日常状态 C. 放弃抗日的主张 D. 共产党的抗日政策 4.斯诺在保安没有见到的场景是（ ） A. 战士们刻苦学习 B. 军民融洽相处 C. 奢靡腐败的风气 D. 积极的生产活动 5.红军大学的办学条件特点是（ ） A. 极其奢华 B. 简陋但充满活力 C. 完全西式 D. 没有任何课程 时间：7月9日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上14课古诗：《渡荆门送别》（李白） 二、默写： 渡荆门送别（李白） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 三、复习七上：《论语》十二章 四、默写检测 《论语》十二章 1. 阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。 2. 2.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是： ， 。 3.强调兴趣对于学习的重要性的句子是： ， 。 4.强调复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是： ， 。 5.表达对时间流逝的感慨，劝人珍惜时间的句子是： ， 。 6.孔子在河边上感叹道德与学问的追求永无止境的句子是： ， 。 7.强调做人要坚守志向，有坚定信念的句子是： ， 。 8.朋友从远方来，切磋学问，体现学习乐趣的句子是： ， 。 聚焦考点，读写综练 任务二 文学类文本阅读 阅读《杜鹃花开红艳艳》一文，完成下面小题。 杜鹃花开红艳艳 钟芳 ①暮春的风，总带着几分慵懒与温柔，漫过田埂，掠过溪涧，悄悄攀上了屋后那座不算高的山。当我循着布谷的啼声漫步山间时，漫山遍野的杜鹃花，猝不及防地撞进了眼帘。 ②那是怎样一种红啊，不是盛夏骄阳那般浓烈灼眼，也不是深秋枫叶那般深沉厚重，就像春日的晨曦晕染过，又被山间的清泉浸润过，红得鲜活，红得透亮，像山间少女脸颊上的红晕，带着几分羞涩，又藏着无限生机。它们一丛丛、一簇簇地依偎在松树下、石缝间，有的枝丫遒劲，如饱经风霜的老者，却在枝头擎起一团团火焰；有的枝条纤细，似豆蔻年华的少女，斜斜地探出身，将花朵举到路人眼前。 ③我沿着蜿蜒的石阶向上走，脚下是被落叶铺就的绒毯，每一步都发出轻微的“沙沙”声，像是山风在耳边低语。身旁的杜鹃花，或开得热烈，花瓣层层叠叠，如裙摆舒展；或开得半合，像攥着秘密的孩童，抿着嘴不肯诉说。偶尔有几朵落在肩头，带着清晨未干的露珠，凉丝丝的，仿佛能将心底的浮躁都一并拂去。 ④记得小时候，每到杜鹃花开的时节，外婆总会挎着竹篮，带我来山里采花。她会小心地摘下那些开得最盛的杜鹃花，一部分带回家晒干，说是可以泡茶，能清咽润喉；另一部分则会串成花环，戴在我的头上。那时的我，总爱追着蝴蝶在花丛中跑，花环上的花瓣掉了一朵又一朵，外婆也不恼，只是笑着帮我重新戴好，眼角的皱纹里，盛着满满的温柔。如今外婆的身影早已不在，可每当看到这漫山的杜鹃花，她的笑容，便可清晰地浮现在眼前。 ⑤山腰间，有几位背着画板的年轻人，正支起画架，专心致志地描绘着眼前的美景。他们的笔尖在纸上滑动，将那一抹抹灵动的红，定格在画卷当中。不远处，几个孩童正在花丛中追逐打闹，清脆的笑声惊飞了枝头的鸟儿，也震落了几朵杜鹃花，花瓣在空中打着旋儿，轻轻落在了他们的发梢上。 ⑥阳光透过枝叶的缝隙洒下来，在地上投下斑驳的光影。我找了块干净的石头坐下，静静地看着眼前的一切。风拂过，杜鹃花轻轻摇曳，像是在与我打招呼。空气中弥漫着淡淡的花香，混着泥土的芬芳，还有松针的清香，深吸一口气，整个人都变得通透起来。 ⑦其实，杜鹃花算不上什么名贵的花，它没有牡丹的雍容华贵，没有兰花的清幽雅致，它就那样默默地生长在山间，不与百花争妍，只在属于自己的时节里，尽情绽放。它不像温室里的花朵那般娇弱，山风的吹拂，暴雨的洗礼，都没能让它低头，反而让它的红更加鲜艳，更加动人。 ⑧日头渐渐西斜，山风也变得凉爽起来。我站起身，拍了拍身上的尘土，准备下山。回头望去，漫山的杜鹃花在夕阳的余晖中，像是镀上了一层金边，红得愈发深沉，也愈发温暖。它们在等待，等待着下一个春天的到来，等待着再次将山间染红，等待着与每一个路过的人，分享这份属于自然的美好。 ⑨下山的路上，我又想起了外婆的话：“杜鹃花是山的女儿，它开得旺，说明这山有灵气，人也沾沾福气。”是啊，这漫山的杜鹃花，不正是大山最真挚的馈赠吗？它们用自己的美丽，装点着山间的每一寸土地，也用自己的坚韧，诉说着生命的力量。 （节选自《塔里木日报》，有改动） （1）请仔细阅读第②段，筛选信息，概括杜鹃花的特点，完成下表。 角度 特点 花色特征 ________________ 生长环境 ________________ 枝条形态 ________________ （2）选文第③段运用了哪几种感官描写？请简要分析其表达效果。 （3）第④段运用了哪种叙述顺序？请结合全文，分析其作用。 （4）请结合全文内容，分析作者为什么说“这漫山的杜鹃花，不正是大山最真挚的馈赠吗”。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著阅读每天打卡 《红星照耀中国》第四篇： 《一个共产党员的来历》 二、读有所获（自我检测） 第四篇《一个共产党员的由来》 一、填空题 1.本篇斯诺访谈的核心对象是______。 2.毛泽东早年在______省立图书馆坚持自修学习。 3.毛泽东早年创办的革命刊物是______。 4.毛泽东第一次到北平工作时，在______大学担任图书馆助理员。 5.毛泽东成为马克思主义者后，参与的第一次全国性代表大会是______。 二、选择题 1.毛泽东早年的成长经历中，没有发生的事件是（ ） A. 反抗父亲的专制管教 B. 阅读进步禁书 C. 从小养尊处优 D. 参与学生运动 2.本篇中没有提及的毛泽东的经历是（ ） A. 早年从军 B. 组织工人运动 C. 出国留学 D. 创办进步书社 3.青年毛泽东的核心理想是（ ） A. 升官发财 B. 改造中国与世界 C. 安逸度日 D. 投靠军阀 4.毛泽东确立马克思主义信仰的时间是（ ） A. 青年时期 B. 老年时期 C. 童年时期 D. 从未确立 5.本篇的核心内容是（ ） A. 毛泽东的个人成长与思想转变 B. 国民党的发展史 C. 日本侵华史 D. 美国历史 时间：7月 10日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上24课古诗：《钱塘湖春行》 二、默写： 钱塘湖春行（白居易） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 三、复习七上文言文：《世说新语》二则 四、文言词语检测： 七上 《咏雪》 1. 与儿女讲论文义【儿女】 2. 俄而雪骤【俄而】 【骤】 3. 白雪纷纷何所似【何所似】 4. 撒盐空中差可拟【差】 【拟】 5. 未若柳絮因风起【未若】 【因】 《陈太丘与友期行》 6. 陈太丘与友期行【期】 7. 太丘舍去【去】 8. 相委而去【委】 9. 去后乃至【乃】 10. 下车引之【引】 11. 元方入门不顾【 顾】 聚焦考点，读写综练 任务二 中考一类标卷作文赏析 2025年安徽中考作文 一、真题回放 阅读下面的材料，按要求作文。（55 分） 长江一路向东，在不同地段呈现不同的姿态：在群山间曲折蜿蜒，在峡谷中奔腾激荡，在平原上昂扬奔放…… 成长也是如此。 上述的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求： (1) 不要透露你个人的身份信息； (2) 抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (3) 不少于 600 字。 二、立意解析 三、一类标卷作文 成长应有的姿态 晨光熹微时，茶烟袅袅。望着沉浮的茶叶，回忆开始在空气中酝酿，我不禁想：成长，该是怎样的姿态？ 记得儿时，我第一次接触画笔。老师灵巧的手指舞动，专注、认真，仿佛不食人间烟火。长江慢慢在纸上呈现出来，时而蜿蜒，时而激荡。水流声似在耳边回响，强有力地震撼着我的内心。我暗自发誓，一定要学好画画。 那时的我，就像初入水中的茶叶，轻浮于梦想的水面之上。 随着时间的拉长，新鲜褪去了颜色，只剩下一抹无味。苦练多年，在一次比赛中我竟只能画叶，而别人画花。我背着沉重的画板走在空荡荡的走廊，酸楚涌上鼻尖，我为何坚持？这真的是我想要的吗？这时，老师走了过来：“还没走啊？” 我赶紧拭去眼泪，却没逃过她的眼睛，她似乎明白了，轻轻拍了拍我的肩，指着手中的茶杯问：“你看这茶，像不像你现在的状态？” 我愣愣地望着她手中的茶，不知何意。她继续说：“茶在唐时与酒齐名，宋的极乐让许多人将饮茶视为游戏，明清时茶又回归文人雅士之口。而到了民国，一碗茶五分线，开始流传于平民手中。许多人觉得它失了雅致，变得廉价了，你认为呢？” 老师冲了一杯茶递给我。我不语，因并不知晓答案。她笑着说：“当然不是，因为这正是由虚浮到淳真的转变，从庙堂到市井，形式在变，茶的真味不变。我相信你是热爱画画本身，而不是执于画花来证明自己。” 冲泡茶水的声音让我想起初见长江时的水声，江水不经曲折又怎能流入大海？茶的清香留于唇齿之间，我重拾画笔。 茶叶沉入水底，默默积蓄着力量。我想，成长已变了姿态，是破茧成蝶的姿态！ 比赛的赛场上，我挥洒画笔，不管结局怎样，梦想都不会再离开心房。我心中流淌着初见长江时的那份力量与向往，让作品中的绿叶如茶般，绿中带着鲜黄。细看，平直者，似飞燕舞着的霓裳；卷曲者，似玉环醉卧的纱帐。面对周围的赞美，我只一笑而过，在落款处写下：烂漫不过世间花，慢煮光阴一盏茶。 我想，成长又变为历经风雨后无畏的姿态。 其实，成长从来没有变过模样，都是用一腔孤勇与热爱拥抱变化的万千。于我，亦于茶。 身影浅浅却步步勇敢，辞暮尔尔但烟火年年。无畏沉浮，以热爱为心是我成长的姿态，正如江水一般流入大海：它不喧闹，却有声；不张扬，却永恒。 评分：53 分 备注：以上范文与层级分析选自《语文教学通讯》 ①开篇富有诗意的画面，既营造出回忆氛围，又引出 “成长姿态” 的主题。 ②通过动作描写与视觉联想，将老师的专业姿态与自然意象（长江）融合，既展现绘画的感染力，又为后文埋下伏笔，体现初始阶段的纯粹热爱。 ③借茶文化的历史变迁类比成长困惑，将 “画花” 的技艺纠结升华为 “虚浮” 到 “淳真” 的心态蜕变。 ④细节描写极具画面感。 ⑤对仗句式凝练成长感悟。 写作借鉴 ├─ 结构设计 │ ├─ 主线：茶叶浮沉（核心意象） │ ├─ 三层递进结构 │ │ 1. 轻浮水面 → 初学画画，满怀新鲜向往 │ │ 2. 沉入水底 → 遭遇瓶颈，沉淀自我蜕变 │ │ 3. 慢煮光阴 → 看淡得失，永葆长久热爱 └─ 结构模式：物态变化→成长阶段→哲理升华 │ └─ 结构优势：物线串事、事中生理，抽象主题具象化，层次分明有韵律 └─ 语言特色 ├─ 文风：散文式诗意文笔 ├─ 隐喻素材：江水入海、茶味淳真 └─ 表达效果：生活细节与成长哲理自然衔接 四、改写为“我的版本” 1.用30-50字写一个“成长故事核” 示例：幼时痴迷绘画，参赛受挫内心迷茫，老师借茶叶浮沉开导我褪去虚浮，我重拾热爱，淡然从容面对比赛，领悟成长当坚守本心、不惧沉浮。 2.画一条“情感变化曲线” 示例： “我”的“情感变化曲线” 3.选取一个“核心物象” 示例：茶叶浮沉 “我”选取的“核心物象”是： 4.构建一个“三层结构” 示例： 1.轻浮水面 → 初学画画，满怀新鲜向往 2. 沉入水底 → 遭遇瓶颈，沉淀自我蜕变 3. 慢煮光阴 → 看淡得失，永葆长久热爱 结构模式：物态变化→成长阶段→哲理升华 “我”构建的“三层结构”： 5.提炼一个“哲理感悟” 示例：无畏沉浮，以热爱为心是我成长的姿态，正如江水一般流入大海：它不喧闹，却有声；不张扬，却永恒。 “我”提炼的“哲理感悟” 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第五篇： 《长征》 二、读有所获（自我检测） 第五篇《长征》 一、填空题 1.红军长征中，打破敌人围追堵截、跳出包围圈的关键事件是巧渡______。 2.长征中召开的、确立毛泽东领导地位的重要会议是______。 3.红军长征中强渡大渡河的经典英勇事迹是飞夺______。 4.红军长征途中需要翻越的极端恶劣自然环境是大雪山和______。 5.斯诺评价长征是历史上最大的一次流动的______宣传。 二、选择题 1.红军长征的直接触发原因是（ ） A. 主动旅游 B. 第五次反围剿失利 C. 北上抗日 D. 转移财产 2.长征的总行程约为（ ） A. 二万五千里 B. 一千里 C. 一万公里 D. 十万八千里 3.本篇中没有提及的长征事件是（ ） A. 四渡赤水 B. 飞夺泸定桥 C. 诺曼底登陆 D. 过草地 4.长征精神的核心内涵不包括（ ） A. 畏惧困难、消极逃避 B. 乐于吃苦、不惧艰难 C. 团结一心、顾全大局 D. 勇于战斗、无坚不摧 5.红军长征最终胜利会师的地点是（ ） A. 甘肃会宁 B. 上海 C. 广州 D. 南京 第二周 7月13——17 日 时间：7月13日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上26课:诗词五首——《饮酒》（陶渊明） 二、默写： 饮酒 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 三、复习七上文言文：《诫子书》 四、默写检测 1.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是： ， 。 2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。 3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是： ， 。 4.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： ， 。 五、文言词语检测 1. 夫君子之行【 夫】 2. 无以明志 【无以】 3. 非宁静无以致远 【致】 4. 非学无以广才 【广】 5. 淫慢则不能励精【淫】 6. 淫慢则不能励精【励精】 【励】 7. 险躁则不能治性【险】 8. 险躁则不能治性【治】 聚焦考点，读写综练 任务二 积累运用 阅读下面这段文字，完成下面小题。 立夏，万物竞发，人间竞逐生机。我们亦可向初夏借一份生机，汲取前行的力量。 比如，“向阳而生”的热烈。夏日最慷慨的，莫过于阳光。它毫无偏私地______山川田野，催动稻麦灌浆、瓜果膨硕。山坡上的野蔷薇、空谷中的百合、溪畔的合欢，都趁这时节，不管不顾地______最绚烂的色彩。植物皆有向光性，人生也需要这样一股昂扬向上的劲头。夏天有着毫无保留的热烈，似乎能让人将心底的萎靡、犹豫与怯懦尽数涤荡殆尽，______敢于迈出第一步，也敢于在跌倒之后，重新整装出发。 比如，“不畏炎凉”的从容。入夏之后，天气往往变幻莫测□先前还是晴空朗照，转眼便可能风起云涌□雷雨交加。这骤冷骤热、忽晴忽雨的天气，恰似人生的常态□顺境与逆境交织，赞誉与批评并存，少有永远的晴空，亦无不停的风雨。也许真正的生长，需要一种□不畏炎凉□的定力与豁达。 比如，“厚积薄发”的沉潜。①夏天的繁茂，离不开春天深埋的种子、默默积蓄的养分。②立夏时节，桃、李、杏都还是青涩的小果子，藏在叶子底下，藤蔓刚攀上篱笆，触须还打着卷儿。③一切都还没有抵达最甜蜜、饱满、强盛，但一切都已经在路上。④可以说，从萌芽到浓荫，是一个持续积累的过程。 立夏的请柬已随暖风而至，愿我们都能像夏天一样满怀热忱、一往无前。 1. 下面词语中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 汲取（jí）慷慨（kǎi） B. 怯懦（què）豁达（huò） C. 沉潜（qián）积蓄（xù） D. 青涩（sè）热忱（chén） 2. 依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 照向 发出 但是 B. 洒向 发出 但是 C. 照向 绽出 于是 D. 洒向 绽出 于是 3. 依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 。，——‘’ B. ，、……“” C. 。、——“” D. ，，……‘’ 4. 第四段中有语病的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句书香致远，启智润心 任务三 一、名著阅读每天打卡 《红星照耀中国》第六篇： 《红星在西北》 二、读有所获（自我检测） 第六篇《红星在西北》 一、填空题 1.西北苏区的开创者是______。 2.本篇中提到西北百姓曾遭遇的重大自然灾害是______。 3.国民党统治时期，西北百姓身上背负的沉重负担是______。 4.苏维埃政府在西北推行的土地政策是______。 5.西北苏区的货币体系由______政府统一管理。 二、选择题 1.刘志丹的人物形象特点是（ ） A. 脱离群众 B. 深受当地百姓拥护 C. 贪生怕死 D. 欺压百姓 2.本篇中没有提及的内容是（ ） A. 刘志丹的革命历程 B. 西北大灾荒的惨状 C. 苏区的经济政策 D. 美国独立战争 3.苏维埃政府在西北推行的政策，核心受益群体是（ ） A. 地主乡绅 B. 贫苦农民 C. 外国资本家 D. 国民党官员 4.国民党统治下的西北农村，百姓的生活状态是（ ） A. 富足安乐 B. 极端贫苦 C. 人人平等 D. 没有剥削 5.刘志丹最终的结局是（ ） A. 叛变革命 B. 在战斗中牺牲 C. 逃往国外 D. 投降国民党 时间：7月14日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上26课《诗词五首》：《春望》（杜甫） 二、默写： 春望 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 三、复习七上文言文：《狼》 四、文言词语检测 《狼》 1. 缀行甚远【缀】 2. 而两狼之并驱如故【并】 【如故】 【之】 3. 屠大窘【 窘 】 4. 恐前后受其敌【敌 】 5. 顾野有麦场【顾】 6. 弛担持刀【弛】 7. 眈眈相向【眈眈】 8. 少时【少时】 9. 一狼径去【径】 10. 犬坐于前【犬】 11. 久之【之】 12. 目似瞑【瞑 】 13. 意暇甚【意】 【暇】 14. 屠暴起【暴】 15. 盖以诱敌【盖】 16. 狼亦黠矣【黠】 17. 而顷刻两毙【顷刻】 18. 禽兽之变诈几何哉？【几何】 聚焦考点，读写综练 任务二 课外文言文阅读 阅读下面文言文，完成下面小题。 王质字子野。尝摄①江陵府事，或诉民约婚后期，民言贫无赀②以办，故违约。质问其费几何，出私钱予之。吏捕盗人衣者，盗叩头曰：“平生不为过，迫饥寒而至于此。”质命取衣衣之，遣去。范仲淹贬饶州；治朋党方急，质独载酒往饯。或以诮③质，质曰：“范公贤者，得为之党，幸矣。”世以此益贤之。 （节选自《宋史列传·卷二十八》有删改） 【注释】①摄：代理。②赀：同“资”，财货。③诮：责备。 1．解释文中加点词语的含义。 （1）出私钱予之    予： （2）质独载酒往饯    往： 2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 范公贤者，得为之党，幸矣。 3．王质是一个什么样的人？请结合选文内容具体分析。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第七篇： 《去前线的路上》 二、读有所获（自我检测） 第七篇《去前线的路上》 一、填空题 1.苏区普通农民对红军的核心态度是______。 2.苏区的工业生产，主要集中在______地区。 3.苏区工人身上体现出的精神是______工业精神。 4.斯诺在沿途见到的苏区农民，大多已经摆脱了______的压迫。 5.苏区专门负责组织生产、抵制私人资本的机构是______。 二、选择题 1.苏区工人的生活状态是（ ） A. 毫无权利 B. 享有充分的民主权利 C. 被残酷剥削 D. 完全不发工资 2.本篇中没有提到的场景是（ ） A. 农民为红军送粮 B. 工人积极生产 C. 工人消极怠工 D. 军民和谐相处 3.苏区合作社的核心作用是（ ） A. 剥削百姓 B. 抵制私人资本、发展集体经济 C. 倒卖鸦片 D. 为国民党服务 4.沿途农民对斯诺的态度是（ ） A. 敌视排斥 B. 友好热情 C. 完全无视 D. 直接抓捕 5.本篇的核心主题是（ ） A. 苏区的群众基础与生产建设 B. 欧洲工业革命 C. 清朝历史 D. 日本国内情况 时间：7月15日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上26课《诗词五首》：《雁门太守行》（李贺） 二、默写： 雁门太守行 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 三、复习七上文言文：《穿井得一人》《杞人忧天》 四、文言词语检测： 《穿井得一人》 1. 及其家穿井【及】 2. 丁氏对曰【对】 3. 闻之于宋君 【闻】 《杞人忧天》 4. 身亡所寄【亡】 5. 若屈伸呼吸【若】 6. 奈何忧崩坠乎【奈何】 7. 舍然大喜【舍】 聚焦考点，读写综练 任务二 实用文阅读 阅读下面的短文，回答问题。 神奇的“荷叶效应” ①在自然界中，荷叶总是能保持一尘不染。即使身处泥塘，雨后的荷叶也会呈现出“出淤泥而不染”的洁净，水珠在叶面上滚动，顺便带走了灰尘。这一神奇的现象，被称为“荷叶效应”。 ②科学家通过高倍显微镜观察发现，荷叶表面并非光滑如镜，而是布满了无数个半球形的“小山包”，科学家管这些微米级的“小山包”叫乳突，每个乳突上又覆盖着纳米级的蜡质晶体。这种微纳双重结构是荷叶超疏水性和自清洁功能的根源。当水滴落在荷叶上时，由于表面张力作用，水珠与这些像稠密“碉堡”一样的微纳结构接触面积非常小，几乎呈球状，因此极易滚动。在滚动的过程中，水珠就像一辆微型清洁车，能够轻易地吸附并带走叶面上的灰尘和污染物，从而实现自我清洁。 ③“荷叶效应”的发现为人类科技带来了深远启示。研究人员模仿荷叶表面的微观结构，研制出了各种超疏水材料。例如，在建筑外墙涂料中加入仿生材料，可以使墙面像荷叶一样不易沾染污渍，大大减少了清洁维护的成本。在纺织领域，运用该技术生产的服装面料具备防水、防油、防污的功能。更令人惊叹的是，在航空航天领域，科学家尝试在飞机机翼表面应用类似结构，减少冰霜的附着，从而提升了飞行安全。 ④从荷叶到高科技产品，大自然始终是人类最好的老师。仿生学这门学科，正是通过向生物界学习，将自然界的智慧转化为解决人类实际问题的创新方案。 （1） 下面对“荷叶效应”原理的说明，与原文内容完全相符的一项是（ ） A. 荷叶表面光滑的蜡质层使其具有疏水性，从而能排斥灰尘。 B. 荷叶表面的微米级乳突结构是使其具有自清洁功能的唯一原因。 C. 水滴因表面张力在荷叶的微纳双重结构上呈球状并易于滚动，从而带走污垢。 D. “荷叶效应”的本质是荷叶的化学成分具有强大的去污能力。 （2）根据本文内容，下面对“仿生学”应用前景的推断，不恰当的一项是（ ） A. 可以开发出具有自清洁功能的太阳能电池板，提高光电转换效率。 B. 能够制造出永不沾污的厨房用具，彻底解决厨具清洁难题。 C. 可用于设计疏水桥梁涂层，减少雨水侵蚀，延长桥梁寿命。 D. 有望应用于医疗设备表面，降低细菌附着，减少交叉感染风险。 （3）下面对《神奇的荷叶效应》一文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章围绕“荷叶效应”，阐释其自洁原理，重点介绍由此衍生的仿生科技应用，揭示了从自然智慧到技术创新的转化过程。 B. 文中运用打比方的说明方法，将荷叶表面的微纳结构比作“小山包”“碉堡”，生动形象地解释了其超疏水特性的科学原理。 C. 文章语言科学严谨且富有文采，文中除使用准确的语言进行说明介绍，还引用古典诗句形象描绘现象，体现了说明文语言的多样性。 D. 全文遵循严谨的时间顺序，先描述荷叶自洁的现象，再科学解释其微观结构原理，最后介绍基于该原理的仿生应用，层层递进。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第八篇： 《同红军在一起》 二、读有所获（自我检测） 第八篇《同红军在一起》 一、填空题 1.本篇斯诺深入的核心场景是______的日常驻地。 2.红军司令员______的童年经历十分悲惨，早年受尽压迫。 3.红军采用的核心作战战术是______战术。 4.彭德怀的生活状态是和______完全一致，没有任何特殊待遇。 5.红军战士的普遍特点是年轻、训练严格、______觉悟高。 二、选择题 1.彭德怀给斯诺留下的核心印象是（ ） A. 奢侈腐化 B. 乐观率真、大公无私 C. 胆小懦弱 D. 脱离群众 2.红军游击战术的核心原则不包括（ ） A. 敌进我退 B. 敌疲我打 C. 硬碰硬死拼 D. 敌退我追 3.本篇中没有提及的内容是（ ） A. 红军的日常训练 B. 彭德怀的人生经历 C. 红军的战术策略 D. 美军的装备情况 4.红军战士的日常文化生活是（ ） A. 完全没有任何娱乐 B. 健康丰富，学习和文体活动兼顾 C. 沉迷赌博 D. 整日无所事事 5.红军成为“铁打的军队”的核心原因是（ ） A. 装备远超敌军 B. 政治觉悟高、纪律严明 C. 人数远超敌军 D. 有外国援军 时间：7月16日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上26课《诗词五首》：《赤壁》（杜牧） 二、默写： 赤壁 ， 。 ， 。 三、复习七下古诗：《登幽州台歌》《登飞来峰》 四、默写检测： 1．陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是： ， 。 2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是： ， 。 3.王安石《登飞来峰》诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句： 4.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是： ， 。 聚焦考点，读写综练 任务二 文学类文本阅读 阅读《一树椿色入人间》一文，完成下面小题。 一树椿色入人间 刘建峰 ①回乡，在老屋院前，又遇见了那棵香椿树。不是花盆里的小苗，是实实在在的一棵树。灰墙黛瓦旁，枝干依旧精神饱满地向四周延伸着，嫩芽紫红，一嘟噜一嘟噜地挂在枝头，把早春的阳光都染得温温柔柔。这算不上什么稀罕景致，在乡下长大的人，大多对香椿不陌生。村头巷尾、房前屋后、田埂边、坡地上，但凡有点泥土，它就能扎下根，石缝墙角里，也能悄悄长出身姿，不声不响，自成一景。 ②香椿，因香气浓郁、可作菜蔬，世人多叫它香椿芽，古书中只单名一个“椿”字。它跟着节气走，立春过后冒尖，清明前后最肥，谷雨之前最鲜，一过时节，便慢慢长老，只剩绿叶硬枝。树干多是笔直的，少有歪扭，皮不光滑，却有筋骨，像乡下老实本分的庄稼人。细枝柔软，嫩芽刚长出来时红得发亮，慢慢舒展，又转为翠绿，叶片两两相对，风一吹就轻轻晃动，素净又好看。它不挑水肥，不拣地方，随手栽下，年年春天准时发芽，高的能长一丈多，矮的也齐人肩头，热热闹闹，占尽一方春色。 ③香椿是长在树上的春菜，也是藏在民间的良药。老辈人常说，雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽生木质。 ④春天头一茬嫩芽，掐下来清水一焯，涩味去掉，只留满口香醇。拌豆腐，一清二白，清淡爽口。 ⑤炒鸡蛋，金黄配绿，香气扑鼻。用盐腌了晒干，能存上一整年，煮粥、拌面、就馍，一口下去溢满春天的味道。 ⑥小时候，母亲每到春天必采香椿，焯水、切碎，淋上小磨香油，端上桌，一屋子都是香的。 ⑦香椿的好处，《本草纲目》里早有记载，香椿味苦性温，能清热解毒、健胃理气、润肤明目。乡间也常说“常食椿芽，百病不沾”。当年村里的老人，春天采些枝枝叶叶，煎水洗头洗脸，清爽止痒。赤脚医生行医时，也常把香椿当作常用草药。一株不起眼的树，默默护佑着一方人的健康。 ⑧香椿长在烟火里，也开在诗词中。古往今来，不少文人墨客，都为这一缕春香留下笔墨。 ⑨元好问写乡间童趣：“溪童相对采椿芽，指拟阳坡说种瓜。”溪边的孩子两两相对，摘着香椿芽，聊着地里的瓜菜，一幅朴素又生动的田园画面。苏轼写蜀中春蔬：“霜叶露芽寒更茁。”独赞香椿在寒气里越发精神，越冷越长得旺。民间也有俗语：“溪头香椿雨前肥，篱下桃花带露开。”把椿芽和桃花放在一起，一香一艳，一菜一花，都是人间最美的春色。更有“椿萱并茂”一词，以椿树代指父亲，以萱草比作母亲，寄托着对父母长寿安康的美好心愿。一棵普通的树，竟承载了中国人最厚重的亲情祝福。 ⑩经诗词点染，经烟火浸润，原本平常的香椿，便有了说不尽的诗意。世间草木本无心，美与不美，香与不香，全在一双看它的眼，一颗感受它的心。就像这院前的香椿，年年岁岁，按时发芽，默默飘香，把最踏实、最温暖的春色，留在了人间，也留在了我们心里。 （选自《邢台日报》） （1）文章写了有关“香椿”的哪些内容？请简要概括。 （2）赏析第①段画线句中加点词语的表达效果。 灰墙黛瓦旁，枝干依旧精神饱满地向四周延伸着，嫩芽紫红，一嘟噜一嘟噜地挂在枝头，把早春的阳光都染得温温柔柔。 （3）文章第⑨段引用苏轼诗句“霜叶露芽寒更茁”，有什么表达效果？ （4）结合全文，说说你对结尾“就像这院前的香椿，年年岁岁，按时发芽，默默飘香，把最踏实、最温暖的春色，留在了人间，也留在了我们心里”这句话的理解。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第九篇： 《同红军在一起》（续） 二、读有所获（自我检测） 第九篇《同红军在一起（续）》 一、填空题 1.本篇重点介绍的红军将领是______。 2.徐海东早年的出身是______，做过多年的苦工。 3.共产党在西北团结______族群众，共同反抗压迫者。 4.徐海东的家族中，有______人被国民党反动派残忍杀害。 5.本篇展现了______战争给普通百姓带来的深重苦难。 二、选择题 1.徐海东给斯诺留下的最深刻印象是（ ） A. 毫无阶级立场 B. 阶级感极强、坚定革命 C. 贪图享乐 D. 胆小怕事 2.共产党对待回族群众的政策是（ ） A. 歧视压迫 B. 民族平等、团结抗日 C. 强制同化 D. 驱赶出苏区 3.本篇中没有提及的内容是（ ） A. 徐海东的成长经历 B. 回族群众的团结政策 C. 阶级压迫的苦难 D. 英国资产阶级革命 4.徐海东走上革命道路的核心动力是（ ） A. 生活富足 B. 反抗阶级压迫 C. 升官发财 D. 家人安排 5.徐海东的部队被斯诺评价为（ ） A. 毫无战斗力 B. 苏区纪律最严明的部队之一 C. 欺压百姓 D. 装备远超敌军 时间：7月17日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上26课《诗词五首》：《渔家傲》（天接云涛连晓雾）/李清照 二、默写： 《渔家傲》（李清照） 3、 复习七下古诗：《望岳》 4、 默写检测 1． 杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是： ， 。 2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是： ， 。 3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句： ， 。 4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： ， 。 聚焦考点，读写综练 任务二 中考一类标卷作文解码 2025年辽宁中考 一、真题回放 阅读下面文字，根据要求写作。（50 分） 宁宁在兴辽中学辩论赛中被评为 “最佳辩手”。当天，他在日记中写道：在此次辩论赛中，我的收获更多来自 “他们”：给予我鼓励的队友、引发我反思的对手、带给我启发的评委…… 其实，在我前行路上还有许多的 “他们”：一次全新的挑战、一片璀璨的星空、一只活泼的小猫……“他们” 让我看到世界的美好。 宁宁的日记能让你联想到哪些 “他们”？请写一篇文章。 题目：“他们” 与我 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于 600 字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 二、文题诠释 题目以辩论赛中 “我” 从队友、对手、评委处获得收获为情境，有话唤醒考生生活回忆，让人人有话可说。同时，引导考生关注身边人或事对自己的影响，体现了对成长的关注。 三、立意解析 四、一类标卷层级解析 “他们” 与我 光阴在指尖沉淀出醇厚的滋味，人生旅途多崎岖，幸得他们并肩同行，那些颠簸便成了垫脚石，风雨亦化作点点星光。 鼓语寄平安 幼时的温暖，是祖母手中那只拨浪鼓。鼓面画着两个胖娃娃抱着金鱼，两侧垂珠刻着 “平安” 二字。她坐在藤椅上，手腕轻轻一转，鼓声便 “咚咚” 响起，节奏慢悠悠的。我一听见这声音，就会咧开嘴笑。这时，她便用手指轻摸我的脸蛋：“这是谁家的宝贝哟。” 如今偶见拨浪鼓，指尖仍会下意识抬起 —— 那鼓声里的祈愿，早已深藏在我心底。 怀中揽温暖 后来，母亲的怀抱是我最依恋的港湾。她下班回家，我总要缠着她讲个故事才肯罢休。她总是笑着叹口气，将我抱起，双臂轻轻一拢，便圈出一方温暖的小天地。她的怀抱带着淡淡的香，我把脸埋在她衣襟上，听她讲嫦娥奔月，讲小红帽，她轻轻拍着我的背，像在哄一只归巢的雏鸟。 后来才明白，那怀抱里藏着的何止是温暖。她把生命中最柔软、最明亮的部分，全都给了我。 红笔蘸清辉 日月如梭，父亲紧握的红笔始终陪伴着我。父亲是老师，却从不 “教训” 我，只是默默为我检查作业、讲解错题。于是，两人、一桌、一灯，构成了我每个夜晚的开端。月光浸入窗棂，他用红笔仔细圈出那些错误，将我的迷惑驱散。 如今我握着那支红笔，才惊觉那些被圈住的错误里，藏着比月光更明亮的期盼。 考场上，记忆如墨痕洇染。我握着笔，既惶恐笔力拙劣，写不出他们万分之一的深情；又愧疚直至今日才懂得，那些藏在拨浪鼓里的惦念、裹在怀抱中的温柔、凝在红笔下的期盼，早已顺着岁月的纹路，悄然融入我的血脉。 爱从来不是单向的奔赴，而是他们种在我生命里的种子。历经春风夏雨，终将抽出相似的枝芽，在另一片天地间，绽放出同样温暖的花。 评分：48 分 ①以诗意化语言开篇，营造温情氛围，用比喻点明 “他们” 陪伴的意义。 ②用细节勾勒出祖孙温情，画面鲜活。 ③用嗅觉、听觉、触觉多感官渲染，让 “港湾” 具象可感；“双臂一拢”“拍背” 细腻动作藏深沉母爱。 ④以物载情，借父亲红笔串联陪伴，以小见大，情蕴其中。 ⑤收束升华：考场情境收束回忆，直抒对 “他们” 的感恩与理解；末句以 “种子开花” 喻爱传承，升华主题，让亲情有了延续的温度。 写作借鉴 ├─ 一、选材构思：紧扣题眼，素材精巧 │ ├─ 核心载体（对应三类亲人） │ │ ├─ 祖母：拨浪鼓 → 承载长辈惦念、平安祝愿 │ │ ├─ 母亲：温暖怀抱 → 藏有细腻温柔、日常呵护 │ │ └─ 父亲：批改红笔 → 寄托殷切期盼、默默陪伴 │ ├─ 取材方式 │ │ ├─ 时间维度：截取幼年、成长不同人生阶段片段 │ │ └─ 内容类型：选取生活化小事，不写宏大事例 │ └─ 选材优势 │ ├─ 人物多元：融合祖孙情、母子情、父子情 │ └─ 表达效果：细节饱满真实，情感自然真挚 └─ 二、结构与立意：脉络清晰，分层升华 ├─ 行文结构设计 │ ├─ 外在形式：设置三个小标题划分篇章 │ └─ 内在逻辑：情感随段落逐步递进，层次分明 ├─ 三层递进立意（由浅入深） │ ├─ 第一层（表层）：感知“他们”长久的日常陪伴 │ ├─ 第二层（中层）：读懂每份爱意的内核：惦念、温柔、期盼 │ └─ 第三层（深层）：升华主旨——爱是双向奔赴、代代传承 └─ 立意亮点 ├─ 挖掘亲情深层价值，不止停留在感恩 └─ 结尾余韵悠长，拔高文章思想深度 五、改写为“我的版本” 整体写作要求 1. 主题：紧扣 “他们” 与我，选取三位不同身份的身边人，借专属信物 / 场景承载人物情感 2. 结构：3 个小标题分段叙事，情感层层递进，结尾升华 “爱双向奔赴、彼此滋养” 3. 选材标准：抓取生活化小事，多用细节、多感官描写，真情实感 4. 字数：600 字以上 600字 800字 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第十篇： 《战争与和平》（续） 二、读有所获（自我检测） 第十篇《战争与和平》 一、填空题 1.当时共产党为了抵抗日本侵略，向国民党提出了停止内战、______的核心主张。 2. 在柏林______碰到周恩来和别的同志，他终于在柏林找到了中国共产党。 3.斯诺在苏区见到的红军最核心的作战目标是______。 4.西安事变发生的时间是1936年______月。 5.共产党在西安事变中，最终对蒋介石的处理选择是______。 二、选择题 1.西安事变的发动者是（ ） A. 张学良、杨虎城 B. 蒋介石 C. 汪精卫 D. 毛泽东 2.共产党和平解决西安事变的核心目的是（ ） A. 趁机夺权 B. 推动全民族抗日统一战线形成 C. 讨好国民党 D. 放弃革命 3.本篇中没有提及的内容是（ ） A. 红军的抗日战略 B. 统一战线的宣传工作 C. 西安事变的爆发与解决 D. 二战欧洲战场 4.红军对待被俘的国民党士兵的政策是（ ） A. 全部处决 B. 教育后自愿选择去留 C. 全部收为奴隶 D. 直接送给日军 5.本篇的核心主题是（ ） A. 国内战争向全民族抗日战争的转折 B. 国内军阀混战 C. 放弃抗日 D. 投靠日本 第三周 7月20—24日 时间：7月20日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵《答谢中书书》（陶弘景） 二、默写检测： 1.总领全文，点明中心，表现作者寄情山水思想的句子是： ， 。 2.文中极力描写山之高、水之净的句子是： ， 。 3.文中运用动静结合手法，描写晨昏景物变化的句子是： ， 。 4.文中表现作者对自然美景的喜爱与沉醉，并与谢公比肩的得意之句是： ， 。 5.文中描绘色彩配合之美的句子是： ， 。 三、复习七下古诗：《游山西村》 四、默写检测： 1．陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是： ， 。 2．陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象、民风淳朴的诗句是： ， 。 3.陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是： ， 。 4.陆游在《游山西村》中的“ ， ”诗句中，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。 聚焦考点，读写综练 任务二 积累运用 下面是小明分享的一段活动感悟，请你帮助解决问题。（8分） 在这次活动中，我读了许多的现代诗歌，还尝试了创作诗歌。诗歌，语言 ，形式精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象， 。无论是博大、深沉的情感 □还是幽远、隽永的哲思 □无论是对自然、社会的赞颂 □还是对理想的追求、对信念的 ，都可以用诗歌来表达。阅读，让我思接千载，视通万里，思想在孜孜求索中变得深邃，情感在潜移默化中得到熏陶。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。 1. 下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） 隽永 熏陶 深邃 A. juàn tāo suì B. jùn táo suí C. juàn táo suì D. jùn tāo suí 2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 凝练 丰富多彩 赞颂 B. 简练 五花八门 赞美 C. 凝练 五花八门 赞美 D. 简练 丰富多彩 赞颂 3. 文中画线句存在语病，下面修改最恰当的一项是（ ） A. 思想在孜孜求索中变得深刻，情感在潜移默化中得到熏陶。 B. 思想在孜孜求索中变得深邃，情感在潜移默化中得到滋养。 C. 思想在孜孜求索中变得深奥，情感在潜移默化中得到熏陶。 D. 思想在孜孜求索中变得深邃，情感在无声无息中得到熏陶。 4. 依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ； 。 ； B. ； ； ； C. ， ： ， D. ， ， ， 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第十一篇： 《回到保安》 二、读有所获（自我检测） 第十一篇《回到保安》 一、填空题 1.斯诺在红区的最后一段行程，重新回到了______。 2.斯诺在红区最后见到的重要仪式，是红军开展的______运动。 3.斯诺离开红区时，带走了大量一手的照片、笔记和______。 4.斯诺在全书结尾给出的核心判断是：______是中国的希望。 5.斯诺离开红区后，首先回到了______，准备将自己的见闻公之于众。 二、选择题 1.斯诺离开红区时的核心感受是（ ） A. 完全失望 B. 充满希望与震撼 C. 毫无波澜 D. 厌恶红军 2.本书最终出版后带来的核心影响是（ ） A. 让全世界第一次了解红色中国的真实面貌 B. 毫无反响 C. 完全抹黑红军 D. 引发世界大战 3.本篇中斯诺没有做的事是（ ） A. 和红军战士告别 B. 整理全部采访资料 C. 加入红军正式参军 D. 记录最后的苏区见闻 4.斯诺在全书结尾对中国革命的态度是（ ） A. 完全否定 B. 充满信心 C. 漠不关心 D. 坚决反对 5.全书的核心主旨是（ ） A. 客观报道红色中国的真实面貌，传递革命的希望 B. 虚构革命故事 C. 抹黑中国革命 D. 宣传资本主义 时间：7月21日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上12课：《记承天寺夜游》（苏轼） 二、默写检测： 1.文中描写月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子是： ， ， 。 2.文中表达作者微妙复杂感情（旷达与自嘲）的点睛之笔是： ？ ？ 。 3.文中交代作者夜游起因的句子是： ， 。 4.文中表现作者寻找同伴一同夜游的句子是： ， 5.文中表现张怀民与作者志同道合，同为“闲人”的句子是： ， 。 三、复习七下古诗：《己亥杂诗》 四、默写检测 1．龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是： ， 。 2.《己亥杂诗》中诗人龚自珍在无限感慨中表现出豪放洒脱气概的诗句是： ， 。 聚焦考点，读写综练 任务二 课外文言文阅读 阅读下面文言文，完成下面小题。 潘京，字世长，武陵汉寿人也。弱冠，为州所辟①，因谒见问策，探得②“不孝”字，刺史戏京曰：“辟士为不孝邪?”京答曰：“今为忠臣，不得复为孝子。”其机辩皆此类。尚书令乐广，京州人也，共谈累日③，深叹其才，谓京曰：“君天才过人，恨不学耳。若学，必为一代谈宗④。”京感其言，遂勤学不倦。时武陵太守戴昌亦善谈论，与京共谈，京假借之，昌以为不如己，笑而遣之，令过其子若思⑤，京方极其言论。昌窃听之，乃叹服曰：“才不可假。”遂父子俱屈焉。 (节选自《晋书》，有删改) 【注释】①辟：征用。②探得：抽签抽到、抽中。③累日：连日。④谈宗：善于言谈而为世所宗仰的人。⑤若思：戴昌之子，东晋书法家。 （1）解释文中加点词的含义。 ①其机辩皆此类 皆： ______________ ②笑而遣之 遣： ______________ （2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 君天才过人，恨不学耳。 （3）结合选文分析，潘京是一个怎样的人。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第十二篇： 《又是白色世界 》（续） 二、读有所获（自我检测） 第十二篇 又是白色世界 一、填空题 1.1936年12月12日，张少帅的卫队长______前往临潼，逮捕了蒋介石。 2.西安事变后，张学良派座机前往保安，接了周恩来、叶剑英和______三位共产党代表前往西安协商。 3.共产党向回民提出的七条诺言中，明确取消一切______，取缔征兵，取消欠债。 4.西安事变的和平解决，成为中国由国内战争走向______的重要历史转折点。 5.书中提到，______是南京方面最能干的战术家，曾率部深入甘肃北部进攻红军。 二、选择题 1.西安事变的发动者是（ ） A. 张学良、杨虎城 B. 张学良、冯玉祥 C. 杨虎城、阎锡山 D. 宋子文、何应钦 2.西安事变发生后，南京政府中竭力主张武力“讨伐”的军政部长是（ ） A. 宋美龄 B. 何应钦 C. 宋子文 D. 端纳 3.东北军原本有25万人，到1936年在不断“剿共”的消耗下仅剩约（ ） A. 13万人 B. 18万人 C. 10万人 D. 20万人 4.张学良正式向蒋介石提出的核心诉求是（ ） A. 继续全力“剿共” B. 停止内战、联共抗日 C. 撤离西北 D. 接受改编 5.西安事变和平解决后，陪同蒋介石返回南京请罪的是（ ） A. 杨虎城 B. 周恩来 C. 张学良 D. 叶剑英 时间：7月22日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵《三峡》1、2段 二、默写检测： 1.文中从侧面烘托山峰陡峭幽邃、雄伟险峻的句子是： ， 。 2.文中用奔马和御风来写水势之快的句子是： ， 。 三、复习七下文言文：《孙权劝学》 四、文言词语检测 1. 孤岂欲卿治经为博士邪【博士】 【邪】 2. 但当涉猎【但】 【涉猎】 3. 见往事耳【见】 【往事】 4. 及鲁肃过寻阳【及】 5. 卿今者才略 【今者】 6. 及鲁肃过寻阳【过】 7. 即更刮目相待【更】 8. 大兄何见事之晚乎 【见事】 聚焦考点，读写综练 任务二 实用文本阅读 阅读《乌鸦是“不祥之鸟”吗》一文，完成下面小题。 乌鸦是“不祥之鸟”吗 许焕岗 ①在部分地区，乌鸦总被贴上“不吉利”的标签，“乌鸦叫，愁事到”等说法广为流传。那么，乌鸦当真如传言所说，是“不祥之鸟”吗？ ②乌鸦属于鸟纲雀形目鸟类，全球分布广泛。它们的食物以螟蛾幼虫、金龟子幼虫等害虫为主，还会捕食老鼠，同时清理自然界的腐烂尸体和废弃物，因此素有“清道夫”的美誉。虽然乌鸦也偏爱谷物，对农作物收成有少许损害，但综合来看，乌鸦捕食害虫的益处远大于啄食谷物的害处，乌鸦无疑是一种功大于过的益鸟。 ③乌鸦被公认为“鸟类中智商最高”的物种。一位加拿大科学家根据鸟类的取食方法分析智商，经多年研究排名，乌鸦稳居榜首，第2~5名依次为猎隼、秃鹰、啄木鸟和苍鹭。 ④俄罗斯的有关研究也印证了乌鸦的高智商：普通乌鸦能识别4以下数字，部分甚至能认识20以下数字。反观常被认为聪明的鹦鹉，虽然能学人说话、表演杂技，智商却未进入前五，乌鸦凭真本事摘得“鸟类智商最高”桂冠。 ⑤高智商让乌鸦解决问题的能力远超同类，使用和制造工具便是最佳证明。“乌鸦喝水”的故事并非虚构，它会叼来小石子投进半瓶水中，待水位上升后顺利饮水；遇到硬壳食物时，还会放在石头上敲打破壳后享用。 ⑥英国牛津大学的试验更令人惊叹：研究人员将肉放入小木桶，旁边分别放了一根带钩和一根笔直的金属丝。乌鸦“贝蒂”抢先叼走带钩金属丝，顺利完成测试。而乌鸦“阿贝尔”则衔起那根笔直的金属丝，找到桌面缝隙，灵巧地将金属丝一端插入缝隙，用嘴将其折弯制成钩子，最终用自制工具成功取出桶内的肉。 ⑦ 乌鸦还是鸟类中的“长寿之星”，老鹰寿命约70年，鹦鹉可达100岁，而乌鸦寿命能至120岁。更可贵的是，它还有着“反哺”的孝行，文献记载：“乌鸦初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”小乌鸦长大后，会持续喂养年迈无法觅食的母鸦，直至其生命终结。 ⑧“乌鸦是不祥之鸟”的说法，不过是人们的偏见。大家只因它通体乌黑、叫声粗厉便心生不悦，却忽略了它身为益鸟、智商超群、恪守孝道的诸多优点。 (选自《科普时报》，有删改) （1） 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 乌鸦吃食物以螟蛾幼虫、金龟子幼虫等害虫为主，被称为“清道夫”。 B. 加拿大科学家的智商排名显示，乌鸦多年稳居榜首，猎隼紧随其后。 C. 乌鸦的智商比鹦鹉高，因为乌鸦能使用工具，而鹦鹉只会学人说话。 D. 乌鸦的“反哺”行为指小乌鸦长大后会持续喂养年迈无法觅食的母鸦。 （2）下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子的说明方法，说明高智商让乌鸦解决问题的能力远超同类，使用和制造工具便是最佳证明。 B. 使用分类别的说明方法，从不同种类的乌鸦角度说明乌鸦智商高。 C. 使用举例子的说明方法，说明乌鸦“阿贝尔”比乌鸦“贝蒂”智商高。 D. 使用作诠释的说明方法，详细解释乌鸦智商高的表现。 （3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段针对传言提出问题，引出下文对乌鸦真实特点的说明。 B. 第②段中加点词“少许”体现了说明文语言的准确、严密的特点。 C. 第⑦段引用文献记载，说明了乌鸦具有“反哺”的孝行。 D. 本文是一篇事物说明文，以时间顺序条理清晰地向读者普及了科学知识。 书香致远，启智润心 任务三 远 整本书阅读闯关任务： 亲爱的同学，你已阅读完《红星照耀中国》整本书，请通过“智趣交互动画闯关”展示你的阅读成果吧！可以把你的闯关成绩截图发到班级群。 时间：7月23日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵《三峡》3、4段 二、默写检测： 1. 总写春冬季的景物特征的句子是： ， 。 2. 写春冬三峡水的特点的句子是： ， 。 3. 形容江水澄澈，风光妩媚的句子是： ， 。 4. 描写秋季三峡景物特征的句子是： ， 。 5. 渲染猿鸣幽凄，山谷空旷的句子是： ， 。 ， 。 6. 烘托三峡秋景凄凉的句子是： ， 。 7. 引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： ， 。 三、复习七下文言文：《卖油翁》 四、文言词语检测 1. 陈康肃公善射【善】 2. 公亦以此自矜【自矜】 3. 有卖油翁释担而立【释】 4. 睨之久而不去【睨】 5. 但微颔之【但】 【颔】 6. 但手熟尔【尔】 7. 尔安敢轻吾射！【安】 【轻】 【射】 8. 徐以杓酌油沥之【徐】 【杓】 9. 笑而遣之 【遣】 聚焦考点，读写综练 任务二 文学类文本阅读 阅读《隐于叶底的光阴》一文，完成下面小题。 隐于叶底的光阴 安宁 ①在城市的阳台上，我养了许多盆多肉植物。它们肥厚的叶片挤在一起，像一群不问世事的孩子，在玻璃窗后享受着恒温的呵护。我给它们浇水、松土，用手机软件记录它们的生长数据，以为这就是与自然最亲密的接触。每当此时，我总会想起祖母，想起她那座荒芜却充满生机的后园。 ②祖母的后园，从未经过人工的刻意修剪。那里有疯长的指甲花，有攀援上竹架的黄瓜藤，还有成群结队、不知疲倦的蜜蜂。祖母不识字，分不清什么是园艺品种，什么是杂草。她只是每天挎着竹篮，在园子里转悠，摘一把空心菜，掐几根黄瓜，顺便拔掉那些妨碍作物生长的野草。她的劳作，更像是一场与植物的漫长对话，而不是一场展览。 ③那年暑假，我回乡下避暑。烈日当空，祖母戴着一顶破草帽，蹲在辣椒地里除草。汗水顺着她的皱纹流进眼睛里，她眨都不眨一下。我嫌弃那园子杂乱，对祖母说：“奶奶，你看城里人种花多干净，都用营养土和杀虫剂，哪像你这儿，虫子到处飞。”祖母直起腰，用满是泥土的手背擦了擦汗，笑着说：“土里不长虫，鸟儿吃啥？鸟儿不来，虫子就要造反。这园子，乱点才热闹哩。” ④我当时嗤之以鼻，觉得祖母不过是狡辩。在我的认知里，自然是应该被驯服、被分类、被摆在正确位置的东西。直到那天午后，暴雨倾盆。我担心我的多肉会被淋坏，急忙把它们搬进室内。而祖母的后园，却在风雨中呈现出惊人的生命力。雨水冲刷着叶片，泥土的气息混合着植物的清香弥漫开来。那些看似杂乱的植物，根系紧紧抓着泥土，任凭风雨肆虐也屹立不倒。 ⑤雨停后，我随祖母走进园子。在一片被打湿的瓜叶下，我惊奇地发现，一只翠绿的螳螂正举着两把“大刀”，静静地守候着猎物。阳光透过叶缝洒下来，照亮了它透明的翅膀。那一刻，我被一种巨大的美击中了。这种美，不是温室里的精致，而是野地里的蓬勃；不是人类强加的秩序，而是万物自在的生长。 ⑥祖母走过来，指着那只螳螂说：“瞧，这小东西，比人还灵光。你给它一寸地方，它还你一片阴凉。”我忽然明白，我阳台上的多肉，虽然被我精心照料，却失去了选择的权利，它们不过是我的囚徒；而祖母园子里的植物，虽然要面对虫咬、干旱和风雨，却拥有完整的生命历程。祖母的智慧，在于她懂得“不打扰”也是一种爱护，懂得万物自有其时，各有其命。 ⑦回城后，我依然打理着我的阳台。但我不再执着于把它们修剪得整齐划一。我开始允许一株薄荷自由地匍匐，允许一朵野花在角落里悄然绽放。每当我在城市的喧嚣中感到疲惫，就会想起祖母那句“乱点才热闹”的话，想起那只隐于叶底、沐浴着光阴的螳螂。 ⑧真正的自然，或许从来不在玻璃缸里，而在那片允许杂草丛生、允许昆虫歌唱的广阔土地上。 （1）文章开头第①段不惜笔墨地描写“我”在城市阳台上精心养护多肉植物的情景，请结合全文内容，具体分析作者这样安排在行文结构和思想内容上的双重用意。 （2）请结合语境，从第③段画线的句子中任选两个富有表现力的词语进行赏析，并分析祖母的语言中体现了她怎样的自然观。 “土里不长虫，鸟儿吃啥？鸟儿不来，虫子就要造反。这园子，乱点才热闹哩。” （3）文章第⑤段中写道：“那一刻，我被一种巨大的美击中了。”请联系上下文，分条概括这种“巨大的美”具体包含哪些层面的意蕴。 （4）文章标题“隐于叶底的光阴”意蕴丰富，请结合全文主旨，谈谈你对这个标题深层含义的理解，并分析作者借此表达了怎样的生活态度。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 ： 《红岩》第1章 二、名著阅读检测： 第1章 一、填空题 1.故事开篇的背景城市是____。 2.长江兵工总厂纵火案的主要受害者是____。 3.沙坪书店作为地下党的____存在。 4.沙坪书店的店员是____。 5.伪装进步青年潜伏的特务是____。 二、选择题 1.沙坪书店的实际负责人是（ ） A. 成岗 B. 李敬原 C. 许云峰 2.第一章出现的地下党联络方式是（ ） A. 暗号接头 B. 公开集会 C. 街头演讲 3.最初安排陈松林到书店工作的人是（ ） A. 甫志高 B. 江姐 C. 余新江 4.重庆当时的统治当局是（ ） A. 北洋政府 B. 国民党反动政府 C. 抗日民主政府 5.第一章里提到的进步刊物是（ ） A. 《挺进报》 B. 《人民日报》 C. 《新华日报》 时间：7月24日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上23课《孟子》三章：《得道多助，失道寡助》 二、默写检测： 1.《得道多助,失道寡助》中,指出决定战争胜负的三个要素及其关系的句子是： ， 。 2.文章中最能体现作者仁政思想的句子是：： ， 。 3.文中将“寡助”和“多助”进行对比后，得出结论的句子是：： ， ； ， 。 4.《得道多助，失道寡助》中点明治理国家不能仅仅依靠外物的句子是： ， ， 。 三、复习七下文言文：《陋室铭》(刘禹锡) 四、默写检测 1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是： ， 。 2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是： ， 。 3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是： ， 。 4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是： ， 。 ， 。 五、文言词语检测： 1. 有仙则名【名】 2. 有龙则灵【灵】 3. 惟吾德馨 【馨】 4. 苔痕上阶绿，草色入帘青【绿】 【青】 5. 谈笑有鸿儒【鸿儒】 6. 往来无白丁【白丁】 7. 可以调素琴【调】 【素琴】 8. 无丝竹之乱耳【丝】 【竹】 9. 无案牍之劳形【案牍】 【形】 10. 何陋之有【何陋之有】 聚焦考点，读写综练 任务二 中考一类标卷作文解码 2025年天津中考：作文（50 分） 一、真题回放 在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追求；舍，是权衡之后的智慧。选择读书，或许要舍去嬉戏的时光；选择坚持，常常需舍下生活的安逸…… 面对取舍，我们或许会犹豫、会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： (1) 紧扣主题，内容具体充实； (2) 有真情实感；(3) 文体不限（诗歌、戏剧除外）； (4) 不少于 600 字； (5) 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 二、文题解析 三、天津中考标卷作文 取舍相依  （一类文） 在我的书桌上，端正地摆着一块青田石，上面刻着方方正正的四个字——取舍相依。它的来历，要追溯到几个月前。 ① 开篇物象入题，以篆刻青石引题，勾起阅读兴趣，立意含蓄自然。 上了初三后，为了应对频繁的考试，我准备了几篇“万能作文”。但考场上的几次套作都与高分无缘，“捷径”无效，让我十分郁闷。一个周末，我抽出宝贵的时间回到爷爷家，以平复焦躁的心。 ② 交代写作困境、故事起因，快速入题，制造内心矛盾冲突。 在我心中，爷爷就是一位民间艺术家，心灵手巧。我一回去，就看见爷爷拿着一块青田石在雕刻。磨石、覆纸、画稿、水印上石、粗刻、精修……这些步骤我早已熟悉。我问爷爷，进行到哪一步了，爷爷笑着说：“早呢，每一步都重要，都急不得。” 看着爷爷精雕细琢，我忍不住说：“好是好，就是太慢。”爷爷意味深长地说：“这么说的人不止你一个，还有人想向我批量采购呢。”“那不是太好了，您改进下工艺，咱家就能致富啦！”爷爷没有马上回答，而是更加专心地凝视着石头，刻刀起起伏伏，犹如春蚓秋蛇，作品渐渐有了模样。 ③ 借祖孙对话制造冲突，将“求快逐利”与“匠心守拙”对立，铺垫取舍主题。 雕刻告一段落，爷爷笑着对我说：“人们往往顾取而不愿舍，若要多多取这便利，便要舍了磨刻印制之工，可若舍去了精致的工艺，又如何取那精美的作品？”他又拿起那块石头，指着对我说：“你爸那天来电话说了你的情况，我就专门刻了这‘取舍相依’的印，等刻好了，我送给你。你记着爷爷的话，有得必有舍。” ④ 借长辈箴言点题，点明“取舍相依”核心哲理，化解前文矛盾，升华事件内涵。 看着那“取”字，我脑海中闪现出一篇篇“万能作文”，我想走捷径，不想下功夫去真实积累；看着那“舍”字，我脑海中闪现出一次次套作后失败的结果。我惊觉，正确理解取舍相依的道理，才是写出好文章的基础。舍去机巧，积累沉淀，才能写出真情实感，才能取得满意的成绩。 ⑤ 心理描写完成自我顿悟，将篆刻道理迁移至学习写作，完成个人认知转变。 之后的日子，每当提笔写作，我总会想起爷爷说过的话。我舍弃了那些生搬硬套，舍弃了那些华丽却空洞的文字，把心思落在真实的生活细节上时，我愈发懂得，真正的文心，需取舍相依，如青石般经岁月磨刻，舍去速成的浮躁，才能让真情实感在纸上生长出肌理。 还有啊，生活的动人之处，也如那一方篆刻，是舍速成而不断累积取得的真。 评分：48分 （备注：选自《语文教学通讯》） ⑥ 收束全文，由作文之道延伸至人生之道，升华主旨，立意深远。 写作借鉴 4、 改写为“我的版本” 1.用30-50字写一个“成长故事核” 2.列出写作提纲： │ ├─ 切入方式 │ │ ├─ 起点： │ │ └─ 载体： │ ├─ 以小见大：小事承载大道理 │ └─ 核心矛盾：“ ” 与 “ ” 对立 三层递进立意（由事入理） │ ├─ 第一层（表层）：记叙 过程与生活细节 │ ├─ 第二层（中层）：领悟 中的取舍智慧 │ └─ 第三层（深层）：联结 之道、 之道、成长之道 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 ： 《红岩》第2章 二、名著阅读检测： 第2章 一、填空题 1.江姐的丈夫是____。 2.江姐被派往的农村根据地是____。 3.华为的老家是____。 4.双枪老太婆的身份是____游击队领导人。 5.江姐在途中看到了丈夫的____挂在城墙上。 二、选择题 1.江姐此行的核心任务是（ ） A. 送情报 B. 开展农村武装斗争 C. 转移物资 2.江姐看到丈夫遇害现场后的反应是（ ） A. 当众痛哭 B. 强忍悲痛继续工作 C. 立刻返回重庆 3.双枪老太婆的标志性武器是（ ） A. 双枪 B. 大刀 C. 手榴弹 4.华为在队伍里的身份是（ ） A. 普通农民 B. 游击队员 C. 地下党书记 5.第二章故事的主要场景是（ ） A. 重庆市区 B. 川北农村 C. 上海租界 第四周 ： 时间：7月27——31日 特色作业： 缤纷一夏 ，“暑”你精彩 【独家纪录片】 放慢脚步，都是温柔和期盼。去观察生活，感受生活，发现生活的美感和瞬间。比如清晨的第一缕阳光，傍晚时分的天霞和晚空，或是路边盛开的花朵，或是路边街角的小摊儿，平凡的小事能够带给我们无尽的温暖与感动，用视频记录生活，学生可以用手机拍下爸爸切西瓜的“刀光剑影”，给妈妈煮的绿豆汤配一段 《舌尖上的中国》式旁白…… 这个盛夏希望你用视频写下自己这个夏天的“独家记忆”，让语文“活 ”成自己的专属纪录片。 书香致远，启智润心 任务三 7月27日 一、名著每天打卡 《红岩》第3-4章 二、名著阅读检测： 第3章 一、填空题 1.成岗的公开职业是____。 2.成岗负责印刷的地下刊物是____。 3.成岗的妹妹是____。 4.帮助成岗做印刷辅助工作的是____。 5.成岗最初接到《挺进报》任务的联系人是____。 二、选择题 1.成岗印刷《挺进报》的地点是（ ） A. 家里的秘密阁楼 B. 书店仓库 C. 工厂车间 2.成瑶最初的身份是（ ） A. 大学生 B. 工人 C. 教师 3.《挺进报》的核心作用是（ ） A. 传播革命消息 B. 公开售卖盈利 C. 刊登广告 4.成岗为了保密采取的措施是（ ） A. 夜间秘密印刷 B. 白天公开印刷 C. 让家人全程参与 5.第三章里成岗的工作状态是（ ） A. 兼顾公开工作和地下印刷 B. 全职做地下工作 C. 完全脱离革命工作 第4章 一、填空题 1.李敬原的身份是地下党____负责人。 2.许云峰安排沙坪书店作为____联络点。 3.甫志高的公开身份是____。 4.刘思扬的出身是____家庭。 5.刘思扬最初负责的工作是____。 二、选择题 1.许云峰发现沙坪书店的隐患是（ ） A. 人员进出过于复杂 B. 书籍太少 C. 位置太偏僻 2.甫志高的性格弱点是（ ） A. 谨慎小心 B. 麻痹大意 C. 胆小懦弱 3.刘思扬参加革命的初衷是（ ） A. 追求个人享乐 B. 反抗压迫追求理想 C. 被迫参与 4.第四章里地下党调整联络点的原因是（ ） A. 出现暴露风险 B. 房租到期 C. 人员太多 5.李敬原和许云峰的关系是（ ） A. 对立关系 B. 革命战友 C. 互不相识 7月28日 一、名著每天打卡 《红岩》第5-6章 二、名著阅读检测： 第5章 一、填空题 1.许云峰在茶园和____秘密接头。 2.特务盯上了____这个联络点。 3.成岗收到了____的紧急撤离通知。 4.甫志高最终选择____革命。 5.许云峰为了掩护同志主动____。 二、选择题 1.第五章的核心冲突是（ ） A. 地下党遭遇叛徒出卖 B. 公开游行示威 C. 武装起义 2.甫志高叛变后最先出卖的人是（ ） A. 江姐 B. 许云峰 C. 成岗 3.成岗接到通知后的第一反应是（ ） A. 立刻销毁文件 B. 直接逃跑 C. 主动投降 4.许云峰在茶园的应对体现了他的（ ） A. 鲁莽冲动 B. 沉着冷静 C. 胆小怕事 5.第五章故事的走向是（ ） A. 局势急剧恶化 B. 完全平稳 C. 全面胜利 第6章 一、填空题 1.成岗被捕后被关押在____看守所。 2.特务头子徐鹏飞的核心目的是从成岗口中获取____。 3.成岗在狱中始终____革命秘密。 4.成岗在狱中坚持秘密书写____。 5.徐鹏飞对成岗使用了____手段逼供。 二、选择题 1.成岗面对审讯的态度是（ ） A. 坚贞不屈 B. 很快叛变 C. 假装配合 2.徐鹏飞的人物形象是（ ） A. 善良温和 B. 阴险狡诈 C. 胆小懦弱 3.第六章里成岗没有暴露的信息是（ ） A. 自己的名字 B. 《挺进报》的印刷秘密 C. 被捕事实 4.特务为了逼迫成岗屈服采取的方式不包括（ ） A. 严刑拷打 B. 假意优待 C. 直接释放 5.成岗在狱中坚持斗争的动力是（ ） A. 个人恩怨 B. 革命信仰 C. 求生欲望 7月29日 一、名著每天打卡 《红岩》第7-8章 二、名著阅读检测 第7章 一、填空题 1.江姐在____工作时被叛徒出卖。 2.江姐被捕后最先被押送到____。 3.特务对江姐使用了____酷刑。 4.江姐在狱中始终没有____。 5.狱中的难友们偷偷给江姐____表达支持。 二、选择题 1.江姐面对酷刑的表现是（ ） A. 痛苦求饶 B. 意志坚定绝不泄密 C. 假装叛变 2.出卖江姐的叛徒是（ ） A. 甫志高 B. 刘思扬 C. 成岗 3.第七章江姐的核心事迹是（ ） A. 领导狱中绝食 B. 面对酷刑坚贞不屈 C. 成功越狱 4.狱中的难友们得知江姐受刑后的反应是（ ） A. 冷漠无视 B. 集体声援支持 C. 主动投降 5.江姐的人物精神核心是（ ） A. 贪生怕死 B. 革命气节 C. 个人英雄主义 第8章 一、填空题 1.渣滓洞监狱里的难友们建立了____秘密组织。 2.龙光华为了保护____和特务发生冲突。 3.狱中的难友们通过____传递消息。 4余新江在狱中负责____工作。 5.特务故意中断了狱中的____供应。 二、选择题 1.龙光华的结局是（ ） A. 被特务迫害牺牲 B. 成功越狱 C. 被释放 2.狱中秘密联络的主要方式是（ ） A. 写公开信 B. 暗号和纸条传递 C. 大声喊话 3.第八章难友们的核心斗争目标是（ ） A. 争取改善狱中待遇 B. 主动投降 C. 破坏监狱 4.龙光华保护的核心物资是（ ） A. 食物 B. 饮用水 C. 药品 5.余新江的身份是（ ） A. 普通农民 B. 工人出身的地下党员 C. 特务卧底 7月30日 一、名著每天打卡 《红岩》第9-10章 二、名著阅读检测： 第9章 一、填空题 1.刘思扬被捕后被单独关押在____。 2.特务试图用____的方式诱骗刘思扬叛变。 3.刘思扬的家人试图用____营救他。 4.刘思扬在狱中始终和____保持联系。 5.刘思扬最终被转押到____监狱。 二、选择题 1.刘思扬面对特务的诱骗选择（ ） A. 坚决不上当 B. 立刻叛变 C. 假意配合 2.特务给刘思扬的“优待”本质是（ ） A. 真心善待 B. 伪装的诱降手段 C. 正常待遇 3.刘思扬的家庭背景让他在狱中（ ） A. 完全特殊化 B. 依然坚持革命立场 C. 立刻投降 4.第九章刘思扬的核心经历是（ ） A. 被诱降却坚守立场 B. 直接越狱成功 C. 出卖同志 5.刘思扬转押后遇到的同志不包括（ ） A. 江姐 B. 成岗 C. 甫志高 第10章 一、填空题 1.狱中难友们为龙光华举行了____。 2.许云峰在狱中领导了____斗争。 3.特务被迫答应了难友们提出的____条件。 4.狱中的地下党组织秘密筹备____行动。 5.难友们通过____传递胜利的消息。 二、选择题 1.第十章的核心斗争是（ ） A. 为龙光华举行追悼会的绝食斗争 B. 公开投降 C. 内部内讧 2.绝食斗争的最终结果是（ ） A. 难友们取得胜利 B. 完全失败 C. 双方僵持 3.许云峰在这次斗争中起到的作用是（ ） A. 核心领导 B. 完全不参与 C. 反对斗争 4.特务妥协的原因是（ ） A. 害怕事态扩大失控 B. 真心同情难友 C. 收到上级命令 5.这次斗争让狱中的难友们（ ） A. 更加团结坚定 B. 彻底涣散 C. 互相猜忌 7月31日 一、名著每天打卡 《红岩》第11-12章 二、名著阅读检测： 第11章 一、填空题 1.刘思扬因叛徒______出卖，和未婚妻孙明霞一同被捕入狱。 2.刘思扬在渣滓洞牢房中，主动承担起______的苦役，快速融入难友群体。 3.狱友们在墙上看到了吕杰的绝笔和______将军的题诗，深受触动。 4.重伤昏迷的余新江急需补水，丁长发直接把自己罐里的______全倒进了他的碗里。 5.半夜里一名难友被特务提审处决，他面对死亡的态度十分______。 二、选择题 1.第11章中，刘思扬刚入狱时面对的特务头子是（ ） A. 徐鹏飞 B. 郑克昌 C. 猩猩 D. 狗熊 2.刘思扬在狱中遇到的第一位重伤难友是（ ） A. 许云峰 B. 余新江 C. 成岗 D. 龙光华 3.以下哪一位人物没有在第11章的牢房中出场（ ） A. 丁长发 B. 龙光华 C. 江姐 D. 孙明霞 4.老大哥在第11章中对大家提出的核心要求是（ ） A. 绝食抗议 B. 把水留给伤员 C. 集体越狱 D. 主动悔过 5.第11章中刘思扬面对特务的威逼利诱，做出的选择是（ ） A. 坚决拒绝悔过 B. 假意妥协 C. 出卖同志 D. 装疯卖傻 第12章 一、填空题 1.余新江在狱中认出“老大哥”就是十年前武汉夜校的______老师。 2.受重刑的______被特务用担架抬进了渣滓洞楼八室。 3.许云峰拖着沉重的______在牢房里散步，用铁镣声激励战友。 4.龙光华为了保护难友挖出来的______，和特务“狗熊”发生了激烈冲突。 5.女牢中诞生的婴儿被大家亲切地称为“______”。 二、选择题 1.第12章中，许云峰带领全狱难友集体高唱的歌曲是（ ） A. 《义勇军进行曲》 B. 《国际歌》 C. 《解放军进行曲》 D. 《黄河大合唱》 2.龙光华和特务冲突后，最终的遭遇是（ ） A. 被特务毒打成重伤 B. 直接被释放 C. 获得特务道歉 D. 调换到优待牢房 3.第12章中，狱中正式成立的基层组织是（ ） A. 党小组 B. 工会 C. 学生会 D. 互助会 4.以下哪件事没有在第12章中发生（ ） A. 挖出蓄水水坑 B. 集体大合唱反抗特务 C. 龙光华牺牲 D. 许云峰震慑特务“猩猩” 5.第12章中，主动站出来当众揭穿特务谎言的女战士是（ ） A. 江姐 B. 孙明霞 C. 成瑶 D. 李青竹 第五周 ：8月3—7日 时间：8月3日忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上23课：《富贵不能淫》 二、默写检测： 1.孟子义正词严地指出“大丈夫”精神实质的句子是： ， ， 。 2.在文中，孟子认为大丈夫无论得志与否，都要坚持原则的句子是： ， ； ， 。 3.孟子在《富贵不能淫》中抒发了“ ， ， ”的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。 三、复习七下文言文：《爱莲说》 四、默写检测： 1.《爱莲说》中分别从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬芳、洁净挺立的句子是： ， 。 2.《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文中表意与之相近的文句是： ， 。 3.周敦颐《爱莲说》全文的中心句是： ， 。 4.《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： ， 。 五、文言词语检测： 1. 可爱者甚蕃【蕃】 2. 晋陶渊明独爱菊【独】 3. 濯清涟而不妖【濯】 【涟】 4. 不蔓不枝【蔓】 【枝】 5. 香远益清【益】 6. 亭亭净植【植】 7. 可远观而不可亵玩焉【亵】 【焉】 8. 陶后鲜有闻【鲜】 9. 宜乎众矣!【宜】 聚焦考点，读写综练 任务二 积累与运用 阅读下面短文，完成下面小题。 600余年的时光浸润，古文化街______了天津“因河而生、向海而兴”的历史，也______了津派文化的无穷韵味。它既是历史长河中的“活态展馆”，也是烟火人间的“沉浸剧场”；它留得住“老味道”，也______出新气象。 游客漫步于600多米长的古文化街，宛如沉浸在一曲多元包容、海纳百川的建筑“民乐”中。“海门晴雪浸金鳌，百道沽来涌暗涛”，这是明代一位文学家游历天津时写下的诗句，也是古文化街牌楼匾额所书“晴雪”“金鳌”的由来。如今，古文化街牌楼吸引游客打卡的景点之一。 一条老街，一步一景□带你在时空的隧道中穿行：走进古朴的四合院群落，感受市民生活的烟火气；踱步于飞檐斗拱的玉皇阁，领略天津悠久的建筑文化；驻足于严复铜像前，读一读□天演论□石刻，触摸历史的温度□ 老街不老，岁月常新。朱门红窗透出喜庆，景观渔船穿插巷陌，仿古木桥凌空飞架……这条老街在新时代中沉淀着传统韵味，也描绘着中国式现代化的崭新图景。 （节选自《天津日报》，有删改） 1. 下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） 隧道 踱步 巷陌 A. suí dù mò B. suí duó bǎi C. suì duó mò D. suì dù bǎi 2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 见证 浓缩 呈现 B. 见证 收缩 出现 C. 看见 浓缩 出现 D. 看见 收缩 呈现 3. 文中画线句存在语病，下面修改最恰当的一项是（ ） A. 删去“打卡” B. 将“吸引”改为“引起” C. 删去“之一” D. 在“吸引”前加“成为” 4. 依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ， “ ” —— B. ， 《 》 …… C. 。 《 》 —— D. 。 “ ” …… 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第13章 二、名著阅读检测 第13章 一、填空题 1.龙光华在昏迷中，把兵工厂试炮的声音误当成了解放军的______声。 2.龙光华牺牲后，难友们在他的衣袋里发现了针线和一颗______。 3.余新江和______作为全体难友的代表，和特务进行谈判。 4.特务拒绝谈判条件后，全体难友发起了______抗议行动。 5.敌人最终妥协，同意为龙光华举行公开的______仪式。 二、选择题 1.第13章中，难友们向特务提出的谈判条件不包括（ ） A. 白绸裹尸 B. 改善狱中待遇 C. 公开追悼 D. 立刻释放所有政治犯 2.绝食抗议持续了几天后，敌人最终选择了妥协（ ） A. 2天 B. 4天 C. 7天 D. 10天 3.龙光华牺牲后，难友们为他整理仪容时，特意把红五星缝在了（ ） A. 军帽上 B. 衣服上 C. 被子上 D. 挽联上 4.第13章中，特务为了诱惑绝食的难友，拿出的食物是（ ） A. 白米饭和回锅肉 B. 窝窝头 C. 稀粥 D. 红薯 5.龙光华在昏迷中，还一直念叨着的心愿是（ ） A. 回家探亲 B. 解放全中国 C. 获得自由 D. 见到家人 时间：8月4日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上：《生于忧患，死于安乐》 第一段 二、复习七下文言文：《活板》 三、文言词语检测《活板》 1. 活板【板】 2. 已后典籍【已】 3. 有布衣毕昇【布衣】 4. 薄如钱唇 【唇】 5. 持就火炀之【就】 【炀】 6. 火烧令坚【火】 7. 药稍镕 【镕】 8. 字平如砥【砥】 9. 一板已自布字【自】 10. 瞬息可就【就】 11. 第二板已具【具】 12. 不若燔土【燔 】 13. 用讫再火令药镕【讫】 14. 其印为予群从所得【群从】 聚焦考点，读写综练 任务二 课外文言文阅读 齐桓公登门访士 齐桓公见小臣稷，一日三至不得见也，从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以已矣。”桓公曰：“不然，士之傲爵禄者，固轻其主；其主傲霸王者亦轻其士。纵夫子傲爵禄，吾庸①敢傲霸王乎？”五往而后得见，天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是皆率而朝，靡②有不至。 【注释】①庸：岂、难道。②靡：无。 1．解释文中加点词的含义。(2分) (1)亦可以已矣　　　 已：__ __ (2)固轻其主 轻：__ _ 2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 桓公犹下布衣之士，而况国君乎？ 3．文中“齐桓公登门访士”导致的结果是什么？读了本文，你认为齐桓公是一位怎样的君主？(3分) 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第14章 二、名著阅读检测 第14章 一、填空题 1.特务为了分化狱中力量，假意把______单独“释放”出渣滓洞。 2.刘思扬被软禁在家里，特务安排了伪装成进步青年的______来监视他。 3.刘思扬识破了敌人的阴谋，坚决拒绝了特务让他写______的无理要求。 4.刘思扬在家中通过巧妙的暗号，成功联系上了地下党的______。 5.最终特务的伪装骗局被戳穿，刘思扬被重新押送到______监狱关押。 二、选择题 1.第14章中，伪装成进步青年来监视刘思扬的特务是（ ） A. 郑克昌 B. 狗熊 C. 猫头鹰 D. 猩猩 2.特务假意释放刘思扬的核心目的是（ ） A. 真心悔过优待他 B. 放长线钓大鱼，挖出地下党线索 C. 迫于舆论压力 D. 兑现之前的承诺 3.刘思扬在家中面对特务的监视，做出的选择是（ ） A. 假意叛变配合特务 B. 始终坚守立场，绝不泄露任何信息 C. 直接逃跑 D. 主动联系特务邀功 4.刘思扬重新被关押后，被转送到的新监狱是（ ） A. 白公馆 B. 渣滓洞 C. 息烽监狱 D. 重庆看守所 5.第14章中，刘思扬用来传递消息给外界同志的方式是（ ） A. 公开打电话 B. 用暗号和隐蔽的留言 C. 登报声明 D. 直接写信邮寄 时间：8月5日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上：《生于忧患，死于安乐》 第二段 二、默写检测： 1.孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为，一个人经过磨难砥砺的益处是： ， 。 2.孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从“ ， ”两个方面论证了国家会灭亡的原因。 3.面对发展中的困难和压力，每-个时代的奋斗者都要有坐不住等不起的紧迫感，都要有 “ ， ”的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。 4.习近平总书记在《我是黄土地的儿子》这篇文章中回忆他的知青岁月，他说那段生活要过“四大关”，这不禁让我联想到了《生于忧患，死于安乐》中的名言：“故天将降大任于是人也， ， 。” 三、复习七下课外古诗词《竹里馆》《春夜洛城闻笛》 四、默写检测 1．《竹里馆》诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句是： ， 。 2.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴, 抒发其宁静淡泊心情的诗句是： ， 。 3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是： ， 。 4.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句： ， 。 聚焦考点，读写综练 任务二 实用文本阅读 阅读《“三九”天，气温最低吗？》一文，回答6～8题。 “三九”天，气温最低吗？ 李嘉睿 ①1月9日，我们迎来“三九”第一天。 ②“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳……”在我国华北地区，这样的“九九歌”广泛流传，正是民间“数九”这一习俗的生动记录。 ③“数九”是指从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，所以也就有了“数九寒天”的说法。历史上，忙碌了一年的人们，在寒冷的冬季休养生息，期待春暖花开的到来，“数九”消寒就成了民间习俗中的一件乐事，除了口耳相传、各地版本略有不同的“九九歌”，还有以书法、绘画等形式流传下来的“九九消寒图”等。 ④以近30年为例，根据平均气温统计，我国有近八成的地区气温最低时段出现在“三九”“四九”。其中，北方地区大部在“三九”进入一年中最冷的时候。 ⑤这是因为，冬至时节，大地尚有“余热”。冬至时，太阳光直射南回归线，北半球太阳高度角最小，这让冬至成为北半球白昼最短、黑夜最长的一天。此时，我国所处的北半球地表接收到的太阳辐射能量弱，因此气温较低。冬至之后，虽然太阳高度角开始逐渐升高，白天的时长也逐渐增加，但地表每天散失的热量大于接收的太阳辐射。这种能量上入不敷出的状况将持续到“三九”“四九”，这时，地表的热量收支才接近平衡，地表整体“积热”最少，对于我国很多地方来说，全年最低气温通常也出现在“三九”“四九”。 ⑥不过，我国幅员辽阔，不同地区气候差异明显，不同区域最冷的时段并不完全相同。江南东部、华南大部等地在“四九”更冷一些。云南、西藏东南部等地，可能在冬至之后就进入一年当中气温最低的时段。而在我国东南沿海和海南岛等地，气温最低的时段可能出现在“五九”。 ⑦数九寒天，大部分地区的植物进入休眠期，落叶树的叶子脱落，一些动物开始冬眠。而人们并不会闲着，在农业方面，北方地区正好利用耕地间歇期开展农田水利工程的建设，进行清沟排水、耕翻土壤等工作，增强耕地的蓄水保水能力，并消灭越冬害虫。在南方地区，人们也需认真做好越冬作物的防寒等工作，保证作物安全越冬。 (节选自《人民日报》，有删改) 6．下面的说法不符合原文意思的一项是( ) A．“九九歌”在我国华北地区广泛流传，是民间“数九”习俗的生动记录。 B．“数九寒天”是指从冬至起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天。 C．冬至是北半球白昼最短、黑夜最长的一天，此时，太阳光直射南回归线。 D．冬至之后，白天的时长逐渐增加，地表每天接收的太阳辐射大于散失的热量。 7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是( ) A．使用举例子、列数字的说明方法，说明我国有近八成的地区采用“数九寒天”的说法。 B．使用打比方、列数字的说明方法，说明我国有近八成的地区采用“数九寒天”的说法。 C．使用举例子、列数字的说明方法，说明我国有近八成的地区“三九”“四九”时气温最低。 D．使用打比方、列数字的说明方法，说明我国有近八成的地区“三九”“四九”时气温最低。 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是( ) A．第⑤段中加点词“通常”和第⑥段中加点词“可能”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B．第⑤段中加点词“这时”是指地表能量上入不敷出的状况持续到“三九”“四九”。 C．第⑥段说明我国不同地区气候差异明显，不同区域最冷的时段并不完全相同。 D．本文是一篇事物说明文，采用时间顺序介绍了不同地区气温最低时段出现时间的异同。 书香致远，启智润心 任务三 1、 名著每天打卡 阅读《红岩》第15章 2、 名著阅读检测 第15章 一、填空题 1.江姐为了掩护其他同志安全转移，故意______吸引特务的注意力。 2.华子良为了长期潜伏麻痹敌人，常年伪装成______的样子。 3.江姐面对敌人的严刑拷打，说出了经典名句：“______是竹做的，共产党员的意志是钢铁”。 4.江姐在狱中通过______的隐蔽方式，给其他难友传递情报。 5.华子良的伪装行为，成功为后续的狱中______计划打下了基础。 二、选择题 1.第15章中，华子良的公开伪装身份是（ ） A. 哑巴 B. 疯子 C. 富商 D. 警察 2.江姐面对敌人的竹签酷刑，做出的反应是（ ） A. 痛苦求饶 B. 坚贞不屈绝不泄密 C. 假意妥协 D. 出卖部分同志 3.华子良潜伏多年，他的真实身份是（ ） A. 普通犯人 B. 地下党指定的长期潜伏人员 C. 特务卧底 D. 普通农民 4.第15章中，江姐传递情报的主要方式是（ ） A. 公开书信 B. 隐蔽暗号 C. 直接面谈 D. 广播播报 5.华子良的伪装最终起到的核心作用是（ ） A. 被敌人彻底识破 B. 成功掩护狱友，为越狱创造条件 C. 引起敌人怀疑 D. 导致更多同志被捕 时间：8月6日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上第三单元：课外古诗 《庭中有奇树》 二、默写检测： 1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是： ， 。 2.《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是： ， 。 3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是： ， 。 4.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是： ， 。 5.《逢入京使》诗中反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句： ， 。 三、复习七下课外古诗词《逢入京使》《晚春》 四、默写检测： 1．《逢入京使》诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句： ， 。 2. 韩愈在《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是： ， 。 3. 韩愈在《晚春》诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是： ， 。 聚焦考点，读写综练 任务二 文学类文本阅读 阅读《泡桐花开》一文，回答16～19题。 泡桐花开 ①泡桐花开在农历四月。 ②每天傍晚归来，只要一转进那条长着泡桐树的小巷，我的脚步就会放慢放轻，仿佛去赴一个一年一度的约定。 ③我常常伫立树下凝望泡桐，它出奇地高大，仿佛与蓝天白云接壤，颇有伟岸的男子气。它枝繁叶茂，树冠如盖，在半空中流淌着旺盛的生命力。它的花朵紫中带白，密密地簇生着，犹如一个个花塔，外层的花朵有点像塔上的铃铛，风吹过簌簌作响。也有不少花朵随风而落，在大地上铺出一小块紫色地毯，既诗意又清丽。仔细端详泡桐花会发现它们状如喇叭，安详地躺在地上构筑着“此时无声胜有声”的境界。 ④泡桐花还散发着独特的芬芳。那气味不像玫瑰、百合的香气那样优雅，而是带点粗犷，会出其不意地窜入人的鼻腔，让人蓦地意识到它的存在。那气味并不浓烈，而是恬淡、辽远的，让人的心弥漫起一种温柔怅惘，陷入“什么都想、什么都不想”的空灵状态。那气味不属于精致的城市，而是带着乡间味儿，令人联想起森林、平原、山野，散发着幽深、潮湿的泥土气息。 ⑤也许正是泡桐花的形、色、味在不经意间交织成了它的风骨，我总觉得泡桐花是一种淡泊、隐逸同时又有些寂寥的花。由于树干高大，它不仅超然于群花之上，而且还超出了人的视线，显出一份“不与百花争春”的高古。很少听人提起“泡桐花开了”，它自生自长，花开花落，不用人操心也难以引人关注，有着“繁华飘零两不知”的清冷寂寞。 ⑥记忆中，见到泡桐花演绎得如火如荼的一次，是在多年前的华山之行。当火车欢快地奔驰在关中平原上时，窗外一片片泡桐花轻盈掠过，柔美得仿佛一个个紫色的梦。华山脚下也遍植着泡桐，紫色的花朵无声无息地飘在农田、山野间，很有与世无争的远古韵味。 ⑦我住的旅馆是一个典型的北方庭院，院中长着一棵高大的、开花的泡桐，站在树底下仰望蓝天，我感觉红尘仿佛片片落英于顷刻间坠落，我的心灵在一阕古老的田园牧歌中穿梭，有着尘埃落定之后的清爽与澄明。 ⑧后来泡桐就见得少了，要么是孤独的一棵，最多也就是齐齐的一排。而且它们继续在都市中隐身而去，远望仿佛一个身材优美的紫色背影。城市在扩大着、发展着，常可见泡桐与拆迁的老屋一起倒地的场面，而新城的建设中绝难再见泡桐的踪影了。 ⑨泡桐的气质似乎不太适合以速度、效率为代表的现代繁华，它们渐渐走远了，同时永远地带走了一 段超脱、悠闲、宁静的古老岁月，也带走了我那个紫色的梦幻。(有删改) 16．请阅读文章第③～⑤段作者对泡桐花的描写，结合具体内容完成下面的表格。(3分) 泡桐花 角度 色彩 形态 气味 风骨 特点 紫中带白 (1)a.__ __； B．单朵的花像铃铛，状如喇叭。 (2)__ (3)__ 17．请结合语境，赏析选文第③段中画线的句子。(4分) 仔细端详泡桐花会发现它们状如喇叭，安详地躺在地上构筑着“此时无声胜有声”的境界。 18．文中第⑥⑦两段的华山之行属于哪种叙述顺序？请分析其表达作用。(5分) 　 19．请结合全文，谈谈你对文章第⑨段中“紫色的梦幻”的理解。(3分) 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第16章 二、名著阅读检测 第16章 一、填空题 1.小萝卜头的大名叫做______，他是中国年龄最小的革命烈士。 2.小萝卜头在狱中跟着______伯伯学习文化知识，获得了一支珍贵的铅笔。 3.小萝卜头利用自己不被特务防备的优势，悄悄为狱中的难友______消息。 4.小萝卜头在狱中放飞了一只亲手捕捉的______，寄托了对自由的向往。 5.小萝卜头最后一次外出，是被特务带着去______的牢房传递消息。 二、选择题 1.第16章中，小萝卜头的年龄大约是（ ） A. 八九岁 B. 十五岁 C. 三岁 D. 二十岁 2.小萝卜头平时练习写字的主要工具是（ ） A. 昂贵的钢笔 B. 小石子在地上写 C. 毛笔和宣纸 D. 彩色蜡笔 3.小萝卜头在狱中交到的特殊朋友是（ ） A. 一只小虫子 B. 一只蝴蝶 C. 一只小麻雀 D. 一只小狗 4.第16章中，小萝卜头没有做过的事是（ ） A. 传递狱内消息 B. 跟着老师读书 C. 直接越狱逃跑 D. 放飞小虫向往自由 5.小萝卜头的人物形象核心特质是（ ） A. 胆小懦弱 B. 天真却坚定，向往自由与光明 C. 主动告密 D. 厌恶革命 时间：8月7日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上第三单元：课外古诗 《龟虽寿》 二、默写检测： 1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是： ， 。 ， 。 2.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是： ， ； ， 。 四、默写检测 1．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是： ， 。 2.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是： ， 。 3.李商隐《贾生》一诗中表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子： ， 。 4.李商隐《贾生》一诗中借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是： ， 。聚焦考点，读写综练 任务二 中考一类标卷作文解码 一、真题回放 2024年天津中考：作文（50 分） 孔子云：“己所不欲，勿施于人。” 这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人…… 尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求： （1）紧扣主题，内容具体充实； （2）有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于 600 字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 二、写作指导 三、标卷一类文解析 尊重于心 初识 很小的时候就接触了 “尊重” 这个词。那时我也就四五岁，奶奶带着我在小区广场上玩儿。突然，不远处一个孩子手中的洋娃娃吸引了我 —— 小女孩对洋娃娃的喜爱不是大人们可以想象的。我挣脱奶奶的手径直跑过去，一把夺过洋娃娃。小女孩的哭声惊动了所有大人，奶奶赶快把洋娃娃还了回去，把我拉到一边说：“你要玩人家的洋娃娃，应该好好跟人家商量。这叫尊重，懂吗？” 我当然不懂，上学后看书，才知道主人对自己的东西有支配权。物权是受法律保护的，当然必须得到尊重。小孩子不懂得这些，但奶奶懂得。我很感谢奶奶能早早地让我知道了 “尊重”。 相知 上学后，我接触的新鲜事物越来越多，有时到家里还说给爸妈听。爸妈常常很高兴地和我东聊西扯，但有一次他们却严厉地批评了我，且训斥得很凶。 “我们班有个同学的妈妈是收废品的，班上很多同学都不愿意和他做同桌。”“他妈妈的口音很重，吆喝起来这样……” 我说这些的时候语气是愉悦的，脸上写满了开心。但我很快就发现，爸爸脸上的笑容渐渐消失，妈妈的表情也严肃了起来。“怎么了？” 我有些害怕了。“以后不许你再说这样的话。世上的工作没有高低贵贱之分，同学的妈妈辛苦劳作，应该得到尊重。你们在同学面前嘲笑他的妈妈，是对同学和他妈妈极大的不尊重，是没有素质的表现。” 从那以后，这严肃的话语便铭刻于心，回响于耳，提醒我要尊重他人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 领悟 三年的时光倏忽而逝。毕业前夕在校门口执勤，这是我初中生活的最后一次执勤，所以格外珍惜。面带微笑，行礼、问好，动作到位，声音洪亮。心之所念是真诚地想向每一位老师表达感激之情。老师、校长放慢脚步，同样微笑说着 “同学们好”，然后和蔼地还礼。回家和妈妈说起这事儿，妈妈说：“老师们的还礼、问好至诚至恳，是表演不出来的，这是刻在骨子里的教养……” 妈妈的话我还不能完全理解。但我知道，我和老师们的互致问候是诚挚的尊重于心，是真情的自然流露。这样的举手投足是世界上最美的风景。 评分：49 分 ①题目直接点出 “尊重” 不是流于表面，而是内化于心。 ②“径直” 和 “夺” 写出 “我” 对洋娃娃的喜爱和占有欲。 ③“我” 的愉悦开心与爸妈的严肃严厉形成对比，突出父母对 “我” 的言传身教。 ④细节描写，反映内心的感受。 ⑤结尾点题，深化对 “尊重” 的理解要融于内心。 写作借鉴 四、原创作文新题演练 作文原题 阅读下面材料，按要求写作。 沟通，是心灵与心灵之间的桥梁。与父母沟通，让我们学会感恩与尊重；与老师沟通，让我们获得智慧与启迪；与朋友沟通，让我们收获友谊与信任；与路人沟通，让我们感受社会的温暖与包容；与自己沟通，让我们更好地认识与提升自己…… 同学们，你们有过这样的经历与感悟吗？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求： (1) 紧扣主题，内容具体充实； (2) 有真情实感； (3) 文体不限（诗歌、戏剧除外）； (4) 不少于 600 字； (5) 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 五、写作指导： 中心主题：中考作文《沟通》完整解析 文题核心解读 1.1 核心词：沟通 = 心灵 / 思想交流 1.2 对比区分：交往（外在行为）≠沟通（内在思想） 1.3 写作素材方向 ・他人：父母、老师、朋友、路人 ・自身：与内心自我对话 1.4 写作得分关键 ・抓思想碰撞的动情 / 警醒瞬间 ・写实经历，抒发真情感悟 审题避雷红线 2.1 内容避雷 禁止只写日常玩耍、合作办事（偏表层交往） 必须侧重心理、内心想法的交换 2.2 对象避雷 禁止写花草、小动物、书本等非人事物 只能写人与人之间的人际沟通 600字 800字 第六周 ： 时间：8月10—14日 时间：8月10日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上第三单元：课外古诗 《赠从弟》 二、默写检测： 1.《赠从弟》一诗中与陈毅诗中“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是： ， 。 2.诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句： ， 。 3.《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）: ， 。 三、复习七下课外古诗：《过松源晨炊漆公店》（杨万里） 四、默写检测： 1.杨万里《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是： ， 。 2.杨万里早行崇山峻岭中，在《过松源晨炊漆公店》中写下“ ， 。”告诉我们最好不要被眼前的顺境所迷惑，放眼长远，认真对待，才能履险如夷。 3.《约客》中表现江南暮春时节景致特点的句子是： ， 。 4.赵师秀的《约客》中用一个细微的动作，将友人有约未来，自己心中的怅惘和无奈生动而含蓄地表现出来的诗句是： ， 。 书香致远，启智润心 任务三 1、 名著每天打卡 阅读《红岩》第17-18章 2、 名著阅读检测 第17章 一、填空题 1.许云峰被特务单独关押在黑暗潮湿的______里，几乎和外界完全隔绝。 2.许云峰在暗无天日的地牢里，用双手和简单工具秘密挖掘______，为后续越狱做准备。 3.负责给许云峰送饭的白发老头，真实身份就是长期伪装的______。 4.许云峰在地牢里，凭借记忆反复推演______的路线，确保挖掘方向准确。 5.许云峰即使身负重伤，也始终没有向特务透露关于______的任何信息。 二、选择题 1.第17章中，许云峰在地牢里坚持挖暗道的核心目的是（ ） A. 个人独自越狱 B. 为全体狱友开辟逃生通道 C. 破坏监狱地基 D. 打发时间 2.给许云峰送饭的白发老头，一直通过什么方式暗中帮助他（ ） A. 故意忘记关灯，让他获得短暂光线 B. 直接送大量食物 C. 公开和他接头 D. 帮他传递消息给外面 3.许云峰在地牢里的状态是（ ） A. 意志消沉放弃斗争 B. 意志坚定，默默为集体斗争做准备 C. 很快叛变 D. 整日痛哭 4.第17章中，特务把许云峰单独关在地牢的原因是（ ） A. 优待他 B. 认为他是最危险的核心人物，彻底切断他和狱友的联系 C. 保护他 D. 让他养伤 5.许云峰挖掘暗道的工具不包括（ ） A. 手指 B. 简单的铁片 C. 大型挖掘机 D. 碎瓦片 第18章 一、填空题 1.解放军节节胜利逼近重庆，特务开始秘密策划对狱中的政治犯进行______行动。 2.狱中的地下党组织紧急召开秘密会议，提前筹备______的应急方案。 3.华子良终于暴露真实身份，和______成功接头，传递了关键情报。 4.狱友们利用日常劳动的机会，悄悄收集______作为越狱的工具。 5.特务为了掩盖罪行，提前准备了大量______用来销毁狱中烈士的遗体。 二、选择题 1.第18章中，特务在溃败前的核心计划是（ ） A. 释放所有政治犯 B. 秘密屠杀狱中的全部革命者 C. 主动投降 D. 把革命者转移到安全地区 2.华子良暴露身份后，第一时间联系的核心领导人是（ ） A. 许云峰 B. 江姐 C. 齐晓轩 D. 成岗 3.狱中的难友们筹备越狱时，没有做的准备是（ ） A. 收集碎铁片等工具 B. 划分越狱行动小组 C. 提前通知外面的游击队接应 D. 主动向特务投降 4.第18章中，外面的地下党和游击队计划做的事是（ ） A. 放弃营救 B. 赶来配合狱友的越狱行动 C. 直接撤离重庆 D. 和特务谈判放人 5.第18章的整体故事氛围是（ ） A. 完全放松毫无防备 B. 黎明前的紧张，斗争进入最后关键阶段 C. 革命已经全面胜利 D. 局势彻底平稳 时间：8月11日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上第三单元：课外古诗 《梁甫行》 二、默写检测： 1.《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是： ， 。 2.《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子： ， 。 3.《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是： ， 。   4.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子： ， 。 三、复习七上课外古诗《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》 四、默写检测 1.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是: ， 。 2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是: ， 。 3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： ， 。 书香致远，启智润心 任务三 1、 名著每天打卡 阅读《红岩》第19-20章 2、 名著阅读检测 第19章 一、填空题 1.特务在逃跑前，把江姐和李青竹等一批女战士秘密带到______进行屠杀。 2.江姐在就义前，从容地整理好自己的______，和身边的难友们告别。 3.许云峰在特务的最后一次提审中，严词拒绝了敌人让他______的无耻要求。 4.许云峰就义前，把自己秘密挖掘的______位置告诉了身边的同志。 5.江姐和其他烈士就义时，距离重庆解放只剩下短短______天。 二、选择题 1.第19章中，江姐面对特务的处决通知，做出的反应是（ ） A. 痛哭求饶 B. 从容镇定，微笑和难友告别 C. 跪地投降 D. 当场叛变 2.许云峰就义前，留给战友的最后馈赠是（ ） A. 自己的财物 B. 秘密挖掘的逃生暗道 C. 写给特务的悔过书 D. 自己的衣服 3.第19章中，没有在大屠杀中牺牲的人物是（ ） A. 江姐 B. 许云峰 C. 龙光华 D. 李青竹 4.特务在处决革命者时，采用的残忍手段不包括（ ） A. 机枪扫射 B. 就地活埋 C. 公开释放 D. 用汽油焚尸 5.第19章中，江姐和许云峰等烈士的牺牲体现了革命者的核心精神是（ ） A. 贪生怕死 B. 为信仰从容赴死的崇高气节 C. 个人主义 D. 逃避斗争 第20章 一、填空题 1.大屠杀开始后，狱中的难友们按照提前筹备的方案，发起了______行动。 2.华子良提前联系的______及时赶到监狱附近，接应越狱的难友。 3.部分难友从许云峰提前挖好的______中成功逃出了魔窟。 4.重庆终于迎来了解放，幸存的难友们和赶来的______胜利会师。 5.幸存的革命者带着牺牲烈士的______，继续踏上了新中国建设的新征程。 二、选择题 1.第20章中，狱中难友发起越狱行动的直接导火索是（ ） A. 特务开始大规模屠杀革命者 B. 特务主动打开牢门 C. 没有任何原因 D. 上级命令立刻越狱 2.最终成功赶来接应越狱难友的力量是（ ） A. 国民党军队 B. 地下党领导的游击队 C. 普通市民 D. 特务队伍 3.第20章中，越狱成功的难友们没有做的事是（ ） A. 带着烈士的遗愿继续奋斗 B. 立刻放弃革命回家 C. 和解放军胜利会师 D. 为牺牲的烈士哀悼 4.《红岩》全书结尾，难友们看到的象征胜利的标志性景象是（ ） A. 华盖如云的绿树和飘扬的红旗 B. 乌云密布的天空 C. 特务的旗帜 D. 监狱被完全拆除 5.第20章全书结尾的核心主题是（ ） A. 革命彻底失败 B. 烈士的鲜血换来最终胜利，精神永远传承 C. 所有革命者全部牺牲 D. 斗争完全没有意义 时间：8月12日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上第三单元：课外古诗 《浣溪沙》（晏殊） 二、默写检测： 1.晏殊的《浣溪沙》中用“新”与“旧”的对比，追忆难忘的欢聚，感叹时光易逝的词句是： ， 。 2.晏殊的《浣溪沙》中由景生情，由自然变迁更替的规律，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是： ， 。 三、复习七上课外古诗《行军就日思长安故园》《夜上受降城闻笛》 四、默写检测： 1.写自已对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是: ， 。 2.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是: ， 。 3.表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是: ， 。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第21-22章 二、名著阅读检测 第21章 一、填空题 1.伪装成重伤记者混入集中营的特务化名为高邦晋，他的真实姓名是____。 2.被特务伪装成重伤人员带入渣滓洞的3名青年学生，分别是霍以常、景一清和____。 3.余新江识破特务的伪装诡计后，最终设计除掉了特务和看守____。 4.特务伪装成重伤人员混入狱中的核心目的，是探查____的地下党组织线索。 5.余新江面对特务的试探，始终没有承认自己的____身份。 二、选择题 1.第21章中，伪装成记者的特务鼓动青年学生唱啦啦词，目的是（ ） A. 活跃狱中气氛 B. 故意惹事暴露狱中地下党 C. 单纯娱乐 D. 抗议特务优待 2.余新江识破特务伪装的关键细节是（ ） A. 对方伤势过重无法行动 B. 对方煽动学生闹事的反常行为 C. 对方主动坦白身份 D. 其他难友直接指认 3.第21章中，没有参与识破特务伪装的人物是（ ） A. 余新江 B. 江姐 C. 孙明霞 D. 甫志高 4.特务伪装成高邦晋，对外宣称自己的身份是（ ） A. 进步记者 B. 工人领袖 C. 大学教授 D. 地下党书记 5.余新江最终除掉伪装特务的方式是（ ） A. 当众直接揭发 B. 设计纸条陷阱，让特务的阴谋彻底败露 C. 直接动手打死特务 D. 假装配合对方获取信任 第22章 一、填空题 1.人民解放军横渡长江的具体日期是1949年____。 2.白公馆的狱友们看到的秘密《挺进报》，是由____将军悄悄传递进来的。 3.狱中阅读《挺进报》时被特务当场发现的人员是____。 4.为了保护胡浩，____主动站出来承认是自己在传递这份秘密报纸。 5.特务发现《挺进报》后，原本想要通过严刑拷打逼问出____的全部线索。 二、选择题 1.第22章中，齐晓轩为了保护胡浩，把《挺进报》的来源推给了（ ） A. 特务销毁档案时的疏漏 B. 自己从狱外带进来 C. 胡浩自己编写 D. 特务主动送进来 2.特务发现《挺进报》事件后，最终不敢继续追查的原因是（ ） A. 害怕上级追责，承担“监管不力”的责任 B. 同情革命者 C. 没有找到线索 D. 主动向地下党妥协 3.第22章中，黄以声将军的公开身份是（ ） A. 国民党高级将领 B. 普通工人 C. 地下党书记 D. 大学教授 4.胡浩被特务发现阅读报纸后，特务对他采取的行为是（ ） A. 直接释放 B. 严刑拷打逼供 C. 优待对待 D. 安排他做特务 5.第22章中，《挺进报》在狱中的核心作用是（ ） A. 传递解放军胜利的消息，鼓舞难友斗志 B. 公开售卖盈利 C. 刊登广告 D. 供特务消遣 时间：8月13日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上第三单元：课外古诗 《采桑子》（欧阳修） 二、默写检测： 1.从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是： ， ， 。 2.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：3.把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是： ， 。 3.把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是： 。 三、复习七上课外古诗《秋词》《夜雨寄北》 四、默写检测 1.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子: ， 。 2.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子: ， 。 3.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是: ， 。 4.作者超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句: ， 。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第23-24章 二、名著阅读检测： 第23章 一、填空题 1.成岗和刘思扬被换到的新牢房，对着街道的巨大镜框可以用来暴露____的行踪。 2.特务想要把胡浩单独换一间牢房的核心目的，是切断他和____的联系。 3.刘思扬拿到的《罗亭》扉页上“文优纸劣，特请珍惜”的题字，是____同志写下的。 4.刘思扬在借来的书籍封面上，偷偷画下了____的画像。 5.狱中的秘密图书馆，日常的管理员是____同志。 二、选择题 1.第23章中，成岗和刘思扬利用新牢房的镜框，主要用来做什么（ ） A. 整理仪容 B. 观察并记录特务的日常行动轨迹 C. 装饰牢房 D. 传递公开消息 2.刘思扬在书上画的画像，最终的结局是（ ） A. 被特务发现并撕毁 B. 一直保留在书中 C. 被带出监狱 D. 被其他难友临摹 3.第23章中，狱友们能进入图书馆借书，利用的机会是（ ） A. 特务完全不知情 B. 日常放风的时间，避开特务的严密监视 C. 特务主动开放 D. 集体越狱冲进图书馆 4.图书管理员老袁发现画像后，对刘思扬的提醒是（ ） A. 完全不用在意 B. 时刻保持警惕，麻痹大意会带来危险 C. 鼓励他多画几张 D. 直接向特务告密 5.第23章中，成岗提醒刘思扬不要随意在书上画画，核心原因是（ ） A. 浪费纸张 B. 容易暴露身份，给狱中组织带来风险 C. 画得不好看 D. 特务会奖励画画的人 第24章 一、填空题 1.齐晓轩和成岗想要寻找的、能和狱外地下党接头的特殊联络人，是伪装成疯子的____。 2.许云峰被特务强行单独带走，离开自己原本牢房的时间是1949年____。 3.华子良去磁器口杂货店接头的对象，是地下党负责人____。 4.地下党交给华子良的核心任务之一，是和____建立稳定的联络渠道。 5.华子良的长期伪装任务，除了装疯麻痹敌人，还要最终完成____的突围计划。 二、选择题 1.第24章中，华子良向齐晓轩和成岗坦白自己真实身份时，他的公开伪装形象是（ ） A. 哑巴疯子 B. 普通工人 C. 特务卧底 D. 新入狱学生 2.许云峰被特务带走后，被单独关押的地点是（ ） A. 白公馆的黑暗地窖 B. 优待牢房 C. 渣滓洞 D. 重庆市区监狱 3.第24章中，地下党原本计划安排谁来配合狱中的越狱行动（ ） A. 双枪老太婆带领的华蓥山游击队 B. 国民党军队 C. 普通市民 D. 特务队伍 4.华子良利用挑煤外出的机会，核心要完成的事是（ ） A. 逃跑不再返回 B. 秘密传递狱内外的关键情报 C. 购买生活用品 D. 主动向特务告密 5.第24章中，华子良的真实身份是（ ） A. 原华蓥山纵队党委书记 B. 普通农民 C. 国民党军官 D. 新入狱学生 时间：8月14日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上第三单元：课外古诗 《相见欢》（朱敦儒） 二、默写检测： 1.《相见欢》中回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是： ， ， ？ 2.朱敦儒《相见欢》中“ ”写词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到成为战争前线的扬州。他们为百姓呕心沥血，为国家鞠躬尽瘁。 三、复习七上课外古诗：《十ー月四日风雨大作》《潼关》 四、默写检测： 1.陆游的《十ー月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是: ， 。 2.陆游在《十ー月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强 烈感情的诗句是： ， 。 3.诗中表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性解放的句子是: ， 。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第25-26章 二、名著阅读检测 第25章 一、填空题 1.美国代表团和特务密谋，准备对狱中的共产党员执行提前分批____的残忍计划。 2.女室的难友们绣红旗时，李青竹发现孩子的棉帽上还缺少一朵____。 3.江姐从看守员偷偷传递的纸条中，得到的振奋消息是____成立了。 4.特务通知江姐和李青竹“转移”，实际是要把她们带到白公馆外秘密____。 5.李青竹坚决拒绝特务递过来的手杖，原因是她不需要敌人的____。 二、选择题 1.第25章中，女室的难友们得知新中国成立的消息后，集体做的事是（ ） A. 立刻集体越狱 B. 偷偷绣制五星红旗庆祝解放 C. 向特务投降 D. 绝食抗议 2.特务通知江姐“转移”时，江姐的反应是（ ） A. 痛哭求饶 B. 从容整理仪容，和难友们坚定告别 C. 当场叛变 D. 直接动手反抗 3.第25章中，难友们绣的红旗上，五角星的数量是（ ） A. 五颗 B. 十颗 C. 三颗 D. 一颗 4.江姐和李青竹被特务带走时，两人的状态是（ ） A. 瘫软无法行走 B. 互相搀扶，迈着坚定的步伐走向刑场 C. 跪地求饶 D. 主动揭发其他同志 5.第25章中，特务“分批密裁”的核心含义是（ ） A. 分批秘密屠杀狱中的革命者 B. 分批释放政治犯 C. 分批转移到其他监狱 D. 分批安排革命者出狱工作 第26章 一、填空题 1.特务决定把地窖里的许云峰，直接丢进残忍的____销毁遗体。 2.黄以声将军最终是被特务____残忍杀害的。 3.黄将军被捕后，右口袋里一直放着防身的____。 4.美国特务在重庆的秘密巢穴，选址在____这个地点。 5.特务在溃逃前，提前准备大量镪水池的目的，是彻底销毁____的遗体掩盖罪行。 二、选择题 1.第26章中，杀害黄以声将军的特务刽子手是（ ） A. 杨进兴 B. 郑克昌 C. 猩猩 D. 狗熊 2.特务准备用镪水池处理烈士遗体，核心目的是（ ） A. 妥善安葬烈士 B. 彻底销毁痕迹，掩盖自己的屠杀罪行 C. 消毒杀菌 D. 处理监狱垃圾 3.第26章中，华子良利用外出挑煤的机会，主要是为了（ ） A. 传递狱内外的关键情报 B. 直接逃跑 C. 偷懒休息 D. 向特务告密 4.梅园在第26章中的作用是（ ） A. 普通居民住宅 B. 美国特务在重庆的秘密巢穴 C. 革命者联络点 D. 公开学校 5.第26章中，没有在本章出场的人物是（ ） A. 许云峰 B. 黄以声 C. 甫志高 D. 华子良 时间：8月17日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 一、背诵八上第三单元：课外古诗 《如梦令》（李清照） 二、默写检测：《如梦令（常记溪亭日暮）》 1.《如梦令（常记溪亭日暮）》中表现词人因景色迷人而流连忘返的句子是： ， 。 2.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹： ， 。 3.《如梦令》中，表达主人公急于从迷途中寻找出路的焦急之情的语句是： ， 。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第27-28章 二、名著阅读检测 第27章 一、填空题 1.成瑶焦急等待李敬原，向他汇报了兵工厂争取厂长的情况和诱捕____的相关计划。 2.特务黎纪纲是“息讯班”的高材生，学科和术科考试都拿到了第____名。 3.徐鹏飞建议在长江兵工总厂枪杀____，用屠杀来镇压重庆的反抗力量。 4.毛人凤破格提拔黎纪纲，军衔从中校直接升到了____。 5.成瑶在向李敬原汇报时，还同步传递了渣滓洞联络站被破坏的____消息。 二、选择题 1.第27章中，成瑶的公开身份是（ ） A. 进步青年学生 B. 工厂工人 C. 大学教授 D. 特务卧底 2.徐鹏飞提议在兵工厂枪杀许云峰，核心目的是（ ） A. 震慑工人群众，借人头镇压反抗 B. 优待许云峰 C. 释放许云峰 D. 讨好工人 3.第27章中，黎纪纲的真实身份是（ ） A. 潜伏的特务 B. 地下党核心成员 C. 普通学生 D. 工厂厂长 4.成瑶向李敬原汇报的内容，不包括以下哪一项（ ） A. 兵工厂的工作进展 B. 诱捕徐鹏飞的计划 C. 渣滓洞的坏消息 D. 主动向特务投降的计划 5.第27章中，国民党特务在重庆的整体状态是（ ） A. 局势完全稳定 B. 濒临溃败，疯狂策划最后的屠杀阴谋 C. 准备主动投降 D. 全部撤离重庆 第28章 一、填空题 1.胡浩交给成岗的重要物品，是一把用铁片磨成的____，用来打开牢门。 2.徐鹏飞要立刻处决许云峰的直接原因，是____阵地全线崩溃，重庆危在旦夕。 3.胡浩独自坐在屋角悄悄写作，他写的内容是一份____申请书。 4.陆清认定华子良是最重要的共产党，核心原因是他发现华子良的“疯癫”全都是____的。 5.许云峰面对即将到来的胜利，看不到解放的那一天，他____感到遗憾。 二、选择题 1.第28章中，胡浩写入党申请书，核心原因是（ ） A. 想要加入党组织，成为一名正式的共产党员 B. 想要向特务告密 C. 打发时间 D. 主动悔过 2.徐鹏飞急于处决许云峰的根本原因是（ ） A. 前线全线溃败，想要在逃跑前彻底清除核心革命者 B. 优待许云峰 C. 释放许云峰 D. 害怕许云峰逃跑 3.第28章中，成岗拿到胡浩磨出来的钥匙，核心作用是（ ） A. 打开牢门，为后续越狱做准备 B. 打开特务的保险柜 C. 没有任何作用 D. 交给特务邀功 4.许云峰面对即将到来的牺牲，内心的真实感受是（ ） A. 充满怨恨，十分遗憾 B. 毫无遗憾，为自己选择的革命道路感到自豪 C. 后悔参加革命 D. 想要叛变求生 5.第28章中，陆清发现华子良的反常行为不包括（ ） A. 故意逃避上山打游击 B. 偷偷打扫房间、烧毁字纸 C. 偷听特务的秘密谈话 D. 主动向难友传递情报 时间：8月18日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 八年级上册古诗文默写检测 1. 自三峡七百里中，两岸连山， 。（《三峡》） 2. 重岩叠嶂， ， ，不见曦月。（《三峡》） 3. 其间千二百里， ，不以疾也。（《三峡》） 4. 悬泉瀑布， 。（《三峡》） 5. ，良多趣味。（《三峡》） 6. ，古来共谈。（《答谢中书书》） 7. 高峰入云， 。（《答谢中书书》） 8. 两岸石壁， 。（《答谢中书书》） 9. ，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》） 10. ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》） 11. 何夜无月？何处无竹柏？ 。（《记承天寺夜游》） 12. 树树皆秋色， 。（《野望》） 13. 牧人驱犊返， 。（《野望》） 14. ，长歌怀采薇。（《野望》） 15. 晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》） 16. ？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》） 17. ，江入大荒流。（《渡荆门送别》） 18. 月下飞天镜， 。（《渡荆门送别》） 19. ，万里送行舟。（《渡荆门送别》） 20. ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》） 21. 乱花渐欲迷人眼， 。（《钱塘湖春行》） 22. ，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》） 23. 老骥伏枥， 。烈士暮年， 。（《龟虽寿》） 24. ，松枝一何劲。（《赠从弟》） 25. ，终岁常端正。（《赠从弟》） 26. ?松柏本有性。（《赠从弟》） 27. 居天下之广居， ，行天下之大道。（《富贵不能淫》） 28. 富贵不能淫， ， 。（《富贵不能淫》） 29. 故天将降大任于斯人也， ，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》） 30. 饿其体肤， ，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》） 31. 人恒过，然后能改， ，征于色发于声而后喻。 （《生于忧患，死于安乐》） 32. ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） 33. 天时不如地利， 。（《得道者多助失道者寡助》） 34. 域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。（《得道者多助失道者寡助》） 35. ，失道者寡助。（《得道者多助失道者寡助》） 36. ？心远地自偏。（《饮酒(其五)》） 37. 采菊东篱下， 。（《饮酒(其五)》） 38. ，飞鸟相与还。（《饮酒(其五)》） 39. ,城春草木深。（《春望》） 40. 感时花溅泪, 。（《春望》） 41. ,家书抵万金。（《春望》） 42. 白头搔更短, 。（《春望》） 43. ,甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》） 44. 角声满天秋色里， 。（《雁门太守行》） 45. ,霜重鼓寒声不起。（《雁门太守行》） 46. 报君黄金台上意, 。（《雁门太守行》） 47. ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》） 48. 天接云涛连晓雾, 。（《渔家傲》） 49. 我报路长嗟日暮, 。（《渔家傲》） 50. 一曲新词酒一杯, 。夕阳西下几时回？（《浣溪沙》） 51. ,似曾相识燕归来。（《浣溪沙》） 52. ，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（《采桑子》） 53. 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪， 。（《采桑子》） 54. 金陵城上西楼。倚清秋。 。（《相见欢·金陵城上西楼》） 55. 试倩悲风吹泪， 。（《相见欢·金陵城上西楼》） 56. ，误入藕花深处。（《如梦令·常记溪亭日暮》） 57. 争渡，争渡， 。（《如梦令·常记溪亭日暮》） 八年级上册古诗文默写检测答案 1. 略无阙处2. 隐天蔽日；自非亭午夜分3. 虽乘奔御风4. 飞漱其间5. 清荣峻茂 6.山川之美7. 清流见底8. 五色交辉9. 夕日欲颓10. 庭下如积水空明11. 但少闲人如吾两人者耳12. 山山唯落晖13. 猎马带禽归14. 相顾无相识15. 芳草萋萋鹦鹉洲 16. 日暮乡关何处是17. 山随平野尽18. 云生结海楼19. 仍怜故乡水20. 几处早莺争暖树 21. 浅草才能没马蹄22. 最爱湖东行不足23. 志在千里；壮心不已24. 风声一何盛 25. 冰霜正惨凄26. 岂不罹凝寒27. 立天下之正位28. 贫贱不能移；威武不能屈 29. 必先苦其心志30. 空乏其身；行拂乱其所为；所以动心忍性31. 困于心；衡于虑；征于色；发于声32. 入则无法家拂士33. 地利不如人和34. 固国不以山溪之险35. 得道者多助 36. 问君何能尔37 悠然见南山38. 山气日夕佳39. 国破山河在40. 恨别鸟惊心 41. 烽火连三月42. 浑欲不胜簪43 黑云压城城欲摧44. 塞上燕脂凝夜紫 45. 半卷红旗临易水46. 提携玉龙为君死47. 东风不与周郎便48. 星河欲转千帆舞 49. 学诗谩有惊人句50 去年天气旧亭台51 无可奈何花落去52. 轻舟短棹西湖好 53. 惊起沙禽掠岸飞54 .万里夕阳垂地大江流 55. 过扬州56. 兴尽晚回舟57. 惊起一滩鸥鹭 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第29-30章 二、名著阅读检测 第29章 一、填空题 1.大屠杀开始前，特务欺骗渣滓洞的难友，谎称西南长官公署已经接受了解放军的条件，要实现和平____。 2.特务在大屠杀行动中，要求每间牢房至少配备一挺机枪和两支____。 3.余新江在越狱行动中的核心任务，是立刻把枪和钥匙送到楼下一二室，协助____牢房的难友越狱。 4.余新江在越狱时不小心掉下了自己的诗集《____》，被孙明霞捡到。 5.刘思扬在花园附近扔掉空手枪，吸引敌人火力，最终为掩护战友光荣____。 二、选择题 1.第29章中，特务欺骗难友“和平解放”的真实目的是（ ） A. 真心准备释放大家 B. 麻痹难友，方便实施秘密大屠杀 C. 主动向解放军投降 D. 转移难友到安全地区 2.余新江在越狱时，不小心掉落的诗集名字是（ ） A. 《铁窗小诗》 B. 《我的“自白书”》 C. 《囚歌》 D. 《红岩》 3.第29章中，刘思扬扔掉空手枪的核心作用是（ ） A. 浪费物资 B. 吸引敌人的注意力，掩护其他战友突围 C. 向特务投降 D. 没有任何作用 4.越狱行动中，女牢的难友们主要的困难是（ ） A. 没有任何阻碍 B. 被特务严密看守，需要男牢战友配合才能突围 C. 直接被特务释放 D. 不需要参与越狱 5.第29章中，没有在越狱行动中牺牲的人物是（ ） A. 刘思扬 B. 余新江 C. 掩护战友的难友 D. 主动断后的革命者 第30章 一、填空题 1.特务严醉最终和徐鹏飞、黎纪纲等人一起，从重庆____逃跑。 2.刘思扬在牺牲前，把____的遗物郑重交给了孙明霞。 3.胡浩在越狱时，为了掩护战友突围，被特务的____击中，最终壮烈牺牲。 4.在解放军赶到重庆之前，____站在红岩山顶，用身体挡住敌人的射击，为战友劈开生路壮烈牺牲。 5.全书结尾，东方地平线上透出的红光，闪烁在碧绿的____江面上。 二、选择题 1.第30章中，“东方的红光”除了指日出方向，还象征着（ ） A. 黑暗依旧笼罩 B. 革命胜利的曙光即将到来 C. 普通的自然现象 D. 特务的火把 2.“绚丽的朝霞放射出万道光芒”，这里的“朝霞”象征着（ ） A. 普通的天气变化 B. 革命烈士用鲜血换来的最终胜利 C. 即将到来的黑暗 D. 特务的旗帜 3.第30章中，最终带领解放军赶到重庆，接应幸存难友的力量是（ ） A. 国民党军队 B. 解放军和华蓥山游击队 C. 特务队伍 D. 普通市民 4.第30章中，站在红岩山顶挡住敌人射击，为战友开辟生路的人是（ ） A. 齐晓轩 B. 许云峰 C. 江姐 D. 刘思扬 5.《红岩》全书结尾的核心主题是（ ） A. 革命彻底失败 B. 烈士的鲜血换来最终胜利，红岩精神永远传承 C. 所有革命者全部牺牲 D. 斗争毫无意义 时间：8月19日 《红岩》互动闯关游戏 假期尾声： 1.读一本喜欢的书。 （好书推荐：见卷底） 2.做自己喜欢的事 3.做好下学期计划 好书推荐： 1 学科网（北京）股份有限公司 $nullnull “弯道”蓄力，“暑”你精彩 ——2026年七升八暑假作业任务单 卷首语 “夏之日，万物并秀。”夏天，是生命最蓬勃拔节生长的季节。告别了七年级的青涩，你们即将迎来更加充实的八年级。这个暑假，我们不只为了一纸作业，更是为了在时光的缝隙里，默默积蓄成长的力量。愿你在这个夏天，沉心静气，忆往行远，收获美好！ 现在，拿起笔，让我们一起开启充满挑战与惊喜的旅程吧! 七升八暑假每日打卡任务单 序号 时间 忆往行远，诗文泛舟 聚焦考点，读写综练 书香致远，启智润心 第 一 周 7月6日 背默：《野望》复习：《观沧海》 积累运用综合题 读练《红星照耀中国》 第一篇 7月7日 背默：《黄鹤楼》 复习《次北固山下》 课外文言文阅读： 《班超之志》 读练《红星照耀中国》 第二篇 7月8日 背默：《使至塞上》复习：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙》 实用文阅读：《当洪水来袭，动物们都是如何逃生的》 读练《红星照耀中国》 第三篇 7月9日 背默：《渡荆门送别》 复习：《论语》十二章 文学文本阅读： 《杜鹃花开红艳艳》 读练《红星照耀中国》 第四篇 7月10日 背默：《钱塘湖春行》 复习：《世说新语》二则 中考一类标卷作文解码（2025安徽卷） 读练《红星照耀中国》 第五篇 第 二 周 7月13日 背默：《饮酒》复习：《诫子书》 积累运用综合题 读练《红星照耀中国》 第六篇 7月14日 背默：《春望》复习：《狼》 课外文言文阅读： 《宋史列传》（节选） 读练《红星照耀中国》 第七篇 7月15日 背默：《雁门太守行》 复习：《穿井得一人》《杞人忧天》 实用文阅读：《神奇的“荷叶效应”》 读练《红星照耀中国》 第八篇 7月16日 背默：《赤壁》 复习：《登幽州台歌》《登飞来峰》 文学文本阅读： 《一树春色入人间》 读练《红星照耀中国》 第九篇 7月17日 背默：《渔家傲》复习：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中考一类标卷作文解码（2025辽宁卷），同题演练 读练《红星照耀中国》 第十篇 第 三 周 7月20日 背默：《答谢中书书》 复习：《游山西村 》 积累运用综合题 读练《红星照耀中国》 第十一篇 7月21日 背默：《记承天寺夜游》 复习：《己亥杂诗》 课外文言文阅读： 《晋书》（节选） 读练《红星照耀中国》 第十二篇 7月22日 背默：《三峡》（1、2段） 复习：《孙权劝学》 实用文阅读：《乌鸦是“不祥之鸟”吗？》 《红星照耀中国》“交互动画闯关” 7月23日 背默：《三峡》（3、4段） 复习：《卖油翁》 文学文本阅读： 《隐于叶底的光阴》 读练《红岩》第1章 7月24日 背默：《得道多助》 复习：《陋室铭》 中考一类标卷作文拆解（2025天津卷） 读练《红岩》第2章 第四 周 7月27日 —31日 特色作业：缤纷一夏 ，“暑”你精彩 拍摄制作《独家纪录片》 读练《红岩》第3—12章 第 五 周 8月3日 背默：《富贵不能淫》 复习：《爱莲说 》 积累运用综合题 读练《红岩》第13章 8月4日 背默：《生于忧患》第1段 复习：《活板》 课外文言文阅读： 《齐桓公登门访士》 读练《红岩》第14章 8月5日 背默：《生于忧患》第2段 复习：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》 实用文阅读：《“三九天”气温最低吗？》 读练《红岩》第15章 8月6日 背默：《庭中有奇树》 复习：《逢入京使》 文学文本阅读： 《泡桐花开》 读练《红岩》第16章 8月7日 背默：《龟虽寿》 复习：《泊秦淮》《贾生》 中考一类标卷作文拆解（2024天津卷》、新题演练 第 六 周 8月10日 背默：《赠从弟》复习：《过松源晨炊漆公店》 读练《红岩》第17-18章 8月11日 背默：《梁甫行》复习：《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》 读练《红岩》第19-20章 8月12日 背默：《浣溪沙》复习：《行军九日...》《夜上受降城闻笛》 读练《红岩》第21-22章 8月13日 背默：《采桑子》复习：《秋词》《夜雨寄北》 读练《红岩》第23-24章 8月14日 背默：《相见欢》复习：《潼关》《十一月四日风雨大作》 读练《红岩》第25-26章 第 七 周 8月17日 背默：《如梦令》 读练《红岩》第27-28章 8月18日 八年级上册古诗文背诵复习与检测 读练《红岩》第29-30章 8月19日 《红岩》阅读“交互动画闯关” 假期尾声 休闲时光 1.读一本喜欢的书。 （好书推荐：见卷底） 2.做自己喜欢的事 3.做好下学期计划 第一周 ：7月6—10日 时间：7月6日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 四、默写检测： 【答案】 1.东临碣石，以观沧海。 2.水何澹澹，山岛竦峙。 3.秋风萧瑟，洪波涌起。 4.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 聚焦考点，读写综练 任务二 积累运用 【答案】1.A 2. B 3. B 4.C 【解析】 【1小题详解】D.“蜕变” 的 “蜕” 正确读音为tuì，题干注音 duì 错误；“罕（hǎn）有” 注音无误。A 晨曦 (xī)、檐 (yán) 角；B 辗 (zhǎn) 转、撰 (zhuàn) 写；C 镌 (juān) 刻、瑰 (guī) 宝，三项字音全部正确。 【2小题详解】经受：多指承受风雨、灾害等外力摧残，固定搭配经受风吹雨打；经历：亲身遭遇变故、灾难，搭配经历 20 多次地震；相映成趣：指事物互相映衬，增添情趣；相提并论：把不同事物放在一起对比，多含贬义。文中古建筑巧思与历史内涵彼此映衬，用相映成趣。综上选词：经受、经历、相映成趣。 【3小题详解】原句语病：并列动词语序不当，认知逻辑为先发现价值，再用史料证明价值，原句 “证明和发现” 语序颠倒。 A 改动后 “不能提及” 否定失当，违背文意； C “最早” 定语位置错误，修饰对象混乱； D “建筑学特点” 搭配不当，原文围绕建筑学术价值； B 双重否定 “不能不提及” 表意准确，修改为 “发现和证明”，语序无误。 【4小题详解】第一空：“是中华文明积淀的文化丰盈” 是完整陈述句，句意完结，使用句号；第二、三空：“以厚重的历史地位……”“以绝伦的建筑美……”“以独特的文化价值……” 三个并列长分句，分句内部已经使用逗号，并列分句之间用分号。标点顺序：。；；，对应选项 C。 书香致远，启智润心 任务三 一、阅读名著《红星照耀中国》 第一篇：探寻红色中国 二、读有所获（自我检测） 第一篇《探寻红色中国》 【答案】 一、填空题 1. 答案：埃德加・斯诺 解析：斯诺是第一个深入红区采访的西方记者，是全书最核心的文学常识考点。 2. 答案：《西行漫记》 解析：为规避国民党的新闻封锁，当时改用这个中性书名顺利出版。 3. 答案：北京 解析：斯诺从北平启程，经西安突破封锁，最终抵达陕甘宁边区。 4. 答案：杨虎城 解析：二人当时正和共产党秘密协商抗日统一战线的相关事宜。 5. 答案：邓发 解析：邓发是当时负责苏区安全保卫工作的核心干部。 二、选择题 1. 答案：B 解析：当时外界对红军的信息被严密封锁，斯诺带着大量疑问前往红区探寻真相。 2. 答案：B 解析：全书完全基于斯诺的实地采访一手资料撰写，是纪实性极强的报道作品。 3. 答案：A 解析：斯诺从 1936 年 6 月到 10 月，在红区完成了 4 个月的实地采访。 4. 答案：C 解析：斯诺轻装简行，只携带了必要的采访设备，没有多余的贵重物品。 5. 答案：C 解析：本篇的行程主线是从北京前往西安再进入红区，没有涉及故宫参观的内容。 时间：7月 7 日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 四、理解性默写检测： 《次北固山下》（王湾） 1.诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 2.诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理，给人以乐观积极力量的句子是：海日生残夜，江春入旧年。 3.诗中借“雁足传书”的典故，抒发思乡之情的句子是：乡书何处达，归雁洛阳边。 4.首联中点明诗人羁旅漂泊，暗含旅途奔波之劳的句子是：客路青山外，行舟绿水前。  聚焦考点，读写综练 任务二 课外文言文阅读 【答案】1． 曾经 怎么 2．因为家贫，（班超）常常被官府雇佣抄书来供养家。（意思对即可。） 3．孝顺勤劳，经常为官府抄书来养家；胸怀大志，立志投笔从戎，报效国家。（答出一点品格和其中一个具体事例内容即可。） 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1） 句意：曾停下手头的工作扔出笔。尝：曾经。 （2） 句意：怎能知道壮士的志向呢。安：怎么。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：常：经常；为：被；以：以此，来。 3．本题考查人物形象分析。 根据文章“然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养”可知，班超经常为官府抄书来养家，内心孝顺恭谨，不认为干苦活是耻辱，勤劳能干； 根据文章“久劳苦，尝辍业投笔叹曰：‘大丈夫无他志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？’左右皆笑之。超曰：‘小子安知壮士志哉！’”可知，班超将傅介子、张骞等人作为榜样，立志投笔从戎，希望能够报效国家，完成内心伟大抱负。 【点睛】参考译文： 班超字仲升，扶风安陵人，是徐县县令班彪的小儿子。他为人有大志，不拘小节。可是内心孝顺恭谨，在家常勤勉地干些苦活儿，不以劳累下贱为耻辱。有善辩的口才，又喜欢浏览群书及传注，永平五年，他的哥哥班固被征召任校书郎，班超和他的母亲一同到洛阳。家中贫困，常为官家雇用抄书，以其所得来供养母亲。长时间劳累辛苦，曾停下手头的工作扔笔感叹道：“大丈夫没有其它志向才略，还应该效法傅介子、张骞，立功于异域，以获得封侯，怎么能长久地在笔砚间消磨时日呢？”同事们都取笑他。班超说：“小子怎能知道壮士的志向呢！” 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天阅读打卡 《红星照耀中国》第二篇去红都的道路： 二、读有所获（自我检测） 第二篇《去红都的道路》 【答案】 一、填空题 1. 答案：周恩来 解析：周恩来亲自接待斯诺，还为他规划了 92 天的红区采访行程。 2. 答案：两把菜刀 解析：“两把菜刀闹革命” 是贺龙极具代表性的经典革命事迹。 3. 答案：民团 解析：民团是国民党扶持的地方反动武装，专门针对革命力量进行管控。 4. 答案：哥老会 解析：贺龙在哥老会中威望极高，这也为他早期发动群众提供了便利。 5. 答案：革命乐观主义 解析：即便身处艰苦环境，年轻战士们依旧团结乐观，对革命充满信心。 二、选择题 1. 答案：B 解析：斯诺评价周恩来是行动和信仰完全一致的纯粹知识分子，处事冷静务实。 2. 答案：C 解析：贺龙出身贫苦，和战士们同甘共苦，从不计较个人财物得失。 3. 答案：B 解析：苏区的贫苦百姓拥护红军，主动帮助斯诺躲避敌人的追捕。 4. 答案：A 解析：周恩来早年是青年学生，放弃了优渥的生活，投身革命反抗压迫。 5. 答案：B 解析：绝大多数红军战士出身贫苦，为了争取自身和民族的解放投身革命。 时间：7月8日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 四、默写检测： 【答案】 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨，点明暮春时节的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中将月亮人格化，表达对友人深切同情与关怀的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 3.《天净沙·秋思》用富有特征的景物描绘出一幅深秋僻静的村野图画的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 4.《天净沙·秋思》直接道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 5.《天净沙·秋思》以乐景写哀情，反衬出游子孤独凄凉及对家乡亲人思念的句子是：小桥流水人家。 聚焦考点，读写综练 任务二 实用文阅读 【答案】（1） B （2）C （3）B 【解析】 【1题详解】 B.结合第②段第九句可知，老鼠虽然会游泳，但因为体型太小了，容易被水冲走，所以它们往往会寻找地势较高的地方避难。选项中“总是能够通过游泳在洪水中逃生”的说法错误。 【2题详解】 A.划线句没有将蚂蚁与其它昆虫作比较，故“使用作比较的说明方法”错误。 B.划线句讲的是蚂蚁面对洪水时的逃生技巧，并没有涉及到其它昆虫，故没有使用分类别的说明方法。 D.划线句举了“蚂蚁在手拉手逃生的时候，会以牺牲一部分蚂蚁为代价”的例子，是具体说明蚂蚁面对洪水时的避难措施，没有使用分类别的说明方法。 【3题详解】 B. 第③段加横线的“基本”表示范围，是“大致、大体上”的意思，表示范围的副词。说明会飞的动物大多不受洪水影响，但不是完全不受，删去后会改变原意，不能体现说明文语言的准确性，因此“可以删去，删去后不影响文意”的表述错误，本项“表示推测”和“删去后不影响表达文意”的说法错误。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天阅读打卡 ： 《红星照耀中国》 第三篇：在保安 二、读有所获（自我检测） 第三篇《在保安》 【答案】 一、填空题 1. 答案：毛泽东 解析：斯诺在保安和毛泽东进行了多次长时间的深度访谈。 2. 答案：林彪 解析：红军大学是当时苏区培养红军军事干部的核心院校。 3. 答案：红军剧社 解析：红军剧社通过文艺演出向百姓和战士宣传革命思想。 4. 答案：抵抗日本帝国主义 解析：面对民族危亡，共产党将抗日作为当时最核心的对外主张。 5. 答案：精力过人 解析：斯诺观察到毛泽东生活极其简朴，同时拥有极强的工作精力。 二、选择题 1. 答案：A 解析：毛泽东和战士们同甘共苦，生活没有任何特殊待遇。 2. 答案：B 解析：红军剧社通过群众喜闻乐见的形式，向大家传递抗日和革命的理念。 3. 答案：C 解析：共产党始终坚定主张抗日，从未提出过放弃抗日的相关内容。 4. 答案：C 解析：苏区上下作风清廉，完全没有国民党统治区的奢靡腐败风气。 5. 答案：B 解析：红军大学以窑洞为教室，用石头做桌椅，条件艰苦但学习氛围浓厚。 时间：7月9日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 四、默写检测 【答案】 《论语》十二章 1.阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？ 3.强调兴趣对于学习的重要性的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 4.强调复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。 5.表达对时间流逝的感慨，劝人珍惜时间的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 6.孔子在河边上感叹道德与学问的追求永无止境的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 7.强调做人要坚守志向，有坚定信念的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 8.朋友从远方来，切磋学问，体现学习乐趣的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？ 聚焦考点，读写综练 任务二 文学类文本阅读 【答案】（1）① 红得鲜活透亮，清新不浓烈 ②丛生簇拥，依偎在松树下、石缝间 ③或遒劲苍老，或纤细柔美 （2）运用视觉、听觉、触觉三种感官描写。视觉写杜鹃或热烈盛放、或含蕾半合的姿态；听觉写落叶沙沙、山风低语：触觉写花朵露珠凉丝丝的触感。多角度立体描摹山间杜鹃花开的美景，渲染山中清幽宁静的氛围，表达作者对杜鹃花的喜爱与内心恬淡闲适之情。 （3）运用插叙。插入儿时和外婆山中采杜鹃、编花环的美好回忆，丰富文章内容：由眼前杜鹃花勾起对外婆的思念，借花怀人，增添温情与怀旧色彩；为后文赞美杜鹃品格、体悟自然与生命之美做铺垫。 （4）杜鹃花漫山绽放，花色鲜活艳丽，装点山间大地，带给人自然美景与视觉享受；山间杜鹃清幽静美，能排解人心绪浮躁，让人内心澄澈安宁；杜鹃平凡不良重，不与百花争艳，卓绝顽强，经风雨依旧蓬勃绽放，彰显生命力量；杜鹃花承载着作者与外婆的童年温情，寄托了浓浓的亲情与怀旧情思；杜鹃是大山的女儿，自带山林灵气。能给人带来福气，是大自然最真挚的美好馈赠。 【解析】文章以杜鹃花开为线索，绘尽山间繁花明媚景致，笔触细腻温婉，巧用对比、比喻勾勒花姿神韵。融儿时与外婆相伴的温情往事于景物之中，情景相融自然动人。既咏杜鹃质朴坚韧、自在盛放的品性，又借山花寄怀思念，抒发出热爱自然、感念温情与敬畏生命的心境，文风清新治愈，意蕴绵长。 【（1）题详解】 第①空：根据第②段第一句可知，杜鹃花颜色红得鲜活透亮，清新不浓烈。 第②空：根据第①段最后一句和第②段第二句可知，杜鹃花丛生簇拥，依偎在松树下、石缝间。 第③空：根据第②段第二句可知，杜鹃花的枝条分为遒劲苍健和纤细柔美两种形态。 【（2）题详解】 根据第③段第一句可知，从听觉上写走在落叶上轻微的“沙沙”声，将落叶声响比作山风低语，以声衬静，写出山间环境安静清幽； 根据第③段第二句可知，从视觉上描写杜鹃花层层叠叠舒展盛放、半开含蓄的不同姿态，形态鲜活生动，画面感极强； 根据第③段第三句可知，从触觉上写落花沾着晨露，触碰起来凉丝丝的感受，从身体感受过渡到内心感受； 多感官结合，从不同角度立体刻画山间杜鹃盛开的优美景致，渲染出山林清幽静谧的氛围，既写出景物之美，又抒发了作者喜爱杜鹃花、内心恬淡安然的心境。 【（3）题详解】 文章主线是今日游山赏杜鹃，第④段在眼前观花的当下，插入儿时跟随外婆进山采杜鹃、晒干泡茶、编织花环的童年往事，属于插叙； 结合第④段可知，这段插叙内容跳出了单纯的景物描写，补充了和杜鹃花相关的童年生活片段，让文章不再局限于写景，极大丰富了文章的内容与层次，让杜鹃花不再只是单纯的山间景物，成为承载童年记忆的特殊意象。 结合第④段可知，作者由眼前漫山盛开的杜鹃花，追忆起外婆相伴的温暖时光，通过今昔对比，抒发了对外婆的怀念之情，为全文清丽的写景基调融入了真挚细腻的亲情，增添了文章的温情与怀旧色彩，让文章情感更加饱满动人。 结合第④段可知，本段赋予杜鹃花温情的情感底色，将花朵与美好、温暖、福气关联起来，承接了前文的美景描写，也为后文作者赞美杜鹃花质朴坚韧的品格、感悟自然馈赠和生命力量的主旨升华做好了铺垫，让文章的情感与主旨过渡自然流畅。 【（4）题详解】 根据第①段第二句，第②段第一句和第⑧段第三句可知，杜鹃花开遍山野，色彩明艳动人，美化山林景致，直观给人带来优美的视觉体验，是大山赠予的自然风光之美； 根据第③段最后一句和第⑥段最后一句可知，置身杜鹃花丛之中，清幽的环境与清新的气息安抚内心，消解烦闷浮躁，使人身心平和、心境安然； 根据第⑦段可知，杜鹃平凡朴素、品性质朴低调，生命力坚韧不屈，不惧自然风雨磨砺，身上蕴藏着蓬勃向上的生命力量，是大山赋予的精神品质之美； 根据第④段可知，杜鹃花是童年美好时光的见证物，承载着作者与外婆的童年温情，串联起作者与外婆之间温暖的回忆，寄托了对外婆深切的思念与怀旧之情，饱含温情暖意； 根据第⑨段第一句可知，杜鹃是大山的女儿，杜鹃是山林灵气的象征，承载着质朴美好的美好期许，是大自然的美景，有着高尚品格，承载温情回忆，能给人带来福气，汇聚起来便是大山赠予人间最纯粹、最真挚的美好馈赠。书香致远，启智润心 任务三 一、名著阅读每天打卡 《红星照耀中国》第四篇： 《一个共产党员的来历》 二、读有所获（自我检测） 第四篇《一个共产党员的由来》 【答案】 一、填空题 1. 答案：毛泽东 解析：本篇完整记录了毛泽东向斯诺讲述自己的人生成长历程。 2. 答案：湖南 解析：青年毛泽东在湖南省立图书馆刻苦自学，积累了大量知识。 3. 答案：《湘江评论》 解析：这是青年毛泽东主办的进步革命刊物，在当时影响力极大。 4. 答案：北京 解析：这段经历让毛泽东接触到了大量先进的马克思主义思想。 5. 答案：中共一大 解析：中共一大的召开标志着中国共产党的正式成立。 二、选择题 1. 答案：C 解析：毛泽东出身普通农民家庭，从小就参与劳动，没有养尊处优的条件。 2. 答案：C 解析：毛泽东一生从未出国留学，所有的思想成长都扎根于中国本土实践。 3. 答案：B 解析：青年毛泽东就树立了为国家和民族寻求出路的远大理想。 4. 答案：A 解析：在五四运动前后，青年毛泽东就完成了思想转变，成为坚定的马克思主义者。 5. 答案：A 解析：本篇以毛泽东的口述为核心，完整梳理了他从普通青年成长为革命领袖的全过程。 时间：7月 10日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 四、文言词语检测： 【答案】 七上 《咏雪》 1. 与儿女讲论文义【儿女】子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女。 2. 俄而雪骤【俄而】不久，一会儿。【骤】急。 3. 白雪纷纷何所似【何所似】像什么。 4. 撒盐空中差可拟【差】大体。【拟】相比。 5. 未若柳絮因风起【未若】不如，不及。【因】趁、乘。 《陈太丘与友期行》 6. 陈太丘与友期行【期】约定。 7. 太丘舍去【去】离开。 8. 相委而去【委】舍弃。 9. 去后乃至【乃】才。 10. 下车引之【引】拉，牵拉。 11. 元方入门不顾【 顾】回头看。 聚焦考点，读写综练 任务二 中考一类标卷作文赏析 2025年安徽中考作文 一、真题回放 阅读下面的材料，按要求作文。（55 分） 长江一路向东，在不同地段呈现不同的姿态：在群山间曲折蜿蜒，在峡谷中奔腾激荡，在平原上昂扬奔放…… 成长也是如此。 上述的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求： (1) 不要透露你个人的身份信息； (2) 抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (3) 不少于 600 字。 二、立意解析 三、一类标卷作文 成长应有的姿态 晨光熹微时，茶烟袅袅。望着沉浮的茶叶，回忆开始在空气中酝酿，我不禁想：成长，该是怎样的姿态？ 记得儿时，我第一次接触画笔。老师灵巧的手指舞动，专注、认真，仿佛不食人间烟火。长江慢慢在纸上呈现出来，时而蜿蜒，时而激荡。水流声似在耳边回响，强有力地震撼着我的内心。我暗自发誓，一定要学好画画。 那时的我，就像初入水中的茶叶，轻浮于梦想的水面之上。 随着时间的拉长，新鲜褪去了颜色，只剩下一抹无味。苦练多年，在一次比赛中我竟只能画叶，而别人画花。我背着沉重的画板走在空荡荡的走廊，酸楚涌上鼻尖，我为何坚持？这真的是我想要的吗？这时，老师走了过来：“还没走啊？” 我赶紧拭去眼泪，却没逃过她的眼睛，她似乎明白了，轻轻拍了拍我的肩，指着手中的茶杯问：“你看这茶，像不像你现在的状态？” 我愣愣地望着她手中的茶，不知何意。她继续说：“茶在唐时与酒齐名，宋的极乐让许多人将饮茶视为游戏，明清时茶又回归文人雅士之口。而到了民国，一碗茶五分线，开始流传于平民手中。许多人觉得它失了雅致，变得廉价了，你认为呢？” 老师冲了一杯茶递给我。我不语，因并不知晓答案。她笑着说：“当然不是，因为这正是由虚浮到淳真的转变，从庙堂到市井，形式在变，茶的真味不变。我相信你是热爱画画本身，而不是执于画花来证明自己。” 冲泡茶水的声音让我想起初见长江时的水声，江水不经曲折又怎能流入大海？茶的清香留于唇齿之间，我重拾画笔。 茶叶沉入水底，默默积蓄着力量。我想，成长已变了姿态，是破茧成蝶的姿态！ 比赛的赛场上，我挥洒画笔，不管结局怎样，梦想都不会再离开心房。我心中流淌着初见长江时的那份力量与向往，让作品中的绿叶如茶般，绿中带着鲜黄。细看，平直者，似飞燕舞着的霓裳；卷曲者，似玉环醉卧的纱帐。面对周围的赞美，我只一笑而过，在落款处写下：烂漫不过世间花，慢煮光阴一盏茶。 我想，成长又变为历经风雨后无畏的姿态。 其实，成长从来没有变过模样，都是用一腔孤勇与热爱拥抱变化的万千。于我，亦于茶。 身影浅浅却步步勇敢，辞暮尔尔但烟火年年。无畏沉浮，以热爱为心是我成长的姿态，正如江水一般流入大海：它不喧闹，却有声；不张扬，却永恒。 评分：53 分 备注：以上范文与层级分析选自《语文教学通讯》 ①开篇富有诗意的画面，既营造出回忆氛围，又引出 “成长姿态” 的主题。 ②通过动作描写与视觉联想，将老师的专业姿态与自然意象（长江）融合，既展现绘画的感染力，又为后文埋下伏笔，体现初始阶段的纯粹热爱。 ③借茶文化的历史变迁类比成长困惑，将 “画花” 的技艺纠结升华为 “虚浮” 到 “淳真” 的心态蜕变。 ④细节描写极具画面感。 ⑤对仗句式凝练成长感悟。 写作借鉴 ├─ 结构设计 │ ├─ 主线：茶叶浮沉（核心意象） │ ├─ 三层递进结构 │ │ 1. 轻浮水面 → 初学画画，满怀新鲜向往 │ │ 2. 沉入水底 → 遭遇瓶颈，沉淀自我蜕变 │ │ 3. 慢煮光阴 → 看淡得失，永葆长久热爱 └─ 结构模式：物态变化→成长阶段→哲理升华 │ └─ 结构优势：物线串事、事中生理，抽象主题具象化，层次分明有韵律 └─ 语言特色 ├─ 文风：散文式诗意文笔 ├─ 隐喻素材：江水入海、茶味淳真 └─ 表达效果：生活细节与成长哲理自然衔接 四、改写为“我的版本” 1.用30-50字写一个“成长故事核” 示例：幼时痴迷绘画，参赛受挫内心迷茫，老师借茶叶浮沉开导我褪去虚浮，我重拾热爱，淡然从容面对比赛，领悟成长当坚守本心、不惧沉浮。 2.画一条“情感变化曲线” 示例： “我”的“情感变化曲线” 3.选取一个“核心物象” 示例：茶叶浮沉 4.构建一个“三层结构” 示例： 1.轻浮水面 → 初学画画，满怀新鲜向往 2. 沉入水底 → 遭遇瓶颈，沉淀自我蜕变 3. 慢煮光阴 → 看淡得失，永葆长久热爱 结构模式：物态变化→成长阶段→哲理升华 “我”构建的“三层结构”： 5.提炼一个“哲理感悟” 示例：无畏沉浮，以热爱为心是我成长的姿态，正如江水一般流入大海：它不喧闹，却有声；不张扬，却永恒。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第五篇： 《长征》 二、读有所获（自我检测） 第五篇《长征》 【答案】 一、填空题 1. 答案：金沙江 解析：巧渡金沙江是长征中极具战略意义的关键胜利，红军彻底跳出敌军包围圈。 2. 答案：遵义会议 解析：遵义会议纠正了错误军事路线，确立了毛泽东的领导地位，是党史生死攸关的转折点。 3. 答案：泸定桥 解析：22 名红军战士冒着枪林弹雨飞夺泸定桥，为大部队打通了前进的道路。 4. 答案：大草地 解析：过草地是长征中最艰苦的行程之一，无数红军战士在此牺牲。 5. 答案：宣传 解析：斯诺评价长征是历史上规模最大的流动武装宣传，沿途播撒革命火种。 二、选择题 1. 答案：B 解析：第五次反围剿失败是红军开启长征战略转移的直接原因。 2. 答案：A 解析： 长征的总行程通常指红一方面军的行程，是二万五千里。 3. 答案：C 解析：诺曼底登陆是二战欧洲战场的军事行动，和中国工农红军长征完全无关。 4. 答案：A 解析：长征精神的核心是不畏艰险、团结奋进，畏惧困难、消极逃避和长征精神完全相悖。 5. 答案：A 解析：三大主力红军最终在甘肃会宁胜利会师，标志着长征圆满胜利结束。 第二周 7月13——17 日 时间：7月13日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 四、默写检测 【答案】 1.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。 2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：非学无以广才，非志无以成学。 4.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 五、文言词语检测 【答案】 《诫子书》 1. 夫君子之行【夫】助词，用于句首，表示发端。 2. 无以明志 【无以】没有用来……的办法。 3. 非宁静无以致远 【致】达到。 4. 非学无以广才 【广】增长。 5. 淫慢则不能励精【淫】放纵。【慢】懈怠。 6. 淫慢则不能励精【励精】振奋精神。【励】振奋。 7. 险躁则不能治性【险】轻薄。 8. 险躁则不能治性【治】修养。 聚焦考点，读写综练 任务二 积累运用 【答案】1. B 2. D 3. C 4. C 【解析】 【1题详解】 B.怯懦（qiè）。 【2题详解】 第一空：“洒向”指水、阳光或其他东西分散地落下。“照向”光线定向照射、对准某个方向，侧重定点照射。句中指阳光均匀地、无私地铺满山川田野，应用“洒向”； 第二空：“绽出”指绽开、绽放而出，多用于花朵开放的瞬间。“发出”指发生（声音、气味等）。句中指野蔷薇、百合、合欢开出绚烂色彩，花开显色应用“绽出”。 第三空：“于是”表顺承，前因带来后文的结果。“但是”表转折。前文夏天涤荡消极情绪，顺承引出鼓起勇气前行，应选“于是”。 【3题详解】 第一框：前面“入夏之后，天气往往变幻莫测”是一个完整的判断句，与后文具体描述形成“总—分”关系，故此处应用句号表示陈述语气结束； 第二框：前后的“风起云涌”与“雷雨交加”为并列关系的短语，之间应用顿号； 第三框：框后“顺境与逆境交织，赞誉与批评并存”是对框前“人生的常态”的具体解释说明，故此处应用破折号表解释说明； 第四、五框：“不畏炎凉”在此处是引用前文出现的说法，表示强调，前后应用双引号。 【4题详解】 C.动宾搭配不当。“抵达”一般搭配具体的地点或目标，而“最甜蜜、饱满、强盛”均为形容词，不能直接作“抵达”的宾语。可在“强盛”后面加“的阶段”或“的状态”。书香致远，启智润心 任务三 一、名著阅读每天打卡 《红星照耀中国》第六篇： 《红星在西北》 二、读有所获（自我检测） 第六篇《红星在西北》 【答案】 一、填空题 1. 答案：刘志丹 解析：刘志丹是陕北革命根据地的核心创建人，深受当地百姓的爱戴与拥护。 2. 答案：大饥荒 解析：斯诺实地记录了西北大灾荒中，无数贫苦百姓流离失所的惨状。 3. 答案：苛捐杂税 解析：国民党统治下的西北，苛捐杂税名目多达数十种，彻底压垮了普通农民的生活。 4. 答案：打土豪、分田地 解析：这项政策让无地少地的农民获得了土地，是苏区最核心的惠民政策。 5. 答案：苏维埃 解析：苏区建立了独立稳定的货币体系，完全不受国民党金融体系的盘剥。 二、选择题 1. 答案：B 解析：刘志丹扎根陕北群众，带领百姓反抗压迫，是当地百姓心中公认的革命英雄。 2. 答案：D 解析：本篇内容全部围绕西北苏区的相关情况展开，和美国独立战争没有任何关联。 3. 答案：B 解析：苏区的所有政策都以保障贫苦农民的核心利益为出发点，坚决反对剥削。 4. 答案：B 解析：在地主压迫和苛捐杂税的双重盘剥下，西北普通农民的生活陷入极端贫困。 5. 答案：B 解析：刘志丹在红军东征的战斗中不幸牺牲，是伟大的无产阶级革命军事家。 时间：7月14日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 四、文言词语检测 【答案】 《狼》 1. 缀行甚远【缀】连接、紧跟。 2. 而两狼之并驱如故【并】一起。【如故】跟原来一样。【之】主谓之间，取消句子独立性，无实义。 3. 屠大窘【 窘 】处境困迫，为难。 4. 恐前后受其敌【敌】攻击。 5. 顾野有麦场【顾】看，视。 6. 弛担持刀【弛】解除，卸下。 7. 眈眈相向【眈眈】凶狠注视的样子 8. 少时【少时】一会儿。 9. 一狼径去【径】径直。 10. 犬坐于前【犬】像狗似的。名词作状语 11. 久之【之】助词。无实义。 12. 目似瞑【瞑 】闭上眼睛。 13. 意暇甚【意】这里指神情、态度。【暇】从容、悠闲。 14. 屠暴起【暴】突然。 15. 盖以诱敌【盖】大概，原来是。 16. 狼亦黠矣【黠】狡猾。 17. 而顷刻两毙【顷刻】一会儿。 18.禽兽之变诈几何哉？【几何】多少，意思是能有多少。 聚焦考点，读写综练 任务二 课外文言文阅读 【答案】1． （1）给 （2）去 2．范公是个贤能的人，能够成为他的朋党，是荣幸的事啊。 12．文中的王质自己出钱物帮助穷苦的百姓，在范仲淹被贬之时独自去饯别，这些都表现了王质是一个对百姓充满了仁爱之心、爱慕贤才（不同流俗）的人。 【解析】3．本题考查文言词语含义。技巧：把握句子翻译的基础上，准确翻译文言词语。 （1）出私钱予之：拿出自己的钱资助他。予，给。 （2）质独载酒往饯：王质独自带着酒前去饯行。往，去。 11．本题考查文言翻译。要求：在完整翻译文言句子的基础上，要把重点字词的意思翻译出来，整体上非常流畅。 范公，范仲淹。贤者，是贤能的人。得，能够。为，成为。之，代词，范仲淹。竞，朋党。幸，荣幸。 12．本题考查人物形象。 （1）结合“质问其费几何，出私钱予之”“质命取衣衣之，遣去”可知，王质自己出钱帮助普通百姓，看出他对百姓充满仁爱之心。 （2）结合“范仲淹贬饶州；治朋党方急，质独载酒往饯”“范公贤者，得为之党，幸矣”可知，在范仲淹被贬，众人避之唯恐不及的时候，王质却独自去为他送行，只是觉得这是一个贤能的人，表现了王质爱慕贤才，不同流俗。 【点睛】译文：王质字子野。(王质)曾经代理江陵府事务，有人状告他人约定了婚期而迟误期限，那人说家境贫寒没有钱财办理婚事，所以才违约的。王质问婚事的费用是多少，拿出自己的钱资助他。差役抓捕了偷人衣服的贼，贼叩头说：“平生没有做过错事，被饥寒所迫才到这地步。”王质下令拿来衣服给他穿上，让他离开了。范仲淹被贬饶州，当时惩办朋党正严厉，王质独自带着酒前去饯行。有人拿这件事来责备王质，王质说:“范公是个贤能的人，能够成为他的朋党，是荣幸的事啊。”世人因此更加尊重他。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第七篇： 《去前线的路上》 二、读有所获（自我检测） 第七篇《去前线的路上》 【答案】 一、填空题 1. 答案：热烈拥护 解析：红军切实维护农民的利益，百姓自发为红军送粮、带路，全力支持革命。 2. 答案：吴起镇 解析：吴起镇是当时苏区的工业核心区域，开办了农具厂、被服厂等各类小型工厂。 3. 答案：社会主义 解析：苏区工人不计较个人报酬，以极高的热情投入生产，支援前线作战。 4. 答案：地主和高利贷 解析：土地改革后，农民不再受地主地租和高利贷的层层盘剥，生活得到极大改善。 5. 答案：合作社 解析：合作社由群众集体管理，有效抵制了私人资本的投机剥削，稳定了苏区物价。 二、选择题 1. 答案：B 解析：苏区工人参与工厂民主管理，享有 8 小时工作制、劳动保护等各类合法权益。 2. 答案：C 解析：苏区工人的生产积极性极高，完全不存在消极怠工的情况。 3. 答案：B 解析：合作社是苏区发展集体经济的核心载体，从根源上避免了商人对百姓的高价盘剥。 4. 答案：B 解析：百姓知道斯诺是来向外界报道红军真实情况的外国朋友，对他十分友好热情。 5. 答案：A 解析：本篇聚焦斯诺前往前线途中的所见所闻，完整展现了苏区的民生面貌和生产建设成果。 时间：7月15日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 四、文言词语检测： 【答案】 《穿井得一人》 1. 及其家穿井【及】待，等到。 2. 丁氏对曰【对】应答，回答。 3. 闻之于宋君 【闻】使......听到。 使动用法 《杞人忧天》 4. 身亡所寄【亡】同“无”，没有。 5. 若屈伸呼吸【若】你。 6. 奈何忧崩坠乎【奈何】为何，为什么。 7. 舍然大喜【舍】同“释”，解除、消除。 聚焦考点，读写综练 任务二 实用文阅读 【答案】（1） C （2）B （3）D 【解析】 【1题详解】 A.根据第②段第一句可知，荷叶表面并非光滑，而是布满微米级乳突且覆盖纳米级蜡质晶体，并非仅靠光滑蜡质层实现疏水性； B.根据第②段第二句可知，荷叶自清洁功能源于微纳双重结构，并非仅靠微米级乳突，“唯一原因”的表述过于绝对，与原文不符； D.根据第②段第二句可知，“荷叶效应”的本质是微纳双重结构带来的超疏水性，并非荷叶化学成分有去污能力，该项表述与原文不符。 【2题详解】 B.根据第②段“荷叶效应”是通过微纳双重结构实现疏水自洁，以及第③段“不易沾染污渍”的表述可知，仿生技术能提升厨具防污、易清洁的能力，但无法做到“永不沾污”，且现实中厨具清洁还涉及油污、材质磨损等复杂因素，“彻底解决” 的表述过于绝对，该推断不恰当。 【3题详解】 D.全文遵循严谨的逻辑顺序，先描述荷叶自洁的现象，再科学解释其微观结构原理，最后介绍基于该原理的仿生应用，层层递进，并非“时间顺序”。时间顺序类说明文需遵循事物发展、演变的脉络，而本文核心是阐释“荷叶效应”相关知识，其内容呈现是按知识体系梳理，而非按时间顺序推进。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第八篇： 《同红军在一起》 二、读有所获（自我检测） 第八篇《同红军在一起》 【答案】 一、填空题 1. 答案：红军部队 解析：斯诺住进红军营地，和战士们同吃同住，近距离观察红军的真实状态。 2. 答案：彭德怀 解析：彭德怀从小被继母赶出家门，当过矿工、堤工，饱尝底层社会的所有苦难。 3. 答案：游击 解析：灵活机动的游击战术，是红军在装备劣势下以弱胜强的核心作战法宝。 4. 答案：普通战士 解析：彭德怀和战士们吃一样的伙食，穿一样的衣服，从来没有任何特殊待遇。 5. 答案：政治 解析：绝大多数红军战士都清楚自己作战是为了民族解放，而非为少数人卖命。 二、选择题 1. 答案：B 解析：斯诺评价彭德怀性格直爽爱笑，作战勇猛，大公无私，始终和战士们站在一起。 2. 答案：C 解析：红军游击战术讲究 “敌进我退，敌疲我打”，绝不会选择毫无意义的硬碰硬死拼。 3. 答案：D 解析：本篇内容全部围绕红军内部的训练、生活和战术展开，和美军装备没有关联。 4. 答案：B 解析：红军营地会组织识字扫盲、球类比赛、文艺演出等活动，生活充实健康。 5. 答案：B 解析：红军依靠坚定的革命信念和铁的纪律，成为了战斗力极强的人民军队。 时间：7月16日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 四、默写检测： 【答案】 1．陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。 2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。 3.王安石《登飞来峰》诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 4.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 聚焦考点，读写综练 任务二 文学类文本阅读 【答案】（1） ①香椿的生长习性与外形特点；②香椿的食用价值；③香椿的药用价值；④香椿的诗词文化与亲情寓意。 （2）“精神饱满”运用拟人修辞，赋予香椿枝干人的情态，生动写出枝干舒展、充满生机的状态；“一嘟噜一嘟噜”使用叠词，形象描绘嫩芽成簇繁密的形态，富有节奏感与亲切感。两个词语共同表达了作者对香椿树的喜爱之情。 （3）描绘了香椿在寒气里越发精神，越冷越长得旺的景象，突出了香椿不畏春寒的特点；引发了人们对蜀中香椿发芽时的想象，使文章富有诗意，增强了文章的文学意蕴与文化内涵；同时承接前文文人墨客为香椿留笔墨的内容，为后文拓展其文化寓意做铺垫。 （4）香椿每年按时发芽、悄悄生长、默默散发香气，为人们带来春日的生机与美味；香椿更承载着故乡的烟火气息、母亲的温情以及深厚的文化意蕴，香椿留在人间的不只是春色，更是温暖、踏实的生活滋味与珍贵的情感记忆；表达了作者对香椿的喜爱赞美，以及对故乡、亲情的深深眷恋。 【解析】《一树椿色入人间》以“香椿”为载体，串联烟火日常与文化意涵。作者以细腻笔触描摹香椿的形态、食用与药用价值，再借诗词俗语拓展其文化厚度，将乡土温情与生命哲思融于一树椿色中，语言质朴温润，意蕴悠长。 【（1）题详解】 根据“香椿”可定位到文章第①-⑩段。 由第①段对香椿生长环境的描写、第②段对其外形与生长习性的介绍可知，文章先讲述了香椿顽强的生命力与外形特点； 再由第④-⑥段香椿拌豆腐、炒鸡蛋等吃法的描写可知，文章介绍了香椿的食用价值； 接着由第⑦段《本草纲目》记载、乡间用香椿洗头的内容可知，文章介绍了香椿的药用价值； 最后由第⑧-⑨段引用元好问、苏轼的诗句及“椿萱并茂”的典故可知，文章介绍了香椿承载的诗词文化与亲情寓意。 所以这里写了有关“香椿”的生长习性与外形特点、食用价值、药用价值、诗词文化与亲情寓意四方面的内容。 【（2）题详解】 根据第①段画线句子原句可知，这里写出了老屋院前的香椿在早春时节的鲜活姿态。“精神饱满”运用拟人修辞，将香椿枝干人格化，赋予它如人一般的精神状态，生动地写出枝干舒展、充满生机的模样，传递出香椿蓬勃向上的生命力。“一嘟噜一嘟噜”是口语化的叠词，既描摹出嫩芽成簇簇拥、繁密饱满的形态，又带有轻快的节奏感，让文字读来亲切鲜活，仿佛能看见枝头紫红嫩芽的热闹模样。这些词语共同勾勒出一幅温暖的早春椿芽图，将香椿的生机与早春的温柔融为一体，字里行间满是作者对香椿的喜爱以及初见它时的欣喜与温情。 【（3）题详解】 根据第⑨段第二句“苏轼写蜀中春蔬：‘霜叶露芽寒更茁’”的内容，并结合上下文语境来看：在内容上，该诗句精准呼应香椿的生长特质：诗句原意是香椿芽在霜露寒凉的环境里，反而长得更加茁壮旺盛。这与前文“它跟着节气走，立春过后冒尖，清明前后最肥”“不挑水肥，不拣地方”的描写相呼应，用诗句印证了香椿不畏春寒、生命力顽强的特点，让这一形象更具说服力。在表达上，增强了画面感与文学性：诗句自带清冷鲜活的意境，能唤起读者对“寒中茁芽”场景的联想，让文字跳出直白的说明，多了一层古典诗意的美感，避免了内容的平铺直叙。此外，在结构上，深化主题并过渡自然：此处引用是“香椿开在诗词中”的具体体现，既承接了前文“古往今来，不少文人墨客，都为这一缕春香留下笔墨”的总起句，也为后文拓展“椿萱并茂”的文化内涵做了铺垫，让香椿的形象从“食物”“草药”，自然地过渡到了承载文化与情感的意象，丰富了文章的底蕴。 【（4）题详解】 根据第⑩段这句话，并结合全文内容，可从三个层面进行理解： 第一层：香椿“年年岁岁，按时发芽”，是它作为草木最朴素的生命节律；它的嫩芽带来春日的生机，也化作餐桌上的美味，“默默飘香”不仅指气味，更指它为人间带来的、最实在的春日慰藉。它不张扬、不挑剔，却用蓬勃的生命力，为早春添上一抹鲜活的色彩，这就是它留在人间的“踏实春色”。因此，第一层理解为：“香椿”的自然特质与其给予人间的馈赠。 第二层：香椿早已不是单纯的植物，它关联着母亲采椿的温情、故乡老屋的烟火气，是童年舌尖上的味道，也是乡野生活的温暖注脚。这些与香椿绑定的记忆，是作者心中最柔软的部分，让“春色”有了人情的温度，成为留在心里的、无法被时光冲淡的温暖印记。因此，第二层理解为：“香椿”承载了烟火记忆、生活滋味与情感温度。 第三层：香椿在诗词与俗语中，早已被赋予了亲情、坚韧的象征意义，是中国人心中“椿萱并茂”的美好祝福。它的按时发芽、默默生长，也像一种生活态度——不疾不徐，却始终坚守着生命的节奏，传递着平凡日子里的踏实与希望。作者借香椿的形象，赞美了这种朴素坚韧的生命力，也寄托了对故乡、亲情与烟火人间的深深眷恋。因此，第三层理解为：“香椿”代表文化意象与精神寄托。 综合上述分析可知，这句话以“香椿”为喻，将自然风物、生活记忆与文化情感融为一体，既收束了全文对香椿的描写，也点明了主旨：最动人的春色，从来都在寻常草木里，在烟火记忆里，在我们对故乡与生活的深情里。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第九篇： 《同红军在一起》（续） 二、读有所获（自我检测） 第九篇《同红军在一起（续）》 【答案】 一、填空题 1. 答案：徐海东 解析：斯诺详细记录了徐海东从底层窑工成长为红军高级将领的完整历程。 2. 答案：窑工 解析：徐海东当了 11 年的窑工，从小就受尽资本家的剥削和压迫。 3. 答案：回 解析：共产党尊重回族的宗教信仰和民族习惯，团结回族群众共同反抗压迫。 4. 答案：66 解析：国民党反动派为了报复徐海东，残忍杀害了他家族成员的 66 名。 5. 答案：阶级 解析：斯诺通过徐海东的经历，完整展现了残酷的阶级压迫给普通家庭带来的毁灭性伤害。 二、选择题 1. 答案：B 解析：斯诺评价徐海东是所有红军领袖中阶级感最强的人，革命信念无比坚定。 2. 答案：B 解析：共产党推行民族平等政策，在回族聚居区建立自治政权，团结回族群众抗日。 3. 答案：D 解析：本篇内容围绕苏区的民族政策和徐海东的事迹展开，和英国资产阶级革命无关。 4. 答案：B 解析：徐海东因为从小受尽剥削，为了反抗阶级压迫，才毅然走上了革命道路。 5. 答案：B 解析：徐海东带领的红二十五军，作战勇猛、纪律严明，是苏区战斗力最强的部队之一。 时间：7月17日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 四、默写检测 【答案】 1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。 4．杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 聚焦考点，读写综练 任务二 中考一类标卷作文解码 2025年辽宁中考 一、真题回放 阅读下面文字，根据要求写作。（50 分） 宁宁在兴辽中学辩论赛中被评为 “最佳辩手”。当天，他在日记中写道：在此次辩论赛中，我的收获更多来自 “他们”：给予我鼓励的队友、引发我反思的对手、带给我启发的评委…… 其实，在我前行路上还有许多的 “他们”：一次全新的挑战、一片璀璨的星空、一只活泼的小猫……“他们” 让我看到世界的美好。 宁宁的日记能让你联想到哪些 “他们”？请写一篇文章。 题目：“他们” 与我 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于 600 字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 二、文题诠释 题目以辩论赛中 “我” 从队友、对手、评委处获得收获为情境，有话唤醒考生生活回忆，让人人有话可说。同时，引导考生关注身边人或事对自己的影响，体现了对成长的关注。 三、立意解析 四、一类标卷层级解析 “他们” 与我 光阴在指尖沉淀出醇厚的滋味，人生旅途多崎岖，幸得他们并肩同行，那些颠簸便成了垫脚石，风雨亦化作点点星光。 鼓语寄平安 幼时的温暖，是祖母手中那只拨浪鼓。鼓面画着两个胖娃娃抱着金鱼，两侧垂珠刻着 “平安” 二字。她坐在藤椅上，手腕轻轻一转，鼓声便 “咚咚” 响起，节奏慢悠悠的。我一听见这声音，就会咧开嘴笑。这时，她便用手指轻摸我的脸蛋：“这是谁家的宝贝哟。” 如今偶见拨浪鼓，指尖仍会下意识抬起 —— 那鼓声里的祈愿，早已深藏在我心底。 怀中揽温暖 后来，母亲的怀抱是我最依恋的港湾。她下班回家，我总要缠着她讲个故事才肯罢休。她总是笑着叹口气，将我抱起，双臂轻轻一拢，便圈出一方温暖的小天地。她的怀抱带着淡淡的香，我把脸埋在她衣襟上，听她讲嫦娥奔月，讲小红帽，她轻轻拍着我的背，像在哄一只归巢的雏鸟。 后来才明白，那怀抱里藏着的何止是温暖。她把生命中最柔软、最明亮的部分，全都给了我。 红笔蘸清辉 日月如梭，父亲紧握的红笔始终陪伴着我。父亲是老师，却从不 “教训” 我，只是默默为我检查作业、讲解错题。于是，两人、一桌、一灯，构成了我每个夜晚的开端。月光浸入窗棂，他用红笔仔细圈出那些错误，将我的迷惑驱散。 如今我握着那支红笔，才惊觉那些被圈住的错误里，藏着比月光更明亮的期盼。 考场上，记忆如墨痕洇染。我握着笔，既惶恐笔力拙劣，写不出他们万分之一的深情；又愧疚直至今日才懂得，那些藏在拨浪鼓里的惦念、裹在怀抱中的温柔、凝在红笔下的期盼，早已顺着岁月的纹路，悄然融入我的血脉。 爱从来不是单向的奔赴，而是他们种在我生命里的种子。历经春风夏雨，终将抽出相似的枝芽，在另一片天地间，绽放出同样温暖的花。 评分：48 分 ①以诗意化语言开篇，营造温情氛围，用比喻点明 “他们” 陪伴的意义。 ②用细节勾勒出祖孙温情，画面鲜活。 ③用嗅觉、听觉、触觉多感官渲染，让 “港湾” 具象可感；“双臂一拢”“拍背” 细腻动作藏深沉母爱。 ④以物载情，借父亲红笔串联陪伴，以小见大，情蕴其中。 ⑤收束升华：考场情境收束回忆，直抒对 “他们” 的感恩与理解；末句以 “种子开花” 喻爱传承，升华主题，让亲情有了延续的温度。 写作借鉴 ├─ 一、选材构思：紧扣题眼，素材精巧 │ ├─ 核心载体（对应三类亲人） │ │ ├─ 祖母：拨浪鼓 → 承载长辈惦念、平安祝愿 │ │ ├─ 母亲：温暖怀抱 → 藏有细腻温柔、日常呵护 │ │ └─ 父亲：批改红笔 → 寄托殷切期盼、默默陪伴 │ ├─ 取材方式 │ │ ├─ 时间维度：截取幼年、成长不同人生阶段片段 │ │ └─ 内容类型：选取生活化小事，不写宏大事例 │ └─ 选材优势 │ ├─ 人物多元：融合祖孙情、母子情、父子情 │ └─ 表达效果：细节饱满真实，情感自然真挚 └─ 二、结构与立意：脉络清晰，分层升华 ├─ 行文结构设计 │ ├─ 外在形式：设置三个小标题划分篇章 │ └─ 内在逻辑：情感随段落逐步递进，层次分明 ├─ 三层递进立意（由浅入深） │ ├─ 第一层（表层）：感知“他们”长久的日常陪伴 │ ├─ 第二层（中层）：读懂每份爱意的内核：惦念、温柔、期盼 │ └─ 第三层（深层）：升华主旨——爱是双向奔赴、代代传承 └─ 立意亮点 ├─ 挖掘亲情深层价值，不止停留在感恩 └─ 结尾余韵悠长，拔高文章思想深度 五、改写为“我的版本” 整体写作要求 1. 主题：紧扣 “他们” 与我，选取三位不同身份的身边人，借专属信物 / 场景承载人物情感 2. 结构：3 个小标题分段叙事，情感层层递进，结尾升华 “爱双向奔赴、彼此滋养” 3. 选材标准：抓取生活化小事，多用细节、多感官描写，真情实感 4. 字数：600 字以上 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第十篇： 《战争与和平》（续） 二、读有所获（自我检测） 第十篇《战争与和平》 【答案】 一、填空题 1. 答案：一致抗日 解析：面对日本侵华的民族危亡时刻，共产党主动呼吁停止内战，建立抗日统一战线。 2. 答案：朱德 解析：1922年，朱德抛弃高官厚䘵，到欧洲寻求新的革命道路，在柏林找到并加入了中国共产党。 3. 答案：抗击日本侵略者 解析：当时红军所有的军事部署，最终都指向开赴前线、抵抗日本侵略的核心目标。 4. 答案：12 解析：1936 年 12 月 12 日，张学良、杨虎城发动兵谏，扣押蒋介石，西安事变爆发。 5. 答案：和平解决 解析：为了顾全全民族抗日的大局，共产党不计前嫌，推动西安事变和平解决。 二、选择题 1. 答案：A 解析：张学良、杨虎城两位爱国将领，为了逼蒋停止内战一致抗日，发动了西安事变。 2. 答案：B 解析：和平解决西安事变，彻底结束了十年内战，为全民族抗日统一战线的形成奠定了基础。 3. 答案：D 解析：本篇聚焦国内抗日局势的转折，完全没有涉及二战欧洲战场的相关内容。 4. 答案：B 解析：红军实行优待俘虏政策，愿意留下的加入红军，想回家的发放路费，绝不虐待。 5. 答案：A 解析：本篇完整记录了中国从十年内战，转向全民族抗日战争的关键历史转折过程。 第三周 7月20—24日 时间：7月20日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 1.总领全文，点明中心，表现作者寄情山水思想的句子是：山川之美，古来共谈。 2.文中极力描写山之高、水之净的句子是：高峰入云，清流见底。 3.文中运用动静结合手法，描写晨昏景物变化的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4.文中表现作者对自然美景的喜爱与沉醉，并与谢公比肩的得意之句是：自康乐以来，未复有能与其奇者。 5.文中描绘色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉。 四、默写检测： 【答案】 1．陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2．陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象、民风淳朴的诗句是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 3．陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 4.陆游在《游山西村》中的“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”诗句中，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。 聚焦考点，读写综练 任务二 积累运用 【答案】1. C 2. A 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 正确答案：C（juàn táo suì） 【2题详解】 答案：A 解析： ①凝练：专门形容诗文语言紧凑精炼，贴合诗歌语境；简练多指口语、行文简洁。 ②丰富多彩：侧重内容种类多、富有美感，形容诗歌内容恰当；五花八门侧重繁杂琐碎，偏贬义。 ③赞颂：包含赞美、歌颂两层含义，搭配自然、社会格局更大；赞美仅侧重夸奖。 【3题详解】 答案：B 解析：原句动宾搭配不当，“熏陶” 多形容环境、风气长期浸染思想，不能搭配 “情感”；“滋养” 可润泽、培育情感，精准修正语病。其余选项未解决搭配问题。 【4题详解】 答案：D解析 本题考查标点符号的正确使用。句子中“无论是博大、深沉的情感 □还是幽远、隽永的哲思”“无论是对自然、社会的赞颂□还是对理想业的追求、对信念的坚守”是并列的主语部分，且内部无更高层次的停顿，因此三处处均应用逗号表示短暂停顿。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第十一篇： 《回到保安》 二、读有所获（自我检测） 第十一篇《回到保安》 【答案】 一、填空题 1. 答案：保安 解析：斯诺结束了前线的采访行程后，返回保安整理自己 4 个月来收集的所有一手资料。 2. 答案：抗日誓师 解析：红军在保安举行盛大的抗日誓师大会，全军士气高昂，随时准备开赴抗日前线。 3. 答案：革命故事 解析：这些珍贵的一手照片、笔记和口述故事，后来成为《红星照耀中国》的核心创作素材。 4. 答案：共产党领导的红色革命 解析：斯诺通过实地考察，明确指出中国共产党领导的红色革命，是拯救中国的核心希望。 5. 答案：北平 解析：斯诺从红区返回北平后，立刻开始整理稿件，向全世界公开报道红色中国的真实面貌。 二、选择题 1. 答案：B 解析：4 个月的实地采访，让斯诺亲眼见到了中国全新的进步力量，内心充满震撼与期待。 2. 答案：A 解析：这本书打破了国民党对红军的信息封锁，让全世界第一次了解到红色中国的真实模样。 3. 答案：C 解析：斯诺是作为独立外国记者完成采访，全程没有正式加入红军队伍。 4. 答案：B 解析：斯诺通过自己的亲眼所见，对中国共产党领导的红色革命的未来充满了信心。 5. 答案：A 解析：作为纪实文学作品，本书的核心价值就是用完全真实的记录，向世界传递中国革命的希望。 时间：7月21日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 1.文中描写月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 2.文中表达作者微妙复杂感情（旷达与自嘲）的点睛之笔是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 3.文中交代作者夜游起因的句子是：月色入户，欣然起行。 4.文中表现作者寻找同伴一同夜游的句子是：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 5.文中表现张怀民与作者志同道合，同为“闲人”的句子是：怀民亦未寝，相与步于中庭。 三、复习七下古诗：《己亥杂诗》 四、默写检测 【答案】 1．龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 2.《己亥杂诗》中诗人龚自珍在无限感慨中表现出豪放洒脱气概的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 聚焦考点，读写综练 任务二 课外文言文阅读 【答案】（1）①全，都 ②打发 （2）你天赋超过常人，遗憾的是没有学习罢了。 （3）潘京是一个机智善辩的人，面对刺史的戏谑能巧妙回应，其机辩皆属此类；他是一个虚心好学的人，受乐广点拨后勤学不倦；他还是一个才华出众的人，与戴昌交谈时故意示弱，与戴若思交谈时尽显才学，让戴氏父子叹服。 【解析】 （1）句意：他的机智善辩都像这样。皆：全，都。 （2）句意：笑着打发他离开。遣：打发。 【2题详解】 注意下列重点字词： 君：你，对对方的尊称；天才：天赋、天资；恨：遗憾；耳：罢了，句末语气词。 【3题详解】 根据第三句可知，刺史用潘京抽签抽到“不孝”二字来戏谑他，质疑州府征召的是不孝之人，潘京没有直接生硬反驳，而是巧妙地将“忠臣”与“孝子”的身份关联起来回应，既化解了尴尬的场面，又展现了他敏捷的思维和出色的口才。他是一个机智善辩的人。 根据第六句可知，尚书令乐广与潘京连日交谈后，既肯定了他过人的天赋，也诚恳地指出了他不学习的不足，潘京听后深受触动，没有固执己见，而是立刻付诸行动，从此勤奋学习不知疲倦。他是一个虚心好学、善于听取他人正确建议的人。 根据第八、九句可知，戴昌起初轻视潘京，认为自己的才学在他之上，便打发他去见自己的儿子戴若思，潘京在与戴若思的交谈中不再刻意收敛，充分展现了自己的学识和谈吐，戴昌偷听后由衷叹服，连父子二人都被他的才华折服。他是一个才华出众、学识渊博的人。 【点睛】参考译文： 潘京，字世长，是武陵郡汉寿县人。他二十岁时，被州府征召。于是拜见刺史回答策问，抽签抽到了“不孝”两个字，刺史跟潘京开玩笑说：“征召的士人竟然是个不孝的人吗？”潘京回答说：“如今做了忠臣，就不能再做孝子了。”他的机智善辩都像这样。尚书令乐广，是潘京同州的人，和他接连交谈了好几天，深深赞叹他的才华，对潘京说：“你天赋超过常人，遗憾的是没有学习罢了。如果肯学习，一定会成为当代的清谈宗师。”潘京被他的话打动，从此勤奋学习不知疲倦。当时武陵太守戴昌也擅长清谈，和潘京一起交谈时，潘京故意收敛锋芒、谦让他。戴昌认为潘京比不上自己，笑着打发他离开，让他去拜见自己的儿子戴若思。潘京这才尽情施展自己的言论才华。戴昌偷偷听他们交谈，于是赞叹佩服说：“真正的才华是装不出来的。”最终父子二人都被潘京的才华折服了。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 《红星照耀中国》第十二篇： 《又是白色世界 》（续） 二、读有所获（自我检测） 第十二篇 又是白色世界 【答案】 一、填空题 1.答案：‌孙铭九‌ 解析：他是张学良的卫队长，是西安事变兵谏行动的直接执行者，带队前往临潼完成逮捕蒋介石的关键任务。 2.答案：‌博古‌ 解析：他与周恩来、叶剑英一同作为中共代表被张学良接往西安，参与西安事变的和平谈判工作。 3.答案：‌苛捐杂税‌ 解析：这是共产党对回民的七条核心诺言之一，目的是保障回民经济权益，巩固回汉抗日统一战线。 4.答案：‌抗日民族战争‌ 解析：西安事变和平解决，彻底扭转国内战争局势，是中国走向全民族抗战的关键历史转折点。 5.答案：‌胡宗南‌ 解析：他是南京方面最能干的嫡系战术家，曾率部深入甘肃北部，对红军发起多次进攻。 二、选择题 1.答案：‌A‌ 解析：西安事变由张学良、杨虎城两位爱国将领发动，核心诉求是劝谏蒋介石停止内战、联共抗日。 2.答案：‌B‌ 解析：何应钦是国民党亲日派军政部长，事变后极力主张武力讨伐，意图借机扩大事态攫取权力。 3.答案：‌A‌ 解析：东北军入关时共25万人，经多次内战消耗，1936年仅剩13万人，官兵普遍厌战渴望抗日。 4.答案：‌B‌ 解析：张学良多次向蒋介石进言，核心诉求就是停止内战，联合一切力量抗击日本侵略者。 5.答案：‌C‌ 解析：为保障蒋介石返程安全，张学良亲自陪同其返回南京，之后便遭到长期软禁。 时间：7月22日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 1.文中从侧面烘托山峰陡峭幽邃、雄伟险峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。 2.文中用奔马和御风来写水势之快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。 四、文言词语检测 【答案】 七下 《孙权劝学》 1. 孤岂欲卿治经为博士邪【博士】专掌经学传授的学官。古今异义 【邪】同“耶” 2. 但当涉猎【但】只，只是。【涉猎】粗略地阅读 3. 见往事耳【见】了解。【往事】指历史。 4. 及鲁肃过寻阳【及】到，等到。 5. 卿今者才略 【今者】如今，现在 6. 及鲁肃过寻阳【过】经过。 7. 即更刮目相待【更】另，另外。 8. 大兄何见事之晚乎【见事】知晓事情 聚焦考点，读写综练 任务二 实用文本阅读 【答案】（1） C （2）A （3）D 【解析】 【1题详解】 C.根据第④段第二句可知，原文仅指出鹦鹉智商未进入前五，并未说明“乌鸦智商比鹦鹉高”的原因是“乌鸦能使用工具，而鹦鹉只会学人说话”，属于强加因果，且原文明确提到鹦鹉还会表演杂技，并非“只会学人说话”，该选项表述错误。 【2题详解】 B.“分类别”的说明方法判断错误，分类别是将事物按照一定标准分成不同类别进行说明，此处并未分类； C.“说明乌鸦‘阿贝尔’比乌鸦‘贝蒂’智商高”的表述错误，实验是为了共同证明乌鸦的整体智商，而非比较两只乌鸦的智商高低； D.“作诠释”的说明方法判断错误，作诠释是对事物的特征进行解释说明，此处是列举具体事例。 【3题详解】 D.本文是一篇事物说明文，但采用的是逻辑顺序而非时间顺序。文章先提出“乌鸦是不祥之鸟”的错误观点，再依次从乌鸦是益鸟、智商超群、长寿且有孝行三个方面介绍乌鸦的真实特点，最后总结指出“乌鸦是不祥之鸟”是人们的偏见，条理清晰，符合逻辑顺序的特点，该选项表述错误。 书香致远，启智润心 任务三 远 整本书阅读闯关任务： 亲爱的同学，你已阅读完《红星照耀中国》整本书，请通过“智趣交互动画闯关”展示你的阅读成果吧！可以把你的闯关成绩截图发到班级群。 时间：7月23日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 1. 总写春冬季的景物特征的句子是：清荣峻茂，良多趣味。 2. 写春冬三峡水的特点的句子是：素湍绿潭，回清倒影。 3. 形容江水澄澈，风光妩媚的句子是：素湍绿潭，回清倒影。 4. 描写秋季三峡景物特征的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃。 5. 渲染猿鸣幽凄，山谷空旷的句子是：常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 6. 烘托三峡秋景凄凉的句子是：空谷传响，哀转久绝。 7. 引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 四、文言词语检测 【答案】 《卖油翁》 1. 陈康肃公善射【善】擅长。 2. 公亦以此自矜【自矜】自夸。 3. 有卖油翁释担而立【释】放下。 4. 睨之久而不去【睨】斜着眼看，这里形容不在意的样子。 5. 但微颔之【但】只。【颔】点头。名词作动词 6. 但手熟尔【尔】同“耳”，罢了 7. 尔安敢轻吾射！【安】怎么。【轻】轻视【射】射箭的本领 动词用作名词 8. 徐以杓酌油沥之【徐】慢慢地。 【杓】同“勺” 9. 笑而遣之 【遣】打发 聚焦考点，读写综练 任务二 文学类文本阅读 【答案】（1）结构上：通过描写城市阳台的“精致”自然，引出下文对祖母后园的回忆与对比。 内容上：描绘了城市中“温室式”养护植物的单调与被驯服，与下文祖母后园里“野地式”的蓬勃与生机形成鲜明的对比；为下文“我”对自然认知的转变做铺垫，突出了祖母朴素自然观的珍贵与正确，反衬出城市人与自然关系的疏离。 （2）“造反”——运用了拟人的修辞手法，将虫子人格化，幽默风趣地写出了生态平衡失调后害虫泛滥的后果，生动体现了祖母对自然食物链平衡的理解。“热闹”——口语化表达，形象地概括了自然界万物共生、充满活力的状态，富有生活气息。 自然观：祖母认为自然是一个有机的、平衡的生态系统，万物相依相存。她不追求人为的整齐划一和绝对洁净，而是崇尚一种“乱中有序”的生态和谐，体现了对自然的尊重、包容与顺应天道的思想。 （3）生命韧性的壮美：暴雨后植物根系紧紧抓着泥土，任凭风雨肆虐也屹立不倒，展现了生命顽强的韧性与力量； 万物自在的灵性之美：螳螂在瓜叶下静静地守候猎物，拥有完整的生存空间和捕食权利，体现了生物在自然状态下的自由、灵动与自足； 生态和谐的共生之美：阳光、雨水、植物、昆虫构成了一个完整的生态链，彼此依存，互不干扰，呈现出一种野地里的、未被人类驯服的原始美感； 认知顿悟的启迪之美：这种美与城市阳台上被囚禁的多肉形成强烈反差，让“我”瞬间领悟到了自然最本真的面貌，完成了一次精神的洗礼。 （4）深层含义：指祖母后园中，阳光透过叶缝洒在螳螂身上的那一瞬间的光影定格，象征着一种宁静、自在、未被打扰的自然时光；隐喻一种返璞归真的生活状态，即像祖母那样，不刻意雕琢，不追求表面的精致，而是顺应万物本性，在平凡的日常中发现生活的本真与乐趣。 生活态度：作者借此表达了对现代都市人过度干预、精致化生活方式的反思，倡导一种尊重自然规律、包容生命多样性、回归本真、顺其自然的生活态度，呼吁人们去亲近真正的大地而非玻璃缸里的“盆景”。 【解析】此文以阳台精致与后园野性为对照，于多肉与螳螂间写出两种生命状态。祖母“乱点才热闹”一语，朴拙中藏大智慧。文笔清丽，由物及思，于叶底光阴中悟得“不打扰”的深意——万物自有其时，真正的生机在天地间，不在玻璃缸中。 【（1）题详解】 结构上，根据第①段“我总会想起祖母，想起她那座荒芜却充满生机的后园”可知，城市阳台的“精致”自然是一个引子，作者借此自然过渡到对乡村后园的描写，两者一前一后，形成呼应，使文章结构严谨、层次分明。 内容上，这段描写为后文的对比与反思作了铺垫。根据第①段“肥厚的叶片挤在一起，像一群不问世事的孩子，在玻璃窗后享受着恒温的呵护”可知，“我”所经营的自然是被控制、被驯化的，与第④段祖母后园在风雨中“根系紧紧抓着泥土，任凭风雨肆虐也屹立不倒”的蓬勃生命力形成鲜明反差。正是这种先写“温室”再写“野地”的对比，让“我”对自然认知的转变更有说服力——从最初嫌弃后园“杂乱”，到最终明白“不打扰”也是一种爱护，深刻揭示了城市人与自然关系的疏离，也突出了祖母朴素自然观的珍贵与智慧。 【（2）题详解】 “造反”一词，运用了拟人的修辞手法。这本是形容人聚众作乱的词语，祖母却信手拈来安在虫子身上，幽默风趣地写出了生态平衡被打破后害虫泛滥成灾的后果。她没有说“病虫害”这样的科学术语，而用“造反”二字，便将自然界食物链的相互制衡关系说得活灵活现——有鸟吃虫，虫便不敢“造反”；没有鸟，虫便要“闹翻天”。这份生动背后，是祖母在泥土间摸爬滚打几十年所悟出的朴素真理：万物相生相克，自然自有其秩序。“热闹”一词，则用了口语化的表达。城里人嫌园子杂乱，祖母却说“乱点才热闹”。“热闹”本是形容人声鼎沸的场面，祖母用来概括虫鸣鸟飞、草木竞长的园子，生动地写出了万物共生、生机盎然的自然状态。在她眼中，这园子不是一个需要被驯服、被归类的对象，而是一场永不落幕的生命盛宴。这份“热闹”里，藏着她对自然的尊重与顺应——不追求人为的整齐划一，而是允许每一种生命按照自己的方式生长。 自然观：根据她“土里不长虫，鸟儿吃啥？”的反问可以看出，她本能地将园子看作一个活的链条。在她的认知里，虫不是必须根除的害虫，而是鸟儿生存的根基，万物相互依存，缺一不可。紧接着“鸟儿不来，虫子就要造反”则展现了更深的智慧：她明白自然的各个部分是相互制衡的，鸟儿的存在是为了防止虫子过度繁衍，一旦人为打破这种平衡，就会引发她口中生动的“造反”后果。 所以，她才用“乱点才热闹哩”来总结。这里的“热闹”并非混乱，而是万物勃发、生机盎然的样子。在祖母眼中，一个充满活力的园子，就应当允许杂草与蔬菜、虫子与飞鸟并存的。她的自然观，是一种尊重万物本性、顺应自然规律、追求“乱中有序”生态和谐的朴素哲学。她不识字，却用一生与土地打交道的经验，完美诠释了什么是与自然共生。这种思想，也恰恰是文中“我”最终领悟到的、远超城市精致养护的生命真谛。 【（3）题详解】 根据文章第④段暴雨中植物“根系紧紧抓着泥土，任凭风雨肆虐也屹立不倒”可知，这种“巨大的美”首先包含生命韧性的壮美，展现了植物在自然风雨中顽强不屈的力量。 根据文章第⑤段二三句可知，这种美也包含万物自在的灵性之美，螳螂在自然中拥有完整的生存空间和捕食的自由，充满灵动与自足的生机。 根据文章第④段“雨水冲刷着叶片，泥土的气息混合着植物的清香弥漫开来”及⑤段螳螂与瓜叶构成的画面可知，阳光、雨水、植物、昆虫共同构成了一条完整而和谐的生态链，彼此依存又互不侵扰，呈现出生态和谐的共生之美。 根据文章第①段阳台多肉“在玻璃窗后享受着恒温的呵护”及第⑥段“我阳台上的多肉，虽然被我精心照料，却失去了选择的权利，不过是我的囚徒”可知，这种美与城市温室中被驯化的精致形成强烈反差，让“我”瞬间领悟到自然最本真的面貌——不是人类强加的秩序，而是万物自在的生长。这份认知顿悟的启迪之美，使“我”完成了一次精神的洗礼。 【（4）题详解】 标题描述了一个具体的、令人印象深刻的画面。根据文章第⑤段二三句可知，这“隐于叶底的光阴”指的就是这样一帧宁静、自在、未被人类打扰的自然瞬间。它就像一张定格的照片，记录了在祖母后园那片自由的土地上，万物生灵依照自己的节奏度过的安然岁月。这个标题也隐喻了祖母那种“返璞归真”的生活状态。祖母的“光阴”，就在她日复一日不打扰、不刻意雕琢的劳作中缓缓流淌。她不识字，却懂得“乱点才热闹”的道理，与自然和谐共处。这种光阴，藏在每一片自在生长的瓜叶之下，象征着一种顺应万物本性、在平凡日常中发现本真乐趣的生活方式。 作者的生活态度：通过这个标题和全文的对比，作者清晰地表达了对现代都市生活方式的一种反思。在她看来，城市阳台上的多肉植物“在玻璃窗后享受着恒温的呵护”，虽然精致，却如同“囚徒”，失去了生命应有的蓬勃。作者借此倡导一种尊重自然规律、包容生命多样性的态度。她呼吁人们应当像祖母那样，亲近真正的大地，而不是满足于玻璃缸里的“盆景”。生活不应是被过度干预和控制的状态，而应是一种回归本真、顺其自然、与万物和谐共生的状态。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 ： 《红岩》第1章 二、名著阅读检测： 第1章 【答案】 1、 填空题答案：1. 重庆 2. 工人 3. 地下党联络站 4. 陈松林 5. 郑克昌 二、选择题答案：1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 解析：围绕重庆地下党初期联络点的核心情节，梳理开篇人物与背景设定。 时间：7月24日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 1.《得道多助,失道寡助》中,指出决定战争胜负的三个要素及其关系的句子是：“天时不如地利，地利不如人和。” 2.文章中最能体现作者仁政思想的句子是：“得道者多助，失道者寡助。” 3.文中将“寡助”和“多助”进行对比后，得出结论的句子是：“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。” 4.《得道多助，失道寡助》中点明治理国家不能仅仅依靠外物的句子是：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”。 四、默写检测 【答案】 1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。 2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 五、文言词语检测： 【答案】 《陋室铭》 1. 有仙则名【名】出名。名词作动词 2. 有龙则灵【灵】神异。 3. 惟吾德馨 【馨】德行美好 4. 苔痕上阶绿，草色入帘青【绿】使......绿；【青】使.....染上了青色。使动用法 5. 谈笑有鸿儒【鸿儒】博学的人。 6. 往来无白丁【白丁】平民，指没有功名的人。 7. 可以调素琴【调】调，调弄。【素琴】不加装饰的琴。 8. 无丝竹之乱耳【丝】指弦乐器。【竹】指管乐器。 9. 无案牍之劳形【案牍】指官府文书。【形】形体、躯体。 10. 何陋之有【何陋之有】有什么简陋的呢? 聚焦考点，读写综练 任务二 中考一类标卷作文解码 2025年天津中考：作文（50 分） 一、真题回放 在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追求；舍，是权衡之后的智慧。选择读书，或许要舍去嬉戏的时光；选择坚持，常常需舍下生活的安逸…… 面对取舍，我们或许会犹豫、会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： (1) 紧扣主题，内容具体充实； (2) 有真情实感；(3) 文体不限（诗歌、戏剧除外）； (4) 不少于 600 字； (5) 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 二、文题解析 三、天津中考标卷作文 取舍相依  （一类文） 在我的书桌上，端正地摆着一块青田石，上面刻着方方正正的四个字——取舍相依。它的来历，要追溯到几个月前。 ① 开篇物象入题，以篆刻青石引题，勾起阅读兴趣，立意含蓄自然。 上了初三后，为了应对频繁的考试，我准备了几篇“万能作文”。但考场上的几次套作都与高分无缘，“捷径”无效，让我十分郁闷。一个周末，我抽出宝贵的时间回到爷爷家，以平复焦躁的心。 ② 交代写作困境、故事起因，快速入题，制造内心矛盾冲突。 在我心中，爷爷就是一位民间艺术家，心灵手巧。我一回去，就看见爷爷拿着一块青田石在雕刻。磨石、覆纸、画稿、水印上石、粗刻、精修……这些步骤我早已熟悉。我问爷爷，进行到哪一步了，爷爷笑着说：“早呢，每一步都重要，都急不得。” 看着爷爷精雕细琢，我忍不住说：“好是好，就是太慢。”爷爷意味深长地说：“这么说的人不止你一个，还有人想向我批量采购呢。”“那不是太好了，您改进下工艺，咱家就能致富啦！”爷爷没有马上回答，而是更加专心地凝视着石头，刻刀起起伏伏，犹如春蚓秋蛇，作品渐渐有了模样。 ③ 借祖孙对话制造冲突，将“求快逐利”与“匠心守拙”对立，铺垫取舍主题。 雕刻告一段落，爷爷笑着对我说：“人们往往顾取而不愿舍，若要多多取这便利，便要舍了磨刻印制之工，可若舍去了精致的工艺，又如何取那精美的作品？”他又拿起那块石头，指着对我说：“你爸那天来电话说了你的情况，我就专门刻了这‘取舍相依’的印，等刻好了，我送给你。你记着爷爷的话，有得必有舍。” ④ 借长辈箴言点题，点明“取舍相依”核心哲理，化解前文矛盾，升华事件内涵。 看着那“取”字，我脑海中闪现出一篇篇“万能作文”，我想走捷径，不想下功夫去真实积累；看着那“舍”字，我脑海中闪现出一次次套作后失败的结果。我惊觉，正确理解取舍相依的道理，才是写出好文章的基础。舍去机巧，积累沉淀，才能写出真情实感，才能取得满意的成绩。 ⑤ 心理描写完成自我顿悟，将篆刻道理迁移至学习写作，完成个人认知转变。 之后的日子，每当提笔写作，我总会想起爷爷说过的话。我舍弃了那些生搬硬套，舍弃了那些华丽却空洞的文字，把心思落在真实的生活细节上时，我愈发懂得，真正的文心，需取舍相依，如青石般经岁月磨刻，舍去速成的浮躁，才能让真情实感在纸上生长出肌理。 还有啊，生活的动人之处，也如那一方篆刻，是舍速成而不断累积取得的真。 评分：48分 （备注：选自《语文教学通讯》） ⑥ 收束全文，由作文之道延伸至人生之道，升华主旨，立意深远。 写作借鉴 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 ： 《红岩》第2章 二、名著阅读检测： 【答案】 一、填空题答案：1. 彭松涛 2. 川北根据地 3. 华蓥山 4. 华蓥山 5. 头颅 二、选择题答案：1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 解析：聚焦江姐的农村工作线，突出她目睹亲人遇害后的革命意志。 第四周 ： 时间：7月27——31日 特色作业： 缤纷一夏 ，“暑”你精彩 【独家纪录片】 放慢脚步，都是温柔和期盼。去观察生活，感受生活，发现生活的美感和瞬间。比如清晨的第一缕阳光，傍晚时分的天霞和晚空，或是路边盛开的花朵，或是路边街角的小摊儿，平凡的小事能够带给我们无尽的温暖与感动，用视频记录生活，学生可以用手机拍下爸爸切西瓜的“刀光剑影”，给妈妈煮的绿豆汤配一段 《舌尖上的中国》式旁白…… 这个盛夏希望你用视频写下自己这个夏天的“独家记忆”，让语文“活 ”成自己的专属纪录片。 书香致远，启智润心 任务三 7月27日 一、名著每天打卡 《红岩》第3-4章 二、名著阅读检测： 第3章 【答案】 第3章 一、填空题答案：1. 工厂青年工人 2.《挺进报》 3. 成瑶 4. 成瑶 5. 李敬原 二、选择题答案：1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 解析：讲解成岗接手地下刊物印刷的工作细节，体现他的谨慎负责。 第4章 一、填空题答案：1. 地下党川东地区负责人 2. 备用 3. 银行职员 4. 蔡蔚棣 5. 《挺进报》分发 二、选择题答案：1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 解析：铺垫后续叛徒出卖的隐患，交代核心人物的身份背景。 7月28日 一、名著每天打卡 《红岩》第5-6章 二、名著阅读检测： 第5章 【答案】 第5章 一、填空题答案：1. 李敬原 2. 沙坪书店 3. 许云峰 4. 背叛 5. 吸引特务注意力掩护同志 二、选择题答案：1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 解析：全书关键转折点，叛徒甫志高出卖组织，局势急转直下。 第6章 一、填空题答案：1. 渣滓洞 2. 地下党核心机密 3. 严守 4. 《我的“自白书”》 5. 严刑拷打 二、选择题答案：1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 解析：展现成岗在狱中面对敌人逼供的革命气节，经典篇目出处。 7月29日 一、名著每天打卡 《红岩》第7-8章 二、名著阅读检测 【答案】 第7章 一、填空题答案：1. 华蓥山根据地 2. 重庆渣滓洞 3. 竹签钉手指 4. 泄密 5. 传递慰问纸条 二、选择题答案：1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 解析：江姐的经典事迹，集中体现女性革命者的坚定意志。 第8章 一、填空题答案：1. 秘密狱中支部 2. 饮用水源 3. 暗号和小纸条 4. 联络 5. 饮用水 二、选择题答案：1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 解析：龙光华护水牺牲是狱中大规模斗争的导火索。 7月30日 一、名著每天打卡 《红岩》第9-10章 二、名著阅读检测： 【答案】 第9章 一、填空题答案：1. 白公馆 2. 假释放优待 3. 金钱关系 4. 地下党组织 5. 渣滓洞 二、选择题答案：1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 解析：体现刘思扬出身优渥却始终坚守革命立场的人物特质。 第10章 一、填空题答案：1. 追悼会 2. 全狱绝食 3. 改善待遇 4. 越狱 5. 暗号传递 二、选择题答案：1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 解析：狱中绝食斗争取得阶段性胜利，难友们的凝聚力进一步提升。 7月31日 一、名著每天打卡 《红岩》第11-12章 二、名著阅读检测： 【答案】 第11章 一、填空题答案 1. 甫志高 2. 倒尿桶3. 叶挺4. 清水5. 从容镇定 二、选择题答案 1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 解析： 本章围绕刘思扬初入渣滓洞的经历，展现狱中艰苦生存环境，刻画新入狱革命者和老难友快速磨合、凝聚力量的过程。 第12章 一、填空题答案 1. 夏老师 2. 许云峰 3. 铁镣4. 蓄水水坑5. 监狱之花 二、选择题答案 1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 解析: 狱中秘密党小组正式建立，许云峰登场领导全狱斗争，龙光华为保护水源和特务爆发冲突，是后续全狱大规模绝食斗争的直接导火索。 第五周 ：8月3—7日 时间：8月3日忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 1.孟子义正词严地指出“大丈夫”精神实质的句子是：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。” 2.在文中，孟子认为大丈夫无论得志与否，都要坚持原则的句子是：“得志，与民由之；不得志，独行其道。” 3.孟子在《富贵不能淫》中抒发了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。 四、默写检测： 【答案】 1.《爱莲说》中分别从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬芳、洁净挺立的句子是“香远益清，亭亭净植”。 2. 《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文中表意与之相近的文句是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 3.周敦颐《爱莲说》全文的中心句是：莲，花之君子者也。 4. 《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。 五、文言词语检测： 【答案】 1. 可爱者甚蕃【蕃】多。 2. 晋陶渊明独爱菊【独】只。 3. 濯清涟而不妖【濯】洗。【涟】水波。 4. 不蔓不枝【蔓】生藤蔓。【枝】生枝茎。 都是名词用作动词。 5. 香远益清【益】更加。 6. 亭亭净植【植】竖立。 7. 可远观而不可亵玩焉【亵】亲近而不庄重。 【焉】语气词。 8. 陶后鲜有闻【鲜】少。 9. 宜乎众矣!【宜】应当。 聚焦考点，读写综练 任务二 积累与运用 【答案】1. C 2. A 3. D 4. B 【解析】 【1题详解】 注意“踱、陌”的读音。 【2题详解】 第一空，见证：亲眼目睹并证明事情的真实性或存在性。看见：用眼看到、见到。在此指古文化街目睹并证明天津的历史发展。应选“见证”。 第二空，浓缩：物体中不需要的部分减少，从而使需要部分的相对含量增加。收缩：使分散的聚拢。在此指津派文化韵味凝聚在古文化街中，应选“浓缩”。 第三空，呈现：显现；展示出，指具体事物在眼前显现出来。出现：显露出来，强调从无到有的变化过程。在此指古文化街展示出新气象。应选“呈现”。 【3题详解】 成分残缺，在“吸引”前加谓语“成为”。 【4题详解】 第一空，逗号用于句子内部的短暂停顿。句号表示一句话已经完整表达了意思，提示读者该句结束，新句开始。“一条老街，一步一景”是句中停顿，应选逗号。 第二空，双引号标示引用内容、强调词语或表达特殊含义。书名号用于标示各类作品名称。“天演论”是一部著作的名称，应选书名号。 第三空，破折号表示解释说明、话题转折、语意递进和声音延长等多种功能。省略号用于代替重复出现的词语或列举中的省略部分。在此对老街不同景点的列举，表示列举未完。应选省略号 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第13章 二、名著阅读检测 【答案】 一、填空题答案 1. 山炮2. 红五星3. 刘思扬4. 绝食5. 追悼会 二、选择题答案 1.D 2.B 3.A 4.A 5.B 解析: 龙光华重伤牺牲，全狱难友以集体绝食的方式和特务谈判，最终迫使敌人妥协，为烈士举办追悼会，是狱中斗争首次取得公开胜利。 时间：8月4日忆往行远，诗文泛舟 任务一 三、文言词语检测《活板》 【答案】 1. 活板【板】同“版”。 2. 已后典籍【已】同“以”。 3. 有布衣毕昇【布衣】平民。 4. 薄如钱唇 【唇】边缘。 5. 持就火炀之【就】靠近。 【炀】烘烤。 6. 火烧令坚【火】用火 名词作状语。 7. 药稍镕 【镕】同“熔”。 8. 字平如砥【砥】磨刀石。 9. 一板已自布字【自】另外。 10. 瞬息可就【就】完成。 11. 第二板已具【具】准备好。 12. 不若燔土【燔 】烧。 13. 用讫再火令药镕【讫】完毕。 14. 其印为予群从所得【群从】堂兄弟及诸子侄。 聚焦考点，读写综练 任务二 课外文言文阅读 【答案解析】 1．解释文中加点词的含义。(2分) (1)亦可以已矣　　　 已：__停止__ (2)固轻其主 轻：__轻视__ 解析：本题考查理解文言实词的含义。(1)句意为：也可以停止了。已：停止。(2)句意为：本来就会轻视他们的君王。轻：轻视。 2．译文：__齐桓公尚且降低身份对待平民，何况我们这些一般的国君呢？__ 解析：本题考查理解并翻译句子。下：自降身份与人交往，谦恭待人。布衣：平民。况：何况。 3．答：__结果是其他的君主一起前往朝拜齐桓公，没有不到的。齐桓公是一位求贤若渴、礼贤下士的君主。 解析：本题考查对内容要点的概括和人物形象的分析。由“于是皆率而朝，靡有不至”可知，“齐桓公登门访士”使得其他的君主一起前往朝拜齐桓公，没有不到的君主。由“齐桓公见小臣稷，一日三至不得见也”“五往而后得见”可知，齐桓公亲自登门拜访地位卑微的小臣稷，见不到也坚持前往，可见齐桓公是一位求贤若渴、礼贤下士的君主。 参考译文： 齐桓公拜见小臣稷，一天去了三次也没有见到。跟随的人说：“(您是)大国的国君，去拜见平民，一天去了三次却没有见到，也可以停止了。”齐桓公说：“不是这样的，读书人轻视爵位俸禄，本来就会轻视他们的君王；君王(如果)以称王称霸而骄傲，(自然)也会轻视读书人。就算小臣稷轻视爵位俸禄，我又岂敢以称王称霸而骄傲呢？”(齐桓公)去了五次后(才)见到(小臣稷)，天下人听说了这件事，都说：“齐桓公尚且降低身份对待平民，何况我们这些一般的国君呢？”于是相随朝拜(齐桓公)，没有不到的。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第14章 二、名著阅读检测 第14章 【答案】 一、填空题答案 1. 刘思扬 2. 郑克昌 3. 悔过书 4. 地下党同志 5. 白公馆 二、选择题答案 1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 解析: 特务假意释放刘思扬设下诱捕圈套，试图挖出地下党线索，刘思扬始终坚守立场，最终被转押到白公馆继续关押。 时间：8月5日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 1.孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为，一个人经过磨难砥砺的益处是：“所以动心忍性，曾益其所不能。” 2.孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”两个方面论证了国家会灭亡的原因。 3.面对发展中的困难和压力，每-个时代的奋斗者都要有坐不住等不起的紧迫感，都要有“生于忧患，死于安乐”的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。 4.习近平总书记在《我是黄土地的儿子》这篇文章中回忆他的知青岁月，他说那段生活要过“四大关”，这不禁让我联想到了《生于忧患，死于安乐》中的名言：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。” 四、默写检测 【答案】 1．《竹里馆》诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。 2.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴, 抒发其宁静淡泊心情的诗句是：深林人不知，明月来相照。 3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 4.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳 何人不起故园情。 聚焦考点，读写综练 任务二 实用文本阅读 阅读《“三九”天，气温最低吗？》一文，回答6～8题。 【答案】6. D 7. C 8. D 6.解析：本题考查对文章内容的理解。由第⑤段“冬至之后，虽然太阳高度角开始逐渐升高，白天的时长也逐渐增加，但地表每天散失的热量大于接收的太阳辐射”可知，“地表每天接收的太阳辐射大于散失的热量”说法有误。故选D。 7.解析：本题考查说明方法及作用。画线句以近30年我国地区气温最低时段为例，用“近30年”“近八成”等数据，具体准确地说明我国有近八成的地区“三九”“四九”时气温最低。故选C。 8.解析：本题考查对文章内容的理解。“事物说明文”“时间顺序”说法有误。本文是一篇事理说明文，采用了逻辑顺序。故选D。 书香致远，启智润心 任务三 1、 名著每天打卡 阅读《红岩》第15章 2、 名著阅读检测 第15章 【答案】 一、填空题答案 1. 暴露身份2. 疯子3. 竹签子4. 暗号5. 越狱 二、选择题答案 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 解析: 江姐面对竹签酷刑坚贞不屈，留下 “竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁” 的经典名句，长期伪装的华子良身份正式浮出水面。 时间：8月6日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 二、默写检测： 1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。 2.《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。 3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。 4.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。 5.《逢入京使》诗中反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 四、默写检测： 【答案】 四、默写检测： 1．《逢入京使》诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 2. 韩愈在《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 3. 韩愈在《晚春》诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 聚焦考点，读写综练 任务二 文学类文本阅读 【答案解析】 16．请阅读文章第③～⑤段作者对泡桐花的描写，结合具体内容完成下面的表格。(3分) 泡桐花 角度 色彩 形态 气味 风骨 特点 紫中带白 (1)a.__枝头上的花密密地簇生，犹如花塔__； B．单朵的花像铃铛，状如喇叭。 (2)__独特的芬芳，带点粗犷，恬淡、辽远，散发着幽深、潮湿的泥土气息__ (3)__淡泊、隐逸同时又有些寂寥__ 解析：本题考查对文章内容和相关情节的概括。由第③段“它枝繁叶茂，树冠如盖……密密地簇生着，犹如一个个花塔”，可概括出泡桐花的形态：枝头上的花密密地簇生，犹如花塔。由第④段“泡桐花还散发着独特的芬芳。那气味不像玫瑰、百合的香气那样优雅，而是带点粗犷”“那气味并不浓烈，而是恬淡、辽远的”“散发着幽深、潮湿的泥土气息”，可概括出泡桐花的气味：独特的芬芳，带点粗犷，恬淡、辽远，散发着幽深、潮湿的泥土气息。由第⑤段“也许正是泡桐花的形、色、味在不经意间交织成了它的风骨，我总觉得泡桐花是一种淡泊、隐逸同时又有些寂寥的花”，可概括出泡桐花的风骨：淡泊、隐逸同时又有些寂寥。 17．答：__画线句运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了泡桐花状如喇叭的形态，以及花落形成的安详、宁静、淡然的美好境界，表达了作者对泡桐花由衷的喜爱与赞美之情。__ 解析：本题考查对重点词句的赏析。画线句中“它们状如喇叭”运用了比喻的修辞手法，将泡桐花的形状比作喇叭；“安详地躺在地上”则运用了拟人的修辞手法，将泡桐花人格化。画线句引用了《琵琶行》中的诗句，生动形象地写出了泡桐花花落之时形成的安详、宁静、淡然的美好境界，表达了作者对泡桐花由衷的喜爱与赞美之情。 18．答：　叙述顺序：插叙。 表达作用：①作者这次华山之行的所见、所感，是对上文泡桐花描写的有益补充，进一步深化了读者对泡桐花淡然、隐逸、与世无争的远古韵味的理解，极大地丰富了文章的内容。②将泡桐花的风骨与以速度、效率为代表的现代城市的繁华形成鲜明的对照，从而强化了泡桐花在作者心目中独特的地位。　 解析：本题考查对文章叙述顺序及其表达作用的理解。第⑥⑦段回忆了多年前的华山之行时作者在车窗外、华山脚下、旅馆院中看到的泡桐，属于插叙。华山脚下的泡桐“无声无息地飘在农田、山野间，很有与世无争的远古韵味”，旅馆庭院中的泡桐令人的心灵“有着尘埃落定之后的清爽与澄明”，作者这次华山之行的所见、所感，不仅能对上文关于泡桐花的描写进行补充，还进一步深化了读者对泡桐花淡然、隐逸、与世无争的远古韵味的理解，极大地丰富了文章的内容。结合第⑤段“泡桐花是一种淡泊、隐逸同时又有些寂寥的花”可知，华山的泡桐花具有独特的风骨，它与第⑨段中提到的“以速度、效率为代表的”现代城市的繁华形成了鲜明的对照，插叙的内容强化了泡桐花在作者心目中独特的地位。 19．答：　表层含义：对开满紫色泡桐花的生活环境的怀恋。 深层含义：对远离繁华和尘嚣，超脱、悠闲、宁静的田园牧歌式生活的憧憬和向往。　 解析：本题考查对重点词句含义的理解。由第③段内容可知，泡桐花在作者的心中构筑了“此时无声胜有声”的境界。由第⑧段“它们继续在都市中隐身而去……而新城的建设中绝难再见泡桐的踪影了”可知，泡桐花在城市建设中逐渐消失，“紫色的梦幻”隐含了作者对开满紫色泡桐花的生活环境的怀恋。由第⑥段“紫色的花朵无声无息地飘在农田、山野间，很有与世无争的远古韵味”，第⑦段“我的心灵在一阕古老的田园牧歌中穿梭，有着尘埃落定之后的清爽与澄明”，第⑨段“它们渐渐走远了，同时永远地带走了一段超脱、悠闲、宁静的古老岁月”可知，泡桐花代表着远离繁华和尘嚣，超脱、悠闲、宁静的田园牧歌式的生活，作者对这种生活怀有憧憬和向往。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第16章 二、名著阅读检测 第16章 【答案】 一、填空题答案 1. 宋振中2. 黄以声3. 传递4. 小虫 5. 许云峰 二、选择题答案 1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 解析: 以小萝卜头的视角展现狱中对自由的向往，他利用年龄优势成为狱中的 “小交通员”，是全书最具温情的人物篇章。 时间：8月7日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 二、默写检测： 1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 2.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 四、默写检测 【答案】 1．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 2.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 3.李商隐《贾生》一诗中表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 4.李商隐《贾生》一诗中借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。聚焦考点，读写综练 任务二 中考一类标卷作文解码 一、真题回放 2024年天津中考：作文（50 分） 孔子云：“己所不欲，勿施于人。” 这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人…… 尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求： （1）紧扣主题，内容具体充实； （2）有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于 600 字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 二、写作指导 三、标卷一类文解析 尊重于心 初识 很小的时候就接触了 “尊重” 这个词。那时我也就四五岁，奶奶带着我在小区广场上玩儿。突然，不远处一个孩子手中的洋娃娃吸引了我 —— 小女孩对洋娃娃的喜爱不是大人们可以想象的。我挣脱奶奶的手径直跑过去，一把夺过洋娃娃。小女孩的哭声惊动了所有大人，奶奶赶快把洋娃娃还了回去，把我拉到一边说：“你要玩人家的洋娃娃，应该好好跟人家商量。这叫尊重，懂吗？” 我当然不懂，上学后看书，才知道主人对自己的东西有支配权。物权是受法律保护的，当然必须得到尊重。小孩子不懂得这些，但奶奶懂得。我很感谢奶奶能早早地让我知道了 “尊重”。 相知 上学后，我接触的新鲜事物越来越多，有时到家里还说给爸妈听。爸妈常常很高兴地和我东聊西扯，但有一次他们却严厉地批评了我，且训斥得很凶。 “我们班有个同学的妈妈是收废品的，班上很多同学都不愿意和他做同桌。”“他妈妈的口音很重，吆喝起来这样……” 我说这些的时候语气是愉悦的，脸上写满了开心。但我很快就发现，爸爸脸上的笑容渐渐消失，妈妈的表情也严肃了起来。“怎么了？” 我有些害怕了。“以后不许你再说这样的话。世上的工作没有高低贵贱之分，同学的妈妈辛苦劳作，应该得到尊重。你们在同学面前嘲笑他的妈妈，是对同学和他妈妈极大的不尊重，是没有素质的表现。” 从那以后，这严肃的话语便铭刻于心，回响于耳，提醒我要尊重他人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 领悟 三年的时光倏忽而逝。毕业前夕在校门口执勤，这是我初中生活的最后一次执勤，所以格外珍惜。面带微笑，行礼、问好，动作到位，声音洪亮。心之所念是真诚地想向每一位老师表达感激之情。老师、校长放慢脚步，同样微笑说着 “同学们好”，然后和蔼地还礼。回家和妈妈说起这事儿，妈妈说：“老师们的还礼、问好至诚至恳，是表演不出来的，这是刻在骨子里的教养……” 妈妈的话我还不能完全理解。但我知道，我和老师们的互致问候是诚挚的尊重于心，是真情的自然流露。这样的举手投足是世界上最美的风景。 评分：49 分 ①题目直接点出 “尊重” 不是流于表面，而是内化于心。 ②“径直” 和 “夺” 写出 “我” 对洋娃娃的喜爱和占有欲。 ③“我” 的愉悦开心与爸妈的严肃严厉形成对比，突出父母对 “我” 的言传身教。 ④细节描写，反映内心的感受。 ⑤结尾点题，深化对 “尊重” 的理解要融于内心。 写作借鉴 四、原创作文新题演练 作文原题 阅读下面材料，按要求写作。 沟通，是心灵与心灵之间的桥梁。与父母沟通，让我们学会感恩与尊重；与老师沟通，让我们获得智慧与启迪；与朋友沟通，让我们收获友谊与信任；与路人沟通，让我们感受社会的温暖与包容；与自己沟通，让我们更好地认识与提升自己…… 同学们，你们有过这样的经历与感悟吗？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求： (1) 紧扣主题，内容具体充实； (2) 有真情实感； (3) 文体不限（诗歌、戏剧除外）； (4) 不少于 600 字； (5) 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 五、写作指导： 中心主题：中考作文《沟通》完整解析 文题核心解读 1.1 核心词：沟通 = 心灵 / 思想交流 1.2 对比区分：交往（外在行为）≠沟通（内在思想） 1.3 写作素材方向 ・他人：父母、老师、朋友、路人 ・自身：与内心自我对话 1.4 写作得分关键 ・抓思想碰撞的动情 / 警醒瞬间 ・写实经历，抒发真情感悟 审题避雷红线 2.1 内容避雷 禁止只写日常玩耍、合作办事（偏表层交往） 必须侧重心理、内心想法的交换 2.2 对象避雷 禁止写花草、小动物、书本等非人事物 只能写人与人之间的人际沟通 第六周 ： 时间：8月10—14日 时间：8月10日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 二、默写检测： 1.《赠从弟》一诗中与陈毅诗中“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：风声一何盛，松枝一何劲。 2.诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。 3.《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）: 岂不罹凝寒？松柏有本性。 四、默写检测： 【答案】 1.杨万里《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。  2.杨万里早行崇山峻岭中，在《过松源晨炊漆公店》中写下“政入万山圈子里，一山放过一山拦”，告诉我们最好不要被眼前的顺境所迷惑，放眼长远，认真对待，才能履险如夷。 3.《约客》中表现江南暮春时节景致特点的句子是：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。” 4.赵师秀的《约客》中用一个细微的动作，将友人有约未来，自己心中的怅惘和无奈生动而含蓄地表现出来的诗句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 书香致远，启智润心 任务三 1、 名著每天打卡 阅读《红岩》第17-18章 2、 名著阅读检测 【答案】 第17章 一、填空题答案 1. 地牢 2. 逃生暗道 3. 华子良 4. 越狱 5. 地下党组织 二、选择题答案 1.B 2.A 3.B 4.B5.C 解析: 许云峰被特务单独关押在暗无天日的地牢，他以钢铁般的意志徒手挖掘逃生通道，为后续全狱难友的越狱留下关键生路。 第18章 一、填空题答案 1. 秘密屠杀2. 越狱3. 地下党同志4. 金属碎片5. 汽油 二、选择题答案 1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 解析: 解放军逼近重庆，溃败的特务开始策划大屠杀，狱内地下党紧急对接狱外力量，全面启动越狱筹备工作。 时间：8月11日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 二、默写检测： 1.《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。 2.《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：剧哉边海民，寄身于草野。 3.《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林阻　   4.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条，狐兔翔我宇。 三、复习七上课外古诗《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》 四、默写检测 【答案】 四、默写检测 1.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是:夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。 书香致远，启智润心 任务三 1、 名著每天打卡 阅读《红岩》第19-20章 2、 名著阅读检测 第19章 【答案】 第19章 一、填空题答案 1. 电台岚垭 2. 仪容 3. 悔过 4. 暗道 5. 三 二、选择题答案 1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 解析: 江姐、许云峰等核心革命者在重庆解放前夕从容就义，他们把生的希望留给战友，用生命践行了革命信仰。 第20章 一、填空题答案 1. 越狱 2. 游击队 3. 暗道 4. 解放军 5. 遗愿 二、选择题答案 1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 解析: 幸存难友从许云峰提前挖好的暗道成功突围，和接应的游击队胜利会师，重庆解放，红岩精神在胜利的曙光中永久传承。 时间：8月12日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 二、默写检测： 1.晏殊的《浣溪沙》中用“新”与“旧”的对比，追忆难忘的欢聚，感叹时光易逝的词句是：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。” 2.晏殊的《浣溪沙》中由景生情，由自然变迁更替的规律，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 【答案】 四、默写检测： 1.写自已对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:遥怜故园菊，应傍战场开。 2.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是:回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 3.表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是:不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第21-22章 二、名著阅读检测 【答案】 第21章 一、填空题答案 1. 郑克昌2. 小宁3. 狗熊4. 狱中5. 地下党 二、选择题答案 1.B 2.B 3.D 4.A 5.B 解析: 特务郑克昌第三次伪装潜入集中营刺探情报，余新江凭借高度警惕识破阴谋，彻底清除了隐藏在狱中的危险特务。 第22章 一、填空题答案 1.4 月 21 日2. 黄以声3. 胡浩4. 齐晓轩5. 地下党 二、选择题答案 1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 解析: 狱中《挺进报》意外暴露，齐晓轩凭借沉着机智，把责任推给特务的工作疏漏，成功保护了胡浩和狱中地下组织。 时间：8月13日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测： 【答案】 1.从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 2.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 3.把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑。 三、复习七上课外古诗《秋词》《夜雨寄北》 四、默写检测【答案】 1.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。 2.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子:自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 3.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 4.作者超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第23-24章 二、名著阅读检测： 【答案】 第23章 一、填空题答案 1. 特务2. 齐晓轩3. 车耀先4. 马克思5. 老袁 二、选择题答案 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 解析: 成岗和刘思扬利用新牢房的特殊条件观察特务动向，通过狱中秘密图书馆传递进步思想，时刻保持高度警惕避免暴露。 第24章 一、填空题答案 1. 华子良 2. 元旦 3. 何正鑫 4. 地下党 5. 越狱突围 二、选择题答案 1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 解析； 华子良向狱中的党组织坦白真实身份，正式启动狱内外的联络通道，为后续的越狱计划搭建起关键桥梁。 时间：8月14日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 【答案】 二、默写检测： 1.《相见欢》中回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：“中原乱，簪缨散，几时收？” 2.朱敦儒《相见欢》中“试倩悲风吹泪过扬州”写词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到成为战争前线的扬州。他们为百姓呕心沥血，为国家鞠躬尽瘁。 四、默写检测：【答案】 1.陆游的《十ー月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是:僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 2.陆游在《十ー月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 3.诗中表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性解放的句子是:河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第25-26章 二、名著阅读检测 【答案】 第25章 一、填空题答案 1. 密裁 2. 小红花 3. 中华人民共和国 4. 暗杀 5. 同情 二、选择题答案 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 解析： 新中国成立的消息传到狱中，女室难友们偷偷绣红旗庆祝，江姐和李青竹从容面对特务的处决通知，展现出革命者的崇高气节。 第26章 一、填空题答案 1. 镪水池2. 杨进兴3. 匕首4. 梅园5. 革命者 二、选择题答案 1.A 2.B 3.A 4.B 5.C 解析： 特务在溃败前准备用残忍的镪水池销毁烈士遗体，华子良继续利用外出机会传递情报，为越狱做最后的准备。 时间：8月17日 忆往行远，诗文泛舟 任务一 二、默写检测：《如梦令（常记溪亭日暮）》 【答案】 二、默写检测：《如梦令（常记溪亭日暮）》 1.《如梦令（常记溪亭日暮）》中表现词人因景色迷人而流连忘返的句子是：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。” 2.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：“兴尽晚回舟，误入藕花深处。 3.《如梦令》中，表达主人公急于从迷途中寻找出路的焦急之情的语句是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第27-28章 二、名著阅读检测 【答案】 第27章 一、填空题答案 1. 徐鹏飞 2. 一 3. 许云峰 4. 少将 5. 坏 二、选择题答案 1.A 2.A 3.A 4.D 5.B 简要解析 重庆解放前夕，特务内部疯狂提拔亲信，策划最后的屠杀阴谋，成瑶在狱外继续坚持地下斗争，传递关键情报。 第28章 一、填空题答案 1. 钥匙2. 白马山3. 入党4. 伪装5. 完全不 二、选择题答案 1.A 2.A 3.A 4.B 5.D 解析： 胡浩向成岗郑重递交入党申请书和自制的牢门钥匙，表达了想要以党员身份参与最后斗争的强烈意愿；前线白马山阵地全线崩溃，徐鹏飞在慌乱中下令处决许云峰，许云峰早已为战友挖好逃生暗道，面对死亡毫无遗憾，从容赴死。 时间：8月18日忆往行远，诗文泛舟 任务一 八年级上册古诗文默写检测答案 1. 略无阙处2. 隐天蔽日；自非亭午夜分3. 虽乘奔御风4. 飞漱其间5. 清荣峻茂 5. 山川之美7. 清流见底8. 五色交辉9. 夕日欲颓10. 庭下如积水空明11. 但少闲人如吾两人者耳12. 山山唯落晖13. 猎马带禽归14. 相顾无相识15. 芳草萋萋鹦鹉洲 16. 日暮乡关何处是17. 山随平野尽18. 云生结海楼19. 仍怜故乡水20. 几处早莺争暖树 21. 浅草才能没马蹄22. 最爱湖东行不足23. 志在千里；壮心不已24. 风声一何盛 25. 冰霜正惨凄26. 岂不罹凝寒27. 立天下之正位28. 贫贱不能移；威武不能屈 29. 必先苦其心志30. 空乏其身；行拂乱其所为；所以动心忍性31. 困于心；衡于虑；征于色；发于声32. 入则无法家拂士33. 地利不如人和34. 固国不以山溪之险35. 得道者多助 36. 问君何能尔37 悠然见南山38. 山气日夕佳39. 国破山河在40. 恨别鸟惊心 41. 烽火连三月42. 浑欲不胜簪43 黑云压城城欲摧44. 塞上燕脂凝夜紫 45. 半卷红旗临易水46. 提携玉龙为君死47. 东风不与周郎便48. 星河欲转千帆舞 49. 学诗谩有惊人句50. 去年天气旧亭台51. 无可奈何花落去52. 轻舟短棹西湖好 53. 惊起沙禽掠岸飞54 .万里夕阳垂地大江流 55. 过扬州56. 兴尽晚回舟57. 惊起一滩鸥鹭 书香致远，启智润心 任务三 一、名著每天打卡 阅读《红岩》第29-30章 二、名著阅读检测 【答案】 第29章 一、填空题答案 1. 解放2. 手枪3. 楼下4. 铁窗小诗5. 牺牲 二、选择题答案 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 解析： 特务用 “和平解放” 的谎言麻痹狱友，暗中部署机枪准备实施大屠杀；余新江在混乱中打开牢门组织突围，刘思扬主动吸引敌人火力掩护战友，最终为革命壮烈牺牲，部分难友成功冲出渣滓洞牢笼。 第30章 一、填空题答案 1. 逃跑2.《铁窗小诗》3. 机枪4. 齐晓轩5. 嘉陵 二、选择题答案 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 解析： 特务头目严醉、徐鹏飞等人仓皇从重庆逃窜，胡浩在突围中中弹牺牲，齐晓轩站在红岩山顶吸引敌人全部火力，用生命为战友开辟出最后的生路；华子良带领解放军和游击队赶到，重庆解放，嘉陵江上的朝霞见证了烈士用鲜血换来的最终胜利。 时间：8月19日 《红岩》互动闯关游戏 假期尾声： 1.读一本喜欢的书。 （好书推荐：见卷底） 2.做自己喜欢的事 3.做好下学期计划 好书推荐： 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编八上课内古诗文背诵 1. 野望 唐·王绩 东皋(gāo)薄暮望，徙(xǐ)倚(yǐ)欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖(huī)。 牧人驱犊(dú)返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇(wēi)。 2. 黄鹤楼 唐·崔颢(hào) 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载(zǎi)空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋(qī)萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 3. 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属(zhǔ)国过居延。征蓬(péng)出汉塞(sài)，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕(yān)然。 4. 渡荆门送别 唐·李白 渡远荆(jīng)门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 5. 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾(jiǎ)亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄(zhuó)春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没(mò)马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤(dī)。 6. 饮酒（其五）晋·陶渊明 结庐(lú)在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 7. 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅(jiàn)泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵(dǐ)万金。白头搔(sāo)更短，浑欲不胜簪(zān)。 8. 雁门太守行 唐·李贺(hè) 黑云压城城欲摧(cuī)，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕(yān)脂(zhī)凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携(xié)玉龙为君死。 9. 赤壁 唐·杜牧 折戟(jǐ)沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 10. 渔家傲·天接云涛连晓雾 宋·李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷(yīn)勤问我归何处。 我报路长嗟(jiē)日暮，学诗谩(màn)有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 八上课外古诗文背诵 1. 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋(zī)。攀条折其荣，将以遗(wèi)所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。 2. 龟虽寿 三国魏·曹操 神龟虽寿，犹有竟时。螣(téng)蛇乘雾，终为土灰。老骥(jì)伏枥(lì)，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡(yí)之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 3. 赠从弟（其二）汉·刘桢(zhēn) 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲(jìng)。 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹(lí)凝寒？松柏本有性。 4. 梁甫(fǔ)行 东汉·曹植 八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。 5. 浣溪沙·一曲新词酒一杯 宋·晏殊(shū) 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊(pái huái)。 6. 采桑子 北宋·欧阳修 轻舟短棹(zhào)西湖好，绿水逶迤(wēi yí)，芳草长堤，隐隐笙(shēng)歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪(lián yī)，惊起沙禽掠岸飞。 7. 相见欢·金陵城上西楼 宋·朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。 中原乱，簪缨(zān yīng)散，几时收？试倩(qìng)悲风吹泪，过扬州。 8. 如梦令·常记溪亭日暮 宋·李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕(ǒu)花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭(ōu lù)。 八上文言文（重点注音） 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(quē)处。重岩叠嶂(zhàng)，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦(xī)月。 至于夏水襄(xiāng)陵，沿溯(sù)阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影。绝巘(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(shù)其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸(xiào)，属(zhǔ)引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳(cháng)。” 短文两则 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓(tuí)，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与(yù)其奇者。 记承天寺夜游 北宋·苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝(qǐn)，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇(zǎo xìng)交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 与朱元思书 南朝梁·吴均（自读） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍(tuān)甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(xuān miǎo)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠(líng)泠作响；好鸟相鸣，嘤(yīng)嘤成韵。蝉则千转(zhuàn)不穷，猿则百叫无绝。鸢(yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶(lún)世务者，窥谷忘反。横柯(kē)上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《孟子》三章 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟(sù)非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔(pàn)之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 富贵不能淫 景春曰：“公孙衍(yǎn)、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠(guàn)也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女(rǔ)家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫(yín)，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 生于忧患，死于安乐 舜(shùn)发于畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲(gé)举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚(xī)举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂(fú)乱其所为，所以动心忍性，曾(zēng)益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡(héng)于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂(bì)士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 七上文言文背诵 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 七下文言文背诵 陋室铭 （唐）刘禹锡  山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”    爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 学科网（北京）股份有限公司 $