河南周口市郸城县两校2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治试题
2026-07-03
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2份
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8页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 周口市 |
| 地区(区县) | 郸城县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 97 KB |
| 发布时间 | 2026-07-03 |
| 更新时间 | 2026-07-03 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58639792.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以宪法为核心,融合黄河保护法、两会数据等社会热点,通过辨析、案例分析等题型考查法治观念与责任意识,适配八年级期末综合能力评估。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|17题/34分|宪法地位、权利义务、国家机构等|结合人大宣誓、电信诈骗等情境,考查基础认知|
|非选择题|4题/36分|宪法价值、权利义务统一、基层自治、厉行法治|以村民案例、两会材料为载体,设置分层设问,如21题从公民-社会-国家层面考查法治实践,体现政治认同与责任意识|
内容正文:
参考答案
一、单项选择题(每题2分,共34分)
1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C
10.B 11.B 12.A 13.D 14.D 15.B 16.C 17.B
二、非选择题(36分)
18. 辨析题(8分)
(1)判断:甲同学观点错误,乙同学观点正确。(2分)
(2)说理一:宪法是一切组织和个人的根本活动准则,不只约束国家公职人员。宪法明确规定公民的基本权利与基本义务,中学生的受教育权、人格尊严权等合法权益都受宪法保护,宪法与青少年学习、生活息息相关。(2分)
(3)说理二:宪法是国家的根本法,具有最高法律效力,全体社会公民都必须遵守宪法。青少年学习宪法,能够增强自身宪法意识,树立牢固法治观念。(2分)
(4)总结做法:青少年要主动学习宪法、认同宪法、践行宪法,自觉维护宪法权威与尊严。(2分)
19.(9分)
(1)法定义务:依法纳税。(2分)
基本权利:劳动权、言论自由权、人格尊严权(名誉权)。(答出任意两点即可,2分)
(2)权利:人格尊严权(名誉权)。(1分)
行使权利的边界:
①公民行使权利不能超越法律划定的界限,不得滥用自身权利;
②行使自由和权利时,不得损害国家利益、社会公共利益和集体利益;
③不得侵害其他公民的合法自由与合法权利;
④如果权利受到侵害,要按照法定程序,通过协商、诉讼等合法途径维权。(4分)
20.(9分)
(1)制度:基层群众自治制度。(1分)
意义:有利于人民群众直接行使民主权利;方便群众管理基层公共事务和公益事业;发展基层社会主义民主;化解基层矛盾,促进乡村、社区和谐稳定。(答出三点即可,3分)
(2)二者关系:国务院由全国人民代表大会产生,对全国人大负责,受全国人大监督;全国人大作出的各项决议,国务院必须贯彻执行落实。(2分)
人大代表职责:密切联系人民群众,听取、反映群众的意见和诉求;依法行使审议权、提案权;为人民服务,对人民负责,自觉接受人民监督。(3分)
21.(10分)
(1)核心要求:依法行政,规范行政权力运行,让行政权力接受人民监督。(2分)
建设法治政府做法:
①政府及其工作人员权力来自人民,必须依据宪法和法律行使权力;
②全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、监督权;
③规范行政执法流程,坚持公正、文明执法;
④防范行政权力滥用,不断提高政府公信力。(答出三点即可,3分)
(2)厉行法治分层做法:
公民层面:坚持尊法学法守法用法,树立法治意识,做到依法办事、依法维权;
社会层面:加强法治宣传教育,营造守法光荣、违法可耻的法治文化环境,以道德滋养法治精神;
国家层面:坚持科学立法、严格执法、公正司法,坚持依法治国和以德治国相结合。(三个角度完整作答,满分5分)
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八年级道德与法治
注意事项
1.本试卷分为选择题、非选择题两部分,满分:70分 考试时间:60分钟
2.答题前,请将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置;所有答案必须写在答题卡上,试卷上作答无效。
3.本试卷为闭卷考试,独立作答,禁止交头接耳、传递学习资料。
一、选择题(本大题共17小题,每小题2分,共34分。每题只有一项最符合题意)
1.我国宪法第一条规定:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,文中多次出现“人民”一词。这直接体现( )
A. 宪法是全体公民意志的总和
B. 宪法保障人民当家作主的地位
C. 宪法规定国家生活所有细节
D. 宪法修改程序比普通法律严格
2.《黄河保护法》开篇写明“根据宪法,制定本法”。这一规定说明( )
①宪法具有最高法律效力 ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据
③黄河保护法法律效力高于宪法 ④宪法包含普通法律的全部内容
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.多地人大常委会组织新任职国家工作人员开展宪法宣誓活动,公职人员面向国旗国徽庄严宣誓。设立宪法宣誓制度的目的是( )
A. 扩大公民基本政治权利范围
B. 强化全体公职人员的宪法意识
C. 直接修改、完善宪法条文内容
D. 替代人大行使宪法监督职权
4.下列行为中,属于非法侵犯公民人身自由权的是( )
A. 超市保安怀疑顾客偷窃,强行扣留顾客两个小时
B. 学校定期组织全体学生进行健康体检
C. 公安机关依照法定程序拘留违法嫌疑人
D. 家长接送未成年子女上下学保障安全
5.八年级学生小宇写信给市教育局,反映学校周边流动摊贩占道经营、噪音扰民等问题。小宇此举行使了公民的( )
A. 劳动权 B. 监督权 C. 物质帮助权 D. 文化权利
6.权利与义务相统一,下列行为同时做到依法行使权利、自觉履行法定义务的是( )
A. 小明在网络随意造谣发泄负面情绪
B. 小红按时到校,认真完成学习任务
C. 小刚以工作繁忙为由拒绝赡养祖父母
D. 小李隐瞒收入,逃避缴纳个人所得税
7.我国公有制经济包含的内容有( )
①国有经济 ②集体经济 ③混合所有制经济中的国有成分和集体成分 ④个体经济
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.人民代表大会制度是我国根本政治制度,各级人大代表的产生方式是( )
A. 人民政府直接任命 B. 公民通过民主选举产生
C. 人民法院选拔推荐 D. 各类社会组织推选
9.下列机构不属于基层群众自治组织的是( )
A. 城市居民委员会 B. 村民委员会
C. 街道办事处 D. 企业职工代表大会
10.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关,下列属于全国人大专属职权的是( )
A. 审理各类民事、刑事案件 B. 制定、修改国家基本法律
C. 开展市场监管行政执法工作 D. 调查处置所有公职人员违纪行为
11.国务院是我国最高( )
A. 监察机关 B. 行政机关 C. 审判机关 D. 法律监督机关
12.从如图中我们可以获取的信息有( )
①监察机关需要依法行使调查职责
②监察机关和检察机关要互相配合
③人大代表享有调查的职责
④监察机关和行政机关要互相配合
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.2026年全国两会期间,最高人民法院、最高人民检察院工作报告公布了2025年司法工作相关数据(见下表)。
类 别
主要数据
法院审结严重暴力犯罪
4.6万件,5.3万人
法院审结电信网络诈骗犯罪
4.1万件,8.5万人
检察院提起公诉(全部犯罪)
140.4万人
从表格中,我们可以得出的结论有( )
①完善司法建设,确保公权力不被滥用
②规范行政机关权力运行,提高执法效率
③法律制裁违法犯罪,捍卫社会公平正义
④司法机关依法行使职权,维护社会秩序
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14. 实现我国经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好,实现国家和平发展的战略目标,必须全面推进依法治国。关于依法治国,下列说法正确的是( )
①依法治国的“法”就是《中华人民共和国宪法》
②要与坚持党的领导、人民当家作主有机统一
③法治要求实行良法之治,还要求实行善治
④是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.厉行法治对公民提出的要求有( )
①尊法学法守法用法 ②依法规范自身言行
③参与科学民主立法工作 ④主动举报各类违法犯罪行为
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16.“法安天下,德润人心”,这句话说明法治与德治的关系是( )
A. 二者相互对立,治理国家只能二选一
B. 法治作用远大于道德,道德没有约束价值
C. 二者相辅相成,法治承载道德理念,道德滋养法治精神
D. 道德约束力更强,可以完全替代法律约束公民
17.建设法治政府的核心要求是( )
A. 权力高度集中,政府自主随意作出决策
B. 坚持依法行政,规范行政权力运行
C. 减少法律约束,扩大行政自由裁量空间
D. 只负责经济管理,不处理民生纠纷
二、非选择题(共4大题,总分36分)
18. 【宪法护航 明辨是非】(8分)
材料:宪法课堂讨论环节,两名同学发表不同看法:
甲同学:宪法只管政府工作人员,和我们中学生没有任何关系,没必要专门学习宪法。
乙同学:宪法是全体公民的最高行为准则,青少年同样需要学习、遵守、维护宪法。
请你辨析甲、乙两名同学的观点。
19.【权利义务 相伴相生】(9分)
材料:村民王某外出务工,每月主动足额申报并缴纳个人所得税;闲暇时利用短视频平台拍摄家乡风景、特色农产品,宣传乡村特产,带动全村农产品外销。同村赵某心生嫉妒,恶意剪辑、篡改王某视频,配上虚假造谣文字发布网络,捏造王某偷税、售卖劣质农产品,致使王某名誉受损、线上订单大量流失。王某收集完整证据后向人民法院提起诉讼,法院最终判决赵某公开赔礼道歉,并赔偿王某经济损失。
结合材料,运用所学知识回答:
(1)材料中王某自觉履行了哪一项法定义务?他享有了哪些公民基本权利?(4分)
(2)赵某的行为侵犯了王某什么权利?结合案例说一说,公民行使自由和权利应当守住哪些边界?(5分)
20. 【制度机构 治国根基】(9分)
材料一:某乡镇召开村民代表大会,全体村民代表投票表决本村农田改造、集体收益分红、村内道路修缮三项村级重大事务;村委会严格执行大会表决结果,所有村务全程公示,接受全体村民监督。
材料二:2026年全国两会期间,全国人大代表深入基层走访群众,收集养老、义务教育、就业等民生建议并提交议案;全国人大审议政府工作报告、审议修订民生领域相关法律;会议结束后,国务院落实全国人大各项决议,出台配套惠民政策落地实施。
阅读材料,回答问题:
(1)材料一体现我国哪一项基本政治制度?落实这项制度有哪些现实意义?(4分)
(2)结合材料二,简要说明全国人大与国务院之间的关系,并概括人大代表的法定职责。(5分)
21. 【厉行法治 共建法治社会】(10分)
材料一:各地持续深化综合行政执法改革,市场监管、公安、城管多部门联合执法,严厉打击电信网络诈骗、食品安全违法、网络造谣传谣等违法行为;各级政府全面推进政务公开,搭建线上政务办事大厅,简化群众办事流程,主动接受群众监督。
材料二:各社区常态化开展“法治进万家”普法宣讲,志愿者向居民普及民法典、未成年人保护法;社区设立人民调解委员会,优先通过调解化解邻里、家庭矛盾;倡导居民遇事找法、办事依法,同时自觉弘扬诚信、友善等传统美德。
结合两则材料,运用所学知识作答:
(1)政府推进政务公开、规范综合执法,体现建设法治政府的什么核心要求?我们应当怎样建设法治政府?(5分)
(2)综合材料,分别从公民、社会、国家三个层面,谈谈如何推进厉行法治?(5分)
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