6.5 美丽中国加快建设 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2026-07-04
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 美丽中国加快建设 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 27.45 MB |
| 发布时间 | 2026-07-04 |
| 更新时间 | 2026-07-04 |
| 作者 | 山野寄晚风 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58638932.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件围绕“美丽中国加快建设”,系统梳理我国生态文明建设的成就原因与具体表现,通过热点速递(2025年空气质量数据)和多维交流(COP30中国基层案例)导入,结合塞罕坝“沙地变林海”等案例,以问题链引导学生构建“思想引领—制度保障—实践成效”的知识支架。
其亮点在于深度融合政治认同、责任意识与法治观念,如通过习近平生态文明思想强化政治认同,结合《生态环境法典》培养法治观念,以“保护区+村集体+农户”等案例引导责任意识。采用自主学习、案例分析与课堂练习结合的教学方法,帮助学生形成系统认知,教师可直接利用结构化资料提升教学效率。
内容正文:
视听新时代
美丽中国加快建设
6.5
2
责任意识:认识到生态环境保护是每个人的责任,树立绿水青山就是金山银山的理念,从节水节电、垃圾分类、低碳出行等日常行为做起,主动参与环保行动。
政治认同:认同我国坚持节约资源和保护环境的基本国策,理解生态文明建设是中国特色社会主义“五位一体”总体布局的重要组成部分,增强对国家可持续发展战略的认同感。
法治观念:了解《中华人民共和国生态环境法典》的规定,明白环境保护不仅是道德要求,更是法律义务,依法履行公民环保责任。
核心素养目标
自主学习
要求:阅读教材P60-64,在课本上标记问题要点。(3分钟)
1.我国美丽中国建设取得成就的原因
2. 我国美丽中国建设取得成就的具体表现
导入一:热点速递(可选)
2025年,全国地级及以上城市PM2.5平均浓度为28.0微克/立方米,优良天数比例达到89.3%(扣除沙尘影响),重污染天数比例为0.9%,3项指标均为有监测记录以来最好水平。蓝天白云渐成常态,人民群众的生态环境获得感不断提升。
思考:全国空气质量达到有监测记录以来最好水平,你认为这一成就的取得主要得益于什么?
当地时间2025年11月17日,于巴西贝伦召开的《联合国气候变化框架公约》第三十次缔约方大会(COP30)上,《2025美丽中国·绿色空间使用者典型案例集》面向全球发布,收录了涵盖社区节能改造、绿色出行推广、公共空间生态修复、商业场所资源循环利用等领域的40个案例,展现了普通民众如何通过日常行动参与生态环境治理。
导入二:多维交流(可选)
思考:中国基层的绿色实践案例走向世界舞台,这说明了什么?你身边有哪些绿色生活方式的变化?
总议题:从“沙地变林海”看美丽中国——新时代生态文明建设何以取得巨大成就
子议题1:思想引领·绿色根基
子议题2:天蓝水绿·美丽见证
思考:结合视频,分析我国美丽中国建设能够取得巨大成就的根本原因有哪些?
思考:为什么要加快建设美丽中国?
◎60多年来,几代林场人发扬牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神,种下一棵棵落叶松、樟子松、云杉,建成了世界上面积最大的人工林,创造了沙地变林海、荒原成绿洲的人间奇迹,生物多样性也得到恢复。
◎如今的塞罕坝被誉为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”,是“华北绿宝石”。2017年、2021年,塞罕坝机械林场先后荣获联合国环保领域最高荣誉“地球卫士奖”、防治荒漠化领域最高荣誉“土地生命奖”。
◎立足新时代生态文明建设新要求,塞罕坝机械林场已启动“二次创业”,实施生态系统提质、生物多样性保护等工程,在深化国有林场改革、推动绿色发展等方面不断探索,续写绿色发展奇迹。
案例1:塞罕坝的绿色启示
笔记1:1.我国美丽中国建设取得成就的原因
保护自然就是保护人类,建设生态文明就是造福人类。新时代以来,在习近平生态文明思想指引下,我们党坚持绿水青山就是金山银山的理念,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,开展了一系列开创性工作,我国天更蓝、地更绿、水更清,万里河山更加多姿多彩,美丽中国建设迈出重大步伐。
2025年,全国PM2.5平均浓度降至28.0微克/立方米,优良天数比例达89.3%,均为有监测记录以来最好水平。广东以绿美保护地提升行动为核心,让中华白海豚跃动珠江口、中华穿山甲重现山林、红树林绵延海岸。各地协同推进降碳、减污、扩绿、增长,我国天更蓝、地更绿、水更清,万里河山更加多姿多彩。
思考:从上述材料中,你看到了我国美丽中国建设取得了哪些具体成就?
(1)生态文明制度体系更加健全。我国生态文明顶层设计不断推进,制度体系基本建立,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,为推进美丽中国建设提供了重要制度保障。
2.我国美丽中国建设取得成就的具体表现
2014年4月24日,修订后的《中华人民共和国环境保护经十二届全国人大常委会第八次会议表决通过,于2015年1月1日起施行。此次对环境保护法的修订,凸显保护优先原则,建立公共预警机制,划定生态保护红线,扩大公益诉讼主体,明确政府监管职责,加大对环境违法行为追责处罚力度,是我国环境保护立法史上的重要里程碑。
思考:以上材料说明了什么?
(2)污染防治攻坚向纵深推进。党坚持精准治污、科学治污、依法治污,深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战,城乡人居环境持续改善,进口“洋垃圾”得到全面禁止,生态环境质量不断提高。
2.我国美丽中国建设取得成就的具体表现
2015年
2026年
2012年
党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局。
中共中央、国务院印发《关于加快推进生态文明建设的意见》,生态文明顶层设计全面展开。
十四届全国人大四次会议通过《中华人民共和国生态环境法典》,我国生态环境保护开启了“法典化”时代。
思考:如何推进美丽中国建设?
子议题二:绿色同行——怎样加快建设美丽中国?
我国生态文明制度体系的建设历程
(3)绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐。我国生态优先、节约集约、绿色低碳发展取得明显成效,简约适度、绿色低碳的生活方式日益深入人心,绿色消费、理性消费渐成风尚。
2.我国美丽中国建设取得成就的具体表现
1.我国美丽中国建设取得成就的原因
2. 我国美丽中国建设取得成就的具体表现
6.5美丽中国加快建设
课堂小结
课堂练习
1.崖柏被誉为“植物大熊猫”,曾因气候变化和人类活动影响一度被宣布“野外灭绝”。近年来,C市通过构建智能监测体系、创建科研平台等为崖柏建起全域守护网络,并突破繁育技术瓶颈,成功逆转了崖柏的濒危命运;同时,创新推行“保护区+村集体+农户”合作模式,带动农户参与崖柏的管护、育苗,实现劳务增收200余万元。C市( )
①通过科技创新逆转了气候的变化
②推行的合作模式使农户实现了共同富裕
③改写了崖柏的命运,践行了“绿水青山就是金山银山”的理念
④将崖柏从“保护对象”变为“富民资源”,促进了人与自然的和谐共生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
17
课堂练习
2.十年来,内蒙古“一湖两海”综合治理全面推进,四川成都治理大气污染,再现“窗含西岭千秋雪”……锦绣华夏,更多地方生态环境不断得到改善。从人与自然关系看,改善生态环境是基于( )
A.以自然规律为准则,以可持续发展为目标
B.自然是生命之母,人与自然是生命共同体
C.我国生态环境虽总体有所改善,但不容乐观
D.绿水青山就是金山银山,要走绿色发展道路
B
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3.2025年,全国地级及以上城市PM2.5平均浓度为28.0微克/立方米,优良天数比例达到89.3%(扣除沙尘影响),重污染天数比例为0.9%,3项指标均为有监测记录以来最好水平。上述材料说明( )
①我国大气污染防治工作取得显著成效,生态环境质量持续改善
②我国已经彻底解决了所有环境污染问题
③党和政府坚持以人民为中心,不断满足人民对优美生态环境的需要
④经济发展与环境保护必然相互矛盾、不可兼得
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
C
课堂练习
4.2025年,中共中央、国务院印发《生态环境保护督察工作条例》,总结新时代生态环境保护督察的理论和实践经验,进一步健全生态环境保护督察工作体制机制。条例明确提出,实行中央和省级两级督察制度,充分发挥生态环境保护督察利剑作用。上述材料表明( )
①我国生态文明制度建设不断健全,为美丽中国建设提供了制度保障
②生态环境保护只需要依靠技术手段,不需要制度约束
③党和政府高度重视生态文明建设,不断健全生态环境保护长效机制
④生态环境保护督察工作是解决环境问题的唯一途径
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
课堂练习
5.进博会上,各企业竞相展出绿色低碳创新技术和产品,绿色低碳正成为中国消费和经济发展的“新风尚”。青年群体引领绿色低碳消费,超九成受访青年会优先选购绿色环保产品,选择公共交通等低碳出行方式成为最常进行的绿色消费。上述材料说明( )
①绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐,绿色低碳生活方式日益深入人心
②简约适度、绿色低碳的消费理念已深入日常生活
③绿色低碳消费只是年轻人的事情,与其他群体无关
④我国已完全实现碳达峰碳中和目标
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
课堂练习
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