专题史五 中国近代内忧外患与救亡图存 专项训练--2026届高三统编版必修中外历史纲要上二轮专题复习

**基本信息** 以中国近代内忧外患与救亡图存为主线，通过精选典型试题构建时空框架，融合唯物史观与史料实证，系统训练历史解释能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题|时空定位法、史料解读法、选项排除法|从鸦片战争到解放战争，按时间顺序构建"危机-应对-变革"逻辑链| |非选择题|2题|材料分层法、史论结合法、历史分期法|通过历史分期与社会变迁，揭示近代中国社会性质演变规律|

专题史五　中国近代内忧外患与救亡图存 一、 选择题(每小题3分,共16题,共计48分) 1.(2025芜湖二模)美国学者普拉特把太平天国研究放在全球化视野中观察,分析了太平天国运动和美国内战之间的关联,他认为1861年美国内战的爆发迫使英国放弃在中国的内战中保持中立,从而影响了中国内战的终结。该学者对太平天国的研究(　　) A.还原了历史演进的真相 B.揭示了太平天国失败的原因 C.拓宽了学术研究的思路 D.反映了晚清在世界中的地位 2.(2025潍坊一模)1858年,曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》中详述英国政治制度与科技成就的行为是“长英国志气,灭中国威风”。1867年,曾国藩耗费数月重读此书,他的思想与实践均受其影响。曾国藩的这一转变主要是为了 (　　) A.解放思想变革政治制度 B.融合中西方思想文化 C.吸纳西学应对内忧外患 D.论证洋务运动合理性 3.(2025青岛三模)下表所示为1864—1884年中国进出口平均税率统计情况。这 (　　) 税率 年份 1864 1869 1872 1879 1884 进口(%) 5.22 5.17 5.93 5.89 6.01 出口(%) 9.24 9.10 10.02 10.22 11.59 A.推动了洋务企业的发展 B.遏制了西方的经济渗透 C.限制了民族工业的成长 D.加剧了自然经济的解体 4.(2025厦门三模)1881年,李鸿章奏言:“从前中国与各国立约,多仓猝定义,又未谙西洋通例,受损颇多。”驻英公使曾纪泽主张通过改订不平等条约收回中国利权,并于同年赴英外交部,“谈商改条约之事”“争辩良久”。他们的行为表明清政府(　　) A.逐步调整外交政策 B.主权意识有所增强 C.彻底摒弃宗藩观念 D.对外关系趋于缓和 5.(2025苏锡常镇二模)《新学伪经考》《孔子改制考》发行后,“后党”“帝党”中均很少有人接受,光绪帝虽然大量采纳康有为的变法建议,却诏令禁毁这两部书,尽管康一再申辩,光绪帝仍不为所动。推测其原因,主要是为了 (　　) A.自撰维新理论 B.减轻变法阻力 C.加强君主特权 D.调和各派势力 6.(2025石家庄一模)19世纪末,从京师到地方,从沿海到内地,各地学堂、书院如天津中西学堂、广州时敏学堂、山东大学堂、江西省城书院、河南大梁书院等,都陆续添设了“外国史志”课程,增加了世界历史知识的教学内容。这体现了 (　　) A.国家出路的早期探索 B.传统知识体系的结构变革 C.文化传承载体的变化 D.学校分科教育系统的完备 7.(2025郑州一模)1901年,梁启超发表《中国积弱溯源论》,在论述国家与国民间关系时提出:“有国者仅一家之人,其余则皆奴隶也。是故国中虽有四万万人,而实不过此数人也。夫以数人之国与亿万人之国相遇,安所往而不败也?”这表明梁启超 (　　) A.阶级立场已经发生转变 B.找到救亡图存的正确道路 C.认识到变法失败的根源 D.主张唤起民众的国家意识 8.(2025南京盐城一模)据《清末民变》统计,清末全国“民变”次数变化如下图。此材料可直接用于研究当时 (　　) A.民众对共和体制的认同 B.社会主要矛盾发生剧变 C.清王朝灭亡的时代背景 D.同盟会成立的社会基础 9.(2025南通三模)下表所示为某一时期英、日、美三国在进出中国港口商船总吨位的占比情况(%)。这一时期最有可能是 (　　) 国家 英国 日本 美国 ▲▲ 35.8 27.9 1.9 35.6 31.9 1.7 36.5 32.0 1.8 32.8 32.5 2.9 26.7 39.4 4.0 A.1856—1860年 B.1868—1872年 C.1891—1895年 D.1914—1918年 10.(2025青岛二模)1922年,中国社会主义青年团团员彭湃换上粗布衫,到农村组织农民运动。1924年,中国共产党党员恽代英强调“我们去农村工作,不能直接就要求人家推倒泥菩萨,禁止裹小脚”。这 (　　) A.旨在建立劳农专政的革命政权 B.反映出党的中心工作的转移 C.推动农村土地革命运动的开展 D.有利于扩大革命的群众基础 11.(2025南通二模)中国共产党不仅在《广州民国日报》发文纪念巴黎公社55周年,还推动国民党中央党部出面领衔召集纪念会。他们提议将集会设在孙中山创设的广东大学举行,安排有“恭读总理遗嘱”等仪式。当时中国共产党 (　　) A.谋求国共合作的实现 B.隐秘纪念巴黎公社 C.团结各阶层共同抗日 D.维系革命统一战线 12.(2025佛山二模)20世纪初,中国学界对东北的研究常使用“满洲”“满蒙”“中国本部”等词语;到了20世纪20年代后期,一些学者积极主张学术界应使用“东北”“东三省”等称谓。这一主张折射出(　　) A.研究视角多元化 B.局部抗战的兴起 C.民主意识的增强 D.政治形势的影响 13.(2025广州二模)1930年,闽西第一次工农兵代表大会通过《优待士兵条例》,其中规定:“帮助士兵家属做工……无人做工者,折银津贴其家属”“士兵在红军服务期内,家中发生不测事情……当地政府应设法援助”等。这些政策 (　　) A.致力于巩固革命统一战线 B.利于激发群众的革命热情 C.赢得了社会各阶级的支持 D.鼓励军民开展大生产运动 14.(2025厦门三模)1935年底,中共中央根据共产国际七大决议精神,确定实行“反日民族统一战线”;在次年收到的决议文本中,该表述却是“反帝人民战线”。为此,中共中央向共产国际提出申述,并最终确定以“抗日民族统一战线”为总方针。这一事件体现了中国共产党 (　　) A.抵制共产国际指示 B.革命自主意识增强 C.确立全面抗战路线 D.党内尚未达成共识 15.(2025深圳一模)太平洋战争爆发后,英军服务团主动与活跃在香港的广东人民抗日游击队开展情报合作。1943年,在国民党破坏下,“英团”突然单方面宣布与游击队停止联络,但游击队依旧为其工作提供诸多便利。这一举措表明中国共产党(　　) A.巩固抗日民族统一战线 B.积极捍卫反法西斯同盟 C.开始争取促进国际援助 D.打退了国民党反共高潮 16.(2025南京盐城一模)下图是一封红色家书(节选),展示的是一名战士在战役打响前创作的一首《辞别歌》。这首歌表达了 (　　) A.红军战士革命乐观主义精 B.八路军抗战到底的决心 C.解放军坚定的意志和使命感 D.志愿军保家卫国的信念 二、 非选择题 17.(2025广州二模)阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一　对历史进行分期,在中国古代的史书中已有出现,例如孔子以“道”的行与隐为标准,将历史划分为大同和小康两个阶段;上古、中古、近古等用词在汉唐以后的史书中屡见。但这些分期只是对历史的大致划分。清末民初,史学研究发生了巨大变化。新的章节体的、通史性的著作出现,这种撰写模式对历史分期提出要求,许多学者对此进行了尝试。例如夏曾佑于1902年撰写的《最新中学中国历史教科书》(后更名为《中国古代史》)将中国历史分为上古世(传说时代至春秋战国)、中古世(秦汉至唐)和近古世(宋代至清)三个阶段。郭沫若在《中国古代社会研究》中提出把中国历史划分为原始公社制(西周以前)、奴隶制(西周时期)、封建制(春秋以后)和资本制(近代)等时期。 ——摘编自徐义华《中国古史分期问题析论》 材料二　关于中国近代史的分期,究竟是以1919年还是1949年作为中国近代史与中国现代史的分界线,数十年来一直争论不休。1998年以前出版的有关中国近代史的出版物,几乎都以1919年为下限;有关中国现代史的出版物几乎都以1919年为上限。1999年以来已经有数种中国近代史书采用了1840—1949年的分期方式。 ——摘编自张海鹏《六十年来中国近代史学科的确立与发展》 (1)根据材料一,概括从古代到近代中国史书中历史分期的变化,并简析其主要成因。(6分) (2)结合材料二,分析以1919年和1949年作为中国近代史下限的史实依据。(4分) (3)对历史进行分期既有必要性也有局限性,请谈谈你的看法。(4分) 18.(2025南通调研)阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料　在全国抗战爆发的前夕,邹韬奋、茅盾等人发起了“中国的一日”全国征文活动,征文内容以1936年5月21日为限。他们从来自全国各地的稿件中选定490篇,共80万字,整理后将书稿以《中国的一日》为书名出版,较为全面地展示了来自各省市各职业人士在这一天的生活经历。 《中国的一日》收录的部分稿件内容 题目 内容摘录 《日本对华北增兵一部分开到》 除三百五十名开往北平丰台驻扎外,余则驻津海光寺日兵营。同时,除驻华北日军兵士增加外,司令部幕僚亦大加强化 《菲岛华侨考察团离沪赴闽》 菲律宾华侨回国考察团备受各界欢迎。团长王泉笙谈道,中国近年来工商业进展甚速,尤以无锡庆丰纱厂等厂,机器最为新式,且注重采用国货,实可为各厂的楷模。本人及诸团员返菲后,决将转告侨胞,使个个都能爱用国货 《乡村的企业家》 自从他们把红军赶走以后,现在又在我们湘南弄出保甲训练的新花样来。不过,假如佃农的痛苦永远日益加深,终恐饥饿的烈火是会要刺激起民众的脑筋的 《文化城的一日》 我忽然想到去年十二月九日北平青年英勇的抗争。我们难道就甘心做亡国奴了吗?我们好像是在黑暗的旷野里,周围有许多的狼对着我们嚎叫,不拿出身上的武器,哪个狼肯后退!掏出一根火柴来吧!让一星星的火亮变作几万万星星的火亮 ——摘编自茅盾主编《中国的一日》 结合材料,以“中国的一日:危机与出路”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,史论结合,条理清晰) 【答案】 一、 选择题(每小题3分,共16题,共计48分) 1.(2025芜湖二模)美国学者普拉特把太平天国研究放在全球化视野中观察,分析了太平天国运动和美国内战之间的关联,他认为1861年美国内战的爆发迫使英国放弃在中国的内战中保持中立,从而影响了中国内战的终结。该学者对太平天国的研究(　　) A.还原了历史演进的真相 B.揭示了太平天国失败的原因 C.拓宽了学术研究的思路 D.反映了晚清在世界中的地位 【答案】 C　【解析】该学者将太平天国运动置于全球化视角,关联美国内战与英国外交政策变化对清朝内战的影响(美国内战影响英国的海外市场和原料产地),这种研究突破传统单一视角,引入国际关系与事件联动性分析,故选C项;历史真相的还原需要多重证据互证,全球化视角分析属于学术观点而非定论,排除A项;材料仅论及外部因素美国内战影响,排除B项;材料未全面探讨晚清在19世纪国际体系中的政治、经济、军事等多维度地位,排除D项。 2.(2025潍坊一模)1858年,曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》中详述英国政治制度与科技成就的行为是“长英国志气,灭中国威风”。1867年,曾国藩耗费数月重读此书,他的思想与实践均受其影响。曾国藩的这一转变主要是为了 (　　) A.解放思想变革政治制度 B.融合中西方思想文化 C.吸纳西学应对内忧外患 D.论证洋务运动合理性 【答案】 C　【解析】当时清朝面临内忧外患的双重压力,洋务运动已经兴起,曾国藩的转变意在通过学习西方科技增强国力,应对危机,故选C项;洋务派主张“中体西用”,排除A项;B项不属于主观目的;洋务运动当时已经全面展开,曾国藩的转变更多是为深化实践服务,排除D项。 3.(2025青岛三模)下表所示为1864—1884年中国进出口平均税率统计情况。这 (　　) 税率 年份 1864 1869 1872 1879 1884 进口(%) 5.22 5.17 5.93 5.89 6.01 出口(%) 9.24 9.10 10.02 10.22 11.59 A.推动了洋务企业的发展 B.遏制了西方的经济渗透 C.限制了民族工业的成长 D.加剧了自然经济的解体 【答案】 C　【解析】1864—1884年间,进口税率多在6%以下,出口税率相对较高,这使西方商品在华竞争力强,民族工业产品竞争受限,限制其成长,故选C项;洋务企业发展受多种因素影响,该税率不利于洋务企业产品与进口商品竞争,排除A项;低进口税率便利了外国商品倾销,高出口税率抑制中国商品出口,反而加剧了西方经济渗透,排除B项;低进口税率确实加速了洋货替代土货,推动自然经济解体,但不能解释材料中的较高出口税率,不能完全解释材料,排除D项。 4.(2025厦门三模)1881年,李鸿章奏言:“从前中国与各国立约,多仓猝定义,又未谙西洋通例,受损颇多。”驻英公使曾纪泽主张通过改订不平等条约收回中国利权,并于同年赴英外交部,“谈商改条约之事”“争辩良久”。他们的行为表明清政府(　　) A.逐步调整外交政策 B.主权意识有所增强 C.彻底摒弃宗藩观念 D.对外关系趋于缓和 【答案】 B　【解析】李鸿章和曾纪泽的奏言和外交行动,反映出清廷部分官员已意识到不平等条约对国家主权的损害,开始主动争取利权,故选B项;调整外交政策需整体性变革,而材料仅体现局部官员的个别努力,排除A项;此时清廷仍在维持对朝鲜、越南等国的宗主权,且材料未涉及宗藩问题,排除C项;改约谈判本质是维护利权,列强并未让步,后续冲突证明对外关系未缓和,排除D项。 5.(2025苏锡常镇二模)《新学伪经考》《孔子改制考》发行后,“后党”“帝党”中均很少有人接受,光绪帝虽然大量采纳康有为的变法建议,却诏令禁毁这两部书,尽管康一再申辩,光绪帝仍不为所动。推测其原因,主要是为了 (　　) A.自撰维新理论 B.减轻变法阻力 C.加强君主特权 D.调和各派势力 【答案】 B　【解析】《新学伪经考》《孔子改制考》观点新颖激进,冲击守旧思想,光绪帝禁毁这两部书,是为避免引发旧势力强烈反对,从而减轻变法阻力,故选B项;光绪帝并未提出新的理论体系,其变法措施多采纳康有为建议,排除A项;这两部书主要围绕维新变法,对君主特权加强与否无直接作用,排除C项;光绪帝禁书是为争取中间派支持,且变法仍加剧了新旧势力对立,排除D项。 6.(2025石家庄一模)19世纪末,从京师到地方,从沿海到内地,各地学堂、书院如天津中西学堂、广州时敏学堂、山东大学堂、江西省城书院、河南大梁书院等,都陆续添设了“外国史志”课程,增加了世界历史知识的教学内容。这体现了 (　　) A.国家出路的早期探索 B.传统知识体系的结构变革 C.文化传承载体的变化 D.学校分科教育系统的完备 【答案】 B　【解析】我国各地学堂和书院增加世界历史知识的教学内容,这是在传统以儒家经典为核心的知识体系基础上引入外国人文社会科学知识,从而推动传统知识结构变化,故选B项;兴起于19世纪五六十年代的太平天国运动和洋务运动属于国家出路的早期探索,排除A项;材料涉及的是授课内容,不是文化传承载体,排除C项;近代分科教育逐渐发展,而非完备,排除D项。 7.(2025郑州一模)1901年,梁启超发表《中国积弱溯源论》,在论述国家与国民间关系时提出:“有国者仅一家之人,其余则皆奴隶也。是故国中虽有四万万人,而实不过此数人也。夫以数人之国与亿万人之国相遇,安所往而不败也?”这表明梁启超 (　　) A.阶级立场已经发生转变 B.找到救亡图存的正确道路 C.认识到变法失败的根源 D.主张唤起民众的国家意识 【答案】 D　【解析】据材料可知,梁启超指出每一个国民都应该参与到国家的事务中,即唤起民众的国家意识是非常必要的,故选D项;梁启超一直是资产阶级代表,排除A项;梁启超主张君主立宪制,没找到救亡图存的正确道路,排除B项;C项与材料主旨不符,且受时代所限,“根源”说法不妥。 8.(2025南京盐城一模)据《清末民变》统计,清末全国“民变”次数变化如下图。此材料可直接用于研究当时 (　　) A.民众对共和体制的认同 B.社会主要矛盾发生剧变 C.清王朝灭亡的时代背景 D.同盟会成立的社会基础 【答案】 C　【解析】“民变”逐渐频繁直接体现了清政府的统治危机和社会动荡,这些反抗活动削弱了清政府的权威,加速了其崩溃的进程,成为辛亥革命成功和清王朝灭亡的重要背景,故选C项;“民变”主要是民众对清政府的自发反抗,而共和体制的提出和传播更多源于革命党人,排除A项;清末社会主要矛盾仍是帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾,“民变”数量的增加反映的是矛盾的激化,而非矛盾性质的剧变,排除B项;同盟会成立于1905年,排除D项。 9.(2025南通三模)下表所示为某一时期英、日、美三国在进出中国港口商船总吨位的占比情况(%)。这一时期最有可能是 (　　) 国家 英国 日本 美国 ▲▲ 35.8 27.9 1.9 35.6 31.9 1.7 36.5 32.0 1.8 32.8 32.5 2.9 26.7 39.4 4.0 A.1856—1860年 B.1868—1872年 C.1891—1895年 D.1914—1918年 【答案】 D　【解析】1914—1918年(一战期间),欧洲列强忙于战争,英国对华贸易及航运力量减弱,日本乘机扩大在华经济侵略,商船吨位激增,美国虽参战但未大幅介入东亚航运,占比微小,故选D项;A、B项时期,日本尚未开始明治维新或尚处于明治维新初期,无法超过英国航运实力;C项包含甲午中日战争时期,日本与中国商贸受到影响,与材料不符。 10.(2025青岛二模)1922年,中国社会主义青年团团员彭湃换上粗布衫,到农村组织农民运动。1924年,中国共产党党员恽代英强调“我们去农村工作,不能直接就要求人家推倒泥菩萨,禁止裹小脚”。这 (　　) A.旨在建立劳农专政的革命政权 B.反映出党的中心工作的转移 C.推动农村土地革命运动的开展 D.有利于扩大革命的群众基础 【答案】 D　【解析】彭湃深入农村组织农民运动,恽代英强调尊重农民传统习俗,说明中共早期注重以温和方式争取农民支持,避免因激进政策引发对立,这能够团结农民群体,增强革命力量,故选D项;A项观点材料未提及;此时党的中心工作还是领导工人运动,1927年八七会议后才转向土地革命和武装斗争等,排除B项;土地革命运动始于1927年后的根据地建设,排除C项。 11.(2025南通二模)中国共产党不仅在《广州民国日报》发文纪念巴黎公社55周年,还推动国民党中央党部出面领衔召集纪念会。他们提议将集会设在孙中山创设的广东大学举行,安排有“恭读总理遗嘱”等仪式。当时中国共产党 (　　) A.谋求国共合作的实现 B.隐秘纪念巴黎公社 C.团结各阶层共同抗日 D.维系革命统一战线 【答案】 D　【解析】巴黎公社55周年(1926年),正值第一次国共合作期间,此时中共通过联合国民党举办活动,借用孙中山的政治符号,旨在巩固两党合作,加强统一战线,故选D项;国共合作已于1924年国民党一大正式建立,排除A项;材料明确提到推动国民党公开召集纪念会,排除B项;抗日民族统一战线形成于1937年全国抗战爆发后,排除C项。 12.(2025佛山二模)20世纪初,中国学界对东北的研究常使用“满洲”“满蒙”“中国本部”等词语;到了20世纪20年代后期,一些学者积极主张学术界应使用“东北”“东三省”等称谓。这一主张折射出(　　) A.研究视角多元化 B.局部抗战的兴起 C.民主意识的增强 D.政治形势的影响 【答案】 D　【解析】随着国民革命推进和东北易帜(1928年),国民政府强化国家统一,学界改用“东北”“东三省”等名称,旨在维护领土主权,抵制分裂倾向,直接反映政治局势变化对学术话语的影响,故选D项;研究视角多元化强调方法或观点的多样性,但材料中用词变化是统一国家认同的表现,与多元性无关,排除A项;局部抗战始于1931年九一八事变,排除B项;民主意识增强涉及民众权利或政治参与,而用词调整聚焦国家主权和领土完整,排除C项。 13.(2025广州二模)1930年,闽西第一次工农兵代表大会通过《优待士兵条例》,其中规定:“帮助士兵家属做工……无人做工者,折银津贴其家属”“士兵在红军服务期内,家中发生不测事情……当地政府应设法援助”等。这些政策 (　　) A.致力于巩固革命统一战线 B.利于激发群众的革命热情 C.赢得了社会各阶级的支持 D.鼓励军民开展大生产运动 【答案】 B　【解析】1930年处于土地革命时期,闽西工农政权这些规定能使士兵及其家属感受到革命阵营的关怀,让群众认识到参加红军、支持革命的益处,故选B项;革命统一战线存在于国民大革命时期,排除A项;C项表述绝对;大生产运动发生于抗战时期,排除D项。 14.(2025厦门三模)1935年底,中共中央根据共产国际七大决议精神,确定实行“反日民族统一战线”;在次年收到的决议文本中,该表述却是“反帝人民战线”。为此,中共中央向共产国际提出申述,并最终确定以“抗日民族统一战线”为总方针。这一事件体现了中国共产党 (　　) A.抵制共产国际指示 B.革命自主意识增强 C.确立全面抗战路线 D.党内尚未达成共识 【答案】 B　【解析】中共中央主动向共产国际申述并最终确立“抗日民族统一战线”,这表明中共在坚持国际指导的同时,结合中国实际调整策略,体现出独立自主的决策能力,故选B项;虽然中共未完全照搬共产国际的表述,但提出申述属于沟通而非全面否定,排除A项;全面抗战路线形成于1937年洛川会议,排除C项;材料主要涉及中共和共产国际的关系,排除D项。 15.(2025深圳一模)太平洋战争爆发后,英军服务团主动与活跃在香港的广东人民抗日游击队开展情报合作。1943年,在国民党破坏下,“英团”突然单方面宣布与游击队停止联络,但游击队依旧为其工作提供诸多便利。这一举措表明中国共产党(　　) A.巩固抗日民族统一战线 B.积极捍卫反法西斯同盟 C.开始争取促进国际援助 D.打退了国民党反共高潮 【答案】 B　【解析】广东人民抗日游击队在英军服务团单方面停止联络后,依旧给予其工作上的诸多便利,这体现了中国共产党领导的抗日力量积极维护与国际反法西斯力量的合作,故选B项;抗日民族统一战线是国内各抗日力量的联合,排除A项;C项与材料主旨不符;国民党掀起的几次反共高潮主要表现在国内针对国共的政治军事行动如“皖南事变”,排除D项。 16.(2025南京盐城一模)下图是一封红色家书(节选),展示的是一名战士在战役打响前创作的一首《辞别歌》。这首歌表达了 (　　) A.红军战士革命乐观主义精 B.八路军抗战到底的决心 C.解放军坚定的意志和使命感 D.志愿军保家卫国的信念 【答案】 C　【解析】据“打到江南去”“把江南的兄弟们都解放”可知这是渡江战役,属于人民解放战争时期,故选C项;红军是国共十年对立时期的军队称呼,排除A项;八路军是抗日战争时期的军队称呼,排除B项;志愿军是抗美援朝时期的军队称呼,排除D项。 二、 非选择题 17.(2025广州二模)阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一　对历史进行分期,在中国古代的史书中已有出现,例如孔子以“道”的行与隐为标准,将历史划分为大同和小康两个阶段;上古、中古、近古等用词在汉唐以后的史书中屡见。但这些分期只是对历史的大致划分。清末民初,史学研究发生了巨大变化。新的章节体的、通史性的著作出现,这种撰写模式对历史分期提出要求,许多学者对此进行了尝试。例如夏曾佑于1902年撰写的《最新中学中国历史教科书》(后更名为《中国古代史》)将中国历史分为上古世(传说时代至春秋战国)、中古世(秦汉至唐)和近古世(宋代至清)三个阶段。郭沫若在《中国古代社会研究》中提出把中国历史划分为原始公社制(西周以前)、奴隶制(西周时期)、封建制(春秋以后)和资本制(近代)等时期。 ——摘编自徐义华《中国古史分期问题析论》 材料二　关于中国近代史的分期,究竟是以1919年还是1949年作为中国近代史与中国现代史的分界线,数十年来一直争论不休。1998年以前出版的有关中国近代史的出版物,几乎都以1919年为下限;有关中国现代史的出版物几乎都以1919年为上限。1999年以来已经有数种中国近代史书采用了1840—1949年的分期方式。 ——摘编自张海鹏《六十年来中国近代史学科的确立与发展》 (1)根据材料一,概括从古代到近代中国史书中历史分期的变化,并简析其主要成因。(6分) 【答案】 变化:划分时界更具体;开始以社会性质的不同进行分期。(2分) 原因:新的历史编撰方法的引入;进化论和马克思主义史学理论的传播。(4分) (2)结合材料二,分析以1919年和1949年作为中国近代史下限的史实依据。(4分) 【答案】 以1919年为下限:1919年发生的五四运动,标志着新民主主义革命的开端,以此为界主要以新旧民主主义革命的不同为依据;(2分)以1949年为下限:1949年中华人民共和国成立,中国从半殖民地半封建社会开始向社会主义社会过渡,以此为界主要以中国社会性质的不同为依据。(2分) (3)对历史进行分期既有必要性也有局限性,请谈谈你的看法。(4分) 【答案】 长时段的历史需要分期,以帮助我们认识历史发展的规律,并没有切割历史;但同时我们要认识到历史分期受到主观因素影响,具有主观局限性。(4分) 18.(2025南通调研)阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料　在全国抗战爆发的前夕,邹韬奋、茅盾等人发起了“中国的一日”全国征文活动,征文内容以1936年5月21日为限。他们从来自全国各地的稿件中选定490篇,共80万字,整理后将书稿以《中国的一日》为书名出版,较为全面地展示了来自各省市各职业人士在这一天的生活经历。 《中国的一日》收录的部分稿件内容 题目 内容摘录 《日本对华北增兵一部分开到》 除三百五十名开往北平丰台驻扎外,余则驻津海光寺日兵营。同时,除驻华北日军兵士增加外,司令部幕僚亦大加强化 《菲岛华侨考察团离沪赴闽》 菲律宾华侨回国考察团备受各界欢迎。团长王泉笙谈道,中国近年来工商业进展甚速,尤以无锡庆丰纱厂等厂,机器最为新式,且注重采用国货,实可为各厂的楷模。本人及诸团员返菲后,决将转告侨胞,使个个都能爱用国货 《乡村的企业家》 自从他们把红军赶走以后,现在又在我们湘南弄出保甲训练的新花样来。不过,假如佃农的痛苦永远日益加深,终恐饥饿的烈火是会要刺激起民众的脑筋的 《文化城的一日》 我忽然想到去年十二月九日北平青年英勇的抗争。我们难道就甘心做亡国奴了吗?我们好像是在黑暗的旷野里,周围有许多的狼对着我们嚎叫,不拿出身上的武器,哪个狼肯后退!掏出一根火柴来吧!让一星星的火亮变作几万万星星的火亮 ——摘编自茅盾主编《中国的一日》 结合材料,以“中国的一日:危机与出路”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,史论结合,条理清晰) 【答案】 示例:中国的一日:危机与出路 全国抗战爆发前夕,中国进步知识分子发起了“中国的一日”征文活动,折射出危机年代国人有关中国出路、民族复兴的思考路径和政治实践。 征文成果《中国的一日》展现了1936年中国社会的真实历史场景。日军侵占东北后,又将侵略矛头指向华北,制造“华北事变”,国家前途处于危机之中。国民政府采取“攘外必先安内”政策,以主要力量“围剿”红军,这使得国内阶级矛盾激化,经济上民不聊生。在内忧外患的局势下,北平青年学生开展一二·九运动,促进了中华民族的新觉醒,抗日救亡运动掀起高潮。广大爱国华侨积极倡导使用国货,支持国内工商业的发展。在危机深重的1936年,中国人民展现出强烈的爱国热情和要使祖国富强的奋起激情。 征文活动通过集体写作的形式实行全民总动员,激起了民众的爱国热情和对国家的深切认同。《中国的一日》是中国民众书写的日常生活记录,为研究抗战时期进步知识分子和民众思考中国前途命运和争取民族复兴的路径和实践提供了珍贵的史料。 【评分标准】 评分要点 全国抗战爆发前夕发起全国征文活动,(1分)反映了1936年中国社会的真实历史(1分) 日本侵略者制造“华北事变”/民族危机日益严重(2分) 国民政府采取“攘外必先安内”政策,阶级矛盾尖锐,(1分)经济上民不聊生(1分) 华侨积极支持国货(1分) 抗日救亡运动掀起高潮/一二·九运动(2分) 激发民众爱国热情/国家认同(2分) 史料价值(1分) 表述成文(1分) 学科网（北京）股份有限公司 $