2.4 平均速度 同步练习 2026-2027学年 北师大版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦平均速度核心概念，通过基础辨析、实验探究到综合计算的三级分层设计，实现从物理观念建构到科学思维与探究能力的递进培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一概念与公式应用|单选题（如第4题直接应用平均速度公式）、填空题（如第14题分段平均速度计算），强化物理观念| |实验探究|实验操作与数据处理|实验题（第23题测量滑块平均速度）及填空题（第15题小车运动分析），培养科学探究能力| |综合应用|多情境综合计算与图像分析|计算题（第26题s-t图像综合计算）、复杂情境单选题（第11题区间测速），发展科学思维|

2.4 平均速度 同步练习 一 、单选题（本大题共12小题，共36分） 1.（3分）如图是甲、乙两辆车同时从同一地点出发的小车的图象，由图象可知  A. 秒钟乙车做匀速直线运动 B. 在秒时间内，乙车的速度比甲车的速度小 C. 前秒，甲、乙两车平均速度相同 D. 经过秒钟，甲车通过的路程比乙车大 2.（3分）如图所示，一个足球在草坪上沿直线运动，速度越来越慢，测得AB的长度等于BC的长度.AB段长度为3m，它通过BC段所用时间为0.5s，则该足球从A经B到C这段路程中的平均速度可能是 （ ） A. 4m/s B. 5m/s C. 6m/s D. 7m/s 3.（3分）一辆汽车沿平直公路行驶，路程与运动时间关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是 A. 段 B. 段 C. 段 D. 段 4.（3分）某百米短跑运动员，他的成绩为秒，如果他在前秒内的平均速度为；冲过终点的时速度达到，那么他跑完全程的平均速度为 A. B. C. D. 5.（3分）某人上山的平均速度为3km/h，沿原路下山的平均速度为5km/h，则此人上下山的全过程中的平均速度为  A. B. C.3.5km/h D. 6.（3分）小东在观看飞船发射时，想估算一下运载飞船的火箭在发射后的第一个10s内的平均速度。他上网查到运载“神舟十号”的长征二号F运载火箭全58m。然后从网上下载了“神舟十号”发射的视频，分别截取火箭刚发射时和发射后第10s的图片，如图甲和图乙所示。则火箭发射后第一个10s内的平均速度值最接近（ ）  A. 15m/s B. 12m/s C. 9m/s D. 4m/s 7.（3分）考驾照时有个必考项目是科目三中的“直线行驶”，要求在一条公路上单向直线行驶，某次考试时有一位刘女士以20m/s的速度行驶全程的，接着以30m/s的速度行驶完其余的，那么汽车在全程内的平均速度为（ ） A. 20m/s B. 22.5m/s C. 22.5m/s D. 27.5m/s 8.（3分）课外活动时小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是 A. 两人都做变速运动 B. 前内，小刚跑得较快 C. 两人都做匀速直线运动 D. 全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度 9.（3分）中国选手苏炳添在国际田联钻石联赛男子比赛中，以秒的成绩获得第三名，成为当今跑得最快的黄种人，在这次比赛中，苏炳添的平均速度约为 A. B.1m/s C. D. 10.（3分）一辆普通家用轿车的长约为如图，某家用轿车在平直公路上行驶过程中，用相机每隔 曝光一次得到的照片。拍照过程中，轿车的平均速度最接近于     A. 30km/h B. 70km/h C. 100km/h D. 120km/h 11.（3分）如图为某高速公路上区间测速的警示牌，根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间（ ）  A. 不应超过10min B. 不应超过6min C. 不应短于10min D. 不应短于6min 12.（3分）某辆汽车起动后，经过20s，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知（ ）  A. 此时汽车的速度是90km/h B. 此时汽车的速度是90m/s C. 起动后20s内汽车的平均速度是90km/h D. 起动后20s内汽车的平均速度是90m/s 二 、填空题（本大题共10小题，共40分） 13.（4分）图是国际田联钻石联赛男子米比赛瞬间，我国选手苏炳添以秒的成绩获得冠军。以向前奔跑的苏炳添为参照物，观众是向______选填“前”、“后”运动的，他听到观众的欢呼声是通过______传到耳中的，他的百米平均速度是__保留一位小数。 14.（4分）小华从甲地到乙地，前半程的平均速度为，后半程的平均速度为，则他全程的平均速度为________。 15.（4分）某实验小组在测量“小车平均速度”实验中设计了如图所示的实验装置，实验时让小车从斜面顶端由静止下滑，沿斜面向下运动，利用电子表和斜面的刻度测出小车运动的时间和通过的路程。  小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的电子表分别显示的是小车到达、、三处时的时间数字分别表示“小时：分钟：秒”，按照实验过程，请补全下表中的数据记录并进行相应处理。 路段 距离 运动时间 平均速度 ① ② 由上述实验数据分析可知，小车做______选填“匀速”或“加速”直线运动。  实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点才开始计时，则会使所测段的平均速度偏______选填“大”或“小”。 16.（4分）在测量“小车的平均速度”实验中，某同学设计了如图所示的实验装置，小车由斜面的顶端由静止下滑，图中的圆圈内是小车到达、、三点时电子表的显示数字分别表示时、分、秒，则：的平均速度______m/s，段的平均速度______段的平均速度选填“大于”、“等于”、“小于”。  17.（4分）如图是一小球从点沿直线运动到点的频闪照片，若频闪照相机每隔闪拍一次，分析照片可知：小球从点到点共运动了 ______ 的路程，小球从点到点的平均速度为 ______cm/s． 18.（4分）某汽车启动和到达的时刻及对应的里程表表盘指示为千米数示数如图所示，则汽车行驶的平均速度是 ______ km/h． 19.（4分）汽车以的速度匀速驶上的斜坡，到达坡顶后从坡顶沿原路以的速度匀速返回，则上坡与下坡的时间之比为______，上下坡全程的平均速度为______。 20.（4分）如图所示的图象是某物体在内沿直线运动的图象。分析图象信息，前内物体通过的路程为______；在这内，该物体的平均速度为______m/s。 21.（4分）小方用频闪相机探究纸锥竖直下落的运动情况，相机每隔曝光一次，拍下的照片如图所示，由照片可以判断纸锥做的是______ 选填“匀速”或“变速”直线运动。若测得、间的实际距离为，则在两位置之间，纸锥下落的平均速度为______m/s。 22.（4分） 在测平均速度的实验中如图，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量 ______ 若秒表每格为，则该实验中，小车通过全程的平均速度是 ______ 实验中，小车通过上半程的平均速度 ______ 选填“大于”、“小于”或“等于”小车通过下半程的平均速度． 三 、实验题（本大题共1小题，共6分） 23.（6分）如图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形。当滑块自顶端出发开始计时，分别滑至和斜面底端时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。   除了数字钟，实验中用到的测量工具还有______。  滑块由滑至的过程中平均速度是______m/s。  滑块在段的平均速度和在段的平均速度的大小关系是______。 四 、计算题（本大题共3小题，共36分） 24.（12分）小明在跑百米时前用时，后用时，小明前、后及百米全程的平均速度各是多少？ 25.（12分）“频闪照相”常用来研究物体的运动，如图是某小球运动时每隔的频闪照片，、、是小球运动过程中连续的三个位置，由图可知小球从位置运动到位置通过的路程是______，此过程中小球运动的平均速度是______。 26.（12分）一个物体沿一条直线运动，其路程和时间和关系图象如图所示，根据图象，利用你所学知识分析计算：  物体运动的平均速度是多少？  物体在时运动的平均速度是多少？  前内物体通过的路程是多少？ 答案和解析 1.【答案】C; 【解析】 在图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态；  在图象中，一条过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙两车在相同时间内通过的路程，即可比较出两车的运动速度；  一段时间内的平均速度等于这段时间通过的路程与这段时间的比；  根据图象读出通过的路程是否相等。  此题主要考查了由图象比较物体的速度大小、判断两车的位置关系等内容，由图象判断小车的运动性质、找出小车的路程与所对应的时间，是解答该题的关键。    A.乙车在内的图象是一条和时间轴平行的直线，所以乙车处于静止状态，故错误； B.由图象看出两车在内的图象是一条斜线，表示两车做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程，所以，故错误；  C.由图象看出两车在末相遇，此时两车通过的路程相同，时间一样，所以前两车的平均速度相同，故正确；  D.由图象看出甲车在末的路程，乙车在末的路程，所以在末乙通过的路程大于甲，故错误。  故选。 2.【答案】D; 【解析】略 3.【答案】A; 【解析】解：读图可知，与段、段相比，通过相同的路程，段所用时间最短，因此，段的平均速度更大；  段与段相比，相同时间内，段通过的距离短，因此，段的平均速度更小。  综上所述，在图中的四段运动过程中，段的平均速度最大。  故选：。  比较汽车运动的快慢可以从两个角度，一是相同时间比较通过的路程，二是相同路程比较所用的时间，据此判断。  本题既要明确平均速度的比较方法，即相同时间比较通过的路程，或相同路程比较所用的时间，同时更要学会从图象中找出相关信息进行比较。 4.【答案】C; 【解析】试题分析：已知路程与运动时间，由平均速度公式可以求出运动员的平均速度．   百米赛跑的路程，运动时间，   运动员的平均速度；   故选C． 5.【答案】B; 【解析】  已知上山与下山的平均速度，由速度公式的变形公式求出上山与下山的运动时间，然后由平均速度公式求出全程的平均速度．该题考查了平均速度的计算，熟练应用平均速度公式及其变形公式即可正确解题．    设上山的路程是，  因为，  所以运动时间：  ，  ，  全程的平均速度：  ；  故选B．  6.【答案】C; 【解析】略 7.【答案】B; 【解析】略 8.【答案】B; 【解析】解：  、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条倾斜直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小刚的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小刚做的是变速直线运动，故AC错误；  B、由图象可知，在前内，小刚运动的距离比小明长，所以根据可知，小刚跑得较快，故B正确；  D、由图象可知，两人全程中通过的路程相等，所用的时间都是，根据可知，两人的平均速度相同，故D错误。  故选：。  做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条倾斜直线；  判断前内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；  全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间。  解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较。 9.【答案】C; 【解析】解：   苏炳添的百米平均速度为．  故选C．  已知苏炳添百米所用时间，利用公式得到平均速度．   此题不计是简单的平均速度的计算，更能通过阅读材料，增强我们的民族自豪感． 10.【答案】B; 【解析】  求汽车的路程时，应注意把图上的长度换算为实际路程，计算时不能用图中两车间的距离作为汽车的路程。  根据速度公式可求出轿车的平均速度。    由图可知，相机曝光了次，轿车通过的总路程大概是个车身长，个车身长约为，  所以，总路程，总时间，  轿车的平均速度：；  故ACD错误，B正确。  故选B。  11.【答案】C; 【解析】略 12.【答案】A; 【解析】略 13.【答案】后 ; 空气 ; 36.3 ; 【解析】解：  以向前奔跑的苏炳添为参照物，观众的位置不断后退，则观众是向后运动的。  他听到观众的欢呼声是通过空气传到耳中的。  他的百米平均速度为。  故答案为：后；空气；。  研究对象的运动状态是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化，如果变化，物体是运动的，如果没变化，则是静止的；  声音的传播需要介质，声音可以在液体、固体和气体中传播；  已知全程的路程和时间，根据得到全程的平均速度，且。  该题考查了学生根据比赛项目结合所学知识进行分析的能力，体现了物理知识的广泛性。 14.【答案】; 【解析】  设总路程为，算出前一半路程用的时间，后一半路程用的时间，则总时间为，用公式计算出平均速度。    汽车前一半路程用的时间：，  汽车后一半路程用的时间：，  总时间：，  汽车在全部路程中的平均速度：。  故答案为：。 15.【答案】加速 ; 大 ; 【解析】解：  由图知段的时间，已知段的路程，  则段的平均速度：；  根据计算结果和已知数据可知，所以小车做的是加速直线运动。  如果让小车过了点后才开始计时，这样所测时间偏小，由可知，会使所测段的平均速度偏大。  故答案为：；；加速；大。  根据已知数据分别求出段的时间，如何利用求出速度；  比较小车沿斜面下滑过程中速度的变化情况；  过了点后计时，所计时间偏小，求得速度发生变化。  该题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。 16.【答案】0.02 ; ＜ ; 【解析】解：根据图示可知：，，，，，  则；  ；  ；  故。  故答案为：；。  由图读出小车通过、、的路程和所用的时间，利用速度公式分别求小车的平均速度，然后比较段和段平均速度的关系。  “测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入算出平均速度。 17.【答案】12.50;15; 【解析】解：由图可知刻度尺的最小分度为，小球从点到点运动的路程为：；   小球从点到点滚动的路程为，时间为：；   点到点的平均速度．  故答案为：；．  使用刻度尺测量物体的长度：读数时要估读到分度值的下一位；会计算物体的平均速度：平均速度等于路程除以其对应时间．   本题的解题关键是正确读出小球滚动的路程和正确计算出小球滚动的时间． 18.【答案】40; 【解析】解：   由图知车的运动时间：   ，   车走的路程：   ，   则汽车的平均速度：   ．  故答案为：．  由图求出汽车的运行时间与路程，由速度公式求出汽车的平均速度．   解答该题的关键是：由图中的仪表求出汽车的行驶时间、路程，然后由速度公式求解．本题运用课堂所学物理知识解决了现实生活中的实际问题，理论联系实际，符合新课标的要求． 19.【答案】： ; ; 【解析】解：汽车以的速度匀速驶上的斜坡，根据平均速度公式得：  ；  同理，汽车以的速度匀速返回，则下坡时间为：  ；  则上坡与下坡的时间之比为：：：；  全程路程为，根据平均速度公式得：  全程平均速度。  故答案为：：；。  平均速度只能用总路程和总时间来计算。  根据平均速度公式得出上坡与下坡的时间之比。  本题很容易出错的，有些学生把上下坡的速度平均值作为全程的平均速度是错误的；一定要利用全程的路程和全程的时间求全程的平均速度。 20.【答案】30；5; 【解析】解：在图象中，物体在内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动；  由图象读出前内物体通过的路程为，  其速度，  由可得，前内通过的路程。  由图象读出物体在内通过的路程为，  内该物体的平均速度。  故答案为：；。  在图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动；根据速度公式变形可求前内物体通过的路程；  读出总路程和总时间，根据求出平均速度。  此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，读懂图象是解决此题的关键。 21.【答案】变速 ; ; 【解析】解：  由图示照片可以看出，在相等时间内纸锥的路程越来越大，并不相等，因此纸锥做变速直线运动；  由到纸锥的运动时间，  纸锥的速度。  故答案为：变速；。  做匀速直线运动的物体在相等的时间内通过的路程相等，做变速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程不相等，根据照片判断纸锥在相等时间内的路程是否相等，然后判断纸锥做什么运动；求出纸锥由到的运动时间，然后由速度公式求出纸锥的速度。  由纸锥照片找出纸锥在相等时间内的路程关系、知道匀速直线运动与变速直线运动的特点是正确解答该题的关键。 22.【答案】时间;0.2m/s;小于; 【解析】解：实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间；   小车运动距离，，   小车通过全程的平均速度：   ；   上半程平均速度：，   下半程平均速度：，   ，所以小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度．   故答案为：时间；；小于．   斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；   从图中秒表读出小车通过全程所用时间和小车运动距离，利用速度公式求小车通过全程的平均速度；   求出前半程、后半程所用的时间，利用速度公式求前半程和后半程的平均速度，进行比较．   该题考查了测量平均速度原理、速度的计算，考查了学生分析实验数据得出结论的能力，属于基础题目． 23.【答案】刻度尺 0.1 ＜ ; 【解析】解：在实验中，应该用刻度尺测量小车的路程；  由图可知，，，  ：：：：，：：：：，：：：：，  所以滑块由滑至的过程中平均速度；  滑块由滑至的过程中平均速度，  滑块由滑至的过程中平均速度，  所以。  故答案为：刻度尺；；。  测平均速度的实验中，需要用刻度尺测路程，用秒表测运动时间，然后由平均速度公式可以求出平均速度。  根据图示及表中数据求出小车的运动时间，然后由平均速度公式求出平均速度。  根据所求出的平均速度，对段的平均速度和在段的平均速度的大小进行比较。  该题考查了测平均速度的测量工具及实验原理、求平均速度等问题，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。 24.【答案】解：①前50m的平均速度为：==≈8.3m/s；  ②后50m的平均速度为：==≈7.1m/s；  ③百米全程用时：t=+=6s+7s=13s，  则百米全程的平均速度为：v==≈7.7m/s。  答：小明前、后50m及百米全程的平均速度各是8.3m/s、7.1m/s、7.7m/s。; 【解析】  已知前、后段路程和通过前、后段路程所用的时间，根据计算平均速度；  已知跑百米，根据题意计算出通过全程所用的总时间，根据计算平均速度。  在计算全程的平均速度时，必须用总路程除以总时间，绝对不是两个速度的平均值。注意公式的熟练运用。 25.【答案】3.84 19.2 ; 【解析】解：  从到，由图中刻度尺可量出间的距离为；  小球运动的时间；则小球的平均速度为：。  故答案为：；。  由图可知物体运动的路程；  而每两点间的时间为，则可知从至的总时间，则由速度公式可求得小球的平均速度。  该题考查了学生的读图能力和速度公式的应用能力，在用速度公式计算时要注意单位的换算。 26.【答案】解：（1）由图象可知，物体在t=3s时，路程为30m，则运动速度v===10m/s；  （2）由于s-t图象是一条倾斜的直线，则物体的路程随时间均匀变化，物体做匀速直线运动；  则在1.5s时运动的平均速度为10m/s；  （3）由v=可得，物体在0～2.5s内运动的路程=v=10m/s×2.5s=25m。  答：（1）物体运动的平均速度是10m/s；  （2）物体在1.5s时运动的平均速度是10m/s；  （3）前2.5s内物体通过的路程是25m。; 【解析】  根据即可求出速度；  根据图象是一条倾斜的直线可知匀速直线运动的，由此可知物体在时运动的平均速度；  根据变形可求得物体在内运动的路程。  此题主要考查的是学生对图象的分析和处理能力，对速度计算公式的理解和掌握，基础性题目。 1 学科网（北京）股份有限公司 $