内容正文:
2025-2026学年第二学期期末质量检测
八年级物理试题
2026.7
(温馨提示:试卷中可能用到这些数据 )
一、选择题:(共12个小题,每题只有一个正确答案,每小题3分,共36分)
1.以下是对人教版八年级下册物理课本的认识,其中不正确的是( )
A.物理课本的重力约为2.5 N
B.物理课本对水平桌面的压强约为50 Pa
C.大气对物理课本的压力约为5000 N
D.把物理课本从地面拿到课桌克服重力做功约200 J
2.体育运动中包含丰富的物理知识,如图1,下列说法正确的是( )
A.踢足球的力越大,球飞得越远,说明力的作用效果与力的方向有关
B.在草坪上滚动的足球最终会停下来,说明物体的运动需要力来维持
C.竖直向上垫排球时,排球在最高点d时速度为零,此时排球受到非平衡力的作用
D.排球离手后还能继续向上运动是因为排球受到惯性
3.冰壶比赛中,掷壶运动员的两脚所穿鞋子是不同的。其中蹬冰脚需要穿摩擦力大、利于起步加速的“蹬冰鞋”;滑行脚则要穿摩擦力小、利于滑行的“滑行鞋”,如图2所示。在其他条件相同的情况下,橡胶比塑料能提供更大的摩擦力,以下最适合作为冰壶运动员比赛所穿的鞋子是( )
A.蹬冰鞋:光面塑料 B.蹬冰鞋:花纹橡胶 C.滑行鞋:光面橡胶 D.滑行鞋:花纹塑料
4.如图3,一个装满水的饮料瓶,正放在水平桌面上时,水对瓶底的压力为,对瓶底的压强为,倒放在水平桌面上时,水对瓶盖的压力为,对瓶盖的压强为,则( )
A.、 B.、 C.、 D.、
5.小华观察发现:同一河流,狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发,他结合所学物理知识,设计了四种装置吸取液体肥,下列设计中吸肥最快的是( )
A. B. C. D.
6.如图4是冰壶比赛场地的俯视图,运动员在水平冰面上从A点推动冰壶加速前进,到B点时松手,冰壶滑行到C点静止。若运动员对冰壶的推力为20 N,AB之间距离为5 m,BC之间距离为30 m,冰壶受到的阻力恒为3 N,以下说法正确的是( )
A.冰壶从B到C过程中该同学对冰壶做功600 J
B.整个过程该同学做功为700 J
C.整个过程冰壶克服阻力做功105 J
D.冰壶从A到B过程中重力做功100 J
7.如图5所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,甲的底面积比乙的小,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是( )
A. B. C. D.
8.在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙,制成了A、B两支密度计,放入同一个盛有水的烧杯中,静止后如图6所示。下列说法正确的是( )
A.密度计B所受重力较大 B.密度计A所受浮力较大
C.两密度计底部所受水的压强相等 D.两密度计在水面处的刻度值A大于B
9.2026年春晚《追影》节目里,舞者乘威亚凌空而行,减速上升,身姿轻盈如踏云逐月。如图7,在此过程中,若不考虑空气阻力,下列关于舞者动能与重力势能的说法正确的是( )
A.动能不变,重力势能减小 B.动能增大,重力势能不变
C.动能减小,重力势能增大 D.动能不变,重力势能增大
10.如图8是小田放学后练习单杠的情景。单杠由左右两个支架和横梁组成,小田在爸爸的保护下,双手交替向右移动,随着距离s变小,右侧支架对横梁的支持力F( )
A.先变大后变小 B.一直变小 C.先变小后变大 D.一直变大
11.道路救援车拖移故障车辆时可构建成图9所示的模型,将质量为1000 kg的小车A从斜面底端沿斜面匀速拉至斜面顶端用时200 s,钢绳对小车A施加的拉力F为5000 N,已知斜面高为2 m,斜面长为5 m。在小车A从斜面底端被拖上救援车的过程中,不计钢绳重和钢绳与滑轮间的摩擦,下列说法不正确的是( )
A.拉力F所做的功为 B.小车受到的摩擦力大小为2000 N
C.拉力F做功的功率为125 W D.斜面的机械效率为80%
12.建设桥梁过程中,要向水中沉放大量施工构件。如图10甲,假设一正方体构件从江面被匀速吊入江水中,在沉入过程中,其下表面到水面距离h逐渐增大(忽略水面高度变化),构件所受浮力、钢绳拉力随h的变化如图乙所示()。下列判断正确的是( )
A.图线①为浮力与h的变化图像 B.构件的边长为4 m
C.构件所受的最大浮力为 D.构件所受的重力为
二、填空题:(共6个小题,每空1分,共14分)
13.如图11所示的装置可以用来模拟喷气式飞机的工作原理。气球吹胀后松开进气口,气球会向右运动,这说明___________________,使气球运动的施力物体是__________(选填“外界的空气”或“喷出的气体”)。
14.雨滴在竖直下落的过程中一般要经历加速和匀速两个阶段,最终落向地面。如果一滴雨滴下落时所受重力为,阻力为,此时它受到的合力为________N,雨滴做________运动。
15.如图12甲所示是我国完全自主设计建造的福建舰,停在甲板上的舰载机飞离航母后,航母所受浮力________。航母编队中的驱逐舰从长江驶入东海里,排开液体的体积________。如图乙某潜航器由长江潜航到东海时,浮力将________(后三空均填“变大”“变小”或“不变”)。()
16.为了研究大气压强与海拔的关系,某同学制作了如图13甲自制气压计,现用手拿着气压计从1楼到33楼(忽略环境温度变化)时,玻璃管内液柱高度将________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。如图乙是安装在卫生间的地漏,洗澡时,地面上的水在________的作用下,流向地漏排入到下水管道;如图丙是地漏结构的剖面图,它是利用________的原理防止异味进入室内。
17.如图14所示,在粗糙的水平台面,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至A位置,此时小球具有________能,然后释放小球,在小球从A位置运动到B位置的整个过程中机械能________守恒的(选填“是”或“不是”)。
18.如图15甲所示,水平向右的压力F将重为5 N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上,墙面足够大。压力F与时间t关系和物体运动速度v与时间t关系分别如图乙、丙所示,在0~2 s内物体所受摩擦力为________N,物体在2~4 s受到摩擦力________在4~6 s受到摩擦力(选填“>”、“<”或“=”)。
三、实验探究与作图题:(共4个小题,19题8分,20题5分,21题5分,22题8分,共26分)
19.(8分)如图16是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置,长方体木块的各表面粗糙程度相同。
(1)实验前应在水平方向上对弹簧测力计进行调零。
(2)实验时,沿水平方向拉动弹簧测力计,使木块做________运动。根据________原理可知,弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。在拉动过程中突然加速,木块受到的滑动摩擦力________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)在图甲中,若斜向上拉动弹簧测力计,也可使木块在水平面上做匀速直线运动。此过程中弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力。
(4)比较甲、丙两次实验数据,得到结论______________________________________________________。
(5)将图甲中的木块切去一半,按图丁所示进行实验,测得木块所受滑动摩擦力变小。由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积大小有关。这种做法存在的问题是________________。
(6)小明对实验装置进行了改进,如图戊,在水平桌面上拉木板的过程中,木块相对于地面静止,弹簧测力计的示数为1.8 N,人对木板的拉力为3 N,则木块所受滑动摩擦力为________N,若此时木板恰好做匀速直线运动,木板受到地面的摩擦力为________N。
20.(5分)如图17,小丽在实验室探究“液体压强与哪些因素有关”:
(1)如图A所示,小丽将U形管压强计稍加改装,实验前连接压强计时,为了确保U形管内两侧的液面相平,阀门K应处于________(选填“打开”或“关闭”)状态;组装完成并调节阀门后,轻压探头的橡皮膜,U形管内液面有明显的高度差并保持稳定,说明装置不漏气;
(2)比较________两图,可得出液体压强随深度的增加而增大;比较C、D两图,还可初步得出同种液体在同一深度向各个方向的压强大小________;
(3)换用盐水继续探究液体压强与液体密度的关系,当探头在液体中的深度相同时,观察U形管左右两侧水面的高度差发现,当深度相同时,________越大,液体压强越大。
(4)如图F,小丽将粗细不同的两个塑料瓶去除底部,在瓶嘴扎上橡皮膜,倒置后加水。当两瓶中水位深度相同时,发现橡皮膜形变程度________,说明液体压强大小与液体的重力无关;
21.(5分)在“探究影响浮力大小的因素”的实验中,小悦根据生活经验,提出浮力大小可能与物体浸入液体中的深度、物体排开液体的体积、物体形状、液体的密度这些因素有关,为了验证上述猜想,小悦用弹簧测力计、4个相同的可以随意组合的小正方体磁力块、2个分别盛有水和某液体的烧杯(水和某液体体积相同),细绳的体积忽略不计,按图18所示的步骤进行实验。
(1)由A、C、D三图可知,浮力的大小与物体的形状________关。
(2)当4个磁力块全部浸没在水中时受到的浮力为________N,当4个磁力块全部浸没在某液体中时受到的浮力为________N。
(3)根据以上实验数据计算可知,该磁力块的密度为________kg/m3;
(4)根据以上实验数据计算可知,在图G中某液体的密度为________kg/m3。
22.(8分)小明和小红在“探究杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:刻度均匀的杠杆、支架、细线和质量相同的钩码若干个,如图19。
(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示位置,此时杠杆________处于平衡状态(选填“是”或“不是”)。为了便于测量力臂,应将左端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡;
(2)实验中当杠杆两侧的钩码个数和位置如图乙时杠杆在水平位置平衡,若将两侧钩码同时向支点靠近1格,则杠杆________侧下沉(选填“左”或“右”);
(3)如图丙为改变力的方向,小明在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉,当测力计由竖直方向逐渐向左转,杠杆始终保持水平平衡,测力计的示数将________(选填“变大”“变小”或“不变”);
(4)小明发现生活中有许多杠杆,如图丁是压核桃的钳子,其简化图如图戊,它属于________杠杆。请在图戊中画出压核桃时,①阻力的力臂;②手施加在手柄上的最小动力。(保留作图痕迹)
(5)小明和小红用粗细均匀的塑料直尺(质量忽略不计)来制作杆秤,如图己所示,制作过程如下:①分别在直尺上5 cm和10 cm刻度处钻了小孔A和B,各用细绳穿过小孔作为秤钩和提纽,在秤钩处悬挂秤盘,把质量为50 g的钩码挂在细绳上作为秤砣。移动秤砣到20 cm处的C点时,杆秤刚好在水平位置平衡,此处即为该杆秤的“定盘星”,标记为0刻度;
②用这个自制的杆秤称量某物体时,在秤盘中放入待测物体,移动秤砣到50 cm处的D点时,杆秤在水平位置平衡,根据杠杆平衡条件可知,此待测物体的质量为________g。
四、计算题:(本题共3小题,23题9分,24题6分,25题9分,共24分)
23.(9分)运载火箭海上发射是一种新型、高效、灵活、经济的发射模式,我国执行长征十一号火箭海上发射任务选用的是“德渤3号”驳船作为发射平台,如图20所示。“德渤3号”空载时的质量为1.2万吨。当不同载重时,“德渤3号”的吃水深度(指船下表面浸入海水部分的深度)会发生变化,2.4 m是“德渤3号”空载时的吃水深度。与空载时相比,“德渤3号”满载时下表面受到的海水压强变化了。若海水密度取,求:
(1)“德渤3号”空载时受到的浮力;
(2)德渤3号”空载时下表面受到海水的压强;
(3)“德渤3号”满载时的吃水深度;
24.(6分)如图21所示为我国国产运输机“运20”,若一次飞行过程中,飞机及运送的人员和物资的总重力为,飞机以900 km/h的速度匀速直线飞行,飞行过程中受到的平均阻力为重力的0.04倍。着陆后,飞机所有轮胎与地面总接触面积为,求:
(1)飞机匀速直线飞行过程中牵引力做功的功率;
(2)降落后,飞机静止时对水平地面的压强的大小。
25.(9分)小明通过如图22动滑轮将重为400 N的物体从水中匀速提升至空中,物体完全浸没在水面以下匀速上升1 m,物体体积为。物体完全离开水面后在空中匀速上升2 m的过程中动滑轮的机械效率为80%,不计绳重和摩擦。求:
(1)动滑轮的重力;
(2)物体完全浸没在水面以下匀速上升时,小明对绳子自由端的拉力;
(3)物体浸没在水中匀速上升时动滑轮的机械效率(百分号前保留整数);
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2025-2026学年第二学期期末质量检测八年级物理答案
2026.7
一、选择题:(本题共12个小题,每题只有一个正确答案,每小题3分,共36分)
1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.C 7.D 8.A 9.C 10.D 11.B 12.D
二、填空题:(本题共6个小题,每空1分,共14分)
13.物体间力的作用是相互的(力能改变物体的运动状态) 喷出的气体
14. 加速 15.变小 变小 变大
16.升高 重力 连通器 17.弹性势 不是 18.5 <
三、作图与实验探究:(本题共4个小题,19题8分,20题5分,21题5分,22题8分,共26分)
19.(8分)(2)匀速直线 二力平衡 不变 (3)不是
(4)当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 (5)没有控制压力大小相同
(6)1.8 1.2
20.(5分)(1)打开 (2)BC 相等 (3)液体密度 (4)相同
21.(5分)(1)无 (2)2 2.4 (3) (4)
22.(8分)(1)是 左 (2)左 (3)变大
(4)省力 (5)300
四、计算题:(本题共3小题,25题9分,26题6分,27题9分,共24分)
23.(9分)
解:(1)万吨
因为漂浮 所以------3分
(2);------3分
(3)深度的变化量:,------2分
;------1分(其他方法合理即可)
24.(6分)
解:(1)因为飞机做匀速直线运动,处于平衡状态,
;------1分
v=900 km/h=250 m/s
------2分
(2)因为在水平地面,;
。 ------3分
25.(9分)
解:(1)有用功:
由得 ---1分
,
由可得;--------2分
(2)
浸没时的浮力: ---1分
------1分
绳子自由端的拉力-------1分
(3),
;-------1分
-------1分
-------1分
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