4.4 升华和凝华 导学案 2026-2027学年物理沪粤版八年级上册

该初中物理导学案围绕“升华和凝华”展开，通过KWL法课前预习回顾熔化、凝固、汽化、液化四种物态变化，引出固态与气态直接转化的问题，以碘的升华和凝华实验为学习支架，引导学生观察现象得出结论。 资料特色在于注重科学探究与科学思维培养，通过实验记录表、六种物态变化对比归纳表及“三步法”解题支架，帮助学生构建物理观念，结合生活实例辨析与自我评价，提升学生分析解决问题的能力和科学态度。

§4.4 升华和凝华 —— 学案 班级：________ 姓名：________ 日期：________ 一、课前预习（KWL法） K（已知 Know）：前面学了四种物态变化——熔化、凝固、汽化、液化。我已知道： 熔化：________态→________态，________热 凝固：________态→________态，________热 汽化：________态→________态，________热 液化：________态→________态，________热 W（想知 Want）：固态能不能不经过液态，直接变成气态？反过来气态能不能直接变成固态？我想通过实验找到答案。 L（学会 Learned）：学完本节课后，我学到的两种新的物态变化及它们的应用（课后填写）： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、碘的升华和凝华实验记录表 步骤 操作 观察到的现象 结论 步骤一：加热 试管中放少量碘粒，塞紧塞子，放入________中 固态碘粒逐渐________，试管内出现________色的________，试管中________（填"有"或"没有"）液态碘出现 固态碘________（填"能"或"不能"）直接变成气态碘蒸气 步骤二：冷却 将试管从________中取出，放入________中 碘蒸气逐渐________，试管内壁上出现________色的________ 气态碘蒸气________（填"能"或"不能"）直接变成固态碘 实验方法思考 为什么用"隔水加热"而不是直接加热？________________________________ 试管为什么要塞紧塞子？________________________________ 本实验采用的科学方法是________________法 三、升华和凝华——概念填空 1. 升华：物质从________态直接变成________态的过程。变化条件：________热。 2. 凝华：物质从________态直接变成________态的过程。变化条件：________热。 3. 升华和凝华是一对________过程（填"可逆"或"不可逆"），都________（填"经过"或"不经过"）液态。 4. 判断下列现象属于哪种物态变化（填"升华"或"凝华"）： （1）衣柜里的樟脑丸变小消失 —— ________ （2）冬天冻住的湿衣服变干 —— ________ （3）冬天玻璃窗上的冰花 —— ________ （4）冬天的霜 —— ________ （5）灯泡用久了钨丝变细 —— ________ （6）灯泡用久了内壁变黑 —— ________（填"升华"或"凝华"） 5. 灯泡用久变细+变黑这一现象中，涉及的两种物态变化是： 钨丝在高温下：钨（固态）→钨蒸气（气态），属于________； 钨蒸气遇到冷灯泡内壁：钨蒸气（气态）→钨颗粒（固态），属于________。 6. 冬天玻璃窗上的冰花在窗户的________侧（填"内"或"外"），原因是：室内________的水蒸气遇到________的玻璃→________（填物态变化名称）成小冰晶。 四、六种物态变化对比归纳表 请将下表补充完整（汇总第四章学过的全部六种物态变化）： 物态变化名称 状态变化方向 吸热/放热 生活实例（各举一例） 熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华 7. 从表中你发现规律了吗？（填空） 凡是朝________方向变化（固→液、液→气、固→气）的，都需要________热。 凡是朝________方向变化（气→液、液→固、气→固）的，都需要________热。 简记口诀："________"吸热，"________"放热。 五、生活现象判断——对错辨析 判断下列说法是否正确，错误的请写出正确说法。 1. "干冰升华时吸收大量的热，所以干冰可以用来冷藏食品。" （ ） 改正：________________________________（正确的填"正确"） 2. "人工降雨中，雨水就是干冰升华变成的水。" （ ） 改正：________________________________________________ 3. "舞台上的白雾是干冰升华产生的二氧化碳气体。" （ ） 改正：________________________________________________ 4. "水蒸气凝华成霜是吸热过程。" （ ） 改正：________________________________________________ 5. "冰箱里的霜是冰箱内的水凝固形成的冰。" （ ） 改正：________________________________________________ 6. "用久的灯泡钨丝变细是凝华现象。" （ ） 改正：________________________________________________ 六、解题脚手架：物态变化判断"三步法" 第一步：确定变化前物质的状态（固/液/气） 第二步：确定变化后物质的状态（固/液/气） 第三步：对照"六种物态变化表"写出名称和吸放热 【练一练】用三步法分析干冰人工降雨中的物态变化： ①干冰（固态CO₂）变成CO₂气体："前"________态→"后"________态 → 名称________ → 吸/放热：________ ②空气中的水蒸气变成小水滴："前"________态→"后"________态 → 名称________ → 吸/放热：________ ③空气中的水蒸气变成小冰晶："前"________态→"后"________态 → 名称________ → 吸/放热：________ ④小冰晶下落过程中变成水："前"________态→"后"________态 → 名称________ → 吸/放热：________ 七、课堂练习（独立完成，课堂讲解后填写答案） 练1 《中国诗词大会》深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是（ ） A. "雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。"雾凇的形成是液化现象 B. "月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。"霜的形成是凝华现象 C. "青青园中葵，朝露待日晞。"露在日出后逐渐消失是升华现象 D. "腾蛇乘雾，终为土灰。"雾的形成是汽化现象 我的答案：________ 错项分析：A错因________________；C错因________________；D错因________________ 练2 下列关于物态变化的说法，正确的是（ ） A．用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热 B．食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热 C．冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热 D．用酒精给高烧病人擦拭降温，利用了酒精升华吸热 我的答案：________ 错项分析：A错因________________；C错因________________；D错因________________ 练3 小明家新买了一台冰箱，小明告诉妈妈，冰箱是通过制冷剂的________和________来实现制冷的（填物态变化名称）。冰箱使用一段时间后，内部侧壁上会由于水蒸气________（填物态变化名称）而出现白霜，妈妈为冰箱除霜的时候先断电一段时间，等白霜________（填物态变化名称）成水后，再用毛巾擦拭就清理干净了。 我的答案：①________ ②________ ③________ ④________ 解析（用自己的话说明冰箱制冷循环和霜的形成/消除）：________________________________ 八、课堂小结——知识梳理（填空） 一、两个新概念： 升华：________态→________态，________热。实例：________、________、________。 凝华：________态→________态，________热。实例：________、________、________。 二、三个重要应用： 1. 人工降雨：干冰________（吸热）→降温→水蒸气________/________→雨水。 2. 舞台白雾：干冰________（吸热）→降温→水蒸气________→小水滴（白雾）。 3. 灯泡变黑：钨丝________→钨蒸气________于内壁。 三、六种物态变化汇总（填空）： ________（固→液，吸热） ________（液→固，放热） ________（液→气，吸热） ________（气→液，放热） ________（固→气，吸热） ________（气→固，放热） 记忆规律：朝"气态方向"变化（________）热；朝"固态方向"变化（________）热。 简记：________吸热，________放热。 九、自我评价 评价内容 掌握情况（打√） 备注 能说出升华和凝华的定义 □已掌握 □需复习 能区分升华和凝华（方向+吸放热） □已掌握 □需复习 能列举3个以上升华/凝华的实例 □已掌握 □需复习 能解释人工降雨和舞台白雾的原理 □已掌握 □需复习 能填写完整的"六种物态变化表" □已掌握 □需复习 能归纳"上坡吸热、下坡放热"规律 □已掌握 □需复习 参考答案 一、KWL K：固→液，吸；液→固，放；液→气，吸；气→液，放 二、实验记录表 步骤一：热水；消失，紫红，碘蒸气，没有；能 步骤二：热水，冷水；消失，紫黑，碘颗粒；能 实验方法：控制温度低于碘熔点（113.5℃），防止碘先熔化再汽化，保证固态直接变气态；防止碘蒸气泄漏；控制变量 三、概念填空 1. 固，气，吸 2. 气，固，放 3. 可逆，不经过 4.（1）升华 （2）升华 （3）凝华 （4）凝华 （5）升华 （6）凝华 5. 升华，凝华 6. 内，暖热，冷（温度低），凝华 四、六种物态变化汇总 熔化：固→液，吸热，冰化成水 凝固：液→固，放热，水结成冰 汽化：液→气，吸热，水蒸发/沸腾 液化：气→液，放热，水蒸气变成水（露、雾） 升华：固→气，吸热，樟脑丸变小、干冰升华 凝华：气→固，放热，霜、冰花 7. 气态，吸；固态，放；"上坡"，"下坡" 五、生活现象判断 1. √。正确。 2. ×。雨水来自空气中的水蒸气液化/凝华，不是干冰变成的。 3. ×。白雾是水蒸气液化的小水滴，CO₂无色透明看不见。 4. ×。凝华放热。 5. ×。霜是水蒸气凝华形成的，不是水凝固。 6. ×。钨丝变细是升华（固→气），不是凝华。 六、解题脚手架 ①固→气，升华，吸热 ②气→液，液化，放热 ③气→固，凝华，放热 ④固→液，熔化，吸热 七、课堂练习 练1：B。A雾凇→凝华；C露消失→汽化（蒸发）；D雾→液化。 练2：B。A干冰→升华吸热；C水凝固→放热；D酒精→蒸发/汽化吸热。 练3：汽化、液化、凝华、熔化。 八、课堂小结 一、固→气，吸，樟脑丸变小/冻衣服变干/钨丝变细；气→固，放，冰花/霜/灯泡壁变黑 二、1.升华，液化/凝华 2.升华，液化 3.升华，凝华 三、熔化，凝固，汽化，液化，升华，凝华；吸，放；上坡，下坡 学科网（北京）股份有限公司 $