1.1.2 生物的特征课件—2026-2027学年上学期人教版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦“生物的特征”核心知识点，以观察法为导入，引导学生通过观察物体区分生物与非生物，逐步展开生物的营养、呼吸、排废等特征学习，结合拓展探究形成完整知识支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过“植物烂根原因”等问题驱动思考，以鲸呼气、含羞草反应等实例具象化特征，拓展探究珊瑚辨析强化应用。课堂小结系统梳理特征，助力学生构建生命观念，教师可依托结构化内容提升教学效率。

生物的特征 1 生物学和我们 2 精彩的生物学，还可以为你答疑解惑！ 3 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 4 观 察 法 想要了解生物的基本特征，需要首先对生物进行观察。 ★观察是科学探究的一种基本方法。 ★要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。 什么是生物？生物具有哪些特征？ 观察法 全面、细致和实事求是； 和别人进行交流。 及时记录 积极思考，多问为什么； 要有计划和明确的目的； 科学观察时需要做到哪些？ 探究新知 观察以下物体，你认为哪些是生物？哪些不是生物？ 凡是有生命的物体叫做生物 生物的特征 ？ 8 生物的一生需要不断从外界获得营养物质； 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 一、生物的生活需要营养 种子呼吸消耗了氧气 鲸呼气时产生雾状水柱 1、为什么给植物浇水过多，会导致植物烂根？ 2、为什么说，晚上卧室不宜摆放过多植物？ 二、生物能进行呼吸 10 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，动物和人体通过多种方式排出废物。例如，排汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。植物的落叶能带走一部分废物。 三、生物能排出身体内产生的废物 11 ★狮子追捕斑马，斑马发现敌害后迅速奔逃。 ★含羞草受到触碰时，展开的叶片会闭合。 四、生物能对外界刺激做出反应 12 ★生物能由小长大 ★当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。 五、生物能生长和繁殖 13 小狗的幼崽 老虎的幼崽 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代 破壳而出的小鸡 遗传 变异 狗的一家 同一株碧桃上的花 1、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”体现了哪一种生物学现象？ 2、“一窝生九仔，连母十个样”体现了哪一种生物学现象？ 亲子间的相似性 亲子间或子代个体间的差异。 六、生物都有遗传和变异的特征 （1）除病毒外， 生物都是由细胞构成的。 2）生物都能适应一定的环境，也能影响环境。 生物的其它特征 拓展探究 珊瑚 钟乳石 珊瑚虫 珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的珊瑚。 钟乳石长大不同于一般生物，它是由无机盐慢慢堆积形成的。 珊瑚、珊瑚虫和钟乳石，哪个是生物？ 生物的共同特征 需要营养 能进行呼吸 能排除体内产生的废物 能对外界刺激作出反应 能生长和繁殖 都有遗传和变异的特性 除病毒外，都由细胞构成 能适应环境，也能影响环境 课堂小结 1．下列属于生物共同特征的是（   ） A．都能运动    B．都能呼吸    C．都有细胞结构     D．都生活在水中 B 2．科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ） A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．分类法 B 3．元代散曲名家马致远的名曲《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。曲中的生物有：__________________________. 老树，昏鸦，瘦马，断肠人 $