第15天 混合运算(1)&第16天 混合运算(2)-【暑假口算】2026年二年级数学2升3应用题

第15天混合运算(1) ①直接写得数。 35÷7= 3×3= 56÷8= 5+6×4= 45÷5= 64÷8= 4×7= 3×6÷2= 36÷6= 28÷7= 42÷6= 27-4×4= 30÷5= 8×5= 48÷8= 63÷9-3= 2脱式计算。 35-11+42 4×9÷6 35÷7×5 68-27÷9 42÷6+35 54-9×5 48+25-39 56÷7×2 6×4+30 情境题 世界上最矮的树是矮柳，高度最高只有5厘米。张爷爷家养的一只 大公鸡比4棵最高的矮柳合接在一起的高度还多2厘米，这只大公鸡有 多高？ 用时： 分 秒 暑假口算应用题2升3 19 第16天混合运算(2) ①直接写得数。 52+22= 64-54= 7×6= 16÷(2+6)= 15÷3= 33+25= 67-21= 6×5-2= 2脱式计算。 78-(63-24) (4+5)×4 60-42÷6 32+32÷8 9×(45÷5) 72÷(40÷5) 9×(62-55) 27-3×4 (80-8)÷8 情境题 元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。在我国， “元旦”一词古已有之，在文学作品中最早见于《晋书》。元，谓“始”，凡数 之始称为“元”；旦，谓“日”；“元旦”即“初始之日”的意思。“元旦”通常指 历法中的首月首日。为欢庆元旦，同学们布置教室，准备了相同数量的彩 条和红灯笼，每3根彩条和1个红灯笼为一组装饰教室，最后红灯笼剩下 16个，彩条正好分完。一共准备了多少个红灯笼？ 20 2升3暑假☐算应用题 用时： 分 秒情境题 98289 48÷6=8(天) 64711 第11天用7、8、9的乘法 6 4064 2.66625 65429 口诀求商(2) 341654 1.6359 情境题 4789 4×5+2=22(厘米) 7498 2.4174 第16天混合运算(2) 864154 1.74104225584628 3.6547 2.3936533681963 69811258 159 情境题 情境题 (1)6×9=54(画) 16÷(3-1)=8(组) (2)81÷9=9(个) 8+16=24(个) 第12天用7、8、9的乘法 第17天余数和除数的关系 口诀求商(3) 1.246318 1.4652 65…1156 5978 6……34075……2 9875 219512 7958 2.2782145664 2.<= => 情境题 3.784379 (1)63 4.29465837 27÷4=6(人)…3（块） (答案不唯一) (2)52 情境题 27÷5=5(人)…2（块） 45÷9=5(只) 第18天有余数除法的 第13天主题情境一 感传统 竖式计算(1) 文化之魅力 1.36…47…23 1.②和⑤是轴对称图形。 4…26…152…3 2.图形②的右半部分能通过左半 8…2542…15……4 部分平移得到。 565…29…22……4 3.旋转旋转平移旋转 2.8……14…56……2 4.(1)28÷4=7(个) 5……14……16……2 (2)6×4=24(分米) 竖式略 5.6+1=7(个) 情境题 42÷7=6(个) 32÷5=6(户)…2（副） 第14天实践活动 第19天有余数除法的 制作数学小报 竖式计算(2) 帖 1.765……43…1 第15天混合运算(1) 76 7……5 6……1 1.59729 332……1 2……4 58 2升3 暑假口算应用题 2.9…1 4……45……1 4……67……36……8 竖式略 情境题 (1)23÷4=5(张)……3（只） 5+1=6(张) (2)18÷4=4(桌)…2（杯） 这些饮料最多可以分完4桌。 第20天主题情境—多彩出行 1.3×2+35=41(元) 2.（1)40÷8=5(辆) (2)30+2×8=46(人) 46>42,够。 (3)(26+30)÷8=7(个) 3.6×7-3=39(人) 4.(1)30÷8=3(条)…6（人） 3+1=4(条) (2)30÷6=5(条) 5.50÷8=6(辆)…2（人） 最多可以坐满6辆车，会剩余2人。 6.2+32=34(名) 34÷5=6(辆)…4（名） 6+1=7(辆) 第21天实践活动—探索美食 经 第22天1000以内数的 认识及读、写法 1.569736 4824 6328 857893 88543 2.456543633920 6559 情境题 这个数可能是545或626。 第23天用算盘计数 1.383303316114 2010094084063 252458 2.6…22…29…1