河南郑州经济技术开发区外国语学校2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

2025-2026下期八年级语文期末试卷标准答案 一、调查与探究(30分) 1.(5分)①气候土壤适宜：郑州春季日照充足，西郊碧沙岗多排水性 好的沙土，契合海棠喜光、忌积水、喜疏松沃土的生长习性，春季湿 润环境满足海棠开花需求；②种植规模突出：这里是河南最大海棠种 植聚集地，拥有70多个品种、上万株海棠，还持续引进新品种，海棠 景观规模省内独一份；③花海景观知名度高，每年春季海棠盛放，形 成极具辨识度的特色花海，久而久之成为公园标志。 2.(6分)能支持猜想：《春寒》陈与义。诗句写海棠不惧料峭春雨， 独自挺立雨中，色泽不改，象征坚韧不屈、忠勇无畏的品格，与北伐 烈士为国牺牲、浩气长存的精神契合。 不能支持猜想：①苏轼《海棠》，只写深夜燃烛赏海棠，侧重海棠娇美、 惜花赏景的闲适情趣，无风骨、牺牲相关内涵；②李清照《如梦令》， 借雨后海棠调零抒发闺中惜春伤感，情感婉约柔弱，和英烈坚毅精神 无关。 3.(3分)①几代西郊居民从小在海棠树下游玩，海棠承载本地人长久 生活记忆；②常年举办海棠文化节，特色活动吸引各地游客，形成专 属文旅名片；③学校组织春日研学，海棠与北伐纪念碑相伴，成为缅 怀先烈的红色符号。 4.(1)(2分)交溶→交融；喜闹→嬉闹 (2)(4分)①竹径通幽处，禅房花木深；②黄发垂髫，并怡然自乐 (3)(4分)海棠有两层价值：一是景观价值，繁花打造优美春日景致， 供市民休闲游玩，营造祥和安宁的生活氛围；二是红色精神价值，碧 沙岗原为北伐烈士陵园，海棠伴纪念碑生长，以坚韧花姿象征烈士不 朽精神。赏花的同时人们缅怀先烈，美景与红色历史相融，因此海棠 成为公园春日独有的象征。 5.(6分)本次探究科学且全面，理由：①探究方法多样：综合文献查 阅、图表数据分析、诗词研读、实地访谈、现场探访多种方式，资料 与实地调研相互印证；②资料来源多元可靠：科普平台、政府官网、 气象地理官方数据、文史书籍、居民游客一手访谈记录，可信度高： ③思考有深度：不只分析海棠生长、景观表层原因，还深挖陵园历史， 探究海棠与烈士精神的内在联系；④结论完整闭环：从自然条件、种 植规模、群众情感、文旅宣传、红色历史多角度完整解答问题，逻辑 完整，覆盖全部成因。 二、《瓦屋山行思》阅读(18分) 6.(4分)①湖边长满青嫩绿草，散落白色民居，大雾小雨，充满隐居 诗意：②山间古树遍布，翠鸟鸣响，藤蔓开花，万物相互依附共生； ③山间空气清甜，风吹落水珠，山中野生动物繁多，兰溪瀑布轰鸣： ④群山苍茫，繁星满天，山与天空融为一体。 7.(4分)①“响箭”兼具清亮悠长的声响与轻盈穿梭的动态，精准写 出鸟鸣在山谷林间回荡、清脆灵动的特点；②箭自带自由轻捷的意象， 生动表现翠鸟穿梭林间无拘无束的姿态；③化无形的鸟鸣为具象的响 箭，以动衬静，凸显山林清幽静谧，使人内心安宁。 8.(4分) 所见：先写风吹落树叶水珠，白雾笼罩山林，山中栖息野猪、熊猫等 多种野生动物，再仰望飞流瀑布； 所感：湿润纯净的空气洗去内心浮躁疲惫，人融入山林，与山中生灵 休戚与共，瀑布轰鸣带来强烈听觉震撼； 所思：由山林万物相依共生、瀑布奔流不息，感悟自然万物皆有灵性， 人类应当平等对待生灵，敬畏自然，与万物共生共存。 9.(6分) ①《瓦屋山行思》作者见到山中各类野生动物自在栖居，感悟人类只 是自然的一部分，人与野兽生命相连，应放下人类中心思想，敬畏自 然、和万物平等共生。 ②《昆虫记》法布尔细致观察蝉、螳螂等微小昆虫，记录它们完整的 生存本能，不轻视小虫，发现微小生命同样拥有独立生命意志，提出 世间所有生命都拥有尊严，人类应当尊重每一个渺小生灵。 ③共通哲思：两篇文章均以动物为载体，打破人类至上的视角，阐释 生命平等、人与自然和谐共处的道理。 三、(22分) 10.(3分)①振奋，用力鼓动翅膀；②同“返”，返回，恢复；③买 11.（2分)于是不到满一年，有好几匹千里马主动送到君王面前。 12.（4分)①将汽车“匹”比作千里马：汽车的匹代表发动机动力， 如同千里马擅长奔跑，贴合车辆行驶的功能，形象易懂；②将空调 “匹”比作大力士：空调的匹代表制冷能力，大力士力量充沛，生动 表现空调强劲的制冷效果：③两个比喻贴合两种设备不同功能，区分 开“匹”在汽车、空调中的不同含义，通俗生动，便于读者理解。 13.(4分)①郭隗采用举例说理的方式，先讲君王重金买死千里马头 骨，最终吸引活千里马的故事，以小故事类比招贤纳士的道理；②委 婉劝说燕昭王，如果重用自己，天下贤才会知晓昭王真心求贤，主动 前来投奔；故事通俗易懂，说理含蓄委婉，更容易让君王接受。 14.（4分)①持续革新能源利用技术，提升动力效率；②借助外力 (大风)，突破自身局限；③礼贤下士，招揽天下贤才。 15.(5分)示例：强大需要自身实力与外部条件相辅相成，缺一不可。 ①自身实力是根基：材料一发动机不断迭代升级，依靠技术自我革新， 拥有核心动力；材料二鲲鹏自身身躯庞大，才有高飞的基础；燕昭王 自身有图强的志向，才会主动求士。 ②外部条件是助力：鲲鹏依靠六月大风才能飞上九万里高空；发动机 依靠废气、电能等外部能源输出动力：燕昭王依靠天下贤才辅佐，国 家才能强盛。 只靠自身不借助外力难以走得更远，仅有外力没有自身根基也无法强 大，二者结合才是真正的致强之道。 四、作文(50分) 略2025-2026学年下期期末考试 八年级语文试题卷 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。 考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无 效。交卷时只交答题卡。 一、调查与探究（共30分) 今年3月中下旬，小郑同学接连收到三则关于碧沙岗海棠花的新闻推送，这 让他不禁好奇起来：海棠花为何成了郑州市碧沙岗公园的标志性花卉？为解决这 个问题，他邀你一起展开了一系列调查与探究。 海棠花开！碧沙岗公园美成花海 · 碧沙岗的海棠花开好啦！ 服58go1MEna防K牛 思态杂新AB0两r悟电极白大办断白内米号 组图：去吧！海棠如锦似霞，碧沙岗公园一年之中最美的季节已到 馬忠2网-101527网9冷明%污家过 【文献查阅】 下面是小郑登录数智平台搜集、整理的资料。请你借助这些资料，帮助其完 成相关任务。 资料一： 海棠性喜阳光，不耐阴，忌水湿…适应性强，能在多种土壤中生长，但偏好 排水良好、肥沃的土壤。春季开花，花色丰富，需保持适度湿润并注意防涝。 (摘录自“科普中国·科学百科”) 资料二： 2001·2023年郑州市迟月平均日阳时数统计留 郑州市西郊区城土填类型示意图 20 至w 图图沙风士（律水良好） 1月293明4月5月6明.7月8朗9明10明1山月12明 土（保水性） 图1 图2 根据中国气象局国家气候中心数据制作 根据国家地球系统科学数据中心数据制作 小浴第1而（比。而 资料三： 作为河南省最大的海棠种植集中地，碧沙岗公园的春天是一场藏着古韵的花事盛 宴…展出T0余个品种、万余株海棠…新引进的北美海棠“火鸟”“伊索”等新 品种首次亮相。 (摘自“郑州市人民政府”官网) 1.请你结合资料一、二、三，初步解答“海棠花为何成了郑州市碧沙岗公园 的标志性花卉”这一问题，要求语言通俗、逻辑清楚。(5分) 【资料佐证】 在与你讨论时小郑提出了新的猜想：碧沙岗的历史前身为烈士陵园，那里的 海棠花久负盛名，是不是因为海棠花的形象气质与烈士的精神有某种相似？于是 他查阅了很多资料（如下） 资料一： 郑州西郊的碧沙岗公园是北伐阵亡将士的一处陵园。一九二六年七月，国共合作， 国民革命军大举北伐…许多官兵在激烈的战斗中献出了宝贵的生命。为了纪念北伐 阵亡将士，冯玉祥拨款二十万元修建烈士陵园，取“碧海丹心，血般黄沙”之意，将 陵园命名为“碧沙岗”…一九三六年清明节，他专程到郑州为英烈们敬献花圈、扫 墓致祭。祭文写到：“北伐成功，国民同庆，独伤诸君，牺牲生命。为国放命，死重 泰山，浩气长存，不可泯没。袍泽之情，收君之骨。袭扬功德，建塔树碑，传之史乘， 不朽记垂！” (摘编自刘德玺《冯玉祥和碧沙岗陵园》) 资料二： 海棠 如梦令 春寒 【宋】苏轼 【宋】李清照 【宋】陈与义 东风袅袅泛崇光， 昨夜雨疏风骤，浓睡不消 二月巴陵日日风， 香雾空蒙月转廊。 残酒。试问卷帘人，却道海棠 春寒未了怯园公。 只恐夜深花睡去， 依旧。知否，知否？应是绿肥 海棠不惜胭脂色， 故烧高烛服红妆。 红瘦。 独立蒙蒙细雨中。 2.请根据资料一提供的背景，简要分析资料二中三首与海棠有关的诗词哪些 能支持小郑的猜想，哪些不能支持其猜想。(6分) 【实地探访】 小郑在与你探讨后仍有疑惑，决定走入郑州碧沙岗公园实地探访。 @南门访谈 问题：为什么一说到碧沙岗，您就会想到海棠？ 八年级语文试题卷第2页（共8页) 访谈对象 访谈摘要 一九六几年，碧沙岗这儿就有海棠树了，我小时候每年春天都跟家 西郊居民张爷爷 人在海棠树下拍照，一年一来，它平就是我们西郊人的念想了… 因为碧沙岗每年都举办海棠文化节，而且活动特别丰富，我们今天 外地游客高阿姨 来碧沙岗就是为了这呀！ 我们每年春天都来碧沙岗研学，学习历史、缅怀烈士时，一抬头总 中学生王同学 能看见满树海棠花映着肃穆的纪念碑… 3.请根据小郑的访谈记录（见上表)，简要总结人们一说到碧沙岗就会想到 海棠的原因。(3分) 回探访日志 2026年3月29日 天气晴 春风送暖，恰逢郑州市第十七届海棠文化节，我从碧沙岗南门入园，赴一场浪漫 的海棠之约。 入门左转，即是海棠筱苑，苑内小路蜿蜒、花木掩映，恰似“ 的清幽之境(《題题破山寺后禅院》)：转身向东，便踏入海棠大道，繁花连绵，美不 胜收：行至海棠书屋，墨香与花香交溶，老人临窗翩书，孩子趴在窗台上数花辦；路 过欢喜茶馆，市民围坐在树下，捧一盏清茶，笑语在海棠花荫下轻轻回荡… 行至路口，左转至中轴线主干道，只见赏花的孩童喜闹奔跑，一个孩子仰起小脸 好奇发问：“爸爸妈妈，那高高立着的是什么？”旁边的母亲轻声回道：“孩子，那 是北伐战争纪念碑，纪念浴血奋战的北伐阵亡将士们…”抬头望去，纪念碑巍然蟲 立，“北伐阵亡将士永垂不朽”十个金色大字在春光中熠熠生辉。海棠花下人潮如织， 繁花灼灼，老人们在花荫下闲话家常，小孩子追逐玩耍，年轻的朋友们举起手机，将 笑脸与繁花一同定格。这安宁祥和的画面，不正是“ ”（《桃花源记》 最生动的注脚吗？ 疑惑烟消云散，我终于明白了，碧沙岗为什么要用海棠约定一个又一个春天… 4.小郑的探访日志有待完善，请你协助完成。 (1)文段中画横线的词语有两处书写错误，请修正。（2分) (2)请你根据语境，补写出恰当的古诗文名句。(4分) (3)小郑在结尾写道“疑惑烟消云散，我终于明白了，碧沙岗为什么要用海 棠约定一个又一个春天…”小郑明白的答案是什么？请你结合文段内容，简要 说明。（4分) 【反思总结】 5.经过以上活动，你认为你与小郑是否科学、全面地解决了“海棠花为何成 了郑州市碧沙岗公园的标志性花卉”这一问题，请参考以下量表，并结合整个探 八年级语文试题卷第3页（共8页） 究过程说说你的理由。（6分) 评价角度 科学全面解决问题的表现 探究方法 能根据不同问题选用多种合适的方法，相互配合 资料依据 资料来源可靠、类型多样、可信度高 思考能力 不满足于表面解释，能够深层追问，有自己深刻的思考 结论完整性 结论能掇盖问题的各个方面，形成完整的解释闭环 二、请你阅读这篇游记，完成6~9题。（18分) 瓦屋山行思 杨献平 ①随“大地文心”生态文学作家采风团一行再度来到眉山，行游东坡区、丹 棱等奇地胜景之后，转道洪雅。于一个早晨，攀登瓦屋山。这是一座来子一样的 山，位于四川省洪雅县瓦屋山镇境内，四川盆地西缘大相岭东南麓，为邛峡山峨 眉之支脉，与雅安市的荥经县相连。 ②由洪雅县城进山，正行之间，忽然大雾并小雨。如此的天气，在眉山的大 多数地区很常见。我们一行到雅女湖岸边，环顾四周，只见裸露的湖边长满了青 嫩的绿草，像极了光洁的姑娘头发，美妙而纤柔，一会儿集中散开，一会儿又兀 自年起。这种自然的陈设和铺排，充满诗意，好像仙境中的地毯，再配上两岸山 坡根部散落的白色民舍，这种情境，令人想起美好的隐居。 ③这瓦屋山，若是在北方，肯定是一派刚雄之姿，绝不会如此丰饶。在索道 上俯瞰，山体陡峭，草木静默，不见岩石与土坡，只有翠鸟的鸣叫，在沟谷和树 林之间穿梭，仿佛温柔的响箭，令人心神宁静澄明。沿着木板铺排的小道前行， 可以看到一些古树，苍苍郁郁，弯曲的和挺拔的，像极了人世间不同的人生。有 些枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的花朵。 我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，看起来朽 而无用的，对其他生命来说，却是肥沃的生身之地甚至一展风采的疆场。 ④在山中行走，空气发甜，沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊 动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬落地，无 声而灭。这湿润的空气似乎可以荡涤身心，洗去尘世所有浮躁与疲惫。远处白雾 包裹一切，就连在其中的我们，也都成为这瓦屋山当中的一部分，和这山里的野 猪、猴子、大熊猫、牛羚、林麝、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神 联系。在一面瀑布前站定，仰望飞流直下，这轰隆隆的声响，仿佛是大山在向所 有有灵性的事物诉说。 ⑤这浩浩之水，竞然来自山顶，真令人难以置信，山顶怎么会有如此大的水 呢，而且无休无尽。闭上眼睛，那种持续的砸地的声音，忽然就到了身体里面， 这是瓦屋山最大的瀑布一兰溪。仰望这总高1055米的巨型瀑布，方才觉得万千 事物，不过是稍纵即逝。人世滔滔，不过是后来继往。如此循环往复，无有休止。 ⑥下山时候，落日通红，犹如堆满明亮火星的炉火，余晖照耀的瓦屋山，呈 八年级语文试题卷第4页（共8页） 现出一种幽秘与莽苍之色，还有一些难以表述的深邃和丰饶，自在和逍遥。 ⑦瓦屋山之自然生态，是一种伟大的收藏与孕有。瓦屋山也是一种无限的敞开， 向着所有的动物，当然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的世界，乃至徐 徐降临的未来。夜间，再从县城的高处远跳瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而 立。而高处的繁星，似乎飞舞的墨点，使得这山和天空淫然一体，优雅深远。 (选自《人民日报》，有删改) 【理清游踪】 6本文记述了作者跟随采风团攀登瓦屋山的经历，请根据提示将行踪及沿途 见闻补充完整。（4分) 布前 ⑧ 空气清新，百雾弥漫 下山途中 索道上 落日通红，余晖照耀 山体陡峭，草木静默 县城高处 日进上 雅女湖岸边 (① ④ 【品味语言】 7本文中喻体的选用颇具匠心，请以该句为例简要分析。(4分) 只有翠鸟的鸣叫，在沟谷和树林之间穿梭，仿佛温柔的响箭，令人心神宁 静澄明。 【解读所思】 8作者在瓦屋山中行走，不仅看到了景物，还生发了思考。请以第④段为例， 分析作者是怎样从眼前“所见”、心中“所感”一步步走向“所思”的。(4分) 【整本书阅读】 9.《瓦屋山行思》和《昆虫记》都写到由动物引发的哲思，请结合两个作品 的具体内容加以分析。(6分) 三、班级开展“致强之道”主题探究活动，请阅读下面三则材料，完成10~ 15题。（共22分) 【材料一】 “马力”的由来与“匹”的中国智慧 八年级语文试题卷第5页（共8页） 在汽车4S店，销售人员常会自豪地介绍：“这辆车的发动机拥有200匹马力！” 走进商场选购空调时，导购员又常会问：“您家卧室多大？需要买几匹的？”你 是否也好奇，为什么人们常常用“马力”来形容车辆的动力大小？用空调的“匹” 数来适配房间的大小？1马力真的等于一匹马的力气吗？ 18世纪，英国发明家瓦特改良了蒸汽机，但他面临一个巨大的难题：如何向 习惯使用畜力的人们推销这种昂贵的机器？为了让普通人直观地感受到蒸汽机的 威力，瓦特决定找一个大家都知晓的参照物一马。 瓦特通过观察实验，测算出一匹壮马在1分钟内将1000磅（约453.6千克） 的重物提升了33英尺（约10米）。于是瓦特把这匹马的功率规定为1马力(Horse power)。当时，形象的“马力”概念，成功地让蒸汽机走进了千家万户。这其实 是瓦特为了“卖机器”而想出的绝妙“营销策略”！ 早在2000多年前的秦汉时期，“匹”就已经是一个重要的布帛计量单位了 一古人规定四丈为一匹。那它又怎么跑到马身上了呢？一说良马在光影下虽然独 自站立，却仿佛与影成双，故称“匹”（偶的意思）；另一说是古代拉车的马通 常两马一组，称为“匹”。当西方的“Horse power'”漂洋过海来到中国时，翻译 家们巧妙地结合了中国人的语言习惯，既然是“马”的力气，那自然要用马的量 词“匹”来称呼。于是，这个古老的汉字，摇身一变，从计量丝绸布帛、战马良 驹，跨越到了计量现代工业文明的动力之源。 生活中的“匹”一一汽车与空调上的不同 虽然都叫“匹”，但在不同机器上含义不同。请看下表： 设备类型 “匹”的含义 具体说明 汽车 发动机输出功率 1匹=1马力，数值越大，动力越强 空调 制冷量 1匹约对应2300-2500瓦制冷量 所以，空调的“匹”是负贵制冷的“大力士”而汽车的“匹”是主管奔跑 的“千里马”。 动力“进化论”一发动机的变化 从瓦特时代的笨重蒸汽机，到如今精密复杂的机器，人类对“更大功率”的 追求从未停止，发动机也经历了几次“进化”。 蒸汽机时代。早期的蒸汽机虽然力大无穷，但体积庞大、效率低下，人们只 能在这个大家伙的外面烧煤，往往需要一个巨大的场所来安置它。 内燃机时代。到了19世纪，德国工程师奥托和戴姆勒等人发明了内燃机，将 燃烧过程置于气缸内部。内燃机体积小、功率大、启动也快，轻松将“几百匹马” 八年级语文试题卷第6页（共8页) 塞进一个小小的汽车引擎盖里。 涡轮增压时代。以前，自然吸气发动机就像人跑步时自然呼吸，吸入多少气， 就燃烧多少油，想要功率大，就需要制造更大的气缸。后来，工程师想出了一招 “移花接木”一利用发动机排出的废气吹动一个“小风扇”，这个风扇疯狂旋 转，把更多的新鲜空气硬“压”进气缸里。氧气多了，燃烧就更刷烈。这样一来， 小排量的发动机也能爆发惊人的大马力。 电气化时代。如今，电动汽车的电机可以在极短时间内爆发巨大的扭矩（衡 量物体转动效果强弱的物理量)。相比于内燃机需要通过燃烧、膨胀来做功，电 与磁的转换仿佛是使用了某种“魔法”，让动力的输出更加直接和安静。 从最初为了替代煤矿里的马匹，到如今驱动火箭飞向太空，功率单位“马力” 的背后，是人类利用能源效率的不断进化。虽然发动机里没有真实的马，但其内 部却有无数看不见的“骏马”在飞奔，为我们的便捷生活提供源源不断的动力。 (《谁把“马”关进了发动机？》选自《知识就是力量》，作者黄维，有删改) 【材料二】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏 之背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。 南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也， 水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” (节选自《庄子·北冥有鱼》) 【材料三】 郭隗曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君 曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。 君大怒。涓人曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以君为能市马，马今 至矣。’于是不能期年”，千里马至者三。”今王诚欲致士”，先从隗始。隗且见 事，况贤于隗者乎？” 于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅、邹衍、剧辛等士争凑燕。 (节选自《战国策·燕昭王求士》) 【注释】①期（江）年：满一年。②致士：招致有才能的人。 【固本·知强】（共5分） 10.结合语境解释下列加点词语。(3分) 文言语句 方法提示 加点词解释 八年级语文试题卷第7页（共8页) 怒而飞 课内识记 反以报君 成语推断：拨乱反正 天下必以君为能市马 课内迁移：愿为市鞍马(《木兰诗》) 11.请将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 于是不能期年，千里马至者三。 【赏文评强】（共8分） 12.同样是“匹”，材料一中的作者却将空调和汽车的“匹”分别比喻为“大 力士”和“千里马”。请你结合材料内容，分析这样比喻的妙处。（4分) 13材料三中郭隗讲道理的方式有何妙处，请你结合内容简要分析。（4分) 【明思·悟强】（共9分） 14.三则材料从不同维度阐释了“致强之道”，请根据文意补全下面的表格。 (共4分) 对象 致强的方法 最终目标 不断推陈出新、 材料一 技术 ① 持续提升工作效率 材料二 个体 ② 突破局限，抵达更高远的境界 材料三 国家 ③ ④ 15,有人认为“强大”主要靠自身实力，也有人认为主要凭借外部条件，你怎 么看？请结合三则材料，简述理由。(5分) 四、请你参与写作活动(50分) 16.阅读下面文字，按要求写作。(50分) 有些话，当时不懂，后来才明白它的分量，比如一句贵备，当时只觉得刺耳， 后来才听出其中的期盼。有些声音，当时没在意，后来才明白它的意味，比如一 声叹息，当时未曾留意，后来才感受到背后的无奈… 也许是一段琴音、一阵笑声、一句叮咛…某个瞬间，它突然在你心中响起， 你终于听懂了一那声音里藏着的，可能是爱、是愧疚、是怀念… 请以“我终于听懂了”为题，讲述你逐渐听懂那个声音的经历，写一 篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实②600字左右③文中请回避与你有 关的人名、校名、地名。 八年级语文试题卷第8页（共8页)