云南省曲靖市2025-2026学年春季学期教学质量监测八年级 语文 试题卷

机密★考试结束前 2025-2026学年春季学期教学质量监测 八年级 语文 试题卷 范围：上册30%+下册70% （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，练习用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、 草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，按要求完成1~4题。 ①翻开崭新的课本，墨香里跃动着不朽的文字。《社戏》中，江南水乡的夜色 温 柔，偏僻(b)的村落枕着潺潺流水，少年们乘船看戏的往事鲜活灵动。乡民们淳朴 善良、待人赤诚，褪去了世俗的繁杂羁拌，这般悠然自在的岁月，让人心生无限向往。 ②诵读《安塞腰鼓》时，耳畔仿佛回荡着黄土高原迸发的磅礴巨响，亢（kàg） 奋激昂的呐城穿越纵横交错的黄土沟壑，与课堂豁亮的读书声交织成 的乐章，淋 漓尽致地展现出陕北人民的豪迈气魄。 ③《大自然的语言》中，斑斓(l如)的四季物候在竺可桢的笔下鲜活生动。草木 荣枯、候鸟迁徙的自然规律，着天地万物的深邃智慧，点燃了每位少年探索自然、 求索真知的好奇心。 ④《大道之行也》中，古人厌弃乱世纷争，追逐执着天下为公的大同理想。这份 跨越千年的笃信与坚守，让我们深切体会到古人对太平盛世的般(ym)切期许。而《红 岩》中的革命志士，身陷图图却初心不改，直面酷刑依旧坚守信仰、勇毅前行。当我 们探寻青春与信仰的真谛，便能读懂无畏坚守、矢志报国的真正内涵。 ⑤这些经典文字化作心底星火，总在夜深入梦时叩问我们的一。《大道之行也》 的大同理想、《安塞腰鼓》的磅礴豪情，让青春期的烦躁与迷茫有了温柔的安放之处。 这些文字如种子在心底生根发芽，筑成坚实的精神屏障，让成长路上的风雨坎坷，都 成为我们直面挑战的底气与力量。 1.文中注音不正确的一项是 ( A.僻(bi) B.亢(kang) C.斓(16n) D.股(yim) 2.文中加点词语有错别字的一项是 ( A.羁拌 B.淋漓尽致 C.笃信 D.烦躁 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 ( A.悄然 怒不可遏蕴藏理想 B.悄然 雄浑昂扬 积蓄 心灵 C.静谧 怒不可遏 积蓄理想 D.静谧 雄浑昂扬 蕴藏 心灵 八年级·语文·第1页（共8页） 4.文中画线句子有语病修改正确的一项是 A.古人厌弃战乱纷争，执着追寻不懈天下为公的大同理想 B.古人执着追寻大同理想，厌弃乱世纷争和天下为公 C.古人厌弃乱世纷争，执着追求天下为公的大同理想 D.古人厌弃乱世纷争，执着理想追寻的天下为公 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 滇刷、云南花灯等传统戏曲慢慢俘获年轻观众， 。恰似旧曲新编，滇韵古韵绽放年轻光彩。 ①传统滇戏在年轻人中出圈，彰显云南戏曲文化的当代价值 ②也是唱腔与心境的共鸣 ③一唱一念间，品味滇中市井烟火的人文底蕴 ④这是传统戏曲和新式文娱的趨逅 ⑤一招一式里，看透云贵风土孕育的处世情怀 A.④①②③⑤B.④②③⑤① C.①③④⑤② D.①⑤④②③ 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)白居易在《卖炭翁》中，用“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”刻画卖炭翁的 辛劳模样，又以“ ”两句，细腻写出了他身上衣 衫单薄却盼着天气更冷的矛盾心理，字字辛酸，读来令人动容。 (2)朋友即将远赴他乡，你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ”两句劝慰他，不必像普通儿女那样在分别时泪湿衣襟，尽显豪 迈洒脱的气度。 (3)当你感慨人才被埋没、不被赏识时，韩愈《马说》中“ ”两句，以千里马的悲惨遭遇，生动揭示了有才之士怀才不遇 的处境，字里行间满是愤懑与无奈。 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 为了树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的 生活方式，学校开展“珍爱自然资源，守护美丽云南”的综合性活动，请你也来参加 并完成以下任务。 7.学校广播站准备推出一期“低碳生活·少年说”特别节目，现面向全校征集节目开 场语。请你运用一种修辞手法（如排比、比喻、拟人、反复等)，写一段开场语， 30字左右。(2分) 八年级·语文·第2页（共8页） 8.下面两张图片，你会选择哪一张作为宣传册的封面？请说明理由。(3分) ①《泪》 ②《绿》 (二)名著阅读(5分) 经典名著承载文化底蕴、记录时代风骨，品读经典既能认识鲜活人物，亦能汲 取精神力量。 9.阅读名著《经典常谈》，完成下列表格。(3分) 典籍名称 编创者 地位与意义 是我国第一部系统分析汉字字形、考究汉字字源的字典，是 《说文解字》 ① 研究汉字的开山之作。 是我国最长的抒情诗，抒发作者的爱国情怀、政治理想与高 ②《_》 屈原 洁品质。 是一部③ （体例)史书，叙事与写人手法对后世散文、 《战国策》 刘向 辞赋发展影响深远。 10.名著，是生活的教科书。请从以下两部名著中任选一部，结合人物经历，谈谈经 典名著给予你的成长启示。(2分) 《昆虫记》 《红星照耀中国》 三、阅读(11~23题，共34分) (一)阅读下面两首古诗词，完成11~12题。(4分) 【甲】送友人 【乙】渡荆门送别 李白 李白 青山横北郭，白水绕东城。 渡远荆门外，来从楚国游。 此地一为别，孤蓬万里征。 山随平野尽，江入大荒流。 浮云游子意，落日故人情。 月下飞天镜，云生结海楼。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 仍怜故乡水，万里送行舟。 八年级·语文·第3页（共8页） 11.对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是 () A.全诗以“送别”为线索，开篇点明送别之地与友人去向，中间抒写依依惜别之 情，结尾以班马嘶鸣的场景收束，情景相融，结构完整。 B.“此地一为别，孤蓬万里征”中，诗人以“孤蓬”比喻友人，写出友人即将远 行漂泊的无依感，暗含对友人的担忧。 C.“浮云游子意，落日故人情”运用比喻，将游子比作浮云，将故人情比作落日， 情景交融，表达依依惜别之意。 D.尾联以“萧萧班马鸣”作结，直抒胸臆抒发离别的伤感，语言直白，韵味不足。 12.两首诗都写到了“水”，请结合诗句分析其表达作用有何不同。(2分) (二)阅读下面文言文，完成13~16题。(10分) 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不 足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ (节选自《礼记·虽有嘉肴》) 【Z】 范仲淹二岁而孤”，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去 之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就衰。或夜昏怠，辄以水沃①面。往往鱸粥 不充，日昃始食，遂大通六经①之宣，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐。 (节选自《宋名臣言行录》) 【注释】①孤：幼年丧父。②适：女子出嫁。⑨南都：今河南商丘。④沃：浇。⑤貔(zha)粥：阁涕。⑥日昃：大阳 偏西。⑦六经：儒家六部经典著作。 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)不知其旨也 () (2)教然后知图 () (3)五年未尝解衣就褒（) (4)或夜昏怠 () 14.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 (2)往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨。 15.甲文中“教学相长”的核心含义是什么？请简要作答。(2分) 16.乙文中范仲淹的求学经历是否契合甲文的求学观点？请结合内容说明理由。（2分) 八年级·语文·第4页（共8页) (三)阅读下面文章，完成1719题。(8分) 手机壳竟藏永久化学品 王吴吴 ①现代人几乎与手机形影不离，手部、面部皮肤与手机及手机壳长期高频接触。 然而，用了大半年的手机壳，不知从哪天开始就悄悄发黄、发黏，这不只是影响美观， 还会直接影响人们的健康。 ②全氟辛酸(PFOA)和全氟辛烷磺酸(PFOS)是全氟烷基物质(PFAS,俗称永 久化学品)的典型代表，因具有优异的疏水、疏油性能，被广泛应用于化妆品、不粘 锅涂层、电子设备元件等领域。这类含氟化合物能在日常接触过程中持续向高频触摸 物体表面迁移。 ③研究团队招募了30名在校大学生志愿者开展研究，结果显示，与卫生习惯较好、 较少使用化妆品的志愿者相比，频繁使用化妆品且手部卫生习惯较差的受试者，其手 机壳表面的PFAS富集水平显著升高。 ④此外，研究人员通过密度泛函理论计算发现，频繁接触化妆品残留物和长期缺 乏清洁，会显著加速热塑性聚氨酯（TPU)手机壳中TPU材料的氧化降解。这也是 手机壳发黄、发黏的重要原因。 ⑤在扫描电镜下，研究人员观察到，原本平整的手机壳已经不再是出厂时光滑平 整的高分子材料，而是出现密密麻麻的微孔隙和裂纹。这些微结构不仅会增加PFAS 吸附能力，也为细菌提供了更稳定的附着和繁殖空间，成为细菌滋生的“温床”，尤 其是葡葡球菌科和伯克氏菌科等具有较强耐药性的条件致病菌。这些细菌能形成生物 膜，起到茵落保护罩的作用，还能把PFAS分子牢牢黏附在手机壳表面，延长了其在 物体表面的停留时间。 ⑥这相当于化学污染物与微生物之间彼此“扶持”—PFAS筛选出最预强的菌群， 生物膜则把PFAS牢牢留在表面，二者在手机壳这个不到巴掌大的空间里联手咸胁人 们的健康。 ⑦日常生活中该如何避免手机壳成为健康隐患？研究人员建议，养成定期清洁手 机壳的习惯，可使用75%异丙醇或酒精湿巾进行擦拭消毒；避免化妆品残留长期附着 在手机壳表面；保持良好的手部卫生习惯，减少污染物持续累积；发现手机壳明显发 黄、发黏，出现划痕或老化，应及时更换。 (选自2026年5月30日《文摘报》，有删改) 八年级·语文·第5页（共8页） 17.作者以什么顺序来安排文章内容？这样安排有何好处？(3分) 18.第⑤段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3分) 这些微结构不仅会增加PFAS吸附能力，也为细菌提供了更稳定的附着和繁殖 空间，成为细菌滋生的“温床”，尤其是葡萄球菌科和伯克氏菌科等具有较强耐 药性的条件致病菌。 19.结合全文内容，说说日常生活中我们该如何规避手机壳带来的健康隐患。(2分) (四)阅读下面文章，完成20~23题。(12分) 父亲的背影 郭艺伟 ①那年麦收时节，天气异常炎热。空气闷热干燥，连布谷鸟的鸣叫都显得沙哑， 四处弥漫着燥热的气息。为了抢收麦子，全家人都泡在麦田里，整日忙碌不停。 ②那时我在县城读初中，午后需要返校。我正收拾行李时，父亲从田里匆匆赶回。 他从腰间解下黑色皮夹，我一直以为这个皮夹里的线永远取之不尽。父亲伸出布满老 茧的粗糙双手，抽出几张零钱递给我，轻声叮隔：“拿着生活费，在学校别亏待自己， 好好吃饭。” ③说完，他转身推出家里那辆老旧的“飞鸽”自行车，麻利地绑上空油桶。麦收 时节，家里新买的拖拉机日夜芳作，自家和邻里的麦田都靠它收割，偏偏此时柴油耗 尽。父亲一边绑油桶，一边交代我：“我进城买柴油。村里大孩的货车顺路进城，我 已经打过招呼，你待会儿跟着坐车返校就行，不用辛苦走路。” ④我拾头望向父亲，心底忽然一酸。他身上的白汗衫被汗水浸透，紧紧贴在背上， 泛黄的旧草帽遮住大半张脸，露出的脸频被烈日晒成了深褐色。我这才察觉，常年劳 作的父亲，眼角和额头早已爬满了细密的皱纹。 ⑤看着他疲惫的模样，我心疼不已，连忙开口：“我晚，点返校，我去买油吧，您 歌歇。”父亲头也没抬，手上的动作丝毫不停，语气坚定又温柔：“安心读你的书， 家里的事不用你操心。”绑好油桶，他抬脚蹬车，匆匆朝着县城的方向赶去。 ⑥片刻后，我收拾好东西去搭车。敞篷的货车车厢里，已经坐了几个同村的学生， 还有同校的雪艳。那时家乡交通不便，县城离村子十几里路，公交车稀少，步行又耗 时太久，能搭顺风车，已是最好的选择。 八年级·语文·第6页（共8页) ⑦人一到齐，货车便轰鸣着启程，一路扬起漫天尘土。正午的烈日暴晒着车厢， 我蹲在角落，用书本挡住阳光，昏昏沉沉的。就在车子平稳行驶时，雪艳突然惊呼一 声：“你们快看，那个骑车的人好滑稽！” ⑧我猛然抬头，顺着她的目光望向窗外，视线瞬间定格。那个被说笑的人，竞然 是我的父亲！他已经买完油返程了。 ⑨同村的雪艳没能认出他，可我一眼就看出来了。那身洗得发白的白汗衫、那顶 老旧的黄草帽、驮着两只沉重油桶、微微佝偻的身影，是我最熟悉的模样。 ⑩乡间道路狭窄，我们的货车与父亲的自行车擦肩而过。厚重的油桶压得车身不 堪重负，会车时的颠簸让父亲慌了神，自行车瞬间失去平衡，在路上歪歪扭扭地摇晃， 像扭秧歌一般，险些摔倒。他费力地稳住车身，慢慢往前骑行。 ①那一刻，我心里五味杂陈。在我心中一直如山般高大、无所不能的父亲，原来 早已这般瘦小单薄。那时他还不到五十岁，可常年的日晒雨淋、辛苦劳作，早已压弯 了他的脊背。 ②我满心酸涩，迫切想让司机停车，想下车帮父亲推车、替他分担重量。可就在 我犹豫不决的瞬间，货车已经疾驰远去，父亲单薄的背影一点点缩小，最终消失在公 路的尽头。 ③这个夏日午后的画面，从此深深烙印在我的脑海里。我心疼常年操劳的父亲， 更愧疚于自己当时的迟疑与怯懦。我甚至无比后悔，因为年少可笑的面子，没有告诉 身边的同学，那个辛苦奔波的人，是我的父亲。 四年少的我不善言辞，从不懂得表达心底的情感。这件事，我从未对父亲提起， 藏在心底的感恩与愧疚，也从未对他诉说过半分。 ⑤讥年后，我就读师专时，一堂现代文学课上，老师深情讲解朱自清先生的《背 影》。当讲到朱自清的父亲蹒跚翻越铁道、为儿子买橘子的片段时，我脑海里浮现的， 不是课本中的画面，而是我父亲烈日下负重骑行、佝偻前行的背影。 ⑥彼时，父亲早已患上脑血栓，无法正常行走，只能拄着拐杖，一步一翅越地慢 慢挪动。我心中那座永远挺拔、可以依靠的大山，终究还是轰然坍塌，曾经守护我的 父亲，变成了需要我悉心照料的老人。 ①那堂课上，我一直深深埋着头，不敢抬头。下课之后，同学们陆续离开，空旷 的阶梯教室里，我独自伏在桌前，久久不愿起身，泪水无声浸湿了课本。 ⑧如今，父亲已经离开我多年。但那个夏日午后，他独自负重、逆风前行的背影， 始终清晰如初。 ⑨父亲一生沉默寡言，从未说过一句爱我、想我的话语，没有华丽的叮嘱，没有 温柔的告白。可他所有的温柔与深爱，都藏在日复一日的辛苦劳作里，藏在，点，点滴滴 的生活牵挂中，深沉而厚重，温暖了我的整个人生。 四倘若时光能够倒流，我多想好好告诉父亲，我读懂了他所有的付出与温柔，我 满心感激，也深深爱着他。 (2026年6月9《春城晚报》，有删改) 八年级·语文·第7页（共8页） 20.文章第①段描写麦收炎热的环境，有什么作用？(2分) 21.第⑦段中，雪艳惊呼“骑车人模样滑稽”的情节是否可以删去？请说明理由。(3分) 22.请从修辞角度赏析文章第⑩段画线句子。(3分) 厚重的油桶压得车身不堪重负，会车时的颜簸让父亲慌了神，自行车瞬间失去 平衡，在路上歪歪扭扭地摇晃，像扭秧歌一般，险些摔倒。 23.结合本文内容和链接材料，简要说说两篇文章中“背影”承载的情感差异。(4分) 链接材料： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他 用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这 时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 一（节选自朱自清《背影》） 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一：成长路上难免布满坎坷波折，挫败、迷茫、胆怯常会接踵而来。但总有 力量支撑我们跨过难关：一句叮嘱、一次接手、一份坚守、一份热爱…这份力量沉 淀在心底，化作底气，伴我们跨越风雨。 请以《藏在心底的力量》为题，写一篇作文。 题目二：一路走来，我收获 要求： (1)若选题目二，须将题目补充完整： (2)立意自定，文体自选（诗歌除外)： (3)不得在文中泄露个人和学校信息： (4)不少于600字。书写工整，字迹清楚。 八年级·语文·第8页（共8页）