第8练 水准测量误差 四川省（对口招生）《建筑工程测量》（高教版·第二版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了四川省（对口招生）《建筑工程测量》（高教版·第二版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是四川省（对口招生）《建筑工程测量》（高教版·第二版）一课一练的第8练，内容涵盖了解水准测量误差产生因素；掌握两种测站检核方法。 四川省（对口招生）一课一练 《建筑工程测量》（高教版·第二版） 第8节 2.6 水准测量误差及注意事项 第8练 水准测量误差 一、单项选择题 1. 水准测量中，水准管轴与视准轴不平行引起的影响属于（ ） A. 读数误差 B. 外界误差 C. 记录误差 D. 仪器误差 2. 在水准测量中，前、后视距尽量相等的主要作用是（ ） A. 减小照准偏差 B. 抵消轴线影响 C. 提高扶尺稳定 D. 便于手簿记录 3. 采用改变仪器高度法进行测站检核时，正确的操作顺序是（ ） A. 先读后视尺，再迁站读前视尺 B. 先读前视尺，再迁站读后视尺 C. 先测一次高差，再升降仪器复测 D. 先调整尺垫，再改变两尺位置 4. 某测站用改变仪器高度法检核，两次所得高差相差较大，最应优先检查的是（ ） A. 尺身是否竖直 B. 路线是否闭合 C. 尺垫是否编号 D. 水准点是否命名 5. 水准仪存在视准轴偏差时，若后视距明显小于前视距，则高差结果中该项影响通常会（ ） A. 被完全消除 B. 只影响尺长 C. 不易抵消 D. 转为偶然误差 二、判断题 6. 在阳光强烈、风力较大时进行水准测量，应注意遮阳、扶稳水准尺并缩短视线长度。（ ） 7. 改变仪器高度法与双面尺法的共同点，是都需要在同一测站上获得两次高差用于检核。（ ） 8. 水准测量中只要前、后视距相等，就可以消除读数粗差和尺垫下沉造成的影响。（ ） 三、综合题 9. 某班进行普通水准测量时，发现部分测站读数波动较大。现场情况为：仪器安置在松软地面上，观测时水准尺有轻微晃动，前后视距差较大，记录员又发现一处读数可能抄错。请回答：（1）上述现象可归纳为哪几类误差来源；（2）为减小这些影响，可采取哪些操作措施。 10. 某测站用改变仪器高度法检核，第一次后视读数为1.826 m，前视读数为0.459 m；改变仪器高度后，第二次后视读数为1.642 m，前视读数为0.279 m。规定两次高差之差不超过5 mm为合格。请回答：（1）分别计算两次高差；（2）判断该测站是否合格，并说明处理意见。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了四川省（对口招生）《建筑工程测量》（高教版·第二版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是四川省（对口招生）《建筑工程测量》（高教版·第二版）一课一练的第8练，内容涵盖了解水准测量误差产生因素；掌握两种测站检核方法。 四川省（对口招生）一课一练 《建筑工程测量》（高教版·第二版） 第8节 2.6 水准测量误差及注意事项 第8练 水准测量误差 一、单项选择题 1. 水准测量中，水准管轴与视准轴不平行引起的影响属于（ ） A. 读数误差 B. 外界误差 C. 记录误差 D. 仪器误差 【答案】D 【解析】水准管轴与视准轴不平行是水准仪本身几何条件不满足要求造成的影响，属于仪器误差。读数误差主要由观测人员估读不准造成，外界误差主要由气温、风力、地球曲率等因素造成。 2. 在水准测量中，前、后视距尽量相等的主要作用是（ ） A. 减小照准偏差 B. 抵消轴线影响 C. 提高扶尺稳定 D. 便于手簿记录 【答案】B 【解析】当前、后视距相等时，视准轴不平行及地球曲率、大气折光等影响在前后视读数中近似相等，可在高差计算中相互抵消。因此该做法主要是为了削弱系统性影响。 3. 采用改变仪器高度法进行测站检核时，正确的操作顺序是（ ） A. 先读后视尺，再迁站读前视尺 B. 先读前视尺，再迁站读后视尺 C. 先测一次高差，再升降仪器复测 D. 先调整尺垫，再改变两尺位置 【答案】C 【解析】改变仪器高度法是在同一测站上先按常规读数求得一次高差，再升高或降低仪器重新读数求得第二次高差。两次高差差值符合限差时，说明该测站观测结果可以采用。 4. 某测站用改变仪器高度法检核，两次所得高差相差较大，最应优先检查的是（ ） A. 尺身是否竖直 B. 路线是否闭合 C. 尺垫是否编号 D. 水准点是否命名 【答案】A 【解析】同一测站两次高差相差较大，常见原因包括水准尺未扶直、读数不准、仪器未精平或尺垫移动等。尺身不竖直会直接使读数偏大，是现场应优先检查的操作环节。 5. 水准仪存在视准轴偏差时，若后视距明显小于前视距，则高差结果中该项影响通常会（ ） A. 被完全消除 B. 只影响尺长 C. 不易抵消 D. 转为偶然误差 【答案】C 【解析】视准轴偏差对读数的影响与视距有关，前、后视距差别越大，两端影响越不相等。后视距与前视距不相等时，该项影响不能在高差计算中充分抵消。 二、判断题 6. 在阳光强烈、风力较大时进行水准测量，应注意遮阳、扶稳水准尺并缩短视线长度。（ ） 【答案】√ 【解析】强光会造成仪器受热不均和成像不清，风力较大会影响水准尺稳定。采取遮阳、扶稳尺身、适当缩短视线等措施，有利于减小外界条件造成的观测误差。 7. 改变仪器高度法与双面尺法的共同点，是都需要在同一测站上获得两次高差用于检核。（ ） 【答案】√ 【解析】改变仪器高度法通过改变仪器高度取得两次高差，双面尺法通过水准尺两面读数取得两次高差。二者的共同目的都是检查该测站观测是否可靠。 8. 水准测量中只要前、后视距相等，就可以消除读数粗差和尺垫下沉造成的影响。（ ） 【答案】× 【解析】前、后视距相等主要用于削弱视准轴偏差、地球曲率和大气折光等与视距有关的影响。读数粗差和尺垫下沉属于操作或现场稳定性问题，不能靠视距相等自动消除。 三、综合题 9. 某班进行普通水准测量时，发现部分测站读数波动较大。现场情况为：仪器安置在松软地面上，观测时水准尺有轻微晃动，前后视距差较大，记录员又发现一处读数可能抄错。请回答：（1）上述现象可归纳为哪几类误差来源；（2）为减小这些影响，可采取哪些操作措施。 【答案】（1）可归纳为仪器安置与尺垫稳定问题、观测人员读数和记录问题、外界条件影响以及前后视距不等造成的系统性影响。 （2）应选择坚实地点安置仪器并踩实脚架，扶尺人员保持尺身竖直稳定，观测人员读数后及时复诵并核对记录，同时使前后视距尽量相等并控制视线长度。 【解析】（1）水准测量误差通常从仪器、观测、外界条件和操作方法等方面分析，题干中的松软地面、尺身晃动、视距差较大和抄录问题分别对应不同来源。 （2）处理此类问题应围绕“稳仪器、稳尺身、核读数、等视距”展开，这些措施能分别减少安置误差、读数误差、记录错误和与视距有关的系统性影响。 10. 某测站用改变仪器高度法检核，第一次后视读数为1.826 m，前视读数为0.459 m；改变仪器高度后，第二次后视读数为1.642 m，前视读数为0.279 m。规定两次高差之差不超过5 mm为合格。请回答：（1）分别计算两次高差；（2）判断该测站是否合格，并说明处理意见。 【答案】（1）第一次高差为1.367 m，第二次高差为1.363 m。 （2）两次高差之差为4 mm，不超过5 mm，该测站检核合格，可取两次高差的平均值1.365 m作为该站高差。 【解析】（1）水准测量高差按后视读数减前视读数计算。第一次高差为1.826 m减0.459 m，计算结果为1.367 m；第二次高差为1.642 m减0.279 m，计算结果为1.363 m。 （2）两次高差之差为1.367 m减1.363 m，计算结果为0.004 m，即4 mm。4 mm小于规定限差5 mm，因此该测站观测合格，可采用两次结果的平均值作为该站高差。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $