第6练 水准路线测量（一） 四川省（对口招生）《建筑工程测量》（高教版·第二版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了四川省（对口招生）《建筑工程测量》（高教版·第二版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是四川省（对口招生）《建筑工程测量》（高教版·第二版）一课一练的第6练，内容涵盖了解水准点作用，理解水准路线三种形式；掌握闭合水准测量路线施测方法、记录和内业计算。 四川省（对口招生）一课一练 《建筑工程测量》（高教版·第二版） 第7节 2.3 普通水准路线测量 第6练 水准路线测量（一） 一、单项选择题 1. 从一个已知高程点出发，经若干测站后又回到该点的水准线路形式称为（ ） A. 附合水准路线 B. 支水准路线 C. 闭合水准路线 D. 往返水准路线 【答案】C 【解析】该线路以同一已知高程点作为起点和终点，便于检核高差闭合差，属于闭合水准路线。附合水准路线的起点和终点通常为两个不同的已知高程点。 2. 在普通水准测量中，水准点的主要作用是（ ） A. 标定仪器视线方向 B. 确定测站观测顺序 C. 控制尺面读数精度 D. 提供高程起算依据 【答案】D 【解析】水准点是具有已知高程或经测定高程的固定点，可作为后续高程测量的起算和检核依据。它不是用来直接确定观测顺序或控制读数精度的部件。 3. 闭合线路外业观测时，完成一个测站的正确工作过程通常是（ ） A. 先迁站，再后视，再前视 B. 先后视，再前视，再迁站 C. 先前视，再迁站，再后视 D. 先读数，再整平，再立尺 【答案】B 【解析】普通水准测量一个测站应先安置并整平仪器，然后读取后视尺读数，再读取前视尺读数，最后迁至下一测站。若顺序混乱，容易造成高差符号和记录位置错误。 4. 某测站记录员将后视读数写入前视栏，将前视读数写入后视栏，最可能直接造成（ ） A. 本站高差符号相反 B. 尺垫位置发生移动 C. 仪器视线明显倾斜 D. 水准点高程丢失 【答案】A 【解析】水准测量中本站高差由后视读数减前视读数确定，两个读数栏位写反会使计算出的高差符号相反。该错误属于记录和计算方向错误，不会直接导致尺垫移动或仪器倾斜。 5. 某闭合线路实测各段高差之和为正值，且未超过允许闭合差。内业计算时，改正数的分配方向应为（ ） A. 各段均加正改正数 B. 各段均不作改正 C. 各段均加负改正数 D. 各段均改为零高差 【答案】C 【解析】闭合线路理论高差总和应为零，实测高差之和为正值时，应分配与闭合差符号相反的改正数。这样各段改正后的高差代数和才能满足闭合条件。 二、判断题 6. 在施工场地进行普通水准路线测量时，应尽量选择坚固、稳定且便于保存的位置作为临时水准点。（ ） 【答案】√ 【解析】水准点需要在一段时间内提供可靠的高程依据，因此位置应稳定、便于寻找和保护。若点位松动或易被破坏，会影响后续高程测量成果的可靠性。 7. 附合水准路线与闭合水准路线的共同特点是起点和终点为同一个已知高程点。（ ） 【答案】× 【解析】闭合水准路线通常由一个已知点出发并回到同一已知点，附合水准路线则由一个已知点出发并附合到另一个已知点。二者都能进行闭合差检核，但线路端点条件不同。 8. 某闭合水准路线各段实测高差之和为正12 mm，规定允许闭合差为±20 mm，该成果应判为超限。（ ） 【答案】× 【解析】闭合水准路线的实测高差之和为正12 mm，闭合差绝对值为12 mm。由于12 mm小于20 mm，成果未超过允许闭合差，可按规定进行高差改正。 三、综合题 9. 某施工现场以已知水准点BM1为起点，依次测至A、B、C三点，最后又测回BM1。各段实测高差分别为：BM1至A为正0.426 m，A至B为负0.318 m，B至C为正0.275 m，C至BM1为负0.391 m。回答：（1）该线路属于哪种水准路线形式；（2）计算该线路的高差闭合差；（3）若允许闭合差为±12 mm，判断成果是否合格。 【答案】（1）该线路属于闭合水准路线。 （2）高差闭合差为负0.008 m，即负8 mm。 （3）成果合格，因为闭合差绝对值为8 mm，小于允许闭合差12 mm。 【解析】（1）线路从BM1出发并最终回到BM1，起点和终点为同一已知高程点，因此属于闭合水准路线。 （2）闭合水准路线理论高差总和应为零，实测高差总和为0.426 m减0.318 m加0.275 m减0.391 m，计算结果为负0.008 m，所以高差闭合差为负8 mm。 （3）成果检核应比较闭合差绝对值与允许闭合差，8 mm未超过12 mm，说明外业观测精度满足要求。 10. 某闭合水准路线共分4段，各段距离分别为0.4 km、0.6 km、0.5 km、0.5 km，实测高差分别为正0.812 m、负0.436 m、正0.268 m、负0.654 m。回答：（1）计算高差闭合差；（2）按距离成比例分配改正数，求第1段和第2段改正数；（3）说明改正数的作用。 【答案】（1）高差闭合差为负0.010 m，即负10 mm。 （2）第1段改正数为正2 mm，第2段改正数为正3 mm。 （3）改正数用于消除允许范围内的闭合差，使各段改正后高差的代数和满足闭合路线的理论条件。 【解析】（1）闭合水准路线理论高差总和应为零，实测高差总和为0.812 m减0.436 m加0.268 m减0.654 m，计算结果为负0.010 m，所以高差闭合差为负10 mm。 （2）总距离为0.4 km加0.6 km加0.5 km加0.5 km，计算结果为2.0 km。闭合差为负10 mm，改正数应取相反符号并按距离分配，第1段改正数为10 mm×0.4除以2.0，计算结果为正2 mm；第2段改正数为10 mm×0.6除以2.0，计算结果为正3 mm。 （3）改正数不是任意改变观测成果，而是在闭合差未超限时按规定分配误差，使改正后高差成果满足内业计算的平差要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了四川省（对口招生）《建筑工程测量》（高教版·第二版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是四川省（对口招生）《建筑工程测量》（高教版·第二版）一课一练的第6练，内容涵盖了解水准点作用，理解水准路线三种形式；掌握闭合水准测量路线施测方法、记录和内业计算。 四川省（对口招生）一课一练 《建筑工程测量》（高教版·第二版） 第7节 2.3 普通水准路线测量 第6练 水准路线测量（一） 一、单项选择题 1. 从一个已知高程点出发，经若干测站后又回到该点的水准线路形式称为（ ） A. 附合水准路线 B. 支水准路线 C. 闭合水准路线 D. 往返水准路线 2. 在普通水准测量中，水准点的主要作用是（ ） A. 标定仪器视线方向 B. 确定测站观测顺序 C. 控制尺面读数精度 D. 提供高程起算依据 3. 闭合线路外业观测时，完成一个测站的正确工作过程通常是（ ） A. 先迁站，再后视，再前视 B. 先后视，再前视，再迁站 C. 先前视，再迁站，再后视 D. 先读数，再整平，再立尺 4. 某测站记录员将后视读数写入前视栏，将前视读数写入后视栏，最可能直接造成（ ） A. 本站高差符号相反 B. 尺垫位置发生移动 C. 仪器视线明显倾斜 D. 水准点高程丢失 5. 某闭合线路实测各段高差之和为正值，且未超过允许闭合差。内业计算时，改正数的分配方向应为（ ） A. 各段均加正改正数 B. 各段均不作改正 C. 各段均加负改正数 D. 各段均改为零高差 二、判断题 6. 在施工场地进行普通水准路线测量时，应尽量选择坚固、稳定且便于保存的位置作为临时水准点。（ ） 7. 附合水准路线与闭合水准路线的共同特点是起点和终点为同一个已知高程点。（ ） 8. 某闭合水准路线各段实测高差之和为正12 mm，规定允许闭合差为±20 mm，该成果应判为超限。（ ） 三、综合题 9. 某施工现场以已知水准点BM1为起点，依次测至A、B、C三点，最后又测回BM1。各段实测高差分别为：BM1至A为正0.426 m，A至B为负0.318 m，B至C为正0.275 m，C至BM1为负0.391 m。回答：（1）该线路属于哪种水准路线形式；（2）计算该线路的高差闭合差；（3）若允许闭合差为±12 mm，判断成果是否合格。 10. 某闭合水准路线共分4段，各段距离分别为0.4 km、0.6 km、0.5 km、0.5 km，实测高差分别为正0.812 m、负0.436 m、正0.268 m、负0.654 m。回答：（1）计算高差闭合差；（2）按距离成比例分配改正数，求第1段和第2段改正数；（3）说明改正数的作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $