第20练 混凝土强度（二） 四川省（对口招生）《建筑材料》（高教版·第四版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了四川省（对口招生）《建筑材料》（高教版·第四版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是四川省（对口招生）《建筑材料》（高教版·第四版）一课一练的第20练，内容涵盖掌握普通混凝土立方体抗压强度定义、强度等级、试验及计算、强度影响因素。 四川省（对口招生）一课一练 《建筑材料》（高教版·第四版） 第17节 5.3 混凝土的强度 第20练 混凝土强度（二） 一、单项选择题 1. 普通混凝土按C类代号划分等级时，作为分级依据的是（ ） A. 轴心受压强度标准值 B. 劈裂抗拉强度标准值 C. 立方体抗压强度标准值 D. 抗折强度检验标准值 【答案】C 【解析】普通混凝土强度等级按规定龄期、标准养护条件下的立方体抗压强度标准值划分。轴心受压、劈裂抗拉和抗折强度可用于其他性能评价，但不是普通混凝土强度等级的命名依据。 2. 压力试验机的上下承压板在混凝土受压检验中的主要作用是（ ） A. 校正试件边长并记录龄期 B. 测定拌合物流动并控制含水 C. 调节养护温度并保持湿度 D. 传递竖向荷载并形成平整接触 【答案】D 【解析】承压板用于把试验机施加的竖向荷载平稳传给试件，并保证接触面受力较均匀。边长、龄期和养护条件应在试验前检查，不由承压板完成。 3. 混凝土试件开始受压后，符合抗压检验要求的操作过程是（ ） A. 先快速冲击再停机读数 B. 先连续加荷再记录峰值 C. 先反复卸荷再观察裂缝 D. 先偏心加压再修正读数 【答案】B 【解析】抗压检验应使荷载连续、均匀地增加，直到试件破坏，并记录最大荷载。冲击、反复卸荷和偏心受力都会影响试验结果的可靠性。 4. 一组同配合比试件到龄期前长期暴露在干燥空气中，检测结果普遍偏低，主要原因是（ ） A. 使水化受限导致结构疏松 B. 使颗粒变细导致需水降低 C. 使骨料软化导致弹性提高 D. 使胶浆膨胀导致密实增强 【答案】A 【解析】混凝土硬化需要适宜的湿度条件，过早失水会使水泥水化不充分，内部孔隙增多，因此抗压能力会降低。骨料软化或胶浆密实增强都不能解释干燥养护下强度偏低的现象。 5. 某实验室记录一块边长100 mm的混凝土立方体试件，受压破坏荷载为310 kN，尺寸换算系数取0.95。该试件换算后的抗压强度应为（ ） A. 换算强度29.5 MPa B. 换算强度31.0 MPa C. 换算强度32.6 MPa D. 换算强度34.4 MPa 【答案】A 【解析】试件受压面积为100×100 mm²，实测抗压强度为 MPa。边长100 mm试件换算为标准尺寸结果时应乘以0.95，因此换算强度为 MPa，按选项取29.5 MPa。 二、判断题 6. 混凝土试件成型后，标准养护的目的之一是减少温湿度差异对强度检验结果的影响。（ ） 【答案】√ 【解析】温度和湿度会影响水泥水化进程，从而影响混凝土强度发展。采用标准养护可使不同试件的养护条件具有可比性，便于评价材料本身的抗压能力。 7. 在材料和龄期相同的条件下，棱柱体轴心受压强度通常高于同批立方体受压检验值。（ ） 【答案】× 【解析】棱柱体试件受压时高度较大，端部约束影响相对较小，通常测得的轴心受压强度低于立方体受压检验值。把两者大小关系颠倒会造成结构材料性能判断错误。 8. 边长200 mm的立方体试件受压破坏荷载为1600 kN时，可不经换算直接把40.0 MPa作为标准尺寸结果。（ ） 【答案】× 【解析】该试件实测值按荷载除以受压面积计算为40.0 MPa，但200 mm立方体属于非标准尺寸试件。按常用换算规定还应乘以相应尺寸换算系数，不能直接作为标准尺寸结果使用。 三、综合题 9. 某资料中出现两个符号：和。前者用于表示混凝土等级划分依据，后者用于记录某个试件的检验结果。回答：（1）表示什么含义；（2）为什么不能只用某一个试件的结果直接代表该批混凝土等级。 【答案】（1）表示混凝土立方体抗压强度标准值，是按规定保证率确定的强度特征值。 （2）单个试件结果只能反映该试件在取样、成型、养护和加载条件下的抗压能力，不能充分代表整批混凝土的离散性和保证率要求。 【解析】（1）强度等级的划分依据不是任意一次实测数值，而是具有统计意义的立方体抗压强度标准值。 （2）混凝土强度受材料、配合比、施工和养护等因素影响，同批试件也会存在波动，因此等级评定应按规定方法综合判定。 10. 某施工现场对两组普通混凝土试件进行对比。甲组采用较低水胶比，振捣密实，并在规定温湿度条件下养护28 d；乙组水胶比较大，振捣不足，早期处于干燥环境，龄期为7 d。回答：（1）从强度影响因素看，题中涉及哪些主要方面；（2）通常哪组抗压能力更高；（3）为提高乙组后续同类构件的质量，应采取哪些改进措施。 【答案】（1）题中涉及水胶比、密实程度、养护条件和龄期等影响混凝土强度的主要因素。 （2）通常甲组抗压能力更高，因为较低水胶比、充分振捣、适宜养护和较长龄期都有利于强度发展。 （3）应在满足施工和易性的前提下合理控制水胶比，加强振捣密实，成型后及时保湿养护，并按规定龄期进行检验。 【解析】（1）分析混凝土强度时，应从材料配合、施工成型、养护环境和龄期发展等方面寻找原因。 （2）甲组多个条件均有利于水泥水化和内部结构密实，乙组则存在孔隙增多和水化不足的风险，所以甲组通常更有利于获得较高强度。 （3）改进措施应围绕降低有害孔隙、保证水化条件和规范检验过程展开，不能只依靠提高某一个因素来解决全部问题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了四川省（对口招生）《建筑材料》（高教版·第四版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是四川省（对口招生）《建筑材料》（高教版·第四版）一课一练的第20练，内容涵盖掌握普通混凝土立方体抗压强度定义、强度等级、试验及计算、强度影响因素。 四川省（对口招生）一课一练 《建筑材料》（高教版·第四版） 第17节 5.3 混凝土的强度 第20练 混凝土强度（二） 一、单项选择题 1. 普通混凝土按C类代号划分等级时，作为分级依据的是（ ） A. 轴心受压强度标准值 B. 劈裂抗拉强度标准值 C. 立方体抗压强度标准值 D. 抗折强度检验标准值 2. 压力试验机的上下承压板在混凝土受压检验中的主要作用是（ ） A. 校正试件边长并记录龄期 B. 测定拌合物流动并控制含水 C. 调节养护温度并保持湿度 D. 传递竖向荷载并形成平整接触 3. 混凝土试件开始受压后，符合抗压检验要求的操作过程是（ ） A. 先快速冲击再停机读数 B. 先连续加荷再记录峰值 C. 先反复卸荷再观察裂缝 D. 先偏心加压再修正读数 4. 一组同配合比试件到龄期前长期暴露在干燥空气中，检测结果普遍偏低，主要原因是（ ） A. 使水化受限导致结构疏松 B. 使颗粒变细导致需水降低 C. 使骨料软化导致弹性提高 D. 使胶浆膨胀导致密实增强 5. 某实验室记录一块边长100 mm的混凝土立方体试件，受压破坏荷载为310 kN，尺寸换算系数取0.95。该试件换算后的抗压强度应为（ ） A. 换算强度29.5 MPa B. 换算强度31.0 MPa C. 换算强度32.6 MPa D. 换算强度34.4 MPa 二、判断题 6. 混凝土试件成型后，标准养护的目的之一是减少温湿度差异对强度检验结果的影响。（ ） 7. 在材料和龄期相同的条件下，棱柱体轴心受压强度通常高于同批立方体受压检验值。（ ） 8. 边长200 mm的立方体试件受压破坏荷载为1600 kN时，可不经换算直接把40.0 MPa作为标准尺寸结果。（ ） 三、综合题 9. 某资料中出现两个符号：和。前者用于表示混凝土等级划分依据，后者用于记录某个试件的检验结果。回答：（1）表示什么含义；（2）为什么不能只用某一个试件的结果直接代表该批混凝土等级。 10. 某施工现场对两组普通混凝土试件进行对比。甲组采用较低水胶比，振捣密实，并在规定温湿度条件下养护28 d；乙组水胶比较大，振捣不足，早期处于干燥环境，龄期为7 d。回答：（1）从强度影响因素看，题中涉及哪些主要方面；（2）通常哪组抗压能力更高；（3）为提高乙组后续同类构件的质量，应采取哪些改进措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $