第19练 混凝土强度（一） 四川省（对口招生）《建筑材料》（高教版·第四版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了四川省（对口招生）《建筑材料》（高教版·第四版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是四川省（对口招生）《建筑材料》（高教版·第四版）一课一练的第19练，内容涵盖掌握普通混凝土立方体抗压强度定义、强度等级、试验及计算、强度影响因素。 四川省（对口招生）一课一练 《建筑材料》（高教版·第四版） 第17节 5.3 混凝土的强度 第19练 混凝土强度（一） 一、单项选择题 1. 评定普通混凝土抗压能力时，标准试验通常采用的基本试件是（ ） A. 边长100 mm立方体试件 B. 直径150 mm圆柱体试件 C. 边长150 mm立方体试件 D. 边长200 mm立方体试件 【答案】C 【解析】普通混凝土抗压强度标准试验以边长150 mm的立方体试件为标准试件，按规定条件成型、养护和加载后测定其抗压强度。其他尺寸试件可用于试验，但结果通常需要按规定进行换算。 2. 施工图中标注混凝土为C30时，该符号中的数值主要表示（ ） A. 按坍落度大小划分等级 B. 按轴心抗拉值划分等级 C. 按拌合物密度划分等级 D. 按抗压标准值划分等级 【答案】D 【解析】混凝土强度等级用符号C和数值表示，数值反映立方体抗压强度标准值的大小。坍落度、密度和轴心抗拉强度都不是普通混凝土强度等级命名的直接依据。 3. 进行普通混凝土抗压试验时，符合基本操作顺序的是（ ） A. 加压测值、装模成型、标准养护、计算强度 B. 装模成型、标准养护、加压测值、计算强度 C. 标准养护、计算强度、装模成型、加压测值 D. 计算强度、加压测值、标准养护、装模成型 【答案】B 【解析】混凝土抗压试验应先按规定制作试件，再在规定条件下养护，到龄期后进行压力试验，最后按受压面积计算强度值。顺序颠倒会使试验结果失去规范性和可比性。 4. 某组混凝土试件受压时破坏面明显偏斜，且三个读数离散较大，优先检查的项目是（ ） A. 加压中心与承压面状态 B. 搅拌用水与外加剂掺量 C. 粗骨料级配与砂率取值 D. 标准养护室温湿条件 【答案】A 【解析】破坏面明显偏斜常与试件承压面不平、放置不正或加载偏心有关，这会使局部应力集中并造成读数离散。配合比和养护条件会影响强度水平，但不如加载状态直接导致偏心破坏特征。 5. 在水泥用量基本不变、拌合物流动性可满足施工的条件下，减少单位用水量后，混凝土硬化后的强度变化通常是（ ） A. 胶凝材料减少，孔隙增多，强度降低 B. 养护湿度降低，水化不足，强度降低 C. 水灰比减小，孔隙减少，强度提高 D. 试件尺寸增大，受压面积减小，强度提高 【答案】C 【解析】在材料和养护条件基本相同的情况下，水灰比是影响混凝土强度的重要因素。减少单位用水量会使水灰比减小，硬化后毛细孔隙相对减少，因此强度通常提高。 二、判断题 6. 施工现场制作检验试件时，可采用边长150 mm的立方体试件按规定成型并进行标准养护。（ ） 【答案】√ 【解析】边长150 mm立方体试件是普通混凝土抗压强度试验的标准试件。按规定成型、养护和试压，才能使试验结果具有规范性和可比性。 7. 混凝土强度等级的数值可由一次单个试件的破坏荷载直接命名。（ ） 【答案】× 【解析】混凝土强度等级依据立方体抗压强度标准值确定，不是由单个试件的破坏荷载直接命名。单个破坏荷载还需结合受压面积计算强度，并按规定进行统计和评定。 8. 边长150 mm的混凝土立方体试件受压破坏荷载为675 kN时，该试件抗压强度为30.0 MPa。（ ） 【答案】√ 【解析】试件受压面积为150×150，即22500 mm²；破坏荷载675 kN换算为675000 N。按公式计算，强度为675000/22500，即30.0 N/mm²，也就是30.0 MPa。 三、综合题 9. 某资料中写道：“普通混凝土强度等级常用C20、C30、C40等表示。”结合混凝土强度的规定，回答：（1）字母C表示什么材料类别；（2）等级数值的确定主要依据什么强度指标；（3）写出影响混凝土强度的三个主要因素。 【答案】（1）字母C表示普通混凝土。 （2）等级数值主要依据立方体抗压强度标准值确定。 （3）影响混凝土强度的主要因素包括水泥强度和水灰比、骨料质量、养护温度与湿度，也包括龄期和施工振捣质量等。 【解析】（1）混凝土强度等级符号中的C用于表示普通混凝土类别，不能理解为水泥或砂浆类别。 （2）普通混凝土强度等级以规定条件下的立方体抗压强度标准值为依据，不能用坍落度、表观密度或单个破坏荷载代替。 （3）混凝土强度受材料组成、成型密实程度和养护条件共同影响，答题时应从配合比、原材料和硬化环境等方面归纳。 10. 某实验室整理普通混凝土强度资料时，发现一份报告写道：“该批混凝土7 d现场同条件养护试件平均抗压强度为31.5 MPa，因此可把设计强度等级改写为C31.5；若后续强度偏低，主要通过延长搅拌时间即可解决。”回答：（1）指出这段表述中关于强度等级判定的两处不当之处；（2）说明普通混凝土强度等级应依据什么强度指标确定；（3）若实际强度偏低，可从哪些方面分析原因并改进，列出三项。 【答案】（1）不当之处：一是用7 d现场同条件养护试件的平均抗压强度直接判定强度等级不恰当；二是将强度等级写成C31.5不符合常用强度等级表示方法，不能随意按某次平均值命名。 （2）普通混凝土强度等级应依据按规定方法制作、养护和试验所得的立方体抗压强度标准值确定，而不是仅由某一龄期、某一养护条件下的平均值直接确定。 （3）可从水胶比偏大、胶凝材料强度或用量不适宜、骨料级配或含泥量不合格、拌合物振捣不密实、养护温湿度不足或龄期未达到规定要求等方面分析并改进。 【解析】（1）混凝土强度随龄期和养护条件变化明显，7 d现场同条件养护结果只能反映特定条件下的早期强度发展情况，不能等同于规定条件下用于划分强度等级的强度指标。强度等级也不是把某次试验平均值直接写在字母C后任意形成。 （2）强度等级强调规定试件、规定养护制度、规定龄期和规定试验方法下得到的立方体抗压强度标准值，体现的是具有统计保证意义的强度水平。 （3）混凝土强度受材料组成、配合比、施工成型和养护条件共同影响。强度偏低时，应围绕降低孔隙率、提高胶结质量、保证充分水化和改善成型密实度进行排查与改进，而不能简单认为只要延长搅拌时间即可解决。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了四川省（对口招生）《建筑材料》（高教版·第四版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是四川省（对口招生）《建筑材料》（高教版·第四版）一课一练的第19练，内容涵盖掌握普通混凝土立方体抗压强度定义、强度等级、试验及计算、强度影响因素。 四川省（对口招生）一课一练 《建筑材料》（高教版·第四版） 第17节 5.3 混凝土的强度 第19练 混凝土强度（一） 一、单项选择题 1. 评定普通混凝土抗压能力时，标准试验通常采用的基本试件是（ ） A. 边长100 mm立方体试件 B. 直径150 mm圆柱体试件 C. 边长150 mm立方体试件 D. 边长200 mm立方体试件 2. 施工图中标注混凝土为C30时，该符号中的数值主要表示（ ） A. 按坍落度大小划分等级 B. 按轴心抗拉值划分等级 C. 按拌合物密度划分等级 D. 按抗压标准值划分等级 3. 进行普通混凝土抗压试验时，符合基本操作顺序的是（ ） A. 加压测值、装模成型、标准养护、计算强度 B. 装模成型、标准养护、加压测值、计算强度 C. 标准养护、计算强度、装模成型、加压测值 D. 计算强度、加压测值、标准养护、装模成型 4. 某组混凝土试件受压时破坏面明显偏斜，且三个读数离散较大，优先检查的项目是（ ） A. 加压中心与承压面状态 B. 搅拌用水与外加剂掺量 C. 粗骨料级配与砂率取值 D. 标准养护室温湿条件 5. 在水泥用量基本不变、拌合物流动性可满足施工的条件下，减少单位用水量后，混凝土硬化后的强度变化通常是（ ） A. 胶凝材料减少，孔隙增多，强度降低 B. 养护湿度降低，水化不足，强度降低 C. 水灰比减小，孔隙减少，强度提高 D. 试件尺寸增大，受压面积减小，强度提高 二、判断题 6. 施工现场制作检验试件时，可采用边长150 mm的立方体试件按规定成型并进行标准养护。（ ） 7. 混凝土强度等级的数值可由一次单个试件的破坏荷载直接命名。（ ） 8. 边长150 mm的混凝土立方体试件受压破坏荷载为675 kN时，该试件抗压强度为30.0 MPa。（ ） 三、综合题 9. 某资料中写道：“普通混凝土强度等级常用C20、C30、C40等表示。”结合混凝土强度的规定，回答：（1）字母C表示什么材料类别；（2）等级数值的确定主要依据什么强度指标；（3）写出影响混凝土强度的三个主要因素。 10. 某实验室整理普通混凝土强度资料时，发现一份报告写道：“该批混凝土7 d现场同条件养护试件平均抗压强度为31.5 MPa，因此可把设计强度等级改写为C31.5；若后续强度偏低，主要通过延长搅拌时间即可解决。”回答：（1）指出这段表述中关于强度等级判定的两处不当之处；（2）说明普通混凝土强度等级应依据什么强度指标确定；（3）若实际强度偏低，可从哪些方面分析原因并改进，列出三项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $