专题14 述职报告的写作 2027版四川省《公共管理类（应用文写作基础）45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

2027版四川省（高职单招）公共管理类《应用文写作基础》45分钟训练卷专辑，由31份专题训练卷与5份综合训练卷组成。试卷通过具象化拆解核心考点、搭建系统知识网络、场景化训练强调知识应用，从而做到降低学习门槛、巩固知识体系、强化实战能力，全方位适配公共管理类高职单招学生的备考需求。与本专辑配套的还有四川省《文书拟写与档案管理》《秘书实务》、《公共关系基础》45分钟训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《应用文写作基础》 三、事务文书 专题14 述职报告的写作 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单项选择题（共20题，每题3分，共60分） 1. 述职报告是任职者向（　）陈述自己任职情况，评议自己任职能力的一种事务文书。 A. 下级机关 B. 同级机关 C. 上级机关 D. 亲属朋友 【答案】C 【解析】述职报告是任职者向所属单位的组织、人事部门、上级机关和职工群众，如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。 2. 下列选项中，属于述职报告特点的是（　） A. 汇报性和自评性 B. 指挥性和强制性 C. 表彰性和惩戒性 D. 请示性和汇报性 【答案】A 【解析】述职报告具有汇报性（向上级或群众汇报履职情况）和自评性（对自身工作作出自我评价）的特点。 3. 述职报告与工作总结的主要区别在于（　） A. 述职报告重在陈述履职情况并评估称职与否，总结重在回顾工作总结经验 B. 述职报告和总结的作用完全相同 C. 述职报告不需要分析问题，总结需要分析问题 D. 述职报告只能用于个人，总结只能用于单位 【答案】A 【解析】述职报告是陈述职守，报告职责范围内的工作，并评估称职与否；而个人总结则是对某一阶段的工作进行系统的回顾、分析，从中找出经验教训。两者侧重点不同。 4. 述职报告的结尾一般写（　） A. 对自身工作的自我评价 B. 存在的问题和今后努力方向 C. 感谢和致意 D. 工作的具体成绩 【答案】B 【解析】述职报告结束时一般在指出存在的问题后，阐述自己的态度，欢迎大家对自己的述职报告进行评议。常用“以上报告请批评指正”等结语。 5. 述职报告的标题一般有（　）两种形式。 A. 单标题和双标题 B. 陈述式标题和疑问式标题 C. 直述式标题和悬念式标题 D. 单一式标题和复合式标题 【答案】A 【解析】述职报告的标题有单标题和双标题之分。单标题一般为“述职报告”，也可以在“述职报告”前面加上任职时间和所任职务；双标题由正标题和副标题组成。 6. 下列选项中，属于述职报告正文组成部分的是（　） A. 前言、主体、结尾 B. 开头、经过、结果 C. 背景、现状、展望 D. 标题、正文、落款 【答案】A 【解析】述职报告的正文一般由前言（说明任职背景和述职范围）、主体（陈述履职情况、成绩与不足）和结尾（提出今后努力方向）三部分组成。 7. 述职报告的主体部分应重点写（　） A. 任职的背景和条件 B. 履行职责的成绩和不足 C. 今后的工作计划 D. 对领导和同事的感谢 【答案】B 【解析】述职报告的主体部分是述职报告的核心，应重点写本人在任职期间履行职责的情况，包括做了哪些工作、取得了哪些成绩、存在哪些不足等。 8. 述职报告的语言要求是（　） A. 辞藻华丽，富有文采 B. 含蓄委婉，留有余地 C. 诚恳朴实，实事求是 D. 夸张渲染，增强效果 【答案】C 【解析】述职报告的语言必须得体、诚恳、朴实，内容真实可靠，不可随意编造，也不可过于夸张。 9. 述职报告与个人总结在结构上的主要区别在于（　） A. 述职报告有标题，总结没有标题 B. 述职报告结尾常用“以上报告请批评指正”，总结结尾常用“今后努力方向” C. 述职报告不需要写成绩，总结需要写成绩 D. 述职报告和总结结构完全相同 【答案】B 【解析】述职报告与个人工作总结在结构上大致相同，只是在结尾部分有所区别。述职报告结束时一般在指出存在的问题后，阐述自己的态度，欢迎大家对自己的述职报告进行评议，常用“以上报告请批评指正”等结语。 10. 下列选项中，不属于述职报告写作要求的是（　） A. 必须实事求是，真实反映工作情况 B. 必须重点突出，详略得当 C. 必须使用第一人称 D. 必须使用第二人称 【答案】D 【解析】述职报告是任职者对自身工作的陈述，必须使用第一人称。实事求是、重点突出也是述职报告的基本要求。 11. 述职报告属于（　） A. 行政公文 B. 经济文书 C. 礼仪文书 D. 事务文书 【答案】D 【解析】述职报告属于事务文书。 12. 述职报告的前言部分主要写（　） A. 工作的具体成绩和做法 B. 任职的基本情况和述职范围 C. 工作的经验教训 D. 今后的努力方向 【答案】B 【解析】述职报告的前言部分主要概述任职的基本情况，包括任职时间、职务、岗位职责以及述职的范围等，使读者对述职人的基本情况有一个总体了解。 13. 述职报告的落款一般包括（　） A. 述职人姓名和报告日期 B. 述职人职务和报告日期 C. 述职单位名称和报告日期 D. 述职人姓名和述职单位 【答案】A 【解析】述职报告的落款一般包括述职人姓名（或署名）和报告日期。 14. 下列选项中，属于述职报告双标题写法的是（　） A. 《述职报告》 B. 《2025年度述职报告》 C. 《求真务实 开拓创新——我的述职报告》 D. 《教务处主任述职报告》 【答案】C 【解析】双标题由正标题和副标题组成，副标题的前面加破折号。正标题概括述职内容，副标题点明文种。《求真务实 开拓创新——我的述职报告》是典型的双标题形式。 15. 述职报告对自身工作的评价应当（　） A. 只讲成绩，不讲问题 B. 只讲问题，不讲成绩 C. 一分为二，实事求是 D. 夸大成绩，缩小问题 【答案】C 【解析】述职报告要求对自身工作作出实事求是的自我评价，既要讲成绩，也要讲不足，做到一分为二。这样才能使述职报告具有说服力和可信度。 16. 下列关于述职报告作用的说法，正确的是（　） A. 述职报告只具有记录作用，不具有考核作用 B. 述职报告是组织考核干部的重要依据之一 C. 述职报告只能用于个人，不能用于集体 D. 述职报告的作用与工作总结完全相同 【答案】B 【解析】述职报告是任职者接受上级领导考核和群众监督的一种重要方式，是组织考核干部、了解干部履职情况的重要依据之一。 17. 述职报告的正文在陈述履职情况时，应当（　） A. 面面俱到，不遗漏任何细节 B. 围绕岗位职责，突出重点 C. 只写大事，不写小事 D. 只写困难，不写成绩 【答案】B 【解析】述职报告的正文应当围绕岗位职责来写，突出重点工作和主要成绩，而不是面面俱到。要详略得当，主次分明。 18. 述职报告与工作总结的共同点是（　） A. 都用第一人称，都采用自述的方式 B. 都用第二人称，都采用他述的方式 C. 都用第三人称，都采用客观叙述的方式 D. 都用第一人称，都采用第三人称 【答案】A 【解析】述职报告和总结都是对其自身的实践活动的回顾、反思、总结，对自身的工作进行自我评估。因此，二者都用第一人称，都采用自述的方式。 19. 撰写述职报告时，对存在问题的分析应当（　） A. 避重就轻，敷衍了事 B. 只罗列现象，不分析原因 C. 深入分析找出原因，提出改进措施 D. 推卸责任，归咎他人 【答案】C 【解析】述职报告中对问题的分析应当深入，找出问题的原因和教训，并提出改进措施，以便在今后的工作中加以改进。 20. 述职报告结尾常用（　） A. “特此报告” B. “以上报告请批评指正” C. “此致 敬礼” D. “特此通知” 【答案】B 【解析】述职报告结束时一般在指出存在的问题后，阐述自己的态度，欢迎大家对自己的述职报告进行评议，常用“以上报告请批评指正”等结语。 二、判断题（共8题，每题2分，共16分） 1. 述职报告是任职者向上级机关、人事部门或群众陈述自己任职情况的一种事务文书。（　） 【答案】√ 【解析】述职报告是任职者向所属单位的组织、人事部门、上级机关和职工群众，如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。 2. 述职报告可以使用第二人称，以增强客观性。（　） 【答案】× 【解析】述职报告和总结都是对自身实践活动的回顾和总结，都用第一人称，都采用自述的方式。 3. 述职报告的标题只有“述职报告”一种形式。（　） 【答案】× 【解析】述职报告的标题有单标题和双标题之分。单标题一般为“述职报告”，也可以在“述职报告”前面加上任职时间和所任职务；双标题由正标题和副标题组成。 4. 述职报告与工作总结在结构上大致相同，但在结尾部分有所区别。（　） 【答案】√ 【解析】述职报告与个人工作总结在结构上大致相同，只是在结尾部分有所区别。述职报告结束时常用“以上报告请批评指正”等结语。 5. 述职报告的内容可以适当夸张，以突出个人成绩。（　） 【答案】× 【解析】述职报告的内容必须真实可靠，不可随意编造，不可过于夸张。实事求是是述职报告的基本要求。 6. 述职报告属于事务文书。（　） 【答案】√ 【解析】述职报告属于事务文书。根据教材目录，述职报告被列入第七讲“事务应用文”中。 7. 述职报告只需要写成绩，不需要写存在的问题和不足。（　） 【答案】× 【解析】述职报告要求对自身工作作出实事求是的自我评价，既要讲成绩，也要讲不足，做到一分为二。 8. 述职报告的落款一般包括述职人姓名和报告日期。（　） 【答案】√ 【解析】述职报告的落款一般包括述职人姓名（或署名）和报告日期。 三、简答题（共1题，12分） 1. 请简述述职报告的含义、主要特点（至少写出三点）及其基本结构。 【答案】 述职报告的含义（2分） ：述职报告是任职者向所属单位的组织、人事部门、上级机关和职工群众，如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。 述职报告的主要特点（写出三点即可，每点2分，共6分） ： ① 汇报性：述职报告是任职者向上级或群众汇报自己履职情况的一种文书形式。 ② 自评性：述职报告要求任职者对自身工作作出实事求是的自我评价，评议自己任职能力。 ③ 理论性：述职报告不仅要陈述做了什么，还要对工作进行分析，有一定的理论深度。 ④ 真实性：述职报告的内容必须真实可靠，不可随意编造。 述职报告的基本结构（4分） ： ① 标题：一般有单标题和双标题两种形式。 ② 正文：一般由前言（说明任职背景和述职范围）、主体（陈述履职情况、成绩与不足）和结尾（提出今后努力方向）三部分组成。 ③ 落款：包括述职人姓名和报告日期。 【解析】本题考查述职报告的基本概念、特点和结构，是事务文书部分的核心内容。 四、综合应用题（共1题，12分） 1. 阅读材料，完成任务。 李明是XX职业中学教务处副主任，分管教学常规管理和教师培训工作。2025—2026学年，他主要完成了以下工作：①组织教学检查8次，听课评课46节；②组织教师参加省级培训12人次、校级培训4次；③修订了3个专业的课程标准；④完成了期末考试的组织工作。工作中也存在一些问题：①部分教师对培训的积极性不高；②教学检查的反馈不够及时。学校要求中层干部在学年末进行述职。 请以李明的名义，撰写一份述职报告。 要求：（1）格式规范，要素齐全；（2）内容完整，语言简明得体；（3）符合述职报告的写作要求。 【答案】 述职报告正文示例（12分） 2025—2026学年个人述职报告 各位领导、各位同事： 我是教务处副主任李明，分管教学常规管理和教师培训工作。现将2025—2026学年的履职情况报告如下，请予评议。 一、主要工作及成绩 1. 教学常规管理方面。本学年共组织教学检查8次，听课评课46节，及时掌握教师教学情况，督促教师规范教学行为。 2. 教师培训方面。组织教师参加省级培训12人次、校级培训4次，教师的教学能力和信息化水平有所提升。 3. 课程建设方面。修订了计算机应用、会计、电子商务3个专业的课程标准，使课程设置更加贴合岗位需求。 4. 考试组织方面。顺利完成期末考试的组织工作，考务安排有序，未出现重大失误。 二、存在的问题 1. 部分教师对参加培训的积极性不高，培训的实效性有待进一步提升。 2. 教学检查的反馈不够及时，对发现的问题跟踪整改力度不足。 三、今后努力方向 1. 优化培训内容和形式，增强培训的针对性和吸引力，提高教师参训积极性。 2. 建立教学检查快速反馈机制，做到“检查有记录、问题有反馈、整改有跟踪”。 3. 继续加强自身学习，提高教学管理水平。 以上是我的述职报告，不当之处，请各位领导和同事批评指正。 述职人：李明 2026年7月10日 （评分标准：标题格式正确2分，开头说明任职情况和述职范围2分，主体成绩部分具体充实3分，问题分析实事求是1分，今后方向明确1分，结尾规范1分，语言得体1分，落款完整1分） 【解析】本题综合考查述职报告的实际写作能力，要求学生掌握述职报告的完整格式和写作要点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版四川省（高职单招）公共管理类《应用文写作基础》45分钟训练卷专辑，由31份专题训练卷与5份综合训练卷组成。试卷通过具象化拆解核心考点、搭建系统知识网络、场景化训练强调知识应用，从而做到降低学习门槛、巩固知识体系、强化实战能力，全方位适配公共管理类高职单招学生的备考需求。与本专辑配套的还有四川省《文书拟写与档案管理》《秘书实务》、《公共关系基础》45分钟训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《应用文写作基础》 三、事务文书 专题14 述职报告的写作 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单项选择题（共20题，每题3分，共60分） 1. 述职报告是任职者向（　）陈述自己任职情况，评议自己任职能力的一种事务文书。 A. 下级机关 B. 同级机关 C. 上级机关 D. 亲属朋友 2. 下列选项中，属于述职报告特点的是（　） A. 汇报性和自评性 B. 指挥性和强制性 C. 表彰性和惩戒性 D. 请示性和汇报性 3. 述职报告与工作总结的主要区别在于（　） A. 述职报告重在陈述履职情况并评估称职与否，总结重在回顾工作总结经验 B. 述职报告和总结的作用完全相同 C. 述职报告不需要分析问题，总结需要分析问题 D. 述职报告只能用于个人，总结只能用于单位 4. 述职报告的结尾一般写（　） A. 对自身工作的自我评价 B. 存在的问题和今后努力方向 C. 感谢和致意 D. 工作的具体成绩 5. 述职报告的标题一般有（　）两种形式。 A. 单标题和双标题 B. 陈述式标题和疑问式标题 C. 直述式标题和悬念式标题 D. 单一式标题和复合式标题 6. 下列选项中，属于述职报告正文组成部分的是（　） A. 前言、主体、结尾 B. 开头、经过、结果 C. 背景、现状、展望 D. 标题、正文、落款 7. 述职报告的主体部分应重点写（　） A. 任职的背景和条件 B. 履行职责的成绩和不足 C. 今后的工作计划 D. 对领导和同事的感谢 8. 述职报告的语言要求是（　） A. 辞藻华丽，富有文采 B. 含蓄委婉，留有余地 C. 诚恳朴实，实事求是 D. 夸张渲染，增强效果 9. 述职报告与个人总结在结构上的主要区别在于（　） A. 述职报告有标题，总结没有标题 B. 述职报告结尾常用“以上报告请批评指正”，总结结尾常用“今后努力方向” C. 述职报告不需要写成绩，总结需要写成绩 D. 述职报告和总结结构完全相同 10. 下列选项中，不属于述职报告写作要求的是（　） A. 必须实事求是，真实反映工作情况 B. 必须重点突出，详略得当 C. 必须使用第一人称 D. 必须使用第二人称 11. 述职报告属于（　） A. 行政公文 B. 经济文书 C. 礼仪文书 D. 事务文书 12. 述职报告的前言部分主要写（　） A. 工作的具体成绩和做法 B. 任职的基本情况和述职范围 C. 工作的经验教训 D. 今后的努力方向 13. 述职报告的落款一般包括（　） A. 述职人姓名和报告日期 B. 述职人职务和报告日期 C. 述职单位名称和报告日期 D. 述职人姓名和述职单位 14. 下列选项中，属于述职报告双标题写法的是（　） A. 《述职报告》 B. 《2025年度述职报告》 C. 《求真务实 开拓创新——我的述职报告》 D. 《教务处主任述职报告》 15. 述职报告对自身工作的评价应当（　） A. 只讲成绩，不讲问题 B. 只讲问题，不讲成绩 C. 一分为二，实事求是 D. 夸大成绩，缩小问题 16. 下列关于述职报告作用的说法，正确的是（　） A. 述职报告只具有记录作用，不具有考核作用 B. 述职报告是组织考核干部的重要依据之一 C. 述职报告只能用于个人，不能用于集体 D. 述职报告的作用与工作总结完全相同 17. 述职报告的正文在陈述履职情况时，应当（　） A. 面面俱到，不遗漏任何细节 B. 围绕岗位职责，突出重点 C. 只写大事，不写小事 D. 只写困难，不写成绩 18. 述职报告与工作总结的共同点是（　） A. 都用第一人称，都采用自述的方式 B. 都用第二人称，都采用他述的方式 C. 都用第三人称，都采用客观叙述的方式 D. 都用第一人称，都采用第三人称 19. 撰写述职报告时，对存在问题的分析应当（　） A. 避重就轻，敷衍了事 B. 只罗列现象，不分析原因 C. 深入分析找出原因，提出改进措施 D. 推卸责任，归咎他人 20. 述职报告结尾常用（　） A. “特此报告” B. “以上报告请批评指正” C. “此致 敬礼” D. “特此通知” 二、判断题（共8题，每题2分，共16分） 1. 述职报告是任职者向上级机关、人事部门或群众陈述自己任职情况的一种事务文书。（　） 2. 述职报告可以使用第二人称，以增强客观性。（　） 3. 述职报告的标题只有“述职报告”一种形式。（　） 4. 述职报告与工作总结在结构上大致相同，但在结尾部分有所区别。（　） 5. 述职报告的内容可以适当夸张，以突出个人成绩。（　） 6. 述职报告属于事务文书。（　） 7. 述职报告只需要写成绩，不需要写存在的问题和不足。（　） 8. 述职报告的落款一般包括述职人姓名和报告日期。（　） 三、简答题（共1题，12分） 1. 请简述述职报告的含义、主要特点（至少写出三点）及其基本结构。 四、综合应用题（共1题，12分） 1. 阅读材料，完成任务。 李明是XX职业中学教务处副主任，分管教学常规管理和教师培训工作。2025—2026学年，他主要完成了以下工作：①组织教学检查8次，听课评课46节；②组织教师参加省级培训12人次、校级培训4次；③修订了3个专业的课程标准；④完成了期末考试的组织工作。工作中也存在一些问题：①部分教师对培训的积极性不高；②教学检查的反馈不够及时。学校要求中层干部在学年末进行述职。 请以李明的名义，撰写一份述职报告。 要求：（1）格式规范，要素齐全；（2）内容完整，语言简明得体；（3）符合述职报告的写作要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $