专题5 通报的写作 2027版四川省《公共管理类（应用文写作基础）45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

2027版四川省（高职单招）公共管理类《应用文写作基础》45分钟训练卷专辑，由31份专题训练卷与5份综合训练卷组成。试卷通过具象化拆解核心考点、搭建系统知识网络、场景化训练强调知识应用，从而做到降低学习门槛、巩固知识体系、强化实战能力，全方位适配公共管理类高职单招学生的备考需求。与本专辑配套的还有四川省《文书拟写与档案管理》《秘书实务》、《公共关系基础》45分钟训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《应用文写作基础》 二、行政公文 专题5 通报的写作 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单项选择题（共20题，每题3分，共60分） 1. 通报是党政机关、社会团体、企事业单位用于（　）的公文。 A. 发布规章、部署工作 B. 表彰先进、批评错误 C. 答复下级机关的请示事项 D. 向不相隶属机关商洽工作 2. 下列选项中，不属于通报分类的是（　） A. 表彰性通报 B. 批评性通报 C. 情况通报 D. 指示性通报 3. 通报的格式一般由（　）组成。 A. 标题、正文、发文机关、成文日期 B. 标题、主送机关、正文、发文机关、成文日期 C. 版头、主体、版记三部分 D. 眉首、主体、版记三部分 4. 通报的特点包括（　） A. 指挥性和约束性 B. 典型性和时效性 C. 答复性和指导性 D. 请示性和汇报性 5. 通报的题材，无论是表彰性的、批评性的，还是通报情况的，都要求具有（　） A. 典型意义 B. 文学色彩 C. 理论深度 D. 数据支撑 6. 表彰性通报的正文一般包括（　） A. 情况、原因和措施 B. 导语、主要做法、成绩、希望 C. 导语、情况和要求 D. 事实、分析和决定 7. 批评性通报的正文一般包括（　） A. 情况、原因和措施 B. 导语、主要做法、成绩、希望 C. 导语、情况和要求 D. 事迹、评价和决定 8. 情况通报的正文一般包括（　） A. 情况、原因和措施 B. 导语、主要做法、成绩、希望 C. 导语、情况和要求 D. 事迹、评价和决定 9. 通报的标题一般由（　）组成。 A. 发文机关+事由+通报 B. 事由+通报 C. 发文机关+通报 D. 以上三种形式均可 10. 通报的正文中，对所通报的事实进行分析评价，其目的是（　） A. 增加文章长度 B. 满足格式要求 C. 展示文采 D. 表明发文者的态度 11. 下列选项中，属于表彰性通报正文组成部分的是（　） A. 错误事实 B. 处分决定 C. 先进事迹介绍 D. 事故原因分析 12. 通报与通知的主要区别在于（　） A. 通报具有告知性，通知没有 B. 通报以事实为前提，具有宣传教育功能；通知告知工作计划，要求遵照执行 C. 通报适用于所有机关，通知只适用于部分机关 D. 通报和通知的作用完全相同 13. 下列关于通报时效性的说法，正确的是（　） A. 通报可以随时发布，没有时间限制 B. 通报所涉及的事实都是在特定时间 C. 通报的时效性要求不如通知严格 D. 通报发布越晚效果越好 14. 下列选项中，属于批评性通报正文组成部分的是（　） A. 主要先进事迹 B. 表彰决定 C. 错误事实及分析 D. 学习号召 15. 撰写通报时，对事实的描述应当（　） A. 夸张渲染，增强感染力 B. 长篇大论，面面俱到 C. 含蓄隐晦，留有余地 D. 客观准确，简明扼要 16. 通报的落款包括（　） A. 发文机关署名和成文日期 B. 签发人姓名和成文日期 C. 发文机关署名和主送机关 D. 标题和正文 17. 情况通报主要用于（　） A. 表扬好人好事 B. 批评错误和歪风邪气 C. 传达重要情况，交流信息 D. 发布规章制度 18. 通报的典型性要求所选取的人或事必须（　） A. 具有普遍性和代表性 B. 必须是重大事件 C. 必须是正面典型 D. 必须是反面典型 19. 下列关于通报正文写法的说法，错误的是（　） A. 表彰性通报要突出主要先进事迹 B. 批评性通报要抓住主要错误事实 C. 所有类型的通报正文写法完全相同 D. 通报正文要对事实进行分析评价 20. 通报的作用主要包括（　） A. 交流经验、宣传教育 B. 部署工作、发布规章 C. 审批事项、答复请示 D. 商洽工作、询问问题 二、判断题（共8题，每题2分，共16分） 1. 通报是党政机关、社会团体、企事业单位用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的公文。（　） 2. 通报的格式中一般不包括主送机关。（　） 3. 表彰性通报和批评性通报的正文写法完全相同。（　） 4. 通报所涉及的事实都是在特定时间、地点发生的，因此通报必须及时行文。（　） 5. 通报的题材不需要典型意义，只要是真实发生的事就可以通报。（　） 6. 情况通报的正文一般包括导语、情况和要求三部分。（　） 7. 通报和通知的作用完全相同，可以互相替代使用。（　） 8. 通报的标题只能由“事由+通报”两部分构成。（　） 三、简答题（共1题，12分） 1. 请简述通报的概念、主要分类（三类）及其各自的主要用途，并说明通报的两个突出特点。 四、综合应用题（共1题，12分） 1. 阅读材料，完成任务。 某职业中学2024级计算机1班学生张明，于2026年5月15日在放学途中，发现一名小学生不慎落水。张明毫不犹豫跳入水中，成功将落水儿童救起，并对其进行急救，直到120救护车到达。张明的英勇事迹被当地媒体报道后，引起社会广泛关注。学校决定对张明同学进行表彰，以弘扬见义勇为的精神。 请以该校的名义，撰写一份表彰性通报。 要求：（1）格式规范，要素齐全；（2）内容完整，语言简明；（3）符合通报的写作要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版四川省（高职单招）公共管理类《应用文写作基础》45分钟训练卷专辑，由31份专题训练卷与5份综合训练卷组成。试卷通过具象化拆解核心考点、搭建系统知识网络、场景化训练强调知识应用，从而做到降低学习门槛、巩固知识体系、强化实战能力，全方位适配公共管理类高职单招学生的备考需求。与本专辑配套的还有四川省《文书拟写与档案管理》《秘书实务》、《公共关系基础》45分钟训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《应用文写作基础》 二、行政公文 专题5 通报的写作 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单项选择题（共20题，每题3分，共60分） 1. 通报是党政机关、社会团体、企事业单位用于（　）的公文。 A. 发布规章、部署工作 B. 表彰先进、批评错误 C. 答复下级机关的请示事项 D. 向不相隶属机关商洽工作 【答案】B 【解析】通报是“表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况”时使用的文种。A是通知的功能，C是批复的功能，D是函的功能。 2. 下列选项中，不属于通报分类的是（　） A. 表彰性通报 B. 批评性通报 C. 情况通报 D. 指示性通报 【答案】D 【解析】通报按内容分为表彰性通报、批评性通报和情况通报三类。指示性通报不属于通报的分类，指示性是通知的特点。 3. 通报的格式一般由（　）组成。 A. 标题、正文、发文机关、成文日期 B. 标题、主送机关、正文、发文机关、成文日期 C. 版头、主体、版记三部分 D. 眉首、主体、版记三部分 【答案】A 【解析】通报作为法定公文，其格式由标题、正文、发文机关、成文日期（落款）构成。通报通常没有特定的主送机关，因此格式中一般不包括主送机关（称谓）。 4. 通报的特点包括（　） A. 指挥性和约束性 B. 典型性和时效性 C. 答复性和指导性 D. 请示性和汇报性 【答案】B 【解析】通报具有典型性和时效性两大突出特点。典型性指通报的人和事具有代表性；时效性指通报必须及时迅速。A是通知的特点，C是批复的特点，D是请示和报告的特点。 5. 通报的题材，无论是表彰性的、批评性的，还是通报情况的，都要求具有（　） A. 典型意义 B. 文学色彩 C. 理论深度 D. 数据支撑 【答案】A 【解析】通报的题材，不论是表彰性的、批评性的，还是通报情况的，都要求有典型意义。典型就是既有普遍性、代表性，又有个性和新鲜感的事实。 6. 表彰性通报的正文一般包括（　） A. 情况、原因和措施 B. 导语、主要做法、成绩、希望 C. 导语、情况和要求 D. 事实、分析和决定 【答案】B 【解析】表彰通报的一般结构通常包括导语、主要做法、成绩、希望或要求等。A是批评通报的结构，C是情况通报的结构，D是笼统的说法不够准确。 7. 批评性通报的正文一般包括（　） A. 情况、原因和措施 B. 导语、主要做法、成绩、希望 C. 导语、情况和要求 D. 事迹、评价和决定 【答案】A 【解析】批评通报的一般结构通常包括情况、原因和措施。B是表彰通报的结构，C是情况通报的结构。 8. 情况通报的正文一般包括（　） A. 情况、原因和措施 B. 导语、主要做法、成绩、希望 C. 导语、情况和要求 D. 事迹、评价和决定 【答案】C 【解析】情况通报的一般结构通常包括导语、情况和要求。A是批评通报的结构，B是表彰通报的结构。 9. 通报的标题一般由（　）组成。 A. 发文机关+事由+通报 B. 事由+通报 C. 发文机关+通报 D. 以上三种形式均可 【答案】A 【解析】通报的标题通常由发文机关、事由和文种三部分构成，如《国务院办公厅关于×××情况的通报》。也可省略发文机关，由事由和文种构成，但最完整的形式是A。 10. 通报的正文中，对所通报的事实进行分析评价，其目的是（　） A. 增加文章长度 B. 满足格式要求 C. 展示文采 D. 表明发文者的态度 【答案】D 【解析】通报的正文在交代事实后，需要在对客观事实分析的基础上，表明发文者的要求和意见，以发挥通报的宣传教育作用。 11. 下列选项中，属于表彰性通报正文组成部分的是（　） A. 错误事实 B. 处分决定 C. 先进事迹介绍 D. 事故原因分析 【答案】C 【解析】表彰性通报的主要内容是介绍先进事迹、分析评价事迹意义、作出表彰决定、提出希望等。错误事实、处分决定、事故原因分析属于批评性通报的内容。 12. 通报与通知的主要区别在于（　） A. 通报具有告知性，通知没有 B. 通报以事实为前提，具有宣传教育功能；通知告知工作计划，要求遵照执行 C. 通报适用于所有机关，通知只适用于部分机关 D. 通报和通知的作用完全相同 【答案】B 【解析】通报是告知有关重要情况或正反面典型，以事实为前提，具有宣传教育、沟通等功能作用；而通知告知的主要是工作计划，事情尚未发生，需要通知对象遵照执行。 13. 下列关于通报时效性的说法，正确的是（　） A. 通报可以随时发布，没有时间限制 B. 通报所涉及的事实都是在特定时间 C. 通报的时效性要求不如通知严格 D. 通报发布越晚效果越好 【答案】B 【解析】通报所涉及的事实一般都比较具体，都是在特定的时间、地点发生的，与当时的情况有密切的联系，因此通报的行文要具有时效性。 14. 下列选项中，属于批评性通报正文组成部分的是（　） A. 主要先进事迹 B. 表彰决定 C. 错误事实及分析 D. 学习号召 【答案】C 【解析】批评性通报要抓住主要错误事实，并进行分析指出教育意义。先进事迹、表彰决定、学习号召属于表彰性通报的内容。 15. 撰写通报时，对事实的描述应当（　） A. 夸张渲染，增强感染力 B. 长篇大论，面面俱到 C. 含蓄隐晦，留有余地 D. 客观准确，简明扼要 【答案】D 【解析】通报的正文首先要交代所通报的情况，对有关主要情节进行客观阐明。事实描述必须客观准确、简明扼要。 16. 通报的落款包括（　） A. 发文机关署名和成文日期 B. 签发人姓名和成文日期 C. 发文机关署名和主送机关 D. 标题和正文 【答案】A 【解析】通报的落款包括发文机关署名和成文日期（落款），并加盖印章，以证明其法定效力。 17. 情况通报主要用于（　） A. 表扬好人好事 B. 批评错误和歪风邪气 C. 传达重要情况，交流信息 D. 发布规章制度 【答案】C 【解析】情况通报用于传达重要情况以及需要各单位知道的事项，目的是交流信息。A是表彰性通报的用途，B是批评性通报的用途，D是通知的用途。 18. 通报的典型性要求所选取的人或事必须（　） A. 具有普遍性和代表性 B. 必须是重大事件 C. 必须是正面典型 D. 必须是反面典型 【答案】A 【解析】通报的人和事总是具备一定的典型性，能够反映、揭示事物的本质规律，具有广泛的代表性和鲜明的个性。典型既可以是正面也可以是反面。 19. 下列关于通报正文写法的说法，错误的是（　） A. 表彰性通报要突出主要先进事迹 B. 批评性通报要抓住主要错误事实 C. 所有类型的通报正文写法完全相同 D. 通报正文要对事实进行分析评价 【答案】C 【解析】不同类型的通报，其正文写法有所不同。表彰性通报、批评性通报和情况通报的正文结构各有特点。 20. 通报的作用主要包括（　） A. 交流经验、宣传教育 B. 部署工作、发布规章 C. 审批事项、答复请示 D. 商洽工作、询问问题 【答案】A 【解析】通报的作用是交流经验、吸取教训，教育干部、职工群众，推动工作的进一步开展。它在交流情况、宣传教育以及鞭策激励等方面的特点十分显著。 二、判断题（共8题，每题2分，共16分） 1. 通报是党政机关、社会团体、企事业单位用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的公文。（　） 【答案】√ 【解析】通报是“表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况”时使用的文种。 2. 通报的格式中一般不包括主送机关。（　） 【答案】√ 【解析】通报的发文目的是将某种情况告知大众，因此其格式由标题、正文、发文机关、成文日期构成，一般没有主送机关（称谓）。 3. 表彰性通报和批评性通报的正文写法完全相同。（　） 【答案】× 【解析】不同类型的通报，其正文写法有所不同。表彰性通报突出先进事迹，批评性通报抓住错误事实，结构各有特点。 4. 通报所涉及的事实都是在特定时间、地点发生的，因此通报必须及时行文。（　） 【答案】√ 【解析】通报所涉及的事实都是在特定的时间、地点发生的，与当时的情况有密切联系，因此通报的行文要具有时效性。 5. 通报的题材不需要典型意义，只要是真实发生的事就可以通报。（　） 【答案】× 【解析】通报的题材都要求有典型意义。典型就是既有普遍性、代表性，又有个性和新鲜感的事实。 6. 情况通报的正文一般包括导语、情况和要求三部分。（　） 【答案】√ 【解析】情况通报的一般结构通常包括导语、情况和要求。 7. 通报和通知的作用完全相同，可以互相替代使用。（　） 【答案】× 【解析】通报以事实为前提，具有宣传教育功能；通知告知工作计划，要求遵照执行。两者作用不同，不能互相替代。 8. 通报的标题只能由“事由+通报”两部分构成。（　） 【答案】× 【解析】通报的标题一般由发文机关、事由和文种三部分构成。也可以省略发文机关，但不能说“只能”由两部分构成。 三、简答题（共1题，12分） 1. 请简述通报的概念、主要分类（三类）及其各自的主要用途，并说明通报的两个突出特点。 【答案】 通报的概念（2分） ：通报是党政机关、社会团体、企事业单位用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的公文。 通报的主要分类及用途（6分，每类2分） ： ① 表彰性通报：用于表扬先进人物和先进集体的事迹，树立榜样，宣传典型，总结成功经验。 ② 批评性通报：用于批评错误，通报事故或反面典型，总结教训，防止类似问题发生。 ③ 情况通报：用于传达重要情况以及需要各单位知道的事项，交流信息。 通报的两个突出特点（4分，每个特点2分） ： ① 典型性：通报的人和事总是具备一定的典型性，能够反映、揭示事物的本质规律，具有广泛的代表性和鲜明的个性。 ② 时效性：通报所涉及的事实都是在特定的时间、地点发生的，必须及时行文。 【解析】本题考查通报的基本概念、分类和特点，是通报写作的核心基础知识。 四、综合应用题（共1题，12分） 1. 阅读材料，完成任务。 某职业中学2024级计算机1班学生张明，于2026年5月15日在放学途中，发现一名小学生不慎落水。张明毫不犹豫跳入水中，成功将落水儿童救起，并对其进行急救，直到120救护车到达。张明的英勇事迹被当地媒体报道后，引起社会广泛关注。学校决定对张明同学进行表彰，以弘扬见义勇为的精神。 请以该校的名义，撰写一份表彰性通报。 要求：（1）格式规范，要素齐全；（2）内容完整，语言简明；（3）符合通报的写作要求。 【答案】 通报正文示例（12分） 关于表彰张明同学见义勇为的通报 全校各班级： 2026年5月15日下午放学后，我校2024级计算机1班学生张明在回家途中，经过学校附近的河边时，发现一名小学生不慎落水，情况十分危急。张明同学没有丝毫犹豫，立即跳入水中，奋力将落水儿童救起，并对其进行了紧急施救，直到120救护车赶到现场。由于施救及时，落水儿童最终脱离了生命危险。 张明同学在危急关头挺身而出、舍己救人的英勇行为，充分展现了当代中职学生高尚的道德品质和精神风貌，是践行社会主义核心价值观的生动体现，为全校师生树立了学习的榜样。 为表彰先进，弘扬正气，经学校研究决定，授予张明同学“见义勇为优秀学生”荣誉称号，并给予全校通报表扬。 希望全体同学以张明同学为榜样，学习他见义勇为、助人为乐的高尚品质，积极践行社会主义核心价值观，争做新时代优秀青年。 特此通报。 XX职业中学 2026年5月20日 （评分标准：标题格式正确2分，事实叙述清楚（时间、地点、人物、事件经过）3分，分析评价恰当2分，表彰决定明确2分，希望要求合理1分，落款完整2分） 【解析】本题综合考查表彰性通报的实际写作能力，要求学生掌握通报的完整格式和写作要点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $