第14课 ことわざ 语法复习学案-2025-2026学年高中日语新编日语第四册

该高中日语学案聚焦第14课谚语及语法复习核心知识点，通过语法填空、单项完型等练习，系统梳理「～かと思えば」「用心する」等语法点与谚语含义，构建前后知识脉络，形成复习学习支架。 资料特色在于习题设计层次递进，从基础填空到语境完型，结合语法含义解释与总结，助力学生积累内化语法知识，提升语言运用能力，通过谚语学习感知文化内涵，培养思维概括与分析判断能力，有效巩固复习效果。

第 14 課 ことわざ 语法复习学案 一、本课语法填空 1. 真面目な人がある____、怠け者もいる。 2. 泥棒が入らないように戸締まりに____。 3. 試合前に体調を____。 4. 皆の期待に____。 5. 細かい配慮ができる、とても____人だ 6. 相手の批判に言い____。 7. 大切な資料を前もって____用意する。 8. 失敗した友を優しく____。 9. 少しずつ努力すれば、ちりも積もれば山____。 10. 危険な近道より安全な道を行け、急がば____。 11. どんなに偉い人でもミスがある、弘法にも筆の____。 12. 身近な問題に気づかない、灯台下____。 13. 才能があるのに使わない、宝の____。 14. 何も根拠がなければ噂は立たぬ、火のない所に____。 15. 何事も考えすぎるより実行せよ、案ずるより産むが____。 二、单项完型 世の中には努力家がある（1）、毎日遊んでいる人もいる。遠足に行く前、事故に（2）、道の安全を確かめ、服装を（3）。先生の期待に（4）ため、毎日練習を続けた。彼は細やかな配慮ができ、非常に（5）人だ。誰かに悪口を言われたら、冷静に言（6）。 旅行の持ち物は（7）準備した。後輩の過ちを優しく（8）。「急がば回れ」ということわざがあるように、近道を選ぶより安全なルートを取るべきだ。どんな名人にもミスはある、（9）にも筆の誤りだ。才能を持っていながら活用しないのは宝の（10）だ。 (1) A かと思えば B 用心する C 整える D 応える (2) A 用心する B かと思えば C 気がきく D 返す (3) A 整える B 応える C まえもって D 諭す (4) A 応える B 整える C 気がきく D まえもって (5) A 気がきく B 返す C 諭す D かと思えば (6) A 返す B 用心する C 整える D 応える (7) A まえもって B 諭す C 気がきく D 返す (8) A 諭す B まえもって C 整える D 用心する (9) A 弘法 B 灯台下 C ちり D 鬼 (10) A 持ち腐れ B 一時の恥 C 甲より年の功 D 二階から目薬 三、写出本课重要语法、动词、惯用句含义 1.～がある（いる）かと思えば：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 用心する：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 整える：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 応える（二種区分：期待に応え / 寒さに応える）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 気がきく：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. 動詞＋かえす（切り返す / 言い返す等）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. まえもって：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. 諭す：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. 代表ことわざ基礎意味（急がば回れ / 弘法にも筆の誤り / 宝の持ち腐れ等）：＿＿ 四、本课语法总结 1.～かと思えば 接续存在类名词 / 人物，前后并列两种____的人、事物，体现世间百态并存。 2. 用心する vs 注意する vs 気をつける 用心する：侧重提前提防危险，防范隐患；注意する：普通提醒；気をつける：日常多加小心。 3. 整える 三层语义：①物品、仪容整理整洁；②物资、条件____完备；③协商谈妥（縁談を整える）。 4. 応える二义区分 ①期待・恩に応える：回应、不辜负（主观正向）；②寒さ・痛みに応える：刺激切身、难以承受（负面体感）。 5. 気がきく 形容人心思细腻、反应灵敏，考虑周全；连体「気のきいた」表设计别致新颖。 6.～かえす接尾词 两类用法：①反向回击（言い返す / 切り返す）；②重复重做（読み返す / 巻き返す）。 7. まえもって 副词，____、事先，行动开展前提前做好安排，书面口语通用。 8. 諭す 温和讲道理劝导晚辈、犯错之人，委婉指出过错使其醒悟。 9. ことわざ共性 多源自生活经验，简短精炼，用于劝诫、比喻事理，课文谚语侧重处事谨慎、谦虚、积累等道理。 参考答案 一、本课语法填空 1. かと思えば 2. 用心する 3. 整える 4. 応える 5. 気がきく 6. 返す 7. まえもって 8. 諭す 9. となる 10. 回れ 11. 誤り 12. 暗し 13. 持ち腐れ 14. 煙は立たぬ 15. 易し 二、单项完型 (1)A (2)C (3)D (4)A (5)B (6)A (7)D (8)A (9)C (10)A 三、本课重要语法释义 1. 刚看到存在 A，同时也存在 B，用于并列两种反差明显的人或事物，体现世间多样并存。 2. 提前防备危险、隐患，多加提防警戒，重在事前规避风险。 3. 整理收拾整齐；备齐物资、条件；洽谈协调好婚事、合作等事宜。 4.①呼应期待、恩情，不负他人托付；②严寒、疼痛等刺激深入身体，难以忍受。 5. 人机灵细心，能顾及旁人；物品款式新颖别致、不落俗套。 6. 接动词ます形，一是反击对方言行；二是重复再做一遍该动作。 7. 事先、预先，在事情发生之前提前准备、联络告知。 8. 耐心讲道理开导犯错的人，委婉点醒使其明白自身不足。 9. 急がば回れ：欲速则不达；弘法にも筆の誤り：智者千虑必有一失；宝の持ち腐れ：空有才能宝物却不加以利用。 四、本课语法填空答案 1. 反差对立 3. 筹备 7. 预先 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $