山东泰安市东平县2025～2026学年度第二学期期末质量检测七年级生物学试题

2025~2026学年度第二学期期末质量检测 七年级生物学试题 本试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷(1-3页)为选择题，15分；第II卷(4-6 页)为非选择题，35分；共50分。考试时间60分钟。 考试结束后，由监考教师将答题纸和答题卡一并收回。 第I卷选择题（共15分） 注意事项： 1.答第I卷前，考生务必将自已的姓名、考号、考试科目等内容在答题卡相应位置 填写（涂）正确。 2.第I卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD) 涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号。 3.答案答在试题上无效。 一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。） 1.右图为某地男孩和女孩身高增长速度曲线图。 8 男孩 从该曲线图中能够得出的正确信息是 女孩 A.同龄的男孩总是比女孩长得高 母 B.男孩、女孩身高突增的年龄不同 2 C.约7~10.5岁之间男孩身高增长速度比女孩快 D.男孩女孩在7~8岁时身高增长速度相差很大 78910112131415161718 年龄/岁 2.以下关于青春期性发育的说法，不正确的是 A.男、女第二性征分别是在雄激素、雌激素的刺激下表现出来的 B.青春期男孩出现遗精、女孩出现月经均属于正常生理现象 C.青春期为了长身体应多吃油炸、腌制的肉类和蛋类食品，以补充蛋白质 D.青少年应坦然面对青春期的身体和心理变化，保持身心健康发展 3.右图为人体消化系统中部分消化道和消化腺示意图。下列分析正确的是 A.①是胃，其分泌的消化液可初步消化蛋白质 B.②是肝脏，其分泌的消化液不含消化酶 C.③是胰腺，其分泌的消化液能初步消化脂肪 ③ D.④是小肠，其内部含胆汁、肠液、胰液等多种消化液 ④ 4.某同学不小心将西瓜子咽了下去。西瓜子在该同学消化道内经过的先后顺序依次是 A.口腔→咽→食管→胃→小肠一→大肠→肛门B.口腔→咽→食管→小肠→胃→大肠→肛门 C.口腔→食管→咽→胃→小肠→大肠→肛门D.口腔→喉→食管→胃→小肠→大肠→肛门 七年级生物学试题第1页共6页 5.为研究食物中营养物质的作用，科学家利用大鼠进行了两组实验：一组只用人工配制 的食物（只含蛋白质、脂肪、糖类、无机盐）饲喂大鼠；另一组，在这种食物中添加少 量牛乳伺喂大鼠。给两组大鼠正常供水。一段时间后互换 t体重/克 两组实验大鼠的食物。实验中持续测量大鼠体重，得到80 如右图所示结果。据图分析，下列叙述正确的是 60 A.黑点代表人工配制的食物 B.白圈代表添加少量牛乳的食物 40 C.人工配制的食物能满足大鼠生长发育的需要 0 25 50 饲养时间/天 D.牛乳可以补充大鼠生长发育必需的营养物质 注：虚线代表更换食物的时间。 6.当儿童或成年人因异物阻塞呼吸道时，可采取海姆立克急救法（如右图）进行急救。 施救者的挤压会导致被救者 A.膈顶土升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动 B.膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动 被 C.膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动 D.膈顶下降→胸腔容积缩小→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动 7.下列有关空气质量与健康的叙述，正确的是 ①植树造林是防治大气污染、改善空气质量的根本措施②关闭门窗，防止灰尘进入， 就能保持教室内的空气清新③生活垃圾不要随意焚烧，要分类回收，提高利用率④大 气中的有毒物质可引起呼吸系统疾病，并通过呼吸系统进人血液，引起其他系统疾病 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 8.右图是小丽在显微镜下观察人血涂片看到的图像。她作了下列总结，不正确的是 A.①的数量最多，且富含血红蛋白，成熟后无细胞核 ① B.体积最大的细胞是②，有些具有吞噬病菌的作用 ② C.③的形状不规则，身体有炎症时数量会超过正常值 8③8 07 ③ D.血液由①、②、③、④构成，具有运输、防御和保护作用 ④ 9.小明在“观察小鱼尾鳍内的血管及血液的流动”实验过程中，在显微镜中看到了如图1 所示血液流动情况（箭头表示血流方向），图2为显微镜视野下的动脉和静脉横切面图。 下列总结与分析中，不正确的是 A.用湿纱布包住鱼的鳃盖和躯干部，利于其呼吸① B.图1中的①和图2中a所表示的血管均为动脉 ③ C.图1中的②为毛细血管，红细胞只能单行通过 图1 图2 D.图1中血管②的特点是管壁只由一层上皮细胞构成 七年级生物学试题第2页共6页 10.右图是血液循环示意图，1~4表示与心脏直接连通的血管。下列说法不正确的是 A.心脏是主要由肌肉组成的中空器官，可分为四腔 3 B.心房与心室之间存在房室瓣，可防止血液倒流 右心房左心房 C肺循环的路径是：右心室→2→毛细血管网甲→1→左心房 右心室左心室 D.血管4中流动的是静脉血，血管3中流动的是动脉血 11.某同学患急性扁桃体炎，医生通过输液为他治疗。下列叙 述正确的是 A.输液时针头应插入动脉 B.药物随血液运输的动力来自心脏 C.药物需2次经过肺才能到达扁桃体 D.药物随血液流经心脏时，首先进入左心房 12.某生物小组“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验结果如右表所示。据此作出 的下列推测，不合理的是 状态 时间 第1次 第2次 第3次 第4次 A.动脉粥样硬化会减缓血液流速 无油团 2分15秒 2分10秒2分20秒 2分15秒 B.动脉粥样硬化会减少血流量 有油团 10分04秒9分36秒9分56秒9分52秒 C.动脉粥样硬化会逐步造成血管闭塞 D.动脉粥样硬化会降低人的寿命 13.下列有关泌尿系统的知识叙述，不正确的是 A泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道 B.进出肾小球的血管分别为小动脉和小静脉 C.肾小球是由许多毛细血管相互缠绕而成的 D.尿液中有蛋白质可能是肾小球发生了病变 14.若选项中的内容与右图中的甲、乙、丙、丁一一对应，则对应关系不正确的是 A.消化腺、唾液腺、胰、肝 甲 B.呼吸道、气管、支气管、肺 包含 C.血管、动脉、静脉、毛细血管 D.肾单位、肾小球、肾小囊、肾小管 之 丙 15.在环境和进食等条件相同的情况下，检测同一健康人安静状态和刷烈运动时的部分生 理变化。以下情况不会在剧烈运动时出现的是 A.汗液的分泌量会增加 B.呼吸的深度和频率会增加 C.尿液的排出量会增加 D.心脏收缩和舒张的频率会加快 七年级生物学试题第3页共6页 第II卷非选择题（共35分） 注意事项：1.第II卷要求用黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题纸中。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 二、非选择题（本题包括5个小题，除注明外，每空1分，共35分。） 16.(7分)随着生物技术和临床医学的发展，“试管婴儿”已为无数家庭解决了不能自 然生育的问题，但成功率并非100%。结合图示，分析回答下列问题： (1)“试管婴儿”形成的第一步 父亲 母亲 取出 是给母亲注射某些化学物质，促进 3 4 人 卵细胞的成熟，然后利用穿刺针从 精子 卵细胞 母亲的[] 中取出卵细胞。 体外受精 精子产生于父亲的 ，精子与 1 受精卵 卵细胞结合的过程是在体外完成的， ② 移植 a 早期胚胎 而人自然生育过程中，受精卵形成 分娩 》“试管婴儿” 的场所是[ ] 女性生殖系统及“试管婴儿”形成示意图 (注，[门中填图中代码或序号，其后填名称，以下同。) (2)“试管婴儿”并非在试管里长大，在体外完成受精后，经过a过程中细胞的 形成早期胚胎后，需要移植到[ 中继续发育。胎儿通过 从母体获得 营养物质和氧。当胎儿发育成熟后，则从母亲的阴道产出。 (3)以下几种情况导致的不育不孕，不适合通过“试管婴儿”技术进行治疗的是( A.男性精子数量少B.男性精子运动能力弱C.女性双侧输卵管阻塞D.女性因病摘除了子宫 17.(7分)合理饮食是健康的基础。分析图示，回答下列问题： 营养100 物质 甲 y乙 丙 未被 消化50 百分 比% 0 ①② ③④⑤ 图1 图2 图3 (1)某同学的午餐是红烧丸子、清蒸鱼和米饭。从合理膳食的角度分析，你认为他还应 该添加图1中 层的食物，该层食物主要为人体补充 和无机盐。 (2)清蒸鱼中的主要营养物质（蛋白质）进入消化系统后，在图2中的[ 中 进行初步消化，最终在图3的[ ] 中被彻底消化。 七年级生物学试题第4页共6页 (3)米饭的主要成分在图3中对应的消化曲线是 (4)肝脏分泌的消化液为 ,通过导管送入小肠，若图2中肝脏处导管阻塞，最 有可能导致人体对 的消化能力下降。 18.(7分)《健康中国行动(2019一2030年)》倡导健康的生活方式。下图综合了人体 消化、呼吸、循环、泌尿等系统协同工作的部分过程(A~E)。分析回答下列问题： (1)图中若a表示脂肪，则b应 D 肺泡肺部毛细血管 为 经B过程后进入 血液，由 (填血管名称) 流回[1]右心房。试举一例说明小肠 结构与功能相适应的特点： 组织细胞毛细血管。（细胞） (2)过多摄入脂肪或糖类物质都 B 容易引发人体肥胖。肥胖者常因 b 胸壁脂肪堆积导致肺泡扩张受限， 图中[] 过程受阻，导致呼吸效率下降。 (3)若肥胖导致胰岛素（一种激素）抵抗，血液中葡萄糖浓度持续过高，则[6] 中 形成的液体中的葡萄糖无法完全通过[C] 过程回到血液，部分葡萄糖会随尿液 排出，出现糖尿症状。 (4)为减轻体重，以下做法中科学可行的是() A.每天只吃一顿饭，严格限制热量摄入 B.完全不吃主食，仅靠蔬菜和水果充饥 C.多做有氧运动，并搭配均衡饮食 D.服用减肥药代替运动和饮食控制 19.(7分)探究实验在学习生物学课程中发挥着重要作用。结合相关信息及所学，分析 回答下列问题： 试管 加入物质及搅拌情况 水温 时间 滴加碘液 (一)探究“口腔对 1 馒头碎 2mL唾液 充分搅 馒头的消化作用” 2 屑 2mL清水 拌 37℃ 1 分钟 2滴 (过程如右表) 3 馒头块 2mL唾液 不搅拌 (1)滴加碘液后， 号试管内液体不变蓝色，原因是 (2)若选1号和2号作对照实验，则变量是 次数 胸围长度（厘米） (3)将试管1放入37℃水中的原因是 据 尽力深 尽力深 (二)探究“测量胸围差”（测量某同学数据如右表） 吸气时 呼气时 (用“横向”“纵向”)扩 第1次 95 76 (4)胸围差是胸廓 第2次 93 75 张和收缩造成的。该同学的胸围差是 厘米。 第3次 93 76 七年级生物学试题 第5页共6页 (三)探究“采集和测算空气中的尘埃粒子” (5)同学们想了解学校周围的空气质量，采用右图取样方法。下 列有关边线上计数的叙述，正确的是() A.计上不计下，计左计右 B.计上计下，计左计右 C.计上不计下，计左不计右 D.计上计下，计左不计右 20.(7分)某生物兴趣小组在老师指导下，开展了一项跨学科实践活动 一一制作肾单位 模型，来探究肾脏工作的奥秘。分析回答下列问题： 【任务一》制作肾单位模型：同学们在老师指导下，利用橡皮筋、漏斗、透明塑料管、 注射器、大小相同的塑料颗粒等材料制作了肾单位模型（如右图） (1)漏斗主要模拟，注射器模拟入球小动脉；推动 注射器，部位①的液体可以流入下面的漏斗，此过程模拟的 水 漏斗 部位@ 是 塑料颗粒 (2)由部位①流出的液体通过部位②后会汇入 (填“动脉”或“静脉”)血管。人体内，②处的液体与入 部啦② 部位图 球小动脉中相比， 明显减少。 【任务二】探究冬瓜的药用价值：多数食材均是良好的中药。冬瓜的果皮和种子均可入 药，有利尿、止咳化痰等功效。同学们为探究冬瓜皮的利尿作用进行了如下实验： 制备药汁：将冬瓜皮与水熬煮，制成每份100毫升的药汁。 筛选实验对象：选择年龄在23~52岁健康的志愿者50人，平均分为甲、乙两组。 实施实验：①实验前一天晚六点以后，禁食禁水，次日晨起排净夜尿。②甲组每位志愿 者饮入100毫升药汁，半个小时后再饮清水1000毫升，需在30分钟内饮完。乙组每位 志愿者饮入100毫升清水，半个小时后再饮清水1000毫升，需在30分钟内饮完。甲、 乙两组同时进行。③每隔30分钟排尿一次，共8次。④在实验过程中，志愿者要在相同 且适宜的温度下卧床休息不参加任何活动。 记录结果：记录志愿者8次排尿量并计算平均值，见下表。 时间（分钟) 30 60 90 120 150 180 210 240 总平均 尿量 排尿量 甲组 147.5 232.3 300 196.3 74.7 35.4 26.6 22.1 129.4 (毫升) 乙组 76.5 185.5 253.7 193.0 136.6 73.4 41.6 42.7 125.4 (3)该实验的变量是 (4)志愿者实验前一天晚六点后禁食禁水，在相同且适宜的温度下卧床休息不参加任何 活动，这样做的目的是 (5)分析实验数据，得出的结论是 七年级生物学试题第6页共6页 七年级生物（2025-2026第二学期期末）参考答案 第Ⅰ卷 选择题（每题1分，共15分） 1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.B 7.B 8.C 9.B 10.D 11.B 12.D 13.B 14.B 15.C 第Ⅱ卷 非选择题（每空1分，共35分） 16.（7分） (1) 卵巢；睾丸；输卵管 (2) 分裂、分化；子宫；胎盘、脐带 (3) D 17.（7分） (1) 2；维生素 (2) 胃；小肠 (3) 甲 (4) 胆汁；脂肪 18.（7分） (1) 甘油和脂肪酸；下腔静脉；小肠内壁有大量环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积 (2) C肺泡与血液的气体交换 (3) 肾小囊；肾小管重吸收 (4) C 19.（7分） (一)(1) 唾液；唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，遇碘不变蓝 (2) 有无唾液 (3) 37℃接近人体体温，唾液淀粉酶活性最强 (二)(4) 横向；18 (三)(5) C 20.（7分） (1) 肾小囊；肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 (2) 静脉；血细胞、大分子蛋白质 (3) 有无冬瓜皮熬制的药汁 (4) 控制单一变量，排除饮水、活动、温度等无关因素干扰实验结果 (5) 冬瓜皮具有利尿作用 学科网（北京）股份有限公司 $