2.6 受迫振动共振-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中物理选择性必修第一册同步辅导与测试(人教版)

2026-08-03
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 6. 受迫振动 共振
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.33 MB
发布时间 2026-08-03
更新时间 2026-08-03
作者 梁山金大文化传媒有限公司
品牌系列 创新大课堂·高中同步辅导与测试
审核时间 2026-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58634550.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(3)依据数学描,点法画出T一1图像如图所示,则图像的斜率k= 么0/m依据图像求出重力加速度为g-4花≈9.86m/. 4T21s2 5.0 4.00 3.00在 2 答案(1)共准确(2)偏小(3)图见解析886 6.解析(1)电流是通过开关的通断控制的,电源只要能提供电压 即可,直流、交流都能起到这样的效果,A项错误;M应调整到电 磁体的正下方,以便第1个小球在下落过程中能撞击到M上,使 M与触头分开,释放第2个球,B项正确;应测量小球未释放时小 球的下端到M的竖直距离作为小球下落的高度,C项错误;手动 敲击M的同时小球开始下落,此时应开始计时,D项正确. (2)g=2H=2X1.980 m/s2≈9.4m/s2. 0.652 答案(1)BD(2)9.4(3)①增加小球下落的高度②多次重 复实验,结果取平均值(其他答案只要合理也可)(4)可以.由 H=合:(牙-出)产和H:=宁(号-,可得g 2m2(√H-H2)2 ,因此可以消去△的影响. (T1-T2) 6受迫振动共振 必备知识·自主梳理 一、1.外力固有频率2.(1)减小 二、1.周期性做功能量损耗2.周期性3.驱动力4.驱动力 固有频率 三、1.等于最大值3.(2)桥梁发动机 即学即用 1.(1)/(2)×(3)×(4)×2.Aff 3.当部队士兵走齐步或正步时,步伐的频率与桥梁的固有频率十分 接近,容易引发桥梁的共振,甚至导致桥梁垮塌. 关键能力·合作探究 要点1 (1)提示:振子的振幅逐渐减小,属于阻尼振动: (2)提示:阻尼振动的振动频率保持不变, 探究归纳 [典例1]解析阻尼振动中,摆球的振幅逐渐减小,由于周期与振 幅无关,故振动过程中周期不变,选项A错误,B正确;因A、B两 时刻的位移相同,故摆球A时刻的势能等于B时刻的势能,选项 C正确:由于振动的能量逐渐减小,故摆球A时刻的动能大于B 时刻的动能,选项D错误, 答案BC 针对训练 1.解析实际的自由振动由于阻力的作用,振幅会越来越小,所以 一定为阻尼振动,故A项正确:物体在周期性驱动力的作用下的 振动是受迫振动,故物体在外力作用下的振动不一定是受迫振 动,故B项错误;阻尼振动的振幅会越来越小,故C项正确;受迫 振动稳定后的颜率取决于驱动力的颜率,与自身物理条件无关, 故D项正确. 答案ACD 2.解析阻力不能忽略的情况下,要克服阻力做功,振动的能量在 逐渐转化为其他形式的能量,振幅逐渐减小,故A正确:单摆的位 移是变化的,向上摆动时位移增大,向下摆动时位移减小,所以后 一时刻摆球的位移不一定比前一时刻小,B错误;后一时刻摆球的 势能不一定比前一时刻的势能小,比如从最低点摆动时,C错误: 后一时刻摆球的机械能一定比前一时刻的机械能小,D正确. 答案AD 要点2 (1)提示:B摆的振幅较大,因为A,B的摆长最接近,故B球的固 有频率最接近A摆的固有频率, (2)提示:都等于单摆A的频率, 2( 探究归纳 [典例2]解析A摆振动后迫使水平绳振动,水平绳又迫使B、C、 D、E四摆做受迫振动,由于物体做受迫振动的周期总是等于驱动 力的周期,因此B、C、D、E四摆的周期跟A摆相同.驱动力的颜率 等于A摆的固有颜率fA=了=2元√7 11 ,其余四摆的固有颜率 与驱动力的颜率关系为 15≈1.41fAfe=2√1.5 f2√0.57 1g,≈0.82fA, =六√贤01=京√受= 可见只有E摆的固有颜率与驱动力的颜率相等,它发生共振现 象,其振幅最大,B、C、D三个摆均不发生共振,振幅各异,其中B 摆的固有颜率与驱动力的颜率相差最大,所以它的振幅最小, 答案ACD 针对训练 3.解析做受迫振动的物体的周期、颜率由驱动力的周期、颜率决 定,驱动力的颜率为4Hz,周期为0.25S,所以A项错误,B项正 确:当驱动力的周期与振子的固有周期相等时,振幅最大,C、D项 错误. 答案B 4.解析由共振条件知单摆固有颜率为f一0.5Hz,则其固有周期 上=25,选项A对:由单摆周期公式T=2元√ 为T一 ,可求得 单摆的摆长为1=名T ≈1m,远项B对:摆长增大,单摆的固有周 4π 期变大,其固有颜率变小,共振曲线的峰将向左移动,远项C、 D错. 答案AB 素养演练·提升技能 1,解析因单摆做阻尼振动,所以振幅越来越小,机械能越来越小, 但振动周期不变】 答案BD 2.解析把手转动时,转轴对弹簧振子施加了周期性的驱动力,弹 簧振子做受迫振动,其振动颜率等于驱动力的颜率,即等于把手 转动的颜率。 答案A 3.解析由图乙振动图像可知,此振动系统的固有颜率约为3Hz, A错误;此振动系统的振动频率为了=六=出=0.25H2,B 错误:因系统的振动颜率等于驱动力的颜率,根据∫=丁,若圆盘 匀速转动的周期减小,系统的振动颜率变大,C正确:因共振曲线 的峰值与振动系统的固有颜率有关,振动系统的固有颜率不变, 若圆盘匀速转动的周期增大,系统的振动颜率变小,但是共振曲 线的峰值不变,D错误 答案C 4.解析由图可知,物体的固有颜率等于f。,远项A正确;物体做受 迫振动时,只有当发生共振时颜率才是「。,即物体做受迫振动的 颜率不一定等于∫。,选项B错误;物体做受迫振动时振幅相同,颜 率不一定相同,选项C错误:根据产生共振的条件可知,为避免共 振发生应该让驱动力的颜率远离f。,远项D正确 答案AD 5.解析不同树木的固有颜率不同,因此针对不同树木,要使之发 生共振需要的振动颜率不同,远项A正确:根据共振曲线,小于固 有颜率时,逐渐增加驱动力颜率,振动的幅度会增大,而在大于固 有颜率时增加驱动力颜率,振动的幅度会减小,远项B错误:稳定 后,不同粗细的树千的振动为受迫振动,因此与振动器的振动颜 率相同,远项D正确;打击杆打击树千后,树干做阻尼振动,阻尼 振动颜率取决于固有颜率,粗细不同的树干固有振动颜率不同, 选项C错误, 答案AD 3第二章 机械振动 ↑T2/s2 (1)在实验中,下列做法正确的有 5.00 A.电路中的电源只能选用交流电源 4.00 B.实验前应将M调整到电磁体的正下方 3.00 C.用直尺测量电磁体下端到M的竖直距离作 为小球下落的高度 请你以摆长()为横坐标、周期(T)的平方为纵 D.手动敲击M的同时按下停表开始计时 坐标,在图中作出了T2一1图像,并利用此图像 (2)实验测得小球下落的高度H=1.980m, 求出重力加速度为 m/s2. 10个小球下落的总时间T=6.5s.可求出重力 6.某兴趣小组利用自由落体运动测量重力加速 加速度g m/s2.(结果保留两位有 度,实验装置如图所示.倾斜的球槽中放有若干: 效数字) 个小铁球,闭合开关K,电磁体吸住第1个小 (3)在不增加实验器材的情况下,请提出减小实 球.手动敲击弹性金属片M,M与触头瞬间分 验误差的两个办法: 开,第1个小球开始下落,M迅速恢复,电磁体 ① 又吸住第2个小球.当第1个小球撞击M时,M ② 与触头分开,第2个小球开始下落…这样,就 (4)某同学考虑到电磁体在每次断电后需要时 可测出多个小球下落的总时间. 间△磁性才消失,因此,每个小球的实际下落时 电磁体 间与它的测量时间相差△,这导致实验误差.为 此,他分别取高度H1和H2,测量n个小球下落 球槽 的总时间T1和T2.他是否可以利用这两组数据 消除△1对实验结果的影响?请推导说明. 触头 接电源 6 受迫振动 共振 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道什么是阻尼振动以及什么情况下可以把实际发生 1.核心素养 的振动看成简谐运动. (1)理解共振的条件和共振曲线, 2.知道什么是驱动力和受迫振动 (2)通过实验探究共振的条件 3.知道什么是共振以及发生共振的条件. 2.关键能力 4.了解共振现象的应用和防止. 比较、归纳分析问题的能力. 必备知识·自主梳理 预习新知夯实基础 一、振动中的能量损失 (2)振动系统能量衰减方式 1.固有频率:如果振动系统在没有 干预 ①由于振动系统受到摩擦阻力的作用,使振动 的情况下做简谐运动,周期或频率与振幅无关,: 系统的机械能逐渐转化为内能, 仅由系统自身的性质决定,这种振动称为固有: ②由于振动系统引起邻近介质中各质点的振动, 振动,其振动频率称为 使能量向四周辐射出去,从而自身机械能减少. 2.阻尼振动 二、受迫振动 (1)阻尼振动:振幅随时间逐 1.持续振动的条件 渐 的振动,振动图 阻尼振动最终要停下来,要维持系统的持续振 像如图所示. 动,最简单的办法是使 的外力作用于 57 物理·选择性必修第一册 振动系统,外力对系统 ,补偿系统的: 即学即用 2.驱动力:作用于振动系统的 的外力. 1.判断下列说法的正误. 3.受迫振动:系统在 作用下的振动 (1)受迫振动的频率与振动系统的固有频率 4.受迫振动的频率 无关 大量的实验都证实:物体做受迫振动达到稳定: (2)驱动力频率越大,振幅越大 后,物体振动的频率等于 的频率,与物 (3)做受迫振动的物体一定会发生共振.() 体的 无关 (4)阻尼振动的频率随振幅的减小而不断减小. 三、共振现象及其应用 () 1.共振:当驱动力的频率 固有频率时,物:2.A、B两个弹簧振子,A的固有频率为f,B的固 体做受迫振动的振幅达到 ,这种现象: 有频率为4f,若它们均在频率为f的驱动力作 称为共振 用下做受迫振动,则 的振幅较 2.受迫振动振幅与驱动力频率的关系:如图所示. 大,A的振动频率是 ,B的振动 频率是 3.想一想:在国庆大阅兵中,当徒步方队经过天安 门前行礼时,那整齐的步伐,磅礴的气势,震撼 0 人心,而部队在日常行军中经过桥梁时一般采 3.共振的应用与防止 用便步,而不是齐步或正步的方式,这是为 (1)共振的应用:转速计. 什么? (2)共振的防止:在 、码头等各种建筑: 的设计施工中,以及飞机、汽车、轮船的 等机器设备的设计、制造、安装中,都必须 考虑防止共振产生的危害,以保证建筑和设备 的安全 关键能力·合作探究 讲练设计探究重,点 要点1振动及振动中的能量损失 探究归纳 探究导入如图所示的实验装置为 1.固有振动和固有频率 一挂在曲轴上的弹簧振子,匀速 如果振动系统不受外力的作用,此时的振动叫 摇动手柄,下面的弹簧振子就会 作固有振动,其振动频率称为固有频率, 振动起来.实际动手做一下,然后 回答以下几个问题。 系统的固有频率由系统本身的特征决定,与振 (1)如果手柄不动而用手拉动一 幅大小无关, 下振子,会看到什么现象?这种振动属于什么:2.对阻尼振动的理解 振动? (1)同一简谐运动能量的大小由振幅大小确定. (2)阻尼振动的振幅在减小的过程中,频率是否 (2)阻尼振动振幅减小的快慢跟所受阻尼的大 随着减小? 小有关,阻尼越大,振幅减小得越快。 (3)物体做阻尼振动时,振幅虽不断减小,但振 动的频率仍由自身结构特点所决定,并不会随 振幅的减小而变化.如用力敲锣,由于锣受到空 气的阻尼作用,振幅越来越小,锣声减弱,但音 调不变 (4)阻尼振动若在一段不太长的时间内振幅没 有明显的减小,可以把它当成简谐运动来处理, 58 第二章 机械振动 3.无阻尼振动(等幅振动)》 要点2 受迫振动和共振 如果振动物体从外界取得能量,恰好能补偿能 量损失,这时它的振幅将保持不变,称为无阻尼 探究导入如图所示,在一根张 振动. 紧的绳子上挂几个单摆,让单 [典例1](多选)如 摆A摆动起来,对另外的单摆 图是摆球做阻尼振 产生驱动力,观察另外几个单 动的振动图像,下 摆的摆动情况. 列说法正确的是 (1)三者的振幅哪个较大?为什么会出现这种 ( 情况? A.振动过程中周期变小 (2)除单摆A以外几个单摆摆动的频率与单摆 B.振动过程中周期不变 A的频率有什么关系? C.摆球A时刻的势能等于B时刻的势能 D.摆球A时刻的动能等于B时刻的动能 [听课记录] 探究归纳 1.受迫振动和共振的比较 /名师点评/ 振动类型 受迫振动 共振 关于阻尼振动的能量和周期的说明 受力情况 周期性驱动力 周期性驱动力 (1)阻尼振动的振幅不断减小,能量不断减少, 由驱动力的周期或 但阻尼振动的频率不变,其频率为固有频率, 振动周期 频率决定,即T= T驱=T固或f驱 由系统本身决定 或频率 T驱或f=f驱 =f固 (2)自由振动是一种理想情况,也叫简谐运动, 实际中的振动都会受到阻力的作用,当阻力较 振动能量 由产生驱动力的物振动物体获得的能量 小时,可认为是简谐运动. 体提供 最大 (3)阻尼振动中,机械能E等于动能Ek和势 机械运转时底座发共振筛、声音的共 能E。之和,即E=Ek十E。,E减小,但动能和 常见例子 生的振动 鸣等 势能相互转化,当E。相等时,Ek不相等,而从 振动图像上可确定E。的关系 2.对共振曲线(如图所示)的理解 (1)两坐标轴的意义 针对训练 纵轴:受迫振动的振幅。 横轴:驱动力的频率 1.(多选)下列说法中正确的是 (2)fo的意义:表示固有频率. 0 A.实际的自由振动必然是阻尼振动 (3)认识曲线形状:f=fo,共振;f>fo或f< B.在外力作用下的振动是受迫振动 fo,振幅较小.f与f。相差越大,振幅越小, C.阻尼振动的振幅越来越小 (4)结论:驱动力的频率∫越接近振动系统的固有 D.受迫振动稳定后的频率与自身物理条件: 频率f。,受迫振动的振幅越大,反之振幅越小 无关 2.(多选)单摆在空气中做阻尼振动.下列说法正 [典例2](多选)如图所示,一0.511.5121 根绷紧的水平绳上挂五个摆, 确的是 摆球质量均相同,其中A、E A.后一时刻摆球的振幅一定比前一时刻小 摆长均为L.先让A摆振动起 B.后一时刻摆球的位移一定比前一时刻小 来,其他各摆随后也跟着振动 C.后一时刻摆球的势能一定比前一时刻小 起来,则稳定后 D.后一时刻摆球的机械能一定比前一时刻小 59 物理·选择性必修第一册 A.其他各摆振动的周期跟A摆相同 /名师点评/ B.其他各摆振动的振幅大小相等 分析受迫振动和共振的方法 C.其他各摆振动的振幅大小不同,E摆的振幅 (1)在分析受迫振动时,首先要弄清驱动力的 最大 来源。 D.B、C、D三摆振动的振幅大小不同,B摆的振 (2)受迫振动的频率等于驱动力的频率,与物 幅最小 体的固有频率无关,因而首先应确定驱动力的 [思路点拨]解答本题关键把握两点: 频率」 (1)五个单摆中,由A摆摆动从而带动其他四 (3)当驱动力的频率等于固有频率时,发生共 个单摆做受迫振动,则受迫振动的频率等于A 振. 摆摆动的频率. (2)做受迫振动的单摆的固有频率等于驱动力 针对训练 的频率时出现共振,振幅最大 3.如图所示,曲轴上挂着一个弹 [听课记录] 簧振子.转动摇把曲轴可带动 弹簧振子上下振动,开始时不 转动摇把,让振子自由振动, 777777777 测得其频率为2Hz.现匀速转动摇把,转速为 240r/min.则下列说法正确的是 () A.当振子稳定振动时,它的振动周期是0.5s B.当振子稳定振动时,它的振动频率是4Hz C.当转速为240r/min时,弹簧振子的振幅 最大 D.当转速增大时,弹簧振子的振幅增大 4.(多选)一个单摆做受迫振动, A/cm 其共振曲线(振幅A与驱动 力的频率∫的关系)如图所 示,g取9.8m/s2,则( A.此单摆的固有周期为2s 00.250.50.75fi B.此单摆的摆长约为1m C.若摆长增大,单摆的固有频率增大 D.若摆长增大,共振曲线的峰将向右移动 素养演练·提升技能 达标训练素养提高 1.(多选)一单摆做阻尼振动,则在振动过程中 A.1 Hz B.3 Hz C.4 Hz D.5 Hz A.振幅越来越小,周期也越来越小 :3.如图甲所示,一个竖直圆盘转动时,固定在圆 B.振幅越来越小,周期不变 盘上的小圆柱带动一个T形支架在竖直方向 C.在振动过程中,通过某一位置时,机械能始终 振动,T形支架下面系着一个弹簧和小球组成 不变 D.在振动过程中,机械能不守恒,周期不变 的振动系统,当圆盘静止时,小球可稳定振动 2.如图所示,该弹簧振子的固有频率 改变圆盘匀速转动的周期,其共振曲线(振幅 是4Hz.现匀速转动把手,给弹簧 A与驱动力的频率∫的关系)如图乙所示.现 振子以周期性的驱动力,测得弹簧 使圆盘以4s的周期匀速转动,经过一段时间 振子振动达到稳定时的频率为 后,小球振动达到稳定,则下列说法正确的是 1Hz,则把手转动的频率为( 60 第二章 机械振动 B.物体做受迫振动时的频率等于∫o C.物体做受迫振动时振幅相同则频率必相同 D.为避免共振发生应该让驱动力的频率远 A/cm 离fo 小圆柱 T形支架 10 8 5.(多选)(2021·浙江卷)为了提高松树上松果的 6 采摘率和工作效率,工程技术人员利用松果的 惯性发明了用打击杆、振动器使松果落下的两 0 2 4 6 f/Hz 种装置,如图甲、乙所示.则 图甲 图乙 A.此振动系统的固有频率约为0.25Hz B.此振动系统的振动频率约为3Hz C.若圆盘匀速转动的周期减小,系统的振动频 率变大 甲 D.若圆盘匀速转动的周期增大,共振曲线的峰 A.针对不同树木,落果效果最好的振动频率可 值将向左移动 能不同 4.(多选)关于某物体受迫振动的共振曲线,下列 B.随着振动器频率的增加,树干振动的幅度一 判断正确的是 定增大 C.打击杆对不同粗细树干打击结束后,树干的 A/cm 振动频率相同 D.稳定后,不同粗细树干的振动频率始终与振 动器的振动频率相同 f/Hz 温馨提示 请做课时分层检测(十二) A.物体的固有频率等于f。 章末综合提升 【知识网络构建】 阻尼振动 振动物体偏离平衡位置后, 描 振幅 所受到的使它回到平衡位置 外力作用 振动物体离开平衡位置的最大 受迫振动 的力 下的振动 距离,用A表示 回复力 振动 厂州=∫郎共振 周期 物体或物体的一 留 做简谐运动的物体完成一次全 >回复力 部分在一个位置 振动所需的时间,用T表示 附近的往复运动 频率 T-2 周期单摆 单位时间内振动物体完成全振 制造摆钟;测 机械振动 动的次数,用∫表示 定重力加速度 >应用 弹簧振子 相位和相位差 和单摆 相位是描述周期性运动在各个 F=-kx>回复力 弹簧 时刻所处的不同状态的物理量, 周期 振子 相位差是指两个相位之差 简谐运动 经过某一位置时所具有 简谐运动的能量 质点的位移和时间的关系遵从正 的势能和动能之和 定义 弦函数规律的运动 时间、速率的对称性一对称性 表达式 x=Asin(t+p) 周期性 F=-kx 特征 a=-六 图像 正弦(或余弦)曲线 61

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