山东潍坊市诸城繁华中学2025-2026学年高一下学期期末模拟历史试题（一）

2025级高一下学期期末模拟测试（一) 历史试题 一、选择题 1.公元前14世纪，古埃及与古巴比伦交往密切。古巴比伦王室外交泥板记载，两国君主互称“兄 弟”，互赠珍宝、特产。古埃及卡纳克、卢克索神庙的官方年鉴铭文，却将互赠的礼物记载为 外邦进献的贡品。上述关于互赠礼物的不同记载反映了() A,不同书写者的历史认知差异 B.历史叙事服务于政治需求 C.不同文体的语义表达有差别 D.文化隔阂影响了外交方式 2.《世界通史资料选辑》记载，11世纪中期诺曼底公爵威廉征服英格兰后，派专员对各级封臣和 自由人的土地、财产、收入进行核查和登记。12世纪起，英格兰封建庄园效仿威廉时期的做 法，定期清查庄园土地和财产，并登记造册。这() A.保障了封建庄园经济的发展 B.强化了英国中央集权政治体制 C.推动了领主土地产权的确立 D.完善了封君封臣等级隶属关系 3.13世纪，西欧大学课程设置涵盖神学、法学、医学、文学等多个领域，世俗学者在教师中的 占比逐渐增加，“学生们来自不同的阶层和地区，甚至吸引了不少来自东方的求学者”。这表 明当时西欧() A,宗教神学的社会控制松弛 B.多元化文化发展态势显现 C.传统的价值观念趋于瓦解 D.经院哲学的地位日益衰落 4.13世纪，意大利银行家发明了“汇票”，商人将货币存入佛罗伦萨的银行，获得一张书面凭 证，凭此可在比利时布鲁日的关联银行兑换当地货币。14世纪，佛罗伦萨的诸多家族，已建 立起覆盖欧洲主要城市的银行网络。这些银行不仅从事货币兑换，还向领主、国王提供贷款， 向商人提供“商业贷款”。这() A,证明意大利人创立了现代金融体制B.推动了欧洲城市自治运动的兴起 C.表明意大利己出现了资本主义萌芽D.加速了欧洲封建社会解体的进程 5.下图为1467一1696年英国贸易公司主要活动范围示意图。这反映了当时英国( 伊斯特兰公 莫斯科公司1554 哈得孙湾公 1670 冒险商公司 1467u 晚%☑普利茅斯公司1696 伦教公司1606 黎凡特公司1592 摩洛哥公司 1595 L内亚公司1588 东印度公 1600 ■主要贸易场所 ☑内地贸易地区 高一历史期末测试试题（一） 第1页 A.海外殖民扩张的加剧 B.商业资本的拓展 C.自由主义政策的盛行 D.贸易中心的转移 6.哥白尼《天体运行论》强调，如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种 科学一定是天文学：伏尔泰认为，宇宙并非被不可测的神意、神秘力量随意支配，而是遵循 清晰、恒常、可被数学与观察证明的自然法则。两者都( A.肯定了人的价值和尊严 B.奠定了资产阶级革命的思想基础 C,冲破了神学的思想束缚 D.蕴含理性精神和探求规律的内核 7.工业革命期间，英国使用机器尤其是蒸汽动力机器的行业与企业，在整个制造业里一直是少 数，绝大部分诸如制衣、家具、陶瓷、车辆等行业，只是把很多工人放在同一个工作场所， 实行劳动分工，其效果与使用机器、使用蒸汽动力无异。这说明() A.观念禁锢影响技术革新 B.传统生产方式广泛存在 C,劳动分工催生新生产力 D.部分行业适用手工劳动 8.1871年，马克思指出“在英国，凡是利用和平宣传能更快更可靠地达到这一目的的地方，工 人阶级举行起义就是不明智的。在法国，层出不穷的迫害法令以及阶级之间你死我活的对抗， 看来将使社会战争这种暴力结局成为不可避免”。马克思强调() A.革命斗争策略选择的灵活性 B.科学社会主义指导的重要性 C. 资本主义发展程度的差异性 D,工人阶级联合斗争的必要性 9.下表为1914年英、美、德、法境外投资现价总值情况（单位：百万美元，当期汇率）。其中 ②代表的是( ) 欧洲 西海岸国家 拉丁美洲 亚洲 非洲 ① 1129 8254 3682 2873 2373 ② 5250 386 1158 830 1023 ③ 2979 1000 905 238 476 ④ 709 900 1649 246 13 A.法国 B.英国 C.美国 D.德国 10.20世纪20一30年代，苏联教育的招生标准从“阶级优先”转向“成绩优先”，培养目标从 “全科”转向“专科”，教学方式从小组实验回归教师讲授。这些变化主要是由于() A. 新经济政策的推动 B.工业化建设的推进 C.意识形态影响减弱 D.西方教育思想影响 11.1931年，英国议会通过《威斯敏斯特法》，以法律形式确认自治领和英国的平等关系，自治 领与联合王国一起组成英联邦。此后，官方文件中“英帝国”被“英联邦”取代。这表明() A. 世界殖民体系解体 B.国际力量对比发生变化 C.国际法体系得到发展 D.自治领摆脱了他国控制 12.1960年，法国成功试爆原子弹后，戴高乐在军事会议上指出：“即使我们的力量无法与美苏 相比，但只要我们拥有这种（核）手段，我们就拥有了‘国格’。在任何情况下，我们都不 允许将我们的打击力量置于外国的指挥之下。”这一论断主要基于法国() A.二战中军事溃败的历史教训 B.维护大国地位的战略需求 C.欧共体成立后综合国力提升 D.对二战后世界秩序的不满 13.下表为1946一1979年美国对外经济援助比重变化情况(%)这反映出该时期美国() 高一历史期末测试试题（一) 第2页 区域分布 1946—1959年 1960一1969年 1970—1979年 西欧 54.6 5.9 3.0 东欧 4.9 1.9 0.1 亚洲 28.6 45.0 28.8 中东北非 3.7 9.2 21.4 其他 8.2 38.0 46.7 A,霸主地位受到挑战 B.国内经济发展向好 C.外交战略不断调整 D.国际形象得到改善 14.图5为1950一2009年英国经济开放与政府规模变化趋势图。据此可知，这一时期英国() 对外贸易额与GDP的比值（左轴） -一政府支出与GDP的比值（右轴） 0.28 0.60 A 0.55 0.22 0.50 0.20 0.45 0.40 0.18 0.35 30.16 1950196019701980199020002010(年份) 图5 A,福利建设增强了国家宏观调控B.经济开放度与政府支出同步上升 C.欧洲一体化助推英国经济发展D.资本主义经济运行机制不断调整 15.图4为1980年联合国以联邦德国前总理勃兰特为首的“南北委员会”，在报告《北方与南 方：争取生存的纲领》中按照现代化发展程度划出的“勃兰特线”。这可以用来说明当时() Rich North CORE (核心国家) Poor South PERIPHERY (边缘国家)裂 A.南北竞争主导了国际关系 B.联合国被发达国家所控制 C.和平与发展成为全球共识 D.世界亟需构建经济新秩序 高一历史期末测试试题（一） 第3页 二、非选择题 16.阅读材料，回答问题。(14分) 材料 欧 洲 非 洋 卡里风】 陆上丝绸之路与海上丝绸之备路线 ,印度洋 环地中海蜜易路线 图4新航路开辟前的洲际贸易示意图 容” ■要面牙及其精民地 牙及其灌民地 合省及其被民地 图515世纪末至17世纪上半叶世界形势与贸易图 一据《普通高中教科书历史地图册·必修·中外历史纲要（下）》 (1)据图4并结合所学知识，指出15世纪之前世界贸易的特点。(6分) (2)据图5并结合所学知识，概括说明15世纪末至17世纪上半叶世界贸易呈现的变化。(8分) 高一历史期末测试试题（一） 第4页 17.阅读材料，回答问题。(13分) 材料 蒸汽与全球化 到19世纪晚期，一个新的世界已经出现，由蒸汽和那些掌握其力量的人塑造而成。1860年 至1913年间，世界贸易额从约十五亿英镑增至1900年的四十亿英镑，到1913年又翻了一番， 达到八十亿英镑。西北欧已经成为世界工厂，为亚洲、非洲和美洲的市场以及自己的非工业腹地 注入了源源不断的制成品。小说《八十天环游地球》（1872)中主人公环游地球可能是虚构的， 但并非难以置信，他所依赖的火车和轮船时刻表当时已经存在一首次于1839年在英国出版的 《布拉德肖铁路指南》，在1847年其内容就包括欧洲大陆，在1864年包括印度，在1872年包括 奥斯曼帝国。…甘地在1909年声称：“机械是现代文明的主要象征，它代表着一种巨大的罪 恶。” -据【英国】约翰·达尔文《港口城市与解锁世界》整理 结合“蒸汽”发展的社会影响，以“技术的力量”为题，写一则历史短文。(13分)（要求： 表述成文，叙述完整，立论正确，史论结合：逻辑严密，条理清晰。) 18.阅读材料，回答问题。(12分) 关税与时代 材料一 英国查理二世1663年颁布了第七号法令，其中规定当小麦价格每夸特低于48先令，大麦每 夸特低于28先令时，可以对谷物进行出口，且缴纳的关税较少。而对于进口的谷物则需要缴纳 较高关税，具体内容为：小麦每夸特缴纳五先令四便士，大麦每夸特缴纳二先令八便士，进而加 大对谷物进口的限制。 材料二 表51787年与哈斯基森时期关税的比较 1787年 哈斯基森的关税改革（1823一1825) 英镑 先令 便士 英镑 先令 便士 棉花制品（每百件) 44 0 0 10 0 0 羊毛制品（每百件） 禁止进口 15 0 0 亚麻制品（每百件） 44 0 0 25 0 0 丝绸制品（每百件) 禁止进口 25—30 0 0 皮革制品（每百件） 禁止进口 30 0 0 陶器（每百件） 45 0 0 15 0 0 铁（每吨) 2 16 2 1 10 0 材料一、二均摘编自朱新顺《利益集团博弈下19世纪英国关税与贸易政策变迁研究》 高一历史期末测试试题（一） 第5页 材料三 1947年签订《关税及贸易总协定》，宗旨是为了提高缔约国人民的生活水平，保证充分就业、 实际收入和有效需求的增长，扩大世界资源的利用。主要内容包括：一、适用最惠国待遇，但关 税同盟、自由贸易区以及对发展中国家的优惠安排都作为最惠国待遇的例外；二、关税减让：三、 取消进口数量限制，但由于国际收支出现困难的属例外；四、保护和紧急措施。 一摘编自欧阳萍《从关税改革看英国经济发展战略的转变》 对不同时代的关税政策变化做出合理解释。(12分) 19.阅读材料，回答问题。(16分) 非洲历史的书写 材料一 ◆直至19世纪末，非洲仍是“黑暗大陆”…对于外界而言，非洲的大部分是未知数，尚 处于未开发的野蛮状态。非洲的大部分居民是黑肤色，而其中许多人的智力更加低下，因为文明 之光还没有照到他们身上。 一摘编自【美】海斯《世界史》 ◆非洲是有历史的…与整个人类历史一样，非洲历史实际上也是一部觉醒的历史。非洲历 史需要重写，因为长期以来，它时常被“环境势力”即被无知和私利所埋没、伪造、歪曲和篡改。 一摘编自【非洲】J基一泽博《非洲通史》 材料二 20世纪90年代以来，非洲史书写发生了深刻转向：一方面，“全球非洲”思潮兴起，打破了 此前民族主义史学与殖民史学的二元对立，将非洲置于跨大西洋贸易、世界体系与全球文化流动 的网络中考察；另一方面，社会文化史、妇女史、环境史等新领域蓬勃发展，从底层民众的日常 生活、口述记忆与地方文化出发，重构非洲的历史叙事。 一摘编自李鹏涛《全球史视野下的非洲史书写》 (1)指出海斯和基一泽博书写非洲史的视角。(4分) (2)对90年代以来非洲史的书写加以阐释。(12分) 高一历史期末测试试题（一) 第6页2025级高一下学期期末模拟测试（一) 历史试题参考答案 1.【答案】B【解析】古巴比伦将两国君主互赠礼物记载为平等的“兄弟”间往来，是为了 体现自身与古埃及的平等外交地位，维护王室的对等形象；古埃及将其记载为外邦进献贡品，则 是为了彰显自身的大国权威，强化君主的统治合法性，二者的历史叙事均服务于各自的政治需求， 故选B项；书写者的历史认知差异并非核心原因，本质上是政治立场驱动下的叙事选择，排除A 项；泥板与铭文虽文体不同，但核心差异并非语义表达差别，而是背后的政治意图，排除C项； 材料中两国存在密切外交往来，并未体现文化隔阂对方式的影响，排除D项。 2.【答案】A【解析】对土地、财产、收入的核查登记，能让封建领主清晰掌握庄园土地利 用、财产收支情况，便于合理规划生产、分配资源，减少土地纠纷，稳定庄园内部秩序，从而保 障封建庄园经济的有序发展，故选A项；11至12世纪英国仍处于封建割据状态，中央集权体制 尚未建立，这类清查只是庄园内部管理行为，无法强化中央集权，排除B项；威廉征服前，英国 领主土地产权已通过封君封臣制度确立，清查登记只是对现有产权的确认，并非推动其确立，排 除C项；清查登记侧重土地财产管理，封君封臣等级隶属关系依赖军事义务、效忠等维系，此举 无法完善该关系，排除D项。 3.【答案】B【解析】13世纪西欧大学课程涵盖神学、法学、医学、文学等多领域，世俗学 者占比增加，学生来自不同阶层、地区甚至东方，这体现出文化领域不再单一聚焦神学，世俗文 化、多元地域文化相互交融，多元化文化发展态势显现，故选B项：宗教神学在当时仍占据重要 地位，社会控制并未松弛，排除A项；传统价值观念仍以神学为核心，并未趋于瓦解，排除C 项：经院哲学依托神学在当时仍有强大影响力，地位并未日益衰落，排除D项。 4.【答案】D【解析】13世纪汇票出现，14世纪佛罗伦萨家族建立覆盖欧洲的银行网络，既 从事货币兑换，又向领主、国王和商人提供贷款，这些金融活动促进了欧洲商品经济的繁荣，冲 击了封建领主的经济基础，为资本主义发展积累了资本，加速了欧洲封建社会解体的进程，故选 D项：现代金融体制是近代以来逐步形成的，包含众多复杂的金融规则、机构体系等，当时的汇 票和银行网络只是早期金融形式，并非现代金融体制，排除A项：欧洲城市自治运动兴起于11一 12世纪，早于材料中的时间，且银行活动并非推动城市自治的因素，排除B项；资本主义萌芽 的核心特征是雇佣关系的出现，材料中并未涉及雇佣生产相关内容，无法表明资本主义萌芽出现， 排除C项。 5.【答案】B【解析】1467一1696年英国成立莫斯科公司、东印度公司、几内亚公司等特许 贸易公司，活动范围覆盖欧洲、亚洲、非洲、美洲，贸易网络广泛拓展，是商业资本在全球范围 扩张的直接体现，故选B项：殖民扩张侧重领土占领、殖民统治，而材料的核心是贸易公司、商 业活动，并非直接体现领土扩张，排除A项；自由主义盛行于工业革命后，1467一1696年英国 推行重商主义，排除C项：贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，是新航路开辟的整体影响，而 材料仅体现英国自身贸易范围，无法反映全球贸易中心转移，排除D项。 6.【答案】D【解析】哥白尼提出天文学能使人心灵高贵，体现对科学规律的探求，伏尔泰 强调宇宙遵循可被数学与观察证明的自然法则，反对神意支配，二人的主张都蕴含着理性思考和 对客观规律探索的内核，故选D项：肯定人的价值和尊严是人文主义的核心内涵，材料中并未 围绕人的价值展开论述，排除A项：启蒙思想为资产阶级革命奠定思想基础，哥白尼的学说属 于近代自然科学成果，并非资产阶级革命的思想基础，排除B项：哥白尼的学说冲击了神学宇宙 高一历史期末测试试题（一）参考答案第1页 观，但伏尔泰的主张重点在于强调自然法则，并非直接冲破神学束缚，排除C项。 7.【答案】C【解析】劳动分工将众多工人集中在同一工作场所，通过明确分工提升生产效 率，其效果与使用机器、蒸汽动力无异，催生了新的生产力，这契合工业革命初期生产组织变革 的史实，材料中制衣、家具等行业的实践也印证了这一，点，故选C项；材料未体现观念对技术革 新的阻碍，工业革命时期英国社会对新技术的接受度较高，技术革新的推进并未因观念禁锢受阻， 排除A项；传统手工生产虽仍存在，但材料重点强调的是劳动分工的效果，并非传统生产方式 的广泛存在状态，排除B项：材料并非强调部分行业适合手工劳动，而是突出劳动分工带来的高 效能，与手工劳动的适用性无关，排除D项。 8.【答案】A【解析】马克思明确指出英国具备利用和平宣传达到目的的条件时起义不明智， 而法国在迫害法令与阶级对抗下暴力结局不可避免，可见他主张根据国情选择革命方式，体现了 斗争策略的灵活性，故选A项；科学社会主义指导的重要性强调的是理论引领作用，材料未围 绕理论对革命的指导展开论述，排除B项；资本主义发展程度的差异性是策略不同的背景因素， 而非材料强调的核心，材料重点在于斗争策略的调整，排除C项；材料强调的是同一国家内工人 阶级的策略，而非各国工人跨国联合行动的必要性，排除D项。 9.【答案】A【解析】法国侧重欧洲投资，同时在非洲等地有较多布局，材料中欧洲投资占 比高，非洲投资也较多，②为法国，故选A项：1914年处于第二次工业革命后，英国是最大殖 民帝国，境外投资遍布各地区且总额最高，材料中西海岸国家等区域投资均居首位，①为英国， 排除B项；美国作为新兴资本输出国，侧重拉丁美洲和西海岸国家投资，④为美国，排除C项； 德国境外投资起步较晚，整体规模较小，且在亚洲等区域投资占比有限，③为德国，排除D项。 10.【答案】B【解析】20世纪20一30年代，苏联全力推进工业化建设，亟需大量专业技术 人才，招生转向“成绩优先”能选拔更具学习能力的学生，培养目标转向“专科”可快速定向培 养工业所需的专业人才，教学回归教师讲授能更高效地传授专业知识，这些变化都服务于工业化 对人才的迫切需求，故选B项；新经济政策在20世纪20年代后期逐渐被取消，与题千时间后 期的变化不符，排除A项：当时苏联意识形态管控并未减弱，阶级划分仍是社会的重要特征，排 除C项；这些调整是基于本国工业化需求的自主变革，并非受西方教育思想的主导，排除D项。 11.【答案】B【解析】1931年《威斯敏斯特法》以法律形式确认自治领与英国平等，英帝国 被英联邦取代，这反映了一战后英国国力相对下降，自治领力量增强并争取到平等地位，体现了 国际力量对比的变化，故选B项；世界殖民体系在二战后才逐步解体，1931年英国仍保有大量 殖民地，殖民体系尚未解体，排除A项；该法案属于英国与自治领之间的内部法律调整，并非国 际法体系的发展，国际法体系主要指国家间普遍适用的法律规则，排除C项；自治领虽获得平等 地位但仍留在英联邦内，并未完全摆脱英国控制，且“他国”指代不明，排除D项。 12.【答案】B【解析】1960年法国原子弹试爆成功正值戴高乐执政时期，他始终奉行独立 自主外交政策，谋求摆脱美国控制、恢复法国大国地位，材料中“国格”一词及“不允许将我们 的打击力量置于外国的指挥之下”的强硬表态，直接反映出戴高乐将独立核力量视为摆脱依附、 获得国际话语权的关键筹码，其核心诉求是在美苏两极格局下凭借核武器跻身大国行列，彰显主 权独立与战略自主，故选B项；二战中军事溃败的教训并非这一论断的核心依据，法国此时追求 的是当下的大国定位而非单纯吸取过往战败教训，排除A项；欧共体成立于1967年，晚于1960 年法国试爆原子弹的时间，时间上不匹配，排除C项；法国的论断核心是维护自身地位，并非针 对战后世界秩序表达不满，其诉求聚焦于自身核力量的自主性与大国身份，排除D项。 13.【答案】C【解析】从1946到1979年，美国对外经济援助的区域比重发生显著变化，对 西欧援助从54.6%降至3%，对亚洲先升至45%后回落，中东北非占比从3.7%升至21.4%，其他 高一历史期末测试试题（一)参考答案第2页 区域占比大幅提升，这与不同时期美国外交战略调整密切相关，战后初期美国通过马歌尔计划援 助西欧以对抗苏联，60年代聚焦亚洲应对冷战局势，70年代随着多极化趋势发展，调整援助布 局拓展全球影响力，故选C项：霸权地位受到挑战是70年代的阶段性特征，无法涵盖整个时期 援助比重变化的原因，排除A项：70年代美国经历经济滞胀，国内经济发展并非持续向好，且 经济状况与援助区域比重变化无直接对应逻辑，排除B项；对外经济援助的区域调整是服务于 美国自身战略利益，不能直接推导出国际形象得到改善，排除D项。 14.【答案】D【解析】据图中1950一2009年英国经济开放与政府规模的波动变化信息，结 合所学二战后资本主义国家的新变化等相关史实，可知战后英国先推行国家干预经济模式，政府 规模扩大，随着经济滞胀又减少干预、提升经济开放度，之后再根据经济形势调整政策，体现出 资本主义国家不断调整经济运行机制以适应发展需求，故选D项；福利建设只是国家宏观调控 的部分内容，且图中政府规模有升有降，并非持续增强调控，排除A项；图中经济开放度与政府 支出并非始终同步上升，存在一方上升、一方下降的阶段，二者走势有明显背离，排除B项：仅 从英国经济开放与政府规模的趋势，无法直接得出欧洲一体化助推英国经济发展的结论，且英国 加入欧共体后也存在经济波动，不能以此判定经济发展，排除C项。 15.【答案】D【解析】从“勃兰特线”按现代化发展程度划分出南北差距，结合1980年的 时代背景，当时发达国家与发展中国家经济发展失衡，南方发展中国家面临严峻的生存与发展困 境，这反映出旧的国际经济秩序不利于南方国家发展，世界亟需构建公平合理的经济新秩序，故 选D项；冷战时期美苏争霸主导国际关系，并非南北竞争主导，排除A项；联合国虽曾受大国 影响，但它是主权国家组成的国际组织，并非被发达国家完全控制，排除B项：此时和平与发展 是时代主题，但尚未成为全球所有国家和地区的共识，部分地区仍存在冲突与战乱，排除C项。 二、非选择题 16.【答案】(14分) (1)特点：①以陆上丝绸之路和海上丝绸之路为主：②贸易范围集中在欧亚非大陆：③以 奢侈品（如丝绸、香料）为主；④多为区域性贸易。(6分) (2)变化：①贸易范围扩展到全球（如美洲、大洋洲）：②欧洲成为贸易中心：③殖民贸易 兴起，伴随掠夺与奴隶贸易：④贸易商品种类增多（如美洲的金银、农作物）。(8分) 17.【答案】 (1)短文内容应包括： ①蒸汽技术发展的社会影响。如蒸汽动力的使用促进了世界贸易发展，改变了人们的思想认 知，密切了世界联系，加剧了全球不平等等： ②对技术力量的认知。如技术发展，既能促进世界的发展，同时也可能引发一些社会问题， 如殖民扩张、殖民地半殖民地国家受到宰割等： ③对当今技术发展所持的正确态度。如重视技术知识的学习以承担民族复兴的时代使命，充 分利用技术力量造福人类等。 (2)评分层次 第三层次：能结合蒸汽动力发展的影响，全面客观地阐释对技术力量的正确认知，并表明对 当今技术力量发展所持的正确态度，且表述成文。(10一13分) 第二层次：能结合蒸汽动力发展的影响，说明对技术力量的认知，并涉及对当今技术力量发 展所持的态度，且表述成文。(6一9分) 第一层次：能初步指出蒸汽动力发展的影响，并涉及对技术力量的认知以及对当今技术力量 发展所持的态度，但表述不清晰。(1一5分) 高一历史期末测试试题（一）参考答案 第3页 18.【答案】 解释：17世纪中后期，英国推行贸易保护型关税政策。(1分)英国资本主义萌芽发展与资 本原始积累的需求；重商主义思想影响。推行高关税政策，限制外国商品流入，保护本国工商业 发展，为资本主义发展积累原始资本。（原因一点1分，影响1分，共3分） 19世纪中期，英国关税政策转向自由主义，逐步降低关税、取消贸易禁令。(1分)英国工 业革命的完成，使其成为“世界工厂”，工业资产阶级力量壮大，迫切需要廉价的原料、粮食和 广阔的海外市场：自由主义思想取代重商主义。英国放弃贸易保护，推行自由贸易政策，既满足 了自身经济发展需求，也带动了世界贸易的初步发展。(3分) 二战后，关税政策走向制度化、规范化。(1分)经济危机与两次世界大战的深刻教训，各国 摒弃单边贸易保护主义：美国成为资本主义世界头号强国为占领世界市场。顺应了经济全球化趋 势，推动了世界贸易的发展。（原因一点1分，影响1分，共3分） 总之，关税政策受当时经济发展水平、主流思想潮流与国际格局影响，既是各国维护自身利 益的体现，也推动着世界贸易与经济秩序的不断演进。(3分) 19.【答案】 (1)视角：海斯为西方中心视角；基一泽博为非洲本土视角。(4分) (2)阐释：20世纪90年代以来，经济全球化进程加快：非洲民族自主意识增强：人类文化 多样性面临挑战。(4分) 这一时期的非洲史的书写转向全球视角，把非洲置于世界体系中考察：转向多元视角，从多 领域书写非洲的历史。(4分) 这样的书写视角拓宽了全球史、非洲史研究的内涵，展现了非洲文明的独特性和创造性，有 利于不同文明间的互鉴交流。(4分) 【解析】(1)由材料一“直至19世纪末，非洲仍是‘黑暗大陆’”、“非洲的大部分居民是黑 肤色，而其中许多人的智力更加低下”、“文明之光还没有照到他们身上”可得出，海斯所持的是 西方为中心的视角；由材料一“非洲是有历史的”、“非洲历史需要重写”、“时常被‘环境势力 即被无知和私利所埋没、伪造、歪曲和篡改”可得出，基一泽博所持为非洲本土视角。 (2)对90年代以来非洲史的书写进行阐释，需要从是什么（内容或表现)、为什么（背景) 和怎么样（意义或影响)等角度分析。具体来说，背景即为什么，结合所学20世纪90年代以来 的世界历史知识点可得出，经济全球化进程加快；结合所学非洲战后发展的知识点可得出，非洲 民族自主意识增强；结合所学全球文化发展的知识点可得出，人类文化多样性面临挑战。内容即 是什么，由材料二“‘全球非洲’思潮兴起”、“将非洲置于跨大西洋贸易、世界体系与全球文化 流动的网络中考察”可得出，这一时期非洲史的书写转向全球视角，把非洲置于世界体系中考察； 由材料二“社会文化史、妇女史、环境史等新领域蓬勃发展”、“从底层民众的日常生活、口述记 忆与地方文化出发，重构非洲的历史叙事”可得出，转向多元视角，从多领域书写非洲的历史。 意义或影响即怎么样，结合所学史学研究的相关知识点可得出，这样的书写视角拓宽了全球史、 非洲史研究的内涵；结合所学非洲文明发展的知识点可得出，展现了非洲文明的独特性和创造性； 结合所学文明交流的知识点可得出，有利于不同文明间的互鉴交流。 高一历史期末测试试题（一）参考答案 第4页报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣▣ 高一期末模拟（一)历史 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚。 [o] [0] [0] [o] [0] [0] [0] [o] [0] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 [3] [3] [3] [3] [3] [3] 3 答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [5 [5] [5] [5] [5] [6] [6] [61 [6] [6] 33535955 正确填涂 ■ 缺考标记 口 [7J [7] [71 [] S958T [8] [8] [81 [8] [81 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [ [91 [91 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][c][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 非选择题 16.(1) (2) a (乙) (I)6I 8I LI ■